Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Промышленность и Производство Промышленность и Производство     Транспорт Транспорт

Навигация и Лоция

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
263 руб
Раздел: Тарелки
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

НАВИГАЦИЯ И ЛОЦИЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Вариант 7 Выполнил: Проверил:Седьмой вариант 1. Дано: (1 = 320 12( (1= 1660 43( E (2 = 090 31( S (2= 1740 52( W Определить: РШ; РД Решение: Для определения используем формулы для расчета разности широт (РШ) и разности долгот РД: РШ = (2 - (1 РД = (2 - (1 При расчете учитываем знаки S и W (-), а и E ( ) (2 = - 090 (2= - 1740 31( 52( (1 = 320 (1= 1660 12( 43( РШ = - 410 РД = - 3410 43( 35( РД = 180 25( Ответ: РШ = 410 43( кS РД = 180 25( кE 2. Дано: (1 = 160 13( S (1= 1020 13( W РШ = 190 37( к РД = 790 46( кW Определить: (2 ;(2 Решение: Для определения используем формулы для расчета разности широт (РШ) и разности долгот РД: РШ = (2 - (1 ( (2 = (1 РШ РД = (2 - (1 ( (2 = (1 РД При расчете учитываем знаки S и W (-), а и E ( ) (1 = - 160 (1 = - 1020 13( 13( РШ = 190 РД = - 790 37( 46( (2 = 30 (2 = 1780 24( 01( Ответ: (2 = 30 24( (2 = 1780 01( E 3. Дано: e = 12 м. h = 246 м. Определить: Дп ; Дк Решение: Дальность видимого горизонта Приведение дальности видимости объекта, показанной на карте, к высоте глаза наблюдателя, отличающейся от 5 м, следует производить по формуле Дп = Дк ( Де - 4,7), т.е. Дк = Дп – (Де 4,7) В этих формулах: Де - дальность видимого горизонта, мили для данной высоты глаза наблюдателя е, м; 2,08 — коэффициент, рассчитанный из условия, что коэффициент земной рефракции равен 0,16 и радиус Земли R = 6371,1 км; Дп - дальность видимости предмета, мили; h — высота наблюдаемого предмета, м; Дк — дальность видимости предмета, указанная на карте. указанные формулы применимы при условии среднего состояния атмосферы и дневного времени суток. Дк = Дп – Де 4,7 = 39,82 м.миль – 7,20 м.миль 4,7 = 37,32 м.миль Ответ: Дп = 39,82 м.миль Дк = 37,32 м.миль 4. Дано: Дк = 17 м.миль e = 13 м. Определить Дп ; h : Решение: Дальность видимого горизонта Приведение дальности видимости объекта, показанной на карте, к высоте глаза наблюдателя, отличающейся от 5 м, следует производить по формуле Дп = Дк ( Де - 4,7) В этих формулах: Де - дальность видимого горизонта, мили для данной высоты глаза наблюдателя е, м; 2,08 — коэффициент, рассчитанный из условия, что коэффициент земной рефракции равен 0,16 и радиус Земли R = 6371,1 км; Дп - дальность видимости предмета, мили; h — высота наблюдаемого предмета, м; Дк — дальность видимости предмета, указанная на карте. указанные формулы применимы при условии среднего состояния атмосферы и дневного времени суток. Дп = Дк ( Де - 4,7) = 17 м.миль ( Ответ: Дп = 19,80 м.миль h = 34,9 м. 5. Дано: d79 = 3,60 W. Годовое уменьшение 0,090 Определить d94 : Магнитное склонение (d) – угол между истинным и магнитным меридианами, изменяется от 0 до 1800. Восточное (Е) имеет знак « », западное - «-»; d снимается с карты в районе плавания и приводится к году плавания. Годовое увеличение (уменьшение) d относится к абсолютной величине склонения, а не к знаку. При уменьшении склонения, если значение его небольшое, а изменение за несколько лет превосходит указанное на карте, при переходе через ноль склонение начинает возрастать с противоположенным знаком. Решение: Имеем количество лет изменения склонения: 94 –79 = 15 лет, тогда 0,090 Х 15 лет = 1,350 3,600W - 1,350 2,250W Ответ: 2,250W 6.

