Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Педагогика Педагогика

Методические аспекты использования тестирования для текущего контроля знаний учащихся

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ХИМИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА НЕОРГАНИЧЕСКОЙ И АНАЛИТИЧЕСКОЙ ХИМИИ КУРСОВАЯ РАБОТА Методические аспекты использования тестирования для текущего контроля знаний учащихся. Студента 240 группы: . Руководитель: . Сыктывкар - 2001 СОДЕРЖАНИЕВведение 3 1. Методические аспекты использования тестирования для текущего контроля знаний учащихся 4 2. Проверка и коррекция знаний в системе личностно ориентированной технологии образования с использованием тестирования 7 3. Тестовые задания и индивидуализация обучения 8 4. Метод тестового контроля с выборочными ответами 9 5. Разработка контролирующих программ 10 6. Примеры контрольных тестовых заданий 11 Заключение 17 Введение Самостоятельная работа является важным средством развития познавательной деятельности учащихся, совершенствования, закрепления, и практического применения знаний. Она является неотъемлемой частью урока, способствует формированию устойчивых и осознанных знаний, дает возможность каждому учащемуся работать в доступном ему темпе, с постепенным переходом от одного уровня развития знаний к другому. Поэтому задания для самостоятельных работ составляются с учетом разного уровня подготовки учащихся. Задания содержат вопросы, ответы на которые требуют всестороннего использования приобретенных знаний, а также упражнения, которые подготовят к решению новой, более сложной задачи. Также иногда даются некоторые советы, примерный план действий, ведущий к достижению правильного результата наиболее рациональными приемами. Облегчает и ускоряет самостоятельную работу тестирование. Тестирование дает время на осознание того, насколько усвоен материал. То есть учащийся сам может корректировать систему своего обучения. Также большое значение в практике преподавания имеют обобщающие уроки, на которых систематизируется изучаемый материал. Основной чертой обобщающих уроков, отличающих их от обычных уроков повторения, является анализ включенного в тему материала на более высоком научном уровне (в свете изученных химических теорий, закономерностей, новых свойств). На таких обобщающих уроках целесообразно проводить самостоятельные работы учащихся, в которые включается повторение теоретического материала с учетом возросшего уровня знаний, практические занятия по решению экспериментальных задач решение расчетных задач. Задания по обобщению свойств определенных соединений, на основе которых они находят применение, а также обобщающих таблиц, суммирующих свойства простых и сложных веществ, строение вещества, отражение химических теорий на примере свойств конкретных веществ. Анализ результатов важен не только для того, чтобы учащиеся получили знания в соответствии с учебной программой, но и для выработки чувства ответственности за результаты своего труда. В данной работе предстоит рассмотрение методических аспектов использования тестирования для текущего контроля знаний учащихся, обсуждение проблемы проверки и коррекции знаний в системе личностно ориентированной технологии образования с использованием тестирования. Также будет представлена методика тестового контроля с выборочными ответами и разработки контролирующих программ.

