Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Самооцінка особистості та її розвиток

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
8 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Совок №5.
Длина совка: 22 см.
19 руб
Раздел: Совки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
186 руб
Раздел: 7 и более цветов

Курсова робота на тему: «Самооцінка особистості та її розвиток» Вступ Важливе місце у процесі розвитку і формування особистості посідає її безпосередня діяльність та самооцінка. Вона є внутрішнім психофізичним рушієм активності особистості, а відтак суттєвим чинником фізичного, психічного і соціального розвитку. У процесі безпосередньої діяльності знаходить своє вираження дія рушійної сили розвитку як результат суперечностей між реальними потребами що їх висуває перед особистістю життя, і рівнем фізичного, психічного та соціального розвитку. Мета роботи полягає в ґрунтовному вивченні процесу формування особистості, у досліджені факторів розвитку особистісних якостей та самооцінки як провідного чинника в цьому процесі. Для досягнення поставленої мети необхідно виконати ряд завдань. З’ясувати співвідношення понять «особистість», «людина», «індивідуальність». Дослідити біологічні та соціальні фактори розвитку особистості. Визначити основні рівні самооцінки людини, рівень домагань, їх роль у процесі соціалізації. Охарактеризувати особливості формування особистісних якостей в різних вікових періодах. Об’єктом дослідження у роботі є особистість як інтегральна цілісність біогенних, соціогенних та психогенних елементів. Предметом вивчення є самооцінка як якість особистості та розвиток особистісних властивостей дитини у процесі її виховання та навчання. 1. Загальні поняття самооцінки 1.1 Рівень домагань – його прояв Великий вплив на всі аспекти життєдіяльності та поведінку людини, має така якість особистості як самооцінка. Самооцінка – оцінка себе, своєї діяльності, свого становища в певній групі чи організації та в колі друзів, а також ставлення до оточуючих і не менш важливим є критичне ставлення до своїх здібностей і можливостей. Термін «самооцінка» прирівнюють до терміну «самоповага». Самооцінка показує, як людина оцінює себе щодо окремої властивості, а самоповага - загальна оцінка. Самооцінка формується з дитинства в процесі спілкування за» такими етапами: а)увага з боку дорослих; б)співробітництво з ними; в)відчуття поваги з їхнього боку; г)взаєморозуміння. Взаємостосунки дитини з батьками на кожному з етапів самооцінки, залежатимуть від її ставлення до себе. Якщо батьки невиправдано підкреслюватимуть реальні та вигадані досягнення дитини, то це стане причиною формування в неї завищеної самооцінки та рівня домагань. І навпаки, недовіра батьків до можливостей дитини категорично придушить норму дитячого негативізму, можуть призвести до виникнення у дитини відчуття своєї слабкості, неповноцінності і заниженої самооцінки. Формування самооцінки триває в шкільні роки: Конкретні оцінки вчителів і оточення. Успіхи в навчанні, мають сприяти формуванню адекватної самооцінки. А для кращого формування самооцінки, вчитель повинен дати можливість учневі самому оцінити свою відповідь і рецензувати її з відповідями інших учнів. Вона застосовується як в теоретичних так і в практичних частинах знань, умінь і навичок. А для того щоб учневі легше було визначитись, його та інших учнів ознайомлюють з нормами і критеріями оцінювання знань, умінь і навичок.

