Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Любовь как основа человеческого мира

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области МОУО г. Екатеринбурга Образовательное учреждение МОУ-гимназия №47 Образовательная область: обществознание Предмет: «Человек и общество» РЕФЕРАТ ЛЮБОВЬ КАК ОСНОВА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО МИРА Исполнитель: гимназистка 10 «Б» класса Мальцева Дарья Александровна Научный руководитель: Приходько Лариса Сергеевна МОУ-гтмназия №47 Учитель истории высшей категории, Кандидат философских наук, доцент. Екатеринбург - 2001 Любовь как способ решения проблемы человеческого существования. .7 Многообразный мир любви .16 Любовь в современном мире 27 Заключение . .35 Список литературы . .38 Приложение 1 – анкета и анализ социологического исследования . .39 Приложение 2 – словарь 43 Приложение 3 – о спорном и бесспорном . .44 А) высказывания великих людей о любви . .44 Б) высказывания молодых респондентов . .45 Приложение 4 – пословицы и поговорки о любви . . 49«То, что ты не любишь, - не означает, что в тебе нет любви, а только то, что в тебе есть что-то мешающее любить Твоя душа полна любви, но она не может открыться, ибо твои грехи не дают ей этого. Освободи душу от того, что её очерняет » Л.Н.Толстой «Никогда влюблённый не ищет один, Не будучи иском своей возлюбленной. Когда молния любви ударяет в сердце, Знай, что в этом сердце уже есть любовь. Когда любовь к Богу возрастает в твоём сердце, То, без сомнения, бог полюбил тебя. Звуки рукоплесканий не в силах Произвести одна рука без другой. Божественная мудрость всё предвидела И она велит нам любить друг друга » R.A. icholso , Rumi ВВЕДЕНИЕ. Что такое любовь? Этот вопрос издавна интересовал человечество. Люди спрашивали себя и о том, когда и как возникла любовь - вынес ли её человек из животного царства или она появилась позднее. Интересен тот факт, что любовь появляется во времена, когда женщина попадает под господство мужчины . Можно предположить, что любовь возникла в истории как психологическое возмещение за женское рабство. Но этот подход однолинейный. Бесспорно то, что рождение любви, как и других человеческих чувств, зависело от множества причин, главная из которых - духовное усложнение человека, рождение в нём новых идеалов, подъём на новые ступени этического и эстетического развития. Входя в жизнь человечества, любовь меняет весь строй её ценностей. Это совершенно новый стимул человеческого поведения, и, появляясь, он бросает свой отсвет на все другие стимулы, смещает их равновесие, резко меняет пропорции. Простота человеческой жизни теперь пропадает, рождение любви запутывает, усложняет индивидуальную жизнь, лишает её былой ясности и цельности. И давным-давно стало понятно людям: любовь приносит человеку не только свет, но и мрак, она не только поднимает, но и гнетёт человека Любовь - непосредственное, интимное и глубокое чувство, предметом которого, прежде всего, выступает человек, но могут быть также другие объекты, имеющие особую жизненную значимость . Любовь представляет собой средство социализации человека, вовлечение его в систему общественных связей. Любовь – это единственный способ понять другого человека в его глубочайшей сущности .

