Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Учение Фрейда

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Санкт-Петербургский государственный университет ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВКафедра «Психологии и Педагогики» Студент 103 группы bachelor@ho box.ru Научный руководитель ВОВК М. В. Санкт-Петербург 19971. Введение. 22. Первоначальные исследования психоанализа. 3 2.1. Сознательное и бессознательное. 4 2.3. (Сопротивление больного(. 4 2.4. Вытесняющие силы. 5 2.5. Типология преодоления конфликта. 53. "Я" и "Оно". 64. "Сверх-Я". 85. Заключение. 10Список литературы. 11 1. Введение.Зигмунд Фрейд родился в 1856г. Как и многие другие классики современной психологии, он долгие годы занимался изучением центральной нервной системы, приобретя солидную репутацию специалиста в этой области. Став врачом, занявшись лечением больных психическими расстройствами, он на первых порах пытался объяснить их симптомы динамикой нервных процессов (используя, в частности, сеченовское понятие о торможении). Однако, чем больше он углублялся в эту область, тем острее испытывал неудовлетворенность. Ни в нейрофизиологии, ни в царившей тогда психологии сознания он не видел средств, позволяющих объяснить причины патологических изменений в психики своих пациентов. А, не зная причин, приходилось действовать вслепую, ибо, только устранив их, можно было надеяться на терапевтический эффект. В поисках выхода он обратился от анализа сознания к анализу скрытых, глубинных слоев психической активности личности. До Фрейда они не были предметом психологии, после него стали его неотъемлемой частью. Первый импульс к их изучению придало применение гипноза. Внушив загипнотизированному человеку какое-либо действие с тем, чтобы он его выполнил после пробуждения, можно наблюдать, как он, хотя и совершает его, будучи в полном сознании, но истинной причины не знает и начинает придумывать для него мотивы, чтобы оправдать свой поступок. Истинные причины от сознания скрыты, но именно они правят поведением. Анализом этих сил и занялись Фрейд и его последователи. Они создали одно из самых мощных и влиятельных направлений в современной науки о человеке. Используя различные методики истолкования психических проявлений (свободный ассоциативный поток мыслей у пациентов, образы их сновидений, ошибки памяти, оговорки, перенос пациентом своих чувств на врача и др.), они разработали сложную и разветвленную сеть понятий, оперируя которой, уловили глубинные «вулканические» процессы, скрытые за осознанными явлениями в «зеркале» самонаблюдения. Главной среди этих процессов была признана имеющая сексуальную природу энергия влечения. Ее назвали словом «либидо». Со времен детства в условиях семейной жизни она определяет мотивационный ресурс личности. Испытывая различные трансформации, она подавляется, вытесняется и, тем не менее, прорывается сквозь «цензуру» сознания по обходным путям, разряжаясь в различных симптомах, в том числе патологических (расстройствах движений, восприятия, памяти и т.д.). Этот взгляд привел к пересмотру трактовки сознания. Его активная роль в поведении не отвергалась, но представлялась существенно другой, чем в традиционной психологии. Его отношение к бессознательной психики мыслилось неизбывно конфликтным.