Кожна людина має сформовані свої рівні самооцінки, а також у період життя формуються і рівні домагань. Рівень домагань людини – це її потреби, мотиви або тенденції, шо мають прояв у ступені трудності мети, яку вона ставить перед собою. Рівень домагань залежить від віри у свої здібності та прагненні отримати репутацію. Цього можна досягти за рахунок успіхів у певній сфері діяльності чи екстравагантності одягу та стилю поведінки. 1.2 Виховання дитини як особистості Термін «виховання» вживається в педагогічній науці в чотирьох значеннях: у широкому соціальному, коли йдеться про виховний вплив на людину всього суспільства і всієї дійсності, яка містить в собі не лише позитивну спрямованість, а й конфлікти та протиріччя; тут особистість може не тільки формуватися під впливом соціального середовища, а й деформуватися, або, навпаки, загартуватись у боротьбі з труднощами, «робити саму себе». у широкому педагогічному, коли мається на увазі виховання в діяльності шкіл, технікумів, університетів та інших закладів, де персонал керується педагогічною теорією та її практичними методичними рекомендаціями. у вузькому педагогічному, коли виховання є цілеспрямованою виховною діяльністю педагога, щоб досягти певної мети в учнівському колективі. у гранично вузькому, коли педагог або батько розв'язують конкретну індивідуальну проблему виховання або перевиховання. Останнім часом поняття «виховання» в обмежено вузькому розумінні все більше набуває значення життєтворчості. Життєтворчість передбачає відкритість життя учнів для добрих справ, колективної праці для інших людей, турботи про них, взаємодопомоги, милосердя та інше. У цьому контексті «виховання» означає спільну діяльність вихователя і вихованця, спрямовану на формування суб'єктивної основи особистості – її свідомості, духовних цінностей, переживань, досвіду. На відміну від суспільного, сімейне виховання засноване на почуттях любові, взаємоповаги, співчуття, співпереживання тощо. Вони визначають моральну атмосферу сім'ї та взаємини, що впливають на людину протягом життя. Якщо в сім'ї відсутня гармонія, а дорослим притаманні шкідливі звички, нещирість, брехливість, асоціальна поведінка, то розвиток особистості ускладнюється, сімейне виховання стає негативним чинником формування особистості дитини, сім'я набуває проблемного характеру. Під впливом несприятливих соціальних, економічних, психолого – педагогічних чинників, притаманних проблемній сім'ї, в особистості підлітка відбуваються серйозні деформації. За даними соціологічних, психолого-педагогічних досліджень підліткам із таких сімей характерні труднощі при побудові взаємин з оточуючими людьми, поверховість почуттів, споживче відношення, звичка жити за підказкою інших, складність при побудові взаємин, порущення в сфері свідомості, поглиблення труднощів в опануванні навчального матеріалу, прояви брутальної поведінки, бродяжництво тощо. У стосунках із дорослими в підлітків з проблемної сім'ї виникають почуття своєї непотрібності, втрати своєї цінності та цінності інших людей. Основним надбанням підліткового віку є самосвідомість, самооцінка, уявлення про себе як про суб'єкта діяльності, спілкування.

Функціонально самосвідомість складається з єдності самопізнання, емоційно-ціннісного ставлення до себе, саморегуляції. Через самопізнання підліток усвідомлює свою значущість. Узагальнені результати пізнання та емоційно – ціннісного ставлення до себе закріплюються підлітком внаслідок відповідної самооцінки. Уявлення про себе, як «Я – образу» формуються на основі різних оцінок своєї особистості, тому загальна самооцінка складається з багатьох складових: оцінки своїх моральних якостей, здібностей і можливостей у різних видах діяльності, зовнішності, місця в колективі тощо. Основними характеристиками самооцінки є ступінь адекватності міра стійкості та значущості. За адекватної самооцінки підліток об'єктивно оцінює свої якості. Однак самооцінка може не відповідати реальним можливостям і об'єктивній оцінці підлітка, яку дають інші люди. У таких випадках мова йде про неадекватну самооцінку особистості, яка може бути завищеною або заниженою, тому що самооцінка різних сторін особистості може знаходитись на різних рівнях адекватності. Значущість кожної складової самооцінки особистості також неоднакова. Вона пов'язана із певним видом діяльності, де підліток намагається самоствердитись. Невдачі викликають у підлітка переживання, примушують переглянути свої можливості, здібності, знизити рівень вибагливості або розпочати роботу із самовдосконалення. На основі значущих сомо оцінок ґрунтується самоповага, що є узагальненою самооцінкою особистості, ступенем сприйняття себе як цілого. Самооцінка підлітка формується під впливом оточуючих: батьків, вчителів, товаришів, а також результатів власної діяльності. У підлітковому віці ставлення до себе йде на фоні підвищеної емоційності, ранимості, тривожності, притиріч. Підліток ще не вміє правильно ставитись до себе, своїх здібностей, якостей особистості як позитивних, так і негативних. Адекватна самооцінка підлітка формується за сприятливих зовнішніх умов: вимогливості, справедливого ставлення та доброзичливості до підлітка в родині, об'єктивній педагогічній оцінці якостей особистості, результатів діяльності підлітка, адекватної громадської думки. За несприятливих умов суспільства: екологічних, соціальних, економічних, ідеологічних, тощо. Цілеспрямоване формування особистості здійснюється в соціальній системі шляхом виховання оточуючого середовища та поганого виховання у підлітка формується невідповідна самооцінка. Підліток у такій сім'ї не спроможний виробити чіткі моральні критерії. Така ситуація в сім'ї доповнюється невідповідальним ставленням та позицією підлітка в навчальному закладі, що найчастіше призводить до формування заниженої самооцінки. Така самооцінка підлітка спричиняє неадекватні, гострі переживання, невпевненість, почуття неповноцінності, незадоволення своїм місцем в колективі. Переживання сприяють формуванню у нього негативних якостей, відхилень у поведінці, аби уникнути негативної оцінки, він починає брехати, пристосовуватись і т. п. Результати досліджень фіксують що тривали заниження самооцінки в значущій для підлітка сфері призводить до низької самоповаги. Підліток із проблемної сім'ї, як правило, розчарований в собі, вважає себе невдахою, не вбачає можливості змінити своє положення, а його поведінка стає агресивною, вчинки брутальними: він хуліганить, бере участь у бійках, пограбуваннях слабших і молодших за себе, втікає з дому, вживає алкоголь, наркотичні та психотропні речовини.

