Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Педагогика Педагогика

Развитие педагогики в России

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
8 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
42 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

Содержание Введение . .3 Становление и развитие русской педагогики Х-ХIХ вв. . .5 Педагогика в России в ХХ веке . . . 9 Педагогика ХХI века: какой ей быть в России . .11 Заключение . . 20 Список литературы . . .21 Введение История развития и становления воспитательных традиций связана с определенными воспитательными системами, сложившимися в процессе развития общества, а самое главное личности. Чтобы воспитать личность, самым главным образом, надо познать основы педагогики. Из поколения в поколение передается опыт и знание, которые нам помогают в дальнейшем существовать в обществе, достигнуть наилучших результатов для выживания в нынешнем времени. Наука, изучающая закономерности передачи этих знаний и опыта, так необходимого для жизни и труда человека, и называется педагогикой. В Древней Греции педагогом назывался раб, приставленный к ученику, сопровождающий его в школу, прислуживающий ему на занятиях и вне. Греческое слово «пейдагогос» можно перевести как «детоводитель», «детовожатый». Потребность передачи социального опыта подрастающим поколениям возникла вместе с человеком. Однако как целенаправленный процесс воспитание берет свое начало с периода разделения труда. Целью и содержанием воспитания в условиях первобытнообщинного строя было развитие трудовых навыков, чувства верности интересам рода и племени, сообщении знаний о традициях, обычаях и нормах поведения в данном роде, племени. Основой развития послужили игры, имитирующие различные виды труда взрослых членов племени – охоту, рыбную ловлю, Первые зачатки образования появились в странах Древнего Востока. Обучение было долгим и дорогим, поэтому оно не было доступно земледельцам и ремесленникам. На протяжении всей истории развития человечества средоточием воспитания развития человечества остаются семья, общество, церковь и государство. Главным для каждой из педагогических систем является ориентация на воспитание человека, готового и способного жить в современном для него обществе. Нас же в настоящее время интересует, как развивалась педагогика в нашей стране. Откуда она появилась, чего объясняла и что ждет ее в будущем. В течение длительного времени, Россия развивается по-разному, и по-разному воплощается идея воспитания человека. Становление и развитие русской педагогики Х-ХIХ вв. Система воспитания — это совокупность взаимосвязанных целей и принципов организации воспитательного процесса, методов и приемов их поэтапной реализации в рамках определенной социальной структуры (семьи, школы, вуза, государства) и логике выполнения социального заказа. Любая система воспитания востребована конкретным обществом и существует до тех пор, пока сохраняет свою значимость. Поэтому она имеет конкретно-исторический характер. Человечеству известно педагогическое наследие древних цивилизаций, эпохи Античности, Средневековья, Возрождения, XVIH-XIX веков и современного периода развития человечества — XX и начала XXI века. Но мы окунемся и узнаем, как происходило воспитание в России. В России с давних времен открывались школы. Сохранились сведения об открытии школы для 300 детей в Новгороде в 1030 году.

