Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

ОТНОШЕНИЯ В КОМАНДЕ СПОРТСМЕНОК, ЗАНИМАЮЩИХСЯ СИНХРОННЫМ ПЛАВАНИЕМ

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Дальневосточная государственная морская академия им. адм. Г. И. Невельского Факультет психологии ОТНОШЕНИЯ В КОМАНДЕ СПОРТСМЕНОК, ЗАНИМАЮЩИХСЯ СИНХРОННЫМ ПЛАВАНИЕМ Курсовая работа по психодиагностике Выполнила: С. В. Фирсова, 941 гр. Руководитель: ст. преподаватель кафедры ПФ и ПТ, Е. В. Шилова Владивосток 2000 СОДЕРЖАНИЕ Введение . 3 Часть 1. Теоретическая. §1. Возрастные особенности детей 7 – 9 лет. . .6 §2. Понятие команды и спортивной команды. Особенности формирования команды в синхронном плавании. . .17 §2.1 Специфика синхронного плавания .17 §2.2 Основные аспекты понятия команда 21 §2.3 Спортивная команда .31 Часть 2. Практическая. §3.1 Цель и задачи исследования .35 §3.2 Объект и предмет исследования .35 §3.3 Обоснование выбора методов исследования .36 §3.4 Описание методов исследования. .47 §3.5 Анализ и обсуждение результатов исследования .49 Выводы 61 Приложение 1 .64 Приложение 2 .66 Приложение 3 .67 Приложение 4 .68 Список литературы 69 ВВЕДЕНИЕ На сегодняшний день выделяются три основные группы психологических проблем спорта. Первая группа - социально-психологические проблемы руководства, управления и организации спорта как социального явления. Проблемы этой группы считаются наиболее актуальными в современном спорте, но к их изучению психология спорта практически еще не приступала. «Вторая группа проблем - психолого-педагогические проблемы подготовки спортсменов во всем ее объеме. Это психологические проблемы спорта, воспитания, обучения технике и тактике и проблемы педагогического руководства и управления подготовкой спортсменов. В решении этих проблем имеются лишь отдельные частные попытки психологов-исследователей и психологов- методистов. В целом же данная группа проблем остается практически малоисследованной. Между тем от их решения во многом зависит создание подлинно научной спортивной педагогики. Третья группа проблем - собственно психологические проблемы самой научной дисциплины» . Проблематика данного исследования относится к группе психолого-педагогических проблем подготовки спортсменов. Постановку проблемы определил запрос группы тренеров по синхронному плаванию, а так же недостаток информации в соответствующей литературе, касающейся вопросов организации и формирования команды. Актуальной проблемой стало то, что через несколько лет тренировок группа детей, занимающихся вместе, не представляет собой команды, необходимой для выполнения групповой программы соревнований. Помимо того, что многие девочки просто перестают посещать тренировки, из тех, которые продолжают тренироваться, для тренера не всегда представляется возможным составить группу. Для девочек сольная программа и дуэты оказываются более привлекательными видами программы, чем групповые выступления. По ходу наблюдения за командами синхронного плавания, мы заметили, что сходная ситуация наблюдается и в других командах. Тем не менее, многие из них решают проблему представления группы на соревнованиях значительно более успешно. Ситуация, сложившаяся сейчас в городской команде старшего возраста, требует привлечения спортсменок из Дальнегорска для того, чтобы можно было составить группу для выступлений на соревнованиях российского уровня.

