Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Культурология Культурология

Лекции по культурологии

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Международный институт экономики и права В.В.Горохов И.Е.Кознова КУЛЬТУРОЛОГИЯ ПЛАН-КОНСПЕКТ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА Москва 1998 Автор В.В.Горохов, И.Е.Кознова Культурология: План-конспект лекционного курса. — М.: МИЭП, 1998. — 81 с. Курс разработан в соответствии с принятой в МИЭП концептуальной формулой образовательной деятельности © Международный институт экономики и права, 1998 Курс культурологии входит составной частью в цикл общеобразовательных дисциплин, преподаваемых в высшей школе России. Культурология является особой наукой и особой учебной дисциплиной в том смысле, что она синтезирует гуманитарное знание. Гуманитарное знание непосредственно включает в себя философию, историю, право, психологию, педагогику, филологию, мораль, искусство, мифологию, религию. Необходимость преподавания культурологии обусловлена возрастающей ролью гуманитарного знания в современном обществе. На протяжении последних веков точные науки постоянно сравниваются с человековедческими. В недавние времена пальма первенства неизменно принадлежала так называемым конкретным наукам. Однако в ХХ в. существеннейшей тенденцией развития научной мысли является все более активное взаимодействие естественных и гуманитарных наук, двух культур, еще недавно дошедших до казалось бы полного взаимного отчуждения – scie ces и huma i ies. Если продуктивна связь гуманитарного знания с естествознанием, то тем органичнее взаимодействие разных наук, изучающих человечество, общество, культуру. Ведь культура охватывает все многообразные формы человеческой деятельности. Сегодня мы осознаем безусловное значение гуманитарного знания. Оно многолико и разнообразно. За ним постоянно стоит человек – творец и творение культуры. Цель данного курса – на основе полученных и имеющихся у студентов знаний выработать понятие о происхождении, сущности, структуре культуры, общих закономерностях ее развития и функционирования, специфики локальных и региональных культур, их связи и преемственности с другими культурами. Основной задачей курса выступает стремление помочь студенту стать подвижником идеи диалога культур и непременным участником этого диалога. Структура курса определяется необходимостью познакомить студента с основными понятиями, школами, направлениями и концепциями современной культурологии. Основное внимание в курсе уделяется историческому культуроведению, позволяющему рассмотреть историко-культурный процесс в единстве и многообразии отдельных культур и целых культурных эпох (темы 1–16). За последние годы в нашей стране обнаружил себя некий “культурологический бум”. Вышли в свет индивидуальные и коллективные исследования, посвященные различным аспектам истолкования культуры, издаются сборники первоисточников, антологии работ представителей мировой культурологической мысли. Среди них можно рекомендовать следующие: Антология культурологической мысли /Авт.-сост. С.П.Мамонтов, А.С.Мамонтов. М., 1996. Введение в культурологию: Учеб.пособие для вузов /Рук. авт.колл. и отв. ред. Е.В.Попов М., 1995. Власов В.Г. Стили в искусстве: Словарь. Спб., 1995. Гуревич П.С. Культурология: Учебное пособие.

