Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература

Школы иконописи

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

Школы иконописи  Новгородская Отдельные образцы ее относятся к XII веку, а наиболее полное развитие она получила в XV веке. Композиционный строй икон этого периода прост и выразителен, изображение хорошо вписывается в плоскость иконы. Отдельные элементы композиции равномерно распределены и удачно согласованы между собой, имеют красивый абрис. Мастера Новгородской школы часто изображали фигуры, горки, деревья симметрично, что создает впечатление завершенности композиции. Эта симметричность разбивалась различными деталями. Часто композиция иконы строилась ярусами, изображения располагались друг над другом. Очень красивы в новгородском письме горки. Они писались крупными объемами с ярко выраженными площадками, которые принято называть "лещадками". Лещадки, в свою очередь, разбиваются мелкими "кремешками". У подножья горки, как правило, изображалась так называемая пещера, т.е. темное углубление. По горке писались причудливые травы и другая растительность. Вода в новгородской иконописи раскрывалась синим цветом, по которому шла роспись светлыми волнообразным линиями. Особо следует отметить так называемое "палатное письмо". Палаты, yсловная архитектура, очень красивы по силуэту. Они окрашивались в мягкие сдержанные тона. Отдельные элементы композиции - окна, двери, занавески, колонки - покрывались плотным: сочными тонами киновари, кармин зелени, умбры, что создавало очень сильную цветовую гамму. В палатном письме активно использовалась poспись. Стены, наличники украшались орнаментальными мотивами. Палаты обильно насыщались элементами малой архитектуры - столами, сиденьями, подножиями, подставками, пepекидными занавесями, которые на языке иконописцев назывались "ВЕЛУМОМ" (ткань).   Очень интересно писались деревья. Их крона имела веерообразные закругленные формы. Условная листва заканчивалась в виде заостренных геометрически форм. Стволы почти всегда был красивыми по силуэту. Иконописное искусство выработало определенный тип изображения рук, которые символизируют различные действия. Особе место занимало изображение человеческой фигуры. По стилю фигуры были несколько удлиненны пропорций, что придавало и стройность и величие. В зависимости от смысла одни образы выражали смирение, благородство благочестие, другие - богатырскую силу, третьи - скорбь, задумчивость и одухотворенность .  Московская   Московская школа возникла на основе иконописи Владимиро-Суздальской Руси XIV - XV веков. Специалисты изучают древнюю живопись Владимиро-Суздальской Руси по остаткам фресок Переславля-Залесского, Владимира и по единичным экземплярам икон, относящихся к еще домонгольскому периоду. Она отличается мягкостью письма и утонченной гармонией колорита. Расцвет Московской школы иконописи пришелся на XV - XVI века Она впитала традиции отечественных школ и южнославянских течении, основанных на византийском искусстве Ярким примером иконописи этого периода являются иконы "Спас Ярое Око" или "Спас Оплечный" из Успенского собора Московского Кремля. В этот период работали Феофан Грек, Андрей Рублев, который в полном расцвете творческих сил создал наиболее прославленное свое произведение - икону Троицы.

