Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Медицина Медицина     Медицина Медицина

Закономерности формирования потребностно-мотивационной сферы женщин, планирующих прерывание беременности

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

СодержаниеВведение 3 Глава 1. Общее состояние проблемы мотивации и аборта 6 1.1. Понятие беременности и аборта. Последствия аборта 6 1.2. Готовность к материнству и причина прерывания беременности 10 1.3. Проблема мотивации и мотивов в психологии 15 1.4. Понятие мотива и мотивации 19 Глава 2. Организация и методическое обеспечение исследования 26 2.1. Организационная структура исследования и характеристика обследуемого контингента 26 2.2. Методики исследования 33 Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 39 Заключение 52 Выводы 54 Литература 55 Приложение 58 Введение По данным Российской ассоциации «Планирование семьи» Россия удерживает второе (!) место в мире по числу абортов (на 100 родов приходится 208 абортов). Более 12 лет назад рождаемость в России начала падать и продолжает снижаться. Этому способствует множество причин: экономическая и политическая нестабильность, ухудшение репродуктивного здоровья и др. Нет оснований рассчитывать на скорое замещение аборта как метода регулирования рождаемости современными средствами контрацепции. Аборт — сложная и опасная операция, которая может повлечь за собой различные последствия, в том числе и смерть. По данным Министерства здравоохранения РФ в нашей стране в 1997 г. было сделано 2 миллиона 321 тысяча абортов. В том же году из числа общей материнской смертности 24,3% составили случаи смерти от последствий аборта. Если ситуация будет оставаться неизменной ещё несколько лет, то в скором будущем нашему обществу грозит вымирание. Для того, чтобы избежать подобного необходимо разрабатывать разнообразные программы, помогающие женщинам планировать свою будущую семейную жизнь с одной стороны, а с другой стороны нужны программы, которые включают социальную, психологическую, медицинскую помощь женщинам, прерывающим беременность. Чтобы оказать такую помощь необходимо знать, какие именно факторы формируют мотив прерывания беременности. Ведущие мотивы прерывания беременности долгое время старались определить медики и гигиенисты К.И. Журавлева, Ц.Д. Цыдыпов (1972), А.Х. Эруллин, И.К. Байерян (1994), И.И. Гребешева (1996, 1997). Психологи не уделяли данной теме достаточного внимания. Большинство работ. Посвященных женщинам, материнству, прерыванию беременности принадлежат К. Хорни, З. Фрейду, Д. Пайнзу — представителям психоаналитического направления; в генетальт-психологии существует работа Г. Саватье. В последние годы появились работы отечественных психологов А.Б. Смулевича, В.Я. Гнедыкина (1985), посвященные эмоциональному взаимодействию будущей матери и плода, в частности в плане её готовности к материнству. Особенности проявления инстинкта материнства исследовал И.А. Захаров (1998). Феномен формирования привязанности матери к ребенку в случае нежелательной беременности изучали В.И. Брутман и И.С. Радионова (1997). В общем можно сказать, что не существует исследований, которые бы были посвящены детальному и комплексному изучению проблемы аборта и, в частности, особенностям потребностно-мотивационной, психической сферы женщин, прерывающих беременность. Цель исследования: изучение психологических закономерностей формирования мотивационной сферы женщин, планирующих прерывание беременности.

