Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Искусство Искусство

Барроко

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
60 руб
Раздел: Прочее
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

СодержаниеI. Введение 2 1. Постановка проблемы 2 2. Термин 2 3. Эпоха, направление, стиль 2 4. Исторические предпосылки 3 5. Идеологическая основа 4 6. Философия 4 7. Антиномии 5 8. Специфические черты 7II. Искусство Италии 7 1. Архитектура 7 2. Скульптура 8 3. Живопись 8 4. Музыка 9III. Искусство Фландрии 12 1. Живопись 12IV. Искусство Испании 13 1. Живопись 13 2. Музыка 14V. Искусство Германии 14 1. Скульптура 14 2. Живопись 14 3. Музыка 15VI. Иоганн Себастьян Бах. 15 1. Черты стиля 15 2. Оратории 16 3. Мессы 16 4. Инструментальная музыка 17VII. Музыкальная жизнь Англии 17VIII. Георг Фридрих Гендель 18IX. Музыка барокко (выводы) 19X. Литература барокко 21XI. Театр 22XII. Русское искусство барокко 22XIII. Заключение 23Литература 24 I. Введение1. Постановка проблемы Эпоха барокко - одна из наиболее интересных эпох в истории мировой культуры. Интересна она своим драматизмом, интенсивностью, динамикой, контрастностью и, в то же время, гармонией, цельностью, единством. Для нашего времени - смутного, неопределенного, гипердинамичного, ищущего стабильности и упорядоченности, - эпоха барокко необычайно близка по духу. Именно поэтому мне было интересно обратиться к этой теме, чтобы найти в прошлом какие-то ориентиры, способные помочь поиску себя в сложных жизненных коллизиях. Конечно же, рассказать обо всей культуре барокко все равно, что “объять необъятное”. Поэтому отдельные грани (общестилистические черты, мироощущение эпохи, антиномии в искусстве.) рассмотрены мной более подробно, другие - менее. Особого внимания заслуживает музыкальная жизнь эпохи - чрезвычайно насыщенная, полнокровная, вышедшая за рамки XVIIв. Это время выдвинуло двух гениев (в области музыкального искусства): Баха и Генделя, раскрывших разные грани стиля.2. Термин В XVII в. не было создано теории искусства. Сам термин появился позже. Существует несколько версий происхождения термина: 1) от итальянского “baruecco” - жемчужина неправильной формы; 2) “baroco” - одна из форм схоластического (религиозно-догматического) силлогизма (рассуждения, в котором две посылки объединены общим термином); 3) от итальянского “barocco” - грубый, неуклюжий, фальшивый. В XVIIIв. термин приобретает значение отрицательной эстетической оценки. Барочным обозначалось все неестественное, произвольное, преувеличенное. В 50е годы XIXв. начинается рассмотрение барокко как исторического стиля, закономерного этапа в развитии искусства позднего возрождения. В 80е годы XIXв. происходит настоящее “открытие” барокко: работы Гурлита, Вельфлина, Юсти. За барокко признали право на существование как особого художественного явления. В 20е годы XXв. происходит кризис капиталистического мировоззрения. Пробуждается интерес к местным, национальным вариантам барокко. Дается периодизация, устанавливаются исторические границы. 3. Эпоха, направление, стиль. Эпоха, направление, стиль. Где границы этих понятий, как соотносятся они друг с другом? Ответы на эти вопросы пыталось отыскать не одно поколение искусствоведов. Десятки книг и статей посвящены этой теме. И все же мы не найдем в них единственной истины.