Только в любви и через любовь человек становится человеком. Без любви он неполноценное существо, лишенное подлинной жизни и глубины и не способное ни действовать эффективно, ни понимать адекватно других и себя. Любовь истолковывается как влечение, порыв, вдохновение, как воля к власти и вместе с тем стремление к верности, как особая форма творчества и одновременно стимул к творчеству в различных областях, как предметное выражение глубин личности и её свободы, притом свободы, готовой свободно привести себя в рабство, как сложное многоплоскостное пересечение биологического и социального, личностного и общественно значимого, интимного, затаённого и вместе с тем открытого, ищущего, претендующего. Любовь - не счастливая случайность и не дар судьбы, а высокое искусство, требующее от человека самосовершенствования, творчество и внутренней свободы . Подлинная любовь редка ещё и потому, что многие не готовы к ней и даже боятся её, ибо она требует «живой души», самоотверженности, готовности к поступку, тревоге и заботе. Глубина любви и её видовое многообразие определяются ни одним предметом любви, но и отточенностью самой способности любить, развитостью человеческих качеств любящего. Страсть любить, как отмечает Э.Фромм, это самое существенное проявление человеческих положительных, жизнеутверждающих влечений. «Любовь - единственный удовлетворительный ответ на вопрос о проблеме существования человека» . Однако большая часть людей не способна развить её до адекватного уровня возмужания, самопознания и решимости. Любовь вообще - это искусство, требующее опыта и умения концентрироваться, интуиции и понимания, словом, её надо постигать. Причиной того, что многие не признают этой необходимости, являются, по Фромму , следующие обстоятельства: большая часть людей смотрит на любовь с позиции «как быть любимым», а не «как любить», не с позиции возможности любви;представление, что проблема в самой любви, а не в способности любить;смешиваются понятия «влюблённость» и «состояние любви», в результате чего доминирует представление о том, что нет ничего легче любви, в то время как на практике это совсем иначе. Чтобы преодолеть это состояние, надо осознать, что любовь - это искусство (равно как человеческая жизнь вообще), что его необходимо постичь. Прежде всего надо понять, что любовь нельзя сводить только к отношению между противоположными полами, мужчиной и женщиной. Любовью отмечена вся человеческая деятельность во всех её проявлениях (любовь к труду, к Родине, удовольствиям и т.п.), более того, любовь может быть побудительницей этой деятельности, её стимулом, источником энергии. Поэтому в каждую эпоху выделялись разные виды и аспекты любви, делались попытки систематизировать формы её проявления, расположив их по мере значимости и смыслу. В прошлом году я работала над темой «Исторические формы семьи и брака» и на защите (в школе, на районной НПК и в СУНЦ-УрГУ) мне задали несколько вопросов о принципах построения семьи (любовь, контракт). В ходе дискуссии большинство присутствующих выступило за семью, основанную на любви. И я решила, что будет логичным – изучить это явление – любовь.

Итак, цель настоящей работы – постараться ответить на вопросы, что же такое «любовь»; разобраться, как это явление связано с развитием личности и что нужно делать (как жить), чтобы испытать это Великое чувство. Для реализации цели были поставлены и решены следующие задачи: произведён библиографический поиск и отбор литературы по теме; изучен феномен отчуждения (отдалённости) и предпринята попытка представить любовь как способ его преодоления; проанализированы формы и виды любви; выявлены некоторые патологические смещения – формы псевдолюбви; рассмотрены подходы к вопросу, как развить в себе способность любви; разработана анкета для учащихся 8-10 классов и проведено социологическое исследование; уточнены ценностные ориентации современной молодёжи, связанные с вопросом любви; сделаны выводы о влиянии любви на жизнь человека. ЛЮБОВЬ как способ решения проблемы человеческого существования. Человек одарён разумом, он осознаёт себя, своего ближнего, своё прошлое и возможности своего будущего. Это осознание себя, как отдельного существа, осознание краткости собственной жизни, того, что он не по своей воле рождён и вопреки своей воле умрёт, что он может умереть раньше, чем те, кого он любит, или они раньше его, и осознание собственного одиночества и отдалённости, собственной беспомощности перед силами природы и общества – всё это делает его отчуждённое, разобщенное существование невыносимым. Переживание отдалённости рождает тревогу. Быть отдалённым - значит быть отторгнутым, не имея никакой возможности употребить свои человеческие силы. Быть отдалённым - это значит быть беспомощным, неспособным активно владеть миром – вещами и людьми, это значит, что мир может наступать на человека, а он не способен противостоять ему. Таким образом, отдалённость – это источник напряженной тревоги. Кроме того, она рождает стыд и чувство вины. Из этого вытекает соответствующий вывод, что глубочайшую потребность человека составляет потребность преодолеть свою отдалённость, покинуть тюрьму своего одиночества. Во все времена, во всех культурах перед человеком стоит один и тот же вопрос: как преодолеть отдалённость, как достичь единства, как выйти за пределы своей собственной индивидуальной жизни и обрести единение. Вопрос остаётся тем же самым, потому что той же самой остаётся его основа: человеческая ситуация, условия человеческого существования. Ответы на этот вопрос различны: поклонение животным, людские жертвы, милитаристский захват, погружение в роскошь, аскетическое отрешение, одержимость работой, художественное творчество, любовь к Богу и любовь к человеку. Ответ в определённой степени зависит от уровня индивидуальности, достигнутой человеком. У маленького ребёнка «Я» уже развито, но ещё очень слабо, он не чувствует отдалённости, пока мать рядом. От чувства отдалённости его оберегает физическое присутствие матери, её груди, её кожи. Только, начиная с той поры, когда ребёнок (подросток) достигает такой степени обособленности и индивидуальности, что ему уже становится недостаточно просто присутствия матери, начинает возрастать потребность иными путями преодолеть отдалённость.

