Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Новаторство драматургии Чехова

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Муниципальное образовательное учреждение Средняя школа №8 С углубленным изучением иностранных языков Экзаменационный реферат по литературе: Подготовила: Ученица 11 класса «Д» Пономарева Елизавета Проверила: Викторенко Юлия Викторовна г.Смоленск 2003 годI. а) Обоснование выбора темы 3 б) Вступление. Жизнь и творчество А. П. Чехова.4 II. а) Чехов-драматург 5-6 б) На пути к театру 6-9 в) Чеховский водевиль .9-11 г) Новый вид драматургии и традиции 11-21 д) Новаторство драматургии А. П. Чехова .21-34 III. а) Заключение 34 б) Список литературы .35 “Я не ни одного злодея, ни одного ангела никого не обвинил, никого не оправдал” (А. П. Чехов) “Оттого, что каждая строка пропитана, как соком, сознанием цели, Вы, кроме жизни, какая есть, чувствуете еще ту жизнь, какая должна быть ” (А. П. Чехов) “Приходилось ли вам встречать, в вашей жизни таких феноменов, которые живут только тогда, когда говоррят, а замолчал – умер?” ( К. С. Станиславский)Антон Павлович Чехов - один из моих любимых русских писателей. Споры о его творчестве продолжаются до сих пор. О нем написано множество литературоведческих трудов, но не смотря на это его творчество нельзя считать исследованным в полной мерею . Когда я писала эту работу, то меня поразило то многообразие литературы , которое написано о его творчестве. По- моему о Чехове написано больше, чем написал он сам. Что это? Наверное творчество Чехова настолько сложно и многогранно, что до сих пор будоражит умы человечества. Наверное до сих пор есть над чем задуматься и поразмышлять. Особый интерес вызывает творчество Чехова- драматурга. Именно в лице Чехова русская драма ломает национальные перегородки и начинает играть решающую роль в развитии мировой драматургии и театра. У чеховской драматургии удивительна судьба. При жизни Чехова его пьесы не получили такого общеевропейского резонанса, как драматургия Ибсена или Гауптмана, и современники не включились в новую драму. Но время шло, росла известность Чехова – драматурга, и в наши дни орбита его влияния на мировой театр стала глобальной. Чеховским именем все чаще обозначается рубеж, за которым начинается драматургия 20 века. Чехов всем кругом проблем, « идей и форм времени», открытий в сфере новой сценичности крепчайше связан с новой драмой. Многие новшества, ставшие символом чеховского театра, одновременно разрабатывались на Западе. Чехов – это тоже новая драма, и по содержанию, и по отношению к предшествующей и последующей драматургии. Пьесы Чехова и сейчас очень популярны в мире. Их ставят не только в России, но и во всей Европе. В журнале «Театр» за 2002 год есть обзор репертуара европейских театров. С 1999 по 2002 год пьесы Чехова встречаются в репертуарах театров Лондона, Парижа, Вены, театрах скандинавских стран. За этот период пьесы Чехова «Вишневый сад», «Дядя Ваня», «Чайка» ставились в Нью-Йорке на Бродвее. В последние десятилетия Чехов не сходит со сцен московских театров. «Вишневый сад» в постановке Юрия Любимова в театре на Таганке известен не только у нас в стране, но и во всем мире. Смоленский драматический театр тоже неоднократно обращался к пьесам Чехова.

