Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Социология Социология

Влияние СМИ на формирование общественного мнения

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Глава I. Представление о современных средствах массовой информации 1.1 Виды средств массовой информации(СМИ) СМИ представляют собой учреждения, созданные для открытой, публичной передачи с помощью специального технического инструментария различных сведений любым лицам - это относительно самостоятельная система, характеризующаяся множественностью составляющих элементов: содержанием, свойствами, формами, методами и определенными уровнями организации (в стране, в регионе, на производстве). Отличительные черты СМИ – это публичность, т.е. неограниченный круг пользователей; наличие специальных технических приборов, аппаратуры; непостоянный объем аудитории, меняющейся в зависимости от проявленного интереса к той или иной передаче, сообщению или статье. Понятие “средства массовой информации” не следует отождествлять с понятием “средства массовой коммуникации”(СМК). Это не совсем верно, поскольку последнее понятие характеризует более широкий спектр массовых средств. К СМК относятся кино, театр, цирк и т.д., все зрелищные представления, которые отличаются регулярностью обращения к массовой аудитории, а также такие технические средства массовой коммуникации, как телефон, телеграф, телетайп и т.д. Собственно журналистика прямо связана с использованием развитых технических средств коммуникации — прессы (средств распространения информации с помощью печатного воспроизведения текста и изображения), радио (передачи звуковой информации с помощью электромагнитных волн) и телевидения (передачи звуковой и видеоинформации также с помощью электромагнитных волн; для радио и телевидения обязательно использование соответствующего приемника). Благодаря использованию этих коммуникационных средств возникли три подсистемы СМИ: печать, радио и телевидение , каждая из которых состоит из огромного числа каналов — отдельных газет, журналов, альманахов, книжной продукции, программ радио и телевидения, способных распространяться как Пугачев В.П "Политология. Справочник студента". М. 1999 ,с. 421 Чачановский А.А. “Инстанция истины: СМИ и жизнь: возможность,поиск,ответственность”, М: Политиздат, 1987, с.7 по всему миру, так и в небольших регионах (областях, районах, округах). Каждая подсистема выполняет свою долю функций журналистики на основе своих специфических особенностей. Печать (газеты, еженедельники, журналы, альманахи, книги) приобрела особое место в системе СМИ. Вышедшая из-под печатного станка продукция несет информацию в виде напечатанного буквенного текста, фотографий, рисунков, плакатов, схем, графиков и других изобразительно-графических форм, которые воспринимаются читателем-зрителем без помощи каких-либо дополнительных средств (тогда как для получения радио - телевизионной информации нужны телевизор, радиоприемник, магнитофон и т.д.). Это обстоятельство способствует проявлению ряда важных свойств взаимоотношений прессы и аудитории. Во-первых, имеется возможность быстрого, обзорного ознакомления со всем “репертуаром” сообщений, включенных в номер или книгу. Благодаря этому можно составить общее впечатление о содержании выпуска и, далее, выбрав интересующий материал, определить характер “извлечения” (просмотр, выборочное ознакомление, подробное чтение, сохранение номера или вырезки из него для хранения и повторного ознакомления и т.д

