Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Педагогика Педагогика

Задание по акмеологии профессионально-педагогической деятельности на период педагогической практики

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.И.ГЕРЦЕНАфакультет технологии и предпринимательствакафедра акмеолигии ЗАДАНИЕ ПО АКМЕОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПЕРИОД ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТКИ V КУРСА ГР. 2/2 Пыренковой Н.А. ПЛ ‘’СЕРВИС’’САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 1999 БЛОК №1. “УРОК” ЗАДАНИЕ №1. “СОЗДАНИЕ УЧИТЕЛЕМ УСТАНОВКИ НА ЗАНЯТИЯХ И ПРЕДЯВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ” Цель: выявление приемов, способствующих продуктивному предъявлению информации и постановке учебных задач на уроке. 03.12.99 ЛИЦЕЙ ‘’СЕРВИС’’ - ФИЛИАЛ №1 ГРУППА ТП9 ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЯ Ф.И.О. МАНЫЛОВА АЛЕКСАНДРА ВЛАДИМИРОВНА ТЕМА УРОКА ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ПСИХОЛОГИИ ЦЕЛИ УРОКА: Обучить учащихся необходимым в их дальнейшей профессиональной деятельности основным понятиям психологии, воспитать интерес к себе, развить внимание. ВРЕМЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ 1045-10 Учитель ждет пока классный Слушают, обсуждают 55 руководитель обсуждает вопрос успеваемости 1055-11 Учитель объясняет требования к сдаче Слушают 00 зачета (какие работы необходимо сдать и на каком уровне) 1100-11 Объясняет понятие психология Слушают, записывают 05 1105-11 Говорит о важности самообразования, о Слушают, изредка 10 выборе литературы по психологии переговариваются 1110-11 Рассказывает о Сократе и его Слушают 15 изречении ‘’познай самого себя’’, связь этого с психологией 1115-11 Объясняет влияние на жизнь Слушают, записывают 30 мировосприятия ( слуховые, зрительные, обонятельные ощущения, память, эмоции, мышление, темперамент) 1130-11 Дает краткий обзор развития Слушают 40 психологии как науки, приводит пример использования знания психологии в деловой деятельности Форда 1140-11 Перерыв Перерыв 45 1145-12 Объясняет понятие психологической Конспектируют 05 культуры, возможностей человека, самореализации, связь психологической культуры с физической 1205-12 Формулирует цель данного курса как Слушают 20 познание себя, что является основой психологической культуры, рассказывает о том, каким образом это будет осуществляться (диалоги, тесты и т.п.) Продуктивные приемы в Непродуктивные приемы в Рекомендации работе учителя работе учителя обсуждение плана сообщается только тема сформулировать деятельности учащихся занятия, цель и задачи не цели количество узловых объявляются или ставятся самообразования вопросов, обсуждаемых на нечетко занятии оптимально в конце занятия выводы не связывать выделение главного делаются материал не материал не повторяет повторение сказанного только с учебник одними и теми же словами жизнью наличие четкой позиции непрерывный монолог учащихся, но и учителя учителя с их свободное владение ответы на вопросы нечеткие профессионально материалом учителем й деятельностью (отсутствие привязанности к конспекту) 19.11.99 ЛИЦЕЙ ‘’СЕРВИС’’ - ФИЛИАЛ №1 ГРУППА МТ7 ПРЕДМЕТ ЭКСКУРСОВЕДЕНИЕ Ф.И.О. МИГИРИНА ЛИДИЯ НИКОЛАЕВНА ТЕМА УРОКА ОСНОВНЫЕ УРОВНИ ЭКСКУРСИОННОГО ПОКАЗА ЦЕЛИ УРОКА: Обучить учащихся необходимым в их дальнейшей профессиональной деятельности умениям проведения экскурсионного показа, воспитать , развить речь. Время Деятельность учителя Деятельность учащихся 1045-1055 Учитель ждет пока ученики рассядутся Ученики рассаживаются 1055-1115 Объясняет проведение предварительного обзора на примере Исаакиевской площади: начать с площади, перейти на окружающие здания, их историю Слушают, изредка записывают 1115-1130 Объясняет переход : выделение объекта из совокупности (Синий мост) Слушают, записывают 1130-1140 перерыв перерыв 1140-1215 Объясняет требования , предъявляемые к детальному наблюдению на примере различных зданий города Конспектируют 1215-1220 Подводит итоги по пройденному материалу Собираются Продуктивные приемы в Непродуктивные приемы Рекомендации работе учителя в работе учителя четко ставится цель и план занятия не не ограничивать задача сообщается, развитие учащихся материал не повторяет количество узловых данным материалом, учебник вопросов мало демонстрировать связь диалог (соучастие) полученные результаты с другими областями наличие четкой позиции не обсуждаются искусства, технологий учителя в конце занятия выводы и т.д