Но для люмпен-пролетария и тогда, и сто лет спустя легче было ориентировался в писаниях Беллока, нежели в том, чему учил Ницше. А Гитлер вербовал своих будущих палачей Европы именно из люмпен-пролетариев. Поэтому резоны философа не могут быть теми же, что резоны социолога. Автономное царство онтологической мысли это одно, а его влияния (постулируемые) на человеческий мир, его каузальные связи со случайностями социальной жизни уже нечто другое. Впрочем, дискуссия становится беспредметной. «Национальный характер немцев», их «вагнеризм», любовь к детям и к тяжеловесной монументальности, пресловутая дисциплина, прусский дух как, собственно, надо перемешать все эти банальности, чтобы получить достаточно твердую и прочную основу для конструктивного анализа? Если Манн «Доктором Фаустусом» высказал суждение о своем народе, то оно далее по причине своей ходульности и лишенности иронии (не поразительно ли, что именно в этих вопросах ирония его оставила?) и по причине того, что это не какое-нибудь суждение, высказанное извне,P по этому всему манновское суждение, наверное, должно быть включено в сагу о «немецком национальном характере». Очень хорошо

1. Общее понятие об общении, как основе межличностных отношений

2. Как женщине быть услышанной мужчиной; как мужчине быть услышанным женщиной

3. Смысл человеческого бытия. Проблема жизни, смерти и бессмертия

4. Мои ответы на основные вопросы человеческого бытия, сформированные И. Кантом

5. Нейропсихологические основы телесного бытия человека

6. Язык - важнейшее средство человеческого общения
7. Смысл человеческого бытия. Проблема развития эгоизма
8. Самая большая роскошь - это роскошь человеческого общения

9. Педагогическая технология развития у учащихся направленности на диалогическое общение при групповой форме обучения на уроках физики при изучении темы "Основы электродинамики" в средней школе

10. Взаимодействие, как основа эффективного делового общения

11. Ценности и смысл человеческого бытия

12. Основы молекулярной биологии клетки

13. "Основы организации корабля" /Корабельный устав/

14. Основы ведения наступления подразделениями и частями

15. Гамма – каротаж. Физические основы метода

16. Правовые и организационные основы деятельности паспортно-визовой службы органов внутренних дел РФ

Коврик массажный "Морские камушки".
Массажные элементы модулей представляют собой два вида иголочек и камешки, покрытые маленькими пупырышками. Модули, выполненные из мягкого
1325 руб
Раздел: Коврики
Ранец школьный "DeLune" с мешком для обуви, пенал, часы (арт. 9-119).
Ранец школьный «Каскадный», украшенный объёмной 3D картинкой,- это совершенно уникальное решение, сочетающее яркую, большую картинку и
6050 руб
Раздел: С наполнением
Влажные салфетки Johnson's baby Нежная забота, 256 штук.
Влажные салфетки для самых маленьких разработаны специально для ухода за нежной кожей. Они очищают настолько деликатно, что могут
374 руб
Раздел: Влажные салфетки

17. Правовые основы валютного регулирования и валютного контроля в Российской Федерации

