Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература

Явление классики

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

Явление классики Аникин А.А. Не каждое слово, даже самое употребительное, мы можем легко объяснить, пусть это касается и строгой научной речи. Вот слово классика, с одной стороны, используется уже и младшими школьниками, и профессиональными учеными – в отношении к культуре, а ведь есть и множество вариантов использовать это слово и совсем в иных, бытовых случаях. С другой же стороны, оно не стало еще и отчетливым термином – возможно, из-за непременного пафоса, лирического отношения, которые его сопровождают. И это лирическое отношение может быть очень различным: и восторженным, и сдержанно величественным, и ядовито-нигилистическим, и безразличным, отдающим скукой и проч. Особенно эти оттенки заметны в школьной среде – с преобладанием негативных интонаций: это следствие того, что называемая взрослыми, учителями, учеными и писателями классической литература воспринимается как некий памятник, а не живое явление. Причем памятник, давно омертвелый в душах Слишком много накоплено устоявшихся мнений о героях, произведениях Пушкина, Толстого, Чехова, и порой свежесть восприятия теряется за чередой общих мнений. Поэтому иногда для оживления интереса к классике надо отдать должное и всяким острым, пусть несправедливым оценкам – что в "Прогулках с Пушкиным" Андрея Синявского (Абрама Терц), что в брюзжании ядовитого Владимира Набокова, что, скажем, в экранизациях классики или публикации вызывающих, чаще всего ложных псевдо-документов или мемуаров Мы бы хотели показать живую жизнь русской классики – без скандальных сенсаций, а только предлагая свежие толкования хрестоматийных произведений. Пусть сама хрестоматийность сыграет освежающую роль, пусть читатель всякий раз, увидев обращение к вдоль и поперек разученному тексту, увидит нечто новое – увидит не застывшие клише, а возможность бесконечного углубления в хорошо знакомые слова. И для этого нужно обратиться к понятию классика, пояснив его и обозначив предмет нашего разговора и его границы. Подобным судьбе живого существа видится развитие фундаментальных явлений в нашей жизни. Рождение, детство, взросление и становление, пора зрелости, старенье, старость и – смерть Это общий, установленный свыше, не нашей волей, ход вещей. Быть может, самое таинственное – рожденье и смерть – меньше всего открыты для анализа или описания, ведь здесь нет возможности самонаблюдения, да и меньше всего свидетелей Суть же явления, наверное, полнее всего отражена в период зрелости, расцвета: именно здесь и открывается оправдание всему сущему Классика – слово, приложимое к разным сторонам деятельности, но имеющее общий смысл, отраженный еще в латинском первоисточнике: classicus – по-русски значит образцовый. Так говорят обычно о явлениях, лучших в своем роде или, точнее, наиболее полно отразивших сущность тех или иных сторон или даже основ жизни. Это может быть отнесено и к явлениям живой и неживой природы, но особенно – к сфере человеческой деятельности, тоже практически ко всем ее областям: классический покрой одежды, классическая компоновка автомобиля, классические решения в математике, музыкальная классика и т.д