.). Кроме того, у человека есть возможность самому анализировать информацию. Во-вторых, можно пользоваться возможностями “отложенного чтения" — после первичного ознакомления оставить материал для внимательного и подробного прочтения в удобное время и в подходящем месте (допустим, перенести знакомство с номером на вечер, прервать чтение книги, чтобы вернуться к нему позже и т.д.). Все это возможно потому, что печатные издания легко иметь «при себе» и обращаться к “извлечению" информации в удобное время, не мешая окружающим, и в обстоятельствах, не позволяющих или мешающих слушать радио или смотреть телепередачи (в поезде, метро, автобусе, самолете и т.д.). Правда, можно использовать переносной и снабженный наушниками радиоприемник или телевизор (в том числе плеер), но в этом случае возникают дополнительные трудности и ограничения (надо носить с собой технику, возможны помехи и запреты, экранирование, трансляция не интересующей передачи и т.д.). При этом чтение текста и восприятие изобразительного печатного материала проходит в соответствии с желанием избирательно, в том порядке, темпе и ритме, которые устанавливает сам читатель. Он может обращаться к одному и тому же произведению несколько раз, хранить нужное, подчеркивать, делать пометки на полях (маргиналии) и т.д. и т.п. Все это определяет множество положительных сторон при контакте с печатными изданиями, что делает их на настоящий период незаменимыми и важными носителями массовой информации. Однако и у печати есть свойства, по которым она проигрывает другим средствам коммуникации. Если телевидение и особенно радио способны передавать информацию практически непрерывно и в высшей степени оперативно, то печать самой технологией обречена на дискретность выпуска номеров и книг. В настоящее время частота выпуска печатной периодики колеблется от ежедневного (газета) до ежегодного (альманах). Конечно, можно делать выпуски газет, особенно с экстренной информацией, и несколько раз в сутки (так часто случалось в условиях неразвитости других средств коммуникаций), но это связано с трудностями печати и доставки, и поэтому с распространением радио и телевидения такая практика почти прекратилась. Таким образом, пресса проигрывает в оперативности информирования. Ведь невозможно избежать значительного разрыва во времени между подготовкой номера, печатанием тиража, доставкой и получением его «потребителем». Это особенно касается прессы, распространяемой по всей стране. Вторым по времени появления средством массовой коммуникации является радиовещание. Наиболее характерной его чертой является то, что носителем информации в данном случае оказывается только звук (включая и паузы). Радиосвязь (использующая радиоволны — эфирное вещание, осуществляемая по проводам — проводное вещание) позволяет мгновенно передавать информацию на неограниченные расстояния, причем получение сигнала происходит в момент передачи (или — при передаче на очень большие расстояния — с небольшой задержкой). Отсюда возможность такой оперативности радиовещания, когда сообщение поступает практически в момент свершения события, чего невозможно в принципе добиться в прессе.

Кроме того, радио очень популярно среди автолюбителей, поскольку нет возможности обращаться к печатным изданиям и телевидению. Если первоначально радио было способно транслировать только речевые сообщения, то по мере совершенствования передающей и принимающей радиотехники стала возможной передача звука всех типов — звучащей речи, музыки, шумов. Благодаря этому радио способно создавать полноценную звуковую картину мира. Изобретение различных способов записи звука позволило широко использовать возможности монтажа, воспроизводить полностью или “цитировать” давно прошедшие передачи, и т.д. Проведенный опрос , направленный на выяснение степени доверия к радио, показывает, что процент опрашиваемых, доверяющих определенному радио, довольно высок. Респондентов попросили назвать радиостанции, к информационным передачам которых они относятся с доверием. Опрос показал, что наибольшим доверием россиян пользуется информация семи радиостанций (данные в % от числа опрошенных) : Таблица 1 Название радиостанции Опрос по России Опрос по Москве “Радио России” 16 14 “Маяк” 14 14 “Русское радио” 12 11 “Европа плюс” 10 6 “Эхо Москвы” 3 11 “Авторадио” 2 3 “Наше радио” 2 3 Жители столицы наряду с “Радио России” и “Маяком” доверяют информационным передачам “Эха Москвы”. Информации “Радио России” больше всего склонны доверять люди пенсионного возраста (21%). “Русское радио” и “Европу плюс” чаще других упоминали респонденты моложе 35 лет (23% и 21% соответственно). Информационным передачам “Эха Москвы” отдают предпочтение в первую очередь люди с высшим образованием (7%). Петрова А.С. “Радиостанции: рейтинг доверия”, www.fom.ru/repor s/frames/shor /of003006.h ml А информация “Нашего радио” имеет равную долю предпочтений во всех социально-демографических группах, но несколько большее предпочтение ей оказывает молодежь. Как показал опрос, уровень доверия к радио в столице меньше, чем по всей России, вероятно, это связано с тем, что в Москве больше других СМИ, т.е. инфраструктура СМИ более развита. Уровень доверия к радиостанциям “Эхо Москвы”, “Авторадио” и “Наше радио” по всей России невысок, потому что охват радиовещания этих радиостанций недостаточен. “Радио России” выглядит в глазах людей пожилого возраста дающим наиболее достоверную информацию, поскольку придерживается консервативных взглядов. “Маяк” также представляет собой консервативное радио и дает только достоверную информацию. То же самое можно сказать и по поводу радио “Эхо Москвы”. Кроме того, эфир этого радио во многом состоит из различных пресс- конференций с известными людьми и политическими деятелями. Соответственно, программная политика “Русского радио”, “Европы плюс” и “Нашего радио” более сориентирована на молодежную культуру. Характерным для радио является вневизуальность - (лат. viceo «видение»). На первый взгляд это недостаток радио, на самом же деле, составляя глубокую основу специфики радио, вневизуальность позволяет реализовать возможности звука в такой мере, в какой не позволяет сделать это телевидение. Отсутствие видеоряда представляет слушателям радио две группы возможностей восприятия.

