Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Астрономия, Авиация, Космонавтика Астрономия, Авиация, Космонавтика     Космонавтика Космонавтика

К. Э. Циолковский - основоположник космонавтики

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
59 руб
Раздел: Небесные фонарики
Совок большой.
Длина 21,5 см.
22 руб
Раздел: Совки

 «Человечество не останется вечно на Земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство» К.Э. Циолковский 1. Детство. Имя великого русского ученого, основоположника теории реактивного движения и космонавтики К.Э. Циолковского известно во всем мире. Вся деятельность его - настоящий подвиг во славу своего народа, на благо всего человечества. Не случайно так тепло сказал о Константине Эдуардовиче первый в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин: «Он очень любил людей, ради которых жил и работал, все свои труды он завещал советскому народу», вот почему никогда не сотрется в веках имя Константина Эдуардовича Циолковского, «великого пионера Вселенной». Родился Константин Эдуардович 5/17 сентября 1857 года в селе Ижевском Рязанской губернии в семье лесничего Эдуарда Игнатьевича Циолковского. Фамилия эта известна с 1697 года. В числе сыновей Игнатия Циолковского, захудалого помещика из Ровенского уезда Волынской губернии, упоминается Эдуард, отец будущего ученого. После окончания Петербургского Лесного и Межевого института Эдуард Игнатьевич служил помощником лесничего, а затем и лесничим в Олонецкой, Петербургской, Вятской губерниях, в Спасском уезде Рязанской гу6ернии. Здесь в селе Ижевском он и познакомился с дочерью мелкопоместного дворянина И. И. Юмашева Марией Ивановной, сделал ей предложение. Константин Эдуардович писал: «Я думаю, что получил соединение сильной волиотца с талантливостью матери». В 1862 году семья перебралась из Ижевского в Рязань, где Эдуард Игнатьевич получил место преподавателя естественной истории и таксации землемерно-таксаторских классов при Рязанской гимна-зии. В Рязани и произошло с Константином Эдуардовичем несчастье, круто повернувшее всю его жизнь. После веселого зимнего катания на санках он простудился. Простуда сильноослабила организм, инфекция вызвала скарлатину. «Заболел, бредил. Думали, умру, но я выздоровел, только сильнооглох, и глухота не проходила. Она очень мучила меня». Еслидо этого Костя был веселым и живым мальчуганом, шалуном, участником разнообразных детских забав, то после болезни началась другая, горькая и тягостная полоса жизни. «Со сверстниками и в обществе я часто попадал впросак. Это удаляло меня от людей и зас-тавляло от скуки читать, сосредотачиваться, мечтать. Это углубляло меня в самого себя, заставляло искать великих дел, чтобы заслужить одобрение людей и не быть столь пре-зренным». Пришло время учиться, и Костя вместе с младшим братом поступил в Вятскую мужс-кую гимназию (в Вятку семья переехала в 1868 году). Но учеба давалась тяжело: «Учиться в школе я не мог: учителей совершенно не слышал или слышал одни неясные звуки», — отмечал он впоследствии. Оставив гимназию после третьего класса, будущий ученый начал заниматься самостоятельно по книгам отца и старших братьев. Книги помогли ему найти свое «я». Он стал увлекаться точными науками, моделировать и, по его же словам, еще в детстве мечтать о полетах, о преодолении земного тяготения, «.книг было мало, учителей у меня совсем не было, потому мне приходилось больше создавать и творить, чем воспринимать и усваивать.

