Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература

Игра о камне Андреаса Грифиуса

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

Игра о камне Андреаса Грифиуса (метафора в силовом поле эмблемы) С.М. Шаулов Метафоризм и эмблематичность относятся к наиболее привычным и привычно обсуждаемым особенностям барочной поэтики. Однако отличить одну особенность от другой не всегда бывает легко, несмотря на очевидную, казалось бы, разницу. Например, «театр» как понятие, включающее определенные предметные представления («сцена», «занавес», «декорация», «маски» и т.п.), может предстать как эмблема жизни, а выражение «жизнь - это игра» является метафорой. Кроме очевидной смысловой близости, которой могут достигать метафора и эмблема, этот пример демонстрирует и непринципиальность проводимого нередко между ними различия, согласно которому эмблема обычно берется поэтами из готового тезауруса, а метафора всегда изобретается вновь и окказионально (ср.: Зайонц Л.О. От эмблемы к метафоре: феномен Семена Боброва // Новые безделки. Сб. ст. к 60-летию В.Э. Вацуро. М., 1995-1996. С. 51). По-видимому, важнее все же различие между внутренними структурами осуществляющихся в том и другом случае когнитивных актов. Эмблема изобразительно-предметна и репрезентативна в своей наглядности, она являет собой скрытый за нею смысл. Метафора же, даже взятая, как и эмблема, из готового словника, устремляется к заданному ей смыслу. Иными словами, эмблема - фигуративно статична, метафора - эвристически динамична. Это различие делает возможными специфические внутритекстовые функциональные отношения между ними, рассмотрение которых может представлять несомненный интерес. В рассматриваемом нами случае метафора толкует эмблему, то есть играет роль subscrip io - подписи, разрастающейся до размеров трактата, рождая по ходу и в итоге новые и чрезвычайно значимые эмблемы. Речь идет о большом стихотворении из наследия Андреаса Грифиуса, которое написано поэтом в полусерьезном состязании с двумя друзьями, предпринятом в память их встречи в местечке Вейхер-Штейн (Weicher-S ei - «мягкий камень»). Объектом поэтических упражнений и стал камень. Игровой характер ситуации подчеркнут причудливыми псевдонимами сочинителей: «Мелетоменус своим достойнейшим друзьям Паламедесу и Фонтанусу» (Gryphius A. Lyrische Gedich e / Hrsg. v. Herma Palm. ?bi ge , 1884. S. 141-146. Сохранена орфография оригинала. Далее в тексте статьи указываются номера стихов.) Метафорический мотив жизни-игры - из разряда вечных. Искусство, как оно понимается в барокко, заключается в том, как в данном случае выражена заданная метафорой истина. Мотив проходит в этом стихотворении многочисленные риторические превращения и смысловые градации. В первом абзаце предложению друзей, у которых все «играючи» сходит с языка (11), противостоит тягостное (увы, обычное) траурное состояние духа автора, вызванное страданиями отечества. Но он соглашается участвовать в этой игре, чтобы «великолепие» их рифм ярче проступило из «тени» его слов (12-14). Грифиус, таким образом, сразу обозначил отличие своей поэзии от распространенной светской поэтической игры и принял ее. Говоря о камне, он не ищет для него сравнений или эпитетов, а, указав на него как на реальное место дружеской встречи и игры (18-20), возвышает его в эмблематический знак - всеобъемлющий и дающий новое измерение «игре»: Soll da vo je em s ei ich mei e mey u g sage , - &l ; > So hal ich, dass er sey ei wahres pr?ffe-zeiche U d ebe bild der wel , auf der wir blu u d leiche U d ehr' u d hab' u d s a d um ei gewisses ziel, Ja, wol die seele selbs of se ze auf ei spiel.

