Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Иностранные языки Иностранные языки

Косвенные речевые акты в современном английском языке

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

CO E S I RODUC IO . .3 1. I DIREC SPEECH AC S: FORM VERSUS FU C IO 5 2. WHY DO SPEAKERS HAVE O BE I DIREC ? .7 2.1. he coopera ive pri ciple .7 2.2. he heory of poli e ess .8 3. HOW DO HEARERS DISCOVER I DIREC SPEECH AC S A D “DECIPHER” HEIR MEA I G? .10 3.1. he i fere ce heory .10 3.2. I direc speech ac s as idioms? . 12 3.3. O her approaches o he problem 13 4. ILLOCU IO S OF I DIVIDUAL U ERA CES WI HI A DISCOURSE .14 5.I DIREC SPEECH AC S I E GLISH A D UKRAI IA .16 6.EXAMPLES OF I DIREC SPEECH AC S I MODER E GLISH DISCOURSE . .18 6.1. Fic io 18 6.2. Publicism 20 6.3. Adver isi g .21 6.4. A ecdo es .21 7. I DIREC SPEECH AC S AS A YARDS ICK OF COMMU I- CA IVE MA URI Y A D MU UAL U DERS A DI G . .23 CO CLUSIO S . .25 РЕЗЮМЕ . .27 LI ERA URE . .28 I RODUC IO “A grea deal ca be said i he s udy of la guage wi hou s udyi g speech ac s, bu a y such purely formal heory is ecessarily i comple e. I would be as if baseball were s udied o ly as a formal sys em of rules a d o as a game.” Joh Rogers Searle I he la e 1950s, he Oxford philosopher Joh Aus i gave some lec ures o how speakers “do hi gs wi h words” a d so i ve ed a heory of “speech ac s” which ow occupies he ce ral place i pragma ics (pragma ics is he s udy of how we use la guage o commu ica e i a par icular co ex ). Aus i highligh ed he i i ial co ras be wee he co s a ive a d he performa ive. While co s a ives describe a s a e of affairs, performa ives (explici a d implici ) have he po e ial o bri g abou a cha ge i some s a e of affairs. Classical examples of performa ives i clude he ami g of a ship, he joi i g of wo perso s i marriage, a d he se e ci g of a crimi al by a au horised perso . Aus i dis i guished be wee he locu io of a speech ac ( he words u ered), i s illocu io ( he i e io of he speaker i maki g he u era ce) a d i s perlocu io (i s effec s, i e ded or o herwise). Whereas co s a ives ypically have ru h co di io s o comply wi h, speech ac s mus sa isfy cer ai “felici y co di io s” i order o cou as a ac io : here mus be a co ve io al procedure; he circums a ces a d people mus be appropria e; he procedure mus be execu ed correc ly a d comple ely; of e , he perso s mus have he requisi e hough s, feeli gs, e c. Joh Aus i ’s heory of speech ac s was ge eralized o cover all u era ces by a s ude of Aus i 's, Joh Rogers Searle . Searle showed ha we perform speech ac s every ime we speak. For example, aski g “Wha 's he ime?” we are performi g he speech ac of maki g a reques . ur i g a ers while co s a ive i o a explici performa ive looks like his: “I is ow e o’clock” mea s “I hereby pro ou ce ha i is e o’ clock i he mor i g.” I such a si ua io , he origi al co s a ive versus performa ive dis i c io becomes u e able: all speech is performa ive. he impor a dis i c io is o be wee he performa ive a d he co s a ive, bu be wee he differe ki ds of speech ac s bei g performed, ha is be wee direc a d i direc speech ac s. Searle's hypo hesis was ha i i direc speech ac s, he speaker commu ica es he o -li eral as well as he li eral mea i g o he hearer.