Одним словом, творческий элемент, элемент саморазвития, самобытности преобладал», — писал об этом периоде своей жизни позднее Константин Эдуардович. И далее: «Лет с 14—15 я стал интересоваться физикой, химией, механикой, астрономией, математикой и т. д.». Эта самостоятельность развития поможет будущему ученому выработать свой особый стиль творчества, в котором всегда будут преобладать свобода мышления, широта кругозора, глубина научного анализа, настойчивость в доведении каждого научного вопроса до логического разрешения, вера в необходимость и важность своего труда, органическое сочетание теории и эксперимента. До глубокой старости сохранил ученый способность удивлятьсявсему новому, быстро схватывать это новое и идти смело гораздо дальше вперед, иногда вразрез с существующими положениями, сохранять на протяжении всей жизни невероятную силу воображения. 2. В Москве. Обратив внимание на технические способности сына, Эдуард Игнатьевич в 1873 г, отправил его в Москву для получения технического образования. Но в столице, отказавшись от поступления в какое-либо учебное заведение, юноша решил заняться самообразованием. «Отец вообразил, что у меня технические способности, и меня отправили в Москву. Но что я мог сделать там со своей глухотой?! Какие связи завязать? Без знания жизни я был слепой в отношении карьеры и заработка. Я получал из дома 10—15 рублей в месяц, питался одним черным хлебом, не имел даже картошки и чая, зато покупал книги, трубки, ртуть, серную кислоту и прочее». Три года серьезной работы в библиотеке Румянцевского музея обогатили его знаниями по математике, физике, химии, астрономии. «Но что же, собственно, я делал в Москве? Неужели ограничился одними физическими и химическими опытами? Я проходил первый год тщательно и систематически курс начертательной математики и физики, на второй же год занимался высшей математикой. Прочел курс высшей алгебры, дифференциального и интегрального исчисления, аналитическую геометрию, сферическую тригонометрию». Занимали юношу многие научные вопросы, чаще всего не имевшие решения. Одним из таких был вопрос о возможности применения центробежной силы для подъема за атмосферу. «Ученье о центробежной силе меня интересовало, потому что я думал применить ее к поднятию в космическое пространство. Был момент, когда мне показалось, что я решил этот вопрос (16-ти лет). Я был так взволнован, даже потрясен, что целую ночь не спал - бродил по Москве и все думал о великих следствиях моего открытия, но уже к утру я убедился в ложности моего изобретения. Разочарование было так же сильно, как и очарова-ние. Эта ночь на всю жизнь мою оставила след. Через 30 лет я еще иногда вижу во сне, что поднимаюсь к звездам на моей машине и чувствую такой же восторг, как в ту незапамятную ночь». В 1876 году 19-летний Константин по вызову отца возвратился домой. Так закончился московский период его жизни, но процесс самообразования продолжался всю последующую жизнь. «Можно считать, что я учился творя, хотя часто неудачно и с опозданием», — писал он. 3. Становление педагога и учёного. В Вятке юноша продолжил изучение научной и общественно-политической литературы.

«Из публичной библиотеки. таскал научные книги и журналы. Помню механику Вейсбаха и Брашмана, ньютоновские «Принципы» и другие». В Вятке молодой Циолковский впервые попытался заняться педагогическим трудом - репетиторством. Давал уроки по физике и математике отстающим гимназистам. Несомненные педагогические способности, хорошие отзывы об уроках позднее помоглиему в выборе профессии. В 1879 году Эдуард Игнатьевич вышел в отставку, и семья возвратилась в Рязань. В городе детства Константин Эдуардович также попытался поддержать семью репетиторством, но без знакомств и связей найти работу оказалось невозможно. Приобрести профессию, а потом и получить место помог случай. Циолковскому попалось на глаза объявление, что каждый желающий может экстерном экзаменоваться на звание учителя начальной школы.Константин Эдуардович успешно сдал все экзамены и через несколько месяцев подучил назначение в небольшой городок Боровск Калужской губернии на должность учителя арифметики и геометрии. Зимой 1880 года начался боровский период жизни К.Э. Циолковского - период его становления как педагога и как ученого. С первых дней в уездном училище Циолковский с увлечением занялся педагогической работой. Не ограничиваясь программой, он дополнилпреподаваемые предметы физическими и химическими опытами, показывал действие электрической машины, рассказывал и показывал, как и почему летает наполненный дымом шар, плавает лодка, как измерить расстояние до различных предметов. В Боровске продолжалась серьезная научная работа. «В Боровске я возвратился. к серьезным математическим работам. писал, вычислял, паял, строгал, плавил.», — писал Циолковский. Итогом напряженной научной работы можно считать интересное исследование о кинетической теории газов, увы, работа, сделанная совершенно самостоятельно, не стала открытием. Над этой проблемой уже давно успешно работали другие ученые, но Константин Эдуардович не знал об этом, так как не имел возможности пользоваться новинками научной и технической литературы. О другой его работе «Механика животного организма» благоприятный отзыв сделал И.М. Сеченов. За эту и ряд других работ Константин Эдуардович был избран членом Петербургского физико-химического общества. 4. Пионерские работы по космонавтике и воздухоплаванию. В 1883 году, воспользовавшись школьными каникулами, он закончил рукопись «Свободное пространство», изложенную в виде научного дневника. Это первый в мире труд, в котором рассматривались явления в среде, где отсутствуют силы тяготения и сопротивления. К.Э. Циолковским впервые был сделан четкий вывод - единственно возможный способ перемещения в космическом пространстве основан на принципе реактивного движения.Уже в этой работе чувствуется уверенность автора, что человек в будущем преодолеет барьер тяготения своей планеты. В «Свободном пространстве» ученый предугадал основы будущей космической техники и рассмотрел условия возможного существования человека в космическом корабле. Впервые он подошел к мысли о необходимости активного преобразовательного отношения к космосу как месту обитания людей. Много и серьезно работал ученый в это время и над проблемой воздухоплавания, особенно над вопросом цельнометаллического дирижабля.

