Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Педагогика Педагогика

О необходимости и возможностях профилактики интернет-зависимости у учащихся

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
208 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки

О НЕОБХОДИМОСТИ И ВОЗМОЖНОСТЯХ ПРОФИЛАКТИКИ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ У УЧАЩИХСЯ ШКОЛА И ИНТЕРНЕТ Разумеется, возможны как положительные, так и отрицательные психологические последствия появления Интернет для образовательной среды в школе. Рассмотрим особенности Интернета, которые могут вызывать полярные психологические последствия. 1. Интернет обширен. Интернет - это среда, в которой нет границ (национальных, социальных, географических). Учащийся, находясь в контакте с такой средой, сталкивается с разнообразнейшими фактами и мнениями, о существовании которых он мог и не подозревать; он знакомится со сверстниками за рубежом и в других городах, имеет возможность задать вопросы и с несравнимой с другими способами получения информации скоростью добыть ответ на совершенно различные интересующие его темы, не вставая с места, например: а как там учатся, кто и где? Это позволяет учащимся ощущать себя причастными к какому-либо сообществу, развивает способность к децентрации. 2. Интернет безопасен. Общение не несет в себе агрессивного невербального компонента, а вербальных оскорблений гораздо меньше. Они конечно же присутствуют, но на многих сайтах с этим успешно справляются. Это удовлетворяет базовую потребность в безопасности. 3. В Интернет нет централизованной цензуры: можно написать то, что хочется, высказать свое мнение. Это позволяет чувствовать себя раскованным в общении, интересным для других, компетентным. Ребенок или взрослый всегда может найти тот круг общения, в котором он будет выглядеть именно так. Это удовлетворяет потребность в принятии, дружеском расположении, позволяет безопасно выражать свою индивидуальность. 4. Интернет безличен. Человек может обладать множественной идентичностью, превращая в миф ранее неизменное выражение: Одна личность - одно тело (и соответственно пол). За счет этого качества может происходить компенсация деструктивных наклонностей личности, поскольку есть возможность отыграть сценарий, который невозможно реализовать в жизни. 5. Интернет как фактор дополнительной мотивации. Поиск и нахождение информации, подчас уникальной, позволяет ученику углубляться в предмет, что делает его привлекательнее. Часто возникает "эффект потока", когда поиск информации превращается в самоцель. Вызывает трансовое состояние. 6. Интернет прост. Его использование доступно для детей младших классов. 7. Интернет современен и доступен. Обучение информационным технологиям, постоянное повышение качества обслуживания и простота доступа увеличивает возможности учащегося занять достойное место в современном мире. То есть быть уверенным в себе. Мы могли проанализировать и описать не все характерные признаки Интернет, и те изменения, которые они уже привносят в школьное обучение, ведь практически отсутствует научное описание и значение особенностей Интернет и применения информационных технологий для образования, для общества в целом. Все это еще не стало предметом фундаментальных исследований, в силу чего наш доклад носит характер постановки проблемы. Несмотря на все разнообразие активности пользователей Интернета, можно выделить три основных вида, осуществляемой ими деятельности: познавательную, игровую и коммуникативную.