his ew pragma ic re d was amed i e io alism because i akes i o accou he i i ial i e io of he speaker a d i s i erpre a io by he hearer. Ac uali y of research: he problem of i direc speech ac s has go a grea heore ical mea i g for a alysis of he form/fu c io rela io i la guage: he same form performs more ha o e fu c io . o ge era e a i direc speech ac , he speaker has o use quali a ively differe ypes of k owledge, bo h li guis ic a d ex rali guis ic (i erac ive a d e cyclopaedic), as well as he abili y o reaso . A umber of heories ry o explai why we make i direc speech ac s a d how we u ders a d heir o -li eral mea i g, bu he research is s ill far from bei g comple e. he prac ical value of research lies i he fac ha i is impossible o reach a high level of li guis ic compe e ce wi hou u ders a di g he a ure of i direc speech ac s a d k owi g ypical i direc speech ac s of a par icular la guage. he asks of research: a alysis of he heories o i direc speech ac s; fi di g ou why i erlocu ors ge era e i direc speech ac s i s ead of sayi g exac ly wha hey mea ; compari g ypical i direc speech ac s i E glish a d i Ukrai ia ; providi g examples of i direc speech ac s i various commu ica io al si ua io s. he objec of research is a speech ac as a commu ica io al ac io ha speakers perform by sayi g hi gs i a cer ai way i a cer ai co ex . he subjec of research is a i direc speech ac as he mai way i which he sema ic co e of a se e ce ca fail o de ermi e he full force a d co e of he illocu io ary ac bei g performed i usi g he se e ce. Me hods of research i clude cri ical a alysis of scie ific works o he subjec , a alysis of speech of a ive E glish speakers i various commu ica io al si ua io s, a alysis of speech behavior of li erary perso ages crea ed by moder Bri ish a d America wri ers. I DIREC SPEECH AC S: FORM VERSUS FU C IO “Commu ica io is successful o whe hearers recog ize he li guis ic mea i g of he u era ce, bu whe hey i fer he speaker's mea i g from i .” Da Sperber a d Deidre Wilso Mos of wha huma bei gs say is aimed a success of perlocu io ary ac s, bu because perlocu io ary effec s are behavioural, cog i ive, or emo io al respo ses hey are o li guis ic objec s. Wha li guis s ca properly look a , however, are he i e io s of speakers o bri g abou cer ai perlocu io ary effec s which are called illocu io ary i e io s. he basis of a speech ac is he speaker’s i e io o i flue ce he hearer i a desired way. he i e io ca be ma ifes ed a d la e . Accordi g o O.G. Pochep sov , la e i e io s ca o be li guis ically a alyzed while ma ifes ed i e io s ca be divided i o evide a d i ferable. he illocu i ary i e io of i direc speech ac s is i ferable. hree broad illocu io ary ca egories are ormally ide ified – a s a eme , a ques io a d a comma d/reques - havi g ypical realisa io s i declara ive, i erroga ive a d impera ive verb forms. Bu some imes he sy ac ic form of a se e ce is o a good guide o he ac i is performi g. I i direc speech ac s he agreeme be wee he i e ded fu c io a d he realised form breaks dow , a d he ou ward (locu io ary) form of a u era ce does o correspo d wi h he i e ded illocu io ary force of he speech ac which i performs .