В самом деле, барокко - это стиль, направление или эпоха? А может быть и то и другое и третье одновременно?. Средневековье - конечно, эпоха. Но есть ли у культуры этого времени какие- то общие черты или преобладает смешение стилей? Правомерно ли вообще деление культуры на какие-то периоды, этапы, эпохи? Недаром ученые уже не одно столетие настойчиво пытаются найти то общее и особенное, что таинственно связывает между собой явления искусства, восстановить цепь случайностей, звенья которой оборачиваются к нам новыми гранями. Итак. 4. Исторические предпосылки XVII век. Новое время, эпоха барокко. Загадочным образом эта эпоха все еще живет в нашем сознании, ее новизна не устарела без малого четыре столетия. Драматическая напряженность мироощущения, интенсивность духовной жизни чувствуется на расстоянии, притягивая через века. Не ослабевает и притяжение искусства барокко: драматургии Шекспира, архитектурных ансамблей барочного Рима, живописи Рубенса, Рембрандта, скульптуры Бернини. Не упомянуты еще Кальдерон, Грифиус, Гриммельсхаузен, Шенфельд, Эль Греко, Декарт, Кеплер, Бёме, Паскаль. Порождением духовной атмосферы эпохи стала музыка А.Скарлатти, Д.Скарлатти, Дж. Фрескобальди, К.Монтеверди, И.Пахельбеля, Букстехуда, Шюца, Корелли, Вивальди, Генделя, Баха. Если взглянуть из нашего “исторического далека” на эпоху барокко, в ней не может не поразить внутренняя закругленность, завершенность, исчерпанность смысла. Барокко - время от “Гамлета”, его “порвалась дней связующая нить” (1601) до смерти Баха, его “Пред троном твоим предстаю я днесь” (1749). Начало эпохи - прорыв в будущее. Но был ли он так уж неожидан? Западная Европа вступила в новую фазу экономических и политических отношений, принесшую с собой новую культуру. Эта фаза характеризуется прежде всего развитием и борьбой феодальных и капиталистических отношений, приводящей к столкновению двух классовых мировоззрений. Происходит централизация государственной власти и образование национальных государственных объединений, слагавшихся на основе абсолютистских режимов. XVII век - одна из наиболее грандиозных эпох во всей истории: все европейские страны развивались в одном направлении: от феодализма к капитализму, причем движение это принимало остродраматические формы, а сам характер развития был резко неравномерным: в Голландии уже сложились буржуазные отношения; в Англии - буржуазная революция; во Франции - расцвет абсолютизма; в Италии - контрреформация; в Германии сохраняется феодальная раздробленность, идет тридцатилетняя война (1618-1648гг.); Испания является одной из самых отсталых окраин. Ведущими социальными слоями становятся буржуазия, земельная аристократия и крестьянство. Но именно с XVII в. намечаются контуры единого мирового культурно-исторического процесса. Это не просто время перехода от эпохи Возрождения (XIV-XVI вв.) к эпохе Просвещения (XVIIв), а большая значительная самостоятельная фаза в развитии мировой культуры. Поэтому при всей неравномерности движения стран (что и будет определять национальные особенности духовной жизни, создание национальных школ), большое значение уделяется общим моментам, таким, как мироощущение, миропонимание.5

