Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Философия Философия

Проблема человека в философии софистов и Сократа

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
10 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
35 руб
Раздел: Поводки, рингтовки, удавки

смотреть на рефераты похожие на "Проблема человека в философии софистов и Сократа" Проблема человека в философии софистов и Сократа. Софизм (от греч. – мастерство, умение) – логическое вывёртывание, умышленное имитирующее формальныю правильность мышления, чтобы выдать ложное рассуждение за истенное. Софисты (от греч. – знаток, мудрец) – древнегреческие философы 5-4 веках до нашей эры. В учении софистов главное место отводилось искусству красноречия. Общим для софистов является коренная переориентация от натур- философской проблиматики к этико-политической и гносиологической проблемам. Софисты впервые поместили человека в центр внимания философии, осуществили анализ его познавательных способностей, содействовали развитию просвещения и освобождению от религиозных предрассудков. Разработанные софистами принципы релятивизма и скептицизма были одним из источников древнегреческого идеализма. Сократ - представитель идеалистического религиозно-нравственного мировоззрения, открыто враждебного материализму. Впервые именно Сократ сознательно поставил перед собой задачу обоснования идеализма и выступил против античного материалистического миропонимания, естественно-научного знания и безбожия. Сократ исторически был зачинателем “ тенденции, или линии Платона “ в античной философии. Сократ - великий античный мудрец,- стоит у истоков рационалистических и просветительских традиций европейской мысли. Ему принадлежит выдающееся место в истории моральной философии и этики, логики, диалектике, политических и правовых учений. Влияние, оказанное им на прогресс человеческого познания, ощущается до наших дней. Он навсегда вошел в духовную культуру человечества. Образ жизни Сократа, нравственные и политические коллизии в его судьбе, популярный стиль философствования, воинская доблесть и мужество, трагический финал - окружили его имя притягательным ореолом легендарности. Слава, которой Сократ удостоился еще при жизни, легко переживала целые эпохи и, не померкнув, сквозь толщу двух с половиной тысячелетий дошла до наших дней. Сократом интересовались и увлекались во все времена. От века к веку аудитория его собеседников изменялась, но не убывала. И сегодня она, несомненно, многолюднее, чем когда бы то ни было. В цетре сократовской мысли - тема человека, проблемы жизни и смерти, добра и зла, добродетелей и пророков, права и долга, свободы и ответственности, общества. И сократовские беседы - поучительный и авторитетный пример того, как можно ориентироваться в чаще этих вечно актуальных вопросов. Обращение к Сократу во все времена было попыткой понять себя и свое время. И мы, при всем своеобразии нашей эпохи и новизне задач, не исключение. Сократ - принципиальный враг изучения природы. Работу человеческого разума в этом направлении он считает нечестивым и бесплодным вмешательством в дело богов. Мир представляется Сократу творением божества,”столь великого и всемогущего, что оно все сразу и видит, и слышит, и повсюду присутствует, и обо всем имеет попечение”. Нужны гадания, а не научные исследования, чтобы получить указания богов относительно их воли.