Коли станемо так аналзувати внутршн укранське полтичне життя у свобднших емграцйних умовах поза боротьбою  розважамо до кнця, то доходимо до такого висновку: мотиви вузько-групового еAозму й заслплення, мотиви персонального кар'ризму  боротьби клк за владу, принципова нетерпимсть супроти нших полтичних чинникв  програмова настанова на монопартйнсть чи ексклюзивнсть вс ц мотиви в практичнй дяльност приводять до тако само д. А другий висновок з тако аналзи той, що цле укранське полтичне життя на емграц хвор на таку ж епдемю: на словах галас про демократю  про нацональну справу, а на дл запеклий груповий чи особистий еAозм  кар'ризм. Занадто багато таких проявв бачимо в усй консолдацйнй акц, довкола Нацонально Ради  в поодиноких середовищах. Не вльне й наше середовище, в ширшому розумнн, вд таких нездорових проявв. Треба лкувати все, а мусимо почати вд себе. Визвольн змагання  правильний розвиток укранського полтичного життя вимагають такого укладу, щоб гармонйно проходили два процеси: перший процес кристалзац та перемоги найздоровшо нацонально де, найправильншо визвольно-полтично концепц, домнац х у цлому полтичному житт й ривал-зац в одностайнй самостйницькй дяльност й боротьб

1. Робота педагога-організатора щодо пропаганди здорового способу життя особистості та профілактики наркоманії й захворювань на ВІЛ/СНІД

2. Моральна культура особистості та етикет

3. Промисловість Чернівецької області та розвиток сфери обслуговування

4. Розвиток місцевого самоврядування і формування та розвиток бюджетних відносин

5. UNIX та Internet: робота з віддаленим комп’ютером

6. Життєвий рівень населення та розвиток культури в УРСР періоду застою (1965–1985 рр.)
7. Види, параметри та принцип роботи антен
8. Українська культура: становлення та розвиток

9. Загальні підходи та методи роботи з якістю

10. Особливості уяви та її розвиток в дошкільному та молодшому шкільному віці

11. Самооцінка й рівень домагань

12. Наркоманія серед підлітків та особливості роботи з ними

13. Вольові якості особистості та шляхи їх формування у спорті

14. Становлення та розвиток податкової служби України

15. Оцінка стану та використання майна організації (на прикладі ВАТ "Запоріжтрансформатор")

16. Причини суїцидальної поведінки засуджених в УВП. Діагностична та профілактична робота психолога

Зонт-трость "Ружье".
Надоели серые и однообразные дождливые будни? Превратите каждый выход на улицу в маленькое забавное приключение. Ведь с зонтом-тростью
887 руб
Раздел: Зонты-трости
Контейнер универсальный 4-х секционный, средний.
Материал полипропилен. Изделие имеет широкое хозяйственное назначение и может использоваться как бокс: для канцелярских принадлежностей
605 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Глобус "Двойная карта" диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: дерево. Цвет подставки: вишня, орех. Мощность: 220 V, может использоваться в
1896 руб
Раздел: Глобусы

17. Вексельний обЃг. Розвиток вексельних операцЃй на УкраѓнЃ та в Ѓнших економЃчно-розвинутих краѓнах

18. Аграрні відносини та їх розвиток за сучасних умов

19. Камерний хор "Оранта". Концертна діяльність та творчі принципи роботи

20. Відповідальність старшокласника за саморозвиток та самореалізацію своєї особистості

21. Авторитет батьків та їх вплив на формування особистості дитини

22. Оцінка та прогнозування конкурентноспроможності ЗАТ "ПриватБанк"
23. Оцінка толерантністідо ризиків та система лімітів у банку. План зниження ризику втрати інфраструктури банку на випадок техногенних катастроф (на прикладі АКБ "Укрсиббанк")
24. Розвиток іпотеки в Україні та місце банків у ньому

