Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Философия Философия

Концепция научных революций Т.Куна

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Московский государственный институт электроники и математики Реферат по дисциплине &quo ;Философия&quo ; Тема: &quo ;Концепция научных революций Т. Куна&quo ; Москва – 2009 Содержание ВведениеError: Refere ce source o fou d 1. История науки по Т. КунуError: Refere ce source o fou d 1.1 Допарадигмальный периодError: Refere ce source o fou d 1.2 Зрелая наукаError: Refere ce source o fou d 2. Этапы развития зрелой наукиError: Refere ce source o fou d 2.1 Нормальная наукаError: Refere ce source o fou d 2.2 Аномалии и кризис в наукеError: Refere ce source o fou d 2.3 Революция в наукеError: Refere ce source o fou d 2.3.1 Несовместимость старой и новой парадигмыError: Refere ce source o fou d 2.3.2 Переключение гештальта в результате революцийError: Refere ce source o fou d 2.3.3 Выбор новой парадигмыError: Refere ce source o fou d 3. О характере революции в математикеError: Refere ce source o fou d 3.1 Основные точки зрения на революцию в математикеError: Refere ce source o fou d 3.2 Математика и научные революцииError: Refere ce source o fou d ЗаключениеError: Refere ce source o fou d ЛитератураError: Refere ce source o fou d Введение Проблема анализа природы и структуры коренных изменений научного знания стала особенно актуальной в связи с прогрессом науки и техники ХХ века. В 70-е годы в западной философии и истории науки к данной проблеме обратился в своем труде «Структура научных революций» Томас Кун. Кига вызвала большой интерес не только историков науки, но и философов, психологов, социологов и многих других. Взгляд автора на развитие науки вызвал массу споров. Кун говорил о наличии в развитии науки нормальных и революционных периодов, но, в отличии от многих авторов, которые затрагивали эту тему, Кун пошел дальше – он начал отвечать на вопросы различия небольших и коренных изменений, как эти коренные сдвиги развиваются (возникают, подготавливаются), каковы предпосылки появления этих революционных сдвигов в развитии науки. Томас Кун в своей книге критикует коммулятивистский подход (простое накопление и рост научного знания без раскрытия внутренней закономерности происходящих в процессе познания изменений), предлагая свою концепцию развития науки через переодически происходящие революции. Основные положения теории Куна сводятся к следующему: периоды спокойного развития (периоды «нормальной науки») сменяются кризисом, который может разрешиться революцией, заменяющей господствующую парадигму. Под парадигмой Кун понимает общепризнанную совокупность понятий, теории и методов исследования, которая дает научному сообществу модель постановки проблем и их решений. Книга Томаса Куна «Структура научных революций» – самая известная из всех работ по истории науки, вышедших на Западе в последние десятилетия. Рассмотрим основные моменты далее. 1. История науки по Т. Куну Согласно книге «Структура научных революций» Т. Куна, историю науки можно представить следующей схемой: Комментарий к схеме: 1 При переходе к зрелой науке на основе идей одной (или нескольких) научных школ возникает общепринятая парадигма; 2 одно из главных направлений деятельности нормальной науки – обнаружение и объяснение фактов как фактов, подтверждающих парадигму; 3 при таком исследовании часть фактов трактуется как аномалии – факты, противоречащие парадигме; 4 в период кризиса доверие к парадигме в известной степени подорвано, но она еще сохраняет свое значение; 5 для объяснения аномальных фактов возникает новая теория как реакция на кризис; 6 в ряде случаев новая теория может быть отринута, а часть аномальных фактов путем «решения задач-головоломок» объясняется старой парадигмой; 7, 8 9 новая теория приобретает статус парадигмы и, в результате научной революции, полностью (или частично) замещает старую парадигму.

