Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Иностранные языки Иностранные языки

Индейские реалии в произведении Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате"

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Северо-Осетинский Государственный Университет им. К. Л. ХетагуроваФАКУЛЬТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙКАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКАДИПЛОМНАЯ РАБОТАИндейские реалии в произведении Г. У. Лонгфелло «Песнь о Гайавате» Выполнила: студентка 5 курса, форма обучения дневная И. В. Киряченко Научный руководитель: старший преподаватель Ф. Г. Бутаева Заведующая кафедрой:З. Б. ДжераповаВЛАДИКАВКАЗ, 2002 Оглавление Стр. Введение Глава 1. Некоторые сведения о понятии «реалия» и о поэме Лонгфелло «Песнь о Гайавате» 1.1. Понятие «реалия» 1.2. Понятие «реалия» в лингвострановедении и переводоведении 1.3. Некоторые сведения о поэме Лонгфелло «Песнь о Гайавате» Выводы к главе 1 Глава 2. Комплексный анализ реалий в поэме Лонгфелло «Песнь о Гайавате» 2.1. Переводческий анализ реалий 2.1.1. Транскрибирование. Транскрибирование и эквивалент 2.1.2. Калькирование 2.1.3. Описательный перевод 2.2. Структурно-грамматический анализ реалий 2.3. Лингвострановедческий анализ реалий 2.3.1. Географические реалии 2.3.2. Этнографические реалии 2.3.3. Религиозно-мистические реалии 2.3.4. Реалии быта 2.3.5. Антропонимы Выводы к главе 2 Глава 3. Лингвопоэтический анализ реалий в «Песне о Гайавате» 3.1. Участие индейских реалий в метрической организации текста 3.2. Аллитерация 3.3. Звукоподражание 3.4. Звукопись 3.5. Повтор 3.5.1. Соположение индейской реалии и ее эквивалента 3.5.2. Анафора 3.5.3. Эпифора 3.5.4. Подхват или анадиплозис 3.5.5. Кольцевой повтор 3.5.6. Рефрен Выводы к главе 3 Заключение Список использованной литературы Введение Данная дипломная работа называется «Индейские реалии в произведении “Песнь о Гайавате” Лонгфелло». Как известно, реалии, по определению профессора Г. Д. Томахина – это названия присущих только определенным нациям и народам предметов материальной культуры, фактов истории, государственных институтов, имена национальных и фольклорных героев и т.п. В нашей работе под «национальными» реалиями имеются в виду реалии присущие индейскому народу, которому посвящена поэма Лонгфелло. Произведение «Песнь о Гайавате» считается самым замечательным трудом Г. Лонгфелло, прославившем автора как в Новом, так и в Старом свете еще при жизни. Оно было создано на основе сказаний индейского народа и в поэтической форме воспевало неповторимую красоту материального и духовного мира коренных жителей Америки. «Песнь о Гайавате» – это великий гимн миру. Его герой, выступает в сказаниях индейцев под различными именами, он наделен многими прекрасными чертами и заключает в себе идею преодоления всяческой розни, отказа от распрей и войн во имя мирного труда на щедрой земле. В «Песне о Гайавате» главенствует ощущение единства человека и природы, утраченное ныне чувство органичности бытия, его одухотворенности, его цельности. Причиной выбора темы послужила малоизученность реалий в поэтическом произведении. Как известно, большинство исследований до сих пор проводилось на материале прозы. Много критических статей было написано по поводу поэмы Лонгфелло «Песнь о Гайавате», но мало кто исследовал функционирование индейских реалий и их роль в создании национального колорита и поэтичности этого произведения.