Наблюдения за группами младшего возраста показывают, что в них может сложиться та же самая ситуация – когда в команде останутся единицы и такой вид программы как групповое выступление станет недоступен, что влияет и на то место, которое вся команда занимает на соревнованиях. Мы решили исследовать взаимоотношения между спортсменками внутри команды и их собственный образ своей команды в группе младшего возраста, чтобы можно было разработать какие-то рекомендации по сплочению команды для тренеров, т. к. считаем, что степень сплоченности команды и внутрикомандные отношения оказывают значительное влияние на успешность групповых выступлений и степень эффективности совместной деятельности. «Учитывая важную роль внутрикомандных отношений (деловых и эмоциональных) в совместной деятельности и жизни команды вообще, тренер должен быстро и правильно ориентироваться в групповых процессах ». По мнению Рыжонкина успешность выступления команды на соревнованиях определяется не только уровнем (классом) спортивного мастерства, но во многом и степенью организационного единства команды . Цель нашего исследования – определение характера взаимоотношений в группе детей, занимающихся синхронным плаванием, определение степени сплоченности команды и определение социометрического статуса членов команды. Гипотеза: исследуемая команда имеет невысокую степень сплоченности. Т. о. перед нами встают следующие задачи: 1.описать возрастные особенности взаимоотношений в исследуемой группе; 2. рассмотреть специфику синхронного плавания и взаимоотношений в команде; 3. дать понятие основных аспектов команды и определение спортивной команды 4. провести исследование отношений, сложившихся в команде и картины собственной команды и своего места в ней каждого из членов команды; 5. проанализировать и обсудить результаты исследования, а также рассмотреть возможность применения результатов в практических целях и дать определенные рекомендации. Объектом нашего исследования является учебно-тренировочная группа 2- ого года обучения синхронному плаванию, которая состоит из девочек 1991- 1993 г.р. Предмет исследования – отношения девочек друг к другу, сплоченность группы, социометрический статус каждой участницы. Для этого нами были выбраны методики: социометрия, проективные рисуночные методики «Моя команда» и «Я в команде» и тест «Неоконченные предложения». ЧАСТЬ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ. §1. Возрастные особенности детей 7-9 лет Предметом нашего исследования являются отношения в команде спортсменок 7-9 летнего возраста, занимающихся синхронным плаванием, поэтому следует оговорить возрастные особенности, присущие этим детям. В контексте данной работы наибольший интерес для нас представляет социальный аспект и особенности взаимоотношений детей со своими сверстниками и взрослыми, являющимися референтной группой. Возраст с 6-7 до 9-10 лет определяется как младший школьный возраст, в связи с важным внешним обстоятельством в жизни ребенка – поступлением в школу. «Новая социальная ситуация вводит ребенка в строго нормированный мир отношений и требует от него организованной произвольности, ответственной за дисциплину, за развитие исполнительских действий, связанных с обретением навыков учебной деятельности, а также за умственное развитие.

Таким образом новая социальная ситуация ужесточает условия жизни ребенка и выступает для него как стрессогенная.» . Возраст 7 лет в концепции Л. С. Выготского считается кризисным. Основными симптомами этого кризиса являются: 1) потеря непосредственности. Между желанием и действием вклинивается переживание того, какое значение это действие будет иметь для самого ребенка; 2) манерничанье; ребенок что-то из себя строит, что-то скрывает (уже душа закрыта); 3) симптом «горькой конфеты»: ребенку плохо, но он старается этого не показать. Возникают трудности воспитания: ребенок начинает замыкаться и становиться неуправляемым . Возникновение этих симптомов связано с тем, что у ребенка возникает новая внутренняя жизнь, жизнь переживаний, которая прямо и непосредственно не накладывается на внешнюю. Впервые возникает эмоционально-смысловая ориентировочная основа поступка. Ориентировка в том, что принесет ребенку та или иная деятельность, какой смысл она может иметь: удовлетворение или неудовлетворение от того места, которое ребенок займет в отношениях со взрослыми или другими людьми. Когда ребенок приходит в школу, происходит перестройка всей системы отношений ребенка с действительностью, как подчеркивал Д. Б. Эльконин. Если у дошкольника имелось две сферы социальных отношений: «ребенок – взрослый» и «ребенок – дети», связанные игровой деятельностью, то в школе возникает новая структура этих отношений. Система «ребенок – взрослый» дифференцируется: «ребенок – учитель» «ребенок – взрослый» «ребенок – родители» «ребенок – дети» В этой ситуации отношение ребенка к сверстникам начинает зависеть от того, как учитель относится к этим детям. «В младшем школьном возрасте сверстники вступают в сложные отношения, в которых переплетены отношения возрастной приязни к сверстнику и отношения соперничества. Притязания на успех среди сверстников теперь отрабатываются, прежде всего, в учебной деятельности или по поводу учебной деятельности» , в рассмотрении деятельности по усвоению норм человеческих взаимоотношений проведено гораздо меньше разработок, чем в сфере изучения предметно-практической и познавательной деятельности. «Вопросы формирования этой деятельности в онтогенезе исследованы слабо. Она не дифференцирована по уровням, формам, функциональному назначению в процессе воспитания детей разных возрастов. выделение и исследование деятельности по усвоению норм человеческих взаимоотношений дает возможность раскрыть особенности формирования мотивов, формирования сознания, самосознания, обеспечивая познание важных моментов психического, личностного развития ребенка, его позиции как субъекта деятельности» . В младшем школьном возрасте на первый план выходят субъект-объектные отношения, т. к. младший школьник прежде всего целенаправлен на овладение формами учебной деятельности. «Но, овладев этими формами, он стремится получить признание других людей, и это порождает потребность в первостепенном развертывании субъект-субъектных отношений» . Период становления личности от 6 до 9 лет связан с осознанием своего места в системе общественных отношений, появлением начал творческого отношения к действительности.