Зрелая наука Опишем отдельно такие объекты этой схемы как допарадигмальный период, парадигма, нормальная наука, аномалии и научная революция и т.д. 1.1 Допарадигмальный период Допарадигмальный период в развитии науки характеризуется наличием большого числа школ и различных направлений. Каждая школа по-своему объясняет различные явления и факты, лежащие в русле конкретной науки, причем в основе этих интерпретаций могут находиться различные методологические и философские предпосылки. В качестве примера можно рассмотреть историю физической оптики. От глубокой древности до конца XVII века не было периода, для которого была бы характерна единственная и общепринятая в научном сообществе точка зрения на природу света. Вместо этого было множество противоборствующих школ, большинство из которых придерживалось какой-либо разновидности теории Эпикура, Аристотеля или Платона. Одно из направлений рассматривало свет как частицы, испускаемые материальным телом; для другого свет был модификацией среды, находящейся между этим телом и человеческим глазом; кроме того, свет объяснялся в терминах взаимодействия среды с излучением самих глаз. Хотя представители всех этих школ физической оптики до Ньютона были учеными, результат их деятельности нельзя в полной мере назвать научным. Не имея возможности принять какую-либо общую основу для своих убеждений, представители каждой школы пытались строить свою собственную физическую оптику заново, начиная с наблюдений. Ученые свои труды адресовали не к своим коллегам, а скорее к оппонентам из других школ в данной области исследований и ко всякому, кто заинтересуется предметом их исследования. С современной точки зрения, их труды можно отнести в разряд научно-популярных изданий. Допарадигмальный период, по мнению Куна, характерен для зарождения любой науки. Ситуация, описанная выше, типична в развитии каждой науки, прежде чем эта наука выработает свою первую всеми признанную теорию вместе с методологией исследований-то, что Кун называет парадигмой. На ранних стадиях развития любой науки различные исследователи, сталкиваясь с одними и теми же категориями явлений, далеко не всегда одинаково описывают и интерпретируют одни и те же явления. Исключение могут составить такие науки, как математика или астрономия, в которых первые прочные парадигмы относятся к их предыстории, а также дисциплины, подобные биохимии, возникающие на стыке уже сформировавшихся отраслей знания. Одновременно с тем, начало астрономии характеризовалось «многопарадигмальностью». В таких разделах биологии, как, например, учение о наследственности, первые парадигмы появились лишь в XX веке. 1.2 Зрелая наука На смену допарадигмальной науки приходит, по мнению Куна, зрелая наука. Зрелая наука характеризуется тем, что в данный момент в ней существует не более одной общепринятой парадигмы. Первоначальные расхождения, характерные для ранних стадий развития науки, с появлением общих теоретических и методологических предпосылок и принципов постепенно исчезают, сначала в весьма значительной степени, а затем и окончательно. Более того, их исчезновение обычно вызвано триумфом одной из допарадигмальных школ, например, общественным признанием парадигмы Франклина в области исследования электрических явлений.

Существование парадигмы предполагает и более четкое определение области исследования в зрелой науке (или профессионализм). Именно благодаря принятию парадигмы школа, интересовавшаяся ранее изучением природы из простого любопытства, становится вполне профессиональной научной школой, а предмет ее интереса превращается в научную дисциплину. В наши дни такие парадигмы или научные достижения, которые в течение долгого времени признаются определенным научным сообществом как основа для развития его дальнейшей деятельности, излагаются в учебниках. Учебники разъясняют сущность принятой теории, иллюстрируют многие ее применения и сравнивают эти применения с типичными наблюдениями и экспериментами. Они определяют правомерность проблем и методов исследования каждой области науки для последующих поколений ученых. До того как подобные учебники стали общераспространенными, аналогичную функцию выполняли знаменитые классические труды ученых: «Начала» и «Оптика» Ньютона, «Электричество» Франклина, «Химия» Лавуазье и многие другие. Их создание было в достаточной мере беспрецедентным, чтобы на долгое время отвратить ученых от конкурирующих концепций, и, в то же время, они были достаточно открытыми, чтобы новые поколения ученых могли в их рамках найти для себя нерешенные проблемы любого вида. 2. Этапы развития зрелой науки Зрелая наука в своем развитии последовательно проходит несколько этапов. Период нормальной науки сменяется периодом кризиса, который либо разрешается методами нормальной науки, либо приводит к научной революции, которая заменяет парадигму. С полной или частичной заменой парадигмы снова наступает период нормальной науки. Согласно концепции Куна, развитие науки идет не путем плавного наращивания новых знаний на старые, а через смену ведущих представлений – через периодически происходящие научные революции. Однако, действительного прогресса, связанного с возрастанием объективной истинности научных знаний, Кун не признает, полагая, что такие знания могут быть охарактеризованы лишь как более или менее эффективные для решения соответствующих задач, а не как истинные или ложные. В этой связи следует отметить, что Кун не связывает явно смену парадигм с преемственностью в развитии науки, с движением по спирали от неполного знания к более полному и совершенному. По моему мнению, Кун опускает вопрос о качественном соотношении старой и новой парадигмы: является ли новая парадигма, пришедшая на смену старой, лучше с точки зрения прогресса в научном познании? Спираль развития зрелой науки у Куна не направлена вверх к высотам «абсолютной истины», она складывается стихийно в ходе исторического развития науки. 2.1 Нормальная наука «Нормальной наукой» Кун называет исследование, прочно опирающееся на одно или несколько прошлых научных достижений, которые в течение некоторого времени признаются определенным научным сообществом в качестве основы для развития, то есть это исследование в рамках парадигмы и направленное на поддержание этой парадигмы. При ближайшем рассмотрении «создается впечатление, будто бы природу пытаются втиснуть в парадигму, как в заранее сколоченную и довольно тесную коробку», «явления, которые не вмещаются в эту коробку, часто, в сущности, вообще упускаются из виду».

