Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Астрономия, Авиация, Космонавтика Астрономия, Авиация, Космонавтика     Космонавтика Космонавтика

К. Э. Циолковский - основоположник космонавтики

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
59 руб
Раздел: Небесные фонарики
Совок большой.
Длина 21,5 см.
22 руб
Раздел: Совки

 «Человечество не останется вечно на Земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство» К.Э. Циолковский 1. Детство. Имя великого русского ученого, основоположника теории реактивного движения и космонавтики К.Э. Циолковского известно во всем мире. Вся деятельность его - настоящий подвиг во славу своего народа, на благо всего человечества. Не случайно так тепло сказал о Константине Эдуардовиче первый в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин: «Он очень любил людей, ради которых жил и работал, все свои труды он завещал советскому народу», вот почему никогда не сотрется в веках имя Константина Эдуардовича Циолковского, «великого пионера Вселенной». Родился Константин Эдуардович 5/17 сентября 1857 года в селе Ижевском Рязанской губернии в семье лесничего Эдуарда Игнатьевича Циолковского. Фамилия эта известна с 1697 года. В числе сыновей Игнатия Циолковского, захудалого помещика из Ровенского уезда Волынской губернии, упоминается Эдуард, отец будущего ученого. После окончания Петербургского Лесного и Межевого института Эдуард Игнатьевич служил помощником лесничего, а затем и лесничим в Олонецкой, Петербургской, Вятской губерниях, в Спасском уезде Рязанской гу6ернии. Здесь в селе Ижевском он и познакомился с дочерью мелкопоместного дворянина И. И. Юмашева Марией Ивановной, сделал ей предложение. Константин Эдуардович писал: «Я думаю, что получил соединение сильной волиотца с талантливостью матери». В 1862 году семья перебралась из Ижевского в Рязань, где Эдуард Игнатьевич получил место преподавателя естественной истории и таксации землемерно-таксаторских классов при Рязанской гимна-зии. В Рязани и произошло с Константином Эдуардовичем несчастье, круто повернувшее всю его жизнь. После веселого зимнего катания на санках он простудился. Простуда сильноослабила организм, инфекция вызвала скарлатину. «Заболел, бредил. Думали, умру, но я выздоровел, только сильнооглох, и глухота не проходила. Она очень мучила меня». Еслидо этого Костя был веселым и живым мальчуганом, шалуном, участником разнообразных детских забав, то после болезни началась другая, горькая и тягостная полоса жизни. «Со сверстниками и в обществе я часто попадал впросак. Это удаляло меня от людей и зас-тавляло от скуки читать, сосредотачиваться, мечтать. Это углубляло меня в самого себя, заставляло искать великих дел, чтобы заслужить одобрение людей и не быть столь пре-зренным». Пришло время учиться, и Костя вместе с младшим братом поступил в Вятскую мужс-кую гимназию (в Вятку семья переехала в 1868 году). Но учеба давалась тяжело: «Учиться в школе я не мог: учителей совершенно не слышал или слышал одни неясные звуки», — отмечал он впоследствии. Оставив гимназию после третьего класса, будущий ученый начал заниматься самостоятельно по книгам отца и старших братьев. Книги помогли ему найти свое «я». Он стал увлекаться точными науками, моделировать и, по его же словам, еще в детстве мечтать о полетах, о преодолении земного тяготения, «.книг было мало, учителей у меня совсем не было, потому мне приходилось больше создавать и творить, чем воспринимать и усваивать.