В то же время только благодаря осознанию причин подавленных влечений и потаенных комплексов удается (с помощью техники психоанализа) избавиться от душевной травмы, которую нанесли личности. Открыв объективную психодинамику и психоэнергетику мотивов поведения личности, скрытую «за кулисами» ее сознания, Фрейд преобразовал прежнее понимание предмета психологии. Проделанная им и множеством его последователей психотерапевтическая работа обнаружила важнейшую роль мотивационных факторов как объективных регуляторов поведения, стало быть, не зависимых от того, что нашептывает «голос самосознания». 2. Первоначальные исследования психоанализа.О психоанализе Фрейд пишет((Это не моя заслуга. Я не принимал участия в первоначальных исследованиях. Когда другой венский врач доктор Йозеф Брейер в первый раз применил этот метод к одной истерической девушке 1880-1882, я был студентом и держал свои последние экзамены.( Было замечено, что больная во время состояния абсанса, психической спутанности бормотала какие-то слова. Эти слова производили впечатление, как будто они относятся к каким-то мыслям, занимающим ее ум. Врач просил запомнить эти слова, затем поверг ее в состояние своего рода гипноза и повторил ей снова слова, чтобы побудить ее сказать еще что-нибудь на эту тему. Больная пошла на это и воспроизвела перед врачем то содержание психики, которое владело ею во время состояний спутанности и к которому относились упомянутые отдельные слова. Рассказав ряд таких фантазий, больная как бы освобождалась и возвращалась к нормальной душевной жизни. Такое хорошее состояние держалось в течение многих часов, но на другой день сменялось новым приступом спутанности, который, в свою очередь, прекращался таким же образом. Сама больная, которая в этот период болезни удивительным образом говорила и понимала только по-английски, дала этому новому способу лечения имя alki g cure (лечение разговором) или называла это лечение в шутку (chim ey sweepi g( (прочистка труб). Вскоре как бы случайно оказалось, что с помощью души можно достичь большего, чем временное устранение постоянно возвращающихся расстройств сознания. Если больная с выражением аффекта вспоминала в гипнозе, по какому поводу и в какой связи известные симптомы появлялись впервые, то удавалось совершенно устранить эти симптомы болезни. 2.1. Сознательное и бессознательное.Благодаря изучению гипнотических явлений мы привыкли к пониманию того, что в одном и том же индивидууме возможно присутствие нескольких душевных группировок, которые существуют довольно независимо друг от друга, могут ничего (не знать( друг о друге, и которые попеременно захватывают сознание. Случаи такого рода, называемые double co scie ce, иногда возникают самопроизвольно. Если при таком расщеплении личности сознание постоянно присуще одному из двух состояний, то это последнее называется сознательным душевным состоянием, а отделенное от нее – бессознательным. 2.3. (Сопротивление больного(.Катартический метод лечения, как его практиковал Брейер, предполагал приведение больного в глубокое гипнотическое состояние, т.к. только в гипнотическом состоянии можно было получить сведения о патогенных соотношениях, Фрейду вскоре стал неприятен.

Немаловажной причиной было то, что он, несмотря на все старания, приводил в гипнотическое состояние более чем только часть больных. Фрейд стал поступать иначе, он спрашивал больных относительно пережитого в сомнамбулизме. Сначала они утверждали, что ничего не знают, но, не успокаиваясь, Фрейд настаивал на своем, уверял их, и забытые воспоминания всякий раз воскресали снова. Но какая-то сила препятствовала тому, чтобы воспоминания сделались сознательными, и заставляла их оставаться бессознательными. Существование такой силы можно было принять совершенно уверено. Она поддерживала болезненное состояние, а именно – сопротивление больного. Для выздоровления оказалось необходимым уничтожить это сопротивление. Причем те самые силы, которые препятствуют забытому стать сознательному в свое время содействовали этому забыванию и вытеснили из сознания соответствующие патогенные переживания. Фрейд назвал этот процесс – вытеснением и рассматривал его как доказанный, благодаря неоспоримому существованию сопротивления. Но можно задать себе вопрос( каковы эти силы и каковы условия вытеснения, того вытеснения, в котором мы видим патогенный механизм истерии? 2.4. Вытесняющие силы.Сравнительное изучение патологических ситуаций позволило дать ответ. При всех переживаниях дело было в том, что возникало какое-либо желание, которое состояло в резком противоречии с другими желаниями индивидуума, желание, которое было несовместимо с эстетическими и этическими взглядами личности. Был непродолжительный конфликт, и окончанием этой внутренней борьбы было то, что представление, которое возникало как носитель этого несовместимого желания, подвергалось вытеснению и вместе с относящимися к нему воспоминаниями устранилось из сознания и забывалось. Несовместимость соответствующего представления с (Я( больного было мотивом вытеснения( этические и другие требования индивидуума были вытесняющими силами. Принятие несовместимого желания или, что то же самое, продолжение конфликта вызывало бы значительное неудовольствие( это неудовольствие устранялось вытеснением, которое является, таким образом, одним из защитных приспособлений психической личности. 2.5. Типология преодоления конфликта.Типология преодоления конфликта (способов защиты) следующая. Вытеснение - активное, неосознанное человеком устранение из сознания чувств, мыслей, мотивов. Так социально неприемлемые сексуальные влечения или агрессия (например, к одному из родителей) могут полностью уводить из сознания и «прорываться» в оговорках, ошибках, символических сновидениях. В более сложных ситуациях причиной неблагодарности, например, может быть приписывание человеку таких качеств, вследствие которых он и не должен был бы заслужить положительного отношения, а истинным мотивом, вытесненным, неприемлемым, скрытым для человека – утверждение своего «Я». Проекция - приписывание своих чувств, желаний, влечений, другому человеку. Так, ханжество - приписывание другим людям невозможных для себя, но подсознательно невероятно заманчивых моральных проявлений; приписывание окружающим мужчинам особой сексуальной активности и неподобающего поведения по отношению к себе самой у женщины, испытывавшей затруднения и неудовлетворенной общением с лицами противоположного пола и т.д