25. Формування, ріст і розвиток мітохондрій в гаметогенезі та ранньому ембріогенезі хребетних

26. Екологія та поведінка плазунів

27. Харчова цінність та оцінка якості зерна

28. Вибуття запасів: оцінка та відображення в обліку

29. Робота з документами, що містять комерційну таємницю

30. Соціально-економічний розвиток Австрії та Швейцарії

31. Аналіз українського та світового досвіду колдоговірної роботи

32. Організація роботи органів та посадових осіб місцевого самоврядування

Штора для ванны и душа "Квадраты" (180x200 см).
Материал: текстиль. Цвет: бело-коричневый. Размер: 180х200 см.
788 руб
Раздел: Занавески
Рюкзак "Monster High. Крутые девчонки".
Дети будут в восторге от рюкзака с изображением любимых героев из сериала "Школа монстров". Он имеет два отделения на молнии:
619 руб
Раздел: Без наполнения
Готовальня "Stop System", 3 предмета.
Готовальня из 3 предметов: 1 циркуль, 1 универсальный держатель, 1 пенал с грифелями.
332 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты

33. Мова та історія (розвиток мови)

34. Операційні системи та робота з ними

35. Богдан Хмельницький та оцінка його особи в історичній літературі

36. Державний устрій та соціально-економічний розвиток України у ХVIII ст.. Ліквідація козацької державності

37. М.В. Ломоносов та його вклад в розвиток хімічної науки, фізики та техніки

38. Політичний та економічний розвиток Македонії у 1990-2005 рр.
39. Політичний та економічний розвиток Румунії у 1990–2005 рр.
40. Політичний та економічний розвиток Угорщини у 1990–2005 рр.

41. Політичний та соціально-економічний розвиток Болгарії у 1990–2005 рр.

42. Політичний та соціально-економічний розвиток Естонії у 1990–2005 рр.

43. Політичний та соціально-економічний розвиток Словаччини у 1993-2005 рр.

44. Політичний устрій та соціально-економічний розвиток Київської Русі

45. Розвиток писемності, освіти та науки в Київській Русі

46. Соцiально-економiчний розвиток СРСР та УРСР

47. Сталін – таємниця особистості

48. Принцип роботи лабораторного стенду для дослідження та перевірки датчиків Холла

Кружка-хамелеон "День и ночь".
Волшебная кружка, которая просыпается вместе с Вами. Просто залейте в нее любимый напиток и наблюдайте, как ночь сменяется днем.
431 руб
Раздел: Кружки
Этикетка самоклеящаяся, А4, 24 этикетки, 70х37 мм, белая, 50 листов.
Размер этикетки: 70х37 мм. 24 этикетки на листе А4 формата. Плотность: 70 гр/м2. Тип этикетки: матовая. Цвет: белый. Количество листов: 50.
307 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Магнитный конструктор «Радуга», 30 элементов.
Магнитный конструктор относится к категории лучших развивающих игрушек для малышей и детей постарше. Это необыкновенный конструктор,
3699 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы

49. Комутаційні системи: принцип роботи, види та їх розрахунок

50. Особливості та основні напрями формування візантійської культури, її вплив на розвиток світової культури

51. Асортимент, споживчі властивості ялинкових прикрас та оцінка ступеня захисту прав споживачів при їх реалізації

52. Вибір маркетингової стратегії та оцінка її ефективності для ТОВ "Rehau" в Україні

53. Матеріально-технічна база підприємства оптової торгівлі та робота непродовольчого магазину самообслуговування

54. Цінова політика фірми та її оцінка
55. Робота приватної ветеринарної лікарні "Vet мир" по наданню ветеринарних послуг (діагностично-ветеринарні послуги дрібним та екзотичним тваринам)
56. Зміни особистості при шизофренії та особливості лікування

57. Клініко-психопатологічні та психологічні особистості мотивації агресивної поведінки при розладах особистості

58. Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток соціально-трудових відносин

59. Розвиток економіки Греции в 90-х р. та її участь в Європейському союзі

60. Аналіз та оцінка розвитку ділової кар’єри менеджера

61. Планування особистої роботи менеджера

62. Розвиток управлінської науки (менеджменту) в світі та в Україні

63. Вивчення теми "Великобританія: видатні міста та особистості" на уроках англійської мови

64. Використання ділової гри на тему "Економічна оцінка родючості ґрунтів та врожайності с/г культур"

