Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Социология Социология

Ценностные ориентации молодёжи

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Ценностные ориентации молодёжи Днепропетровский историко-географический Лицей №13 Днепропетровск, 2005 г. Понятие "ценность" весьма широко используется в философской и другой специальной литературе для указания на человеческое, социальное и культурное значение определенных явлений действительности. Ценность (по П. Менцеру) — это то, что чувства людей диктуют признать стоящим над всем и к чему можно стремиться, созерцать и относиться с уважением, признанием, почтением. По сути, ценность — не свойство какой-либо вещи, а сущность, условие полноценного бытия объекта. Ценность как совокупность всех предметов человеческой деятельности может рассматриваться как "предметные ценности", т. е. объекты ценностного отношения. Сама по себе ценность — это некая значимость объекта для субъекта. Ценности — это суть и свойства предмета, явления. Это также определенные идеи, воззрения, посредством которых люди удовлетворяют свои потребности и интересы. Способы и критерии, на основании которых производятся процедуры оценивания соответствующих явлений, закрепляются в общественном сознании и культуре как и субъективные ценности. Таким образом, предметные и субъективные ценности представляют собой два плюса ценностного отношения человека к окружающему его миру. То, что для одного человека может быть ценностью, другой может недооценивать, а то и вовсе не считать ценностью, т. е. ценность всегда субъективна. Ценности с формальной точки зрения разделяют на позитивные и негативные (среди них можно выделить и малоценность), абсолютные и относительные, субъективные и объективные. По содержанию различают вещные ценности, логические и эстетические. Любая историческая общественная форма жизнеустройства, жизнедеятельности людей имеет не просто отдельные ценности, но их систему, определенную иерархию ценностей. Без усвоения личностью такой системы ценностей, без определения собственного отношения к ним невозможен не только успешный процесс социализации личности, но и соответствующее поддержание нормативного порядка в обществе вообще. Когда говорят о системе ценностей, то имеют в виду не просто некую совокупность идеальных средств человеческой деятельности, а специфический культурный феномен, своеобразную "пирамидальную призму", в которой и посредством которой преломляется вся система реальных жизненных отношений между субъектом и окружающим его миром. Приоритетное значение имеют индивидуальные ценности людей (личностей), ибо только некая их сумма может представлять собой ценности социальные, ценности всего общества. Иерархия индивидуальных (личностных) ценностей является своеобразным связующим звеном между отдельным человеком (индивидом) и обществом, его культурой в целом. Иными словами, есть духовный мир самого человека и определенная культура общества, которые взаимосвязаны и взаимодействуют посредством ценностей определенного человека. Не все потребности и ценности человеком ясно осознаются, и познаются. При этом важно учитывать то обстоятельство психологического плана, что для подавляющего большинства людей суперценностью являются они сами, т. е. "Я — ценность!" В определенной мере это — объективное явление, ибо высочайшей целью человека является его самореализация, саморазвитие и самосовершенствование Ценностные ориентации (или реже — предпочтения) — это определенная совокупность иерархически связанных между собой ценностей, которая задает человеку направленность его жизнедеятельности.