В конце девяностых годов в смоленском театре с успехом шла постановка «Дяди Вани» в постановке Петра Шумейко. Этот спектакль был удостоен награды на чеховском фестивале в Москве. Все это свидетельствует о том, что пьесы Чехова актуальны и сегодня. Даже через сто лет после своей смерти , Чехов остается одним из самых популярных драматургов. В своем исследовании я попыталась ответить на вопрос: в чем секрет успеха и популярности новой драматургии Чехова?Антон Павлович Чехов родился в Таганроге в 1860 году. Там он учился в местной гимназии, после которой поступил в Московский университет на медицинский факультет. После окончания университета в 18884 году он начал заниматься медицинской практикой. Писать он начал еще будучи студентом, его первые юмористические рассказы появились в печати еще в1880 году в журналах. Первый сборник его рассказов «Сказки Мельпомены» вышел в 1884 году. Само название сборника , на мой взгляд, символично. Оно говорит о том, что уже тогда автор был не равнодушен к театру. Еще в 1882 году на его талант обращает внимание русский писатель и редактор петербургского юмористического журнала «Осколки» П.А.Лейкин, который приглашает Чехова к постоянному сотрудничеству. Юмористические журналы 80-х годов имели в основном развлекательный, чисто коммерческий характер, а поэтому и связывать рождение большого чеховского таланта с юмористической беллетристикой невысокого уровня нельзя. К середине 80-х годов в творчестве Чехова намечается перелом. Веселый и жизнерадостный смех все чаще уступает место серьезным, драматическим интонациям. Все чаще и чаще чуткое ухо и зоркий глаз Чехова ловят в окружающей жизни робкие признаки пробуждения. Прежде всего появляется цикл рассказов о внезапном прозрении человека под влиянием резкого жизненного толчка – смерти близких, горя, несчастья, неожиданного драматического испытания. На ранних этапах творческого пути он пытается создать роман, овладеть большой эпической формой. К этому усиленно подталкивали его литературные друзья. Складывалась инерция прошлого этапа развития русской литературы: Толстой, Достоевский, Щедрин упрочили свою славу классических писателей созданием крупных эпических произведений. Но в литературе 80-х годов жанр большого романа стал уделом второстепенных писателей, а все значительное начиналось с рассказа или небольшой по объему повести. Именно тогда стала популярной фраза писателя: «Краткость - сестра таланта.» Чехову не суждено было написать роман, но жанром, синтезирующим все мотивы его повестей и рассказов, стала «новая драма». Именно в ней наиболее полно реализовалась чеховская концепция жизни, особое ее ощущение и понимание.Успех Чехова – драматурга в значительной мере был подготовлен рядом характерных особенностей его художественного метода, которые в своем логическом развитии и означали предельное сближение повествовательного творчества с драматургическим. Глубокое знание театра, стремление способствовать его дальнейшему развитию в духе лучших традиций русского сценического реализма, с одной стороны, характерные особенности его художественного метода – с другой стороны, и явились тем творческим достоянием писателя, которое не только обеспечило успех первых серьезных шагов Чехова-драматурга, но и определило общее направление его новаторских исканий.

Чеховские драмы пронизывает атмосфера всеобщего неблагополучия. В них нет счастливых людей. Героям их, как правило, не везет ни в большом, ни в малом: все они в той или иной мере оказываются неудачниками. В « Чайке», например. Пять историй неудачной любви, в «Вишневом саде» Епиходов с его несчастьями - олицетворение общей нескладности жизни, от которой страдают все герои. На первый взгляд, драматургия Чехова представляет собой какой-то исторический парадокс. И в самом деле, в 90 – 900-е годы, в период наступления нового общественного подъема, когда в обществе назревало предчувствие «здоровой и сильной» бури, Чехов создает пьесы, в которых отсутствуют яркие героические характеры, сильные человеческие страсти, а люди теряют интерес к взаимным столкновениям, к последовательной и бескомпромиссной борьбе. Возникает вопрос: связана ли вообще драматургия Чехова с этим бурным, стремительным временем, в него ли погружены ее исторические корни? Известны знаток драматургии Чехова М. Н. Строева так отвечает на этот вопрос. « Драма Чехова выражает характерные особенности начинающегося на рубеже веков в России общественного пробуждения. Во-первых, это пробуждение становится массовым и вовлекает в себя самые широкие слои российского общества. Недовольство существующей жизнью охватывает всю интеллигенцию от столиц до провинциальных глубин. Во-вторых, это недовольство проявляется в скрытом и глухом брожении, еще не осознающем ни четких форм. Ни ясных путей борьбы. Тем не менее совершается неуклонное нарастание, сгущение этого недовольства. Оно копится, зреет, хотя до грозы еще далеко. В-третьих, в новую эпоху существенно изменяется само понимание героического: на смену героизму одиночек идет недовольство всех. Освободительные порывы становятся достоянием не только ярких, исключительных личностей, но и каждого здравомыслящего человека. В- четвертых, неудовлетворенность своим существованием эти люди начинают ощущать не только в исключительных случаях, а ежечасно и ежесекундно, в самих буднях жизни.» 1. Строева М.Н. Режиссерские изыскания Станиславского. М. 1973 г. стр. 39. Именно на этих общественных дрожжах, на новой исторической почве и вырастает «новая чеховская драма» со своими особенностями поэтики, нарушающими каноны классической русской и западноевропейской драмыС театральной Москвой Чехов впервые познакомился в1877 году, когда во время каникул приезжал навестить своих родных. После переезда в Москву знакомство это продолжалось. При этом с годами Чехов все больше и больше сближается с московской театральной жизнью. Многочисленные рецензии, фельетоны, очерки, рассказы свидетельствуют, что интерес Чехова к театру был устойчив. Он самым тщательным образом вникает в постановку театрального дела, и не только в Москве. Но и по всей стране. Его интересуют и живо волнуют вопросы репертуара, и повседневная жизнь актеров, и вопросы актерского мастерства, и принципы формирования театральных трупп и многое другое. Положение театра в восьмидесятые годы было трудным. Реакция с особой силой сказалась здесь потому, что имея в своих руках императорские театры и театральную цензуру, делало все, чтобы уберечь сцену от «опасных мыслей» и, следовательно, от каких бы то ни было свежих веяний.

