Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Законодательство и право Законодательство и право     История политических и правовых учений История политических и правовых учений

А.Смит и промышленный переворот

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Содержание: Биография А. Смита. Его главные работы.3 Значение экономических работ А.Смита.7 Действие &quo ;невидимой руки&quo ;.9 Идея децентрализованной конкуренции.11 Предмет – экономическое развитие.17 Смитовская трактовка экономических законов.18 Вывод.21 Введение Адам Смит являлся одним из тех немногих людей, после которого остался не только прочерк между датой рождения и датой смерти. Он фактически явился основателем экономики как науки, так как первым сделал попытку проанализировать и систематизировать все экономические знания, написав свой трактат «Исследования о природе и причинах богатства народов». Все предшественники Смита писали о том, как должно быть организовано общество, и только он сделал первый шаг к позитивной экономике, сказав, что человек и есть высшая ценность, а не «материал». Его идея о том, что надо предоставить природу самой себе и не мешать людям реализовываться, легла в основу его теории «невидимой руки». Он говорил, что вовсе не требуется, чтобы люди непосредственно заботились о других, нужно, чтобы они заботились хотя бы о самих себе, и тогда общество будет процветать. Смит рассматривал идею разделения труда, которое влечёт за собой повышение производительности, как важнейший принцип развития общества. Одним из наиболее важных аспектом его теории стоимости является теория заработной платы, так как он считал, что необходимо разобраться в поведении наёмных рабочих, как большей части населения любой страны, для того, чтобы осознать механизмы общественного развития и приращения богатства страны. Биография А. Смита. Его главные работы. Адам Смит родился 5 июня 1723 г. в Шотландии в городке Кирколде, расположенном неподалеку от ее столицы Эдинбурга, в семье таможенного чиновника. С детства проявив способности к учебе, в 14 лет поступил в Глазговский университет, который закончил спустя три года в 1740 г. В числе лучших студентов он был удостоен стипендии для завершения своего образования в Ок­сфордском университете, где учился вплоть до 1746 г. Уровень преподавания здесь не устраивал его в том числе и по той причи­не, что большинство профессоров даже не читали своих лекций. Из Оксфорда А.Смит вернулся в Эдинбург с намерением заняться самообразованием и чтением публичных лекций по английской лите­ратуре и политической экономии. Уже тогда, судя по его лекциям, он придерживался принципов экономического либерализма и осо­бенно принципа свободы торговли. В 1751 г. А.Смит был назначен профессором логики в Глазговском университете (в 28 лет!), а в конце того же года перешел на кафедру моральной философии, на которой преподавал до 1764 г. Крупная научная работа &quo ;Теория мораль­ных чувств&quo ;, изданная им в 1759 г., принесла ему ши­рокую известность. Но в дальнейшем научный интерес А.Смита все более смещается к экономической науке, что было связано отчасти с активным его участием в своеобразном Глазгов­ском клубе политической экономии, а отчасти — дружбой с фило­софом и экономистом Давидом Юмом. В 1764 г. в жизни А.Смита произошло переломное событие: он оставил кафедру (как окажется — навсегда) и принял предложе­ние сопровождать во время заграничного путешествия молодого лорда, пасынка видного политического деятеля — герцога Баклю.