Они становились чемпионами по биатлону, бобслею, лыжному спорту, скоростному бегу на коньках, фигурному катанию на коньках, хоккею. Вновь Олимпийский комитет России (ОКР) воссоздан в 1989 г., признан МОК в 1993 г. Самостоятельной командой спортсмены России участвовали в Играх 1996, 2000 и 2004 гг. во всех видах спорта (кроме бейсбола и софтбола) и в зимних Играх 1994, 1998, 2002 и 2006 гг. во всех видах спорта. На Олимпийских играх российские спортсмены завоевали 243 медали (85 золотых, 76 серебряных и 82 бронзовые), на Белых Олимпиадах 76 медалей (33 золотые, 24 серебряные и 19 бронзовых). Румыния (Roumanie, Romania) Республика Румыния, государство на юго-востоке Европы. Олимпийский комитет Румынии (Comite Olympique Roumain) создан и признан МОК в 1914 г. Спортсмены Румынии с 1924 г. участвовали во всех Олимпийских играх (кроме 1932 и 1948 гг.) и зимних Олимпийских играх (кроме 1924 и 1960 гг.) в соревнованиях по всем видам спорта (за исключением бейсбола, синхронного плавания и хоккея на траве). Первую медаль (бронзовую) спортсмены Румынии завоевали в 1924 г. вPтурнире по регби

1. Первое русское кругосветное плавание под командованием Ивана Федоровича Крузенштерна (1803-1806 гг.)

2. Синхронная цифровая иерархия

3. Расчет эксплуатационных затрат и прибыли при эксплуатации грузовых судов смешаного "река-море" плавания

4. Техника плавания способом кроль на груди

5. Прикладное плавание. Оказание первой помощи пострадавшему на воде

6. Принципы синхронного описания языка
7. Подготовка судна к безопасному плаванию и промыслу (по маршруту перехода порт Керчь – промрайон ЮВА)
8. Синхронность или одновременный оргазм

9. Анализ условий плаванья в условиях мелководья

10. Плавание

11. Педагогическое значение и характеристика подвижных игр, применяемых на занятиях по плаванию

12. Плавание

13. Плавание: кроль на спине, брасс на груди, кроль на груди

14. Плавание как учебная спортивная и педагогическая дисциплина

15. Девочки в спортивном плавании

16. Технология ускоренного обучения плаванию

Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х22,5 см (белая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 22,5 см. Цвет: белый.
370 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Зонт на коляску Lorelli, цвет: зелёный.
Универсальный зонт для коляски. Защитит малыша во время продолжительных прогулок как от солнца, так и от внезапного дождика. Универсальное
425 руб
Раздел: Зонтики для колясок
Фломастеры со штампами "Fantasy", 24 цвета.
Фломастеры со штампами. В наборе: 24 цвета. Характеристики: - штамп в колпачке; - корпус пластиковый; - в пластиковом пенале. Состав:
478 руб
Раздел: 13-24 цвета

17. Спортивное плавание сегодня

18. Плавание в летнем оздоровительном лагере (методика обучения и организация водного праздника)

19. Структурно-семантические особенности видо-временных форм английского глагола в синхронном и диахронном аспектах

20. Плавания Виллема Баренца

21. Плавание Г.И. Невельского на транспортном судне «Байкал» в 1848 – 1849 гг.