Задачи исследования: 1. Провести сравнительную оценку показателей социокультурного статуса, репродуктивной активности у женщин, планирующих прерывание беременности. 2. Выявить особенности состояния потребностно-мотивационной сферы, уровня личностной и реактивной тревожности у женщин, планирующих прерывание беременности. 3. Изучить социально-значимые факторы, определяющие формирование мотива прерывания беременности у женщин различных возрастных групп. 4. Исследовать отличия состояния потребностно-мотивационной сферы, уровня личностной и реактивной тревожности у женщин различных возрастных групп. Объект исследования: потребностно-мотивационная сфера женщин, планирующих прерывание беременности. Предмет исследования: закономерности формирования потребносто- мотивационной сферы женщин, планирующих прерывание беременности. Рабочая гипотеза исследования: Социокультурные факторы и характерологические особенности личности влияют на состояние потребностно-мотивационной сферы в целом и на формирование мотива прерывания беременности, который приводит к повышению уровня тревожности, а также существуют возрастные различия иерархии потребностей, определяющие актуализацию мотива беременности у женщин репродуктивного возраста. Практическая значимость исследования: Полученные результаты исследования могут быть использованы при составлении программ по профилактике абортов и реабилитации женщин, прерывающих беременность. Данная информация будет полезна психологам, педагогам, социологам и родителям. Глава 1. Общее состояние проблемы мотивации и аборта 1.1. Понятие беременности и аборта. Последствия аборта Проблема аборта представляет собой сложную моральную и этическую дилемму. Ничто так не влияет на здоровье женщины, и ни на что так не влияют моральные и религиозные факторы. Согласно статистике последних лет демографическая ситуация в России крайне неблагоприятна, она назревала медленно и во многом была предсказана специалистами. Не способствует увеличению населения социально-экономическая обстановка, высокая детская смертность, удручающее число разводов, конфликтные отношения в семье, количество абортов в стране. Необходимо помнить, что женщина, планирующая прерывание беременности — прежде всего беременная женщина. Следует рассматривать первый триместр беременности, когда совершается большинство абортов. В нашем исследовании будут изучаться женщины, прерывающие беременность не по медицинским показаниям. Существует точка зрения, что в период беременности формируется бинарное образование «мать-дитя», при котором психологическое состояние женщины неразрывно связано с потенциальным здоровьем ребенка. Изменения происходящие в женском организме во время беременности затрагивают все системы, в том числе и психическую сферу. Часто отмечается эмоциональная дезодаптивность (проявляется в колебаниях фона настроения), повышение общей чувствительности, невралгические боли, судороги в икроножных мышцах. Все эти явления впоследствии бесследно исчезают. На фоне нарушения интенсивности нейродинамических процессов, даже при физиологическом течении беременности происходит изменение умственной работоспособности, темпа работы, снижение памяти.

В первом триместре беременные часто жалуются на головокружения, тошноту, головную боль, бессонницу, сердцебиения. Часты эмоциональные нарушения, выделяют: слезливость, раздражительность, несдержанность, мнительность, частую смену настроения, тревожность. Уже сама по себе беременность является сильным физическим и эмоциональным стрессом, а если по каким-то причинам она нежелательна, то стресс, соответственно, будет ещё сильнее. Особо уязвимы беременные для воздействия психотравмирующих факторов. Психотравматизация касается тех ситуаций, которые в прошлом не были актуальны. Ряд авторов (В.М. Бодяжкина, Н.И. Ткаченко, 1970) рассматривают беременность даже как кризисную ситуацию. Необходимо отметить, что женщины весьма индивидуально реагируют на беременность. Д. Пайнз (1997) выделяет 2 типа реагирования на беременность. У одних женщин сразу наступает пассивность и появляется ощущение высшей удовлетворенности. У других наступает легкая депрессия и возрастает физическая активность. В психоаналитической концепции отношение матери к будущему ребенку зависит от разрешения амбивалентного отношения женщины к матери. В худшем случае преобладают негативные чувства к собственному «Я», сексуальному партнеру или важной фигуре прошлого; негативные чувства проецируются на ребенка (женщина с помощью ребенка «ощущает» себя в материнском теле), в этом случае регресс беременности происходит неблагополучно. Женщина начинает представлять плод скорее как аспект плохого собственного «Я» или как плохой внутренний аспект, который следует изгнать. Анализ прошлого таких женщин показывает, что их раннедетские отношения с матерью наполнены фрустрацией, гневом, разочарованием и виной. Внутри таких женщин словно сидит «плохая» мать и не позволяет им самим стать матерями. Они затрудняются идентифицировать себя с образом щедрой матери, потому, что собственная мать предстает перед ними как «двуличная фигура». Часто у таких женщин отец либо отсутствует, либо эмоционально далек и не может вмешаться в отношения матери и дочери. Таким образом, женщина соматизирует трудности своего детства. Если обратиться к опыту врачей, то подобные явления отмечаются у женщин, особенно если беременность является нежелательной. В классическом психоанализе все еще более просто. По мнению З. Фрейда важнейшим фактором, оказывающим влияние на жизнь и развитие женщины, является отсутствие у нее пениса. Желание иметь ребенка мужского пола — наследник желания иметь пенис. Счастье в период беременности объясняется как символическое удовлетворение его обладанием. Разнообразные нарушения взаимоотношений между мужчиной и женщиной есть конечный результат все той же проблемы . На основе теории Фрейда, Элен Дейч было разработано положение о мазохизме как основной силе духовной жизни женщины. В этом случае беременность рассматривается, как нечто способное давать мазохистское удовлетворение невротическим женщинам. По мнению К. Хорни такое представление о женщине и ее роли в обществе вырабатывалось годами. Общество создало среду (семью), где женщина может полностью реализовать себя. Единственными вратами к счастью становились отношения между мужчиной и женщиной и детьми.