Одним словом, творческий элемент, элемент саморазвития, самобытности преобладал», — писал об этом периоде своей жизни позднее Константин Эдуардович. И далее: «Лет с 14—15 я стал интересоваться физикой, химией, механикой, астрономией, математикой и т. д.». Эта самостоятельность развития поможет будущему ученому выработать свой особый стиль творчества, в котором всегда будут преобладать свобода мышления, широта кругозора, глубина научного анализа, настойчивость в доведении каждого научного вопроса до логического разрешения, вера в необходимость и важность своего труда, органическое сочетание теории и эксперимента. До глубокой старости сохранил ученый способность удивлятьсявсему новому, быстро схватывать это новое и идти смело гораздо дальше вперед, иногда вразрез с существующими положениями, сохранять на протяжении всей жизни невероятную силу воображения. 2. В Москве. Обратив внимание на технические способности сына, Эдуард Игнатьевич в 1873 г, отправил его в Москву для получения технического образования. Но в столице, отказавшись от поступления в какое-либо учебное заведение, юноша решил заняться самообразованием. «Отец вообразил, что у меня технические способности, и меня отправили в Москву. Но что я мог сделать там со своей глухотой?! Какие связи завязать? Без знания жизни я был слепой в отношении карьеры и заработка. Я получал из дома 10—15 рублей в месяц, питался одним черным хлебом, не имел даже картошки и чая, зато покупал книги, трубки, ртуть, серную кислоту и прочее». Три года серьезной работы в библиотеке Румянцевского музея обогатили его знаниями по математике, физике, химии, астрономии. «Но что же, собственно, я делал в Москве? Неужели ограничился одними физическими и химическими опытами? Я проходил первый год тщательно и систематически курс начертательной математики и физики, на второй же год занимался высшей математикой. Прочел курс высшей алгебры, дифференциального и интегрального исчисления, аналитическую геометрию, сферическую тригонометрию». Занимали юношу многие научные вопросы, чаще всего не имевшие решения. Одним из таких был вопрос о возможности применения центробежной силы для подъема за атмосферу. «Ученье о центробежной силе меня интересовало, потому что я думал применить ее к поднятию в космическое пространство. Был момент, когда мне показалось, что я решил этот вопрос (16-ти лет). Я был так взволнован, даже потрясен, что целую ночь не спал - бродил по Москве и все думал о великих следствиях моего открытия, но уже к утру я убедился в ложности моего изобретения. Разочарование было так же сильно, как и очарова-ние. Эта ночь на всю жизнь мою оставила след. Через 30 лет я еще иногда вижу во сне, что поднимаюсь к звездам на моей машине и чувствую такой же восторг, как в ту незапамятную ночь». В 1876 году 19-летний Константин по вызову отца возвратился домой. Так закончился московский период его жизни, но процесс самообразования продолжался всю последующую жизнь. «Можно считать, что я учился творя, хотя часто неудачно и с опозданием», — писал он. 3. Становление педагога и учёного. В Вятке юноша продолжил изучение научной и общественно-политической литературы.

«Из публичной библиотеки. таскал научные книги и журналы. Помню механику Вейсбаха и Брашмана, ньютоновские «Принципы» и другие». В Вятке молодой Циолковский впервые попытался заняться педагогическим трудом - репетиторством. Давал уроки по физике и математике отстающим гимназистам. Несомненные педагогические способности, хорошие отзывы об уроках позднее помоглиему в выборе профессии. В 1879 году Эдуард Игнатьевич вышел в отставку, и семья возвратилась в Рязань. В городе детства Константин Эдуардович также попытался поддержать семью репетиторством, но без знакомств и связей найти работу оказалось невозможно. Приобрести профессию, а потом и получить место помог случай. Циолковскому попалось на глаза объявление, что каждый желающий может экстерном экзаменоваться на звание учителя начальной школы.Константин Эдуардович успешно сдал все экзамены и через несколько месяцев подучил назначение в небольшой городок Боровск Калужской губернии на должность учителя арифметики и геометрии. Зимой 1880 года начался боровский период жизни К.Э. Циолковского - период его становления как педагога и как ученого. С первых дней в уездном училище Циолковский с увлечением занялся педагогической работой. Не ограничиваясь программой, он дополнилпреподаваемые предметы физическими и химическими опытами, показывал действие электрической машины, рассказывал и показывал, как и почему летает наполненный дымом шар, плавает лодка, как измерить расстояние до различных предметов. В Боровске продолжалась серьезная научная работа. «В Боровске я возвратился. к серьезным математическим работам. писал, вычислял, паял, строгал, плавил.», — писал Циолковский. Итогом напряженной научной работы можно считать интересное исследование о кинетической теории газов, увы, работа, сделанная совершенно самостоятельно, не стала открытием. Над этой проблемой уже давно успешно работали другие ученые, но Константин Эдуардович не знал об этом, так как не имел возможности пользоваться новинками научной и технической литературы. О другой его работе «Механика животного организма» благоприятный отзыв сделал И.М. Сеченов. За эту и ряд других работ Константин Эдуардович был избран членом Петербургского физико-химического общества. 4. Пионерские работы по космонавтике и воздухоплаванию. В 1883 году, воспользовавшись школьными каникулами, он закончил рукопись «Свободное пространство», изложенную в виде научного дневника. Это первый в мире труд, в котором рассматривались явления в среде, где отсутствуют силы тяготения и сопротивления. К.Э. Циолковским впервые был сделан четкий вывод - единственно возможный способ перемещения в космическом пространстве основан на принципе реактивного движения.Уже в этой работе чувствуется уверенность автора, что человек в будущем преодолеет барьер тяготения своей планеты. В «Свободном пространстве» ученый предугадал основы будущей космической техники и рассмотрел условия возможного существования человека в космическом корабле. Впервые он подошел к мысли о необходимости активного преобразовательного отношения к космосу как месту обитания людей. Много и серьезно работал ученый в это время и над проблемой воздухоплавания, особенно над вопросом цельнометаллического дирижабля.