. Так что классика чаще всего соотносима с порой зрелости в эволюции явления того или иного рода. Считается, что в отношении к литературе это слово было введено в ряд общепринятых понятий римским писателем начала нашей эры Авлом Геллием, автором "Аттических ночей" (Афины, 165-167 г. н. э.), книги с описанием множества культурных достижений древних Обычно классическими называют литературные произведения высокого художественного уровня, имеющие мировое и общечеловеческое значение. Это броская, претенциозная и внешне бесспорная позиция. Есть ли, однако, столь объективный критерий, позволяющий говорить об общедоступности гуманитарных, а тем более словесных ценностей для всего человечества? Нет ли здесь такой степени абстрактности, при которой теряется реальное значение того или иного произведения? Объективный критерий естественных областей знания здесь окажется вовсе не общедоступным – этот критерий практической пользы, критерий природных, объективных истин "Мировая классика", как ни странно, формируется в достаточной мере субъективно и даже формально. С одной стороны, множество ярких явлений так и остается невостребованными мировым сообществом. Классика культуры вообще сосредоточена вокруг явлений из Европы и Соединенных Штатов Америки – вхождение иных культур в "мировую классику" крайне затруднено и носит лишь эпизодический характер. Это касается как самой известности культурных достижений, так и степени их изученности даже в кругу специалистов. Литературы Африки и Азии практически не входят в кругозор европейца, американца или россиянина, не говоря уже и о том, какой кризис переживает вообще интерес к культуре, если только она не вовлечена в шоу-бизнес. Массовый читатель становится все более отлучен от высоких достижений культуры. Даже гуманитарии призваны самой системой образования ориентироваться в "европоцентричных" явлениях культуры: только этот круг литератур входит в программы высшей школы, с добавлением разве что несистематизированных сведений о некоторых иных. Поэтому в смысле хотя бы одной информированности мировая классика как полновесное явление доступна крайне узкому кругу специалистов, буквально единицам, знающим более-менее полно как литературу отечественную, так и в полном смысле всемирную: литературы подлинно Востока и Запада, Севера и Юга Невозможно описывать явление, в целости своей никому не известное! Абстракция мировой классики едва ли становится прочной почвой для живого ума С другой стороны, отбор в ряды мировой классики строится во многом формально: с точки зрения развития исключительно словесной техники. Поэтому в ряд мировых явлений попадает часто то, что совершенно не востребовано в почвенном, отечественном восприятии. Можно говорить о мировой известности, скажем, "Черного квадрата" К.Малевича или башни Татлина, но явления эти, по-своему классические, ничего не говорят в поле народной русской культуры. Часто аномалии отечественной культуры и называются мировой классикой – классикой отдельных эстетических школ И наоборот, явления безоговорочно классические для национальной культуры могут в мировом контексте быть недооцененными.

Таков, прежде всего, русский Пушкин! Да и вся русская классика до середины 19 столетия: Грибоедов, Лермонтов, Гоголь Нужны специальные усилия, чтобы классические национальные произведения входили бы в призрачную когорту мировой классики. Так, скажем древнерусское искусство, литература в том числе, лишь совсем недавно стала восприниматься как мировая сокровищница, в то время как европейские современники Андрея Рублева (15 в.) или митрополита Илариона (11 в.) однозначно оценивались как мировая классика: "Песнь о Роланде", Боккаччо, Вийон, Петрарка, Чосер, Донателло, Брунеллески, - "привычные" классики средних веков. Русская культура вообще с заметным опозданием проникает в мировую классику, впрочем, как и культуры большинства народов мира В понятии "мировая классика" скорее фиксируется такое значение слова классический: образец явления, но без того ценностного оттенка, который передает значение "первоклассный". Тогда может быть и классическая ошибка, и классические проявления болезни, и классика в преступлениях и разврате В великом же словаре В.И.Даля классик определяется как "каждый писатель или художник, признанный общественным мнением "классическим", превосходным, примерным, образцовым". Здесь подчеркивается именно ценностный акцент, вероятно, это и вполне соответствует русскому взгляду на вещи. Из всего этого сделаем тот вывод, что понятие классики в первую очередь должно восприниматься как характеристика национальной культуры, только внутри национальной культуры выделение классики поддается анализу и достаточно полному описанию. Есть некая абстракция мировой классики, возможно, только складывающееся наднациональное единство, и есть подлинно живая область классики отечественной, а вероятно, и даже сугубо этнической: китайская и японская классика, английская, французская, немецкая, классика африканских народов И, конечно, русская классика – то, что нам гораздо доступнее, то, что воспринимается нами как родное по духу явление, вошедшее в нашу народную и даже генетическую память. И прекрасно: многоцветие культур ничуть не в ущерб жизни человечества, наоборот, свидетельство полноты развития. Особо следует выделить словесное искусство, все основанное на почве языка – явления сугубо национального. Язык – это не только форма общения, но и сам способ восприятия мира, отражающий исторический опыт нации. Нации – это прежде всего языки, поэтому слова эти в древности были синонимами: "И назовет всяк сущий в ней язык", - говорится у Пушкина Слово исключительно национально А абстракция мировой культуры питается ведь не чем иным, как переводами Это важная, многотрудная область, но не стоит лишний раз доказывать, что переводное произведение это, скорее, лишь изложение оригинала, здесь нет не только неповторимого колорита подлинника, но - часто и нет уверенности в глубоком соответствии с оригиналом. Принять к сведению перевод можно, можно даже увлечься переводом, но никогда нельзя с уверенностью делать выводы о значении оригинала. Итак, в качестве конкретного явления жизни классика культуры может быть только национальной. Далее, какой массив в национальной культуре мы воспринимаем как классику? Здесь тоже есть несколько условностей и ограничений.