Аристотелевское представление о пространстве как дифференцированной совокупности внутрипространственных мест было заменено на геометрическое, эвклидово представление о пространстве как о гомогенной и бесконечной протяженности. Все это, в свою очередь, привело, пишет А.Койре, к отказу научной мысли от всех соображений, основанных на понятиях ценности, совершенства, гармонии, чувства и цели, и, наконец, к полному обесценению Бога, к полному разрыву между миром ценностей и миром фактов. Самая фундаментальная работа А.Койре, где он развивает и обосновывает свою концепцию научной революции, это «Галилеевские этюды» (1939). Исследование А.Койре произвело большое впечатление на историков и философов науки. Оно долгое время было знаменем борьбы против позитивизма в историографии науки. А.Койре первым показал, что революция в истории науки это некоторая прерывность и она не должна рассматриваться как нечто бесконечно далекое в прошлом. Революция не абсолютное начало, революция это переход от одной научной теории к другой, от старой истины к новой

1. Т.Кун о научных революциях. Смена научной парадигмы и журналистика

2. История создания и научная деятельность Всесоюзного научно-исследовательского института документоведения и архивоведения

3. Понятие парадигмы и логика научных революций в концепции Т.Куна

4. Теория научных революций Т. Куна

5. Научная революция Галилея - первый шаг к современной науке

6. Понятие научной революции
7. Научно-техническая революция и структурная перестройка производственного аппарата
8. Научная революция XVII века

9. Научные основания моделей мироздания в концепции современного эволюционизма

10. Научно-техническая революция: прогресс или трагедия?

11. Научная концепция и миропонимание Н.Н. Моисеева

12. Научно-философские концепции бесконечности и христианство

13. Научно-методические подходы к созданию национальной концепции антидопингового контроля в России

14. Научные революции: истоки и последствия

15. Научно-техническая революция ХХ века

16. Методы научного познания. Научные революции в естествознании

Мягкие навесные игрушки для кроватки "Водный мир. Дельфин".
Мягкие навесные игрушки для кровати серия Водный мир , без музыки, текстиль: рыбка и звездочка - погремушка, морской конек -
369 руб
Раздел: Мобили
Фигурка декоративная "Балерина", 10 см.
Осторожно, хрупкое изделие! Материал: металл, австрийские кристаллы. Размер: 10 см. Товар не подлежит обязательной сертификации.
485 руб
Раздел: Миниатюры
Каталка-трактор с педалями "Turbo" с полуприцепом.
Педальная каталка-трактор с полуприцепом "Turbo" рассчитана на детей от 3-х лет и весом не более 50 кг. В комплекте с трактором
5361 руб
Раздел: Каталки

