Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

История История     Историческая личность Историческая личность

Добрынин Анатолий Федорович

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
42 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Пакеты с замком "зиплок" (гриппер), комплект 100 штук.
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
179 руб
Раздел: Гермоупаковка
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
263 руб
Раздел: Тарелки

Герой Социалистического Труда, Чрезвычайный и Полномочный Посол, Заслуженный работник дипломатической службы РФ, Почетный доктор Дипломатической академии МИД РФ Родился 16 ноября 1919 года в деревне Красная Горка Уваровского района Московской области. Отец - Добрынин Федор Павлович (1892 г. рожд.). Мать - Добрынина Александра Тарасовна (1894 г. рожд.). Супруга - Замкова Ирина Николаевна (1921 г. рожд.). Дочь - Добрынина Елена Анатольевна (1947 г. рожд.). Внуки - Екатерина и Алексей. Правнуки - Петр и Анна. А.Ф. Добрынин - один из старейших дипломатов послевоенного периода, занимающий уникальное место в истории отечественной и мировой дипломатии. Особенно ярко его дипломатический талант проявился в Соединенных Штатах Америки. На протяжении четверти века Анатолий Федорович работал Чрезвычайным и Полномочным Послом в этой стране и внес весомый вклад в нормализацию двусторонних отношений и укрепление международного престижа Советского Союза. А.Ф. Добрынину довелось иметь дело с шестью американскими президентами, весьма разными по своему характеру, знаниям, темпераменту, умению вести государственные дела, прежде всего в области внешней политики и отношений с Советским Союзом. Были среди них действительно крупные фигуры, надолго запомнившиеся, и те, которые оставили сравнительно небольшой след в памяти, но каждый из них, несомненно, обладал своей индивидуальностью. Он работал послом при президентах Кеннеди, Джонсоне, Никсоне, Форде, Картере и Рейгане, с которыми ему приходилось периодически встречаться. Лично был знаком также с президентами Трумэном, Эйзенхауэром и Бушем. Фактически он оказался ныне единственным здравствующим свидетелем всех советско-американских встреч на высшем уровне начиная с конференции в Женеве в 1955 году. Между тем на дипломатическую дорогу А.Ф. Добрынин вступил неожиданно для самого себя. Произошло это довольно необычным образом. Его отец, кадровый рабочий, всю жизнь проработавший слесарем, делал все, чтобы сын получил высшее образование и стал инженером. Так и случилось. В 1944 году по окончании Московского авиационного института А.Ф.Добрынин стал работать инженером-конструктором на опытном заводе № 115 под руководством известного авиаконструктора А.С. Яковлева. Его знаменитые самолеты-истребители составляли значительную часть парка советской авиации на фронтах Великой Отечественной войны. Главный конструктор хорошо относился к молодому инженеру, курировал его работу на заводе и, как признавался позднее, надеялся, что лет через десять он станет его заместителем. Однако судьба распорядилась иначе. На одном из заседаний Политбюро летом 1944 года И.В. Сталин поднял вопрос о дипломатических кадрах. По его словам, после войны понадобится квалифицированный и достаточно многочисленный отечественный дипломатический корпус для того, чтобы вести оживленную внешнеполитическую работу, поддерживать новые связи и контакты с разными государствами, а также решать многие сложные послевоенные проблемы. Для этого следовало, не мешкая, организовать дипломатическую школу (ВДШ) и готовить соответствующие кадры. При этом И.В

