Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Педагогика Педагогика

Малые фольклорные жанры как средство формирования правильного звукопроизношения

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Содержание ВведениеГлава I: Теоретические основы развития правильного звукопроизношения у детей дошкольного возраста 1.1 Мифы и сказания. История вопроса о происхождении речи. Обзор психолого-педагогической литературы на современном этапе 1.2 Анатомо-физиологические и психологические предпосылки овладения правильным произношением1 Условия формирования правильного звукопроизношения 2 Малые фольклорные жанры-средства народной педагогики 3 Особенности усвоения детьми художественных произведений литературыГлава II: Система работы по формированию правильного звукопроизношения 2.1 Изучение особенностей звукопроизношения у детей средней группы 2.2 Содержание и методика работы по обучению детей правильному звукопроизношению с использованием малых форм фольклора на этапе “Автоматизации звуков” 7 Контрольный срез, итоговое обследование звукопроизношенияЗаключениеБиблиографияПриложения Введение Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шири его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Одна из сторон речи – звукопроизношение, которое лежит в основе. Формирование правильного произношение у детей – это сложный процесс, ребенок учиться управлять своими органами речи, воспринимать обращенную к нему речь, осуществлять контроль за речью окружающих и собственною, осуществлять контроль за речью окружающих и собственной. Но у многих детей этот процесс задерживается. Дефекты звупроизношения сами собой не исчезают. Но при благоприятных условиях обучения дети способны самокорекции. Весь дошкольный возраст – это время энергичного развития речи и, в частности, владения правильным звукопроизношением. У старшего дошкольника недостатки речи физиологически не оправданы. Наблюдения показывают, что у большинства старших дошкольников и школьников 1- х классов, обладающих недочетами речи, нет не каких серьезных нарушений, у этих детей выработалась привычка нечистой речи, связанная и с неправильным воспитанием. Как показывает практика большое количество детей, поступает в школу с нарушениями речи. Очень серьезно вступает вопрос о чистоте детской речи. В школе недостатки речи могут вызвать неуспеваемость, страдает письменная речь. Младшие школьники преимущественно пишут так, как говорят. Между чистотой звучания детской речи и орфографической грамотностью установлена тесная связь. Дети, имеющие недостатки речи, болезненно ощущают их, могут замыкаться, стесняться, у детей может развиваться чувство негативизма. Что влияет на успеваемость, среди неуспевающих школьников младших классов отличается большой процент косноязычных. Воспитание чистой речи у детей дошкольного возраста – задача общественной значимости. Существует много средств устранения недостатков речи (игры, упражнения, художественные произведения и другие). Малые фольклорные жанры одни из них. Многозначность народного искусства для развития личности раскрыли еще такие видные педагоги как Ушинский К.