. Идеологическая основа Идеологической основой для нового стиля было ослабление духовной культуры и духовной силы религии, раскол церкви (на протестантов и католиков), борьба различных вероучений, отражающих интересы различных классов: католицизм выражал феодальные тенденции, протестантизм - буржуазные. В это же время государство приобретает большую роль, соответственно происходила борьба религиозного и светского начал. Одновременно развивается наука (географическое познание Земли (за исключением Антарктиды), развитие оптики, законы преломления света Декарта, разложение спектра цвета Ньютоном, имеющие большое значение для живописи, развитие термодинамики). В такой сложной, динамической, драматической обстановке складывался новый стиль, новая культура. Утверждался же он в обстановке относительной стабилизации жизненных условий. Она была результатом либо насильственной политики государства и церкви, либо следствием затишья, пришедшего на смену общественным потрясениям. Но со стабилизацией жизненных условий не уничтожаются общественные противоречия. Не случайно общественное сознание фиксирует острую противоречивость любой ситуации, к которой оно прикасается: социальные отношения, политика, экономика. XVIIв - время перелома в общественном сознании идеологии гуманизма. Исчезает уверенность в неизбежном торжестве положительных начал жизни. Обостряется ощущение трагических противоречий. Скепсис и дуализм - вот основные характеристики общественного мнения, общественного сознания. На рубеже XVI-XVII вв. образуется так называемый “трагический гуманизм” - осознание трагедии человека в обществе и мире, борьба с ними и с самим собой. Происходит “расслоение” человека на частного и родового, на личностного и сословного, на эмпирического и абстрактно-всеобщего. Эти коллизии имели грандиозные последствия для общественного сознания эпохи - и обыденного и философского самосознания, и художественного мышления. 6. Философия В XVIIв. господствующим становится новый тип мироощущения, для которого Бытие - динамичное, изменяющееся, сталкивающееся, драматичное. Такой тип мышления, который видит в самом фундаменте вещей противоречие, разорванность, коллизию, а не единство, гармонию, свойственные эпохе Возрождения, был известным возвратом к дуализму средневекового религиозного сознания. Снова мир воспринимается в противопоставлении материального и духовного, природного и божественного, эмоционального и рационального. В результате возникают размышления о первичности того или иного начала, о господстве одного над другим. В итоге в философии разгорается противоборство диаметрально противоположных философских учений и принципов: метафизики (Декарт) и материализма (Гоббс, Локк, Бэкон), т.е. борьба идеалистического и материалистического подходов в онтологии, сенсуализма и рационализма в методологии, индуктивного и дедуктивного методов познания. В конечном счете, развитие философской мысли в данном направлении привело к формулированию антиномий Канта, диалектического мышления Гегеля. Т.о. идеология признает существование антагонизмов (противоречий), но считает государство и церковь силами, примиряющими конфликты жизни, придающими ей единство.

1. Что стало бы с литературой, если бы не было музыки

2. Шпоры по Поэтике или теории литературы

3. Стиль барокко в русском искусстве, архитектуре, литературе и музыке

4. Тема гражданской войны в отечественной литературе ХХ века. (По одному или нескольким произведениям.)

5. Москва многонациональная: конфликт или согласие?

6. Зачатия Анны церковь что в углу Китайгородской стены в Москве
7. Церковь Владимирской Богоматери в Быково под Москвой
8. Климента папы Римского церковь на Ордынке в Москве

9. "Обманутые не подозревают, что их обманывают" или Чего вы не знаете о рок-музыке

10. Церковь Иисуса Христа святых последних дней (мормоны) в Москве

11. Импрессионизм в живописи, музыке и литературе

12. Связь литературы и музыки

13. Деревянное зодчество. Кижи, Обонежъе

14. Создание Вселенной или большой взрыв

15. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

16. Метамерия или сегментация в живой природе

Ксилофон, 12 тонов.
Ксилофон 12 тонов, с ним малыш научится играть простые мелодии, а затем и композиции посложнее. Ударяя по разным пластинкам деревянными
912 руб
Раздел: Ксилофоны, металлофоны
Мозаика, 654 элемента.
Магнитная мозаика - это набор простейших геометрических фигур разных цветов, который позволяет детям создавать чудесные образы. Ваш
796 руб
Раздел: Магнитная
Закаточная машинка "Лепсе".
Машинка закаточная "Лепсе" автоматическая обжимная, с 2 ручками, предназначена для укупорки стеклянных банок типа 1-82 жестяными
376 руб
Раздел: Консервирование

17. Перечень радиационно-опасных объектов Москвы

18. Население Москвы и московского региона

19. Экономическая сказка-реферат "НДС - вражья морда" или просто "Сказка про НДС"

20. Ватикан и римская католическая церковь

21. "Военный коммунизм" - вынужденная политика или программный идеал большевизма

22. Личность Ивана IV в историографии, литературе, искусстве
23. Русская церковь и государство в первой половине XVI века
24. Иван Калита и возвышение Москвы

25. Суд присяжных: традиция или новация

26. Транспорт (г. Москвы)