И в этом отношении Сократ ничем не отличался от любого невежественного жителя Афин. Он следовал указаниям дельфийского оракула и советовал делать это своим ученикам. Сократ аккуратно приносил жертвы богам и вообще старательно выполнял все религиозные обряды. Основной задачей философии Сократ признавал обоснование религиозно- нравственного мировоззрения, познание же природы, натурфилософию считал делом ненужным и безбожным. Сомнение (“я знаю, что ничего не знаю”) должно было, по учению Сократа, привести к самопознанию (“познай самого себя”). Только таким индивидуалистическим, путем, учил он, можно прийти к пониманию справедливости, права, закона, благочестия, добра и зла. Материалисты, изучая природу, пришли к отрицанию божественного разума в мире, софисты подвергли сомнению и осмеяли все прежние взгляды,- необходимо поэтому, согласно Сократу, обратиться к познанию самого себя, человеческого духа и в нем найти основу религии и морали. Таким образом, основной философский вопрос Сократ решает как идеалист: первичным для него является дух, сознания, природа же - это нечто вторичное и даже несущественное, не стоящее внимания философа. Сомнение служило Сократу предпосылкой для обращения к собственному Я, к субъективному духу, для которого дальнейший путь вел к объективному духу - к божественному разуму. Идеалистическая этика Сократа перерастает в теологию. Развивая свое религиозно-нравственное учение, Сократ в противоположность материалистам, призывающим “прислушиваться к природе”, ссылаться на особый внутренний голос, якобы наставлявший его в важнейших вопросах - знаменитый “демон” Сократа. Сократ выступает против детерминизма древнегреческих материалистов и намечает основы телеологического миропонимания, причем здесь исходным пунктом для него является субъект, ибо он считает, что все в мире имеет своей целью пользу человека. Телеология Сократа выступает в крайне примитивной форме. Органы чувств человека, согласно этому учению, своей целью имеют выполнение определенных задач: цель глаз - видеть, ушей - слушать, носа - обонять и т.п. Равным образом боги посылают свет, необходимый людям для зрения, ночь предназначена богами для отдыха людей, свет луны и звезд имеет своей целью помогать определению времени. Боги заботятся о том, чтобы земля производила пищу для человека, для чего введен соответсвующий распорядок времен года; более того, движение солнца происходит на таком расстоянии от земли, чтобы люди не страдали от излишнего тепла или чрезмерного холода и т.п. Своего философского учения Сократ в письменную форму не облекал, но распространял его путем устной беседы в форме своеобразного, методологически направленного к определенной цели спора. Не ограничиваясь руководящей ролью в пределах своего философско-политеческого кружка, Сократ бродил по Афинам и всюду - на площадях, на улицах, в местах общественных собраний, на загородной лужайке или под мраморным портиком - вел “беседы” с афинянами и заезжими чужестранцами, ставил перед ними философскиие, религиозно-нравственные проблемы, вел с ними длительные споры, старался показать, в чем заключается, по его убеждению, действительно моральная жизнь, выступал против материалистов и софистов, вел неутомимую устную пропаганду своего этического идеализма.

Разработка идеалистической морали составляет основное ядро философских интересов и занятий Сократа. Особое значение Сократ придавал познанию сущности добродетели. Нравственный человек должен знать, что такае добродетель. Мораль и знание с этой точки зрения совпадают; для того, чтобы быть добродетельным, необходимо знать добродетель как таковую, как “всеобщее”, служащее основной всех частных добродетелей. Задаче нахождения “всеобщего” должен был, по мысли Сократа, способствовать его особый философский метод. “Сократический” метод, имевший своей задачей обнаружение “истины” путем беседы, спора, полемики, явился источником идеалистической “диалектики”. “Под диалектикой понимали в древности искусство добиться истины путем раскрытия противоречий в суждении противника и преодоления этих противоречии. В древности некоторые фолософы считали, что раскрытие противоречий в мышлении и столкновение противоположных мнений является лучшим средством обнаружения истины”. Между тем как Гераклит учил о борьбе противоположностей, как о движущей силе развития природы, сосредоточив свое внимание, главным образом, на объективной диалектике, Сократ, опираясь на элейскую школу ( Зенон ) и софистов ( Протагор ), впервые отчетливо поставил вопрос о субъективной диалектике, о диалектическом способе мышления. Основные составные части “сократического” метода: “ирония” и “майевтика” - по форме, “индукция” и “определение” - по содержанию. “Сократический” метод - это прежде всего метод последовательно и систематически задаваемых вопросов, имеющих своей целью приведение собеседника к противоречию с самим собой, к признанию собственного невежества. В этом и состоит сократовская “ирония”. Однако Сократ ставил своей задачей не только “ириническое” раскрытие противоречий в утверждениях собеседника, но и преодоление этих противоречий с целью добиться “истины”. Поэтому продолжением и дополнением “иронии” служила “майевтика” - “повивальное искусство” Сократа ( намек на профессию его матери ). Сократ хотел этим сказать, что он помогает своим слушателям родиться к новой жизни, к познанию “всеобщего” как основы истинной морали. Основная задача “сократического” метода - найти “всеобщее” в нравственности, установить всеобщую нравственную основу отдельных, частных добродетелей. Эта задача должна быть разрешена при помощи своеобразной “индукции” и “определения”. Беседа Сократа исходит из фактов жизни, из конкретных явлений. Он сравнивает отдельные этические факты, выделяет из них общие элементы, анализирует их, чтобы обнаружить препятствующее их объединению противоречащие моменты, и, в конечном счете, сводит их к высшему единству на основе отысканных существенных признаков. Таким путем он достигает общего понятия. Так, например, исследование отдельных проявлений справедливости или несправедливости открывало возможность определения понятия и сущности справедливости или несправедливости вообще. “Индукция” и “определение” в диалектике Сократа взаимно дополняют друг друга. Если “индукция” - это отыскание общего в частных добродетелях путем их анализа и сравнения, то “определение” - это установление родов и видов, их соотношения, “соподчинения”.