Молодые представители школы Римского-Корсакова (А. К. Глазунов, А. К. Лядов и др.), объединившиеся в т. н. Беляевском кружке, хотя и были во многом преемственно связаны с "Могучей кучкой", создавали гл. обр. инструмент. произв. Моск. композиторы, почти все испытавшие на себе влияние Чайковского, проявляли больший интерес к оперному жанру: С. И. Танеев ("Орестея" по драматич. трилогии Эсхила, 1895), А. С. Аренский (оперы "Сон на Волге", 1890, "Рафаэль", 1894, "Наль и Дамаянти", 1904), М. М. Ипполитов-Иванов (оперы "Руфь", 1887, "Ася", 1900, "Измена", 1910), А. Т. Гречанинов ("Добрыня Никитич", 1903). Однако в этих операх заметно сужение проблематики, отход от широких социальных и народных тем, внимание к личным конфликтам. Эти оперы уступают классике и по муз.-драматургич. качествам. Наиболее ярким явлением в рус. опере рубежа 19-20 вв., кроме последних опер Римского-Корсакова, были три камерные оперы С. В. Рахманинова-"Алеко" (1893), "Скупой рыцарь" (1906, обе по о. п. Пушкина) и "Франческа да Римини" (по Данте, 1906), отличающиеся тонкой разработкой вок. партий, психологич. проникновенностью, большой ролью оркестровой партии. В нач. 20 в. в рус. музыке проявились упадочные модернистич. тенденции, достигшие особенно большого распространения после подавления революции 1905- 1907 гг

1. Опасные природные явления: землетрясения, оползни, наводнения и т.д.

2. Импрессионизм как явление в культуре

3. Магия как культурное явление, ее разновидности и смысл

4. Роман Ивана Сергеевича Тургенева "Отцы и дети" в аспекте современного изучения классики

5. Криминологическая характеристика и предупреждение негативных социальных явлений, связанных с преступностью

6. Опасные природные явления: землетрясения, оползни, наводнения и т.д.
7. Интеграция как методическое явление. Возможности интеграции в начальном обучении
8. Политика как социальное явление

9. Фашизм как социокультурное явление

10. Предмет и методы психологии. Общее понятие о психике. Классификация психических явлений

11. Научное и житейское понимание психических явлений

12. Дедовщина как социально-психологическое явление

13. Страх как социальное явление

14. Вынужденное явление Рамана

15. Тепловые явления

16. Исследование явления дисперсии электромагнитных волн в диэлектриках

Фоторамка на 10 фотографий Alparaisa С32-019 "Love", 69x35,5 см (белый).
Размеры рамки: 69х35,5х2 см. Размеры фото: - 15х10 см, 6 штук, - 10х15 см, 4 штуки. Фоторамка-коллаж для 10-ти фотографий. Материал:
743 руб
Раздел: Мультирамки
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Россия", 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
389 руб
Раздел: Кружки, посуда
Асборн - карточки. 100 занимательных игр в путешествиях.
Увлекательный набор «100 занимательных игр в путешествиях» создан специально для маленьких путешественников! В наборе ты найдешь
493 руб
Раздел: География, путешествия

17. Моделирование, как необходимый научный метод познания и его связь с детерминированными и стохастическими методами ИЗУЧЕНИЯ ЛЮБОГО явления или процесса

18. Тоталитаризм: явление и сущность

19. Дворцовые перевороты как социальное явление 18 века.