С юных лет человек в основном приобщается к различным ценностям, уясняет для себя их сущность и смысл. Далее, в процессе обучения, всестороннего развития, накопления жизненного опыта личность вырабатывает способность самостоятельно выбирать системообразующую ценность, т. е. ту, которая в данный момент представляется ей наиболее значимой и одновременно задает определенную иерархию ценностей. В сознании каждого человека личностные ценности отражаются в форме социальных, ценностных ориентации, которые образно называют "осью сознания", обеспечивающей устойчивость личности. "Ценностные ориентации — важнейшие элементы внутренней структуры личности, закрепленные жизненным опытом индивида, всей совокупностью его переживаний и ограничивающие значимое, существенное для данного человека от незначимого, несущественного" . Ценностные ориентации человека складываются в определенную систему, имеющую (в виде подсистем) три основных направления: социально-структурные ориентации и планы; планы и ориентации на определенный образ жизни; деятельность и общение человека в сфере различных социальных институтов. Среди всей иерархии ценностей можно выделить те, которые являются общечеловеческими, или глобальными, т. е. присущи максимальному количеству людей, например Свобода, Труд, Творчество, Гуманизм, Солидарность, Человеколюбие, Семья, Нация, Народ, Дети, и др. Итак, в основе ценностных ориентаций молодёжи лежат: а) счастье; б) целеустремлённость; в) смысл жизни Счастье - понятие, обозначающее такое состояние человека, которое соответствует наибольшей внутренней удовлетворенности условиями своего бытия, полноте и осмысленности жизни, осуществлению своего назначения. Знают, чего хотят В отличие от множества прочих, которые в лучших случаях знают лишь, чего хотят. Самое тяжелое положение у тех, кто не знает, чего хотеть от себя. Заметил: счастливые хотят только то, что имеют – в реальности или в возможной реальности. Не умеют скучать Среди них есть и деятельные энтузиасты, и созерцатели, никуда не спешащие. И занятые по горло, и внешне незанятые. Но нет незанятых душ, безработных, сердец. Все счастливые зримо или незримо ТВОРЯТ ЖИЗНЬ — слово «скука» не из их лексикона, оно им непонятно, 25 лет психотерапевтической практики убедили меня, что самое трудное для человека — разучиться скучать. А научиться слишком легко. Внутренне свободны Дать словесное описание этого ключевого   качества очень трудно. Не знаю лучшего его выражения» чем музыка  Моцарта.  Обязанности  не  делают их  привязанными, а привязанности зависимыми: у них всегда СВОЕ настроение, СВОЕ состояние. Самобытность, не имеющая ничего общего с внешней   оригинальностью. Двое из моей «коллекции» пишут стихи. В одном случае прекрасные, в другом — плохие, однако   сам автор,   что почти невероятно, оценивает их справедливо и по-врачебному точно считает лекарством от своей душевной болезни. Дело, конечно, не в стихах. Все счастливьте люди — поэты   жизни. Не обвиняют ни других, на себя Как это у них получается, надо еще исследовать. Одни изначально не способны, а другие разучиваются чувствовать вражду и мыслить обвинительно.

И это при том, что они вовсе не чужды гнева, скорби,   страха и других отрицательных эмоций — все как и у всех прочих, в даже заметно интенсивнее, потому что чувства их никогда не   придавливаются   боязнью   проявления чувств. Некоторые очень   вспыльчивы и резки, могут вступить в конфликты, во так же легко выходят из них. Злопамятности никакой. Все негативные чувства возникают исключительно по конкретным поводам я проходят, как гроза или туман в летнее утро, никогда не оставляя после себя осадка, не обобщаясь. Когда счастливый человек ворчит, ругается или дерется, становятся еще очевиднее, что это человек добрый. Глубокое убеждение в своем праве на искренность, равно как и в праве на ошибки и прощение. Такое же право дается другим. Умеют любить Запись из дневника одной из счастливых женщин: «Боже мой, оказывается, мне не требуется быть любимой, достаточно любить! Вот открытие! Если бы раньше!.» Умеют быть благодарными Что ни в коей мере не равнозначно умению говорить «спасибо», дарить подарки или оказывать услугу. Все это может наличествовать, но лишь как производное от благодарности внутренней. Целеустремлённость - стремление к поставленной цели «Здравствуйте, уважаемая редакция. Меня зовут Катя, и я с малых лет восхищаюсь людьми, которые готовы идти к собственной цели через любые преграды. И это не только герои романтических книг, но и люди, которые жили на Земле и вершили истории народов. Напалеон, Юлий Цезарь но больше всего меня поразила личность вожди пролетариата В.И. Ленина. Я давно интересуюсь его биографией, и вот, в одном из журналов я нашла интересные факты из его биографии и хочу поделиться с вами» «Дорогая Анюта! Получил сегодня твое пересланное из Женевы письмо. Итак, все улажено и подписано. Это превосходно.» — вздох ликующего облегчения эти строки. Не более чем за сто часов догнало Анютино письмецо переселенческий поезд «Ильичей», проследовавший из Женевы в Париж. Сколько переживаний было в сутолоке сборов: сами - в Париж, а годовалое дитя — философская рукопись — в Россию, можно сказать, на деревню дедушке. Надо опасаться любой случайности, не говоря уж о самом примитивном полицейском изъятии. Прибегая с привычной необходимостью к конспиративным условностям, просил маму: «Анюте, пожалуйста, передай, что философская рукопись послана, уже мной тому знакомому, который жил в городке, где" мы виделись перед моим отъездом. в 1900 году». И добрый подольский знакомец санитарный врач Левицкий получает драгоценную посылку. Да, год почти минул с того дня, когда с негодующим усердием взялся Владимир Ильич за философскую литературу в женевской библиотеке, и до того, как поставил последнюю точку в предисловии, венчающем четырехсотстраничный партийный монолог в защиту диалектического материализма. Он оставался верен себе: ни на миг не уклоняться от борьбы, не ждать, когда кто-то возьмется за труднейшее из неотложных дел, не оставлять в области загадок ничего, что препятствует революционному процессу, досконально знать, чтобы судить и действовать. Исследовал десятки • сотни источников по философии и естествознанию на немецком, английском, французском языках; вновь проштудировал важнейшие произведения марксистской литературы, разобрал до основания все построения модных школок, раздев донага сочинителей гносеологических «измов» и новоявленных духовников-богостроителей.