Д. Сорока – русинский В. Н. Главными хранителями фольклора были русские женщины – крестьянки, матери, бабушки, няни, кормилицы, гусляры, люди рассказывающие сказки. В защиту детского фольклора страстно выступали М. Горький, К. Чуковский, С. Маршак и другие наши писатели. Идею использования народной культуры в дошкольном образовании активно поддерживали известные педагоги как Флерина, Е.А. Усова, Е.И. Тихеева, Е.Н. Водовозова. В.П. Аникин высоко оценивал роль колыбельных в музыкальном и речевом воспитании, так как пение песен приучает ухо младенца различать тональность слов, овладевает некоторыми элементами содержания этих песен. Социально бытовой аспект пословиц и поговорок раскрыли В.И. Адрианова – Перец, Н.А. Дмитриева, С.Г.Лазутин, В.И. Чичепов, Ю.Г. Илларионова во всей красе представляют нам развивающие возможности загадки, рожденной в недрах народной смекалки, наблюдательности. Психологи Л.Н. Павлова, Н.Н. Палагина столь высоко ценили активизированные воздействие малых Фольклорных форм, что предлагали с их помощью решать проблемы социализации детей дошкольного возраста. Знакомство детей фольклорными жанрами происходит с ранних лет. Это колыбельные песни матери, игры – забавы с маленькими детьми (“Сорока”, “Ладушки”, “Коза” и другие), потешки, загадки, сказки. Фольклор интересен своей яркой, доступной, понятной детям формой. Дети с интересом, восхищением пытаются подрожать педагогу, повторить его действие. Повторяя вместе с педагогом стихи, потешки, чистоговорки у детей развивается воображения, обогащается речь, эмоции. Упражняются органы артикуляции. Еще древнегреческий философ Аристотиль отмечал, что у детей губы служат для сохранения зубов, но в большей степени связаны с образованием речи. Другой греческий философ Гипократ считал, что воздух производит звук, голова резонирует, язык артикулирует. Большое внимание проблеме развития речи уделял Л. С. Выготский. Идеи Высогского продолжают разрабатываться многими психологами, его учениками и последователями (Л. М. Леонтьевым, А. В. Запорожцем, Д. Б. Эльконеным). Усвоение звуковой стороны языка, по мнению Д. Б. Эльконина, начинается с того момента, когда язык начинает служить средством общения. Для формирования правильного произношения звуков И. Г. Песталоцци считал необходимым, чтобы взрослые помогали ребенку в этом “при помощи искусного, психологически – обоснованного расположения рядов звуков и хорошо разработанных приемов”. Способность к членораздельным звукам К. Д. Ушинский считал незначительным преимуществом человека перед животными. Главным же является самонаблюдение, самосознание человека. Животные не имеют способности к самонаблюдению, иначе бы они создали язык. Вторым фактором “Человек, выросший в одиночку остается немым, как зверь”, который может выражать определенными звуками только чувство боли, голода. Я. А. Коменский считал, что речь предназначена, для того чтобы учить или учиться, иначе лучше молчать. Отсутствующие в произношении звуки, отмечал А. Н. Гвоздев, в процессе развития речи замещаются другими звуками, которые есть в распоряжении ребенка. М. Е.

Хватцев подчеркивал, что согласные звуки дифференцируются постоянно через переходные звуки (с>ш через с-сь-ш). Проблемой речи занимались разные ученые, это и философы, психологи, педагоги, лингвисты и многие другие. Итак, Объект работы – процесс развития звукопроизношения у дошкольников. Предмет исследования – малые фольклорные жанры, как средство формирования правильного звукопроизношения. Цель: выявить влияние малых фольклорных форм на становление правильного звукопризношения у дошкольников. Гипотеза: Если в системе педагогической работы направленной на формирование звукопроизношение детей средней группы активно использовать малые фольклорные жанры, то это повысит эмоциональный настрой к занятиям и другим формам работы, что более эффективно скажется на становлении звукопроизношения. Задачи 1. Изучить психолога – педагогическую литературу по проблеме исследования. 2. Выявить уровни сформированости звукопроизношения детей. 3. Разработать систему психолого-педагогических условий по развитию фонематической стороны речи, с использованием малых фольклорных жанров. ГЛАВА I 1.1 Мифы и сказания. История вопроса о происхождении речи. Обзор психолога – педагогической литературы на современном этапе. Учения о болезнях речи уже в самую раннюю эпоху нашей науки развивалась по двум главным направлениям. Одни исследователи смотрели на расстройства речи, как на болезни наружные, требующие хирургического лечения, другие видели в них болезни внутренние. 30 мая 1830 г. Рудольф Шультесс первый сделал серьезное научное разграничение между заиканием (s o er ) и косноязычием (s ammel ). Косноязычие (s ammel ), по словам Шультеса, состоит в том, что отдельные звуки или вовсе не могут быть выговорены, или выговариваются не правильно; Заикание же состоит во внезапной невозможности произнести слово, или слог. Классическая медицина видела причину расстройств речи то в поражении мозга, как источника речевых импульсов, то в анатомическом расстройстве аппаратов, служащих непосредственно для артикуляции. Эта точка зрения проглядывалась у Гипократа, но с полной очевидностью выражена Галеном. Он считал, что образование звуков речи производиться языком при участии зубов, губ и носовых отверстий, далее при участии твердого неба, зева и собственной уздечки языка. От того у лиц, подверженных заиканию или косноязычию или иному недостатку речи замечается страдание какого - либо из поименованных органов. Учение Галена сохранило свою силу вплоть до XIX в. Исследуя язык и окружающее его части у представителей различных классов животного царства. Аристотель пришел к заключению, что для произведения членораздельной речи необходим удобоподвижный, мягкий, длинный и в тоже время широкий язык, нужны влажные губы при не нешироком отверстии рта и необходимо присутствие зубов. Всеми этими принадлежностями и свойствами наделены органы речи у человека, и только этим обусловливается способность произношения члена – разделенных звуков. Животные же, как например, млекопитающие снабжены слишком плотным толстым и малоподвижным языком и потому обладают крайне ограниченной способностью артикулировать звуки; птицы с широким языком издают звуки лучшего качества, чем те, у которых язык узкий; язык же змеи по своим крайним отношением между длиной и шириной представляется лишенным способности издавать звуки.