Многообразие религиозного опыта. Спб, 1992. С. 52-56. 595 З.Фрейда также интересовали религиозные переживания как одна из форм душевной жизни. Вопрос о реальном существовании Бога Фрейд не рассматривает. По его словам, все, что касается бытия Бога, слишком возвышенно и слишком свято. Как известно, согласно учению Фрейда, человеческие влечения подавляются обществом, которое свое репрессивное воздействие облекает в форму норм, правил, запретов. Внешнее принуждение постепенно уходит внутрь, становится частью особой психической инстанции - "сверх-Я". Религия - это часть культуры. Основная задача культуры - защита человека от природы. Но человек не только использует культурный механизм защиты от природы, у него появляется потребность защититься и от самой культуры, ее репрессивного влияния. Человек находится во власти противоречивых переживаний: он испытывает страх перед враждебной природой, но его одновременно пугает и чувство отделейности от нее; он стремится освободиться от власти человеческих запретов, его тяготят многочисленные условности, но не меньше страшит возможность одиночества; человек любознателен, он постоянно задает вопросы, на которые трудно, невозможно ответить средствами науки

1. Учение Зигмунда Фрейда о бессознательном

2. Нетрадиционные учения о происхождении человека

3. Политическое и правовое учение Древнего Китая. Учение мудреца Конфуция

4. Учение Цицерона о государстве и праве

5. Политические и правовые учения Древней Греции

6. Краткие лекции по истории политических и правовых учений (к зачету-тестированию)
7. Политические и правовые учения в России в период образования и укрепления абсолютизма
8. Топики по английскому языку на тему "Я ученый"

9. Учение Освальда Шпенглера о локальных культурах и их перерастании в цивилизации

10. Ученые, внесшие вклад в лечение и изучение сердечно сосудистой системы

11. Щепин Константин Иванович – выдающийся русский ученый

12. УЧЕНИЕ О БИОСФЕРЕ В.И. ВЕРНАДСКОГО

13. Учение В.И.Вернадского и других ученых о ноосфере и ее роли в развитии земной цивилизации; исторические истоки этого учения

14. Проблемы формирования мотивации учения

15. История социалистических учений

16. Культурологическая и психосексуальная теория Фрейда

Спиннер трехлучевой "Элит", перламутровый (в железной квадратной коробке).
Компактная стильная игрушка для взрослых и детей, предназначенная для вращения на пальцах. Состоит из подшипников, благодаря которым
465 руб
Раздел: Спиннеры
Самоклеящиеся этикетки, A4, 210x297 мм.
Формат: А4. Размер: 210x297 мм. 1 этикетка на листе (100 листов в упаковке).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Потолочная сушилка "Лиана", 1,9 м.
Сушилка может использоваться в ванной комнате, лоджии или на балконе. Сушилка изготовлена из прочных, экологически чистых
632 руб
Раздел: Сушилки потолочные