Дано: d82 = 0,50 Е. Годовое увеличение 0,160 Определить d93 : Решение: Имеем количество лет изменения склонения: 93 –82 = 11 лет, тогда 0,160 Х 11 лет = 1,760 0,500 1,760 2,260 Ответ: 2,260 Е 7. Записать название румба, перевести его в четвертную, круговую системы счета направлений 3-й румб четверти SW Решение: В румбовой системе горизонт делится на 32 румба, 1 румб –11,250 Тогда имеем четверть SW направления от 1800 – 2700 румбы от 16 до 24 в круговой системе, 3-й румб четверти SW – это SW S (таблица 41, МТ-75) 213,750 – круговой системы, SW 33,750 – четвертной системы 8. Дано: ( = - 3,40; ИП=00; ОКП = 1980; КУ=2210 Определить: d; (МК; ИК; КК; МП. Решение: Для целей заданий 8 – 11 имеем:Истинный курс (ИК) - угол между северной частью истинного меридиана и диаметральной плоскостью судна.Истинный пеленг (ИП) - угол между северной частью истинного меридиана и направлением на объект.Обратный истинный пеленг (ОИП) - отличается от ИП на 180°.Курсовой угол (КУ) - угол между носовой частью диаметральной плоскости судна и направлением на объект; измеряется от 0 до 180° в сторону правого и левого борта или по часовой стрелке от 0 до 360°. КУ правого борта имеет знак «плюс», КУ левого борта — знак «минус». Зависимости между ИК, ИП и КУ: ИК= ИП - КУ; ИП = ИК КУ; КУ = ИП - ИК.Компасный, гирокомпасный курс (КК, ГКК) - угол между северной частью компасного (гироскопического) меридиана и носовой частью диаметральной плоскости судна.Компасный, гирокомпасный пеленг (КП, ГКП) - угол между северной частью компасного (гироскопического) меридиана и направлением на объект.Поправка компаса (гирокомпаса) (К ((ГК) - угол между истинным и компасным (гироскопическим) меридианами. Восточная (остовая) (К ((ГК) имеет знак «плюс», западная (вестовая) – «минус».Магнитное склонение (d) - угол между истинным и магнитным меридианами и (меняется от 0 до 180°). Восточное имеет знак «плюс», западное — «минус»; снимается с карты в районе плавания и приводится к году плавания. Годовое увеличение (уменьшение) а относится к абсолютной величине склонения, т. е. к углу, а не к его знаку. При уменьшении склонения, если значение его небольшое, а изменение за несколько лет превосходит уникальное на карте, при переходе через ноль склонение начинает возрастать с противоположным знаком.Магнитный курс (МК) - угол между северной частью магнитного меридиана и носовой частью диаметральной плоскости судна.Магнитный пеленг (МП) - угол между северной частью магнитного меридиана и направлением на объект.Обратный магнитный пеленг (ОМП) - отличается от МП на 180°. Девиация магнитного компаса (() — угол между магнитным и компасным меридианами, изменяется от 0 до 180°. Восточной (остовой) — приписывается знак «плюс», западной (вестовой) — «минус».ИП = КП (МК = ОИП /- 1800 = МП d = ИК КУ ИК = КК (МК = МК d ИП = 00 ОИП = 180 (МК = - 180 ОКП = ( = 1800 1980 - 3,40 ОИП = 1800 (МК = - d = 180 14,6W ИП = ИК=1390 ИП = 00 00 КУ = (МК = - d = 2210 180 14,6W ИК = КК = 1570 МП = 1390 14,60 Ответ: d = 14,6W (МК = - 180 ИК = 1390 КК = 1570 МП = 14,60 9. Дано: d=11о W; КК=34°; ИП=351°; ОКП=176° Определить: (; (МК; ОМП; КУ; ИК Решение: ИП = КП (МК = ОИП /- 1800 = МП d = ИК КУ ИК = КК (МК = МК d ИП = ОИП = 171 (МК = - 3510 50 ОКП = d = 1800 1760 11W ОИП = 1710 (МК = - ( = 50 60 КК = ИП = ИП = 340 3510 3510 (МК = - ИК = d = 50 290 110W ИК= КУ = МП = 290 3220п/б 20 КУ = 380л/б 180 OМП = 1820 Ответ: ( = 60 (МК = - 50 OМП = 1820 КУ = 3220 ИК = 290 10.