В последней части работы приведем примеры контрольных тестовых заданий по теме: “Основные понятия химии ”. Методические аспекты использования тестирования для текущего контроля знаний учащихся К настоящему времени в школьной практике проверки знаний учащихся сложились две основные формы контроля: устный опрос и письменная работа. Каждая из них, имея определенные положительные стороны, обладает и целым рядом существенных недостатков. Так, устный опрос является выборочной формой контроля знаний отдельных учащихся, отнимающей значительный объем драгоценного времени от урока. Письменная работа чрезвычайно трудоемка и не оперативна. Зачастую преподаватель, не успев справиться с проверкой работ учащихся, начинает следующий урок без информации о том, какие разделы предыдущего материала не были усвоены учениками в достаточной степени. К тому же оба этих метода не избавлены от негативных проявлений, связанных с необъективной оценкой знаний. Свободной от этих недостатков является форма контроля в виде тестовых заданий. Она может с успехом применяться для текущей проверки знаний. Тогда, оперативно проверив работы, преподаватель сможет своевременно откорректировать изложение материала следующего урока, уделив больше внимания слабо усвоенным разделам. Отсутствие трудоемкой проверки письменных работ позволяет достаточно часто проводить контрольные мероприятия, создавая у учащихся ощущение тотального контроля знаний. Система тестовых заданий имеет и еще одно достоинство, так как позволяет избавиться от психологических проблем, связанных с проецируемой на ученика истинной или мнимой Педагогический опыт показал, что в сочетании с другими видами проверки, использование тестовых заданий является весьма эффективным инструментом, стимулирующим подготовку учащихся к каждому уроку и повышающим мотивацию к изучаемому предмету. Устные же формы контроля наиболее целесообразно применять при проведении зачетов, коллоквиумов и экзаменов. При этом важно отметить, что отсутствие оценки ответа ученика на вопрос, заданный во время урока, снимает психологическое давление боязни неверного ответа и позволяет проводить обсуждение вопроса в творческой атмосфере. Среди различных видов письменного контроля в старшей школе хорошо зарекомендовали себя такие формы, как большое домашнее задание по целому разделу (БДЗ), подготовка рефератов и докладов по отдельным темам. Успешное и эффективное применение методов тестирования целиком зависит от двух основных факторов. Во-первых — это отсутствие доступа посторонних к данным, содержащим информацию о правильных ответах. Но нельзя забывать о том, что инициативные группы учащихся могут восстановить таблицу правильных ответов к предложенным вариантам тестовых заданий, и обменяться полученными данными с учениками других классов. Поэтому не рекомендуется использовать одни и те же варианты тестов в различных классах. Во-вторых, это качество тестовых заданий. К сожалению, некоторые преподаватели считают, что если придумать вопрос и пять ответов к нему, то тест готов. Подобный подход, а также отсутствие учета целого ряда особенностей при составлении тестовых заданий приводят к ошибкам.

При этом достоверность информации по успеваемости, полученной на основании этих тестов, значительно снижается. Встречаются варианты, которые наряду с ошибками в фактическом материале содержат неоднозначное толкование вопросов и предлагаемых ответов, повторяющиеся или однотипные вопросы, некорректные формулировки. Очень часто очевидность приводимых неверных ответов столь явственна, что тестируемому не составляет труда угадать правильный ответ методом исключения неверных вариантов. При использовании в течение ряда лет программированного контроля для оперативной оценки знаний учащихся по химии были выработаны рекомендации, которые в совокупности могут служить методикой, используемой при составлении вопросов и ответов. Суть этих рекомендаций сводится к следующему: 1. Все ответы к данному вопросу должны выглядеть правдоподобно, заставляя учащегося анализировать каждый вариант ответа и выявлять в нем неточность или ошибку 2. Там, где это возможно, стоит привести несколько истинных ответов, каждый из которых, являясь верным, в той или иной степени дополняет остальные правильные ответы. Подобный прием позволяет уяснить на практике возможность неоднозначности ответа, более широко подойти к решению предлагаемой задачи. 3. Правильное утверждение не должно быть полностью созвано определению, данному в учебнике или на лекции, чтобы в нем не сразу угадывался правильный ответ. Это заставляет учащихся осмысливать определения, а не механически их заучивать. Для этого же допускается приводить заведомо неверные ответы, созвучные приведенным в учебниках (на лекциях) определениям. 4. Желательно, чтобы варианты ответов расчетных задач содержали не чисто случайные значения, а лишь те, которые получены при решении с введением типичных ошибок. Это минимизирует случайность, возникающую при выборе учащимся любого из ответов, если его собственный не совпадает ни с одним из приведенных. 5. Вопросы по каждой теме стоит подбирать таким образом, чтобы они наиболее полно охватывали все разделы и позволяли контролировать как усвоение учащимися теоретических знаний, так и их навыки в решении расчетных задач. 6. Вопросы могут быть составлены с применением образной графической символики, или же информация может быть преимущественно представлена в виде текста. Выбор способа оформления заданий обусловлен как возможностями вычислительной техники и применяемых тестирующих программ (в случае применения для тестирования компьютерной техники), так и психологическими особенностями групп учащихся. При составлении тестов по курсу химии для учеников лицея часть символьной информации была представлена в текстовой форме, что обусловлено особенностями учащихся физико-математических специальностей. Вопросы и ответы, составленные в виде текстов, призваны способствовать тренировке образного мышления у групп учеников, отдающих предпочтение формулам, рисункам и символам. 7. Процесс создания вариантов тестов всегда должен включать опытную стадию, поэтому, прежде чем использовать задания для контроля и оценки знаний учащихся всего класса, их необходимо предложить для решения небольшой группе ребят.