М., 1996. Ерасов Б.С. Социальная культурология. М., 1996. Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. М., 1995. Культурология /Сост. и отв.ред. А.А.Радугин. М., 1996. Культурология. История и теория культуры: Учебное пособие. М., 1996. Культурология ХХ в.: Антология. М., 1995. Лотман Ю.М. Культура и взрыв. М., 1992. Мамонтов С.П. Основы культурологии. М., 1996. Мифы народов мира. В 2 т. М., 1996. Самосознание европейской культуры ХХ в. М., 1991. Учебный курс по культурологии /Науч.ред. Г.В.Драч. Ростов-на-Дону, 1996. Чернокозов А.И. История мировой культуры. Ростов-на-Дону. М., 1997. Шульгин В.С., Кошман Л.В., Зезина М.Р. Культура России IX-XX вв.: Учебное пособие. М., 1996.Введение. Культурология как область гуманитарного знания Основные вопросы темы1. Сущность и предназначение культуры. 2. Культурология – что это такое? 3. Культура в системе ценностей человечества. Культура – ключевое понятие культурологии. Определений, что такое культура, очень много, ибо каждый раз, говоря о культуре, имеют в виду совершенно разные явления. Можно говорить о культуре, как о “второй природе”, то есть обо всем, что создано руками человека и привнесено в мир человеком. Это самый широкий подход и, в таком случае, орудия массового уничтожения – тоже в определенном смысле явления культуры, равно как и душегубки Освенцима или какие-нибудь суперсовременные суперточные ракеты дальнего поражения. Можно говорить о культуре как своего рода производственных навыках, профессиональных достоинствах – мы употребляем такие выражения, как культура труда, культура игры в футбол и даже культура карточной игры. Для многих культура – это прежде всего сфера духовной деятельности людей на протяжении всего исторического развития человечества. Под духовными ценностями мы подразумеваем все то, что не связано непосредственно с человеческим существованием и выживанием. В этом смысле культура – всегда роскошь, излишество, но ведь именно потребностью не довольствоваться лишь необходимым и отличается человек от животного. Культура может включать в себя такие понятия как образование, воспитание, этикет, но не сводится к ним, мало того, все эти понятия, формируемые обществом и средой, весьма относительны. Мы употребляем сейчас такое определение, как ментальность. Можно сказать, что и образование, и воспитание, и этикет ментальны, то есть в разной среде, в разных цивилизациях, разных национальных контекстах имеют и разное содержание. Культура же всегда национальна, исторична, конкретна по своему происхождению и предназначению, а понятие – мировая культура – также весьма условно и являет собой лишь сумму национальных культур. Изучают мировую культуру во всех ее национальных, социальных, конкретно-исторических проявлениях ученые самых различных специальностей – историки, искусствоведы, социологи, философы. Что же в таком случае остается на долю культурологам, тем более, что само понятие – культурология появилось лишь в ХХ веке и до сих пор оспаривается как недостаточно точное и научное. Наука ли культурология вообще? Может быть, это просто сумма всех знаний о культуре, достигнутых гуманитарными науками, вообще – все гуманитарные науки? Нет, культурология – наука, ибо имеет и свой собственный объект изучения – какой, мы отметим позже – и свой собственный метод изучения.