Известно, что Троица пользовалась особым почитанием у Сергия Радонежского, для которого она была символом мира и согласия. Поэтому заложенные его учениками и последователями монастыри и церкви чаще всего носили название Троицких. С этим фактом связана и широкая популярность на Руси изображений Троицы, многие из которых служили храмовыми образами. Но была еще одна причина обостренного интереса к этой теме. Речь идет о ересях. Уже богомилы и катары не признавали догмат Троицы. Секта стригольников, пустившая глубокие корни в Пскове и Новгороде, также отрицала равенство трех лиц Троицы. Стригольники утверждали, что при явлении трех ангелов Аврааму последний узрел лишь Бога и двух ангелов, а не три лица св. Троицы. И в Ростове нашли себе место антитринитарные выступления (80-е годы XIV века). Их возглавил некий Маркиан, выделявший Христа из состава Троицы и не признававший поклонения иконам. Когда Рублев приступил к писанию заказанного ему образа, тема Троицы имела, без сомнения, животрепещущий интерес как для самого художника, так и для его современников. Перед ним как бы была поставлена задача продемонстрировать в назидание инакомыслящим абсолютное равенство трех лиц св. Троицы. Здесь мог сыграть активную роль настоятель Троицкого монастыря Никон, выступавший как заказчик иконы. Но, подобно любому большому произведению искусства, рублевская "Троица" имеет множество аспектов. Поэтому было бы неверно объяснять ее некое философское содержание только борьбой с еретическими течениями. Последние помогают нам понять ту конкретную историческую среду, в условиях которой художник написал икону. Можно даже допустить, что они послужили им из стимулов к ее созданию. Но они ни в какой мере не могут нам объяснить всю глубину художественного замысла Рублева. В иконе Троицы хотели усматривать отголоски готического и итальянского искусства. Ее сближали с произведениями и Дуччо и Симоне Мартини, полагая, что рублевских ангелов навеяна образами сиенских живописцев. Такая точка зрения на икону русского мастера довольно широко распространена в старой искусствоведческой литературе. В свете новейших исследований можно определенно утверждать, что Рублев не знал памятников итальянского искусства, а следовательно, и ничего не мог из них позаимствовать. Его главным источником была византийская живопись палеологовской эпохи, и притом столичная, константинопольская живопись. Именно отсюда почерпнул он элегантные типы своих ангелов, мотив склоненных голов, трапезу прямоугольной формы. Но такая художественная преемственность не помешала Рублеву вдохнуть совсем новую икону в традиционный иконографический тип. В Московской школе был великолепно разработан оригинальный стиль изображения одежд человеческих фигур. Приходится только удивляться гармонии, которую создавали старые мастера, из, казалось бы, несовместимых слагаемых: четкой "математичности" линий абриса и прихотливой фантазии в изображении складок  Псковская Псковская школа иконописи является открытием последних десятилетий. Именно в это время начали систематически расчищать псковские иконы. Хотя термином "псковские письма" охотно пользовались собиратели икон, термин этот еще лишен был конкретного содержания.

Впервые о Псковской школе настойчиво заговорил художник А. В. Грищенко, но в его распоряжении не было достаточного количества фактов, в силу чего все его рассуждения несли несколько отвлеченный характер. Более определенно вопрос о Псковской школе поставил И. Э. Грабарь, уже опиравшийся на новый материал - иконы, вывезенные из Пскова. Правда, таких икон было еще мало, однако это не помешало И.Э. Грабарю написать слова, в значительной мере ставшие пророческими: "Уже теперь Псков ясен не меньше, а скорее больше, чем Суздаль, недалеко время, когда псковская школа предстанет перед нами, быть может такими же легко определимыми оттенками, какими мы сейчас уже наделяем школу новгородскую". Действительно, после новых реставрационных работ специфические черты псковской иконописи выступили настолько четко, что есть все основания говорить о псковской живописи как особой школе. Псков был древним городом, центром земли северных кривичей. Как и Новгороду, ему удалось избегнуть татарского ига, что способствовало сохранению древнерусской культуры и ее расцвету в XIII-XV веках. До 1348 года Псков входит в число новгородских пригородов. На основании Болотовского договора он получил полную самостоятельность, превратившись в равноправный с Великим Новгородом политический центр. Этот свободный город имел свое вече, которое устанавливало законы, принимало или отвергало князя, выслушивало доклады своих горожан по важнейшим делам, утверждало расходы по строительству крепостных стен. Но, как и в Новгороде, реальная власть принадлежала боярским посадникам и совету господ. В совет входили представители шести концов, на которые делился город. "Концы" в свою очередь делились на "сотни", имевшие своих "сотских", а "сотни" - на "улицы". В вечевых собраниях участвовали не только знать, но и "черные люди", ремесленное и торговое население. Роль князя была в Пскове еще более номинальной, нежели в Новгороде. Для псковских икон характерен драматизм, утяжеленность фигур, любовь к декоративной отделке, преобладание красно-коричневого цвета и особого оттенка темно-зеленого, сочность письма, повышенная эмоиональномть персонажей, лица с несколько "пронзительным" выражением. Свежестью художественного восприятия отличается икона "Собор Богоматери", посвященная новой для древнерусского искусства теме, насыщенная сложной символикой. Икона "Сошествие во Ад" рубежа XIV-XV веков захватывает своим драматическим накалом, выраженным прежде всего в плотности и контрастности резко ограниченных цветовых пятен - красных, темно-зеленых и темно-коричневых. Христос одет в нехарактерные для русской иконописи ярко-красные одежды, на которых сверкают белые блики. В верхней части иконы изображен деисус. В XV столетии в псковской иконописи живописность уступает место графичности, суховатой правильности форм. Строгановская К более позднему периоду, XVII веку, относится так называемая Строгановская школа. Меценатами этой школы были сольвычегодские купцы Строгановы, большие любители изящного искусства. Несмотря на то, что большинство икон выполняли московские мастера, на обратной стороне иконы ставилась фамильная метка Строгановых.