Можно под этим термином понимать и контроль технической подготовленности и состава технико-тактических комплексов учебного и соревновательного характера. Основным средством педагогического контроля становления технико-тактических комплексов является текущий контроль. Таким образом, целесообразно утвердиться в следующем перечне видов педагогического контроля становления технико-тактического мастерства: PPPPP визуальный экспресс-контроль (оперативный) и экспресс-коррекция техники в момент ее исполнения; PPPPP инструментальный экспресс-контроль (оперативный) и экспресс-коррекция с использованием тензодинамометрии; PPPPP текущий контроль технико-тактической оснащенности в ходе соревнования и отставленная коррекция технико-тактического арсенала; PPPPP итоговый контроль технико-тактической оснащенности в сумме соревнований и отставленная коррекция технико-тактического арсенала. Визуальный экспресс-контроль техники в момент исполнения и ее экспресс-коррекция могут успешно осуществляться только при хорошем знании срединных пространственных моделей приемов атаки и защиты на основе знания биомеханических основ, на которых базируется классификация технических действий

1. Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении предмета "Хранение плодов и овощей"

2. Зачет как одна из форм контроля знаний учащихся по алгебре в 8 классе

3. К вопросу о компьютерных программах учебного контроля знаний

4. Контроль знаний и умений учащихся по физике

5. Программа контроля знаний студентов по дисциплине ЭРМ и РК в процессе учебы

6. Методика проведения контроля знаний по курсу "Основы экономики"(Контроль знань з курсу "Основи економЁки")
7. Модели и методы адаптивного контроля знаний
8. Тестовый контроль знаний

9. Методы и модели интеллектуального автоматизированного контроля знаний

10. Система рейтингого контроля знаний

11. Автоматизированная система контроля знаний специалистов по дефектоскопии

12. Влияние формы организации уроков истории на качество знаний учащихся

13. Самостоятельная работа как форма организации, способствующая повышению знаний учащихся на уроках окружающего мира в малокомплектной школе

14. Усвоение знаний учащимися

15. Контроль знаний на уроках мировой художественной культуры

16. Компетенция таможенных органов в области валютного контроля

Глобус "Зоогеографический детский", 250 мм.
Зоогеографический детский глобус — это отличный подарок ребенку. Благодаря ему ваши дети узнают не только об устройстве планеты, на
502 руб
Раздел: Глобусы
Экологичный стиральный порошок Garden Kids, без отдушек с ионами серебра, 1350 грамм.
Благодаря входящим в состав компонентам на растительной основе средство мягко отстирывает и освежает детское белье и одежду из всех видов
399 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Штатив для создания снимков "сэлфи", зеленый.
Поднимите искусство "селфи" на новый уровень со штативом. Путешествуйте и фотографируйтесь на фоне живописных пейзажей. Находите
376 руб
Раздел: Держатели и подставки

17. Разработка компьютерной языковой системы обучения японскому письму с использованием техники обработки естественного языка

18. Нравственная культура работников правоохранительных органов

19. Вопросы местного значения и полномочия органов местного самоуправления города Екатеринбурга

20. Пути повышения валютного контроля таможенными органами

21. Тестирование как метод педагогического контроля

22. Педагогическое тестирование знаний по физической культуре школьников 8-17 лет с легкой степенью умственной отсталости
23. Исследование возможностей проектирования, создания и использования компьютерного тестирования в системе дистанционного обучения Moodle
24. Диагностика и тестирование компьютерной системы