(17, 21-24. Выделено нами - С.Ш.) Здесь уже вполне обозначилась суть структурного взаимоотношения эмблемы и метафоры. Важно, что «камень» - «тот», данный природой как «подобие» мира, и его истолкование происходит через метафору игры. Далее это соотношение удваивается: сначала детализируется эмблематическое представление камня, а затем неоднократно «проигрывается» мотив игры, периодически замыкающийся на мысль о поэзии - игре, с которой начинается разговор о камне. Становясь эмблематическим предметом, камень своими действительными свойствами являет свойства означаемого, потому он и «пробный знак». Он бесплоден (25), и мир приносит лишь «дым, туман и стихи» (26). Он тяжел, и этим выражена тяжесть грехов, висящих (камнем) на шее человека и увлекающих его в адскую бездну (27-30). В шаткости его положения на острой вершине (33) опредмечен всемирный закон изменчивости и недолговечности (Was s eh , wo alles f?ll ? U d wie so bald gescheh ! - 39). Наконец, он «не выглядит драгоценным», и за этот мир, будь он предложен кому-то вне его, не дали бы ничего, ибо жизнь в нем есть «постоянная смерть» (40-44). Это фундаментальное свойство - незыблемый общий знаменатель игры, уравнивающий все ее проявления, повороты и хитросплетения, - лик смерти, ничто под бесконечными масками жизни. В этом и есть окончательный смысл тяжести, бесплодности и безжизненности камня. Смысл этот внятен поэту и, конечно, тем воображаемым адресатам вне мира, обращаясь к которым он просит суда и руководства: Was ur heil eur vers a d, de kei falsch d? ckel kr? k Vo u serm aberwi z? Las u s ge auer rich e Vo dem ver?b e spiel. Wir d?rfe ich s erdich e . (48-50). Последнее «нам не следовало бы сочинять» примечательно: стихи уже поставлены в ряд с дымом и туманом как свидетельство бесплодия мира (26). Теперь поэзия как игровое занятие поставлена в контекст разнообразных проявлений игровой природы мира и человека: следует аллегория играющих времен года - посланцев «четырех княжеств» (53-66), которым затем уподобляется смена возрастов человека, - Bis a mu h, lus u d kraf u d ku s u d wi z vergeh U d u ser uberres i wor e ur bes eh , Die ma che ich zu wohl, auch ich zu weise kli ge . (71-73). Искусство и ум (wi z) названы в ряду прочих играющих и преходящих сил и качеств человека, но эта игра, столь же тщетная, как вся жизнь, в «остатке» дает слова. В них и ничтожность, и надежда «быть великим» (75), которая, по Грифиусу, не лучше любой другой призрачной надежды, ради которой на кон ставятся «душа, честь и жизнь» (76) (душа на кону - также принципиальный и повторяющийся мотив, - ср. выше стих 24, -  кульминирующий в финале). Аллегорией жизни-игры теперь служит игра в карты, выявляющая все потаенное в человеке (97-111), но никогда не приносящая твердого выигрыша и обязательно заканчивающаяся. Небрежно отброшенная, ненужная колода карт - красноречивая эмблема «отыгранной» жизни (125 и след.). «Камень» больше не упоминается в стихотворении, но заданная им логика действует неотвратимо. В русле мотива игры кристаллизуются новые аллегории и эмблемы, ведущие в итоге все к той же «тяжести», неотвратимой, как неустранима масса камня, и фокусирующейся в финале на мысли о поэтическом ремесле, ибо посреди глобальной гибельной «игры» и в экстатическом ожидании неизбежного окончательного приговора (людского и Божьего) словесный «остаток» дает последнюю надежду на спасение в числе тех, кто употребил свое «остроумное бытие» (scharfsi ig-sey , 147) к чести высшего судии.

Стихотворение Грифиуса - одно из проявлений присутствующей в лирике барокко поэтической авторефлексии, еще далекой от интонации иронии, но остро - как трагический конфликт - переживающей противоречие между ограниченными возможностями слова и бесконечностью связанной с ним надежды - между «тяжестью камня» и «легкостью пера», которое отваживается с ним «играть»: Ei ur heil, das, we ichs ur ?berhi erwege, Mir bli ze durch das her z u d raue do erschl?ge Durch mark u d glieder jag , das de erschreck e geis Er ?ub u d aus der ha d die leich e feder schmeis . Это «легкое перо», «выбитое из руки» мыслью о страшном суде, напряженно стягивает в единство состояние мира и личностный (уже чреватый лирическим героем) житейский драматизм, возводя последний к житийному и становясь - вслед за «камнем», «картами» и пр. - эмблемой творчества на грани, если воспользоваться словами Блеза Паскаля, двух бездн: отчаяния и небытия. Список литературы

Если тот, кто дал клятву, не может выполнить ни одного из этих видов искупления, то пост в течение трёх дней. Благодаря любому из этих искуплений прощается клятва с намерением, которую вы дали, употребляя имя Аллаха, и нарушили. Соблюдайте же свои клятвы и давайте их только тогда, когда это необходимо. Если же вы нарушили свои клятвы, то не пренебрегайте искуплением, стремясь к прощению. Так Аллах разъясняет вам Свои знамения, чтобы вы были благодарны Ему, узнав эти наставления и точно соблюдая их[34]. 5:90. О вы, которые уверовали в Аллаха, Его Писания и Его посланников и которые повинуются Его Истине! Вино (всё, что пьянит и отравляет ум), майсир (азартные игры), камни для приношения жертв идолам и стрелы для гадания, и гадание на камнях и картах всё это мерзость из деяний шайтана. Воздерживайтесь от этих дурных деяний, чтобы обрести счастье в ближайшей жизни и блаженство рая в будущей жизни! 5:91. Шайтан, склоняя вас к вину, пьянству и к азартным играм, хочет лишь посеять среди вас разногласия, вражду и ненависть, пытаясь ослабить вас, нарушить дружбу и согласие между вами, отвратить вас от веры в Аллаха, поклонения Ему и от молитвы