. Сталин особо отметил, что набирать молодых людей в Высшую дипломатическую школу нужно прежде всего из среды инженеров, работающих на заводах, имеющих опыт взаимоотношений в рабочих коллективах и проявляющих способность улаживать в них неизбежные чисто человеческие конфликты в небывало трудных условиях жестокой войны. Если они могут это делать, то смогут работать и с дипломатами, - считал он. Это был своеобразный "сталинский призыв" в дипломатию, хотя никто не знал и не говорил об этом. В один из летних дней военного 1944 года на авиационный завод, где я тогда работал, - вспоминает А.Ф. Добрынин, - позвонили из ЦК КПСС и предложили явиться к ним на следующий день. Я никогда прежде не бывал в столь высоких инстанциях и поэтому терялся в догадках: зачем я, рядовой инженер, мог там понадобиться. Прихожу на другой день в бюро пропусков ЦК КПСС. Меня направляют в Управление кадров. Принял меня солидный, неулыбчивый и строгий на вид человек, который произвел, конечно, впечатление, во всяком случае на новичка, и тем более на человека моего возраста. Я даже до сих пор помню его имя. "Сдобнов - инструктор ЦК КПСС по кадрам", - отрекомендовался он. Всем своим видом он показывал, что не очень-то склонен вступать в какие-то длинные разговоры или обсуждения. "Есть мнение, - изрек он, - направить Вас на учебу в Высшую дипломатическую школу". Надо сказать, что формулировка "есть мнение" (чье, кого конкретно - неизвестно) была долгое время излюбленной фразой в советском партийном и государственном лексиконе. Налет таинственности и властности: не знаешь, к кому и апеллировать по своему личному делу, остается вроде один выход - соглашаться. Для меня такое предложение, означавшее коренную ломку профессии и прыжок в неизвестность, было полной неожиданностью. Сказать, что я был ошеломлен, - пожалуй, ничего не сказать. Не видя какого-либо восторга с моей стороны (я даже попытался что-то возразить), Сдобнов отрезал: "Идет война. Партии видней, как и где использовать свои кадры. Так что вопрос, по существу, предрешен. Впрочем, можете подумать до завтра, утром я снова жду вас". Озадаченный и сбитый с толку я отправился домой на "семейный совет". По довольно распространенному тогда в рабочей среде мнению, разделявшемуся моим отцом, дипломаты, вращавшиеся в "высших сферах", - либо "жулики", либо "обманщики", и отец никак не хотел, чтобы его единственный сын вступил на такой путь. Я сам, хотя и был более начитан, но все же имел довольно смутное представление об этой профессии. Работа на авиазаводе мне нравилась, и я, разумеется, никогда не помышлял идти в какие-то дипломаты. Короче, укрепился во мнении, что дипломатия не для меня. Услышав на следующее утро мой ответ, инструктор Сдобнов страшно разгневался. Заявил, что я молод (мне было 25 лет) и не понимаю той великой чести, которую мне оказывают, направляя на учебу в Высшую дипломатическую школу, и что если я не понимаю добрых слов, то тогда должен рассматривать сделанное мне предложение уже как приказ военного времени, который подлежит безусловному выполнению. Так мне пришлось расстаться и с заводом, и с авиацией, которую я любил и за развитием которой старался урывками следить всю свою жизнь, даже уже находясь на дипломатической работе.

Первый набор в ВДШ (около 50 человек), куда был направлен А.Ф.Добрынин, почти целиком состоял из молодых инженеров, преимущественно из авиационной промышленности, поскольку еще до войны авиационные институты считались особо престижными в СССР и туда охотно шла учиться наиболее способная и энергичная молодежь. После двух лет учебы в Дипломатической школе в 1946 году состоялись выпускные экзамены. Всех выпускников приказом министра иностранных дел В.М. Молотова зачислили в разные отделы МИД СССР. Однако А.Ф. Добрынина оставили еще на год при ВДШ для защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук, посвященной дальневосточной политике США, которую он успешно защитил через 10 месяцев (она была затем издана в виде монографии под псевдонимом А. Добров). После защиты диссертации А.Ф. Добрынин был назначен на работу в МИД помощником заведующего Учебным отделом. Эта работа была далека от практической дипломатической деятельности. Отдел занимался организационной и учебно-методической работой по руководству двумя учебными заведениями министерства: ВДШ и МГИМО. Через год его вызвал к себе новый министр Вышинский (он заменил Молотова) и предложил стать заведующим Учебным отделом. Однако перспектива застрять в этом отделе на многие годы и погрязнуть в разработке всевозможных инструкций и методических пособий фактически ставила крест на всех мечтах молодого дипломата вырваться на "оперативный простор". Поэтому он вежливо, но твердо отказался от сделанного предложения. Это сильно рассердило министра, ибо предложенная им должность по бюро- кратической иерархии министерства выводила на высокий чин мидовского генерала (государственный советник II класса). Какой тут поднялся шум! Вышинский вообще не стеснялся в выражениях, особенно с подчиненными ему людьми, и тут он дал себе волю. "Мальчишка! Ему предлагают генеральскую должность, а он отказывается. Ему, видите ли, не нравится работа! - кричал на меня министр. - А ты знаешь, сколько людей в МИДе, не раздумывая и с благодарностью приняли бы такое предложение?" Высказав все, что он думает обо мне, он крикнул: "Можешь уходить!" И с размаху перечеркнул синим карандашом проект приказа о моем назначении, бросив его начальнику кадров Струнникову, попутно обругав последнего "за полное незнание кадров и непродуманные предложения". Нечего и говорить, какое было у меня настроение после такого первого личного знакомства с новым грозным министром. Пришлось вернуться на прежнюю должность в Учебный отдел и тянуть еще некоторое время ту же лямку. Однако "провинившемуся" дипломату все же повезло. Вскоре на должность заместителя министра был назначен В. Зорин, один из опытнейших дипломатов (впоследствии, в 60-х годах, он был постоянным представителем СССР в ООН, и они вместе с А.Ф. Добрыниным, который стал к тому времени послом, одновременно работали в США, один - в Нью-Йорке, другой - в Вашингтоне). Он и взял к себе помощником молодого сотрудника, стремившегося к активной дипломатической работе. После пяти лет работы в этой должности встал вопрос о назначении на загранработу, так как по существующим правилам в МИДе работа в Москве, в Центральном аппарате, должна чередоваться с работой за рубежом, в одном из посольств.

