Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт, Здоровье

Организация соревнований по подвижным играм

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
48 руб
Раздел: Прочее
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
10 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

Тема: «» СодержаниеВведение Основные принципы проведения соревнований по подвижным играм Организация соревнований Правила организации и проведения соревнований Приложение 1 Приложение 2 Список используемой литературы: Введение Соревнования по подвижным играм, проводимые среди учащихся, должны, прежде всего, содействовать укреплению их здоровья и закаливанию организма, воспитанию привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и повышению физической подготовленности. В доступной форме ребята знакомятся с основами техники различных видов спорта. Основные принципы проведения соревнований по подвижным играм Наиболее простые соревнования по подвижным играм – это конкурсы и аттракционы, устраиваемые во время праздников или вне зависимости от них. Более сложный вид соревнований – это первенства между несколькими командами по одной из подвижных игр, таких, к примеру, как «Перестрелка», «Русская лапта». Наиболее ценными в педагогическом отношении являются соревнования по целому комплексу подвижных игр, организовать которые значительно сложнее, чем соревнования по отдельным играм. В комплексы подбираются подвижные игры с разнообразной двигательной деятельностью, различными тактическими приемами, требующими проявления разных физических качеств. Подобные соревнования требуют от участников всесторонней двигательной подготовленности и способствуют их физическому развитию. Для проведения соревнований можно использовать игры-эстафеты, в которых участники выполняют разнообразные задания, соответствующие их физическим возможностям. Задания могут быть различными: пробежать, проскакать, проползти дистанцию, преодолеть препятствия на дистанции (перелезть через бревно, залезть на канат, на гимнастическую стенку, пролезть через обруч, трубу) и т. п. В игры-соревнования включаются гимнастические, акробатические, легкоатлетические и другие упражнения, входящие в программу по физической культуре для общеобразовательных школ, или упражнения, подводящие к отдельным видам спорта. В соревнования также подбирают игры из программ по физической культуре для разных классов, сборников игр, рекомендованных для школьников, игры, бытующие среди учащихся. Если в соревнованиях участвуют ребята разных возрастов, то задания и игры должны соответствовать их возрастным особенностям и физическому развитию. Учитываются также различные интересы и физические возможности мальчиков и девочек, особенно подросткового возраста. Можно использовать разные игры (их в комплексе может быть 6-10) для мальчиков и девочек или объединить их в одной команде, которая обычно состоит из 10 человек, но давать им разные задания. Так, мальчики в эстафете ведут, к примеру, мяч ногой, а девочки ударяют его рукой о землю. Если в эстафете участвуют ребята разных возрастов, то младшим даются облегченные задания. В одной и той же эстафете (на этапах) могут быть разные задания, но они должны быть одинаковыми для каждой команды. Например, если участники младших классов в эстафете могут добежать до гимнастической стенки, коснуться ее рукой и вернуться обратно, то для учащихся среднего школьного возраста задание иное: на этой же дистанции сделать кувырок, добежав до стенки, подняться по ней, спрыгнуть вниз и, возвращаясь обратно, проскакать на одной ноге, а старшим школьникам можно предложить проползти по-пластунски, забраться по лестнице на руках и так же спуститься.