18. Правовые основы создания, реорганизации и ликвидации кредитной организации

19. ЛИЗИНГ: правовые основы и проблемы развития правового регулирования в РФ

20. Основы конституционного права Франции

21. Сравнительная характеристика рабовладельческих государств на основе источников

22. Военный быт кубанских казаков
23. Основы полномочия парламента
24. Правовая основа СНГ

25. Основы общественно правового устройства РФ по Конституции 1993 года (TXT)

26. Субъекты РФ: конституционная характеристика, типология и основы организации

27. Конституционно – правовые основы религиозного и религиоведческого образования в РФ

28. Законодательные основы борьбы с международным терроризмом

29. Местное самоуправление как основа конституционного строя РФ

30. Финансовые основы местного самоуправления

31. Финансово-экономическая основа местного самоуправления в Российской Федерации

32. Правовые основы гражданской обороны

Фоторамка (коллаж) на 4 фото (10х15 см), 18x2x55 см.
Фоторамка на 4 фото. Размер: 18x2x55 см. Размер фото: 10х15 см. Материал: пластик.
321 руб
Раздел: Мультирамки
Шторка антимоскитная "Бабочки" с магнитными замками.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
548 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Прорезыватель "Pigeon" с 4 месяцев.
Игрушка обучает навыкам смыкания губ для развития жевательных движений. Форма напоминающая край чашки, тренирует навыки питья из
386 руб
Раздел: Пластмассовые

33. Понятие, назначение и правовая основа паспортной системы Российской Федерации

34. Нормативно - правовая основа социального обеспечения военнослужащих

35. Основы политики Эстонского государства в отношении образования и здравоохранения

36. Феодальное государство (экономическая основа, сущность, механизм, функции и формы)

37. Правовые основы бухгалтерской и статистической отчетности

38. Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе
39. Режиссура "Кадр - основа аудиовизуального языка"
40. Культура поведения, культура общения и туризм

41. Культура ранних человеческих цивилизаций (Контрольная)

42. Культура как фактор общения

43. И.А. Ильин. Основы христианской культуры

44. Природа зла в человеке (на основе произведений писателей XIX века)

45. "Горечь" и "сладость" человеческой жизни в изображении И.Бунина и А.Куприна

46. Народно-поэтическая основа Щедринских сказок, их самобытность, нравственно-философская направленность (на примере сказки "Коняга")

47. Бальзак: структура и основные идеи "Человеческой комедии"

48. Культура речи и эффективность общения

Ночник с датчиком движения "Ночной снайпер".
Маленький ночник с датчиком движения "Ночной снайпер" надежно крепится на крышку унитаза и срабатывает только при вашем
648 руб
Раздел: Ночники
Рюкзак школьный "Ever After High. Dragon Game".
Рюкзак школьный - легкий и яркий рюкзак для ученицы начальной школы. Прочная каркасная конструкция хорошо сохраняет форму, устойчиво стоит
2451 руб
Раздел: Без наполнения
Пакеты фасовочные "Paclan", 26x35 см, 1000 штук.
Производятся из пищевого полиэтилена и безвредны для человека. Сохраняют свежесть продуктов. Пакеты выпускаются разного размера, что
305 руб
Раздел: Пакеты для продуктов

49. Семантическое поле страха на основе произведения Стивена Кинга "Цикл оборотня"

50. Фольклорные основы сказок-повестей В. М. Шукшина

51. Граф А. А. Аракчеев. Современный взгляд на личность на основе анализа и сравнительной характеристики исторических источников и литературы

52. Цицикарский протокол 1911г.(Основы взаимоотношений России и Китая в начале 20 в.)