Также как и в других государствах, первые зачатки педагогики проявлялись в «воспитании» младшего поколения. Под воспитанием понималась трудовая деятельность (в основном – пахота, посев и уборка урожая,). Раньше уже с 7 лет у детей начиналась трудовая деятельность. Если кто и обучался то только дети (в основном сыновья) богатых купцов и торговцев. В начале образования государства российского в обществе была главная цель: расширение границ и обладание соседними землями. В 862-882 гг для образования Киевской Руси были приглашены со стороны князья (Рюриковичи), которые также принесли с собой свою культуру. С развитием государства общество все более и более увеличивало свои знания в той или другой «науке». Лишь с 17 века педагогика проявилась как система образования, как главная цель познания общества. Весьма плодотворной была теоретическая и практическая деятельность в области педагогики выходца из Белоруссии Симеона Полоцкого (1629—1680). В 1667 году он был назначен воспитателем царских детей и обучал царевичей Алексея, Федора и царевну Софью. Под его наблюдением воспитывался Петр I. Симеон Полоцкий разработал проект Славяно-греко-латинской академии, которая была открыта в 1687 году, уже после его смерти, и значительно расширила высшее образование в российском государстве. С. Полоцкий считал главными факторами вос­питания пример родителей и учителей, а также окружающую среду. Он выступал против теории «врожденных идей», которыми якобы определяется развитие детей, и придавал большое значение воспитанию, которое, по его мнению, должно направляться на формирование чувств и разума человека. Самые первые реальные школы возникли в России и Германии одновременно уже в начале 18 века. А самым первым учебным заведением реального образования была открыта в Москве 14 января 1701 года по указу Петра 1 – школа математических и навигационных наук. Перед ней была поставлена задача готовить специалистов военного и морского дела. Большой вклад в развитие российской педагогической мысли внес наш земляк М.В. Ломоносов (1711—1765). Он создал ряд учебных книг: «Риторику» (1748), «Российскую грамматику» (1755) и др. Заметный след в российской педагогике оставил Н.И. Новиков (1744—1818). Он издавал первый в России журнал «Детское чтение для сердца и разума» и с просветительских позиций вел борьбу с крепостничеством. Он считал, что у детей надо воспитывать уважение к труду, доброжелательность и сострадание к людям. В статье «О воспитании и наставлении детей. Для распространения общеполезных знаний и всеобщего благополучия» Н. И. Новиков впервые в русской педагогической литературе объявил педагогику наукой. С ХVIII века начинается профессиональная подготовка учителей. В 1779 году учреждается педагогическая (учительская) семинария при Московском университете, а с 1804 года последовало открытие в России педагогических институтов. Становится необходимым преподавание педагогики как особой научной дисциплины, а в 1840 году в Главном педагогическом институте открывается кафедра педагогики. Оригинальные педагогические идеи выдвигал Л.Н. Толстой, который в своем имении «Ясная Поляна» организовал начальную школу для детей крестьян и осуществлял там свои мысли об обучении и воспитании.

Большое внимание он обращал на развитие творческой самостоятельности детей, стремился к воплощению теории «свободного воспитания», создал учебник для начальной школы «Азбука». Также в России в конце XIX века изучал и разрабатывал разные идеи по педагогике Ушинский К. Д. Он разработал специальную систему по педагогике - цельную дидактическую систему. Стержнем, которой стали требования демократизации образования и обучения, идея народности воспитания, признания творческой силы трудового народа и его прав на образование. Ушинский отмечал: «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его во всех отношениях». Он показал, что знать человека во всех отношениях — это значит изучить его физические и психические особенности. Ушинский мечтал о таком времени, когда педагог будет не только учителем, но и психологом. В своем капитальном труде «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» (1868—1869) он дал анализ психологических механизмов внимания, интереса, памяти, воображения, эмоций, воли, мышления, обосновал необходимость их учета в процессе обучения. Особое внимание обратил на влияние непреднамеренного воспитания, влияния общественной среды, «духа времени», его культуры и передовых общественных идеалов. Цель воспитания, по Ушинскому, — формирование активной и творческой личности, подготовка человека к физическому и умственному труду как высшей форме человеческой деятельности. Проблемы нравственного воспитания представлены у Ушинского как общественно-исторические. В нравственном воспитании он отводил одно из главных мест патриотизму, который исключает шовинизм, требует воспитания гражданского долга — «высказать смелое слово истины» против гнета и насилия. Его система нравственного воспитания ребенка исключала авторитарность, она строилась на силе положительного примера, на разумной деятельности ребенка. Он требовал от учителя развития активной любви к человеку, создания атмосферы товарищества. Новой педагогической идеей Ушинского была постановка перед учителем задачи научить учеников учиться: «.Следует передать ученику не только те или иные познания, но и развить в нем желание и способность самостоятельно, без учителя, приобретать новые познания». Ушинский утвердил принцип воспитывающего обучения, который представляет собой единство обучения и воспитания: «Воспитание должно действовать не на одно увеличение запаса знании, но и на убеждения человека». Таким образом, К. Д. Ушинский по праву считается ос­новоположником научной педагогики в России. Педагогические принципы К. Д. Ушинского 1. Обучение должно строиться с учетом возрастных и психологических особенностей развития ребенка. Оно должно быть посильным и последовательным. 2. Обучение должно строиться на основе принципа наглядности и т.д. Педагогика в России в ХХ веке В послереволюционной России строительство системы школьного образования шло в течение почти десятилетия. С развитием общества все больше и больше государству требовалось умных людей. А для этого с самого раннего возраста детей всех слоев общества следовало обучать и давать те знания, которые требовало само общество.