Партизанская, 10, тел. 2 10 66, пн-пт 10.0017.00, сб, вс закр. В фондах музея документы по истории советского общества, фотоматериалы, связанные с работой в Черепанове будущего председателя Совета министров СССР А.Н. Косыгина. Богато собрание предметов культуры и быта XVIIIXXPвв.: старинные самовары, иконы сузунской школы иконописи, иностранные монеты, русская шарманка. Этнографическая коллекция: орудия труда, одежда, головные уборы, домашняя утварь жителей района XVIIIXXPвв., оружие (промысловое, боевое), произведения изобразительного и декоративно-прикладного искусства, предметы детского и народного творчества. Сузун (16,2Pтыс. чел., 191Pкм к югу от Новосибирска) Телефонный код 38346 внутриобластной 246 www.suzun.ru Расположен на р. Нижний Сузун (приток Оби). Ж/д станция линии Барнаул-Камень-на-Оби. Центр Сузунского района. С момента основания поселок назывался Нижне-Сузунским Заводом, с 1931Pг.P просто Сузун. В 1990Pг. Сузун включен в список исторических поселений России. Как добраться Ж/д вокзал ул. Вокзальная, 6, тел. 3 22 64

1. Проблемы русской национальной школы и изучения русской математики

2. Е. Д. Поливанов и обучение русскому языку в национальной школе

3. Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в национальной школе

4. Русская национальная школа и ее традиции

5. Лингвистические основы формирования развития письменной речи в связи с развитием речи учащихся 5–6 классов дагестанской национальной школы

6. Формирование основных понятий о высокомолекулярных веществах в курсе средней школы с экологической составляющей
7. Основные достижения русской культуры XIX века: романтизм в России; корни русского романтизма; русская национальная музыкальная школа и живопись во второй половине XIX века
8. Темы сочинений за курс средней школы 2002-2003 уч. года (11 класс)

9. Методика преподавания темы “Электромагнитные колебания” в средней школе с использованием компьютерных технологий

10. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

11. Чикагская школа и основные подходы Парка и Берджесса

12. Основные разделы бизнес-плана, калькуляция темы и расчет цены программного продукта, технико-экономическое обоснование с расчетом экономической эффективности разработки

13. ВВП как основной показатель эффективности национальной экономики

14. Национально-теократическая концепция Святой Руси А.В.Карташева

15. Киевская школа иконописи

16. Московская школа иконописи

Швабра Vileda "Active Max".
Швабра Vileda "Active Max", выполненная с плоской насадкой, предназначена для уборки всех типов напольных покрытий, включая
999 руб
Раздел: Швабры и наборы
Сменный фильтр "Аквафор В-100-5" (4 штуки).
Модуль В100-5 содержит в оптимальном соотношении гранулы кокосового угля, ионообменные смолы и "ноу-хау" АКВАФОР - волокна
754 руб
Раздел: Фильтры для воды
Каталка-трактор с педалями "Turbo-2" с полуприцепом.
Педальная каталка-трактор «Turbo-2» c полуприцепом приводится в движение при помощи цепного механизма. На мини-тракторе установлена
4394 руб
Раздел: Каталки

17. Символика иконописи Древней Руси

18. Новгородская школа иконописи

19. Основные темы творчества («Молох», «Олеся», «Поединок»)

20. Основные темы и идеи произведений И.А.Бунина, А.И.Куприна

21. Основные темы в творчестве Ивана Алексеевича Бунина - вечные темы: природа, любовь, смерть

22. Основные мотивы лирики Тютчева и Фета (Темы вечные в лирике Тютчева и Фета)
23. Основные темы и идеи лирики А.Т.Твардовского
24. Основные темы и идеи лирики Н.А. Некрасова

25. Основные темы и идеи лирики Н.А. Некрасова

26. Постмодернистские тенденции в современной прозе (А.Битов, В.Пелевин) и факультативное изучение данной темы в школе.

27. Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития

28. Основные проблемы современной школы

29. Наркомания, как основная причина деликвентного поведения в Американских школах

30. Технологическая карта развивающего обучения на уроках физики в основной школе

31. Урок как основная форма обучения в школе

32. Основные понятия и категории социально-национальной статистики

Настольная игра "ЁТТА".
Ётта – могучая игра в крошечной коробочке! Это простая логическая игра для всех: правила её предельно понятны, а процесс очень
392 руб
Раздел: Игры в дорогу
Доска пробковая, деревянная рама, 80x60 см.
Поверхность доски из натуральной мелкозернистой пробки. Возможность крепления информации с помощью кнопок-гвоздиков. Деревянная рамка
874 руб
Раздел: Прочее
Жаровня "Loraine", 1,5 л.
Материал: термостойкое стекло. Форма: прямоугольная. Объем: 1500 мл. Размер: 27х14х7,2 см. Информация об объеме изделия, указанная на
308 руб
Раздел: Формы для запекания

33. Характеристика основных школ древнеиндийской философии

34. Основное содержания и история возникновения учения одного из представителей австрийской школы маржинализма Ойгена фон Бем-Баверка

35. Темы по английскому языку для школы

36. Зачетные темы по английскому языку для школы /english/

37. Основные школы древнекитайской философии: конфуцианство и даосизм

38. Приток и отток капитала в национальной экономике России: причины, основные направления, современные тенденции
39. Теоретико-правовые проблемы исследования основных приоритетов национальной безопасности Российской Федерации
40. Формирование грамматических навыков на начальном этапе в основной школе

41. Поиск информации в Интернете по теме "Учет движения основных средств"

42. Основні етапи історії Київської Русі та Галицько-Волинського князівства

43. Япония в Х1Х – первой половине ХХ в. и изучение этой темы в школе

44. Иконопись на Руси. Возрождение и традиции

45. Основные направления и школы в культурологии

46. Человек как основная тема и главный предмет искусства

47. Основные темы произведений Олега Глушкина

48. Дидактичні ігри під час вивчення курсу геометрії основної школи

Мантоварка алюминиевая, 3 сетки, 6 л.
Мантоварка, алюминиевая, 3-х уровневая. Размеры: длина - 28 см, ширина - 29 см. Мантоварка имеет 3 съемные сетки. Пригодна для
1019 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки
Набор цветных карандашей "Noris Club", 36 цветов.
Детские цветные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное белое
566 руб
Раздел: Более 24 цветов
Набор фруктов.
Фрукты выглядят почти как настоящие. Их в наборе 8 штук - ананас (длина 12 см), гроздь винограда (10 см), лимон (8 см), груша (длина 9
537 руб
Раздел: Продукты

49. Активізація пізнавальної діяльності учнів основної школи у позакласній роботі з біології

50. Изучение метода координат в курсе геометрии основной школы

51. Методика изучения текстовых процессоров в основной школе

52. Методические особенности изучения темы "Подобные треугольники" в средней общеобразовательной школе

53. Основні принципи та нетрадиційні методи викладання українського народознавства в школі

54. Педагогическая технология развития у учащихся направленности на диалогическое общение при групповой форме обучения на уроках физики при изучении темы "Основы электродинамики" в средней школе
55. Решение задач на построение в курсе геометрии основной школы как средство развития логического мышления школьников
56. Упражнения в обучении ритму и интонации английского языка в основной школе

57. Формирование пространственного мышления при изучении векторного пространства у учащихся основной школы

58. Основные особенности немецкой школы психологии

59. Особенности изучения темы "Закон Архимеда" в малокомплектных школах

60. Античная философия: основные проблемы, понятия и школы

61. Разработка дополнительных занятий в школе к теме "Химизм различных способов приготовления пищи"

62. Механизм и основные направления социальной защиты в национальной экономике Республики Беларусь