В течение третьего периода, периода оценки, от 15 до 16 лет, молодые люди пытаются "примерить" те или иные профессии к собственным интересам и ценностям, сопоставляют предъявляемые данной профессией требования со своей ценностной ориентацией и реальными возможностями. Последний, четвертый период, - переходный (около 17 лет), в течение которого осуществляется переход от гипотетического подхода к выбору профессии к реалистическому, под давлением школы, сверстников, родителей, коллег и прочих обстоятельств на момент окончания среднего учебного заведения. 3. Реалистическая стадия (от 17 лет и старше) характеризуется тем, что подростки стараются принять окончательное решение - выбрать профессию. Эта стадия делится на период исследования (17-18 лет), когда прилагаются активные усилия для приобретения более глубоких знаний и понимания; период кристаллизации (между 19 и 21 годами), во время которого значительно сужается диапазон выбора и определяется основное направление будущей деятельности, и период специализации, когда общий выбор, например профессии физика, уточняется выбором конкретной узкой специализации

1. Жизненные планы, ценностные ориентации и моральный облик молодежи

2. Ценностно-смысловые ориентации молодежи

3. Ценностные ориентации и предпочтения современной городской молодежи

4. Анализ ценностных ориентаций молодежи

5. Традиционализм и модернизм в системе ценностных ориентаций студенческой молодежи УдГУ

6. Проблема ценностных ориентаций студенческой молодежи
7. Ценностные ориентации студенческой молодежи
8. Ценности и ценностные установки студенческой молодежи

9. Ценностные ориентации сотрудников правоохранительных органов

10. Духовность в формировании ценностных ориентации старшеклассников лицея

11. Формирование ценностных ориентаций студенчества в КНР и России

12. Трансформация ценностных ориентаций в современной российской семье

13. Ценностные ориентации народной русской культуры

14. Взаимосвязь ценностных ориентаций и профессионального самоопределения старшеклассников

15. Влияние СМИ на ценностные ориентации личности

16. Влияние ценностных ориентаций родителей на старшеклассников из неблагополучных семей

12 цветных фломастеров для малышей.
Для маленьких любителей рисования представлен набор для развития творческих навыков. Фломастеры, которые подымут настроение и сделают
568 руб
Раздел: 7-12 цветов
Набор "Кухня Laura" с варочной панелью, со звуковыми эффектами (в пакете).
Набор состоит из одного модуля. Этот игровой комплекс идеально подходит для сюжетно-ролевых игр девочек старше 3-х лет. В наборе есть все
1854 руб
Раздел: Кухни
Подушка "Нордтекс. Лондон", 40х40 см.
Декоративные подушки являются непременным элементом современного интерьера. Они могут послужить прекрасным украшением не только спальни,
454 руб
Раздел: Подушки