При всей скорости самолетов, аэродромы обычно строят далеко от центра, так что на дорогу до них надо потратить еще 1,5-2 часа. В то же время железнодорожные вокзалы расположены гораздо удобнее. Конечно, сконструировать обычный поезд, способный состязаться с самолетом, непросто. Хотя бы потому, что при скорости 500 километров в час центробежные силы угрожают разорвать колеса. Выход один – отказаться от колес. Основоположник космонавтики Константин Эдуардович Циолковский еще в 1927 году предложил построить поезд на воздушной подушке. Прошло много лет, пока в 1960-е годы реализовать эту идею пробовали французские инженеры. Однако попытка оказалась неудачной. Экспериментальный вагон с сумасшедшей скоростью носился по бетонному желобу, оглашая при этом окрестности диким ревом двух авиационных двигателей, Один из двигателей создавал воздушную подушку, второй же «отвечал» за горизонтальную тягу. Зная жесткие требования в Европе к экологии, можно догадаться, что даже одного шума было достаточно для того, чтобы поставить крест на проекте

1. Жизнь и деятельность К. Э. Циолковского

2. К.Э. Циолковский

3. К.Э. Циолковский

4. Влияние идей К. Э. Циолковского на развитие исследований в области SETI

5. Урок биологии в музее истории космонавтики им. К.Э. Циолковского

6. Константин Эдуардович Циолковский
7. Задачи Циолковского
8. Биография Циолковского

9. Научный путь Константина Эдуардовича Циолковского

10. Петербург в творчестве О.Э. Мандельштама

11. Жизнь и творчество Э.М. Ремарка

12. Концепты общества потребления во французской литературе 50-60-х годов 20 века на примере романов Э. Триоле "Розы в кредит", Ж. Перек "Вещи" и С. де Бовуар "Прелестные картинки"

13. Поэма Э. По "Ворон" в творческой интерпретации К. Бальмонта

14. Миф, фольклор и сказка в произведениях Э. Хемингуэя

15. Античный мир. Крито-микенская культура /XY век до н.э./

16. Культура и быт минойской цивилизации (Примерно 2000 лет д.н.э., Греция, о-в Крит)

Калькулятор настольный "Correct SD", 10 разрядов, черный.
Малый настольный калькулятор, 10-ти разрядный, квадратный корень, расчет процентов, ячейка памяти, смена знака, двойное питание. Размер:
354 руб
Раздел: Калькуляторы
Умные кубики "АБВГДейка".
Комплект представляет собой набор из 36 кубиков, на гранях которых написаны буквы русского алфавита, знаки препинания, цифры и знаки
406 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками
Подставка для ножей, круглая (арт. K0015).
Подставка ножей Pomi d'Oro c лезвием Kerano. Белый круглый обрезиненный корпус. Графитовые стержни внутри. Kerano - уникальный
530 руб
Раздел: Подставки для ножей

17. Социально-политическая борьба в Афинах в конце 5 века до н.э.

18. Становление и неизбежность принципата в Римской республике III-I вв. до н.э.

19. Римская империя в I веке н.э. Правление династии Юлиев-Клавдиев и Флавиев

20. Оценка режимов работы экскаватора ЭО-4225А

21. Психоаналитическое исследование Э.Фромма в работе "Бегство от свободы"

22. Фрейдомарксизм Э.Фромма и Г.Маркузе
23. Э.Ю.Соловьев, И.Кант. ЗНАНИЕ, ВЕРА, И НРАВСТВЕННОСТЬ // Прошлое толкует нас. Очерки по истории философии в культуре
24. О скифском восстании на Боспоре в конце II в. до н.э.