27. Английская литература (представители)

28. Жанр в искусстве, литературе и журналистике

29. Литература и искусство в годы Великой Отечественной войны

30. Сюрреализм как направление в искусстве и литературе

31. Расцвет критического реализма в театральной культуре и литературе России

32. Москва и Петербург

Дождевик Bambola для колясок, маленький.
Тент защитный (дождевик) с окном на липучке, на детскую коляску - "трость". Состав: пленка ПВХ. Размер: 70х65х35 см.
364 руб
Раздел: Чехлы и дождевики
Горшок детский с крышкой "Little king", голубой.
Горшок детский "Little king" с крышкой предназначен для постепенного обучения ребенка навыкам самостоятельной гигиены.
499 руб
Раздел: Горшки-стульчики
Подставка для книг "Brauberg", большая.
Подставку возможно расширить по бокам для работы с большими книгами. Максимальная высота: 37 см, максимальная ширина: 33 см. Регулируемый
1386 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

33. Былинные герои Илья Муромец и Добрыня Никитич и их исторические прототипы

34. История русской музыки

35. Статуи острова Пасхи – свидетели достижений древних цивилизаций, или просто каменные идолы?..

36. Время в античной литературе

37. Виды и жанры литературы средневековья

38. Ведическая литература
39. Типология образа слуги в русской литературе XIX века на материале произведений А.С.Пушкина, Н.В. Гоголя, И.А. Гончарова
40. Литература в годы Великой Отечественной войны

41. Алексей Константинович Толстой. Реалист или представитель "чистого искусства"?

42. Кто же Чацкий: победитель или побежденный

43. Илья Ильич Обломов – "коренной народный наш тип"

44. Можно ли утверждать, что литература сегодня воспитывает читателя?

45. Феномен Кавказа в русской литературе

46. Английская литература (представители)

47. Мое отношение к литературе на военную тему

48. Биографии отдельных нобелевских лауреатов по литературе (Выборочный конспект сборника "Hобелевские лауреаты")

Пленка-заготовка для ламинирования, 100 штук, для формата А4.
Пленка для ламинирования - двойной пакет из пленки, спаянный с одной стороны (содержание полиэстера > 50%). Документ вкладывается между
638 руб
Раздел: Тонеры, термопленки
Магниты прямоугольные, 1,3 кг, 54x19x 8 мм, 10 штук, зеленые.
Размер: 54х19х8 мм. Сила: 1,3 кг. Материал: цельный ферритный магнит. Количество: 10 штук. Цвет: зеленый.
338 руб
Раздел: Магниты канцелярские
Канцелярский детский набор "Рыбка", 4 предмета.
4 отделения. 4 предмета. Подставка в форме рыбки.
468 руб
Раздел: Наборы настольные

49. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах

50. Использование художественной литературы на уроках истории

51. Великая Отечественная Война в литературе 40х годов

52. Маяковский и революция. Выписки из критической литературы

53. Мифология в литературе

54. Образ учителя в современной литературе
55. Россияне - лауреаты Нобелевской премии по литературе (И.Бунин и Б.Пастернак)
56. Серебряный век русской литературы. В. Хлебников

57. Тема подвига советского народа в Великой Отечественной войне в литературе

58. Фантастика и миф: использование мифологических образов в современной фантастической литературе

59. Концепты общества потребления во французской литературе 50-60-х годов 20 века на примере романов Э. Триоле "Розы в кредит", Ж. Перек "Вещи" и С. де Бовуар "Прелестные картинки"

60. Литература русского зарубежья первой половины XX века (По произведениям В. В. Набокова)