Активно занимаюсь подготовкой управляемых торпед и средств доставки их к Мальте. 18 июля 1941 года, Рим. Еду в Аугусту действовать против Мальты… 22 июля 1941 года, Аугуста. Прибыл вечером 19-го. Утром 20-го в мое распоряжение поступила “Диана”, на которой будем транспортировать катера МТМ. Работаю буквально день и ночь, чтобы подготовить операцию “Мальта”. Сегодня вечером проводятся последние занятия по спуску катеров на воду в ночное время с борта “Дианы”, и затем всякие испытания и тренировки заканчиваются. Завтра вечером пойду на двух моторных катерах к Мальте, чтобы предоставить водителям возможность ознакомиться с обстановкой, 24-го вечером отдых для всех, и 25-го вечером буду готов действовать. Пока что погода замечательная, и я беспокоюсь, видя, как быстро проходят эти дни. Однако весь личный состав должен быть хорошо подготовлен, а водители торпед просили меня организовать выход к Мальте. В конце концов, это правильно. Даже командир “Дианы” доволен тем, что будет сделан предварительный выход и он сможет выйти для сопровождения катеров. 23 июля

1. Тенденции развития и новые формы функционирования малого бизнеса на Юге Российской Федерации

2. Формы собственности и формы предпринимательской деятельности в условиях рынка (Word`97)

3. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора

4. Предпринимательство - сущность, формы, совместное и малое предпринимательство

5. Формы ведения бухгалтерского учета на малых предприятиях

6. Формы взаимодействия крупных и малых предприятий
7. Работа над малой формой в старших классах детской музыкальной школы на примере "Вокализа" Н. Ракова
8. Малые предприятия как особые формы хозяйствования

9. Совершенствование форм и методов поддержки малого и среднего бизнеса

10. "Очистительное воздействие" (катарсис) малых прозаических жанров современной русской литературы

11. Малые тела Солнечной системы

12. Форма, размеры и движения Земли и их геофизические следствия. Гравитационное поле Земли

13. Гибридные формы промысловых рыб

14. Патологические формы простейших и их биология

15. Нганасаны - малые народы России

16. Геологическаа форма движения материи

Набор фруктов.
Фрукты выглядят почти как настоящие. Их в наборе 8 штук - ананас (длина 12 см), гроздь винограда (10 см), лимон (8 см), груша (длина 9
537 руб
Раздел: Продукты
Игрушка-подушка "Жираф", 32 см.
Главное достоинство подушки-это осязательный массаж, приятный, полезный и антидепрессивный. Внешний материал-гладкий, эластичный и прочный
1009 руб
Раздел: Антистрессы
Карандаши цветные "Kores", 24 цвета, с точилкой.
Двусторонние цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Трехгранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт.
311 руб
Раздел: 13-24 цвета