В основу культурологии положено понятие ценности, сформулированное еще в 40-е годы XIX в. немецким философом Г.Зиммелем, но тогда не получившим должного резонанса. Существуют духовные ценности устойчивые, непреходящие, создаваемые человечеством на всем протяжении своего существования и временные, но исторически важные, значимые, представляющие историко-культурный интерес, шедевры мирового художественного творчества и значимые творения безвестных мастеров, характерные для своей эпохи, своего времени или, наоборот, противостоящие характерным тенденциям своего времени, словом, все, что составляло и составляет культурную ауру человека и выражается ярче и полнее всего сознательно ли, бессознательно ли – в художественном творчестве. Культуролога интересует и когда художник говорит, и когда проговаривается, и когда молчит или не договаривает. Общие рассуждения можно подкрепить примером хорошо всем знакомого архитектурного шедевра – храма Василия Блаженного в Москве на Красной площади. Историк, говоря о храме, непременно свяжет его строительство с фигурой и деятельностью основного заказчика – Ивана Грозного. Для него важно, в каком году и в честь какого события, кем был построен храм, что означала постройка храма в деле укрепления авторитета царской власти. Философ или историк философии вспомнит концепцию “Москва – Третий Рим” и поговорит об идейной стороне этого строительства. Искусствовед обратит внимание прежде всего на композиционные особенности постройки, ее художественное оформление, стилевые особенности, влияния, веяния. Для культуролога же все это тоже важно и представляется интересным, но лишь попутно. Для него главное – какие новые ценности утверждал храм и какие характерные традиционные ценностные представления эпохи он выразил собой. В этом смысле для культуролога храм прежде всего памятник культуры, явление в истории русской культуры. Но в чем отличие произведений искусства от памятников культуры, разве это не одно и то же – спросите Вы? Нет, и лучшим ответом на этот вопрос будет другой пример. Можно ли назвать, скажем блочные “пятиэтажки” образца 1959-1963 гг. произведением искусства, не шедевром, а просто – произведением искусства? Пожалуй, нет, ибо в архитектуре этих сооружений, уже не говоря об их примитивном инженерном решении, вообще отсутствует какое бы то ни было художественное, образное начало. Однако, вместе с тем – это очень характерное и интересное явление, символ культуры 60-х годов. Сама простота сооружений говорит о ценностных ориентациях времени, когда главной задачей было как-нибудь, более-менее нормально расселить людей, рассредоточить перенасыщенные центры мегаполисов в кратчайшие сроки и по типовым проектам. Таким образом, пресловутые “хрущобы” несут весьма содержательную историко-культурную информацию. Таким образом, культурология всегда имеет дело со смысловым содержанием эпохи, которое может быть выражено и на уровне бессознательного, что особенно интересно и перспективно в научном плане. Особый вопрос, какую роль вообще играла и играет культура в системе других человеческих ценностей, когда она востребована, когда отходит на второй план и что именно из всего культурного богатства прошлого и настоящего становится популярным, массовым, а что – теряется в дымке времен.

Это центральный момент обоснования действительно научного характера наук о культуре в структурализме. ЛЕКЦИЯ P2. Основные понятия культурологии 1.PЦенности. Нормы. Культурные традиции Ценность понимается как общепризнанная норма, сформированная в определенной культуре, которая задает образцы и стандарты поведения и оказывает влияние на выбор между возможными поведенческими альтернативами. Т. Парсонс отмечал, что ценность это представление о желательном, влияющее на выбор поведенческой альтернативы. Однако надо заметить, что культура не состоит только лишь из позитивных ценностей, она включает и ненормативные аспекты фольклора, литературы, музыки, а также технологические и другие навыки; во-вторых, ценность и признанные образцы поведения могут не совпадать, например проституция в ряде культур является признанным образцом поведения, но не является ценностью. Проблема ценностей достаточно глубоко разработана в философии и социологии, антропологии и психологии (Э. Дюркгейм, П. А. Сорокин, Т. Парсонс и др.). В западной культурной антропологии существуют две полярные теории

1. Лекции по курсу Культурология

2. Ответы на вопросы к зачету по курсу культурологии

3. Основные вопросы по курсу культурологии

4. Билеты по Истории (1 курс МТЭТ РГТЭУ)

5. Шпаргалки по высшей математике (1 курс)

6. Общая социология для 1 курса
7. Изучение физического развития и состояния здоровья студенток 1 курса естественно-географического факультета по специальности биология
8. Технический отчет по учебной практике за 1 курс

9. Контрольная работа по физкультуре 1 курс 1 юнита

10. 90 шпаргалок по БЖД 1 курс (1-2 семестр)

11. Лекции культурология

12. Краткий курс лекций по праву социального обеспечения

13. Культурология (Шпоры - Экзамен. вопросы 4-курс)

14. Русский символизм: лекция из курса д-ра Валюлис

15. Курс лекций и семинаров "История России: 1861-1995 гг."