17. Вторая научная революция

18. Ленинская теория государства и революции. Политическая концепция сталинизма

19. Концепция смены парадигм и "методологические директивы" Т.Куна

20. Научные и религиозные концепции происхождения Вселенной и жизни на Земле

21. Научные революции и их разновидности

22. Концепции иерархической Вселенной по Лапласу
23. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни
24. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни

25. Научный креационизм (Теория сотворения). Обновленная и улучшенная версия

26. Основные направления научных исследований в России и за рубежом

27. Американская концепция реорганизации и банкротства

28. Великая французская революция

29. Аграрное законодательство Великой Французской Революции

30. Роль Великой Октябрьской революции для России и мира. Была ли альтернатива февральской революции

31. Пасынки революции

32. Южный Урал в период первой русской революции 1905 – 1907гг.

Матрешка 5 в 1 (Д-282).
Игрушка из натуральной древесины. Матрешки: 5 в 1. Игрушка расписана цветными красками. Цель игры: развитие мелкой моторики, координации
435 руб
Раздел: Матрешки
Набор цветных карандашей "Noris Club", акварельные, 36 цветов, с кистью.
Детские цветные акварельные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное
859 руб
Раздел: Акварельные
Мозаика.
50 фишек. Размер поля: 24 х 35 см. Размер фишки: 40 х 45 х 14 мм. Материал: полипропилен.
450 руб
Раздел: Пластмассовая

33. Альтернативы развития событий в годы революций начала ХХ века в России

34. Политико-правовая концепция русского либерализма

35. Основные концепции правопонимания

36. Основные концепции правопонимания

37. Концепция устойчивого развития

38. Особенности языка и стиля английской научной прозы
39. Взаимосвязь культуры и цивилизации в философской концепции Освальда Шпенглера
40. Естественная и гуманитарная культуры. Научный метод

41. Культурологическая концепция Рихарда Вагнера

42. Сексуальная революция

43. Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра и её развитие

44. Донские казаки и революция на примере судьбы Григория Мелихова

45. Концепция отчуждения личности и общества в философии Альбера Камю (на примере повести "Посторонний")

46. Литература эпохи войн и революций

47. П.Я. Чаадаев Философская концепция

48. Революция в творчестве Александра Блока

Развивающая игра "Таблица умножения".
Благодаря этой красочной и яркой игрушке ребёнок очень быстро выучит таблицу умножения! Набор состоит из игрового поля и 100 разноцветных
442 руб
Раздел: Кассы букв и цифр (без магнита)
Шкатулка для рукоделия, 28x21x15 см, арт. 80887.
Такие шкатулки послужат оригинальным, а главное, практичным подарком, в котором замечательно сочетаются внешний вид и функциональность.
1618 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Набор капиллярных ручек "Fine Writer 045", 20 цветов, 0,8 мм, пластиковая банка.
Цвет чернил - ассорти. Набор - да. Количество в наборе - 20. Форма корпуса - шестигранная. Толщина линии - 0,45 мм. Диаметр пишущего узла
317 руб
Раздел: Капиллярные

49. Особенности языка и стиля английской научной прозы

50. Многозначность научно-технической лексики и терминов

51. Леонардо да Винчи "Научная деятельность"

52. Роль Эрнесто Гевары де ла Серна в Кубинской революции 1959 года

53. Русская революция 1917г. от февраля к октябрю

54. Путч - незавершенная революция
55. Буржуазные революции в Европе в 18 веке
56. Марат, деятель Великой французской революции

57. Научно-техническое сотрудничество стран-членов СЭВ

58. Развитие науки: революция или эволюция? Философские модели постпозитивизма

59. Революция 1905 года

60. Североамериканская буржуазная революция

61. Февральская Буржуазно-Демократическая Революция 1905 года

62. Октябрьская социалистическая революция в Белоруссии

63. Великая Французская революция конца XVIII века и Россия

64. Концепция создания и функционирования в России автоматизированной базы правовой информации