Родился в Цюрихе в 1493Pг. Как утверждает Е.П.Блаватская в «Теософском словаре»: «Излечивал почти любую болезнь силой талисманов, которые сам изготавливал. Убит, едва дожив до 48 лет. Оставил ряд трудов, которые доныне высоко ценятся каббалистами и оккультистами». Ясновидец, философ, мистик, алхимик. 13 Естественное право подготовленный отдельными софистами, Сократом, Платоном и киниками и выдвинутый стоиками такой взгляд на право, согласно которому право существует уже в природе, т.Pе. заложено в самой сущности человека; согласно учению стоиков и родственных им направлений, во всех людях действует один и тот же мировой разум, поэтому естественное право для всех одинаково, независимо от времени и места, и неизменно. 14 Фалес из Милета (ок.625-ок.545 до н.Pэ.)P древнегреческий философ, политический деятель; по Аристотелю, Фалес является первым ионийским философом и вместе с тем первым философом вообще. Возводил все многообразие явлений и вещей к единой первостихии воде. Ему приписывают изречение: «Познай самого себя». 15 Солон (ок. 640559Pгг. до н.Pэ.)P афинский законодатель, один из семи греческих мудрецов, автор элегий; провел реформы, способствовавшие ускорению ликвидации пережитков родового строя. 16 Митраизм.P Как утверждает Е.П.Блаватская в «Теософском словаре»: «Митра, или Митхра,P древнее иранское божество, солнечный бог, как показывает его львиная голова

1. Проблемы самопознования в философии Фихте

2. Основные проблемы и понятия философии досократиков

3. Проблема истины в философии Древней Греции

4. Проблема бытия в философии

5. Понятие человечности в контексте философии Э.В. Ильенкова и проблема качества страдания

6. Проблема толерантности в философии права В. С. Соловьева
7. Проблема истины в философии. Роль научной рациональности
8. Проблема сознания в философии

9. Проблема жизни в философии

10. Проблема языка в философии XX века

11. Проблема долженствования в философии Гегеля

12. Проблема свободы в философии Достоевского

13. Проблема бытия в философии

14. Проблема методов в философии Рене Декарта

15. Проблема сознания в философии

16. Проблема бессознательного в философии. Психоанализ

Фляжка сувенирная "Big Boss", 1920 мл (в чехле).
Фляжка сувенирная в чехле. Объём: 1920 мл. Материал: металл, кожзам.
1838 руб
Раздел: Фляжки сувенирные
3D-пазл "Статуя Свободы".
28 октября 1886 года президент Гроувер Кливленд от имени американского народа принял преподнесенную в дар статую и сказал: «Мы всегда
519 руб
Раздел: Здания, города
Подставка для учебников.
Материал: полупрозрачный пластик. Расцветка представлена в ассортименте, без возможности выбора.
385 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

17. Философия и ее роль в жизни человека и общества

18. Дискуссионные проблемы истории Второй мировой и Великой Отечественной войн: проблема готовности к войне