20. От реформ к кризисным явлениям в Советском обществе (1965 - 1985 гг.)

21. От реформ к кризисным явлениям в советском обществе (1965-1985 гг.)

22. Особенности номинации природных явлений в говорах Силезии и Франконии
23. Полемика как явление культуры: генезис и традиции
24. О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании

25. Художественная культура Древней Греции в период архаики и ранней классики

26. Явление Брюллова

27. Искусство высокой классики (450 - 410 гг. до н.э.)

28. Искусство поздней классики (От конца Пелопоннесских войн до возникновения Македонской империи)

29. Классика авторской песни на современном этапе: песенно-поэтическое творчество Александра Городницкого 1990-х гг.

30. Расин в оценке французских классиков XIX века

31. Книга как социальное явление

32. Явления русской литературы в оценке М. М. Бахтина

Набор шариковых ручек "Frixion", синие, 0,7 мм, 2 штуки.
Синяя шариковая ручка "Frixion" пиши-стирай на основе исчезающих термочернил. Письмо корректируется с помощью специальной
336 руб
Раздел: Синие
Дуга с подвесками "Забава".
Дуга с подвесками "Забава" крепится с помощью специальных прищепок к коляске, автокреслу или детской кроватке. Яркие
755 руб
Раздел: Дуги и погремушки для колясок
Шнуровка-бусы "Русалочки".
Обучающая игра для детей от 3 лет, которая развивает логическое мышление, внимание, память. В наборе: 11 фигурок, шнуровка с безопасными
345 руб
Раздел: Деревянные шнуровки

33. Традиции русской классики в творчестве И. Бунина

34. “Явленная тайна”

35. Обломов как человек и "обломовщина" как явление

36. Сочинения по произведениям русских классиков

37. Андрей Белый как художественная личность и явление эпохи

38. Почему произведения Стругацких - классика
39. Русская классика и современность на уроке литературы
40. Образ врача в русской классике

41. Тема «отцов и детей» в русской классике

42. Творчество Гоголя как явление

43. Андрей Белый как художественная личность и явление эпохи

44. История болезни - Неврология (резидуальные явления перинатального поражения)

45. Явления, обусловленные движением Земли относительно мирового эфира

46. Физика и паранормальные явления

47. Явление запаздывания потенциала

48. Необъяснимые явления

Настольная игра "Активити. Вперед".
Интересная и увлекательная настольная игра "Вперед" из серии "Активити" сможет легко и быстро поднять настроение
345 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение
Кружка фарфоровая "Царский шиповник", 650 мл (3 вида).
Большая фарфоровая кружка универсального применения "Царский шиповник", украшенная золотой обводкой, станет достойным
477 руб
Раздел: Кружки
Игрушка-антистресс "Fidget Cube. Green White".
Поклацать ручкой, подергать ножкой, скрутить в трубочку билетик и лопнуть все пупырышки на пленке. О, да! Эти житейские радости знакомы
465 руб
Раздел: Антистрессы

49. Реализация принципа наглядности при изучении темы физики "Электромагнитные явления"

50. Формирование самостоятельности учащихся в процессе изучения темы физики: "Тепловые явления"

51. Самостоятельная работа учащихся с учебником в процессе изучения темы "Электрические явления"

52. Лоббизм как явление политической жизни

53. Политика как общественное явление

54. Психология массовидных явлений
55. Явление и определение внимания
56. Наркотенденции как определенное эмоционально-поведенческое явление. Основные особенности