При всей скорости самолетов, аэродромы обычно строят далеко от центра, так что на дорогу до них надо потратить еще 1,5-2 часа. В то же время железнодорожные вокзалы расположены гораздо удобнее. Конечно, сконструировать обычный поезд, способный состязаться с самолетом, непросто. Хотя бы потому, что при скорости 500 километров в час центробежные силы угрожают разорвать колеса. Выход один – отказаться от колес. Основоположник космонавтики Константин Эдуардович Циолковский еще в 1927 году предложил построить поезд на воздушной подушке. Прошло много лет, пока в 1960-е годы реализовать эту идею пробовали французские инженеры. Однако попытка оказалась неудачной. Экспериментальный вагон с сумасшедшей скоростью носился по бетонному желобу, оглашая при этом окрестности диким ревом двух авиационных двигателей, Один из двигателей создавал воздушную подушку, второй же «отвечал» за горизонтальную тягу. Зная жесткие требования в Европе к экологии, можно догадаться, что даже одного шума было достаточно для того, чтобы поставить крест на проекте

1. Жизнь и деятельность К. Э. Циолковского

2. К.Э. Циолковский

3. К.Э. Циолковский

4. Влияние идей К. Э. Циолковского на развитие исследований в области SETI

5. Урок биологии в музее истории космонавтики им. К.Э. Циолковского

6. Константин Эдуардович Циолковский
7. Задачи Циолковского
8. Биография Циолковского

9. Научный путь Константина Эдуардовича Циолковского

10. Петербург в творчестве О.Э. Мандельштама

11. Жизнь и творчество Э.М. Ремарка

12. Концепты общества потребления во французской литературе 50-60-х годов 20 века на примере романов Э. Триоле "Розы в кредит", Ж. Перек "Вещи" и С. де Бовуар "Прелестные картинки"

13. Поэма Э. По "Ворон" в творческой интерпретации К. Бальмонта

14. Миф, фольклор и сказка в произведениях Э. Хемингуэя

15. Античный мир. Крито-микенская культура /XY век до н.э./

16. Культура и быт минойской цивилизации (Примерно 2000 лет д.н.э., Греция, о-в Крит)

Бизнес-организатор, на магните, красный.
Разделы: ежедневник (по месяцам, неделям, дням), организатор встреч с указанием темы и заметок, организатор проектов с указанием тезисов,
467 руб
Раздел: Органайзеры, наборы
Просеиватель для муки из нержавеющей стали.
Материал: Нержавеющая сталь. Емкость: 300 мл.
400 руб
Раздел: Дуршлаги, сита
Бэдж на синей ленте, 10 штук.
Вертикальный бэдж на синей ленте. Размер - 87 х 120 мм. Длина ленты - 90 см. Качественная ПВХ-пленка, прочные швы. Комплект - 10 штук.
542 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

17. Социально-политическая борьба в Афинах в конце 5 века до н.э.

18. Становление и неизбежность принципата в Римской республике III-I вв. до н.э.

19. Римская империя в I веке н.э. Правление династии Юлиев-Клавдиев и Флавиев

20. Оценка режимов работы экскаватора ЭО-4225А

21. Психоаналитическое исследование Э.Фромма в работе "Бегство от свободы"

22. Фрейдомарксизм Э.Фромма и Г.Маркузе
23. Э.Ю.Соловьев, И.Кант. ЗНАНИЕ, ВЕРА, И НРАВСТВЕННОСТЬ // Прошлое толкует нас. Очерки по истории философии в культуре
24. О скифском восстании на Боспоре в конце II в. до н.э.

25. Нормы и степень эксплуатации труда сельскохозяйственных рабов в Италии II в. до н.э. – I в. н.э.