Целью данной дипломной работы является комплексный анализ индейских реалий в поэме Лонгфелло «Песнь о Гайавате». Под комплексным анализом мы имеем в виду анализ формы представления реалий в поэме, морфолого-синтаксический, семантико-тематический и поэтико-стилистический анализ. Для достижения поставленной цели нам было необходимо решить следующие задачи: 1. изучить литературу по теме «реалия»; 2. прочитать поэму Лонгфелло «Песнь о Гайавате»; 3. собрать критическую литературу о прочитанном произведении; 4. выписать индейские реалии из «Песни о Гайавате»; 5. произвести формальный и морфолого-синтаксический анализ; 6. расклассифицировать реалии по тематическим группам на основании анализа; 7. проанализировать поэтические и стилистические функции реалий в «Песне о Гайавате»; 8. изложить полученные результаты Во время выполнения поставленных задач нами использовались следующие методы: 1. сплошная выборка примеров индейских реалий из текста «Песнь о Гайавате»; 2. анализ (фонетический, лексико-семантический, синтаксический, стилистический); 3. классификация отобранных примеров; 4. контекстуальное изучение исследуемого материала; 5. описание Предлагаемая дипломная работа состоит из 3-х глав. Первая глава дает некоторые сведения о понятии «реалия» и о некоторых особенностях самого произведения Лонгфелло «Песнь о Гайавате». Вторая глава посвящена анализу формы представления реалий в «Песне о Гайавате», морфолого-синтаксическому и семантико-тематическому анализу выявленных реалий. В третьей главе отражен поэтический стилистический анализ функционирования реалий в поэме. ГЛАВА 1 Некоторые сведения о понятии «Реалия» и о поэме Лонгфелло «Песнь о Гайавате» В этой главе мы предполагаем рассмотреть поня­тие о «реалии» в лингвострановедении и переводоведении, а также дать некоторые сведения о произведении Лонгфелло «Песнь о Гайавате». Само слово «реалия» - латинское прилагательное среднего рода множественного числа (realis). Им обозначают «предмет, вещь» мате­риально существующую или существовавшую, нередко связывая по смыслу с понятием «жизнь». О реалиях как носителях колорита, кон­кретных, зримых элементах национального своеобразия заговорили в 50-х годах, пишет Г. Д. Томахин в работе «Реалии американизмы» , где приводит преимущественно отечественных авторов Г. В. Шаткова, Л. И. Соболева, профессора А. А. Реформаторского, который называет слова такого рода варваризмами, В. П. Беркова, считающего их экзотизмами, и, как нам представляется, Г. Д. Томахин дает наиболее точное и полное определение реалий. Поэтому мы будем рассматривать встречающиеся реалии на протяжении всей работы, придерживаясь точки зрения профессора Г. Д. Томахина.1.1. Понятие «реалия»О реалиях, как о носителях колорита, конкретных, зримых эле­ментах национального своеобразия, заговорили где-то в начале 50-х годов . По определению Г.Д.Томахина реалии - это названия при­сущих только определенным нациям и народам предметов материальной культуры, фактов истории, государственных институтов, имена национальных и фольклорных героев, мифологических существ и т. п. При сопоставлении языков обозначающие эти явления слова относят к безыквивалентной лексике.

Безыквивалентными являются слова, служащие для выражения понятий, которые отсутствуют в другой культуре и, как правило, не имеют эквивалентов за пределами языка, к которому они принадлежат . Само слова «реалия» - латинское прилагательное среднего рода множественного числа (realis), превратившееся под влиянием анало­гичных лексических категорий в существительное . В реалиях наиболее наглядно проявляется близость между языком и культурой. Вообще, реалия - очень сложное материальное, языковое, грамматическое и лексическое понятие. Г.Д.Томахин считает, что появление новых реалий в материаль­ной и духовной жизни общества ведет к возникновению реалий в языке, причем время появления новых реалий можно установить до­вольно точно, так как лексика чутко реагирует на все изменения об­щественной жизни. Реалия проникает в другие языки, в общем, неза­висимо от знакомства соответствующего народа с обозначаемым ею объектом, чаще из литературы и/или по каналам средств массовой информации. Ее принимают на время, и она гостит у принявшего её народа иногда день, иногда год, а бывает, обживается настолько, что превращается в заимствованное слово, обогащая или засоряя язык. В плане содержания отличительной чертой реалий является ха­рактер их предметного содержания, то есть тесная связь, обозначае­мого реалией предмета, понятия, явления с народом или страной с од­ной стороны и историческим отрезком времени - с другой. Следова­тельно, реалиям присущ соответствующий национальный или исто­рический колорит . Понятие «колорит» имеет значение «совокупность особенностей (эпохи и местности), своеобразия чего-либо». Это та окрашенность слова, которую оно приобретает благодаря принадлежности его дено­тата к данному народу, определённой стране, конкретной историче­ской эпохи . Реалиям присущ и временной колорит. Как языковое яв­ление, наиболее тесно связанное с культурой, эти лексические едини­цы быстро реагируют на все изменения в развитии общества; среди них всегда можно выделить реалии - неологизмы, историзмы, арха­измы. Неологизмы - слова, обозначающие возникшие в данный пери­од реалии. Историзмы - слова, обозначающие мертвые реалии. К реа­лиям относят также цитаты, крылатые слова и выражения (реалии афористического уровня) и различного рода обращения. Решающим фактором при отнесении каких-либо явлений к реа­лиям является национальная окрашенность их референтов, которая настолько очевидна, что их никак нельзя отнести к национальным особенностям культуры каких-либо иных стран, кроме страны, породившей эти реалии. Наблюдения показали, что в подавляющем боль­шинстве своем реалии - имена существительные. Среди реалий почти не встречаются отглагольные существительные, что объясняется от­сутствием содержания реалий «определённого действия». Но сущест­вуют производные от реалий. Особую группу таких производных со­ставляют отыменные прилагательные. Например: вершковый, аршин­ный, саженный, копеечный, рублевый. Значение их связано со значе­нием реалии, от которой они произошли. В прямом значении - это относительные прилагательные, большей частью не имеющие эквива­лентов-прилагательных в других языках.