19. Философия эпохи Возрождения о мире и человеке

20. "Сократический поворот" в философии: Идеи и метод философии Сократа. Проблема человека

21. Софисты, Сократ, сократики

22. Спор Сократа с софистами об истине
23. Философия Сократа
24. Познание и самопознание в философии Сократа

25. Концепция человека в философии Сократа

26. Сократ и Платон: фундамент классического этапа древнегреческой философии

27. Проблема людини в філософії Сократа

28. Философия Сократа

29. Философия Сократа

30. Образ Сократа в комедии Аристофана "Облака" и в диалогах Платона "Пир"

31. Платон и Сократ

32. Философия "Проблемы..."

Жвачка для рук "Неогам", синий.
Неогам монстр синий внешне напоминает большую жевательную резинку или пластилин. Игрушка отличается невероятной пластичностью, может
445 руб
Раздел: Антистрессы
Дополнительный рулон бумаги.
Дополнительный рулон бумаги подходит для артикула 22058 "Развивающий центр 3 в 1: счёты, доска для рисования,
405 руб
Раздел: Бумага для оргтехники
Комплект постельного белья детский, "Кошки-мышки" (рисунок Веселые друзья), бязь, зеленый.
Постельное белье изготовлено из высококачественной бязи. В производстве используются качественные красители, что позволяет сохранять
635 руб
Раздел: Детское, подростковое

33. Биоэтика: проблема взаимоотношения с биологией, философией, этикой, психологией, медицинской деонтологией и правом

34. Сократ, его ученье и философские методы

35. Проблема человека в истории философии

36. Сократ

37. Сократ

38. Сократ, его философическое учение
39. Проблема «Восток-Запад» в трудах русских философов
40. Философия её смысл и функции

41. Проблема человека в современной философии

42. Софисты: происхождение педагогики и культурного идеала

43. Софисты: кризис государства и воспитание

44. Как сократить разрыв между стратегией и результатами.

45. Проблема эгоизма и альтруизма в современной русской неоконсервативной философии

46. Предмет социальной философии: постановка проблемы

47. Проблемы буддийской философии. Метафизика

48. Смысл, предмет и назначение философии

Доска магнитно-маркерная, 90x120 см.
Размер: 90х120 см. Для письма маркерами и крепления листов при помощи магнитов. Перед началом работы удалить защитную пленку. В комплекте:
3038 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Мягкая игрушка "Божья коровка Мила", озвученная.
Игрушка озвучивает 7 фраз и песенку из мультфильма "Лунтик и его друзья". Материал: текстиль, искусственный мех. Размер: 23
648 руб
Раздел: Персонажи сказок, мультфильмов
Кресло офисное "Престиж" с подлокотниками, кожзаменитель, черное.
Вращающееся кресло на колесах. Наиболее распространенная, бюджетная модель, выполненная в кожзаме. Материал обивки:
2669 руб -9% 2428 руб
Раздел: Кресла руководителя, офисные

49. Решение проблемы любви в русле основного вопроса философии

50. Проблемы философии

51. Философские методы Сократа

52. Проблема рождения философии

53. Направления и проблемы западной философии ХХ века

54. Проблема самобытности русской науки философии
55. Проблемы цельного человека в русской религиозной философии XIX века
56. Сократ о смерти, жизни и бессмертии

57. Учение о мировой воле и смысл человеческого существования в философии Шопенгауэра

58. Проблема человека в философии

59. Проблемы методологии в курсе философии*(диалектика как философская методология)

60. Проблема "предметов сознания" в философии А.Мейнонга

61. Государство и общество в учении Платона и Сократа

62. Сократ и Платон

63. Проблема метода познания в философии Ф. Бекона и Р. Декарта

64. Проблема человека в современной философии

Фоторамка "Poster blue" (40х60 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 40х60 см. Материал: пластик.
596 руб
Раздел: Размер 40x60 (А2)
Модель автомобиля BMW X6, масштаб 1:34-39.
Коллекционная модель машины масштаба 1:34-39. Функции: открываются передние двери, капот не открывается. Возраст: от 3 лет. Цвет
349 руб
Раздел: Масштаб 1:34; 1:39
Зонт "Банан".
Зонт "Банан" наверняка можно перепутать с настоящим бананом, ну очень он на него похож! Такой красочный зонт призван защитить
868 руб
Раздел: Складные зонты