63. Система национальных счетов: основные понятия, содержание и виды

64. Архитектура Киевской Руси

Игра с липучками "Мама и малыш".
Потерялись малыши, где же их мамы? Собираем пары, ищем следы животных и соединяем в одну картинку на липучках. Увлекательные задания
497 руб
Раздел: Прочее
Деревянный конструктор "Три поросенка", 31 деталь.
Игровые наборы-конструкторы из дерева серии «Сказки» познакомят детей с героями детских сказок, подарят много часов увлекательных игр в
374 руб
Раздел: Настольный деревянный театр
Стиральный порошок "Сарма. Актив. Ландыш", универсал, 2400 грамм.
Стиральный порошок sarma active Ландыш для всех типов стирки предназначен для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических
310 руб
Раздел: Стиральные порошки

65. Основные звездные характеристики. Рождение звезд

66. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

67. Основные проблемы генетики и механизм воспроизводства жизни

68. Расово-антропологическая школа

69. Основные принципы создания группировок войск для сражения, принятия решения командованием и организации управления

70. Билеты за курс средней школы (2003г.)
71. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)
72. Основные черты географии народного хозяйства Дальнего Востока

73. Контрольные вопросы для самопроверки (темы: "Предмет и задачи экономической географии" и другие)

74. Национальный парк "Самарская Лука"

75. Мировое хозяйство-основные черты и проблемы развития

76. Основные этапы формирования политической карты мира

77. Концепция современного естествознания на тему "симметрия кристаллов"

78. Основные вопросы реструктуризации государственного долга РФ

79. Основные задачи сферы государственного регулирования

80. Основні методи боротьби з інфляцією

Копилка "Капитан Шарки. Capt'n Sharky".
Размер: 13х9х9 см. Материал: металл.
886 руб
Раздел: Копилки
Блинница (блюдо с крышкой) "Золотая Серена", 23,5 см.
Блинница (блюдо с крышкой). Диаметр: 23,5 см. Высота: 10 см. Материал: керамика.
660 руб
Раздел: Блюда
Настольная игра "Времена года".
Времена года - игра-ходилка, которая знакомит малышей с изменениями в природе. Яркие иллюстрации помогут ориентироваться в сезонах
1023 руб
Раздел: Классические игры

81. Основные направления государственного регулирования финансовых отношений в РФ

82. Задачи, основные функции и система ОВД

83. Понятие, основные черты субъектов административной юрисдикции

84. Основные направления внешней политики республики Беларусь

85. Развитие права на Северо-западе Руси (Статья)

86. Традиционные и новые оценки татаро-монгольского иго на Руси
87. Формирование советской культуры: основные направления
88. Почему позицию Аввакума можно назвать изоляционистской и национально-консервативной?

89. Князь и дружина в Древней Руси

90. Основные этапы развития экономики России 9-18 веков

91. Политэкономические школы и направления

92. Парламент Великобритании и его основные характеристики. Функции палат

93. Конституционные гарантии основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации

94. Конституция - основной закон государства

95. Основные политические права и свободы граждан

96. Основные права, свободы и обязанности и механизм их реализации

Антипригарный коврик, многоразовый, 33x40 см.
Антипригарный коврик используется для выпечки кондитерских и хлебобулочных изделий, приготовления пиццы, запекания мяса и рыбы без
311 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Штора для ванной "Рыжий кот", арт. SC-РЕ09.
Штора для ванной Рыжий кот SC-РЕ09 изготовлена из 100% полиэстера с тефлоновой пропиткой. Материал ценится за свою устойчивость ко
364 руб
Раздел: Занавески
Лоток (сортер), 4 отделения, вертикальный, сборный.
- предназначен для сортировки и временного хранения документов различных размеров, писем, счетов и другой документации - устойчивый на
317 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

97. Понятие, сущность и содержание основных прав, свобод и обязанностей граждан России

98. Основные проблемы совершенствования государственного аппарата РФ по оценкам российских и зарубежных аналитиков

99. Обеспечение национальной безопасности РК в контексте интеграционных связей стран СНГ (с 1991-2001г.г.)

100. Нормативно правовые акты федеральных органов государственной власти как основные источники регулирования муниципальной службы в РФ


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.