Соревнования проводятся по круговой системе, где, к примеру, каждая из четырех команд играет друг с другом, стараясь набрать больше очков. Могут проходить соревнования и по олимпийской системе, где проигравшая команда выбывает. С выбывшими командами можно провести «утешительные» игры. За победу в каждой игре команда получает установленное положением количество очков. Например, З очка за выигрыш, 2 очка за игру вничью и 1 очко за проигрыш. Если дополнительно проводятся конкурсы среди болельщиков или капитанов, то очки, полученные ими, прибавляются к очкам соревнующихся команд. Обычно программа комплексных соревнований занимает 1-1,5 ч, Заблаговременно, до соревнований, нужно составить соответствующее положение, где указывается время, место соревнований, количество игроков в команде и, конечно, перечень игр, входящих в комплекс, чтобы дети могли заранее познакомиться с этими играми, потренироваться. Обычно каждая команда имеет свою эмблему. Соревнования могут проводиться внутри классов (между командами), между классами и на первенство школы. В одних играх определяются личные первенства, в других – командные. Личные первенства могут проводиться в играх, где участники поочередно (или одновременно, небольшими группами) выполняют одинаковые для всех задания на ловкость, быстроту, силу, равновесие и т.д. Достижения каждого оцениваются сравнением показанных результатов (например, выигрывает тот кто первым без ошибок закончит игру) или же сопоставлением полученных очков (например, победителем считается игрок, который получит большее число очков в эстафете). Командные первенства определяются в коллективных подвижных играх с разделением на команды. Команды могут быть раздельными или смешанными по полу. В последнем случае в команду следует включать одинаковое число мальчиков и девочек. Состав игроков в командах не должен превышать 6-8 человек. В каждой команде выбирается капитан. Организация соревнований При организации соревнований по подвижным играм основная задача заключается в том, чтобы: 1. По мере возможности создать для всех участников и команд одинаковые условия и возможности в спортивной борьбе за победу (это одно из главных условий). 2. Соревнования должны быть организованы так, чтобы в результате спортивной борьбы выявить действительно сильнейших участников и команды, определяя победителей в розыгрыше первенства только по итогам, отражающим истинное соотношение сил участников в ходе всего соревнования. Правила организации и проведения соревнований За один или за два дня до проведения соревнования команды-участницы подают судьям письменные заявки по следующей форме (приложение 1). При большом числе заявок составляется расписание (календарь) соревнований с точным указанием дней, времени и места проведения игр, фамилий судей. При проведении соревнований с небольшим количеством команд встречи лучше организовать по так называемой круговой системе, при которой все команды играют друг с другом. В том случае, если число команд четное (например, четыре), в каждый игровой день встречаются следующие команды: 1 – 4 1 – 3 1 – 2 2 – 3 4 – 2 3 – 4 При нечетном количестве команд (например, при трех) в каждом туре одна из команд выходная (в таблице под цифрой 0): 0 – 3 0 – 2 0 – 1 1 – 2 3 – 1 2 – 3 Побеждает команда, выигравшая наибольшее количество игр.

Если команд много, то по жребию устанавливается, какие из них будут встречаться первыми. Побежденные команды выбывают, оставшиеся же соединяются вновь по парам и продолжают соревнование и т.д. (розыгрыш по олимпийской системе или с выбыванием команд). Схематически порядок игр команд выглядит при этом таким образом (рисунок 1). Рисунок 1 – Пример порядка игр команд Если число команд нечетное, то последняя по порядку жеребьевки команда играет во втором круге. Если же и во втором круге количество команд остается нечетным, то выходной остается одна из игравших в первом круге команд. Недопустимо чтобы одна и та же команда оставалась выходной два круга подряд. Побеждает команда, выигравшая финальную игру. Результаты каждой игры записываются в протоколе (пример протокола приведен в приложении 2). При проведении соревнований следует не только устанавливать точные правила подвижных игр, но и определять соответственно возрасту детей условия их организации (размер площадки, дистанции, время, число повторений). Все соревнования по подвижным играм должны быть красочно оформлены, рекомендуется повесить плакаты, эмблемы соревнований, команд и т.д. На каждом соревновании обязательно медицинское обслуживание. Организаторы состязаний по подвижным играм должны принять все меры, чтобы уменьшить и совсем предотвратить травмы и несчастные случаи во время соревнований. Часто причиной травматизма бывают столкновения участников с людьми, случайно появившимися в месте соревнований. Необходимо обеспечить такой порядок, при котором исключалась бы возможность появления зрителей в месте соревнования или участников в тех местах, где им не положено находиться. Если соревнования проводятся на местности, необходимо оградить старт и финиш. При выборе трассы надо избегать участков и мест (спусков и поворотов и т.п.), опасных для участников. Если такие участки обойти невозможно, надо принять специальные меры предосторожности против несчастных случаев. На спортивных площадках необходимо удалить предметы, которые могут вызвать травмы учащихся (камни, куски металла, битое стекло и т.п.), а также расположенные поблизости неподвижные предметы (столбы, скамейки и пр.). Перед проведением соревнований руководитель обязан внимательно проверить пригодность, прочность инвентаря и необходимого оборудования. Что касается температурных норм проведения соревнований, то они следующие: зимой организация соревнований на воздухе не разрешается, если температура держится на уровне минимальных температурных норм, установленных для данных районов страны. Летом вопрос о проведении соревнований при высокой температуре решается их организаторами и школьным врачом. Соревнования при сильном ветре (6-7 баллов) могут проводиться при установленных температурных нормах только на стадионах, в лесу или вблизи жилищ; по времени соревнования не должны превышать ЗО мин для учащихся старших классов, а с учащимися младших классов их лучше не проводить вообще. Во всех случаях при проведении соревнований зимой на воздухе в условиях, близких к предельным температурным нормам, необходимо принять меры для предупреждения обмораживания участников.