. свободное владение не делаются включать при материалом учителем объяснении в свою (отсутствие привязанности речь соответстсвующие к конспекту, ответы на термины, чтобы вопросы) учащиеся также расширяли свой словарный запас ЗАДАНИЕ №2. “ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ”Цель: выявление и анализ приемов активации деятельности учащихся и установления коммуникаций при организации контроля на уроке. Продуктивные приемы Непродуктивные приемы Рекомендации целенаправленность контроля результаты контроля не занижать сильным не обсуждаются оценки, а то они требования к выполнению завышение оценок могут перестать контрольных заданий слабым, занижение работать сообщаются заранее сильным (неадекватная обсуждать как была оценка результатов оценка) выполнена работа деятельности (а не самооценка или (без имен), если личности) самоконтроль не есть ошибки, то разнообразие форм контроля практикуются объяснить как должно индивидуализация контроля было быть сделано преобладание положительных оценок БЛОК №2. “ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ” ЗАДАНИЕ №3. “СОЗДАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАСТРОЯ И РЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ”.Цель: выявление приемов, способствующих успешности формирования личностных качеств учащихся. Содержание внеклассного мероприятия: экскурсия в Гатчину (Гатчинский дворец ) Продуктивные приемы Непродуктивные приемы Рекомендации содержание мероприятия инициатива проведения заинтересовать расширяет кругозор учащихся навязывается учителем учащихся не ободрение, похвала навязывая им юмор, шутка замечание аудитории мероприятие создание обстановки доверия пассивное отношение не иронизировать уверенности в успехе над слабыми косвенное воздействие на учениками, когда поведение (изменение они что-либо ситуации) забывают и т.п. БЛОК №3. “САМОДИАГНОСТИКА” ЗАДАНИЕ №4. “САМОАНАЛИЗ НАЧАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТА”Цель: выработка оценочных суждений о готовности к профессионально- педагогической деятельности и совершенствованию подготовки студентов на ФТиП.Самоанализ компетентности рекомендуется проводить по методике, разработанной Н.В.Кузьминой и В.Г.Гинецинским, и состоящей из пяти шкал. Ниже приводится модифицированный вариант этой методики.Осуществите самооценку по каждому правлению, то есть обведите соответствующий балл по шкале (от 5 - “определенно ДА” до 1 - “определенно НЕТ”)1. Шкала для оценки проектировочных умений: Я готов правильно формулировать и реализовывать цели при изучении предмета, выстраивать индивидуальную образовательную программу для учащихся. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я способен правильно определить соотношение отдельных разделов курса и видов учебных занятий, конструировать образовательные программы для отдельных групп учащихся. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я способен формулировать цели отдельных видов учебной деятельности. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я умею свертывать информацию, но так, чтобы она была доступна для всех учащихся. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я способен правильно формулировать цели отдельных занятий. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ2.