57. Регистрация паранормальных явлений

58. Древнекитайские свидетельства о явлении Богочеловека

59. Организация как социальное явление. Общая характеристика коллектива

60. Физическое описание явления фильтрации жидкости

61. Явление политипизма и методы получения различных политипов в SiC

62. Исследование явления дисперсии электромагнитных волн в диэлектриках

63. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности

64. Классики русской философии и европейская философская традиция

Кулинарный набор "Mayer & Boch", 17 предметов.
Кондитерский мешок с 16-ю насадками идеально подходит для хозяек, увлекающихся кулинарным искусством. С помощью насадок, имеющих различное
377 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности
Экспресс-скульптор "Эврика", большой.
Настоящее искусство в Ваших руках! Экспресс-скульптор - это не только стимулятор творческих способностей, но и точечный
943 руб
Раздел: Антистрессы
Коврик для ванной "Kamalak Tekstil", 60x100 см (коричневый).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
562 руб
Раздел: Коврики

65. Принципы познания общественных явлений в истории социально-философской мысли

66. Глобализация как явление постмодерна

67. Безработица как социально-экономическое явление

68. Государство — сложное и исторически развивающееся общественно-политическое явление

69. Русское просторечие как социолингвистическое явление

70. "Азбука классики" или азбука погрешностей?
71. Забытый классик XVIII века
72. Явления переноса в жидкостях

73. Мерзлотные явления в земной коре (криолитология). Иркутская область

74. Взаимодействие компьютера и человека как социальное явление

75. Хулио Кортасар. Игра в классики

76. Греческая классика

77. Новое объяснение релятивистских явлений

78. Зарождение науки о закономерностях случайных явлении

79. Явление запаздывания потенциала

80. Слухи как социально-психологическое явление и как орудие политической борьбы

Детский шампунь-гель для волос и тела Weleda "Апельсин", 150 мл.
Натуральное средство 2 в 1 с нежнейшей кремовой текстурой и растительной моющей основой бережно очищает и ухаживает за чувствительной
542 руб
Раздел: Гели, мыло
Настольная подставка "Berlingo BR", вращающаяся.
Комбинированная черная/красная.
388 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Магнитный театр "Репка".
Увлекательное театральное представление с любимыми героями русской народной сказки «Репка» и вашим ребенком в роли главного режиссера. 10
308 руб
Раздел: Магнитный театр

81. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности

82. Статистические методы изучения экономических явлений

83. Явления при стекании тока в землю через одиночный и групповой заземлитель

84. Регуляторные системы и ритмические явления в клетке

85. Двадцать самых красивых световых явлений

86. Зависимость нефтеотдачи пластов от поверхностных явлений
87. Законность как правовая категория и социальное явление
88. Коррупция как общественное явление

89. Профилактика беспризорности и безнадзорности, как социального явления

90. Юридическая трактовка проституции, как социального явления

91. Основные положения когнитивного подхода к исследованию языковых явлений

92. Явление эвфемии в современном русском и английском языках

93. Двоевластие - специфическое явление Российской политической жизни в начале 20-х годов ХХ века

94. Русские летописи как важнейший источник сведений о необычайных явлениях природы

95. Возрождение как художественное явление на примере творчества Леонардо да Винчи

96. Искусство как явление культуры. Религия как явление культуры

Глобус "Двойная карта" диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: дерево. Цвет подставки: вишня, орех. Мощность: 220 V, может использоваться в
1785 руб
Раздел: Глобусы
Мольберт "Ника растущий", со счетами (светофор).
Двусторонний мольберт для детей прекрасно подойдет для обучения и для развлечения. Одна сторона мольберта - магнитная доска для работы с
1902 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Цветные счетные палочки Кюизенера.
Возраст: 3 - 7 лет. Каждая палочка – это число, выраженное цветом и величиной. С математической точки зрения палочки это множество, на
399 руб
Раздел: Счетные наборы, веера

97. Массовое кино как явление культуры XX века

98. Техника как социокультурное явление

99. Образ "маленького человека" в произведениях русских классиков


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.