Макси-пазлы "Ягоды", 20 элементов.
Макси-пазлы разработаны специально для маленьких детей. Крупные крепкие детали удобны для захвата детской ручкой. А красочное оформление
426 руб
Раздел: Пазлы (Maxi)
Рюкзак "Basic. Чемпионат мира по футболу 2018", 30х41х13 см.
1 большое отделение с 1 внутренним отделением. 1 накладной карман спереди. Удобные лямки, позволяющие регулировать длину. Размер 30х41х13
1150 руб
Раздел: Канцтовары, хобби
Этажерка "Грация" прямоугольная четырехсекционная длинная.
Легкие и практичные этажерки идеально подходят для ванной комнаты, кухни или прихожей. Вместительные полки применяются для хранения
647 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи

65. Научно-практический подход к вопросам клиники и диагностики и хирургического лечения ЧМТ

66. Основы рационального использования природных ресурсов в условиях научно-технического прогресса

67. Природоохранное просвещение и концепция эколого-политологического образования

68. Концепции устойчивого развития как выражение взаимоотношений "общество- природа"

69. Научно-исследовательская работа студентов и пути ее совершенствования

70. Научные основы школьного курса химии. методика изучения растворов
71. Журнал «Школьная библиотека» как источник информации о научно – познавательной книге
72. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

73. Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина

74. Концепция разделения властей: теория и опыт, история и современность

75. Политическая концепция в учении Джона Локка

76. Влияние революции в России на ситуацию в мире

77. Макс Вебер и его социологическая концепция

78. Научно-Технический Прогресс (НТП)

79. Основные формы организации научного знания

80. Взгляд на Антропологическую концепцию психологии музыкального образования А. В. Тороповой

Детский велосипед "Jaguar" трехколесный (цвет: оранжевый).
Детский трехколесный велосипед для малышей от 1 года до 3 лет. Трехколесный велосипед колясочного типа с музыкально-световой кнопкой.
1800 руб
Раздел: Трехколесные
Ежедневник. Гравити Фолз.
СУПЕРпроект самого крутого мультсериала во всем мире – Гравити Фолз! ЕжеДНЕВНИК станет отличным помощником в решении сложных задач,
370 руб
Раздел: Блокноты художественные
Мультиплеер "Улыбка".
В этом телефончике представлены следующие песенки: 1 «Ничего на свете лучше нету» 2 «Расскажи, Снегурочка» 3 «Песенка Мамонтёнка» 4 «Не
314 руб
Раздел: Смартфоны, мультиплееры

81. Исследование религиоведческой концепции Фрейда - психоаналитического метода в целом

82. Научное и житейское понимание психических явлений

83. История формирования научного социально-психологического знания

84. Концепция Вирджинии Сатир в рамках семейной психотерапии

85. Я-концепция

86. Концепции качества жизни в современном обществе
87. Шпора по Концепциям современного естествознания
88. Научное доказательство существования Бога

89. Разработка научно обоснованной системы применения удобрений для полевого севооборота Прикубанского района учхоза Кубань

90. Личность и общество: сексуальная революция

91. Концепция повышения уровня информированности местного сообщества о действиях местных органов самоуправления по развитию социальной сферы в городе Энске

92. Естественнонаучный базис концепции "Золотого миллиарда" в свете информационного обеспечения социума

93. Революция в естествознании

94. Концепция здорового образа жизни

95. Неофрейдистские концепции

96. Структура научного знания

Штора для ванной комнаты (арт. RPE-730016).
Размер: 200х200 см. Материал: полиэстер. В комплекте 12 крючков.
403 руб
Раздел: Занавески
Коллекция "Качели".
Игрушка выполнена в традиционной для коллекции мебели и домиков цветовой гамме. Качели станут прекрасным дополнением к кукольной мебели
346 руб
Раздел: Прочие
Ручка перьевая "Golden Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус черный/золото.
Перьевая ручка Golden Prestige. Цвет корпуса: черный/золото. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий.
410 руб
Раздел: VIP-ручки

97. Моделирование, как необходимый научный метод познания и его связь с детерминированными и стохастическими методами ИЗУЧЕНИЯ ЛЮБОГО явления или процесса

98. Концепция информационного общества в современной философии

99. Фридрих Ницше и его концепция сверхчеловека

100. Ницше и его концепция сверхчеловека


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.