Этим разновидностям деятельности соответствуют глобальные изменения (трансформации) личности, которые в последнее время привлекли внимание широкой публики (конечно как однозначно негативные трансформации) и - в меньшей степени - исследователей: 1. Увлеченность познанием в сфере программирования и телекоммуникаций. Крайний вариант - хакерство. 2. Увлеченность компьютерными играми, в частности играми посредством Интернета. Крайний вариант - игромания. 3. Увлеченность сетевой коммуникацией. Крайний вариант - Интернет-аддикция. ФЕНОМЕН "ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ" Все это захватывает ребенка целиком, не оставляя ему ни времени, ни сил на другие виды деятельности, на упорядочивание жизни собственной становящейся личности. В настоящее время интенсивно обсуждается феномен "зависимости от Интернета", или "Интернет-аддикции" (I er e Addic io Disorder , или IAD). Исследователи исходят из возможности развития зависимости (аддикции) не только от вводимых в организм материальных сущностей, но и от производимых субъектом действий и сопровождающих их эмоций. Эта зависимость возникает посредством общения через Интернет, образуется благодаря его свойствам и характеристикам - тому, чего нет в других формах коммуникаций. Спорный вопрос! Симптоматика зависимости от Интернета не всегда отделена от симптоматики "технологической зависимости" или, например, "зависимости от компьютеров". Поскольку любое увлечение человека в крайней свой форме дет определенные основания говорить об аддикции. Мы рассматривали такой аспект IAD как общение с помощью Интернета (ведь общение в Интернете обладает неповторимыми свойствами). Оно полностью анонимно, демократично, доступно и массово. Это чрезвычайно привлекательно. Что может приводить к Интернет-зависимости в таких условиях - отсутствие навыков коммуникативной компетентности при общении оффлайн, "яркая" индивидуальность, ограниченные возможности для общения (инвалидность, например). Дети ждут очередного сеанса связи, чтобы снова поговорить с "друзьями" из Интернета. Для чего? Для удовлетворения потребностей, которые невозможно реализовать вне Интернета. Однако, отсутствие клинических исследований, посвященных феномену интернет-зависимости, некачественные опросники и анкеты, по этому вопросу не позволяют говорить о заболевании, а вот заявлять о таком феномене, исследовать его и оказывать психологическую помощь подверженным ему людям - вполне актуально. Приведем поведенческие характеристики, которые могут быть отнесены к этому синдрому: экономический аспект: неспособность и нежелание отвлечься даже на короткое время от работы в Интернете; досада и раздражение, возникающие при вынужденных отвлечениях, и навязчивые размышления об Интернете в такие периоды; стремление проводить за работой в Интернете все увеличивающиеся отрезки времени и неспособность спланировать время окончания конкретного сеанса работы; побуждение тратить на Интернет все больше денег, не останавливаясь перед влезанием в долги; межличностный аспект: готовность лгать друзьям и членам семьи, преуменьшая длительность и частоту работы в Интернете, способность и склонность забывать при работе в Интернете о домашних делах и учебе, важных личных встречах, пренебрегая занятиями; стремление и способность освободиться на время работы в Интернете от ранее возникнувших чувств вины или беспомощности, от состояний тревоги или депрессии, обретение ощущения эмоционального подъема и своеобразной эйфории; нежелание принимать критику подобного рода образа жизни; готовность мириться с потерей друзей и круга общения из-за поглощенности работой в Интернете; аспект здоровья: резкое сокращение длительности сна; избегание физической активности, пренебрежение личной гигиеной; постоянное забывание о еде.

НО: За проявлениями зависимости от Интернета нередко скрываются другие аддикции, либо психические отклонения. Расширение симптоматики, преувеличение количества потенциальных пациентов, шумиха в прессе удобны на данный момент специалистам по психическому здоровью и исследователям этого феномена. Феномен зависимости от Интернета постоянно изменяется вместе со стремительным развитием Интернета и заслуживает досконального изучения. Такой феномен может проявить себя в школе, где появился Интернет. В таком случае школьная психологическая служба должна быть готова заранее, то есть мы считаем, что необходимы профилактические меры по предупреждению интернет-зависимости. О ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЕ Существует "группа риска" среди учащихся, которые могут быть подвержены "интернет-зависимости". Они интровертированы, необщительны или не имеют коммуникативных навыков, умны. Их легко отличить по поведению: они погружены в себя, много фантазируют, держатся в стороне от одноклассников, иногда не успевают по предметам. В результате дети, обладающие индивидуальной внутрипсихологической способностью или умением преодолевать стрессовые ситуации, трансформировать их в различного рода поисковую активность значительно более устойчивы ко всякого рода аддикциям. Профилактическая программа направлена не только на эту группу, но и на всех учащихся школы, она универсальна. Целями программы являются развитие у школьников коммуникативных навыков, ответственности; сплочение ученической группы. В задачи программы входит проведение психогимнастических упражнений, систематических тренингов общения, личностного роста, совместных походов с обязательным участием школьного психолога. Список литературы ПАВЛОВА Елена Александровна. О НЕОБХОДИМОСТИ И ВОЗМОЖНОСТЯХ ПРОФИЛАКТИКИ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ У УЧАЩИХСЯ