16. Лекции по курсу "Периферийные устройства компьютеров"

Точилка механическая "KW-Trio", с контейнером, 1 отверстие.
Точилка механическая, с контейнером, 1 отверстие, 12 мм.
1751 руб
Раздел: Точилки
Конструктор электронный "Знаток", 999 схем + школа.
Электронный конструктор "Знаток" - это 21 практическое занятие для школы и множество схем для дополнительных занятий. Основная
3856 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Контейнер "Аптечка", 9 литров.
Контейнер "Аптечка" - оптимальное решение для хранения лекарств. Снабжен вкладышем для сортировки небольших предметов:
380 руб
Раздел: 5-10 литров

17. Лекции (1-18) по мат. анализу 1 семестр

18. Конспект лекций по дисциплине "Метрология и стандартизация". Часть 1. Метрология

19. Курс лекций по социальной психологии

20. Лекции по курсу «Финансы, кредит, денежное обращение» (2004г.)

21. Курс лекций по аудиту

22. Экономика и менеджмент средств массовой информации (курс лекций)
23. Конспект лекций по курсу ЭММ (Экономико-математические методы и модели)
24. Курс лекций по новейшей истории

25. Курс лекций по маркетингу

26. Полный курс лекций по математике

27. Инновационный менеджмент (курс лекций)

28. Курс лекций по финансовому менеджменту

29. Введение в догматическое богословие - лекция 1

30. Конспект лекций по курсу Страхование

31. Курс лекций по физике

32. Конспект лекций по курсу Защита населения

Фоторамка на 8 фотографий С31-025 Alparaisa "Love&Family", бронзовый, 70,5x34 см.
Размеры рамки: 70,5x34 cм. Размеры фото: - 15х10 см (4 штуки), - 10х15 см (4 штуки). Фоторамка-коллаж для 8-ми фотографий. Материал:
636 руб
Раздел: Мультирамки
Ручка перьевая "Velvet Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус черный/золото.
Перьевая ручка Velvet Prestige. Цвет корпуса: черный/золото. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий.
404 руб
Раздел: VIP-ручки
Сушилка для белья "Ника" напольная складная, 20 метров.
Размер: 200х55х96 см. Длина сушильного полотна: 20 метров. Сушилка для белья классическая для любых помещений. Напольная, складная, с
993 руб
Раздел: Сушилки напольные

33. Курс лекций по анализу экономической деятельности

34. Курс лекций по статистике

35. Полные лекции по аэродинамике и динамике полета. Часть 1

36. Курс лекций по административному праву

37. Курс лекций по аудиту банков

38. Лекции по английскому (полный курс)
39. Курс лекций по V B 5.0
40. Конспект лекций по биофизике

41. Лекции "Строевая подготовка"

42. Безопасность жизнедеятельности (конспект лекций)

43. Гражданское право (лекции)

44. Краткие лекции по истории политических и правовых учений (к зачету-тестированию)

45. Охрана труда (лекции, Украина)

46. Конспект лекций по Римскому праву

47. Государство (6 лекций)

48. Лекции по экологии

Настольная игра "Тримино".
"Тримино" настольная игра для тех, кто умеет просчитывать ходы, создавать хитроумные комбинации и не боится блефовать. Здесь не
714 руб
Раздел: Домино детское
Чернила "Bottle Quink", синие, 57 мл.
Цвет – синий. Объем – 57 мл. Материал флакона – стекло.
449 руб
Раздел: Чернила, тушь, штемпель
Кружка-хамелеон "Любовь".
Каждый человек знает, как приятно говорить о своих чувствах любимым. Кружка-хамелеон "Любовь" поможет Вам чаще признаваться в
314 руб
Раздел: Кружки

49. Конспект учебника Мамонтова "Основы культурологии"(М., Изд. РОУ, 1996)

50. Кроссворд по культурологии

51. Семинары по культурологии

52. Культурология и теория цивилизаций

53. История изучения проблемы культуры, предмет культурологии

54. Устные высказывания и их особенности (беседа, лекция, доклад, диспут, дискуссия)
55. Лекции по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"
56. Конспекты лекций по языкознанию

57. Лекции по Истории мировых цивилизаций

58. Лекции по информационным технологиям

59. Лекции по теории проектирования баз данных (БД)

60. Управление техническими системами (лекции)

61. Вычислительные методы алгебры (лекции)