Материальный интерес от этого путешествия имел для А.Смита не последнее значение; поездка гарантировала ему Ј 800, ежемесячно до конца жизни, что было явно больше его профессорского гонорара. Путешествие дли­лось с 1764 по 1766 г., т.е. более двух лет, из которых полтора года он провел в Тулузе, два месяца в Женеве, где ему довелось встре­титься с Вольтером, и девять месяцев в Париже. Тесное знакомст­во за время поездки с французскими философами д’Аламбером, Гельвецием, Гольбахом, а также с физиократами, в том числе с Ф.Кенэ и А.Тюрго, отразилось впоследствии в его главном труде &quo ;Исследование о природе и причинах богатства народов&quo ;, к кото­рому он приступил еще в Тулузе. По возвращении в Шотландию А.Смит решает поселиться у своей матери, где с 1767 г. уединяется для завершения работы над &quo ;Богатством народов&quo ;. Книга вышла в свет в 1776 г. и упрочила и без того широкую известность ее автора. Она четы­режды переиздавалась при жизни А.Смита и еще три раза со дня его смерти (1790 г.) и до конца века. Основой научной теории Адама Смита было стремление взглянуть на человека с трех сторон: - с позиций морали и нравственности, - с позиций гражданских и государственных, - с позиций экономических. Он попытался объяснить экономические отношения людей именно с учетом особенностей их натуры, считая, что человек – существо, эгоистичное от природы, и его цели вполне могут противоречить интересам окружающих. Но люди все же ухитряются каким-то образом сотрудничать друг с другом ради общего блага и личной выгоды каждого. Значит, существуют какие-то механизмы, которые обеспечивают такое сотрудничество. И если их выявить , то можно понять, как устроить экономические отношения более рационально. Адам Смит не идеализировал человека, он видел все его недостатки и слабости, но при этом он писал: “Одинаковое у всех людей, постоянное и не исчезающее стремление улучшить свое положение – это начало, откуда вытекает как общественное и национальное, так и частное богатство”. В отличие от своих предшественников он сумел понять и доказать, что богатство нации создается не только в сельском хозяйстве и торговле, но всеми видами производств, существующими в экономике. Именно поэтому Смит так много писал о разделении труда, поскольку видел в нем источник роста благосостояния любого народа мира. Он дал ответ и на вопрос о том, почему разделение труда и обмен так неуклонно сопутствуют истории человечества. Великий шотландец показал, что обмен товарами происходит тогда и только тогда, когда он выгоден обеим сторонам. Это была революционная для своего времени идея , и даже до сих пор она нелегко усваивается людьми малознакомыми с экономикой . До Смита на обмен и торговлю смотрели в соответствии с шутливым утверждением древних греков: “ Рынок – это специально отведенное место, где люди могут обманывать друг друга”. Иными словами, считалось, что в любой сделке одна сторона выигрывает, а другая соответственно обязательно проигрывает. Смит доказал, что на самом деле существует универсальная выгода для всех, кто вступает в обмен товарами.

Эта выгода – экономия участниками обмена своего труда. Иными словами, человек соглашается на обмен только тогда, когда полагает, что затратил на изготовление отдаваемого товара меньше времени, чем ему пришлось бы потратить на изготовление того товара, который он хочет выменять. Если обмен происходит свободно и его участники вольны в выборе партнеров и согласовании цен, то такой обмен – благо для всех его участников и страны в целом. Помешать росту богатства страны может только неблагоразумие ее правителей. Если же власти не мешают людям трудиться, создавать сбережения и вкладывать их в коммерческую деятельность, то страна будет процветать: “ Для того, чтобы поднять государство с самой низкой ступени варварства до высшей ступени благосостояния, нужны лишь мир, легкие налоги и терпимость в управлении, все остальное сделает естественный ход вещей”. Значение экономических работ А.Смита. В процессе изучения основного вопроса данной курсовой работы мной было просмотрено несколько, на мой взгляд, наиболее подходящих источников. В этих книгах я нашла много часто совершенно противоречивых мнений о роли и месте учений Смита в экономической науке. К.Маркс, например, следующим образом характеризовал А.Смита: &quo ;С одной стороны, он прослеживает внутреннюю связь экономических категорий, или скрытую структуру буржуазной экономической системы. С другой стороны, он ставит рядом с этим связь, как она дана видимым образом в явлениях конкуренции &quo ;. По мнению Маркса, двойственность методологии Смита (на которую первым и указал К.Маркс) привела к тому, что в его учении могли находить подтверждение своих взглядов не только &quo ;прогрессивные экономисты, стремившиеся открыть объективные законы движения капитализма, но и экономисты-апологеты, пытавшиеся оправдать буржуазный строй, анализируя внешнюю видимость явлений и процессов&quo ;. Примечательна оценка трудов Смита, которую дают Ш.Жид и Ш.Рист. Она заключается в следующем. Смит заимствовал у своих предшественников все важные идеи, чтобы &quo ;перелить&quo ; их в &quo ;более общую систему&quo ;. Опередив их, он сделал их бесполезными, так как на место их отрывочных взглядов Смит поставил истинную социальную и экономическую философию. Таким образом, эти взгляды получают в его книге совершенно новую ценность. Вместо того чтобы оставаться изолированными, они служат иллюстрацией общей концепции. От нее они, в свою очередь, заимствуют больше света. Как почти все великие &quo ;писатели&quo ;, А.Смит, не утрачивая своей оригинальности, мог многое заимствовать у своих предшественников. А наиболее интересное мнение о работах Смита, на мой взгляд, опубликовал Блауг М.: &quo ;Не надо изображать Адама Смита основателем политической экономии. Этой чести с гораздо большим основанием могут быть удостоены Кантильон, Кенэ и Тюрго. Однако &quo ;Эссе&quo ; Кантильона, статьи Кенэ, &quo ;Размышления&quo ; Тюрго – это в лучшем случае пространные брошюры, генеральные репетиции науки, но еще не сама наука. &quo ;Исследование о природе и причинах богатства народов&quo ; – это первый в экономической науке полноценный труд, излагающий общую основу науки – теорию производства и распределения, затем анализ действия этих абстрактных принципов на историческом материале и, наконец, ряд примеров их применения в экономической политике, причем весь этот труд проникнут высокой идеей &quo ;очевидной и простой системы естественной свободы&quo ;, к которой, как казалось Адаму Смиту, идет вест мир&quo ;.