1. Стонхендж - великая книга тайн из камня

2. "Игра". Сказки Матильды Шапиро

3. Олимпийские игры Древней Греции

4. Как играть в игры с помощью модэма

5. Курсовая работа по основам программирования. Игра "Паровоз"

6. Создание игры
7. Программ-игра «Морской бой», с использованием анимированных графических объектов и возможностью управлять их движением с помощью клавиатуры
8. Математические игры и головоломки

9. Характеристика и значение деловых игр в медицине

10. Большие и малые ИГРЫ. Классификация

11. Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольника

12. Влияние подвижных игр для развития физических качеств у юных легкоатлетов (10-14 лет)

13. Словесно-дидактические игры по теме «Знакомство с экзотическими плодовыми комнатными растениями»

14. Ролевые игры на уроках английского языка

15. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

16. Роль игры в развитии ребенка

Фотобумага для струйной печати, A4, 170 г/м2, 50 листов.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность: 170 гр/м2. Глянцевая. Односторонняя. В комплекте: 50 листов.
329 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Рюкзак "Back-to-School. Funny Animals".
Рюкзак сделан из износостойкой, водонепроницаемой ткани. Имеет несколько отделений на молнии. Размер рюкзака: 40х36х18 см. Материал:
477 руб
Раздел: Без наполнения
Матрёшка "Колобок" (7 персон).
Матрешка "Колобок" - расписная деревянная игрушка, созданная по сюжету любимой всеми детьми сказки "Колобок". Игра с
610 руб
Раздел: Матрешки

17. Игра как фактор развития познавательных процессов младших школьников

18. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики

19. События на Кавказе в контексте "Большой игры"

20. Насилие в компьютерных играх и его влияние на психику человека

21. Игры взрослых: социально - психологические аспекты изучения

22. Обзор Олимпиад и Олимпийских игр 60-64 г
23. Олимпийские игры древности
24. Олимпийские игры

25. Олимпийские игры 1900 года

26. Развитие ловкости посредством спортивных и подвижных игр

27. Казахские национальные виды спорта и подвижные игры

28. Олимпийские игры современности. Герои отечественного спорта

29. Отчёт по экономической игре "Никсдорф дельта"

30. Играют ли деньги главенствующую роль в современной экономике России

31. Деятельность Пьера де Кубертена по возрождению Олимпийских игр современности

32. Распутиниада: большая политическая игра

Фломастеры со штампами "Fantasy", 24 цвета.
Фломастеры со штампами. В наборе: 24 цвета. Характеристики: - штамп в колпачке; - корпус пластиковый; - в пластиковом пенале. Состав:
478 руб
Раздел: 13-24 цвета
Настольная игра "Падающая башня с фантами. Бам-бум".
Настольная игра. Башня типа «Дженга» с заданиями на каждом третьем брусочке Отличия. Падающая башня стала еще более азартной и
529 руб
Раздел: Игры на ловкость
Настольная игра "Русское лото".
В набор входит: карточки, бочонки, жетоны, мешок и инструкция. Материал бочонков: древопласт.
363 руб
Раздел: Лото

33. Компьютерные игры

34. Д.Б. Эльконин. Психология игры

35. Хасинто Бенавенте. Игра интересов

36. Народные игры казахов Южного Алтая

37. Греческие игры

38. Математика как языковая игра
39. Игра и игрушка в сфере повседневной культуры
40. Игра как театральная социальная деятельность

41. Небольшой экскурс в историю игр

42. Греческие игры

43. О "праздной мозговой игре" в "Санкт-Питер-Бурхе" Б. А. Пильняка

44. Мотив игры и театра в романе "Война и мир"

45. Теория игр

46. Бескоалиционные игры

47. Матричная игра

48. Кооперативные игры

Копилка "Лаванда", 16x21 см.
Копилка поможет Вам наконец-то собрать требуемую сумму для покупки долгожданной вещицы. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой
343 руб
Раздел: Копилки
Набор детской посуды "Авто", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Диванчик раскладной "Кошечка".
Диван "Кошечка" - красивый, функциональный, надежный детский диван. Он способен украсить детскую комнату и может использоваться
2791 руб
Раздел: Прочие