Пашенная и Гладков, худ. Волков, композитор Щедрин; Кабаниха - Пашенная, Катерина- Нифонтова, Варвара - Хорькова, Феклуша - Шатрова, Дикой - Жаров, Борис - Афанасьев, Тихон - Доронин), в к-рой особое внимание обращалось на передачу поэтич. стихии драмы. В 1960 М. т. обратился к драматургии Чехова, пост. драму "Иванов" (реж. Бабочкин; Иванов- Царёв, Бабочкин, Анна - Роек). В нач. 60-х гг. т-р осуществил спектакли: "Маскарад" (1962, реж. Варпаховский, худ. Стенберг; Арбенин - Царёв, Нина - Роек, Шприх - Подгорный) и "Горе от ума" (1963, реж. Е. Симонов, худ. Волков). Работу М. т. над зарубежной драматургией критич. реализма продолжили спектакли "Д-р" ("Доктор философии" Нушича; 1956, реж. К. А. Зубов) и инсценировка "Ярмарки тщесла вия" Теккерея (1958, реж. Ильинский, Цыганков). Носитель великих традиций рус. сценич. культуры М. т. внёс огромный вклад в утверждение социали стич. реализма в сов. т-ре и оказ-ал большое влиянш на формирование сов. драматургии. Для мастере! М. т. характерны высокая идейность, умение обобщать и типизировать жизненные явления, творческое своеобразие, особая насыщенность и яркость сценич. красок, большая культура сценич. речи. В 1937 М. т, награждён орденом Ленина. Худ. руководителями и гл. реж. М. т. были: А. И. Южин (1923-27), И. Я. Судаков (1937-43), П. М

1. Поэтика и семантика пауз в драматургии Чехова

2. Символы в драматургии А.П. Чехова

3. ТВ драматургия "Анализ книги Ю.М. Лотмана "Семиотика кино и проблемы киноэстетики"", "Проблема знаков"

4. Сатира в произведениях Чехова и Салтыкова-Щедрина

5. Вишнёвый сад А.П. Чехова, как пьеса о прошлом, настоящем и будущем

6. Преодоление абсурдности бытия в художественном мире А.П. Чехова
7. Мастерство Чехова-сатирика (на примере рассказов)
8. Украинская драматургия

9. Российское чиновничество в произведениях А.П. Чехова

10. Единство авторской мысли в «маленькой трилогии» А.П.Чехова («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»)

11. Музыкальная драматургия в рок музыке

12. Источники драматургии Димитрия Ростовского

13. "Ничто не проходит бесследно..." (по повести Чехова "Моя жизнь")

14. Рассказ «Тапер» у А. И. Куприна и у А. П. Чехова

15. Рассказ А. П. Чехова «Ионыч»

16. Импрессионистические мотивы в повести А.П.Чехова «Степь»

Учимся читать по слогам. 40 карточек-пазлов. Митченко Ю.
В наборе 40 двухсторонних карточек-пазлов, разработанных для детей, которые уже знакомы с алфавитом. Эта развивающая игра поможет ребенку
389 руб
Раздел: Алфавит, азбука
Глобус Земли физико-политический, рельефный, с подсветкой, 320 мм.
Глобус Земли физико-политический, рельефный, с подсветкой, питание от сети. Диаметр: 32 см. Материал: пластмасса. Крым в составе РФ.
1452 руб
Раздел: Глобусы
Качели подвесные Edu-play "До-Ре-Ми".
Качели подвесные Edu Play "До-Ре-Ми". Легкие по весу, простые в сборке. Устанавливать возможно дома и на улице. Надежные канаты
2535 руб
Раздел: Качели

17. Сакральный текст в литературном произведении: «Студент» А.П.Чехова и «Гроза» В.В.Набокова

18. Анализ рассказа А.П. Чехова "Тоска"

19. Размышляя над рассказом А.П. Чехова "Дама с собачкой"

20. Тема футлярности в рассказе А. П. Чехова «Ионыч»