От прокурора и адвоката требовались строгая логичность, глубокая аргументация, тонкий психологический анализ, необходим был объективный и обстоятельный разбор доказательств. А. Ф. Кони учил умелому использованию богатств русского языка и не терпел вульгаризмов. Трудно переоценить воздействие на слушателей подобной формы обмена опытом. Часто после инсценированных "процессов" зачитывались выдержки из речей самого Анатолия Федоровича, а также других юристов, с которыми ему приходилось встречаться. Допуская инсценировки суда в Институте живого слова, Кони не одобрял в то же время театрализованных постановок отправления правосудия. 4 февраля 1922 г. такая постановка состоялась в Большом оперном театре, где был назначен суд над Катюшей Масловой, Нехлюдовым, Бочковой и Картинкиным. На роль председателя приглашался Анатолий Федорович, ему предлагался большой гонорар. Однако он отказался, не допуская и мысли о том, чтобы суд превращался в театрализованное зрелище. В роли прокурора выступал юрист Струве, Маслову защищал адвокат Пушкин, роли подсудимых исполняли артисты академических театров

1. Великобритания после ВОВ

2. Развитие Кореи после Великой Отечественной войны

3. Экономическая сказка-реферат "НДС - вражья морда" или просто "Сказка про НДС"

4. Третьи лица и установление фактов в особом производстве

5. Реферат о Пугачеве

6. Государственно-политическое устройство Ирана и становление новых органов власти после революции 1979г.
7. Международный комитет красного креста и его роль в установлении гуманитарных норм международных конфликтов
8. Мои профессиональные планы после окончания учебного заведения

9. Михаил Федорович Ларионов (1881-1964)

10. Иосиф Бродский: До и после...

11. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling

12. Ушаков Федор Федорович, русский флотоводец, адмирал

13. Реферат по книге Фернана Броделя

14. Установление советской власти и формирование большевистского режима в России

15. Роль казачества и братств Западной Руси в борьбе за православие после Брестской Унии

16. Использование криминалистических средств и методов в установлении лица совершившего преступление

Подвеска с вибрацией "Собачка Билли".
Подвеска "Собачка Билли" представляет собой веселую игрушку, которую можно будет повесить над кроваткой, либо над местом для
454 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Аккумулятор портативный "Брелок", черный.
Все современные смартфоны с огромными яркими экранами имеют одну общую слабость: при таком тонком и компактном размере просто не остается
362 руб
Раздел: Внешние аккумуляторы
Лоток вертикальный, 3 отделения, черный.
Ширину секций данного лотка можно регулировать. Секции маркируются сменной линованной табличкой. Количество секций: 3. Ширина: 230 мм. Цвет: черный.
301 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

17. Лингвометодические основы изучения написания буквы ерь после шипящих в окончаниях существительных с учетом вариантов орфограмм