Но, к сожалению, инерция традиционной педагогики еще очень велика и ориентирует преимущественно на стимуляцию побуждающих мотивов, на мотивацию достижения: получить высокие баллы, успешно сдать сессию и т.д. Вот почему выявление психолого-педагогических характеристик, способствующих появлению познавательной мотивации с последующей ее трансформацией в мотивацию профессиональную, представляет собой одно из стратегических направлений развития педагогики высшей школы и инновационных технологий обучения. Сочетание познавательного интереса к предмету и профессиональной мотивации оказывает наибольшее влияние на эффективность обучения. Преподаватель должен так организовать педагогическое и межличностное общение и так направлять учебную деятельность студентов, чтобы мотивация достижения не препятствовала возникновению познавательной мотивации и их корреляция порождала развитие познавательно-побуждающих мотивов. Но формирование мотивов - лишь одна из задач проблемного обучения. Его успешность определяется логикой и содержанием деятельности студента

1. История России начала 20 века

2. Развитие сельского хозяйства и промышленности России на рубеже 19-20 веков

3. Отечественная культура конца 19-го - начала 20 вв. Основные тенденции развития и вклад в мировую культуру

4. Образование и наука конца 19 начала 20 века

5. Социально - экономическое политическое развитие России в начале 20 века

6. Основные тенденции развития мировой экономики во второй половине 20 века
7. История России конца 19 - начала 20 века
8. Развитие научных исследований в России в VIII веке

9. Гуманистические идеи в Российской педагогике 18-20 веков

10. Обзор философских школ конца 19 - начала 20 века.

11. Экономический подъем США конца 19 начала 20 веков

12. Правосознание российской интеллигенции конца 19 века - начала 20 века

13. Развитие внутреннего рынка в России 19 в. Рост внешней торговли

14. Россия в ХVІІІ веке тенденции государственного развития

15. Экономическое и политическое развитие России в XIX веке

16. Развитие печатной гравюры 20-х годов 20 века

Набор форм "Paterra" для приготовления пельменей, вареников, пирожков, чебуреков, 4 штуки.
Набор форм для приготовления фигурных изделий из теста - идеальная возможность сэкономить силы и время при приготовлении пельменей,
415 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности
Жвачка для рук "Металлик".
Жвачка для рук ярких цветов с металлическим блеском – оригинальная игрушка, которая никогда не надоест. Ее можно мять, тянуть и кидать как
475 руб
Раздел: Антистрессы
Игра настольная "Северный полюс".
Такая игра привлечёт внимание, как девочек, так и мальчиков, на долгое время, завладев их вниманием. Ведь им будет так интересно попасть
440 руб
Раздел: Игры на ловкость

17. Развитие русской социологии в России в XIX веке

18. Основные направления развития экономики России в 21 веке

19. Культура России 19 века

20. Оптина пустынь и российское общество 19-20 веков

21. Роль отца в охране здоровья и развитии ребенка в антенатальный период и период раннего детства

22. История России (80 годы 19 века - конец 20 века)
23. Культурная жизнь Херсона в 19-20 веках
24. Культура Белоруссии и России 19-20 века