21. Тема любви в рассказе Чехова "Дама с собачкой"

22. Осуждение житейской пошлости и раболепия на страницах рассказов А. П. Чехова «Хамелеон» и «Злоумышленник»
23. Изображение "пошлости пошлого человека" в рассказах А.П. Чехова
24. Дефицит человечности в рассказе А. П. Чехова "Тоска"

25. Символ вишневого сада в пьесе Чехова

26. Пьеса А. П. Чехова «Три сестры»

27. Художественные функции пейзажа в пьесах А.Н.Островского "Гроза" и А.П.Чехова "Вишневый сад"

28. Своеобразие конфликта и его разрешение в пьесе А.П. Чехова "Вишневый сад"

29. Будущее в пьесе Чехова "Вишневый сад"

30. Единство комического и трагического в сатирических рассказах А.П. Чехова

31. Анализ рассказа А.П. Чехова "Дама с собачкой"

32. Художественное мастерство Чехова-прозаика

Автокружка с подогревом USB 12 V (450 мл).
Подключается к стандартному автомобильному прикуривателю и разъему USB. Сохраняет жидкость теплой, пока подключена к прикуривателю или
660 руб
Раздел: Прочее
Ручка-стилус шариковая "Даниил".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а надпись нанесена с
415 руб
Раздел: Металлические ручки
Резак для бумаги с ковриком.
Обеспечивает аккуратный и ровный отрез бумаги, фотографий и плакатов. Подходит для формата А4 (максимальная длина реза 350 мм). Безопасен
1073 руб
Раздел: Ножи, ножницы, резаки

33. Время и история в творчестве Чехова

34. Дворянство в пьесе А. И. Чехова "Вишневый сад"

35. Рецензия на рассказ А.П. Чехова "Студент"

36. Обращения В.Г.Короленко и А.П.Чехова в Императорскую Академию Наук

37. Прошлое, настоящее, и будущее в пьесе А.П. Чехова "Вишневый сад"

38. Мастерство художественных деталей в рассказах Чехова
39. Дворянство в пьесе А.П. Чехова Вишневый сад
40. Преодоление абсурдности бытия в художественном мире А.П. Чехова

41. Тема чайки в комедии А.П. Чехова

42. Анализ языка жестов в рассказе А.П. Чехова "Дама с собачкой"

43. Чеховский текст как интертекст мировой культуры (к 100-летию со дня смерти А.П. Чехова)

44. Значение комедии "Бригадир" в русской драматургии

45. "Город неправильных отступлений" в прозе Чехова

46. Драматический конфликт пьесы А.П. Чехова "Вишневый сад"

47. Мастерство в построении сюжета. (По одному из произведений русской драматургии XX века. — А.В.Вампилов. «Утиная охота».)

48. Идейно-художественное своеобразие драматургии Л. Н. Толстого

Комплект детского постельного белья "Пираты".
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Терка для моркови "по-корейски" Regent "Linea Presto".
Терка для нарезки моркови "по-корейски". Материал: нержавеющая сталь, пластик. Размер: 32,7x12,5x2,5 см.
377 руб
Раздел: Тёрки, мультитёрки
Карандаши цветные "Triangle", 12 цветов.
В наборе: 12 цветов. Ударопрочный грифель. Пластиковый корпус треугольной формы. Заточенный наконечник. Диаметр корпуса: 10 мм. Длина: 140
357 руб
Раздел: 7-12 цветов

49. Оперные жанры, их история и закономерности музыкальной драматургии

50. Антропонимы как средство сатиры и юмора в рассказах Чехова

51. Великий русский драматург А. Н. Островский

52. Творческий союз Чехова и Левитана

53. Цветовое и звуковое оформление степных пейзажей в прозе А.П.Чехова

54. «Ванька» А.П. Чехова как рассказ о рождественском чуде
55. Воззрения А.П. Чехова на русскую интеллигенцию и «Вырождение» Макса Нордау
56. Драматургия попрошайничества

57. Паралінгвістичний аспект у творах сучасних драматургів

58. Приемы использования фразеологических оборотов в творчестве Чехова

59. Документальная драматургия и публицистика. Кинодраматургия

60. Сравнительный анализ творчества А.П. Чехова и И.И. Левитана

61. А.С. Пушкин как прозаик, драматург, историк

62. Анализ рассказа А.П. Чехова "Душечка"

63. Анализ рассказа А.П. Чехова "Палата №6"

64. Анализ рассказа Чехова "Палата №6"