65. Проблема Человека в философии Фихте

66. Философия Иммануила Канта (1724–1804). Основные проблемы и принципы

67. Жизнь Сократа

68. Роман "Евгений Онегин": проблемы смысла жизни, счастья, долга

69. Зеркальный купол храма знаний (о роли философии в определении смыслов и целей образования)

70. Сократ. Искусство дружбы
71. Предмет и основные проблемы философии науки
72. Смысл человеческого бытия. Проблема развития эгоизма

73. Диалог Сократа и Чужеземца в трактате Платона "Политик или Государство"

74. Проблема развития в психологии и философии

75. Исследование основной проблемы человека в гендерной и феминистской философии

76. Античная философия древней Греции. Проблемы Истины в теории познания

77. Вопрос о природе человека и проблема смысла существования

78. Какие вопросы решает философия? Имеют ли они смысл?

79. Проблема движения в античной философии и логические векторы ее решения

80. Проблема жизни, смерти и бессметия в истории философии

Фонарь "Хризантема".
Фонарь "Цветок в горшке" на солнечной батарее - это светодиодный экономичный и экологичный вариант для наружного и внутреннего
377 руб
Раздел: Необычные светильники
Портфолио школьника, А4, 8 листов, синий.
Материал папки: ламинированный картон. Формат: А4. Количество листов: 8. Ширина корешка: 25 мм Вмещает до 100 листов. Цвет: синий.
396 руб
Раздел: Портфолио
Устройство для контроля над питанием "Хрюшка-диетолог".
Вы стараетесь придерживаться определенной диеты и не есть вечером после шести? Тогда «Хрюшка-диетолог» станет дополнительным средством,
328 руб
Раздел: Прочее

81. Проблема научности и многообразия философского видения мира. Соотношение философии и частных наук

82. Проблема познания мира в философии

83. Проблема смысла жизни

84. Проблема смысла жизни в философской антропологии

85. Проблема человека в философии

86. Проблема человека и критика религии в философии Л. Фейербаха
87. Проблемы правосудия глазами психологов, социологов и философов XX века
88. Проблемы смысла жизни

89. Психофизическая проблема в науке и философии

90. Разумная диалектика Сократа и "коммуникативный разум" Ю. Хабермаса

91. Современные проблемы философии

92. Сократ, его жизнь и деятельность

93. Софисты и их воздействие на античное мировоззрение

94. Философское учение Сократа

95. Основные проблемы философии

96. Время. Длительность. Вечность. Проблема времени в европейской философии и науке

Подушка - антистресс "Феи".
Антистрессовые подушки наполняют мельчайшими гранулами полистирола, благодаря чему подушки приятны на ощупь, и спать на них очень удобно.
331 руб
Раздел: Подушки
Стенд "Календарь природы". С карточками чисел, дней недели, месяцев и бланком дневника наблюдений.
Календарь природы — важный инструмент ознакомления детей с окружающим миром. Ежедневный учет явлений природы развивает у детей
581 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички
Флэш-диск 8GB JetFlash 530 USB 2.0, белый с голубым.
Объем памяти - 8 Гб. Интерфейс - USB 2.0. Скорость обмена информации: чтение - 15 Мбайт/с, запись - 7 Мбайт/с. Для подключения к
598 руб
Раздел: 8 Гб и менее

97. Проблема ансамбля в архитектуре XVII века (барокко)

98. Проблемы изучения космоса

99. Проблемы существования внеземных цивилизаций

100. Происхождение жизни: абиогенез и панспермия. Гиперцикл. Геохимический подход к проблеме


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.