Сущность понятия патриотизма состоит главным образом в отношениях к своей родине, отечеству, народу. Определяя патриотизм как нравственное личностное качество, следует формировать потребностно-мотивационную сферу личности в этом направлении, т. е. человек должен лично переживать успехи и неудачи своего государства, болеть за его независимость и развитие, стремиться внести свой вклад в общее дело на благо родины. При воспитании патриотизма и культуры межнациональных отношений следует разобраться не только в сущности и содержании этих понятий, но и в психологических особенностях, присущих этому элементу воспитания и, учитывая все эти стороны, выбирать соответствующие методические подходы к такому воспитанию. Начиная работу по патриотическому воспитанию, прежде всего, нужно привить любовь и преданность к тем местам, где они родились и выросли. Развитие потребностно-мотивационной сферы человеческой личности является основной частью воспитательного процесса, поскольку воспитание только тогда будет иметь успех, когда воспитанник ощущает в нем внутреннюю потребность, а педагог помогает ему реализовать ее

1. Развитие санаторно-курортной сферы Кавказских Минеральных Вод

2. Исследование особенностей развития социально-эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста

3. Перспективы развития туристско-рекреационной сферы Верхневолжья

4. Исследования развития франчайзинга в сфере услуг (на материалах города Алматы и компании "Росинтер Ресторантс Холдинг")

5. Техника: сущность, закономерности развития и роль в жизни общества

6. О закономерностях развития цивилизаций в связи с природными условиями
7. Этапы и закономерности развития личности
8. Закономерность развития технологического процесса. Технико-экономические показатели технологических процессов. Структура технических систем

9. Возрастные закономерности и сенситивные периоды развития базовых видов координационных способностей

10. Закономерность развития техники и технологического процесса. Структура технологических систем.

11. Закономерности развития политической системы общества

12. Территориальные закономерности экономического и политического развития

13. Основные закономерности развития компьютерных систем

14. Основные закономерности роста и развития сельскохозяйственных животных

15. Тектоносфера Земли и её закономерности

16. Исторические закономерности становления и развития опыта российского парламентаризма

Кукольная мебель "Шкаф".
Шкаф - один из самых необходимых предметов мебели в любом доме, особенно в кукольном. И хочется, чтобы этот предмет был красивым,
362 руб
Раздел: Гардеробные, прихожие
Подушка детская "Бамбук" 40x60 см, арт. ДТ-ПСБД-4060-1.
Детская подушка "Бамбук", подушка с отстрочкой: с наполнителем из бамбукового волокна 400 г/кв.м, чехол (100% хлопок) - сатин
558 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Подгузники Moony, 4-8 кг, экономичная упаковка, 81 штука.
Максимально удобны и просты в применении. "Дышащая поверхность" подгузников обеспечивает доступ воздуха к коже ребенка, а
1423 руб
Раздел: 6-10 кг

17. Словотворчество как закономерность развития речи ребенка в дошкольном возрасте

18. Исторические закономерности развития форм промышленных изделий. Унитаз

19. Возрастные кризисы как закономерные этапы психологического развития

20. Закономерности развития физики

21. Философия древнего мира Запада и Востока: общие закономерности возникновения и развития

22. Основные этапы развития экономики России 9-18 веков
23. Культурология (Шпоры - Экзамен. вопросы 4-курс)
24. Терминология теории систем. Классификация систем. Закономерности систем