17. Инфляция: сущность и формы проявления

18. Налогообложение предприятий малого бизнеса

19. Сущность, методы и формы государственного регулирования внешнеэкономической деятельности Российской Федерации

20. Налоги: эволюция, определения и формы. Принципы налоговой политики и функции налогов

21. Формы государственного регулирования экономики

22. Монархическая форма правления
23. Гражданско-правовой договор: понятие, виды, формы, особенности расторжения и заключения
24. Организационно-правовые формы юридических лиц

25. Юридические формы защиты прав потребителей

26. Правовое регулирование и формы воспитания детей, оставшихся без родителей

27. Форма государства

28. Принципы и формы налогообложения на Украине

29. Выборы как форма непосредственной демократии

30. Выборы как форма народного волеизъявления(Вибори як форма народного волевиявлення)

31. Субъекты рыночной экономики. Формы собственности в Украине

32. Формы государственного управления и устройства

Карандаши цветные "Evolution 93", 18 цветов, 18 штук.
Набор цветных карандашей, 18 цветов, заточенные. Яркие цвета, мягкий грифель. Корпус карандашей - пластиковый. Карандаш гнется, на сломе
382 руб
Раздел: 13-24 цвета
Фоторамка пластиковая "Poster gold", 50x70 см.
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 50х70 см. Вставка: пластик.
568 руб
Раздел: Размер 50x60 и более
Детские подгузники-трусики Genki L 9-14кг, 30 шт.
Трусики Genki - это одноразовые гипоаллергенные трусики, изготовленные из мягкого и гладкого хлопка. Они подходят для чувствительной кожи,
703 руб
Раздел: Обычные

33. Статус депутатов местных Советов и формы их работы

34. Единый налог на вмененный доход для субъектов малого предпринимательства

35. Развитие малого бизнеса на Украине

36. ЗАКОН КАК ФОРМА ПРАВА

37. Малый бизнес характерные черты, преимущества и проблемы в социально-культурой сфере

38. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
39. Формы и порядок проведения таможенного контроля
40. Источники (формы) права

41. Нетипичные формы правления

42. Реализация норм права: понятие и формы

43. Форма государства

44. Форма государства

45. Формы государства

46. Формы государственного устройства

47. Форма (устройство) государства

48. Форма государства

Защита "Карапуз" для автомобильного кресла от детских ножек, с карманами.
Во время поездки в автомобиле дети иногда могут пачкать грязью, остающейся на ботинках, заднюю сторону кресел. Защита - это
323 руб
Раздел: Автомобильные коврики
Набор мебели для каминной комнаты "Коллекция".
Красивая игрушка помогает ребенку развить свою фантазию, воспитывает художественный вкус. Кукольная мебель помогает развить
715 руб
Раздел: Гостинные
Электронная метеостанция "Синоптик Colored".
Электронная метеостанция «Синоптик Colored» позволяет измерить температуру и уровень влажности воздуха в комнате, имеет встроенный
450 руб
Раздел: Метеостанции

49. Форма государства (форма правления, форма государственного устройства, политический режим)

50. Формы государственного правления

51. Формы реализации права

52. Формы современных государств

53. Политический режим, как элемент формы государства

54. Формы и системы заработной платы
55. Договоры купли-продажи поставки как наиболее распространенные правовые формы реализации товара в рыночной экономике
56. Организационные формы предпринимательской деятельности

57. Нетрадиционные формы урока

58. Формы обращения в английском языке

59. Особенности взаимосвязи движений и рисунка на примере хороводной формы танца

60. Синтаксические конструкции с простыми сравнительными формами прилагательных, наречий и слов категории состояния на примере произведения О. Э. Мандельштама

61. Типы грамматических форм слова

62. Формы обращения в английском языке

63. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

64. Анализ формы и средств выразительности хора № 19 "Гроза" из оратории Йозефа Гайдна "Времена года"