22. Моделирование синхронных электродвигателей с учетом изменения уровня напряжения питающей сети
23. Технология ускоренного обучения плаванию
24. Проблемы организации начального обучения плаванию детей-инвалидов

25. К проблеме разработки психолингвистической модели синхронного перевода

26. Разработка передатчика для радиовещания в синхронной сети

27. Нетрадиционная методика построения занятий с дошкольниками по плаванию

28. Понятие и принцип работы синхронной машины

29. Устройства автоматического регулирования возбуждения синхронных машин

30. Навигационные особенности плавания во льдах

31. Синхронные машины. Машины постоянного тока

32. Синхронный двигатель

Глобус детский зоогеографический, с подсветкой, 210 мм.
Глобус детский зоогеографический, на пластиковой подставке, с подсветкой. Диаметр: 210 мм.
985 руб
Раздел: Глобусы
Карандаши цветные "Lyra Groove", 10 цветов.
Карандаши с эргономичным захватом по всей длине, с европодвесом. Идеальные для раннего развития ребенка. Диаметр грифеля 4,25 мм!
879 руб
Раздел: 7-12 цветов
Настольная игра "Скоростные цвета".
Вдохните жизнь в чёрно-белые картинки! Бросьте взгляд на цветную версию, переверните карту и постарайтесь раскрасить её точно так же... и
1085 руб
Раздел: Внимание, память, логика

33. Модель синхронного генератора в фазных координатах

34. Види плавання

35. Плавание

36. Плавание как вид спорта

37. Плавание как спортивная дисциплина: история и правила

38. Стили плавания: кроль на спине и поворот маятника
39. Тренировки по плаванию спортсменов-многоборцев
40. Обучение детей плаванию в раннем и школьном возрасте как средство закаливания и укрепления организма

41. Организация и проведение занятий и соревнований по плаванию

42. Лечебное плавание

43. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)

44. Реферат о Пугачеве

45. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling

46. Реферат по книге Фернана Броделя

47. Реферат по технологии приготовления пищи "Венгерская кухня"

48. Несколько рефератов по Исламу

Набор цветных карандашей Trio, 12 цветов.
Тонкий карандаш с трехгранной формой корпуса. Грифель 2,5 мм. 12 цветов.
443 руб
Раздел: 7-12 цветов
Домик игровой с забором.
Дом предназначен для игры на свежем воздухе. Замечательный домик высокого качества, будет радовать ваших детей и вас на вашем садовом
10536 руб
Раздел: Домики и комплексы
Стиральный порошок с ферментами "Top Home", 900 г.
Порошок устраняет самые трудновыводимые и застарелые пищевые и технические пятна и убивает бактерии, делая белье идеально чистым.
353 руб
Раздел: Стиральные порошки

49. "Камю", "Сартр", "Шопенгауэр", "Ясперс", "Фромм" (Рефераты, доклады по философии)

50. Реферат по информационным системам управления

51. Семь чудес света - древний мир, средние века и наше время (история цивилизации, реферат)

52. реферат

53. Обзорный реферат по творчеству Ф.И. Тютчева

54. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)
55. Реферат - Физиология (строение и функции гемоглобина)
56. Реферат по менеджменту

57. Реферат монографии А.А. Смирнова Проблемы психологии памяти

58. Сборник рефератов о конфликтах

59. Реферат по экскурсоведению

60. Реферат по экологии

61. Реферат о прочитаной на немецком языке литературы

62. Реферат для выпускных экзаменов

63. Реферат по ОБЖ, Тема: СПИД

64. Реферат о США

Рюкзак детский "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (розовый, цветной горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1581 руб
Раздел: Детские
Флаг "Россия", шёлк, 90х135 см.
Размер: 90х135 см.
479 руб
Раздел: Наградная продукция
Лоток для бумаг горизонтальный "Сити", черный.
Лотки надёжно стыкуются друг с другом металлическими стержнями 6 см. Вместительная и прочная конструкция. Для листов формата А4. Гладкая
640 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

65. Реферат по делопроизводству с вопросами: Подготовка документов к архивному хранению, Правила оформления реквизитов №№16, 19, 20, 22, Контракты (договоры)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.