Воейкова о проведении собственных Российских Олимпиад, которые состоялись в 1913 и 1914Pгг. Однако, к сожалению, начавшаяся вскоре Первая мировая война расстроила интересные планы РОК и приостановила его деятельность, как оказалось в дальнейшем, навсегда. Созданный в 1951Pг. в СССР Национальный олимпийский комитет не посчитал себя преемником Олимпийского комитета Российской империи, хотя успех первых русских олимпийцев в 1908Pг. на Играх Олимпиады в Лондоне забыт не был. 1997Pг. Российские Олимпийские игры Неудачное выступление русских спортсменов на Играх Олимпиады всколыхнуло общественное мнение. Затронув струны патриотизма, поражение резко повысило внимание к развитию спорта, особенно его олимпийских видов, как в его правительственных, так и в общественных кругах, как в центре страны, так и на периферии. В стране ширится олимпийское движение. Отдельные спортивные организации в различных уголках страны начинают устраивать соревнования с явно олимпийским уклоном. Так, по сообщению журнала «Спорт, здоровье и развлечения», уже в 1912Pг. «Местное Харбинское общество спортсменов» организовывает крупные соревнования, прошедшие по полной программе V Олимпиады и названные устроителями соревнований Олимпийскими играми

1. Влияние подвижных игр на развитие быстроты и ловкости у детей 6-7 лет

2. Право на забастовку организация и процедура её проведения в РФ

3. Развитие ловкости посредством спортивных и подвижных игр

4. Использование дидактической игры в ознакомлении с окружающим детей старшего дошкольного возраста

5. Проведение анестезии у детей

6. Влияние подвижных игр для развития физических качеств у детей младшего школьного возраста
7. Игра как средство умственного развития детей среднего дошкольного возраста
8. Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста с помощью подвижных игр

9. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста

10. Организация режима дня, его значение в воспитании детей

11. Возможности использования подвижных игр как средства реализации творческой активности детей младшего школьного возраста

12. Влияние подвижных игр на физическое развитие детей в детском оздоровительном лагере

13. Влияние подвижных игр для развития физических качеств у юных легкоатлетов (10-14 лет)

14. Подвижные игры

15. Обучение детей английскому языку с 1 класса средней школы

16. Педагогическое значение и характеристика подвижных игр, применяемых на занятиях по плаванию

Мягкий пол универсальный, синий, 60x60 см (4 детали).
4 детали - 1,5 кв.м. Пол идет в комплекте с кромками.
1199 руб
Раздел: Прочие
Подгузники "Merries", М, 6-11 кг, 64 штуки (эконом).
Большая экономичная упаковка мягких и тонких подгузников. Подгузники пропускают воздух, позволяя коже малыша дышать. Внутренняя
1697 руб
Раздел: 6-10 кг
Мягкий пол универсальный "Морские животные", 33x33 см (9 деталей).
Мягкий пол - это быстрый и удобный способ создания оригинального пола в небольших детских комнатах, детских садах и иных детских
848 руб
Раздел: Прочие

17. Применение подвижных игр и имитационных упражнений

18. Формы взаимодействия руководителя физического воспитания и семьи по обучению старшего дошкольного возраста подвижным играм (на примере МБДОУ д/с № 14 "Гнездышко")

19. Общее положение учебной программы. Структура учебной программы 1-4 классов

20. Подвижные игры

21. Организация и проведение спортивных соревнований в школе

22. Положения по организации и проведению межведомственных проверок лесного хозяйства
23. Организация и проведение соревнований по легкой атлетике (эстафеты, пробеги)
24. Организация и проведение спасательных работ в чрезвычайных ситуациях