18. Ангола после обретения независимости (Доклад)

19. Изменения в международной обстановке после окончания второй мировой войны (1946-1953)

20. Психология труда (Обзорный реферат по психологии труда)

21. "Русский Тарзан" (реферат о российском пловце Александре Попове)

22. Dark side of the monn - Жизнь после смерти
23. Реферат по статье П. Вайнгартнера «Сходство и различие между научной и религиозной верой»
24. Проблемы совершенствования порядка установления, начисления и взимания процентов по кредитам в коммерческих банках /на материале АКБ Украина/

25. Особенности развития японской экономики после 2-ой мировой войны

26. Методика установления норм времени и определения норм выработки. Нормативы численности

27. Генезис капитализма в Мексике. Реферат по истории экономики

28. Возвышение Элама. Вавилония после падения касситской династии

29. Революция 1848 года во Франции. Установление II-й империи

30. Иерусалим после принятия резолюции ООН о разделе Палестины и во время войны за независимость

31. Ангола после независимости

32. Монгольское нашествие. Установление ига

Коробка для хранения, на молнии, складная, 30x40x25 см, коричневая.
Коробка предназначена для хранения небольших предметов. Размер: 30x40x25 см. Материал: пластик, кант из нетканого полотна. Цвет: коричневый.
391 руб
Раздел: Более 10 литров
Лоток вертикальный, сборный, 6 отделений, серый.
Легкий и прочный, даже при максимальной загрузке документов. Возможность по собственному желанию регулировать ширину отделений. Для листов
394 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Спиннер "Артефакт", перламутровый.
Компактная стильная игрушка для взрослых и детей, предназначенная для вращения на пальцах. Состоит из подшипников, благодаря которым
403 руб
Раздел: Спиннеры

33. Стремление ливонского ордена к установлению владычества в Прибалтике

34. Германский нажим на Польшу после Мюнхена

35. Япония после 2-й мировой войны

36. Основные направления внутренней и внешней политики России после 1991 года

37. Чеченцы после Кавказской войны

38. Историческая личность Федора Федоровича Раскольникова
39. Развитие Германии после Второй Мировой Войны
40. Семь чудес света - древний мир, средние века и наше время (история цивилизации, реферат)

41. Установление феодального общественного строя и Падения Древнеармянского Государства

42. Византия после смерти Анастасия

43. Афины после тирании Тридцати

44. Германский нажим на Польшу после Мюнхена

45. Позиция Великобритании по вопросу о мирном урегулировании с Японией после II мировой войны

46. Германия после Версальского договора

47. Михаил Федорович Романов

48. Установление вида, модели и идентификации нарезного оружия по стреляной пуле и гильзе

Комплект: освежитель воздуха автоматический и сменный блок "AIRWICK", свежесть водопада.
Заданные интервалы распыления освежителя – 9, 18, 36 минут. Ресурс – до 2000 распылений. Индикатор батарейки на передней панели
477 руб
Раздел: Освежители воздуха
Стираемая карта мира "Подарочная" (красная).
Познавательно-развивающая Скретч-карта, Викторина. Карта мира покрытая золотой, стирающейся скретч-краской в оригинальном картонном тубусе
900 руб
Раздел: Подарочные наборы
Закаточная машинка "Лепсе".
Машинка закаточная "Лепсе" автоматическая обжимная, с 2 ручками, предназначена для укупорки стеклянных банок типа 1-82 жестяными
363 руб
Раздел: Консервирование

49. Оратор и аудитория, приёмы установления контактов

50. реферат

51. После бала

52. Маяковский после октября

53. Личность и общество в рассказе Л.Н. Толстого "После бала"

54. Обзорный реферат по творчеству Ф.И. Тютчева
55. Русская литература после Великой социалистической революции
56. Русская литература после 1905

57. Применение препарата "Дюфастон" в период после переноса эмбрионов в программе экстракорпорального оплодотворения

58. Профилактика после случайных половых связей

59. Литература - Акушерство (перитонит и сепсис после кесарева сечения)

60. Реферат - Физиология (Транспорт веществ через биологические мембраны)

61. Перечень практических навыков, которыми должны владеть студенты после окончания курса факультетской хирургии