Шкала для оценки конструктивных умений: Я готов создавать новые педагогические технологии. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я способен видоизменить имеющиеся, осовременить традиционные педагогические технологии. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я могу отобрать из имеющихся технологий наиболее соответствующие поставленной задаче. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я могу использовать имеющиеся средства обучения. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я способен воспроизводить знания в том виде, в каком усвоил сам. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ3. Шкала для оценки гностических умений: Я способен предвидеть затруднения в учебной деятельности школьников и нацелить их на самообразование. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я могу правильно охарактеризовать достигнутый уровень подготовки учащихся. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я способен учитывать психофизиологические особенности обучаемых. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я знаю общие психофизиологические особенности обучаемых. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я знаю отдельные психофизиологические особенности обучаемых. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ4. Шкала для оценки коммуникативных умений: Я способен вызвать встречное движение к себе учащихся. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я способен устанавливать взаимоотношения с коллективом учащихся. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я могу выдвигать требования, соответствующие особенностям различных групп учащихся. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я способен выдвигать требования, принимаемые отдельными учащимися. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я могу установить взаимоотношения лишь с отдельными обучаемыми. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ5. Шкала для оценки организаторских умений: Я способен мобилизировать внимание и развивать познавательный интерес у обучаемых. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я умею организовывать самостоятельную работу учащихся. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я способен правильно руководить отдельными видами учебной деятельности учащихся в соответствии с общими целями их подготовки. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я владею общей методикой проведения отдельных видов занятий. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ Я владею методикой проведения отдельных занятий. Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТПосле самодиагностики, сделайте письменно выводы, в которых отразите два момента: какие, на Ваш взгляд, необходимы изменения в содержании и организации профессионально-педагогической подготовки на факультете; какие необходимы изменения в самом себе для достижения успеха в профессионально-педагогической деятельности.Рекомендуемая литература: Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. Спб. Издательство Спб Ун- та, 1992. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М.: Высшая школа, 1990. Скок Г.Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность . М.: РПА, 1998. Станкин М.И. Профессиональные способности педагога: акмеология воспитания и обучения.

Рассмотрим оба подхода. 1. Все компоненты, или функциональные виды, деятельности проявляются в работе педагога любой специальности. 2. В психологии принято анализировать деятельность в единстве ее структурных компонентов, таких, как цель, мотив, действия (операции), результат. Системообразующей характеристикой деятельности, в том числе педагогической, является цель. Если мотив – это внутренняя побудительная причина деятельности, то цель есть предвосхищение в мышлении результата деятельности и способов ее реализации. Иначе говоря, цель является «идеальным» предметом деятельности и непосредственно связана с мотивами деятельности. Общая стратегическая цель (формирование гармонично развитой личности) достигается решением конкретных задач обучения и воспитания по различным направлениям. Основной функциональной единицей, с помощью которой проявляются все свойства педагогической деятельности, выступает педагогическое действие как единство целей и содержания. Педагогическое действие учителя сначала выступает в форме познавательной задачи

1. Акмеология - новое направление междисциплинарных исследований человека

2. Проблема акмеологии кризиса на этапе взрослости. Особенности развития личности

3. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)

4. Реферат о Пугачеве

5. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling

6. Реферат по книге Фернана Броделя
7. Реферат по технологии приготовления пищи "Венгерская кухня"
8. Несколько рефератов по Исламу

9. Реферат по статье П. Вайнгартнера «Сходство и различие между научной и религиозной верой»

10. Генезис капитализма в Мексике. Реферат по истории экономики

11. Реферат по книге Н. Цеда Дух самурая - дух Японии

12. Реферат по теме “Человек на войне”

13. Реферат по биографии Виктора Гюго

14. Реферат - Физиология (Транспорт веществ через биологические мембраны)

15. США и Канада в АТР: набор рефератов

16. Как написать хороший реферат?

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Россия", 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
389 руб
Раздел: Кружки, посуда
Асборн - карточки. 100 занимательных игр в путешествиях.
Увлекательный набор «100 занимательных игр в путешествиях» создан специально для маленьких путешественников! В наборе ты найдешь
493 руб
Раздел: География, путешествия
Чайник заварочный из нержавеющей стали "Super Kristal", 0,65 л.
Заварочный чайник из высококачественной нержавеющей стали прекрасно подходит для заваривания чая. Чайник снабжен удобной металлической
576 руб
Раздел: Чайники заварочные