25. Игра на ловкость "Змейка"

26. Особенности подготовки и проведения праздников в специальном дошкольном учреждении для детей с нарушением слуха

27. Организация производственного процесса изготовления детали при изменении конъюнктуры рынка

28. Финансовое обеспечение и организация проведения конкурса "Мисс-Орёл"

29. Обучение детей игре на детских музыкальных инструментах

30. Игра, как средство развития творческого начала детей младшего школьного возраста

31. Организация индивидуального сопровождения детей группы риска

32. Театрализованная игра как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста с ЗПР

Корщетка-насадка универсальная круглая, 150 мм.
Корщетка-насадка "колесо" для шлифовальных и отрезных машин для снятия старой краски и ржавчины, удаления коррозии и шлака. В
329 руб
Раздел: Корщетки для шлифмашины
Набор "Шалтай-Болтай пузыри", красные.
Создайте с помощью набора "Шалтай-Болтай" гигантские, яркие и прочные пузыри, которые не лопнут в руках ребенка и позволят
332 руб
Раздел: Прочие
Глобус физический Rotondo, 200 мм.
Глобус является уменьшенной и практически не искаженной моделью Земли и предназначен для использования в качестве наглядного
652 руб
Раздел: Глобусы

33. Общение детей в сюжетно-ролевой игре

34. Организация ранней помощи детям с неврологической патологией в условиях коррекционного центра

35. К вопросу об организации и проведении самостоятельной работы курсантов под руководством преподавателя на компьютерной технике

36. Организация проведения ТО и ТР автомобилей ЗиЛ-130

37. Определение условий организации соревнований по ориентированию на местности

38. Проблемы организации оздоровления детей и подростков средствами активного отдыха и туризма
39. Правовые основы организации и проведения лотереи
40. Организация производства детали

41. Положение о системе сертификации работ по охране труда в организациях

42. По организации и проведению учебной

43. Методические рекомендации по проведению урока внеклассного чтения: Правда жизни в романе А. Рыбакова «Дети Арбата»

44. Проблема организации и проведения PR- кампании на примере НПФ "Урал ФД"

45. Организация и содержание педагогической помощи детям с нарушением слуха

46. Проблемы организации начального обучения плаванию детей-инвалидов

47. Организация и проведение торгов по продаже земельных участков

48. Принципы организации и проведения банковских операций на примере АКБ "Индустриалбанк"

Стрейч-пленка серая (вторичка) 500 мм х 300 м х 20 мкр.
Для упаковочных работ.
314 руб
Раздел: Ленты клеящие и изоляционные
Глобус Земли, физический, 210 мм.
Глобус Земли физический. На пластиковой подставке. Диаметр: 210 мм.
516 руб
Раздел: Глобусы
Карандаши цветные "Koh-I-Noor", 12 цветов, утолщенные, 5,6 мм.
Количество цветов: 12. Материал: высокосортная древесина. Заточенные. Шестигранная форма корпуса. Диаметр грифеля: 5,6 мм.
617 руб
Раздел: 7-12 цветов

49. Организация и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ

50. Организация и методика проведения аудита

51. Организация, методика, техника проведения инвентаризации и отражение её в учете

52. Порядок организации по приведению бухгалтерского учета в соответствии с нормами положения Банка России №302-П

53. Гражданско-правовое положение некоммерческих организаций

54. Положение детей в современном обществе. Документы, охраняющие права детей
55. Правовое положение коммерческих организаций
56. Правовое положение кооперативных организаций в РФ

57. Уголовная ответственность за вред, причиненный в ходе проведения спортивных соревнований

58. Организация и проведение банкета "День Святого Валентина"

59. Организация и проведение PR компаний на предприятии

60. Организация и проведение культурно-массового мероприятия как социальная PR технология

61. Организация и проведение работы по управлению общественными отношениями

62. Организация процедуры проведения мероприятий по стимулированию сбыта

63. Организация и проведение коллективных акций протеста

64. Планирование работы с персоналом в организации и проведение его деловой оценки