В жесте «Мене», где рассказывается о детстве Карла Великого, мы видим героя в Толедо на службе у сарацинского короля, который возводит его в сан рыцаря, — эхо историко-легендарных испанских реалий, воплощенных в «Песне о Сиде». Но в то же время Карл и почти все герои шансон-де-жест представлены одержимыми одним желанием: биться с сарацином и победить его. Вся господствующая отныне мифология сводится к поединку христианского рыцаря и мусульманина. Борьба против неверных становится конечной целью рыцарского идеала. Неверный рассматривается отныне как язычник — причем язычник закоренелый, который заведомо отказывается от истины и обращения в христианство. В булле о созыве Четвертого Латеранского собора в 1213 г. папа Иннокентий III призывал христиан к крестовому походу против язычников-сарацин, а Жуанвиль постоянно называет мусульманский мир «языческим». И тем не менее через этот опущенный занавес между христианами и мусульманами, которые, кажется, поднимали его только для того, чтобы сражаться, через этот боевой фронт продолжались и даже расширялись мирные контакты и обмены

1. Общественная жизнь при Николае I

2. Понятие общества. Общество и природа. Взаимодействие основных сфер общественной жизни

3. Социальная сфера общественной жизни

4. Понятие общества. Общество и природа. Взаимодействие основных сфер общественной жизни.

5. Общественная жизнь 20-х годов. Образование Союза Советских Социалистических Республик

6. Проблемы и противоречия горбачевской перестройки: экономика, политика, общественная жизнь (историческое исследование, роль личности в истории)
7. Власть как явление общественной жизни
8. Основные этапы статистического исследования явлений общественной жизни

9. Индейские реалии в произведении Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате"

10. Генри Лонгфелло. Песнь о Гайавате

11. Определения основных понятий 1-9 глав книги: "Рынок: микро-математическая экономика экономическая модель"

12. Особенности русского общественного сознания в старообрядческих сочинениях XVII в.

13. Вентиляция общественного здания

14. Отчёт по лабараторным работам по биологии за 1 семестр

15. Геодезия и картография. Обновление топокарт масштаба 1:50000

16. Отчёт по летней геодезической практике за 1 курс

Тортница с защелками.
Колпак тортовницы крепится к дну защелками. Сверху полиэтиленовая ручка, которая при необходимости вытягивается. Все это позволяет
333 руб
Раздел: Хлебницы
Планшетик "Умная сказочка".
Говорящий планшет "Умная сказочка" от бренда "Азбукварик" представляет собой интересный девайс, который поможет малышу
445 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры
Магнитная самоклеящаяся лента в диспенсере, 1,9x500 см.
Используется для быстрой и невидимой фиксации на металлической поверхности любых документов, плакатов, фотографий, напоминаний. Клеевой
799 руб
Раздел: Аксессуары для досок

17. Административная деятельность органов внутренних дел по предупреждению и пресечению правонарушений, иных общественно опасных действий

18. Общественно - политическое и социально - экономическое положение Китая в 20-х - 30-х годах ХХ века

19. Лжедмитрий 1

20. Билеты по Истории (1 курс МТЭТ РГТЭУ)

21. Жизнедеятельность П.А. Кропоткина и ее место в развитии мировой общественной мысли

22. Александр 1
23. Сочинение - рассуждение: "Хрущёв - кто вы?"
24. Фактический и юридический статус главы государства

25. Основы общественно правового устройства РФ по Конституции 1993 года (TXT)