25. Особенности тестирования учащихся

26. Языковое тестирование как способ контроля при обучении английскому языку

27. Актуальные вопросы государственного контроля соблюдения законодательства о защите прав потребителей

28. Краткий конспект лекций по Теории тестирования аппаратных и программных средств

29. Разработка системы рейтинг-контроля уровня усвоения знаний студентов

30. Познавательные психические процессы. Мышление, тестирование уровня мышления

31. Вопросы для программированного контроля по курсу "Механика"

32. Модели анализа тестирования в образовательном процессе

Модульный массажный коврик "Орто-пазл. Лес".
Полезное приобретение для здоровья и гармоничного развития ребенка - напольное покрытие Орто МИКС "Лес". В состав комплекта
1367 руб
Раздел: Коврики
Развивающая настольная игра "Кругозорник".
1,5 года разработчики трудились над созданием "Кругозорника": изучали учебные программы по окружающему миру, прорисовывали сотни
952 руб
Раздел: Карточные игры
Набор "Водный мир №4" (в коробке).
"Водный мир №4" содержит много элементов для игры с водой: 2 водяных мельницы, водяной насос, которым можно накачать водичку в
1417 руб
Раздел: Игровые и разнопредметные наборы

33. Разработка бизнес-плана проекта по производству и сбыту прибора для диагностики и медикаментозного тестирования БИОТЕСТ

34. Web-тестирование в дистанционном обучении

35. Психолого-педагогические основы контроля и оценки деятельности учащихся на уроках русского языка

36. Психологическое консультирование и тестирование

37. Психологическое консультирование и тестирование

38. Тестирование без мифов
39. К вопросу о концептуализации историко-педагогического знания
40. Разработка методики программного тестирования цифровых устройств с помощью программного пакета Design Center

41. Тестирование, как метод исследования

42. К вопросу о технологии воспитания экологической культуры учащихся младших классов

43. Инструменты необходимые для тестирования Linux

44. КРАТКИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ПО ТЕОРИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ АППАРАТНЫХ И ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ

45. Разработка программы диагностики и тестирования аппаратных средств ПК

46. Технологии тестирования программного обеспечения

47. Технологии тестирования программного обеспечения

48. Рассмотрение вопросов внутреннего контроля

Каталка детская Bradex "Движение" (цвет: розовый).
У Вас очень активный ребенок? Только недавно исполнился годик, а он уже требует ролики, самокат и велосипед, как у взрослых товарищей?
1859 руб
Раздел: Каталки
Средство для сантехники "Cillit", от налета и ржавчины, спрей, 450 мл, 2 штуки.
"Cillit" для удаления известкового налета и ржавчины. Восстанавливает блеск различных поверхностей в ванной и на кухне: -
482 руб
Раздел: Для сантехники
Бумага "Color copy", белая, А4, 250 гр/м2, 125 листов.
Бумага предназначена для цветного копирования и полноцветной печати. Для нее характерна повышенная плотность, благодаря которой
613 руб
Раздел: Формата А4 и меньше

49. Вопросы уголовной ответственности медицинских работников

50. Инфологическая модель базы данных "Тестирование"

51. Проектирование процесса тестирования программного обеспечения

52. Тестирование и верификация HDL-моделей компонентов SOC

53. Тестирование пользовательского интерфейса

54. Программно-аппаратный комплекс для тестирования интегральных микросхем 155 серии
55. Тестирование продуктов
56. Внутришкольный контроль в современных условиях как инструмент управления качеством обучения учащихся

57. Генезис тестирования в истории отечественного образования

58. История развития системы тестирования в России и за рубежом

59. Комплексное тестирование силовых способностей детей школьного возраста

60. Подготовка к единому национальному тестированию

61. Рейтинговая система контроля и оценки знаний

62. Способы контроля, проверки и оценивания знаний, умений и навыков по курсу "Трудовое обучение" в 1-ом классе

63. Урок–исследование как составная часть формирования исследовательского типа мышления учащихся и средство получения новых прочных знаний по математике

64. Контроль качества знаний по профессиональным образовательным программам "Технология швейных изделий"