17. Психоанализ З. Фрейда и неофрейдизм

18. Ошибочные действия по Фрейду

19. Кризисы личности и психосексуального развития у детей по З. Фрейду, Э. Эриксону

20. Зигмунд Фрейд - Введение в психоанализ (лекции)

21. Психоанализ по Фрейду

22. Двойственность Познания по Учению Св. Григория Паламы (Double Knowledge According to Gregory Palamas)
23. Сравнение Православного и Протестантского учения о Таинствах
24. Религия Древнего Китая. Конфуций и его учение

25. Биофизик Чижевский и его учение об аэроионах

26. Учение Конфуция о государстве

27. Учение об идеях Платона и его оценка Аристотелем

28. Учение о праве, долге и религии

29. Учение Платона об идеальном государстве

30. Т. Гоббс Основные аспекты его философского учения

31. Сократ, его ученье и философские методы

32. Социальная и нравственная ответственность ученого

Магнит для досок Hebel Maul 6176199, круглый, 20 штук.
Цвет: разные цвета. Диаметр магнита: 20 мм. Форма магнита: круглый. Количество в упаковке: 20 штук.
595 руб
Раздел: Магниты канцелярские
Пасхальная подставка, на 8 яиц и кулич, 221x250 мм.
Размер: 221x250 мм. Оригинальная пасхальная подставка для кулича и 8 яиц. Заготовку можно расписать красками или задекорировать в технике
376 руб
Раздел: Подставки, тарелки для яиц
Настольная игра "Храбрые зайцы".
Раз в году, в середине лета, собираются зайки на лесной поляне и хвастают своими подвигами. Кто ночью совы не испугался, кто от серого
490 руб
Раздел: Карточные игры

33. Некоторые философские уроки З. Фрейда

34. Ученье Гербера Спенсера об эволюции

35. Гераклит и его учение о логосе

36. Сократ, его философическое учение

37. Милетская школа- философское учение древней Греции

38. Этика, учение о морали и нравственности
39. Фрейд и научный позитивизм
40. Психоанализ по Фрейду

41. История экономических учений

42. Экономические учения: Кембриджская школа

43. Экономическое учение Смита (Економiчнi вчення Смiта)

44. История экономических учений

45. Значение экономического учения Карла Маркса

46. История экономических учений (краткие ответы на вопросы)

47. Экономическое учение Д.Рикардо

48. История экономических учений (шпаргалка)

Пазл "Стройка", 30 элементов.
Пазлы Ларсен - это прежде всего обучающие пазлы. Они привлекают прежде всего филигранностью исполнения. Сделанные из высококачественного
548 руб
Раздел: Пазлы (5-53 элементов)
Ручка-стилус шариковая "Людмила".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а надпись нанесена с
415 руб
Раздел: Металлические ручки
Настольная игра "Много-Много", новая версия.
«Много-Много» — единственная в своём роде игра, в которой дети знакомятся с арифметической операцией умножения. С помощью специально
792 руб
Раздел: Математика, цифры, счет

49. История экономических учений, Веблен

50. Экономические учения Дж. М. Кейнса. Неокейнсианство

51. Петр I и идеология «Ученой дружины»

52. Падение Хазарии в восточных летописях и споры ученых

53. Учение о государстве и праве в России в период развития феодализма

54. Предмет истории политических и правовых учений
55. Всемирная история политических и правовых учений
56. Политические и правовые учения в Древнем Риме

57. Экономических учений

58. Ученые о происхождение чуваш

59. Пропедевтика истории политических учений России X - начала XX вв.