Кармашек в шкафчик Антей "Космос".
Ваш малыш вырос и ходит в детский сад! Его вещи будут всегда на своем месте в шкафчике в детском саду, если у него есть "Кармашек в
595 руб
Раздел: Прочие
Научная игра "Опыты по химии на кухне".
Набор для экспериментов «Опыты по химии на кухне» содержит: 1. Химические вещества: - Медный купорос (сульфат меди (II) пентагидрат) -
1253 руб
Раздел: Химические опыты
Подгузники "Pampers Active Baby-dry" 3 миди (90 штук), 4-9 кг (джайнт упаковка).
Детские одноразовые подгузники Pampers Active Baby сделаны для оптимального впитывания влаги из 3-х уникальных слоёв, помогающих
1576 руб
Раздел: 6-10 кг

65. Інноваційні методи позакласної та позашкільної роботи у початковій школі

66. Методика формування інтересу до навчання та самостійної роботи студентів з дисципліни "Лісництво"

67. Організація та методика проведення уроку з теми: "Професійна робота з табличним редактором MS Excel"

68. Організація та методика проведення уроку з теми: "Робота з панеллю керування"

69. Позаурочна робота з трудового навчання та її роль у трудовій підготовці молодших школярів

70. Розвиток уяви та літературних здібностей молодших школярів
71. Освіта – основа розвитку особистості
72. Оцінка формоутворення торцевих фрез профільної схеми різання та розширення області їх застосування

73. Методика діагностики особистості і міжособистісних відносин підлітків та юнаків

74. Особистість. Темперамент та соціальна природа характеру

75. Розвиток батьківської сфери, як особистісної стратегії у період юності і дорослості

76. Розвиток самооцінки в підлітковому віці

77. Соціальні ролі та особистість

78. Допомога сім`ї та дитині у подоланні девіантної поведінки в практиці роботи шкіл

79. Специфіка культової та організаційної роботи в бахаїзмі

80. Виникнення та еволюція соціальної роботи

Чайник заварочный.
Объем: 1 л. Материал: нержавеющая сталь.
591 руб
Раздел: Чайники заварочные
Набор химика "Как сделать фейерверк".
Фейерверк - символ большого праздника. Данный набор поможет юным химикам понять, из чего и каким образом люди создают эти яркие вспышки в
362 руб
Раздел: Химические опыты
Умные кубики + тренажер для письма (русский язык).
Область применения: для игрового обучения в семейном кругу, в детском саду, на уроках в школе по родной речи, иностранному языку и
576 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками

81. Політична соціологія в складі соціологічної теорії - питання та історичний розвиток

82. Психологічна корекція та соціальна робота з хімічно залежними людьми

83. Трудова поведінка як форма реалізації особистих здібностей особистості

84. Розвиток та розміщенння промисловості будівельних матеріалів в Україні

85. Принцип роботи та структура автопоїздів

86. Розвиток туристичного бізнесу у країнах Східної Азії та Тихоокеанського регіону
87. Моральні основи особистості й визнання суспільством її достоїнства та права на захист
88. Основи організації та роботи фондової біржі в Україні

89. Екологічна оцінка стану довкілля Коростишивського району та розробка заходів з його поліпшення

90. Законодавче забезпечення інноваційної діяльності в Україні: аналіз та оцінка

91. Розвиток економетричних моделей та методів в розвинутих країнах та приклади їх застосування в Україні

92. Полная история танков мира

93. Світове господарство - глобальна географічна система та економіко-географічний вимір

94. ПОДАТКИ ТА ПОДАТКОВА СИСТЕМА УКРАЇНИ

95. Цивільний та арбітражний процес

96. Формування украiнськоi народностi. Походження та поширення назви "Украiна"

Доска магнитно-маркерная, 60х90 см.
Доски имеют магнитную полимерную поверхность. Алюминиевая рамка соединяется пластиковыми уголками, имеет регулируемые элементы крепления,
1654 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Самоклеящиеся этикетки, A4, 48,5x25,4 мм, 44 этикетки на листе,100 листов.
Формат: А4. Размер: 48,5x25,4 мм. В комплекте: 100 листов (на 1 листе 44 этикетки).
525 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Игра "Моя первая монополия".
Динамичная игра в торговлю недвижимостью! Играй и учись зарабатывать! Считай деньги, копи наличные и побеждай! Ты можешь стать владельцем
1535 руб
Раздел: Классические игры

97. Экономические, социальные и культурные права (Економічні, соціальні та культурні права)

98. Право власностi та право повного господарського ведення: спiльне та вiдзнаки

99. Латинский язык (Контрольна робота)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.