Счеты детские "Умный жираф".
Счеты - это не только первый математический прибор, но и увлекательная игра. Пусть ребенок отсчитает столько косточек на счетах, сколько у
377 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Шкатулка для рукоделия "Сундучок", 18x13x8 см, арт. 80863.
Такая шкатулка послужит оригинальным, а главное, практичным подарком, в котором замечательно сочетаются внешний вид и функциональность.
627 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Точилка механическая "Classic", черная.
Цветной пластиковый корпус с прозрачным контейнером, объемный контейнер для стружки, стальные самозатачивающиеся ножки. Цвет корпуса - черный!
317 руб
Раздел: Точилки

65. Примеры психологического тестирования

66. Тестирование

67. Доменные структуры для тестирования в магнитосиловой микроскопии

68. Тестирование в ИСУ

69. Биохимический контроль в спорте

70. Вопросы и ответы по биологии на экзамен (10-11 класс, Украина))
71. Приборы химической разведки и химического контроля
72. Контроль Гос. Налоговой Инспекции за деятельностью граждан

73. Финансовый контроль

74. Налоговый контроль в Республике Беларусь и пути его совершенствования

75. Вопросы и ответы к междисциплинарному экзамену (государственное и муниципальное управление)

76. Контроль в системе органов государственной власти

77. Центральный Банк Российской Федераци как орган государственного контроля и регулирования

78. Правовые основы валютного регулирования и валютного контроля в Российской Федерации

79. Экологические и компьютерные преступления

80. Контрольные вопросы по аграрному праву Украины

Мусоровоз.
Мусоровоз выглядит совсем как настоящий. В наборе имеется мусорный бак, который автомобиль может загрузить в контейнер. Сверху открывается
985 руб
Раздел: Прочее
Муфта для коляски Bambola (шерстяной мех + плащевка + кнопки), серая.
Муфта на ручку коляски очень легко одевается и защищает Ваши руки от холода. Ткань муфты водоотталкивающая, она утеплена мехом и небольшим
489 руб
Раздел: Муфты на ручку
Логический теремок.
Прекрасная развивающая и обучающая игрушка для Вашего малыша. Развивает логику, моторику рук, а также восприятие цвета и формы. Цвет
759 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки

81. Ответы на экзаменационные вопросы по истории

82. Государственное преступление или вопрос строительства оборонительных рубежей под Казанью 1941 – 1942 гг. (Казанский обвод)

83. Вопрос об открытии второго фронта. Тегеранская конференция

84. Экзаменационные вопросы по конституционному праву зарубежных стран

85. Налоговый контроль в Республике Беларусь и пути его совершенствования

86. Организация бюджетного контроля
87. Шпаргалка по международному частному праву (Вопросы к экзамену по МЧП)
88. Налоговый контроль, его сущность и значение

89. Налоговый контроль

90. Правила таможенного контроля и оформления транспортных средств, перемещение их через таможенную границу Украины

91. Физическое лицо – предприниматель: вопросы правового регулирования в РФ

92. Особенности квалификации преступлений в сфере компьютерной информации

93. Задачи по семейному праву /условие-вопрос-решение/

94. Технические средства таможенного контроля

95. Основы права (вопросы к зачету)

96. Вопросы обеспечения прав человека в деятельности Службы судебных приставов

Стул ученический регулируемый (рост 2-4, серый каркас).
Сиденье и спинка изготовлены из гнутоклееной фанеры и покрыты бесцветным лаком. Металлокаркас окрашен износостойкой порошковой краской.
1618 руб
Раздел: Стульчики
Магнитный календарь "Мой первый календарь".
С помощью этого магнитного календаря ваш ребенок научится внимательно наблюдать за окружающим его миром, познакомится с природными
569 руб
Раздел: Игры на магнитах
Швабра "Бабочка".
Швабра "Бабочка" предназначена для уборки напольных покрытий.
490 руб
Раздел: Швабры и наборы

97. Охрана труда. Социально-экономические гарантии для медицинских работников

98. Прием и порядок переведения работника на другую работу

99. Расторжение трудового договора по инициативе администрации по основаниям, связанными с виновными действиями работника


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.