26. Общество Ассирии во второй половине VIII в. до н.э.

27. Общая характеристика Ассирийской державы в конце VIII в. До н.э.

28. Принципат Тиберия (14-37 гг. н. э.)

29. Хозяйство Дагестана III в. до н.э – IV в.до н. э.

30. Изменение политической и социальной структуры Древнего Рима в 1-2 веках н.э.

31. Македония в 5-3 вв. до н.э.

32. История Армении(от 2107г. до н.э. по 1828г.)

Папки-файлы перфорированные "Standard", А4, 100 штук.
Для бумаг формата А4. Толщина пленки: 0,055 мм. Цвет: прозрачный. Размер: 230x302 мм. В комплекте: 100 штук.
587 руб
Раздел: Папки с файлами, файлы
Измеритель любви.
Измеритель любви - это чувствительный прибор, отмечающий малейшие изменения в вашем внутреннем состоянии. Нижнюю капсулу нужно зажать в
315 руб
Раздел: Прочее
Стиральный порошок-концентрат для цветного белья BioMio "Bio-color" с экстрактом хлопка, без запаха, 1,5.
Эффективно удаляет пятна и загрязнения, сохраняя структуру ткани и первозданный цвет. Концентрированная формула обеспечивает экономичный
439 руб
Раздел: Стиральные порошки

33. Принципат Тиберия. (14-37 гг. н. э.)

34. Золотой горшок. Гофман Э.Т.А.

35. Житейские воззрения кота. Гофман Э.Т.А.

36. Скульптурный портрет времени Республики I в. до н.э.

37. Скульптурный портрет III века н.э.

38. Римский портрет II века н.э. Портрет времени Адриана
39. Совершенствование реалистического метода в зарубежном изобразительном искусстве. Творчество Э. Дега и К. Моне
40. Искусство Древней Эллады. IX—I вв. до н. э.

41. Искусство Римской империи 2 в. н.э.

42. Искусство римских провинций 2-3 вв. н.э.

43. Сложение древнеегипетского искусства (4 тысячелетие до н.э.)

44. Искусство Древнего царства (3200 - 2400 гг. до н.э.)

45. Искусство Нововавилонского царства (7 - 6 вв. до н.э.)

46. Искусство позднего времени (11 в - 332 г. до н.э.)

47. Искусство ранней классики (Так называемый «строгий штиль» 490 - 450 гг. до н.э.)

48. Искусство Греческой классики (Начало 5 — середина 4 в. до н.э.)

Светильник настольный с клипсой, (синий).
Светильник настольный с клипсой. Цвет: синий. Длина провода: 1,2 метра. Количество ламп: 1 штука. Мощность ламп: 40 Вт. Тип цоколя: E27.
388 руб
Раздел: На креплении
Кармашек в шкафчик "Машинки".
Ваш малыш вырос и ходит в детский сад! Его вещи будут всегда на своем месте в шкафчике в детском саду, если у него есть "Кармашек в
595 руб
Раздел: Прочие
Доска пробковая "Premium", деревянная рамка, 120x90.
Изготовлена c использованием наполнителя Softboard, что придает дополнительную прочность в процессе перевозки и хранения, а также
1650 руб
Раздел: Прочее

49. Искусство Шумера (27-25 вв. до н.э.)

50. Искусство Вавилона (19 - 12 вв. до н.э.)

51. Искусство Аккада (24 - 23 вв. до н.э.)

52. Крито-микенское искусство, III—II тыс. до н. э.

53. Композиция романа Э. Хэмингуэя (Прощай, оружие!)

54. Эсхил (525—456 гг. до н. э.)
55. Софокл (496—405 гг. до н. э.)
56. Каллимах (310—240 гг. до н. э.).

57. Тема творчества в лирике О. Э. Мандельштама

58. "Пора вам знать: я тоже современник» (поэзия О. Э. Мандельштама)

59. Какое место занимает мечта в человеческой жизни. (В повести Э. Хемингуэя "Старик и море")

60. Трагедия гражданской войны в «Конармии» И.Э. Бабеля (на примере рассказа «Смерть Долгушова»)

61. «.. .Я тоже современник». Восприятие послереволюционной эпохи в стихах О.Э. Мандельштама

62. Понятие человечности в контексте философии Э.В. Ильенкова и проблема качества страдания

63. Трансакционный анализ (Э.Берн)

64. Гуманистический психоанализ (Э.Фромм)

Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х17,5 см (белая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 17,5 см. Цвет: белый.
309 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Стул детский Ника "СТУ3" складной, мягкий (розовый, рисунок: сердечки).
Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула установлены пластмассовые
572 руб
Раздел: Стульчики
Фоторамка-коллаж "Moretto", на 8 фото, 26x17x26 см, арт. 238022.
Фоторамка-коллаж на 8 фото. Материал: MDF, стекло, бумага. Размер: 26x17x26 см. Для фото размером 10х15 см.
1336 руб
Раздел: Мультирамки

65. Феноменологический подход в психологии: история и перспективы (по работам Э. Гуссерля)

66. Понимающая психология (Э.Шпрангер)

67. Психология религии Э. Фромма

68. Социология религии: концепция Э. Дюркгейма

69. Социологические концепции Э. Дюркгейма и М. Вебера

70. Социология как объективный анализ "Социальных фактов" /Э.Дюркгейм/
71. Э.Гуссерль. Философия как строгая наука
72. Понятие бытия в философии Э.Фромма

73. Краткий обзор лекций к.э.н. М.А.АБРАМОВОЙ по макроэкономике

74. Мандельштам О.Э.

75. Асадов Э.А.

76. Солон (VI в. до н.э.)

77. Перикл (444-429 гг. до н.э.)

78. Клеомен (около 262-219 гг. до н.э.)

79. Александр Македонский (356-323 гг. до н.э.)

80. Борисов-Мусатов В.Э.

Точилка механическая "Berlingo".
Точилка 2 в 1. Имеет дополнительную точилку для ручной заточки. Механизм фиксации карандаша снабжен резиновыми держателями, что исключает
445 руб
Раздел: Точилки
Чайный набор (арт. 8250).
В наборе 2 предмета: чашка, блюдце. Объем чашки: 250 мл. Размер блюдца: 14х14 см.
360 руб
Раздел: На 1 персону
Подарочный набор "Отважный".
Подарочный набор "Отважный" - практичный подарок для мужчин. Для людей с чувством юмора. В основе высокотехнологичной идеи -
890 руб
Раздел: Прочее

81. Крито-кикладская монархия в XVII-XV вв. до н.э.

82. Общественно-политический строй Македонии в VI - IV вв. до н.э.

83. Объединение критских царств в XX-XVIII вв. до н.э.

84. Отзыв о рассказе Э. По «Лягушонок»

85. Этический смысл "Посланий" Ал. Павла (I в. н.э.)

86. 492-490 гг. до н.э. – первые вторжения персидских войск на территорию Балканской Греции
87. Ксенофонт 430-355 до н.э. (антидемократическая позиция)
88. Община в Вавилоне в первой половине 2 тыс. до н.э. по Законам Хаммурапи

89. Римско-германское противостояние в IV в. н.э.

90. Социальная структура спартанского общества VI–V вв до н.э.

91. Формирование аграрного общества в эпоху Средневековья (V-XV вв. н.э.)

92. Отражение развития физической культуры в искусстве древних от 15000 лет до н.э. до 400 г. н.э.

93. Сравнительный анализ музыковедческих концепций Э. Курта и Б. Асафьева

94. Концепция культуры Э.Б. Тейлора

95. Анализ стихотворения О.Э. Мандельштама "Внутри горы бездействует кумир…"

96. Тема войны и мира в романе Э.М.Ремарка "На западном фронте без перемен"

Горшок надувной для дома и авто "Baby-Krug", зелёный.
Невероятно удобный надувной горшок был разработан при непосредственном участии квалифицированных медицинских работников и технических
504 руб
Раздел: Горшки обычные
Корзина для игрушек "Модница" (38х45 см).
Вместительная корзина предназначена для хранения игрушек и для игровых целей. Изготовлена из текстиля.
241 руб
Раздел: Корзины, контейнеры для игрушек
Детский стул-стол для кормления "Папа Карло" МС.
Конструкция рассчитана на пользование детьми до 5 лет. Она легко раскладывается на отдельный стол и стул для ребенка-дошкольника. Эта
1599 руб
Раздел: Стульчики для кормления

97. Развитие теории менеджмента в работе Э. Шейна

98. Эффективность управления и "теория человеческих отношений" Э. Мэйо

99. Гибкие производственные системы изготовления деталей ЭА

100. Работа Э. Фромма "Бегство от свободы"


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.