62. Травма - лекция по общей хирургии

63. Лекции по теории преступности

64. Лекции по уголовному праву (общая часть)

Фоторамка пластиковая "Clip", 50x70 см.
Для фотографий размером: 50х70 см. Материал: пластик.
359 руб
Раздел: Размер 50x60 и более
Глобус с подсветкой "Зоогеографический", 250 мм.
Зоогеографический детский глобус — это отличный подарок ребенку. Благодаря ему ваши дети узнают не только об устройстве планеты, на
771 руб
Раздел: Глобусы
Письменные принадлежности "Набор первоклассника", 28 предметов.
В наборе: акварель, альбом для рисования, блокнот, доска для лепки, 2 карандаша чернографитных, карандаши цветные, картон цветной формата
688 руб
Раздел: Наборы канцелярские

65. Лекции по Концепциям Современного Естествознания (КСЕ)

66. Схемы по лекциям по Педагогике и Психологии высшей школы

67. Технологические основы машиностроения (лекции)

68. Конспект лекций по предмету Горячая Штамповка

69. Лекции по Физической оптике чл.-кор Курбатова Л.П.

70. Техника Безопасности (лекции)
71. Конспект лекций по "Основам психотерапии"
72. Юридическая психология (лекции-шпора)

73. Лекции по электрорадио измерениям

74. Лекции по социологии

75. Лекции по физике за 2 семестр

76. Тепловые процессы (из конспекта лекций 2000г.)

77. Общая Физика (лекции по физике за II семестр СПбГЭТУ "ЛЭТИ")

78. Лекции по физкультуре (ОГУ)

79. Лекции по философии (Орел, 2003г.)

80. Химия радиоматериалов, лекции Кораблевой А.А. (ГУАП)

Рюкзак для школы и офиса "SpeedWay 2", 46x32x19 см, серо-оранжевый.
Рюкзак для школы и офиса с отделением для ноутбука с диагональю до 15,6”. 3 больших отделения. 1 передний карман для мелких предметов. 2
1092 руб
Раздел: Без наполнения
Фломастеры утолщенные "Jumbo", 36 цветов.
Фломастеры, вентилируемый колпачок, утолщенный трехгранный корпус. В наборе: 36 цветов.
829 руб
Раздел: Более 24 цветов
Ящик с ключевым замком, синий.
Размер (ВхШхГ) - 90х240х300 мм. Надежный корпус с удобной ручкой. Съемный лоток из ударопрочного пластика с 9 отделениями. Изготовлен из
1424 руб
Раздел: Прочее

81. Конспект лекций по маркетингу (Пермский государственный университет)

82. Международные финансы (лекции)

83. Лекции по менеджменту

84. Лекции по ценообразованию

85. Лекции по IT экономике

86. Лекции по экономической теории
87. Лекции по экономическому анализу
88. Шпора по истории и культурологии

89. Проблема дидактического построения дисциплины в свете проблемы построения культурологии как науки

90. Современное понятие культуры. Основные концепции культурологии

91. Вопросы по культурологии

92. Место культурологии в системе знаний

93. Лекции по Культуре

94. Социокультурный портрет провинции глазами будущих культурологов

95. Антология культурологии

96. Культурология

Мобиль музыкальный "Рыбки" (звук, 2 режима).
Музыкальная подвеска размещается над детской кроваткой. Мобиль - это одна из первых игрушек для новорожденных и уникальный тренажер для
1100 руб
Раздел: Мобили
Магнитно-маркерная доска, 53x41 см.
Магнитно-маркерная доска из дерева и металла, предназначена для детей от 3-х лет. Двухстороннее жесткое игровое поле заключено в рамку из
578 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Горшок эмалированный с крышкой, 1,5 л.
Горшок эмалированный, с крышкой. Объем: 1,5 литра.
359 руб
Раздел: Горшки обычные

97. Культурология

98. Культурология

99. Лекции


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.