Фоторамка "Poster lux gold" (30х40 см).
Фоторамка из пластика со стеклом. Формат 30х40 см. Материал: пластик. Оформление рамки: стильная пластиковая узкая окантовка, выкрашена в
361 руб
Раздел: Размер 30x40
Пенка детская "Natura Siberica Little" для купания, 150 мл.
Мягкая формула пенки специально разработана для самых маленьких, она не раздражает слизистые поверхности глазок и носика при купании.
305 руб
Раздел: Пенки
Набор детской косметики "Barbie".
Став обладательницей косметического набора, девочка примется с интересом создавать новые образы. А мамы могут не беспокоиться, ведь вся
782 руб
Раздел: Косметика для девочек

65. Правовое положение и организация управления ООО "Премьер Тула-плюс"

66. Развитие вокально-хоровых навыков детей старшего дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры и упражнения

67. Воспитание согласованных действий у детей шестого года жизни в строительной игре и на занятиях по конструированию

68. Игра – как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с задержкой психического развития

69. Использование дидактических игр в процессе ознакомления детей старшей группы с растениями

70. Нравственное воспитание детей через ролевую игру
71. Организация дополнительного образования детей на базе общеобразовательных учреждений: опыт, проблемы, перспективы
72. Организация и проведение уроков и мероприятий в школе

73. Особенности организации семейного оздоровительного досуга детей старшего дошкольного возраста

74. Приемы и методы по организации внимания у детей среднего школьного возраста на уроках английского языка

75. Развитие активного словаря прилагательных средствами дидактических игр у детей с ОНР

76. Роль воспитателя в обогащении содержания сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста

77. Театрализованные игры как средство формирования выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста

78. Формирование словаря детей с помощью дидактических игр

79. Дидактическая игра как способ руководства познавательной деятельностью детей старшего дошкольного возраста

80. Дидактические игры и упражнения для детей раннего возраста

Бумага чертежная, А3, 297x420 мм, 100 листов.
Плотность: 200 г/м2, ГОСТ 597-73.
873 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Косметичка Dewal Beauty "Парижская мода", 22x6,5x13,5 см.
Косметичка - отличный подарок и не заменимая вещь для любой женщины. Размер: 22x6,5x13,5 см.
328 руб
Раздел: Косметички, кошельки
Конструктор "Walking Robot".
Конструктор для сборки действующей модели «Шагающий робот». Каждый мальчишка, увидев хитроумный механизм, пытается его разобрать, чтобы
450 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические

81. Развитие движений пальцев рук детей, пальчиковые игры

82. Организация и планирование поточной линии обработки детали для массового производства

83. Организация и проведение мероприятий по формированию компетенции ответственности

84. Предметные игры детей раннего возраста

85. Развитие творчества в сюжетно-ролевой игре у детей старшего дошкольного возраста

86. Социально-правовое положение детей-сирот
87. Оборудование мест и организация занятий и соревнований по плаванию
88. Критерии отбора организаций для проведения выездных налоговых проверок

89. Организация и методика проведения налоговых проверок

90. Организация производственного участка изготовления детали "штырь" и расчет его технико-экономических показателей

91. Организация и проведение наблюдения

92. Структурные уровни организации материи. Микро, макро, мега миры

93. Международные космические организации

94. "Основы организации корабля" /Корабельный устав/

95. Организация и несение караульной службы

96. Основные принципы создания группировок войск для сражения, принятия решения командованием и организации управления

Комплект детского постельного белья "Неон" (синий).
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1298 руб
Раздел: Детское, подростковое
Набор для специй AK-7011/2K "Alpenkok".
В наборе 2 предмета: - мельница для специй (1 штука), - солонка (1 штука). Размер: 5х15 см. Объем: 50 мл. Корпус из дерева и
607 руб
Раздел: Наборы для специй
Подгузники "Moony", 6-11 кг, 62 штуки (эконом).
Максимально удобны и просты в применении. "Дышащая поверхность" подгузников обеспечивает доступ воздуха к коже ребенка, а
1553 руб
Раздел: 6-10 кг

97. Сертификация пожароопасной продукции и информирование населения. Общие положения и порядок надзора

98. Статья Н.Н. Баранского "Экономико-географическое положение"

99. Россия. 21 век. Начало строительства (инфраструктурный комплекс как фактор организации экономического пространства России)

100. Географическое положение Удмуртии


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.