I i direc io a si gle u era ce is he performa ce of o e illocu io ary ac by way of performi g a o her. I direc speech ac s have wo illocu io ary forces . Searle’s classical example of a i direc speech ac is he u era ce “Ca you pass he sal ?” Wi hou breaki g a y li guis ic orms we ca regard i as a ge eral ques io a d give a yes/ o a swer. Bu mos of e hearers i erpre i as a reques . Likewise, he u era ce “ here's a fly i your soup” may be a simple asser io bu , i a co ex , a war i g o o dri k he soup. he ques io “Wha 's he ime?” migh , whe o e is looki g for a excuse o ge rid of a u welcome gues , be i e ded as a sugges io ha he gues should leave. A alogously, he s a eme “I would ' do his if I were you” has he co grue force of a impera ive: “Do ' do i !” I his works Searle gives o her i eres i g examples of i direc speech ac s: Why do ’ you be quie ? I would be a good idea if you gave me he mo ey ow. How ma y imes have I old you (mus I ell you) o o ea wi h your fi gers? I would apprecia e i if you could make less oise. I some co ex s hese u era ces combi e wo illocu io ary forces a d sou d idioma ic, eve hough hey are o idioms i he proper se se of he erm. Each u era ce co ai s a impera ive (seco dary illocu io ) realized by mea s of a ques io or a s a eme (primary illocu io ). Paul Grice illus ra es i direc ess by he followi g u era ces : “ here is a garage arou d he cor er” used o ell someo e where o ge pe rol, a d “Mr. X's comma d of E glish is excelle , a d his a e da ce has bee regular”, givi g he high poi s i a le er of recomme da io . A simple example of a i direc speech ac gives B.Russel: “Whe pare s say ‘Puddle!’ o heir child, wha hey mea is ‘Do ’ s ep i o i !’ . hese are examples i which wha is mea is o de ermi ed by wha is said. We ca make a reques or give permissio by way of maki g a s a eme , e.g. by u eri g “I am ge i g hirs y.” or “I does ' ma er o me.” We ca make a s a eme or give a order by way of aski g a ques io , such as “Will he su rise omorrow?” or “Ca you clea up your room?” Whe a illocu io ary ac is performed i direc ly, i is performed by way of performi g some o her o e direc ly. I has bee fou d ha i direc expressives, direc ives a d represe a ives compose he mos umerous group of i direc speech ac s . he s udy of i direc speech ac s has mos ly deal wi h reques s i various guises. Jerrold M. Sadock ide ified some exo ic species: “whimpera ives” - i direc reques s i he form of a ques io , e.g. “Ca ' you (please) do some hi g?” a d “Do some hi g, will you?”; “queclara ives” - he speaker direc ly ques io s a d i direc ly makes a asser io : “Does a yo e do A a y more?” mea i g &quo ; obody does A a y more&quo ;; “reques io s” are quiz ques io s o which he speaker k ows he a swer, e.g. Columbus discovered America i .? . Summarizi g, we ca say ha i direc io is he mai way i which he sema ic co e of a se e ce ca fail o de ermi e he full force a d co e of he illocu io ary ac bei g performed i usi g he se e ce.

Современный английский язык не ограничивается одним лишь разговорным. У английских и американских газет, например, своя лексика, которую тоже надо уметь понимать. Своп язык и у деловой переписки, свои законы, свои правила и свое оформление. Вот сейчас мы и коснемся этого самого активного языка американского бизнесмена. ДЕЛОВОЙ АНГЛИЙСКИЙ Если классик сказал о русском языке, что это великий и могучий язык, то про английский можно смело сказать, что это великий и… разный язык. То, что хорошо для улиц и кухонь или для газет и журналов, совершенно не подходит для делового общения, т.е. переписки. Business english входит в нашу жизнь так же повсеместно, как и слэнг. На английском языке переписывается сейчас весь деловой мир, и у этой переписки вполне строгие, конкретные законы, которые опять-таки диктует Америка и которые знают и соблюдают и немцы, и японцы, и итальянцы… Их должны знать и мы. У нас, к сожалению, и раньше отсутствовала и сейчас практически отсутствует культура делового письма: у каждой фирмы - свои формы и бланки, свой стиль. Ну. а в Америке деловая корреспонденция, составленная, скажем, в Алабаме, не будет отличаться от корреспонденции Аляски либо канадских Ванкувера или Оттавы

1. Речевой акт несогласия в английском языке

2. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling

3. Методика обучения монологической и диалогической речи на начальном этапе изучения английского языка

4. Роль чтения в процессе обучения речевому общению на уроках английского языка

5. Применение методов математической статистики и теории вероятностей в задачах теоретической лингвистики при анализе устной и звучащей речи на русском и английском языках

6. Компаративные (адъективные) идиомы современного английского языка как средство речевого воздействия
7. Правила речевого этикета на уроках английского языка в начальной школе
8. Топики для сдачи экзамена по английскому языку в 11-ом классе (Шпаргалка)

9. География и окружающая среда Англии, Уэльса, Северной Ирландии и Шотландии (на английском языке)

10. Название всех стран, жители, столицы, языки (на английском языке)