Дано: КК= 1З0°; ОИП=335°; ОМП=355°; КУ=50°; ветер E; ( = 8° Определить: (; d; (МК; КП; ПУ( Решение: ОИП = ИК = 1050 ИК = 1050 3350 ОМП = ОИП = КК = 1300 ( = 8° 355° 3350 d = (МК = - ИП = 1550 ПУ( = 1130 20W 180 250 ИП = d = 20W (МК = - 1550 250 КУ = ( = - 50 КП = 1800 500 ИК = 1050 Ответ: ( = - 50 d = 20W (МК = - 250 КП = 1800 ПУ( = 1130 11. Дано: ПУ(=181°; ветер ESE; ( = 9°; КУ= 101о; ОМП = 89°; КП = 276°; (ГК= 3°. Определить: (; d; КК; ОИП; ГКК; (МК Решение: ПУ( = 1810 ИК = 1720 d = 40 E ( = - 9° ОИП = 930 (ГК= 3° ( = -70 ИК = 1720 ОМП = 89° ГКК = 1690 ОМП = 89° (МК = - 30 КУ = 1010 d = 4E 180 ИК = 1720 ИП = 2730 МП = 2690 (МК = - 30 1800 КП = 276° КК = 1750 ОИП = 930 ( = - 70 Ответ: ( = - 70 d = 40 E 3 КК = 1750 ОИП = 930 ГКК = 1690 (МК = - 30 12. Определение девиации и поправки главного компаса по створу, девиации и поправки путевого компаса по сличению курсов Дано: ОИП ОКПмггл d ККглмк ККмкп 27,0° 25,0° 4,0° 1,0° 2,0° Определить: (МКгл (гл МК (п (МКп Определение поправки по пеленгу створа. 1. Снимаем с карты истинный пеленг створа ИП, получаем ОИП. 2. На ходу в момент пересечения створа берем ОКПмк по магнитному компасу. 3. Взятый ОКПк сопоставляем с ОИП: (МКгл = ОИП - ОКПмггл (МКгл = d (глПо данным задания имеем, ОИП, ОКП мггл, d, тогда расчитаем: ОИП = 27,0° (МКгл = 20 ОКПмггл = d = 4,0° 25,0° (МКгл= 20 (гл = -20 Перед выходом на линию створа судно удерживают на данном курсе не менее 3 мин. Точность пеленгования повышается при КУ створа, близких к траверзным, при меньших расстояниях до переднего створного знака, при большем разносе створных знаков.Определение по сличению с другим компасом, поправка которого известна: 1. Одновременно по команде замечают показания курсов по компасу, поправка которого известна ККглмк (главный магнитный компас), и по компасу, поправка которого определяется ККмкп (путевой компас). 2. По формулам рассчитывают ИК по показаниям компаса, поправка которого известна ИК= ККмкгл (МКгл ((МКгл для данного задания рассчитана, методом пеленгования створа) 3. Рассчитываем искомую поправку другого компаса: (МКмкп = ИК - ККмгп (МКп = d (п По данным задания имеем, ККмкгл, (МКгл, ККмгп, тогда расчитаем: ККмкгл = ИК = 3,00 (МКмкп = 1,00 1,00 (МКгл= 2,00 ККмгп = 2,00 d = 4,0° ИК = 3,00 (МКмкп = (п = - 3,00 1,00 Результаты сводим в таблицу: Точность масштаба (карты) (scale accuracy) – расстояние на местности, соответствующее наименьшему делению линейного масштаба карты. Расстояние на местности, соответствующее 0,1 мм в масштабе карты, называется предельной точностью масштаба (scale accuracy limi ) карты.Масштаб карты - одна из важнейших её характеристик. Он определяет степень уменьшения линий на карте относительно горизонтальных положений соответствующих им линий на местности. Масштаб указан на каждом листе карты.Численный масштаб в общем виде, т.е. безотносительно к какой-либо определённой системе линейных мер, обозначается на картах в виде отношения 1:М, где М - число, указывающее, во сколько раз уменьшены длины линий на местности при изображении их на карте. Так, масштаб 1:1000000 означает, что любой единице длины на карте соответствует 1000000 таких же единиц на местности.Д