17. Сборник рефератов о конфликтах

18. Реферат кондитерское изделие

19. Реферат по статье Гадамера Неспособность к разговору

20. Реферат Евро

21. Реферат о прочитаной на немецком языке литературы

22. Лесные пожары - реферат
23. ДЫХАНИЕ - реферат за 9-й класс
24. Реферат по Мексике

25. Перевод реферата "Acquaintance with geometry as one of the main goals of teaching mathematics to preschool children"

26. Новые и сверхновые звезды (Доклад)

27. Обитатели подводного мира (Доклад)

28. Факторы вызывающие мутацию (Доклад)

29. Мерзлотные явления в земной коре (кpиолитология) (. Иpкутская область. Доклад)

30. Особенности озёр России (Доклад)

31. Греция (Доклад)

32. Коста-Рика (Доклад)

Одеяло летнее "Medium Soft", 140x205 см.
Одеяло Medium Soft Летнее Merino Wool 1,5 сп. Чехол - 100% микрофайбер. Наполнитель - овечья шерсть 100 гр/кв.м. Упаковка - фирменная
556 руб
Раздел: Одеяла
Форма для выпечки "Имбирный домик".
Красивая подача десерта приносит не меньшее удовольствие, чем его безупречный вкус! Миниатюрный кекс "Имбирный домик",
303 руб
Раздел: Товары с новогодним дизайном
Карандаши цветные "Крот", 36 цветов.
Карандаши для детского творчества дома и в школе. Яркие насыщенные цвета, мягко пишут, легко стираются ластиком. Шестигранный корпус
315 руб
Раздел: Более 24 цветов

33. Озеро Байкал (Доклад)

34. Саудовская Аравия (Доклад)

35. Таиланд (Доклад)

36. Урбанизация и заселенность территории (Доклад)

37. Экономическое развитие Западносибирского региона (Доклад)

38. Понятие государственного бюджета (Доклад)
39. Английский Билль о правах 1689 г., Акт об устроении 1701 г. (Доклад)
40. Внешнеэкономические сделки: правовое регулирование и коллизии (Доклад)

41. Семейное право (Доклад)

42. Александр Трифонович Твардовский (Доклад)

43. Устные высказывания и их особенности (беседа, лекция, доклад, диспут, дискуссия)

44. Педагогические взгляды Л.С.Ауэра

45. Демокрит (Доклад)

46. Хрущев против Сталина. Доклад на XX съезде партии

47. Образ иноплеменников по Повести временных лет (1060-1110) ([Доклад])

48. Московский Кремль (Доклад)

Корзина для белья "Виолетта" (30 литров).
Корзина для белья решит проблему хранения большого количества грязного белья. Благодаря своей прямоугольной форме она может быть легко
396 руб
Раздел: Корзины для белья
Головоломка Кубик Рубика "3х3".
Головоломка Кубик Рубика "3х3" - это: - Улучшенный механизм на базе шара, кубик крутится плавнее, мягче и при этом точнее.
1048 руб
Раздел: Головоломки
Развивающая игра "Магнитные истории. В гостях у сказки".
Четыре сказки, четыре смены декораций, четыре комплекта сказочных героев! Настоящий игровой сборник "Русские народные сказки"
453 руб
Раздел: Магнитный театр

49. Комплексные числа и действия с ними (Доклад)

50. Хромосомные болезни (Доклад)

51. Дознание. Его виды (Доклад)

52. Изучение и разработка очистки стоков от ионов тяжелых металлов (Доклад)

53. Чернобыльская авария (Доклад)

54. Основы педагогической системы святителя Иоанна Златоуста
55. Оценивание успешности учебной деятельности, как психолого-педагогическая проблема
56. Воспитание как развитие, сохранение и преобразование человеческого качества в педагогическом взаимодействии

57. Педагогическое мастерство В.А. Сухомлинского

58. Педагогические взгляды Н.И. Пирогова

59. Современные педагогические технологии

60. Педагогическая диагностика

61. Из истории развития педагогической мысли в России и западных странах во второй половине XIX века