Маркса понятие «классика» с целью вложить в него другое содержание – более научное и точное. В соответствии с таким подходом классики придерживались определенной парадигмы, системы законов и постулатов, считающихся непреложными. Начало XIX в. – это период промышленного переворота и утверждения капиталистических форм хозяйствования, который привел к углублению социального расслоения, ставшего причиной дискуссии в рамках классической школы и деления классической политэкономии на отдельные течения. Наиболее известным последователем А. Смита, назвавшим себя его «комментатором», стал представитель французской экономической мысли Жан-Батист Сей (1767–1832). Будучи сторонником свободной торговли и невмешательства государства в экономическую жизнь, он активно поддерживал идею экономического либерализма. Однако, как и А. Смит, Ж.-Б. Сей видел в государстве силу, способную стимулировать экономическое развитие за счет создания условий для ускорения технического прогресса, поддержания правил свободной конкуренции. Его мировоззрение сложилось под влиянием буржуазной революции 1789 г. во Франции

1. Трудовое учение Адама Смита

2. Трудовое учение Адама Смита.

3. Анализ производительности оплаты труда в ОПХ "Элита" Эхирит-Булагатского района Иркутской области

4. Экономическое учение А. Смита

5. Отображения экономических учений К. Маркса в трудах российских экономистов

6. Английские университеты ХУШ века в трудах Адама Смита
7. Изобретение языка: концепции возникновения языка от Демокрита до А. Смита
8. Социально-экономические взгляды Адама Смита

9. Адам Смит (Доклад)

10. Адам Смит (Доклад)

11. Теория стоимости и учение о доходах Смита

12. Адам Смит Исследования о природе и причинах богатства народов (краткая биография, философия + некоторые главы из одноименной книги)

13. Экономическое учение Смита (Економiчнi вчення Смiта)

14. Планирование и стимулирование повышения производительности, качества и оплаты труда

15. Кадры, производительность труда и оплата труда на предприятии

16. Производительность труда

Конструктор "Цветной", 65 деталей.
Конструктор - это игра развивающая кругозор, знакомящая с различными формами и цветами, а также развивающая воображение Вашего ребёнка.
660 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Мозаика для малышей: В деревне.
Крупные и яркие детали мозаики привлекают внимание даже самых маленьких детей. Картинку удобно собирать, сидя на полу: большие фрагменты
479 руб
Раздел: Пазлы (Maxi)
Фломастеры воздушные магические. Blopens Magic, 10 цветов.
В наборе 20 предметов: 8 блопенов, 2 перекрашивающих блопена, 1 перекрашивающий фломастер, 8 картонных трафаретов, брошюра с инструкцией.
1038 руб
Раздел: 7-12 цветов