Рюкзак школьный "Ever After High. Dragon Game".
Рюкзак школьный - легкий и яркий рюкзак для ученицы начальной школы. Прочная каркасная конструкция хорошо сохраняет форму, устойчиво стоит
2451 руб
Раздел: Без наполнения
Пакеты фасовочные "Paclan", 26x35 см, 1000 штук.
Производятся из пищевого полиэтилена и безвредны для человека. Сохраняют свежесть продуктов. Пакеты выпускаются разного размера, что
305 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Декоративная наклейка-ростомер "Ракета", арт. EZG-1001.
Размер: 40x75 см.
366 руб
Раздел: Ростомеры

65. Золотая Орда, ее государственный строй и формы господства над Русью

66. Шрифт. Этапы развития и изменения формы

67. Построение локальной компьютерной сети масштаба малого предприятия на основе сетевой ОС Linux

68. Малое торговое предприятие

69. Математическое моделирование биологических форм

70. Особые формы воспалительных заболеваний щитовидной железы
71. Эндо- экзогенная форма бронхиальной астмы, гормонозависимая, средней тяжести течения, обострение (история болезни)
72. Хирургическое лечение малых периферических опухолей легких

73. Первичная рожа правой голени, эритематозно-геморрагическая форма, средней степени тяжести

74. Восстановительное обучение при разных формах афазии и дизартрии

75. Понятие предварительного расследования и его формы

76. Формы соучастия

77. Ответственность за хищения в форме мошенничества

78. Распространение и формы кислорода в природе

79. Большие и малые ИГРЫ. Классификация

80. Виды и формы обучения

Карандаши акварельные "Progresso Aquarelle", 24 цвета, 24 штуки.
Набор акварельных карандашей Koh-i-noor Progresso содержит 24 бескорпусных цветных карандаша, размещенных в металлической упаковке.
1027 руб
Раздел: Акварельные
Кровать для кукол деревянная (большая).
К кроватке прилагается матрасик, одеяльце и подушечка. Размеры дна кровати: 50х20 см. Размеры боковых сторон (качалки): 27х24
469 руб
Раздел: Спальни, кроватки
Средство для посудомоечных машин биоразлагаемое "Synergetic", концентрированное, 5 л.
Концентрированное средство для мытья всех видов посуды от любых видов загрязнений. За счет полностью натурального состава обладает 100%
849 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

81. Компьютерные технологии как фактор эволюции форм и методов обучения

82. Содержание и формы педагогического просвещения родителей дошкольников

83. Активные формы работ на уроках математики

84. Нетрадиционные формы урока

85. Развитие образной речи старших дошкольников на основе произведений и фольклорного жанра

86. Восстановительное обучение при разных формах афазии и дизартрии
87. Понятие формы государства
88. Формы государственного устройства

89. Формы государства

90. Формы государства

91. Формы государства

92. Формы осуществления народовластия

93. Сионизм как наиболее агрессивная форма национализма

94. Политический режим, как элемент формы государства

95. Литье в разовые песчано-глинистые формы

96. Коробка скоростей малого токарного станка

Карандаши цветные "Noris Club", треугольные, 24 цвета.
Количество цветов: 24. Материал корпуса: дерево. Форма корпуса: трехгранный. Твёрдость грифеля: мягкий. Тип карандаша: классический.
456 руб
Раздел: 13-24 цвета
Комплект постельного белья 1,5-спальный "Hello Kitty" (с наволочкой 50х70 см).
Добро пожаловать в мир популярных персонажей, супергероев и сказочных существ. Постельное белье для мальчиков и девочек украсит интерьер и
2453 руб
Раздел: Детское, подростковое
Матовая двусторонняя бумага для струйных принтеров "Lomond", 130 г/м2, 100 листов, А4.
Матовая бумага идеально подходит для печати изображений (например, иллюстрированных текстов), которые не должны утомлять глаз, но уступают
495 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати

97. Технология изготовления печатных форм

98. История исследования малых групп. Трансактный анализ общения

99. Психология малой группы: теоретические и прикладные аспекты


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.