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА ' 4. СОЦИАЛЬНАЯ ВЛАСТЬ Власть - одна из форм управления социальными процессами, при которой согласованность совместной деятельности многих людей достигается путем подчинения их единому руководящему началу; путем определяющего, доминирующего значения воли одних людей (субъектов власти) для воли других людей (объектов власти). Любое общество нуждается в управлении, согласовании деятельности разных людей и социальных групп ради достижения общих целей. Власть - одна из основных форм управления, которая отличается от других тем, что осуществляется путем подчинения одних людей другими. Подчинение связано с возможностью применения к управляемым принуждения как необходимого признака власти. В зависимости от уровня организованности можно выделить: простые, естественные формы власти, которые осуществляются непосредственно субъектом власти, без специального аппарата управления (власть родителей над детьми, старших над младшими, власть неформального лидера в коллективе и др.); сложные, организованные формы власти, которые реализуются через специально создаваемые для этого органы, наделенные атрибутами субъекта власти (власть общественных объединений, в том числе политических партий, церковная власть, государственная власть)

1. Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России

2. Интернет и психологические исследования

3. Социально–педагогическая программа по профилактике компьютерной зависимости детей и подростков

4. Профилактика наркотической зависимости подростков

5. Substance abuse: Alcohol Consumption and alcohol dependence among the youth (Социологическое исследование проблемы алкоголизма среди студентов)

6. Исследование мотивов учебной деятельности учащихся
7. Работа педагога – организатора по профилактике компьютерной зависимости
8. Социологическое исследование - проблема отношения молодых людей к армии

9. Построение эконометрической модели и исследование проблемы автокорреляции с помощью тестов Бреуша-Годфри и Q-статистики

10. Исследование психометрических свойств методики "Опросник интернет-зависимости"

11. Диагноз - интернет-зависимость

12. Интернет-зависимость и независимость

13. Интернетзависимость

14. Интернет-зависимость

15. Исследование зависимости конкурентоспособности автоуслуг от стратегии ценообразования

16. Маркетинговые исследования услуг в сети Интернет

Мягкий пол универсальный, желтый, 30x30 см (9 деталей).
Данный вид напольного покрытия прекрасно совмещается с мягкими полами 60х60 см и ковриком-пазлом «Классики». 9 деталей - 1 кв.м. Пол идет
754 руб
Раздел: Прочие
Копилка-раскраска "Ежик".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
363 руб
Раздел: Копилки
Игровой набор из картона "Фазенда" (сборный домик с героями).
Это простой по конструкции игровой домик, но он полон сюрпризов. Его в ручную расписанные стены можно рассматривать часами — и снова
458 руб
Раздел: 3D модели из бумаги

17. К проблеме внедрения информационных и Интернет-технологий в систему образования

18. Проблемы личностных трансформаций и психотерапия зависимостей в наркологии (ретроспектива опыта)

19. Психологические исследования феномена интернет-аддикции

20. Общение в Интернет, психологические проблемы виртуального общения

21. Исследование зависимостей между механическими характеристиками материалов

22. Исследования зависимости производства ликероводочных изделий с экономическими показателями
23. Проблемы правового регулирования сети Интернет
24. Проблема соответствия концепции рекламной кампании в сети Интернет

25. Проблема авторства интернет-изданий

26. Маркетинговые исследования в Интернете

27. Применение рисуночных методик при работе в группе с подростками зависимыми от психоактивных веществ