62. США и Канада в АТР: набор рефератов

63. Реферат по менеджменту

64. Восстановление Москвы после пожара 1812 года

Набор пишущих принадлежностей Verdie "VFB-436" (перьевая ручка, шариковая ручка) в пробковом.
Набор пишущих принадлежностей Verdie VFB-436 из двух ручек - перьевой и шариковой в подарочном пробковом футляре. Корпуса ручек -
1403 руб
Раздел: Подарочные наборы
Машина-каталка Chilok bo "Мега" с бампером (розовая).
Бампер-ограждение не позволит ребёнку упасть, а ручка-толкатель позволит взрослому толкать машинку. Устойчивые колеса с поворотом на 90
2250 руб
Раздел: Каталки
Кружка с уровнем наполнения "Полный бак".
Оригинальная кружка - уровень указывает количество жидкости. Размеры: 11х8х9 см. Материал изготовления: керамика.
418 руб
Раздел: Кружки

65. Наука после Сталина: реформа Академии 1954–1961 гг.

66. Внешнеполитическая стратегия США после холодной войны

67. Школьное дело после Екатерины II

68. О порядке определения и способе установления ставок платы за землю поселений

69. Из истории России. До и после Декрета о земле. Межевание городских земель.

70. Рассказ Л.Н.Толстого "После бала"
71. Стрессовые состояния после перенесенных аварий
72. Психические расстройства во время и после чрезвычайных ситуаций

73. Психические расстройства во время и после чрезвычайных ситуаций

74. Принципы установления доверия

75. Методика установления деловых контактов и завязывания знакомств

76. Рост рынка рекламы восстановится после выборов

77. Роль общественного мнения в ходе установления контроля над компанией

78. Судьбы Русской церкви в годы войны: до и после встречи с генералиссимусом Сталиным

79. Почему мужчины часто выглядят отрешенными после секса

80. Диалектика после Гегеля

Точилка механическая с металлическим механизмом.
Точилка механическая с металлическим механизмом.
306 руб
Раздел: Точилки
Чайный сервиз на подставке "Loraine", 13 предметов (арт. 25947).
Чайный набор LORAINE на 6 персон состоит из 6-ти чашек, 6-ти блюдец и металлической подставки золотого цвета. Предметы набора изготовлены
964 руб
Раздел: Наборы посуды
Фломастеры "Jungle Innovation" на подставке, 12 цветов.
Чернила легко смываются с рук и одежды. Эти фломастеры идеальны для раскрашивания, поскольку они долговечны, их краски насыщенны, хорошего
320 руб
Раздел: 7-12 цветов

81. Реферат кондитерское изделие

82. Реферат по экскурсоведению

83. Восстановление спортсменов после менискэктомии средствами физической культуры специальной направленности

84. Контрольная после физкультуры

85. Жизнь после смерти. Смерть и бессмертие

86. Философ Алексей Федорович Лосев
87. Развитие философских идей после Декарта в сравнении с современным положением в квантовой теории
88. Переработка ТПО** и ТБО после проведения сепарации ТБО по группам

89. Бакинская нефтяная промышленность до и после отмены откупной системы

90. Банковская система Великобритании после 1848 г.

91. Реферат Евро

92. Освидетельствование для установления состояния опьянения

93. Реферат о прочитаной на немецком языке литературы

94. Проблемы совершенствования порядка установления, начисления и взимания процентов по кредитам в коммерческих банках (на материалах АКБ «Украина»).

95. Реферат по ОБЖ, Тема: СПИД

96. Бондарчук Сергей Федорович

Твистер.
Коллективная напольная игра. Цель играющих - по команде ведущего занять круги соответствующего цвета, положив на них ладонь или наступив
395 руб
Раздел: Игры на ловкость
Автомобиль-каталка Спектр №2.
Эта симпатичная каталка в виде машинки - первое транспортное средство малыша. Ведь он еще так мал для велосипеда или самоката, а вот
907 руб
Раздел: Каталки
Электровикторина "Энциклопедия".
Conector - это игра в вопросы и ответы, которая поможет детям открыть и узнать много нового в различных областях знаний. Вопросы по каждой
1199 руб
Раздел: Викторины

97. Алексей Федорович Мерзляков (1778—1830)

98. Одоевский Владимир Федорович

99. Поперечный Анатолий Григорьевич


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.