25. Возрастные закономерности и психологические особенности старости

26. ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ

27. Динамика развития читательской активности и усложнение мотивов чтения на протяжении 18-19 веков

28. Основные закономерности ВНД детей

29. Основные закономерности ВНД детей

30. Оперные жанры, их история и закономерности музыкальной драматургии

31. Природа и закономерности международных отношений

32. Игрушка как средство психического развития ребенка от рождения до 4-х лет

Рюкзак молодёжный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (зелёная клетка).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
3170 руб
Раздел: Молодежные, подростковые
Точилка для кухонных ножей.
Точилка электрическая – это прибор, который сделает вашу жизнь проще. Острый угол заточки позволяет быстро и без усилий сделать острыми
725 руб
Раздел: Точилки для ножей
Табурет-подставка.
Простой, компактный и безопасный для вас и вашего ребенка табурет-подставка. Оригинальная форма в сочетании с рельефной поверхностью
306 руб
Раздел: Подставки под ноги

33. Шпоры 4 семестр

34. Перестройка случайность или закономерность

35. Основные закономерности почерка

36. Кризисы супружеских отношений – закономерность или трагедия?

37. Теория взаимодействий: общие закономерности взаимодействий участников соревнований в единоборствах и спортивных играх

38. Шпора по философии-4
39. Закономерности поведения техногенных элементов в донных осадках на примере Ханкайской геоэкологической системы
40. Закономерности перехода к рыночной экономике

41. Сущность, закономерность постсоциалистической трансформации России

42. Когнитивные причины закономерностей семантической деривации производных слов (на материале французского языка)

43. Закономерности извлечения растворимых в воде металлов углеродным сорбентом Техносорб. Извлечение алюминия

44. Закономерности размещения промышленности

45. Психофизиологические закономерности восприятия информации и использование в самостоятельной работе

46. Зарождение науки о закономерностях случайных явлении

47. Закономерности организационных изменений

48. Активизация темпов физического развития детей 4-5-летнего возраста

Тетрадь общая с магнитной закладкой "FLUOR. Желтый", В5, 120 листов, клетка.
Формат - В5. Закладка - ляссе. Внутренний блок - офсет, клетка. Обложка - мелованный картон. Скрепление - книжный переплет. Отделка -
418 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "На память".
Следите за тем, в каком порядке загораются кнопки, а затем правильно повторите последовательность загоравшихся цветов! Отличная игра,
310 руб
Раздел: Прочие
Коляска для кукол "Лили".
4-х колесная коляска. Материал: высококачественная пластмасса. Возраст: с 3 лет. Размер: 27,5х36,5х49 см. Вес коляски: 600
380 руб
Раздел: Коляски прогулочные, трости

49. Макроэкономические закономерности

50. Закономерности употребления личного и безличного предложений с глагольными сказуемыми типа хочу-хочется, верю-верится

51. Основные закономерности макроэволюции

52. Биохимические закономерности адаптации к мышечной работе

53. Закономерности географического распространения организмов и их комплексов

54. Закономерности формирования и динамики авифауны гор Азиатской Субарктики
55. Основные закономерности оползневых процессов
56. Использование данных о закономерностях ощущений в процессе допроса

57. Основные теории правопонимания. Основные причины и закономерности появления права. Понятие социального регулирования

58. Типы и закономерности систем

59. Образ Базарова как художественное открытие Тургенева в романе "Отцы и дети". Закономерность появления образа нигилиста в русской литературе

60. Общие закономерности действия промышленных ядов

61. Законы, закономерности управления

62. Процесс обучения: сущность, закономерности, принципы и функции

63. Современные дидактические концепции - закономерности и принципы

64. Закономерности поведения биазеотропных смесей

Полотенце вафельное "Райский уголок", банное, пляжное, 100х150 см.
Вафельное полотенце "Райский уголок". Легкое и практичное полотенце удобно использовать на пляже, в бане и в бассейне.
304 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см
Глобус Земли, физико-политический, с подсветкой, 320 мм.
Глобус Земли физико-политический, с подсветкой, работает от сети. Диаметр: 320 мм. На пластиковой подставке. Рельефный. Цвет подставки
1159 руб
Раздел: Глобусы
Коробка подарочная "Штамп".
Коробка подарочная. Материал: мелованный, ламинированный, негофрированный картон плотностью 1100 г/м2. Отделка: полноцветный декоративный
302 руб
Раздел: Коробки