25. Нормы и степень эксплуатации труда сельскохозяйственных рабов в Италии II в. до н.э. – I в. н.э.

26. Общество Ассирии во второй половине VIII в. до н.э.

27. Общая характеристика Ассирийской державы в конце VIII в. До н.э.

28. Принципат Тиберия (14-37 гг. н. э.)

29. Хозяйство Дагестана III в. до н.э – IV в.до н. э.

30. Изменение политической и социальной структуры Древнего Рима в 1-2 веках н.э.

31. Македония в 5-3 вв. до н.э.

32. История Армении(от 2107г. до н.э. по 1828г.)

Конструктор "Веселый городок" (56 деталей).
Для детей: 2-6 лет. Материал: дерево. Состав: 56 деталей. Упаковка: картонная коробка в п/э пленке. Размер: упаковки: 29х25х6
669 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Шкатулка Jardin D'Ete "Розовая глазурь", 11x10x8 см.
Шкатулка Jardin D’ete превосходно подойдет для хранения украшений. Она исполнена из стекла и металла. Шкатулка сочетает в себе
856 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Фоторамка "Poster red" (50х60 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 50х60 см. Материал: пластик.
464 руб
Раздел: Размер 50x60 и более

33. Принципат Тиберия. (14-37 гг. н. э.)

34. Золотой горшок. Гофман Э.Т.А.

35. Житейские воззрения кота. Гофман Э.Т.А.

36. Скульптурный портрет времени Республики I в. до н.э.

37. Скульптурный портрет III века н.э.

38. Римский портрет II века н.э. Портрет времени Адриана
39. Совершенствование реалистического метода в зарубежном изобразительном искусстве. Творчество Э. Дега и К. Моне
40. Искусство Древней Эллады. IX—I вв. до н. э.

41. Искусство Римской империи 2 в. н.э.

42. Искусство римских провинций 2-3 вв. н.э.

43. Сложение древнеегипетского искусства (4 тысячелетие до н.э.)

44. Искусство Древнего царства (3200 - 2400 гг. до н.э.)

45. Искусство Нововавилонского царства (7 - 6 вв. до н.э.)

46. Искусство позднего времени (11 в - 332 г. до н.э.)

47. Искусство ранней классики (Так называемый «строгий штиль» 490 - 450 гг. до н.э.)

48. Искусство Греческой классики (Начало 5 — середина 4 в. до н.э.)

Магнитная игра "Пингвины на параде".
Если вы любите игру «Пингвины на льдине», то вам придется по вкусу и эта игра! Это новое магнитное путешествие маленьких забавных
430 руб
Раздел: Игры на магнитах
Доска информационная пробковая.
Размер: 90x120 см, алюминиевая рамка.
2223 руб
Раздел: Прочее
Карандаши акварельные, 24 цвета.
Набор цветных акварельных карандашей с кистью. Яркие цвета, мягкий грифель. Хорошо точатся. Материал корпуса: дерево. Форма корпуса:
407 руб
Раздел: 13-24 цвета

49. Искусство Шумера (27-25 вв. до н.э.)

50. Искусство Вавилона (19 - 12 вв. до н.э.)

51. Искусство Аккада (24 - 23 вв. до н.э.)

52. Крито-микенское искусство, III—II тыс. до н. э.

53. Композиция романа Э. Хэмингуэя (Прощай, оружие!)

54. Эсхил (525—456 гг. до н. э.)
55. Софокл (496—405 гг. до н. э.)
56. Каллимах (310—240 гг. до н. э.).

57. Тема творчества в лирике О. Э. Мандельштама

58. "Пора вам знать: я тоже современник» (поэзия О. Э. Мандельштама)

59. Какое место занимает мечта в человеческой жизни. (В повести Э. Хемингуэя "Старик и море")

60. Трагедия гражданской войны в «Конармии» И.Э. Бабеля (на примере рассказа «Смерть Долгушова»)

61. «.. .Я тоже современник». Восприятие послереволюционной эпохи в стихах О.Э. Мандельштама

62. Понятие человечности в контексте философии Э.В. Ильенкова и проблема качества страдания

63. Трансакционный анализ (Э.Берн)

64. Гуманистический психоанализ (Э.Фромм)