11. Образцы писем делового характера по английскому языку

12. Зачетные темы по английскому языку для школы

13. Контрольная работа по Английскому языку

14. Образцы писем делового характера на английском языке

15. Переводы по английскому языку из учебника Л.Н. Адрианова

16. Топики для сдачи экзаменов по английскому языку

Штора для ванной "Рыжий кот", арт. SC-РЕ09.
Штора для ванной Рыжий кот SC-РЕ09 изготовлена из 100% полиэстера с тефлоновой пропиткой. Материал ценится за свою устойчивость ко
364 руб
Раздел: Занавески
Лоток (сортер), 4 отделения, вертикальный, сборный.
- предназначен для сортировки и временного хранения документов различных размеров, писем, счетов и другой документации - устойчивый на
317 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Ручки гелевые "Пчелка", 30 цветов.
Набор гелевых ручек. Количество цветов: 30 (4 классических, 6 пастельных, 5 смешанных, 6 неоновых, 10 блестящих). Прочный пластиковый
554 руб
Раздел: Цветные

17. Топики по английскому языку

18. Формы обращения в английском языке

19. Тесты по английскому языку

20. Роль заимствований в английском языке

21. Билеты по английскому языку для 9 класса (2002г.)

22. Местоимения и слова-заместители в современном английском языке
23. Предмет исследования теоретической грамматики. Грамматический строй английского языка
24. Основные лексические и грамматические различия между британским и американским вариантом английского языка

25. Структурно - семантические особеннности спортивной фразеологии современного английского языка

26. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

27. Синтактико-семантический анализ составляющих сложносоставных слов в английском языке

28. Темы по английскому языку (English topics)

29. Лексико-семантическое поле "женщина" в современном английском языке

30. Времена глаголов в английском языке

31. Формы обращения в английском языке

32. Иностранные заимствования в лексике английского языка

Игровой набор "Весы" с набором продуктов.
Размер весов: 280х122х130 мм. В комплекте 12 элементов.
376 руб
Раздел: Кассы, весы, игрушечные деньги
Дополнительный набор "Магнитные истории".
Выберите картинку, закрепите ее на поле с помощью магнитных уголков и помогите малышу подобрать соответствующие выбранному фону фигурки.
323 руб
Раздел: Игры на магнитах
Детский стиральный порошок "Умка" (2400 г).
Индивидуальная рецептура разработана специально для серии УМКА, утверждены Органами Сертификации РФ и прошли тестирование на
320 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

33. Латинские заимствования в английском языке

34. Сопоставительный анализ употребления перформативных глаголов в русском и английском языках

35. Лекции Л. И. Городнего по лексикологии английского языка

36. Лексико-семантическое поле "женщина" в современном английском языке

37. Формы обращения в английском языке

38. Дидактические игры и их применение на уроках английского языка
39. Ролевые игры на уроках английского языка
40. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

41. Использование видео на уроках английского языка

42. Структурно - семантические особеннности спортивной фразеологии современного английского языка

43. Особенности перевода поэзии на английский язык

44. Сравнительный анализ употребления знаков препинания в русском и английском языках

45. Самые спрашиваемые сочинения на английском языке

46. Функция и поле речи и языка в психоанализе

47. Обучение детей английскому языку с 1 класса средней школы

48. Развлекательные и познавательные игры на уроках английского языка в младших классах

Масло детское для массажа "Natura Siberica Little", 200 мл.
Детское масло для массажа предназначено специально для самых маленьких. Органическое масло шиповника восстанавливает и увлажняет кожу.
419 руб
Раздел: Масло для тела
Настольная игра "Баскетбол".
Задача - забить мяч в корзину соперника, используя клавиши по краям игры. Клавиши управляют бойками в отверстиях поля, с помощью которых
620 руб
Раздел: Настольный баскетбол, бильярд, боулинг
Горшок надувной дорожный "PocketPotty" со сменными пакетами.
Горшок Pocket Potty от торговой марки Roxy-kids станет незаменимым аксессуаром дома, на прогулке или в длительной поездке с малышом.
560 руб
Раздел: Горшки обычные

49. Реализация идей поликультурного образования при обучении английскому языку в начальной школе

50. Использование Интернет-ресурсов на уроках английского языка

51. Различия в лексике британского и американского вариантов английского языка

52. Строй современного английского языка

53. Причастия и деепричастия в системе частей речи русского языка

54. История английского языка и введение в спецфилологию
55. Фразеологизмы современного английского языка
56. Английский язык