28. Исследование аудитории Интернета: использование онлайн фокус-групп в исследованиях социальной жизни

29. Влияние цитокинина на рост и развитие проростков пшеницы в зависимости от условий минерального питания

30. Правовые аспекты применения сети "Интернет" в России

31. Интернет (Internet)

32. Особенности представления в Интернет материалов по искусству

Подвеска музыкальная "Мобиль. Тачки", 2 режима.
Музыкальная подвеска предназначена для размещения над детской кроваткой. Мобиль - это одна из первых игрушек для новорожденных и
998 руб
Раздел: Мобили
Поильник Lubby "Mini Twist" с трубочкой, 250 мл.
Мягкая силиконовая трубочка поильника "Mini Twist" не поранит нежные десна малыша. Оптимальная длина трубочки позволяет выпить
348 руб
Раздел: Поильники, непроливайки
Точилка механическая с металлическим механизмом.
Точилка механическая с металлическим механизмом.
306 руб
Раздел: Точилки

33. Интернет как субкультура

34. Быть или не быть книге (интернет против книг)

35. Тенденции развития Интернета

36. Управление системой "Интеллектуальный дом" через Интернет. Аппаратно-программные решения внутренней сети

37. Вычислительные сети и телекоммуникации. Интернет провайдер: Magelan

38. Интернет и средства массовой коммуникации
39. Программные средства интернет
40. Реализация сетевых компьютерных технологий в системе международного маркетинга /Интернет-Маркетинг/

41. Разработка методов определения эффективности торговых интернет систем

42. Защита компьютера от атак через интернет

43. Развитие Интернета в целях образования

44. Межкультурная коммуникация в электронной среде и поиск информации в сети Интернет

45. Использование Интернет-технологий для обеспечения информативности населения

46. Интернет как субкультура

47. Поисковые системы Интернета

48. Правила этикета в Интернете

Напольный пазл "Джунгли".
Способствует развитию сенсорных навыков, внимания. В наборе: 8 игровых фигур, 34 элемента пазла. Размер картинки: 1050x680 мм. Возрастная группа: 2+.
546 руб
Раздел: Напольные пазлы
Табурет складной "Моби".
Табурет изготовлен из пищевой пластмассы и абсолютно безопасен для детей, легко собирается и моется. Яркая цветовая гамма табурета
479 руб
Раздел: Стульчики
Штатив для создания снимков "сэлфи", голубой.
Поднимите искусство селфи на новый уровень со штативом. Путешествуйте и фотографируйтесь на фоне живописных пейзажей. Находите самые
388 руб
Раздел: Держатели и подставки

49. Удалённый доступ к частной сети через Интернет с помощь технологии VPN

50. Развитие Интернета сегодня и завтра

51. Интернет магазин - Техника для жизни

52. Изучение статистической зависимости двух случайных величин на примере массы и диаметра луковицы гладиолуса

53. Морфофункциональная характеристика изменений антиадгезивных свойств брюшин в зависимости от состояния микроциркуляции

54. Зависимость количества лейкоцитов в крови человека от уровня радиации
55. Время приема лекарств в зависимости от приёма пищи
56. ИЗМЕНЕНИЕ КАЧЕСТВА ВОДНЫХ РЕСУРСОВ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ, В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ХАРАКТЕРА ЗАГРЯЗНЕНИЯ (MS Works)

57. Развитие Интернета в целях образования

58. Образовательные ресурсы интернет

59. Использование сети Интернет в политике

60. Интернет - технология будущего

61. Исследование основных факторов влияния на распространения наркотиков среди подростков

62. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

63. Межкультурная коммуникация в электронной среде и поиск информации в сети Интернет

64. Программа прикладного социологического исследования на тему: "Изучение мнения потенциальных и реальных пользователей всемирной компьютерной сети Internet о проблемах ее существования и развития в Москве"