49. Игра как социальное поведение

50. Москва в эпоху камня и бронзы

51. Программа обучения игре на балалайке

52. Классификация приемов игры и штрихов на домре

53. Ролевая игра

54. Игры наших детей
55. Использование русских народных (подвижных) игр в детском саду
56. Дидактическая игра на этапе повторения знаний

57. Игры и игровые ситуации на уроках природоведения и их образовательная функция

58. Популярные японские игры

59. Развлекательные и познавательные игры на уроках английского языка в младших классах

60. Сценарии игр

61. Театрализованные игры

62. Дидактическая игра на этапе повторения знаний

63. Сценарии игр

64. Игра в опасной зоне или искусство уживаться

Набор инструментов.
Помогаю папе - отличный игровой набор для юных мастеров. Научит начальным профессиональным навыкам. Поможет ребенку почувствовать себя
589 руб
Раздел: Инструменты и мастерские
Рюкзачок малый "Вспыш".
Легкий и компактный дошкольный рюкзачок - это красивый и удобный аксессуар для вашего ребенка. В его внутреннем отделении на молнии легко
436 руб
Раздел: Детские
Сменный фильтр "Барьер-6", 3 штуки.
Сменная кассета Барьер-6 «для жесткой воды» благодаря повышенному содержанию ионообменной смолы более эффективно снижает жесткость
741 руб
Раздел: Фильтры для воды

65. Влияние ролевых компьютерных игр на формирование психологической зависимости человека от компьютера

66. Технологии переговоров. Стратегии, убеждения, игры

67. Законы и правила по которым мы играем

68. Психология азартных игр

69. Деловая игра как метод подбора персонала

70. Общение детей в сюжетно-ролевой игре
71. Место ролевой игры в обучении и тренинге
72. Роль фантазии в игре детей

73. Игры, которые лечат

74. Страшные игры - страшные последствия

75. Игра в жизни дошкольника

76. Феномен игры

77. Чему учат телевизионные игры? Люди гибнут за металл.

78. Подводные камни брендинга

79. Отражение мифологических представлений в традиционных детских играх

80. Праздник методологии: постмодернистские игры в новые смыслы

Глобус физический, диаметр 210 мм.
Диаметр: 210 мм. Масштаб:1: 60000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: чёрный. Размер коробки: 216х216х246 мм. Шар выполнен из
362 руб
Раздел: Глобусы
Подарочная расчёска для волос "Дашенька".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос
Средство для мытья посуды Finish "Power Powder", (лимон), порошкообразное, 2,5 кг.
Порошок предназначен для мытья посуды в посудомоечных машинах. Он имеет в составе компонент "Stain Soaker" с эффектом
666 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

81. Основные правила игры в пул

82. Теория взаимодействий: общие закономерности взаимодействий участников соревнований в единоборствах и спортивных играх

83. История бильярдной игры

84. Характеристика Олимпийских игр

85. Педагогическое значение и характеристика подвижных игр, применяемых на занятиях по плаванию

86. Правила игры в фут-зал (мини-футбол), утвержденные ФИФА
87. Возрождение олимпийских игр
88. История Олимпийских игр

89. Самоконтроль при самостоятельных занятиях. Тактика игры в теннис

90. Особенности изменения результативности игр в футболе

91. Этап непосредственной подготовки к играм олимпиад и его моделирование

92. Применение подвижных игр и имитационных упражнений

93. О возможности использования народной игры "русская лапта" как средства физического и нравственного оздоровления

94. Идея "языковых игр"

95. Игра "Жизнь" и "компьютерное" представление о мире и Боге

96. Клонирование животных и растений – опасная игра с неизвестным концом!

Средство дезинфицирующее "Аламинол 1", 1 литр, концентрат.
Средство дезинфицирующее. Объем: 1 литр. Концентрат.
481 руб
Раздел: Для сантехники
Магическая кружка-мешалка, зеленая.
Оригинальная кружка с двойными металлическими стенками (нержавеющая сталь). Сохраняет напиток горячим в течение дольшего времени (в
554 руб
Раздел: Кружки
Глобус Земли, политический, 250 мм.
Глобус Земли политический. Диаметр: 250 мм. На пластиковой подставке.
504 руб
Раздел: Глобусы

97. Философия игры

98. Деловые игры в экологии

99. О некоторой общей схеме формирования критериев оптимальности в играх с природой


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.