61. Литература Древней Руси

62. Билеты 2003 год, литература

63. История литературы Соединенных Штатов Америки

64. Методы исследования литературы

Винный набор, 5 предметов.
В наборе: штопор, резак для фольги, винная пробка (2 шт.), термометр. Размеры: 24х22х5.8 см.
1007 руб
Раздел: Аксессуары для вина
Набор первоклассника, для мальчиков, 16 предметов.
В наборе 16 предметов: - Подставка для книг. - Настольное покрытие для творчества. - Веер "гласные". - Веер
745 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Планшет для пастелей "Калейдоскоп".
Формат А3, 20 листов. Внутренний блок: картон тонированный в массе, плотность 200 г/м2. 4 цвета: синий, желтый, зеленый, красный.
315 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования

65. Быть или не быть книге (интернет против книг)

66. Материал для сочинения по литературе

67. Судьбы женщин в русской литературе

68. Билеты по литературе (2 курс 2 семестр, 2004г.)

69. Художественная литература о Великой Отечественной войне

70. Поиск романтического идеала в русской литературе XX века
71. Развитие жанра исторического романа в итальянской литературе 19 века
72. Роль России и ее место в мировой цивилизации в произведениях русской литературы 18-20 вв.

73. Модели будущего в русской литературе

74. Литература как вид искусства. Место литературы в ряду других искусств

75. Музыка как ценность

76. В.С. Высоцкий или Прерванный полет...

77. Музыка ХХ века. Мадонна

78. Техно-музыка

79. Владение новыми музыкальными технологиями - необходимое условие в профессиональной подготовки учителя музыки

80. Музыка в Советский и постсоветский периоды

Железная дорога "Голубая стрела-конструктор", длина пути 449 см.
Блочно-модульный конструктор. Железная дорога со световыми и звуковыми эффектами, фигурками людей и животных. Эта модель «Голубой стрелы»
1813 руб
Раздел: На батарейках
Столик дорожный для детского автокресла "Веселое путешествие".
Долгую дорогу в автомобиле или автобусе тяжело выдержать даже взрослому человеку, а детям и подавно. Для того чтобы Ваш малыш не скучал в
680 руб
Раздел: Автоаксессуары
Детский рюкзачок "Принцесса. Счастливый кот".
Детский рюкзачок из текстильного материала с лямками и ручкой "Счастливый кот". Размер рюкзака: - длина 25 см; - высота 29 см; -
675 руб
Раздел: Детские

81. Краткая характеристика золотого века рок-музыки

82. Музыка Нидерландов 15-16 вв. (полифония)

83. Развитие воображения младших школьников на уроках музыки

84. История рок музыки в Великобритании

85. Вклад М.В. Ломоносова в науку и литературу

86. Юрий Долгорукий - основатель Москвы
87. Русская Православная Церковь в эпоху императрицы Елисаветы
88. Путь к независимости или Ганди как символ свободы

89. Возможна ли единая европейская или мировая цивилизация ?

90. Городское хозяйство Москвы 1725-1800

91. Развитие науки: революция или эволюция? Философские модели постпозитивизма

92. Оружие массового поражения: фактор национальной безопасности или средство устрашения (На примере отношений США и России в ХХ веке)

93. Сталинизм и детская литература

94. Москва в XV веке глазами иностранцев

95. Складывание радиально-кольцевой планировки Москвы

96. Западный округ Москвы

Калькулятор настольный "Correct D", 12 разрядов, черный.
Бухгалтерский настольный калькулятор; квадратный корень, расчет наценки, вычисление процентов, двойная память, функция итогового
428 руб
Раздел: Калькуляторы
Мотоцикл «Jinjianfeng», черный.
Трехколесный, одноместный мотоцикл на аккумуляторе для детей в возрасте от 3 до 6 лет. Функции света и звука. В движение приводится при
3000 руб
Раздел: Электромотоциклы
Комплект универсальных обложек с липким слоем, 450x280 мм, 25 штук.
Обложки универсальные с липким слоем, 25 штук, размер 450x280 мм.
407 руб
Раздел: Обложки для книг

97. Историко-географические предпосылки формирования облика города, застройка и происхождение названий улиц Москвы

98. Кремль - сердце Москвы

99. Москва

100. Москва - третий Рим, а четвертому не бывать


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.