62. Педагогическая деятельность

63. Педагогическое образование родителей. Работа с родителями ребёнка-инвалида

64. Педагогическая система К. Д. Ушинского

Рюкзак "Back-to-School. Funny Animals".
Рюкзак сделан из износостойкой, водонепроницаемой ткани. Имеет несколько отделений на молнии. Размер рюкзака: 40х36х18 см. Материал:
477 руб
Раздел: Без наполнения
Матрёшка "Колобок" (7 персон).
Матрешка "Колобок" - расписная деревянная игрушка, созданная по сюжету любимой всеми детьми сказки "Колобок". Игра с
610 руб
Раздел: Матрешки
Планшетик "Маленький всезнайка".
Ваш малыш хочет знать всё обо всём? Тогда ему обязательно понравится новый планшетик от компании "Азбукварик"! 200 вопросов, 20
445 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры

65. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

66. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КОМЕНСКОГО

67. Средства и методы педагогического воздействия на личность

68. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

69. Ломоносовский период как особый этап в области научно-педагогического знания в России

70. Психолого-педагогические проблемы использования компьютерных игр, программ с игровой компонентой в образовании
71. Педагогическое наследие Константина Дмитриевича Ушинского
72. Педагогические идеи Яна Амоса Коменского

73. Здоровье как педагогическая категория

74. Детская беспризорность и педагогическая деятельность Макаренко

75. Проблема манипуляции в педагогической деятельности

76. Организационно-педагогические условия воспитания общительности у застенчивых детей

77. Педагогические взгляды Белинского и их связь с задачами литературы

78. Педагогические модели образования

79. Процесс становление власти в России (Доклад)

80. Ангола после обретения независимости (Доклад)

Детское подвесное кресло Polini "Кокон" (цвет: голубой).
Подвесные детские качели яркого цвета создадут ощущение собственного укромного уголка. Надежные крепления кресла обеспечат безопасность
1225 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Белый картон, А3, 100 листов.
Формат: А3 (297х420 мм). Односторонний, матовый. Внутренний блок - очень плотный белый картон, 290 г/м2. 100 листов.
472 руб
Раздел: Белый
Точилка электрическая Attache, 4хАА.
Точилка электрическая. Работает от 4х батареек типа АА, цвет: черный. Предназначена для заточки карандашей диаметром 6-8 мм.
487 руб
Раздел: Точилки

81. Гана до обретения независимости (Доклад)

82. Гражданское общество и либерализм (Доклад)

83. Механизмы Высокотемпературного Радационного Охрупчивания (Доклад)

84. Исследование психолого-педагогических причин неуспеваемости младшего школьника в учебной деятельности и путей их преодоления

85. Психолого-педагогические основы и управление коллективом

86. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика
87. Пути преодоления сложных педагогических ситуаций в процессе семейного общения
88. Конфликты в педагогических коллективах

89. Психолого-педагогический аспект формирования будущего семьянина у детей дошкольного возраста

90. Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью)

91. Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина

92. Акустоэлектроника (Доклад)

93. Богоматерь Донская /ГТГ/ Интерпретация темы Богоматери Елеусы (Доклад)

94. Социологическое исследование на тему "Вредные привычки среди молодежи" (Доклад)

95. Концепции "Я" у Ч.Кули и Дж.Мида (Доклад)

96. Этническая специфика (Доклад)

Домик игровой с забором.
Дом предназначен для игры на свежем воздухе. Замечательный домик высокого качества, будет радовать ваших детей и вас на вашем садовом
10536 руб
Раздел: Домики и комплексы
Стиральный порошок с ферментами "Top Home", 900 г.
Порошок устраняет самые трудновыводимые и застарелые пищевые и технические пятна и убивает бактерии, делая белье идеально чистым.
353 руб
Раздел: Стиральные порошки
Кружка "Гольф", с ручками.
Оригинальная керамическая кружка.
592 руб
Раздел: Оригинальная посуда

97. Сверхпроводники (Доклад)

98. О вреде курения и алкоголизма (Доклад)

99. Что такое лечебное голодание (Доклад)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.