25. Проблемы аграрного реформирования в России на рубеже 19-20 веков. П.А. Столыпин

26. Культура России 19 века

27. Становление, развитие и перспективы российско-канадских отношений в контексте нового мирового порядка

28. Условия развития взаимодействия родителя и ребенка в раннем детстве

29. История социальной помощи глухонемым 19-20 веках

30. Развитие производства строительных материалов в России, и роль российских учёных в развитии строительного материаловедения

31. Современное состояние экономики России и тенденции и перспективы ее развития во время мирового финансового кризиса

32. Россия. Культура 18 века

Бак "М-пластика М2405", 13 л.
Бак для засолки, с крышкой. Объём 13 литров. Материал: пищевой пластик.
548 руб
Раздел: Пластиковые
Набор детской посуды "Жираф".
Набор посуды детский "Жираф". В комплекте 3 предмета: - тарелка суповая диаметром 15 см, - тарелка обеденная диаметром 17,5
381 руб
Раздел: Наборы для кормления
Настольная игра 48 "Морской бой".
В наборе: игровое поле - 2 штуки, эскадра из 10 кораблей - 2 комплекта, фишки для обозначения выстрелов. Размеры: 27х18х7 см.
493 руб
Раздел: Классические игры

33. Суверенная Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации (90-е годы 20 века - начало 21 века)

34. История экономики России XVII-XVIII веков

35. Расцвет искусства в начале 20 века

36. Культура России в 18 веке

37. Концепты общества потребления во французской литературе 50-60-х годов 20 века на примере романов Э. Триоле "Розы в кредит", Ж. Перек "Вещи" и С. де Бовуар "Прелестные картинки"

38. Проблемы национального характера в русской прозе 20 века
39. Сословия в России до 16 века: их образование, функционирование, привилегии, влияние на государственную жизнь
40. Исторические события в России в начале 20 века

41. Самозванцы в России в XVII веке

42. Просвещение в России в 18 веке

43. История России 20 века (шпаргалка)

44. Общественно-политическая мысль в России в 18 веке

45. Западная философия 20 века и нравственность в Библии

46. Западная философия 20 века и нравственность в Библии

47. Внутренняя и внешняя политика России на рубеже веков

48. Внешняя политика России в XVII веке

Винный набор, 4 предмета, с шахматами.
В наборе: винная пробка, винное кольцо, штопор, термометр. Футляр: 17 х 14 х 5 см.
412 руб
Раздел: Аксессуары для вина
3D-пазл "Отель Бурж эль Араб".
Обучающая, яркая и реалистичная модель; идеально и легко собирается без инструментов; увлекательный игровой процесс. Бурдж эль-Араб —
519 руб
Раздел: Здания, города
Антискользящий резиновый коврик для ванны "Roxy-kids", 34х74 см.
Мягкие присоски надежно прикрепляют коврик ко дну ванны и не дают ему скользить по ее поверхности, как бы активно ни двигался малыш.
486 руб
Раздел: Коврики

49. Великобритания в 20 веке

50. Германия в 20 веке

51. Персоны российской истории 20 века

52. Абсолютизм в России 17-18 век

53. Крестьянская реформа начала 20 века

54. Культура России IX-XVI века
55. Россия в XVII веке
56. Россия в шестнадцатом веке

57. Социально - экономическое положение России в 16 веке.

58. Россия в XVIII веке

59. Античность – Средние века – Новое время. Причины и механизмы смены веков

60. Постмодернизм 20 века

61. Великая Отечественная война в русской литературе 20 века

62. Астрономия в 20 веке

63. Просвещение, школа и педагогическая мысль в России в XVIII веке

64. Испания в 20 веке

Доска пробковая для объявлений, 60x90 см.
Пробковая поверхность доски позволяет легко размещать информацию и объявления с помощью кнопок, офисных булавок и т.п. Широко используется
1252 руб
Раздел: Прочее
Подвеска музыкальная "Мишка".
Музыкальная подвеска — одна из первых игрушек малыша. Потяните за кольцо вниз, и "Мишка" начнет издавать приятную мелодию, а
395 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Папка-сумка с ручкой "Тролли", А4.
Папка-сумка с ручкой. Материал: текстиль. Формат: А4.
339 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением

65. Социокультурные предпосылки распространения масонских идей в России в XVIII веке

66. Социологическая мысль в России в ХIХ веке

67. Основные течения западной философии 20 века

68. Русское философское движение в России в XVIII веке

69. «Великий менеджер 20 века». Генри Форд

70. Контрольные вопросы по истории России IX - XX век
71. Приднепровская Россия IX - XII веков
72. Внутриполитические процессы в СССР в первой половине восьмидесятых годов 20 века

73. Особенности гонений на христиан в Римской империи и в России в ХХ веке. Сравнительный анализ

74. Деятельность корпативных организаций России в XX веке

75. Пенитенциарная система России в XIX веке

76. Эволюция формы правления в России в XX веке

77. Внешняя политика России в XVI веке

78. Государственное управление в России в XIX веке: эпоха реформ и контрреформ

79. Крестьянство и сельское хозяйство Омской области в 70-80 гг. 20 века

80. Общая характеристика Смуты в России начала XVII века

Подвеска музыкальная "Львенок".
Музыкальная подвеска — одна из первых игрушек малыша. Потяните за кольцо вниз, и "Львенок" начнет издавать приятную мелодию, а
395 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Кружка "Лучший Брат (квадроцикл)", с рисунком.
Качественная керамическая кружка с оригинальным рисунком. Объем: 250 мл. Упаковка: белый картон + полиэтилен.
372 руб
Раздел: Кружки
Шариковая ручка Pierre Cardin "Crystal", красный.
Шариковая ручка Pierre Cardin. Корпус - латунь, лак. Отделка и детали дизайна - сталь + хром. Кристалл белого цвета на торце. Цвет - красный.
450 руб
Раздел: Металлические ручки

81. Переселенческая политика царизма в Казахстане в начале 20 века

82. Политический кризис в России начала XX века

83. Революционный кризис в России начала XX века

84. Россия в XVI веке глазами иностранцев

85. Школа и просвещение в России в XVII веке

86. Внутренняя и внешняя политика России в XVII веке
87. Сферы духовной культуры. Культурный взлет России в XIX веке
88. Влияние глобализации на политический портрет России в ХХI веке

89. Россия после XX века

90. Система таможенных органов России в XIX веке

91. Развитие России в конце 19 века

92. Взгляды русских юристов конца 19 – начала 20-х веков и их вклад в развитие права России

93. Развитие жанра исторического романа в итальянской литературе 19 века

94. Развитие образования в Пермяцком крае в конце XIX – первой трети XX веков

95. Педагогика: развитие, воспитание, образование, обучение

96. Экономическое развитие Тобольской губернии в первой половине 19 века

Сушилка для посуды P&C "Лилия", двухъярусная.
Наша уникальная двухъярусная сушилка позволит сушить или хранить большое количество посуды, при этом сэкономит полезную площадь на столе
576 руб
Раздел: Настольные
Магнитная азбука. Жукова Н.С.
В новом издании знаменитой «Магнитной азбуки» букв стало еще больше. И еще увеличилось количество строк на магнитном мольберте-доске. А
808 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Подушка - мнушка "Кот", 25 см, арт. 299809.
Материал: полиэстер. Состав: полиэстер, спандекс, гранулы пенополистирола. Допускается сухая или химическая чистка. Товар не подлежит
545 руб
Раздел: Антистрессы

97. Образование США и их экономическое развитие в 19 веке

98. Динамика развития читательской активности и усложнение мотивов чтения на протяжении 18-19 веков

99. Советская школа и педагогика в период развитого социализма

100. Просвещение, школа и педагогика в конце XIX - начале ХХ века и в период первой революции в России (1905-1907)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.