26. Роль главы государства в обеспечении конституционных прав личности в РФ

27. Налог на прибыль. Анализ изменений налогообложения прибыли в связи с введением в действие главы 25 НК РФ "Налог на прибыль организаций"

28. Право собственности как проявление отношений собственности. Частная и общественная собственность

29. 14 сочинений

30. Перевод реалий

31. Общественное движение "Просвещение"

32. Песнь о Нибелунгах

Бумага для офисной техники, А4, 80 г/м2, 138% CIE, 500 листов в пачке.
Бумага для ксерокопий предназначена для размножения печатных материалов на копировальных аппаратах и лазерных принтерах, не рекомендуется
307 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Игрушка пластмассовая "Умный телефон".
Интерактивная развивающая игрушка выполнена в форме телефона. Умный телефон имеет несколько функций: 1. Обучение: называет буквы, цифры,
379 руб
Раздел: Мобильные
Металлофон, 12 тонов.
Не рекомендуется детям до 2 лет. Размер: 27,5х10х3 см.
399 руб
Раздел: Ксилофоны, металлофоны

33. Сборник сочинений русской литературы с XIX века до 80-х годов XX века

34. Сочинения по литературе (шпаргалка)

35. 1. Початк граматичнох традицiх 2. Теоретичне пiдгрунтя кодифiкаторнох галицьких мовознавцiв 3. Специфiка наукового пiзнання лiтературнох мови

36. Сборник сочинений

37. Сочинение-рецензия на рассказ В. Астафьева "Людочка"

38. Авторская песня в Красноярске
39. Идеал общественного деятеля в стихотворении Некрасова "Памяти Добролюбова"
40. Сочинение по повести М. Горького «Детство». «На тему бог бабушки и дедушки»

41. Гармонический анализ "Новеллетты" F-dur ор.21 №1 Р. Шумана

42. Федор Иванович Карпов - политический и общественный мыслитель начала XVI века

43. Исторические личности России (Петр 1, Меньшиков, Румянцев, Суворов, Ушаков, Кутузов, Нахимов, Скобелев, Брусилов)

44. М. М. Сперанский. Его жизнь и общественная деятельность

45. Лжедимитрий 1

46. Исторические тесты по эпохе Петра 1

47. Общественный и государственный строй Древней Спарты

48. Роль восточного фронта в ходе 1 мировой войны

Карандаши цветные "Jumbo", трехгранные, 12 цветов + точилка.
Мягкие, но при этом очень прочные карандаши, легко затачиваются и не крошатся. Насыщенные штрихи на бумаге. Не токсичны!. В комплекте: 12
410 руб
Раздел: 7-12 цветов
Настольная игра "Паника в лаборатории".
Подопытные амёбы разбежались во все стороны, срочно нужно найти их! Все игроки одновременно ищут беглянок по особым приметам — форме,
862 руб
Раздел: Карточные игры
Набор лаков для ногтей, 8 штук, арт. Т11204.
Новинка весеннего сезона - волшебный Лак Lucky. Что может быть лучше, чем накрасить ногти ярким лаком? Конечно, красить и перекрашивать их
736 руб
Раздел: Косметика для девочек

49. Основные положения консервативной модели общественного развития России

50. Конвертер программы с подмножества языка Си в Паскаль с использованием LL(1) метода синтаксического анализа (выражения)

51. Разработка контроллера встроенных каналов станции STM-1

52. Процессор для ограниченного набора команд /1 (4)

53. Прикладное программирование, 1 семестр

54. Расчетно-графическая работа по специальным главам математики
55. Лекции (1-18) по мат. анализу 1 семестр
56. Шпаргалки по высшей математике (1 курс)

57. Шпаргалки на экзамен в ВУЗе (1 семестр, математика)

58. Сахарный диабет, 1 часть

59. Правовое регулирование административной деятельности милиции общественной безопасности

60. Уголовно-правовая охрана лиц, исполняющих свой служебный или общественный долг

61. Возможности использования детских фортепианных сочинений К. Дебюсси и М. Равеля на уроках музыки в общеобразовательной школе

62. Попечительский совет – общественная форма управления образовательным учреждением

63. Материально-техническая база общественного питания

64. Общественно-политическая мысль в России в 18 веке

Карандаши акварельные "Mondeluz", 36 цветов.
Стержни карандашей изготовлены из прессованной акварели. Это позволяет рисовать ими как простыми карандашами, после чего смоченной в воде
692 руб
Раздел: Акварельные
Изограф, 0,1 мм.
Чертежный прибор для черчения и рисования на бумаге, ватмане и чертежной пленке. Изограф имеет резервуар для чернил, который легко
1584 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Защита для обуви.
Если ваш ребенок любит кататься на каталках, то защита для обуви это для вас. Защита для обуви одевается прямо на детскую обувь и защищает
590 руб
Раздел: Каталки