57. Принципы классификации тезаурусов английского языка

58. «Оценка человека”: стилистическисниженные единицы в разговорно-сленговой сфере английского языка и их перевод на русский язык

59. Латинские заимствования в английском языке

60. 2 сочинения по английскому языку english

61. 2 топика по английскому языку english

62. Учим английский язык

63. Choosing a career (на английском языке)

64. Английский язык

Настольная игра "Барабашка (Geistestesblitz)".
У вас в руках оказались фотокарточки, сделанные каким-то странным фотоаппаратом: фотографируя всего пять предметов, он постоянно путает их
1071 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Бумага туалетная "Classic (Вейро)", 24 рулона, 17 метров x 9.5 см.
В комплекте: 24 рулона. Длина рулона: 17 метров. Ширина рулона: 9,5 см. С перфорацией. В одном рулоне: 136 листов.
396 руб
Раздел: Бумага туалетная
Рюкзак для средней школы "Райдер", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения

65. Билеты и ответы на них по Английскому языку на 2002 год

66. Грамматика английского языка

67. История английского языка

68. Контрольная работа по английскому языку №1 ИЗО ГУУ (г. Москва)

69. Лексическая синонимия в английском языке

70. Методические указания по английскому языку
71. Основные варианты английского языка
72. Папка для сдачи кандидатского минимума по английскому языку

73. Реклама торгового техникума/школы, переведённая на английский язык (контрольная работа The Technical School Today)

74. Сложное предложение с сочинительными и подчинительными союзами в английском языке

75. Страны, говорящие на английском языке

76. Темы по английскому языку для школы

77. Топики на английском языке

78. Формы, значения и функции английского языка

79. Куча тем по английскому языку для школы /english/

80. Зачетные темы по английскому языку для школы /english/

Мобиль музыкальный "Зоопарк" (2 режима).
Музыкальная подвеска предназначена для размещения над детской кроваткой. Мобиль - это одна из первых игрушек для новорожденных и
1100 руб
Раздел: Мобили
Багетная рама "Jasmine" (цвет - светло-коричневый + золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
558 руб
Раздел: Размер 40x50
Стульчик-сумка для кормления и путешествий, высокий, с сидушкой и пеленальной площадкой.
Этот портативный аксессуар сделает жизнь мамы и малыша гораздо мобильнее. Сумка легко и быстро трансформируется в удобный стульчик со
999 руб
Раздел: Стульчики для кормления

81. Некоторые слова из учебника по Английскому языку для 10 классов спец. школ

82. Журнальная реклама: лингвокультурный и гендерный аспекты (на материале русского и английского языков)

83. История английского языка

84. Лексические слияния в современном английском языке

85. Отрицание и средства его выражения в английском языке

86. Лакуны и безэквивалентные единицы в русском и английском языках (на примере тематической группы "Образование и воспитание")
87. Лексико-грамматическое поле вежливости в современном английском языке
88. Лингвострановедческий подход к изучению английского языка

89. Метафора в английском языке

90. Названия животных в английском языке

91. Национальные варианты произношения английского языка

92. Неопределенные местоимения английского языка

93. Основные особенности вариантов английского языка

94. Основные способы словообразования в современном английском языке

95. Особенности пунктуационного режима английского языка

96. Отражение особенностей национального менталитета в пословицах и поговорках русского и английского языков

Дневник школьный "Розовая такса".
Формат: А5. Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2. Тип крепления: книжное (прошивка). Твердый переплет из искусственной
338 руб
Раздел: Для младших классов
Карандаши полимерные "Elios", 24 цвета.
Карандаши полимерные. В наборе: 24 цвета.
339 руб
Раздел: 13-24 цвета
Кружка фарфоровая "Королевские собаки", 485 мл.
Кружка фарфоровая. Объем: 485 мл.
322 руб
Раздел: Кружки

97. Перевод дипломатической документации с английского языка на русский язык

98. Письменный перевод с английского языка на русский язык

99. Понятие о стилях речи русского языка


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.