Именно поэтому приемы блефа, как нигде, более сосредоточены в СМИ. Более того, именно здесь они оказывают наибольшее влияние на общество. Приведем основные приемы искусственного заблуждения, используемые в СМИ: 1.PПриемы скрытой рекламы. 2.PПриемы одностороннего и избирательного освещения информации (вырывание из контекста и т.Pп.) 3.PПриемы, направленные на распространение слухов и уток, с последующим их опровержением. Опровержение после такого приема обычно бывает бессильным. 4.PСпециальные формы изложения материала, основанные на психологии чтения и зрительского восприятия, с помощью которых удается оклеветать, осудить, вызвать недовольство и т.Pп., по отношению к кому и чему-либо. Это достигается умелой компоновкой не связанных друг с другом материалов. 5.PПрием искусственно организованных писем и жалоб и т.Pп. 6.PПриемы представления догадок в форме фактов. 7.PПриемы представления догадок в такой форме, что читатель (или зритель) в итоге понимает ее как факт. СМИ в этом случае наказать за распространение лживой информации невозможно. 8.PПриемы заказных материалов, являющихся борьбой между политическими или экономическими конкурентами. 9.PПриемы организации искусственных скандалов. (Как способ политической борьбы, эффективной рекламы и т.Pп.). 10.PПрием заказных социологических исследований, направлен ных на формирование общественного мнения

1. Влияние СМИ на формирование общественного мнения в отношении мусульман

2. Каналы целенаправленного формирования общественного мнения об ООО "Русинтерфарм": сравнительная эффективность

3. Телевизионная политическая реклама как фактор формирования общественного мнения

4. Базовые характеристики общественного мнения в экономической и социальной сферах жизни общества

5. Роль брака в формировании общественной системы

6. Роль пуританизма в формировании общественно-религиозного сознания в Англии XVII века
7. Влияние международных моделей полицейской охраны общественного порядка в Латинской Америке: экспериментальные программы поддержания правопорядка с привлечением населения
8. Влияние политической рекламы на формирование выбора избирателей на примере предвыборной компании России 2003 года

9. Влияние наследственных заболеваний в формировании здорового поколения

10. Общественные организации: социальная сущность и роль в жизни общества

11. Рост многообразия общественных интересов и проблемы государственного управления в информационном обществе

12. Влияние экологических факторов на формирование лишайникового покрова карстовых форм рельефа Северо-Западного Кавказа

13. Административные правонарушения, посягающие на общественный порядок и общественную безопасность

14. Влияние музыкального воспитания на формирование духовной культуры личности

15. Влияние личности учителя на формирование личностных качеств

16. Влияние развивающей программы на формирование собственного я младших подростков

Увлекательная настольная игра "Зверобуквы", новая версия.
В игровом наборе маленькие карточки-буквы и большие карты-звери. Иллюстраторы поработали здесь на славу! У каждой буквы свой яркий и
632 руб
Раздел: Карточные игры
Игра магнитная "Модная девчонка".
Любая девочка, независимо от возраста, обожает заниматься украшательством, придумывать и экспериментировать. Магнитная игра "Модная
318 руб
Раздел: Бумажные куклы
Настольная игра "Мягкий знак".
«Мягкий знак» – это игра для детей и их родителей. Ее правила предельно просты. Для игры нужен только комплект карт. На каждой из них
357 руб
Раздел: Внимание, память, логика