17. Исследование ценностных ориентаций в подростковом возрасте

18. Методология исследования соотношения семейных и внесемейных ценностных ориентаций

19. Особенности ценностных ориентаций у русских и калмыков

20. Проблемы ценностных ориентаций в подростковом возрасте

21. Становление ценностных ориентаций у студентов педагогического ВУЗа

22. Ценностные ориентации и представления, их формирование
23. Ценностные ориентации руководителей
24. Ценностные ориентации у подростков

25. Изменения ценностных ориентаций современного российского студенчества

26. Ценностные ориентации личности

27. Ценностные ориентации современной молодёжи

28. Охрана труда женщин и молодежи

29. Деятельность комитетов по делам молодежи по реализации досуговых интересов подростков и молодежи

30. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

31. Наркомания и молодежь

32. Политические интересы молодежи 90-x годов

Настольная игра "Тайны моря".
Настольная игра «Тайны моря» — простая и веселая игра 2 в 1 для всей семьи. Отправляйтесь на поиски несметных сокровищ, которые скрывает
315 руб
Раздел: Прочие
Пенал "Fairy" с наполнением.
Пенал на 1 отделение укоплектован необходимыми школьными принадлежностями. В комплекте пенала в помощь и на радость школьники найдут
1142 руб
Раздел: С наполнением
Настольная игра "Уве Розенберга Пэчворк".
Настольная игра "Пэчворк" - одна из лучших абстрактных игр в мире. На протяжении игры участники составляют полотно из отдельных
900 руб
Раздел: Классические игры

33. Молодежь на рынке труда

34. Методические подходы, формы и методы регулирования занятости слабозащищенных слоев населения (молодежи)

35. Национальные казахские виды спорта. Их роль в духовном и физическом развитии молодежи

36. Российский рынок труда. Место молодежи на рынке труда

37. Понятие и особенности преступлений несовершеннолетних и молодежи

38. Совершенствование деятельности культурно - досуговых центров по организации досуга молодежи
39. Культура речи современной молодежи
40. Проблема молодежи в современной литературе

41. Молодежь создаёт собственный парламент

42. О выработке российской идеологии воспитания молодежи

43. Аддиктивное поведение молодежи как пример негативной тенденции в современном российском обществе

44. Современная молодежь

45. Социально-психологические проблемы научно-технического творчества молодежи

46. Как сформировать мотивацию к добровольческой деятельности у молодежи?

47. Социология молодежи

48. Социология молодежи

Менажница (5 секций) "Садовая ягода".
Менажница (5 секций). Диаметр: 24,5 см. Высота: 2,5 см. Материал: керамика.
397 руб
Раздел: Менажницы
Набор "Сделай слайм" (с разноцветными бусами, пенопластовые шариками, блёстки).
Набор для изготовления слайма - это уникальный набор для создания оригинальной игрушки своими руками! Из компонентов набора можно сделать
575 руб
Раздел: Лизуны, мялки, жвачки для рук
Ковш для ванны "Flipper", с лейкой, мятный.
Ковшик для купания и мытья головы Flipper в виде дельфина превратит каждое купание вашего малыша в веселую игру! Мягкий край из
406 руб
Раздел: Ковшики

49. Безработица молодежи

50. Молодежь в современном обществе

51. Исследование религиозности молодежи

52. Молодежь как группа

53. Молодежь на рынке труда

54. Реформирование российского общества и проблемы развития молодежи
55. Спортивные предпочтения досуга молодежи
56. Молодежь и предпринимательство

57. Молодежь и время

58. Основные положения концепции преобразования системы физкультурно-спортивного воспитания детей, подростков и молодежи России

59. Особенности генезиса мировоззрения молодежи г. Глазова

60. Молодежь в науке

61. Молодежь: духовное воспроизводство в условиях риска

62. Изменение социальных ценностей молодежи (Опыт сравнительного анализа)