17. Производительность труда - главнейшее условие развития экономической системы

18. Невидимая рука А.Смита (Магический шестиугольник)

19. Социальная философия Адама Смита

20. Организация, производительность и оплата труда

21. Понятие и значение производительности труда

22. Изобретение языка: концепции возникновения языка от Демокрита до А.Смита
23. Отличие методологии Д. Рикардо от методологии А. Смита
24. Статистика производительности труда

25. Конспект из Адама Смита

26. Расчет производительности труда

27. Факторы и пути повышения производительности труда

28. Факторы роста производительности труда

29. Экономические положения Адама Смита.

30. Расчет и анализ производительности труда

31. Экономическая теория А. Смита

32. Использования рабочей силы и производительности труда в сельском хозяйстве

Трансформер "Рой".
Машина-спасатель путем ручного трансформирования легко превращается в человечка. Пожарный кран у машины подвижный. Световых и звуковых
983 руб
Раздел: Трансформеры
Подставка для книг "Brauberg", малая.
Предназначена для книг, учебников и журналов. Регулируемый угол наклона. Металлическая подставка. Держатель для страниц. Экономит место на
746 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Мультиплеер "Улыбка".
В этом телефончике представлены следующие песенки: 1 «Ничего на свете лучше нету» 2 «Расскажи, Снегурочка» 3 «Песенка Мамонтёнка» 4 «Не
455 руб
Раздел: Смартфоны, мультиплееры

33. Адам Смит

34. Экономическая система А.Смита

35. Виды производственной деятельности человека. Эргономика и производительность труда

36. Безопасность труда как условие повышения производительности в организации

37. Повышение производительности труда в сельском хозяйстве в условиях рынка

38. Трудовые ресурсы и производительность труда сельскохозяйственных предприятий
39. Анализ производительности труда и резервы ее повышения
40. Маркетинговое исследование потребительских предпочтений в сфере туризма с целью открытия филиала турфирмы "Смит"

41. Анализ психофизиологических аспектов работоспособности и производительности труда персонала (на примере ООО "КРОНИКС ПЛЮС")

42. Материальное стимулирование производительности труда

43. Планирование численности промышленно-производственного персонала и показателей производительности труда на основе мероприятий по снижению трудоемкости работ

44. Производительность труда

45. Трудовые ресурсы и производительность труда на производстве основных видов продукции животноводства

46. Адам Смит

47. Анализ производительности труда и трудоемкости продукции предприятия

48. Динамика показателей объема продукции и производства. Методы анализа производительности труда

Держатель роликовый открытый для пропусков, длина до 80 см.
Размер: 54х90 мм.
374 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Увлекательная настольная игра "Зверобуквы".
Игра помогает запомнить буквы и научиться складывать их в слова. Дети постарше смогут практиковаться в грамотности и словарном запасе. А
790 руб
Раздел: Алфавит, азбука
Массажер для ног, средний, с шипами.
Материал: дерево. Размеры: 47х173х191 мм.
442 руб
Раздел: Массажеры

49. Кадры и производительность труда

50. Кадры предприятия и производительность труда

51. Меркантилизм и доктрина А. Смита

52. Определение производительности труда в энергосистемах

53. Показатели трудоемкости и производительности труда

54. Производительность труда
55. Производительность труда
56. Производительность труда и капитала

57. Производительность труда и пути ее повышения на примере ОАО ВМЗ

58. Разработка мероприятий по повышению производительности труда в организации

59. Социально-экономическая философия А.Смита. Понятие "невидимой руки" и его роль в объяснении рыночной экономики

60. Статистические методы изучения взаимосвязей производственных показателей фирмы (на примере производительности труда и заработной платы)