А тут еще увлечение штурманским делом… Посвящал нас в тайны мореходных наук «штурманский бог» Н. А. Сакеллари. — Человек, не освоивший навигацию, пренебрегающий лоцией, не владеющий всеми методами кораблевождения, никогда не может стать настоящим, высококультурным, образованным морским командиром, — внушал нам Сакеллари. Скажу больше: всякий не сведущий в делах кораблевождения и навигации человек па море опасен. Опасен для встречных судов, для корабля, на котором он несет службу, для экипажа. Флотский артиллерист, торпедист, минер, вахтенный начальник, не говоря уж о старшем помощнике и командире корабля, без знания штурманского дела не смогут решить ни одной боевой задачи в море, не смогут добиться боевого успеха… После лекций Сакеллари аудитория и коридоры гудели: впечатление они производили сильное. Горячие дебаты шли не только о том, что было так просто, ярко и глубоко по содержанию нам преподано, но и о самой сути командирского долга, о квалификации командира, о каждодневной ее проверке на море. С первой же лекции Сакеллари все, что относилось к штурманскому делу, мы слушали с величайшим вниманием, жадно впитывая в себя законы, требования, тонкости науки, значение которой нам открылось

1. Компоненти та функції сучасних транспортно-навігаційних глобальних інформаційних систем ГІС. Супутникові радіонавігаційні системи СРНС для менеджменту

2. Спутниковые системы навигации GPS и Глонасс

3. Место воздушного судна. Среднеквадратичный критерий рабочей зоны угломерных систем. Система ближней навигации DME

4. Научно-технический потенциал военной навигации, гидрографии и океанографии России

5. Навигация в списках и блочные ссылки

6. Диплом Программная система "Аттестации ИТ-специалистов"
7. Преемственность и перспективность в работе по русскому языку между I-III (IV) (на материале внеурочной предметной деятельности) (и V-VI классами (Диплом) MS Word`2000)
8. Рекомендации КАК НАПИСАТЬ ДИПЛОМ? в техническом ВУЗе

9. Несостоятельность (банкротство) (юридических лиц [Диплом])

10. Диплом из СГМТ по pасчету паpового котла

11. Диплом по легкой промышленности

12. Диплом по туризму

13. Диплом

14. Система управления базой данных объектов гражданской обороны для принятия решений в чрезвычайной ситуации (Диплом)

15. Професійне зростання журналіста. Чинники, які сприяють вдосконаленню журналістських навичок

16. Монголо-татарська навала на Русь та її наслідки

Спиннер "Артефакт", перламутровый.
Компактная стильная игрушка для взрослых и детей, предназначенная для вращения на пальцах. Состоит из подшипников, благодаря которым
620 руб
Раздел: Спиннеры
Настольная игра "Скоростные колпачки".
Настольная игра "Скоростные колпачки" - быстрая и очень веселая игра для детей и взрослых! Каждый игрок получает по пять
1370 руб
Раздел: Карточные игры
Набор "Френч-пресс со стаканами".
Набор френч-пресс со стаканами Rosenberg изготовлен из высококачественной нержавеющей стали и термостойкого стекла. Удобная
588 руб
Раздел: Наборы посуды

17. Види єврооблігацій

18. Психологія особистості управлінця або навіщо мені потрібна психологія та педагогіка

19. Використання елементів стилізації форм рослинного і тваринного світу у розвитку навичок декоративно-орнаментального малювання учнів початкових класів

20. Методика формування навичок зображення форми у процесі графічної діяльності молодших школярів

21. Методика формування у молодших школярів навичок живопису у процесі малювання пейзажу

22. Підсистема вправ для формування граматичних навичок аудіювання і читання на початковому ступені навчання англійської мови в середній загальноосвітній школі
23. Робота над удосконаленням орфоепічних навичок молодших школярів
24. Теоретичні основи формування і розвитку загальнотрудових умінь і навичок в учнів 8-11 класів при вивченні профілю "Деревооброрбка"

25. Формування комунікативних умінь і навичок у молодших школярів

26. Формування навички швидкого читання у молодших школярів

27. Формування у молодших школярів комунікативних умінь і навичок на уроках рідної мови

28. Формування у молодших школярів навичок швидкочитання як засобу усвідомленого сприйняття художнього твору

29. Формування умінь і навичок виразності голосного читання в учнів початкової школи

30. Методи навіювання


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.