65. Общественно-политическая жизнь советской страны в середине 60-х - середине 80-х годов

66. Теоретическая политология (Часть 1)

67. Политология в системе общественных наук

68. Власть как общественное явление

69. Расчет системы электроснабжения с напряжением сети 1 кВ и ниже

70. Лазерная медицинская установка "Импульс-1"
71. Перспективы развития автомобильного двигателестроения (zip 1.6 Mb)
72. Конспект лекций по дисциплине "Метрология и стандартизация". Часть 1. Метрология

73. Установки для водоподготовки в общественных зданиях

74. Технология аэродинамической трубы для болидов Формулы 1

75. Общественное мнение, как предмет изучения социальной психологии

76. Факторы эффективности внешности специалиста по связям с общественностью на телеэкране

77. Усилитель мощности 1-5 каналов ТВ

78. Синтез управляющего автомата операции умножения младшими разрядами вперед со сдвигом множимого над числами в форме с фиксированной точкой в формате {1,8} для автомата Мура

79. Библия Барнабы (Избранные главы из Евангелия от Варнавы)

80. История Религии (том 1)

Фоторамка "Вращающийся куб".
Декоративная фоторамка, выполненная в виде куба. На гранях куба вы сможете разместить шесть фотографии формата 10 см х 10 см. Куб
330 руб
Раздел: Мультирамки
Гель "Meine Liebe" для стирки шерстяных, шелковых и деликатных тканей, 800 миллилитров.
Концентрированный гель "Meine Liebe" идеально подходит для изделий из шерсти, шелка, кашемира, в том числе состоящих из
315 руб
Раздел: Гели, концентраты
Помпа для воды "HotFrost", A6, механическая.
Цвет корпуса: синий/серый. Тип установки: на бутыль. Тип помпы: механический. Тип крана: кнопка на корпусе. Количество кранов: 1. Материал
357 руб
Раздел: Прочее

81. Теория общественного договора /Дж. Локк, Г. Гобсс, Ж.-Ж. Руссо/

82. Роль брака в формировании общественной системы

83. Социологический опрос населения: "Отношение различных слоев населения г.Москвы к введению с 1 июля 1998г. повременной оплаты за телефонные переговоры и влияние "повременки" на будущее благосостояния населения"

84. Личность как продукт общественно-исторического развития

85. Власть и народ: представления низов общества о государственном и общественном устройстве в России XVIII в. (на примере русского крестьянского населения Сибири)

86. Культура в общественной системе
87. Общественное мнение как социальный институт
88. Шпаргалка по физике, 1 семестр, Механика

89. Методика формирования ответственного отношения учащихся к своему здоровью (начальные классы 1-3)

90. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

91. Творчество Платона и Аристотеля как отражение эпохи великих общественных преобразований в Древней Греции

92. Понятие общественного способа производства. Закон соответствия. Диалектика производительных сил и производственных отношений.

93. Ректификационная установка непрерывного действия для разделения 4,1 т/ч бинарной смеси ацетон - этанол

94. Порядок регулирования деятельности банка (инструкция ЦБ РФ №1 от 1 октября 1997 года)

95. Общественное производство и общественное богатство. "Богатство народов" - трактовка А. Смита

96. Особенности связей с общественностью на различных уровнях организационной среды

Корзина универсальная, 550x170x395 мм.
Материал: пластик. Размер: 550x170x395 мм. В ассортименте без возможности выбора.
390 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Набор для приготовления роллов "Мидори".
С набором "Мидори" Вы сможете приготовить роллы различной формы в домашних условиях. В комплект входят специальные
562 руб
Раздел: Принадлежности для суши
Настольная игра "Барабашка (Geistestesblitz)".
У вас в руках оказались фотокарточки, сделанные каким-то странным фотоаппаратом: фотографируя всего пять предметов, он постоянно путает их
1071 руб
Раздел: Внимание, память, логика

97. Реклама и общественное мнение

98. Орган Общественной Самодеятельности (бизнес-план)

99. Тесты по предмету "Финансы предприятий" ч.1

100. Лекции по политэкономии 2 семестр 1 курс


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.