Похвальный лист, с пометкой "Министерство образования и науки Российской Федерации", 200 штук.
Формат: А4. Ориентация: горизонтальная. Бумага: мелованная матовая, плотностью 140 г/м2. В упаковке: 200 штук.
1024 руб
Раздел: Похвальные листы
Сменный фильтр "Барьер-6" (2 штуки).
Сменная кассета Барьер-6 «для жесткой воды» благодаря повышенному содержанию ионообменной смолы более эффективно снижает
461 руб
Раздел: Фильтры для воды
Караоке песенки В. Шаинского.
Какая игрушка превратит любой день в праздник? Конечно, удивительный микрофон-караоке! Подпевая любимым мультяшкам, малыши смогут
301 руб
Раздел: Микрофоны

65. Гоголевские традиции в изображении чиновничества в рассказах Чехова

66. Драматургия Шиллера

67. Жизнь и творчество Н.Г. Чернышевского, А.П. Чехова и А.И. Куприна

68. Идейно-художественное своеобразие деревенской трилогии А.П. Чехова "Мужики", "В овраге", "Новая дача"

69. Исследование поэтики имени в поздних рассказах А.П. Чехова "Невеста", "Дом с мезонином", "Дама с собачкой"

70. Особенности развития и становления драматургии 60-90-х годов
71. Психологизм в творчестве Л.Н. Толстого и А.П. Чехова
72. Филологический анализ художественного текста (на примере рассказа А.П. Чехова "Крыжовник")

73. История русского театра и драматургии 17 века

74. Литературные реминисценции в творчестве А.П. Чехова

75. Изучение рассказов Чехова в средних и старших классах

76. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

77. Экономическая сказка-реферат "НДС - вражья морда" или просто "Сказка про НДС"

78. Сочинение - рассуждение: "Хрущёв - кто вы?"

79. Несколько рефератов по культурологии

80. Сборник сочинений русской литературы с XIX века до 80-х годов XX века

Органайзер для зубных щеток "EasyStore", бело-голубой (большой).
Этот универсальный органайзер для большой семьи был создан с учётом всех особенностей хранения средств для поддержания гигиены полости
1450 руб
Раздел: Подставки, футляры для зубных щеток
Качели детские деревянные "Гномик".
Качели можно использовать как на улице, так и в помещении. Нейлоновые веревки крепятся с помощью удобных колец и с легкостью выдерживают
469 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Стул детский Ника "СТУ3" складной, мягкий (рисунок: машинки).
Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула установлены пластмассовые
562 руб
Раздел: Стульчики

81. Сочинения по литературе (шпаргалка)

82. Сборник сочинений

83. Сочинение-рецензия на рассказ В. Астафьева "Людочка"

84. Темы сочинений за курс средней школы 2002-2003 уч. года (11 класс)

85. Сочинение по повести М. Горького «Детство». «На тему бог бабушки и дедушки»

86. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.
87. Евклид: жизнь и сочинения
88. Возможности использования детских фортепианных сочинений К. Дебюсси и М. Равеля на уроках музыки в общеобразовательной школе

89. Военно-психологические вопросы в сочинениях Джона Б. Уотсона - как основоположника бихевиоризма

90. Несколько рефератов по Исламу

91. "Русский Тарзан" (реферат о российском пловце Александре Попове)

92. Реферат по статье П. Вайнгартнера «Сходство и различие между научной и религиозной верой»

93. Генезис капитализма в Мексике. Реферат по истории экономики

94. Особенности русского общественного сознания в старообрядческих сочинениях XVII в.

95. Реферат по книге Н. Цеда Дух самурая - дух Японии

96. "В прекрасном и яростном мире" (сочинение-отзыв)

Лото "Животные".
Лото "Животные" развивает память, внимательность, мелкую моторику рук, помогает развивать устную речь малышей, и дает начальные
1079 руб
Раздел: Лото детское
Каталка Glory "Утка" музыкальная (фиолетовая).
Катание на каталке принесет вашему ребенку массу удовольствия и впечатлений. Эта модель очень легкая, но достаточно крепкая, поскольку
606 руб
Раздел: Каталки
Одноразовые впитывающие пеленки "Molinea Plus" (20 штук, 90х180 см).
Одноразовые впитывающие пеленки "MoliNea Plus L" предназначены для дополнительной защиты постельного белья и других
900 руб
Раздел: Пелёнки

97. Сочинение-рецензия на повесть «Белое облако Чингисхана» (Власть и личность)

98. Сочинения: Как смоделировать исследование

99. Сочинение по пьесе Максима Горького "На дне"


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.