17. Влияния семьи на процесс формирования личности подростка

18. Влияние нефтегазового комплекса на формирование эколого-экономической ситуации в Западно-Сибирском экономическом районе на примере Ханты-Мансийского автономного округа

19. Общественное мнение и СМИ

20. Некоторые аспекты формирования и управления общественным мнением

21. Общественное мнение: механизм формирования и функции

22. Социологический подход к исследованию общественного мнения воинского коллектива
23. Определение понятия "общественное мнение" (трактовка автора)
24. Роль общественного мнения в канун гражданской войны в США

25. Новая заимствованная общественно-политическая лексика в языке российских СМИ

26. Общественное мнение в коллективе

27. Общественное мнение в контексте public relations

28. Исторические аспекты возникновения и развития общественного мнения

29. Социологический анализ сущности общественного мнения

30. Общественное мнение

31. Социология общественного мнения

32. Исследованию общественного мнения воинского коллектива

Фоторамка "Poster blue" (30х40 см).
Рамка может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 30х40см. Материал: пластик.
331 руб
Раздел: Размер 30x40
Магнитные истории "Что мне надеть".
Игра научит ребенка: ориентироваться по ситуации, внимательности, развития мелкой моторики, фантазии, аккуратности, усидчивости. В
499 руб
Раздел: Игры на магнитах
Набор цветных карандашей Trio, 12 цветов.
Тонкий карандаш с трехгранной формой корпуса. Грифель 2,5 мм. 12 цветов.
443 руб
Раздел: 7-12 цветов

33. Общественность и ее мнение

34. Исторические аспекты возникновения и развития общественного мнения

35. Смертная казнь и общественное мнение

36. PR-текст как фактор влияния на формирование имиджа государственной организации (на примере группы информации и общественных связей штаба УВД)

37. Общественное мнение

38. Социологическое изучение общественного мнения
39. Общественное мнение
40. Общественное мнение

41. Общественное мнение как фактор обратной связи в системе местного самоуправления

42. Право и общественное мнение

43. Психологические аспекты влияния СМИ

44. Влияние СМИ на развитие детской агрессивности

45. Роль общественной государственной подготовки в формировании профессиональных качеств военнослужащих

46. Информационные поводы и формирование медиаповестки дня в СМИ

47. Влияние PR на общественность

48. Особенности формирования имиджа компании методами связей с общественностью (на примере деятельности ветеринарной клиники "Оберег")

Деревянные часы своими руками "Котенок".
Деревянные часы для сборки, выполненные в виде конструктора для детей, станут отличным времяпрепровождением. Такой набор для творчества
343 руб
Раздел: Обучающие, игровые
Бустер Happy Baby "Booster Rider" (цвет: aqua, 15-36 кг).
Rider — бустер группы II-III (от 15 до 36 кг). Бустер без спинки с мягкими подлокотниками. Форма бустера обеспечивает правильное положение
999 руб
Раздел: Группа 2 (15-25 кг)
Ручки шариковые "Replay. Пиши-стирай", 4 штуки, 1 мм.
Шариковая ручка со стираемыми чернилами. Исправления делаются просто, и поэтому она идеальна для использования в школе. Стирательная
307 руб
Раздел: Цветные

49. Влияние СМИ на социальное развитие младшего школьника

50. Влияние СМИ на интересы медработников

51. Развитие личности подростка под влиянием СМИ и культуры

52. Влияние манипуляции историей на общественно-политическую жизнь Беларуси

53. Вентиляция общественного здания

54. Административная деятельность органов внутренних дел по предупреждению и пресечению правонарушений, иных общественно опасных действий
55. Идея общественного договора
56. Жизнедеятельность П.А. Кропоткина и ее место в развитии мировой общественной мысли

57. Общественно-политическое и экономическое развитие России в период 1995-август 1999гг.