53. Раскол православия. Никонианство, как духовная основа прозападных преобразований в России

54. Космоцентризм как основа философии Древней Греции
55. Культура и быт минойской цивилизации (Примерно 2000 лет д.н.э., Греция, о-в Крит)
56. Быт и верования древних славян

57. Компьютер как средство общения

58. Информационные технологии в экономике. Основы сетевых информационных технологий

59. Основы информационных технологий

60. Компьютеры как средство общения людей

61. Быть или не быть книге (интернет против книг)

62. ПК на основе процессора INTEL 80286

63. Платежная система на основе смарт-карт

64. Разработка АРМ на основе персонального компьютера для дома

Мобиль музыкальный "Рыбки" (звук, 2 режима).
Музыкальная подвеска размещается над детской кроваткой. Мобиль - это одна из первых игрушек для новорожденных и уникальный тренажер для
1100 руб
Раздел: Мобили
Магнитно-маркерная доска, 53x41 см.
Магнитно-маркерная доска из дерева и металла, предназначена для детей от 3-х лет. Двухстороннее жесткое игровое поле заключено в рамку из
578 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Горшок эмалированный с крышкой, 1,5 л.
Горшок эмалированный, с крышкой. Объем: 1,5 литра.
359 руб
Раздел: Горшки обычные

65. Курсовая работа по основам программирования. Игра "Паровоз"

66. Учебник по основам PHP

67. Основы ПЭВМ

68. Разработка цикла лабораторных работ по основам работы в WINDOWS 2000

69. Основы автоматики и управления

70. Лабораторная работа №5 по "Основам теории систем" (Транспортные задачи линейного программирования)
71. Лабораторная работа №3 по "Основам теории систем" (Теория двойственности в задачах линейного программирования)
72. Лабораторная работа №6 по "Основам теории систем" (Решение задачи о ранце методом ветвей и границ)

73. Основы математики

74. Определение законов распределения случайных величин и их числовых характеристик на основе опытных данных. Проверка статистических гипотез

75. Физические и химические основы явлений наследственности

76. Травматология - основы военно-полевой хирургии

77. Гигиенические основы питания, как источник здоровья и нормального физического развития детей

78. Основы управления в ОВД

79. Зоотехнические основы воспроизводства стада

80. Природные ресурсы - как основа функционирования мировой экономики

Дорожный горшок Potette Plus, сине-зеленый.
Уникальный дорожный горшок для детей от 15 месяцев, который может стать незаменимым помощником для родителей в дороге. Детский дорожный
1392 руб
Раздел: Прочие
Комплект детского постельного белья "Неон" (цвет: синий).
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Игрушечная коляска-люлька.
Кукольная коляска-люлька фирмы "Melogo Toys", выполненная по типу и подобию настоящих колясок – мечта каждой девочки. Поддон
1499 руб
Раздел: Коляски-люльки

81. Основы педагогической системы святителя Иоанна Златоуста

82. Воспитание как развитие, сохранение и преобразование человеческого качества в педагогическом взаимодействии

83. Теоретические основы активизации познавательней деятельности младших школьников

84. Научные основы школьного курса химии. методика изучения растворов

85. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

86. Аудирование на основе коммуникативного подхода и его место в развивающем обучении
87. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика
88. Развитие образной речи старших дошкольников на основе произведений и фольклорного жанра

89. Теоретические основы социально-педагогической работы с учащимися в микрорайоне

90. Основы промышленного рыболовства и технология рыбных продуктов

91. Основы политологии

92. Основы Политологии

93. Стекло и строительные материалы на основе органических вяжущих

94. Термодинамические характеристики расплавов на основе железа

95. Электротехника и основы электроники

96. Типовой расчет по основам светотехники

Тетрадь на резинке "Elements", В5, 120 листов, клетка, синяя.
Тетрадь общая на резинке. Формат: В5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: синий.
401 руб
Раздел: Прочие
Горка детская большая (2 м).
Горка предназначена для игры на свежем воздухе или в игровой комнате. Есть возможность подключить воду. Игрушка выполнена из качественного
8450 руб
Раздел: Горки
Машинка детская с полиуретановыми колесами "Бибикар-лягушонок", синий.
Вашему крохе едва исполнилось 3 годика, а он уже требует дорогой квадроцикл на аккумуляторе, как у взрослых соседских мальчишек? Никакие
2350 руб
Раздел: Каталки

97. Расчет конденсационной турбины мощностью 165МВт на основе турбины-прототипа К-160-130-2 ХТГЗ

98. Лазеры. Основы устройства и применение их в военной технике

99. Основы автоматизации производственных процессов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.