63. Социальное исключение молодежи в сфере образования

64. "Молодежь и компания" в справедливом обществе

Машина "Ракетовоз АРК".
Башня стрелы поворачивается, стрела поднимается, ракета запускается при нажатии на красную кнопку, стекло кабины открывается. Размер:
331 руб
Раздел: Прочее
Подушка с наполнителем "Лебяжий пух. Стандарт", 50x70 см.
Размер: 50x70 см. Цвет: синий. Ткань: 100% хлопок. Наполнитель: заменитель лебяжьего пуха - микроволокно DownFill.
1047 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Конструктор-присоска "Sibelly. Животные", 54 элемента.
Конструктор - присоска "Sibelly" (Сибелли) – это комплект ярких разноцветных присосок различной формы. Благодаря липучкам все
740 руб
Раздел: Мягкий конструктор

65. Особенности процесса формирования идентичности и реального самоопределения молодежи в кризисные периоды развития общества

66. Этнические различия в повседневной жизни молодежи

67. Молодежь малого города: кризис самоопределения

68. Особенности влияния средств массовой информации на студенческую молодежь

69. Охрана труда женщин и молодежи. Действия в чрезвычайных обстоятельствах

70. Программа по армейскому рукопашному бою для допризывной молодежи
71. Влияние СМИ на молодежь
72. Гражданское и патриотическое воспитание молодежи в системе государственной молодежной политики

73. Концепция работы с одаренной молодежью

74. Роль детских и юношеских библиотек в формировании самосознания молодежи

75. Анализ политического сознания студенческой молодежи

76. Проблема развития преступности среди молодежи г. Губкина Белгоросдкой области

77. Взаимосвязь социального капитала с экономико-психологическими характеристиками молодежи

78. Лидерство в неформальных группах молодежи

79. Национальное самосознание белорусской молодежи

80. Особенности идентичности образа рекламного персонажа и образа Я у молодежи

Органайзер автомобильный "Stels" на спинку сиденья.
Органайзер крепится за стойки подголовника на спинки передних сидений. Прочные регулируемые ремни крепления. Два маленьких сетчатых
406 руб
Раздел: Прочее
Пакеты фасовочные в пластах, 18(+8)x35 см (1000 штук).
Область применения: расфасовка, упаковка продуктов питания и товаров народного потребления как на производстве, так и в быту. Размер:
573 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Беговел Tech Team "Big 10", цвет: серый (2018 г).
Детский беговел с платформой и надувными колесами. Ориентирован на малышей до 5 лет. Беговел - это маленький велосипед без педалей,
3000 руб
Раздел: Беговелы

81. Социальные стереотипы поведения современной молодежи

82. Отношение современной молодежи к религии

83. Алкоголизация подростков и молодежи

84. Бунт молодежи против общественных ценностей: социологический аспект

85. Государственно-правовые основы социальной работы с молодежью в России

86. Здоровьесбережение молодежи, как направление социальной работы образовательных учреждений
87. Отношение молодежи к гражданскому браку на примере г. Красный Кут
88. Парфюмерные предпочтения молодежи

89. Проблема гражданского и патриотического воспитания молодежи

90. Проблемы досуга молодежи

91. Профессиональные экспектации современной российской молодежи

92. Профилактические и реабилитационные программы работы с подростками и молодежью

93. Разработка системы мер по профилактике наркотизации молодежи в Нижнекамском муниципальном районе

94. Социально-педагогические особенности отношения к браку и предбрачным отношениям современной молодежи

95. Социальные проблемы молодежи

96. Социальные проблемы образования молодежи

Набор "Кухня Laura" с варочной панелью, со звуковыми эффектами (в пакете).
Набор состоит из одного модуля. Этот игровой комплекс идеально подходит для сюжетно-ролевых игр девочек старше 3-х лет. В наборе есть все
1854 руб
Раздел: Кухни
Подушка "Нордтекс. Лондон", 40х40 см.
Декоративные подушки являются непременным элементом современного интерьера. Они могут послужить прекрасным украшением не только спальни,
454 руб
Раздел: Подушки
Настольная игра "Викторина первоклассника".
В игре вы найдёте 600 вопросов из разных областей знаний: математики, языкознания, культуры и искусства, биологии, естествознания и
342 руб
Раздел: Викторины

97. Социологический анализ политических установок в процессе социализации молодежи

98. Социология молодежи

99. Социология молодежи


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.