60. Военно-Морская академия и роль ее ученых в развитии ВМФ

61. Фрейд З. Анализ конечный и бесконечный

62. Связь искусства и религии в эстетических учениях ХХ века

63. Мотивация учения средствами музыки в условиях учебно-образовательного комплекса “Культура моего народа и народов мира”

64. Концепция происхождения культуры Зигмунда Фрейда

Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 24 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
1280 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Портмоне для CD/DVD "Brauberg", на 96 дисков.
Вмещает 96 CD/DVD дисков. Цвета - ассорти (синий, черный, красный, серый). Тканевая окантовка. Застежка - молния. Обложка - пластик. Цвет
487 руб
Раздел: Боксы, сумки для CD, DVD
Шахматы обиходные, деревянные с доской.
Шахматы - настольная логическая игра со специальными фигурами на 64-клеточной доске для двух соперников, сочетающая в себе
660 руб
Раздел: Шахматы

65. Введение в грамматическое учение о слове

66. Поэтическое творчество Валерия Брюсова в контексте его учения о множественности истин

67. Этапы развития учений об истерических состояниях человека

68. Синтетические учения об управлении

69. Aбдулгадир Мараги - ученый, композитор, музыкант

70. Формы правления в учении М. М. Щербатова
71. Развитие учения о строении вещества
72. Учение об эпистемологической стратегии

73. Дискриминация профессиональных прав ученых как фактор «утечки умов»

74. Великий русский ученый Дмитрий Иванович Менделеев

75. Обучение учению

76. Древнерусское учение у мастеров грамоты

77. Активизации учения школьников

78. Политические и правовые учения в США в период борьбы за независимость

79. Политические и правовые учения во второй половине 17-18вв

80. Европейское просвещение в политико-правовых учениях

Сковорода гриль-газ, мраморное антипригарное покрытие.
Гриль-газ для приготовления мяса и рыбы без жира в домашних условиях исключительно на газовых птитах. Материал углеродистая сталь.
1153 руб
Раздел: Сковороды гриль
Копилка "Металлический сейф с ключом", красная.
Качественный металлический сейф-копилка с двумя замками (кодовый и обычный) позволит Вам скопить приличную сумму на поездку, например.
1585 руб
Раздел: Копилки
Карандаши цветные "Evolution", 24 цвета.
Количество цветов: 24. Ультрапрочные цветные карандаши, изготовленные без использования древесины. В наборе 24 ярких цвета. Цветной
694 руб
Раздел: 13-24 цвета

81. История политических и правовых учений

82. Правовые и политические учения в Древнем Риме

83. Учение Н. Макиавелли о государстве и праве

84. история политических учений

85. Государственно-правовое учение Н.М. Коркунова

86. Политические идеи в учениях брахманизма и буддизма
87. Предмет и методология политических и правовых учений
88. Учение о государстве и праве Р. Иеринга и Л. Гумпловича

89. Учение К. Маркса и Ф. Энгельса о государстве и праве

90. Учение Даниила Заточника о верховной власти

91. Политико-правовое учение Н. Макиавели

92. Общее учение об обязательствах

93. Политические и правовые учения в Древней Греции

94. Шпора по истории политических и правовых учений

95. Учение о государстве и праве социалистического исторического типа в отечественной юриспруденции

96. Что говорит о неврозе Зигмунд Фрейд

Именная кружка с надписью "Любимая бабушка".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу – именная кружка. Кружка изготовлена из керамики, в нежной
434 руб
Раздел: Кружки
Ящик с крышкой Darel Box на колесах, 61x40x31 см.
Универсальные и герметичные боксы идеально подходят для хранения меха, одежды и домашнего текстиля. Герметичность конструкции обеспечивает
652 руб
Раздел: Более 10 литров
Обложки для переплета, тиснение под кожу, А4, картон 230г/м2, черные, 100 шт..
Обложки для переплета из плотного картона. Актуальны для создания деловых брошюр. Имеют поверхность с текстурой, имитирующей натуральную
402 руб
Раздел: Прочее

97. Психоанализ (3.Фрейд)

98. Сон и сновидения З. Фрейда – природа их происхождения

99. Психоанализ Фрейда


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.