61. Статистические методы изучения взаимосвязей производственных показателей фирмы (на примере производительности труда и заработной платы)

62. Увеличение объема продаж фирмы на основе роста производительности труда

63. Анализ производительности и оплаты труда

64. Проблемы эффективности повышения производительности труда на предприятии

Набор салатников с крышками.
Набор керамических салатников с пластиковыми крышками - красивый аксессуар, который прекрасно впишется в кухонный интерьер. Объемы
356 руб
Раздел: Наборы
Зонт MLP, 86 см.
Зонт - автомат. Материал: полиэстер. Диаметр зонта: около 86 см.
451 руб
Раздел: Детские
Набор медвежат "Три медведя".
Задача ребенка - подобрать каждому персонажу игры свой наряд, сочетая детали одежды по цвету и стилю и учитывая размер. Это замечательное
696 руб
Раздел: Прочие

65. Роль производительности труда в повышении эффективности работы предприятия (ОАО "Востокгазпром")

66. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

67. Размещение производительных сил в Прикарпатье

68. Список столиц государств мира

69. Место Италии в международном географическом разделении труда

70. ПРАВО НА ТРУД В РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
71. Личность Ивана IV в историографии, литературе, искусстве
72. Анализ мотивации и оплаты труда на предприятии

73. Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы

74. Социальное партнерство в сфере труда

75. Оплата труда работников предприятия

76. Охрана труда

77. КЗоТ о труде женщин

78. Охрана труда

79. Характеристика правового статуса профсоюзов в сфере труда

80. Роль социального партнерства в решении проблем охраны труда

12 цветных фломастеров для малышей.
Для маленьких любителей рисования представлен набор для развития творческих навыков. Фломастеры, которые подымут настроение и сделают
598 руб
Раздел: 7-12 цветов
Каталка "Утёнок" с ручкой.
Каталка имеет звук трещетки. Длина ручки: 50 см.
588 руб
Раздел: На палочке
Игровой набор из картона "Фазенда" (сборный домик с героями).
Это простой по конструкции игровой домик, но он полон сюрпризов. Его в ручную расписанные стены можно рассматривать часами — и снова
436 руб
Раздел: 3D модели из бумаги

81. Труд и трудовая деятельность людей. Экономика труда

82. Дисциплина труда

83. Договоры в сфере найма труда: проблемы отраслевого разграничения

84. Учет и анализ расчетов с персоналом по оплате труда в организации

85. Разделение труда

86. Список мирового наследия (The World Heritage List, на английском языке)
87. Билеты по Литературе (2003г., МТЭТ РГТЭУ)
88. Минск в мемуарной литературе: Библиографический реферативный обзор

89. Расцвет критического реализма в театральной культуре и литературе России

90. Серебряный век в русской литературе и искусстве

91. Виды и жанры литературы средневековья

92. Ведическая литература

93. Типология образа слуги в русской литературе XIX века на материале произведений А.С.Пушкина, Н.В. Гоголя, И.А. Гончарова

94. Литература в годы Великой Отечественной войны

95. Нравственные проблемы общества в современной литературе (Русские люди в рассказах В.М. Шукшина)

96. Феномен Кавказа в русской литературе

Игра "Лягушки-непоседы".
Игра-головоломка с понятными правилами обязательно понравится детям! 40 постепенно усложняющихся заданий не дадут заскучать, а последние
1260 руб
Раздел: Головоломки
Набор винный "Большая бутылка Verona".
Оригинальный набор для ценителей вина! Поможет найти грамотный подход к процессу пития. В комплекте: высококачественный футляр в виде
1018 руб
Раздел: Аксессуары для вина
Игра настольная развивающая "Веселые портреты".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 2 игровых полей - лиц и 58 съёмных элементов, присоединяя к лицам разные детали, ребенок может
619 руб
Раздел: Игры-пазлы

97. Английская литература (представители)

98. Античная цивилизация. Наследие древнегреческой литературы

99. Г. Белинский - критик и теоретик детской литературы


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.