58. Система законодательства в области СМИ Германии

59. Основы общественно правового устройства РФ по Конституции 1993 года (TXT)

60. Право собственности как проявление отношений собственности. Частная и общественная собственность

61. Роль СМИ в современном мире (The mass media in the life of Society)

62. Русская культура и общественная мысль в России /18 век/

63. Моё мнение по поводу критической полемики о пьесе А.Н.Островского "Гроза"

64. Идеал общественного деятеля в стихотворении Некрасова "Памяти Добролюбова"

Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (фиолетовый, алфавит).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения
Игра логическая "IQ-Элемент".
Q-Элемент - игра-головоломка для одного игрока. Суть игры: расположить на игровом поле все детали, чтобы поверхность была ровная, без
544 руб
Раздел: Игры логические
Набор самоклеящихся листов пористой резины, А4, 10 цветов, толщина 2 мм (10 листов).
Самоклеящаяся пористая резина для творчества. Плотные листы, насыщенные цвета. Прочный клейкий слой. Легко принимает форму. Предназначена
323 руб
Раздел: Прочее

65. Михаил Константинович Сидоров – видный общественный деятель Сибири

66. 1917-й. Борьба альтернатив общественного развития России

67. Общественный и государственный строй Древней Спарты

68. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений против государственной и общественной собственности (Контрольная)

69. Административная деятельность органов внутренних дел по предупреждению и пресечению правонарушений, иных общественно опасных действий

70. Интеграция принципа природопользования в общественное сознание, путем воздействия на индивида
71. Попечительский совет – общественная форма управления образовательным учреждением
72. Материально-техническая база общественного питания

73. Общественно-политическая мысль в России в 18 веке

74. Внешняя и внутренняя политика РФ печатных СМИ Германии 1988-1999 гг.

75. Общественно-политическая жизнь советской страны в середине 60-х - середине 80-х годов

76. Политология в системе общественных наук

77. Общественная культура и партийные системы

78. Установки для водоподготовки в общественных зданиях

79. Слухи в структуре общественного сознания

80. Теория общественного договора /Дж. Локк, Г. Гобсс, Ж.-Ж. Руссо/

Пеленка Папитто фланелевая (3 штуки, 120x75 см).
Состав: фланель импортная (хлопок 100%). Размер: 120x75 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
466 руб
Раздел: Пелёнки
Стиральный порошок "Аистенок", 4 кг.
Бесфосфатное экологическое средство для стирки одежды и белья детей и людей с очень чувствительной кожей. Специальные непылящие гранулы
446 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Напольный пазл "Машинки".
Способствует развитию сенсорных навыков, внимания. Материал: плотный картон. В наборе: 8 игровых фигур, 34 элемента пазла. Размер
641 руб
Раздел: Напольные пазлы

81. Понятие общества. Общество и природа. Взаимодействие основных сфер общественной жизни

82. Личность как продукт общественно-исторического развития

83. Власть и народ: представления низов общества о государственном и общественном устройстве в России XVIII в. (на примере русского крестьянского населения Сибири)

84. Культура в общественной системе

85. Общество как сложная система. Сферы общественной жизни, их взаимосвязь. Важнейшие институты общества

86. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов
87. Творчество Платона и Аристотеля как отражение эпохи великих общественных преобразований в Древней Греции
88. Понятие общественного способа производства. Закон соответствия. Диалектика производительных сил и производственных отношений.

89. Аудиторское заключение с отказом от выражения мнения о достоверности бухгалтерской отчетности

90. Особенности связей с общественностью на различных уровнях организационной среды

91. Язык рекламы и объявлений в современных СМИ

92. Предприятие общественного питания

93. Общественное производство, его структура и роль в обществе

94. Теория общественного выбора о причинах провалов правительства

95. Древнейший общественный строй германцев

96. Конструктивизм в американской общественной науке

Подгузники Huggies Elite Soft, (1), до 5 кг, 27 штук.
Подгузники Huggies Classic обеспечат надежную защиту вашего малыша. Детские подгузники стали еще удобнее. Благодаря дополнительному слою,
384 руб
Раздел: 0-5 кг
Палатка игровая "Учим азбуку с Пеппой".
Палатка состоит из 2 частей (корпуса и крыши), каждая из которых оснащена сетчатыми окошками для вентиляции. На одну сторону палатки
1087 руб
Раздел: Товары для детей
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (бежевый).
овры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики

97. Альтернативы российским реформам "сверху": общественное движение в россии XIX в.

98. Общественно-политическое движение 2-ой половины ХIХ в.

99. Подготовка сил к Англо-Бурской войне и мировая общественность


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.