Плед "Нордтекс. Палитра", 150х200 см.
Материал: флис. Размер: 150х200 см.
517 руб
Раздел: Покрывала и пледы
Рейлинг "Super Kristal", 60 см.
В настоящее время рейлинг все чаще стали применять для дизайна кухни. Рейлинг - это металлические держатели, которые закрепляются на
475 руб
Раздел: Крючки, держатели для полотенец, доски для записок
Крем для младенцев "Bubchen", 150 мл.
Эффективно защищает кожу в местах, закрытых подгузником. Подходит для профилактики опрелостей. Прекрасно снимает раздражение и воспаление,
346 руб
Раздел: Крем под подгузник, присыпки

65. Феноменологический подход в психологии: история и перспективы (по работам Э. Гуссерля)

66. Понимающая психология (Э.Шпрангер)

67. Психология религии Э. Фромма

68. Социология религии: концепция Э. Дюркгейма

69. Социологические концепции Э. Дюркгейма и М. Вебера

70. Социология как объективный анализ "Социальных фактов" /Э.Дюркгейм/
71. Э.Гуссерль. Философия как строгая наука
72. Понятие бытия в философии Э.Фромма

73. Краткий обзор лекций к.э.н. М.А.АБРАМОВОЙ по макроэкономике

74. Мандельштам О.Э.

75. Асадов Э.А.

76. Солон (VI в. до н.э.)

77. Перикл (444-429 гг. до н.э.)

78. Клеомен (около 262-219 гг. до н.э.)

79. Александр Македонский (356-323 гг. до н.э.)

80. Борисов-Мусатов В.Э.

Машинка "Бибикар (Bibicar)" с полиуретановыми колесами, красная.
Детская машинка «Бибикар» станет идеальным источником не только развлечения, но и развития для любого ребёнка, которому уже исполнилось 3
2030 руб
Раздел: Каталки
Ящик, 50 литров, 530x370x300 мм.
Ящик для хранения сэкономит место и поможет поддерживать идеальный порядок. Материал: пластик. Цвет: прозрачный. Объем: 50 литров. Размер:
634 руб
Раздел: Более 10 литров
Крышка силиконовая "Невыкипайка", 29 см (арт. TK 0081).
Приспособление предназначено для предохранения готовящихся продуктов от выкипания. Заменяет пароварку. Предотвращает беспорядок на
482 руб
Раздел: Прочее

81. Крито-кикладская монархия в XVII-XV вв. до н.э.

82. Общественно-политический строй Македонии в VI - IV вв. до н.э.

83. Объединение критских царств в XX-XVIII вв. до н.э.

84. Отзыв о рассказе Э. По «Лягушонок»

85. Этический смысл "Посланий" Ал. Павла (I в. н.э.)

86. 492-490 гг. до н.э. – первые вторжения персидских войск на территорию Балканской Греции
87. Ксенофонт 430-355 до н.э. (антидемократическая позиция)
88. Община в Вавилоне в первой половине 2 тыс. до н.э. по Законам Хаммурапи

89. Римско-германское противостояние в IV в. н.э.

90. Социальная структура спартанского общества VI–V вв до н.э.

91. Формирование аграрного общества в эпоху Средневековья (V-XV вв. н.э.)

92. Отражение развития физической культуры в искусстве древних от 15000 лет до н.э. до 400 г. н.э.

93. Сравнительный анализ музыковедческих концепций Э. Курта и Б. Асафьева

94. Концепция культуры Э.Б. Тейлора

95. Анализ стихотворения О.Э. Мандельштама "Внутри горы бездействует кумир…"

96. Тема войны и мира в романе Э.М.Ремарка "На западном фронте без перемен"

Микрофон "Караоке новогоднее".
Какая игрушка превратит любой день в праздник? Конечно, удивительный микрофон-караоке! Подпевая любимым мультяшкам, малыши смогут
375 руб
Раздел: Микрофоны
Набор детской косметики "Barbie".
Став обладательницей косметического набора, девочка примется с интересом создавать новые образы. А мамы могут не беспокоиться, ведь вся
782 руб
Раздел: Косметика для девочек
Конструктор "Избушка" (37 деталей).
Новый хит продаж — конструкторы "Brickmaster" для юных строителей. В набор входит 37 кирпичиков из обожженной глины, безопасный
330 руб
Раздел: Дома, дворцы

97. Развитие теории менеджмента в работе Э. Шейна

98. Эффективность управления и "теория человеческих отношений" Э. Мэйо

99. Гибкие производственные системы изготовления деталей ЭА

100. Работа Э. Фромма "Бегство от свободы"


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.