Цветные карандаши, 12 цветов, в пластиковом пенале.
Первый гибкий пенал для карандашей. Изящное решение: с растягивающимся тубусом. Пенал легко превращается в стаканчик для карандашей.
360 руб
Раздел: 7-12 цветов
Подарок человеку, у которого есть все "Кисточка для чистки пупка".
Подарок человеку, у которого все есть "Кисточка для чистки пупка" - оригинальный подарок, который несомненно порадует и того,
1607 руб
Раздел: Подарочные наборы
Средство для мытья посуды Finish "All in 1 Max", в посудомоечных машинах, в таблетках, 25 штук.
Средство для мытья посуды в посудомоечных машинах.
639 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

65. Зависимость изменения скорости протекания электролиза от концентрации электролита

66. Зависимость национального дохода от капитальных затрат. Модель Леонтьева

67. Международная реклама в Интернете

68. Реклама в Интернет

69. ФОРМИРОВАНИЕ МАРКЕТИНГА В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

70. Реклама в Интернет
71. Организация маркетинговой деятельности на основе технологий Интернет
72. Развитие рынка Интернет рекламы как составляющая информационного общества

73. Интернет - Маркетинг

74. Бизнес-план создания Интернет-Провайдерп ООО "M.S.P. Finally Free"

75. Анализ зависимости перевозок пассажиров на автомобильном транспорте

76. Влияние интернета на развитие гостиничного хозяйства

77. Как “собака” в Интернет попала

78. Интернет

79. Интернет об интернете

80. История создания интернет

Накладка на унитаз "Мишка" (антискользящая).
Детское сидение-накладка на унитаз позволит вашему ребенку самостоятельно пользоваться унитазом. Сидение изготовлено из прочного,
400 руб
Раздел: Сиденья
Металлофон, 12 тонов.
Не рекомендуется детям до 2 лет. Размер: 27,5х10х3 см.
399 руб
Раздел: Ксилофоны, металлофоны
Шоколадный фонтан (арт. ATH-1501).
Характеристики: - Регулируемые ножки. - Шнековый механизм подачи шоколада. - Чаша 17 см из нержавеющей стали. - Фонтан 28 см из
1797 руб
Раздел: Прочее

81. Технологии передачи аудиоинформации через Интернет

82. Структура взаимодействия в Интернете

83. Международная компьютерная сеть Интернет

84. Интернет

85. Радио в Интернете

86. Интернет и журналистика
87. О книге Г. Н. Трофимовой «Языковой вкус интернет-эпохи в России: Функционирование русского языка в Интернете"
88. Зависимость свободы героя от его привязанности: к миру, к месту, к вещам - в произведениях С.Довлатова и Вен. Ерофеева

89. Рынок маркетинговых исследований и консалтинга: состояние, проблемы и перспективы

90. Интернет и его роль в маркетинге

91. Услуги через Интернет

92. Гистерезис полевой зависимости сигнала электрооптического светорассеяния в аэрозолях

93. Способы борьбы с наркотической зависимостью

94. Платежные системы интернет

95. Бизнес-план Интернет-провайдер

96. Интернет как среда и инструмент реализации паблик рилейшнз

Карандаши цветные "Noris Club", 12 цветов + фломастеры.
В наборе: цветные карандаши - 12 штук, фломастеры - 6 штук.
325 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Этикетка самоклеящаяся, А4, 1 этикетка, 210х297 мм, белая, 100 листов.
Размер этикетки: 210х297 мм. 1 этикетка на листе А4. Плотность бумаги: 70 г/м2. Верхнее и нижнее поле (отступ от края листа до этикетки):
602 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Шарики, 100 шт.
Диаметр: 8 и 6 см.
782 руб
Раздел: Шары для бассейна

97. Зависимость интенсивности дыхания растительных продуктов от температуры

98. Концептуальная Структура для Интеллектуальных Обучающих Систем, размещаемых в Интернет

99. Интернет в учебной деятельности молодого педагога


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.