65. Использование закономерностей и особенностей памяти свидетелей и потерпевших в правоохранительной деятельности

66. Ощущения и восприятие - закономерности и свойства

67. Профессионализм педагога и психологические закономерности его становления как профессионала

68. Средства, виды и закономерности психологического влияния: манипулирование

69. Разработка и проектирование тормозной рычажной передачи 4-х осевого крытого вагона на тележках модели 18-100

70. Закономерности маркетинговой деятельности спорта
71. Закономерности формирования российской модели финансового менеджмента
72. Закономерности процесса формования электродов на основе оксида меди и влияние параметров процесса на эксплуатационные характеристики литиевых источников тока

73. Кинетические закономерности электрохимического окрашивания анодных оксидных пленок на алюминии и его сплавах

74. Электрохимические и физико-механические закономерности формирования оксидноникелевых электродов на волокновой полимерной основе

75. Закономерности самоочищения воды в водных объектах

76. Закономерность размещения четвертичного сектора в крупнейших городах

77. Германия. Баухауз и его вклад в развитие мирового дизайна

78. Развитие авиации

79. Основные этапы развития и конструктивной эволюции техники в области самолетостроения

80. Происхождение и развитие солнечной системы

Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х17,5 см (белая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 17,5 см. Цвет: белый.
329 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Блокнот в точку. Bullet Journal.
Bullet Journal — эффективная система органайзеров, в основе которой лежит чистая страница в точку. В Bullet journal нет строгих правил —
422 руб
Раздел: Блокноты художественные
Детский трехколесный велосипед Jaguar (цвет: красный).
Облегченный трехколесный велосипед с родительской ручкой, для малышей от 2 до 4 лет. Удобный, маневренный, отличная модель для получения
2500 руб
Раздел: Трехколесные

81. Развитие представлений о Вселенной

82. Развитие жизни на Земле

83. Влияние цитокинина на рост и развитие проростков пшеницы в зависимости от условий минерального питания

84. Влияние мяты на рост и развитие перца сладкого

85. Темпы развития парциальных кустов брусники обыкновенной Vaccinium vitis-idaea L

86. Роль материнского генома в развитии потомка
87. Развитие танковой промышленности в СССР
88. История развития БТР

89. КРАТКИЙ ОЧЕРК ЭКОНОМИЧЕСКОГО И ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СССР (1917-1971 Г.) (ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ОТНОШЕНИЙ СССР - ЗАПАД)

90. Тенденции развития ВМФ

91. Билеты и шпоры по Войсковому Тылу

92. Модель экономического развития Южной Кореи на современном этапе

93. Перспективы развития атомной энергетики в РФ

94. Понятие о волнении. Процесс возникновения развития и затухания ветровых волн

95. Развитие Кореи после Великой Отечественной войны

96. Трудовые ресурсы, их численность, характеристика развития угольной промышленности, Центральный экономический район, его отрасли специализации промышленности

Глобус Земли, политический, 250 мм.
Глобус Земли политический. Диаметр: 250 мм. На пластиковой подставке.
504 руб
Раздел: Глобусы
Сковорода-гриль чугунная, со складной деревянной ручкой, 25x25 см (квадратная).
Размеры: 25х25х2 см. Чугунная литая сковорода-гриль со складной ненагревающейся деревянной ручкой, с кольцом для подвешивания. Обладает
720 руб
Раздел: Сковороды гриль
Карандаши цветные "Bic Aquacouleur", 12 цветов.
Яркие цвета, легкая затачиваемость и высокая устойчивость к поломке делают эти карандаши отличным вариантом для детей. Можно использовать
441 руб
Раздел: 7-12 цветов

97. Экономическое развитие Западно-Сибирского региона

98. США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития

99. Экономическое развитие Македонии (за последние 10 лет)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.