Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Педагогика Педагогика

Дидактические принципы Я.А.Коменского

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева Кафедра научных основ образования Реферат на тему : Дидактические принципы Я.А.Коменского Выполнил : студент 301 группы ф-та Истории и права Костин Е. М. Проверил : Грачёв С. В. Саранск 2002 План :Введение1.Биография Яна Амоса Коменского 2.Дидактические принципы Яна Амоса Коменского а.) Принцип сознательности и активности б.) Принцип наглядности в.) Принцип постепенности и систематичности знаний г.) Принцип упражнений и прочного овладения знания и навыками Заключение Список используемой литературы Введение Гениальный сын чешского народа, педагог-классик, основоположник педагогической науки, великий мыслитель, патриот, демократ-гуманист Ян Амос Коменский принадлежит к числу тех исторических личностей, которые своими творениями и беззаветным служением народу снискали неувядаемую славу и любовь. В своём реферате я раскрл дидактические принципы крупнейшего педагога, выдающегося общественного деятеля XVII века Яна Амоса Коменского. Ведь многие, из них вошли в практику современной школы. Коменского называют отцом педагогики, учителем народов. Он создал педагогические и философские труды, пронизанные духом гуманизма, демократизма, любовью и уважением к людям, уважением к труду. Коменский проповедовал идею ликвидации сословных привилегий и угнетения человека человеком, пламенную любовь к родине оптимистическую веру в будущее, равноправие великих и малых народов и уважение к национальным правам всех народов. Он был борцом за прекращение и уничтожение всех войн и восстановлением всеобщего мира на земле. Великая заслуга Коменского перед человечеством состоит в том, что он с позиции демократизма и гуманизма смог дать критическую оценку всей отжившей средневековой системе воспитания. Коменский, учитывая все то ценное, что было накоплено его предшественниками в области теории и практики воспитания, создал педагогическое учение, которое и по сей день сохраняет свою совремменость и необходимость. 1. Биография Яна Амоса КоменскогоСначало немного истории, так как это поможет нам понять как происходило формирование взглядов этого выдающегося деятеля педагогической науки. Ян Амос Коменский родился в 1592 году в местечке Нивнице, находящегося недалеко от моравского города Угерский Брод. Его отец Мартин был имел собственную мельницу, он был довольно образованным человеком, хорошо знал Библию и, как активный член секты «Чешские братья» проводил большую просветительскую работу среди народа. В 1604 г. на Яна обрушилось первое несчастье: эпидемическое заболевание унесло его отца, мать и двух братьев. У Коменского осталась единственная сестра - Маргарита. Сиротам назначили опекунов, но Ян уже не мог продолжать начатую учебу, и лишь изредка посещал школу. В 1604 г. Коменского взяла к себе в г. Стражнице его тетка со стороны отца. Она отдала его в местную школу «братьев» и там он учился один год. Но в 1605 г. Стражнице захватили венгерские войска и почти полность сожгли его. Коменский вынужден был вернуться в Нивнице. В 1609 г. он поступает в латинскую школу г. Пшерова, которую закончил с отличием.

Так как он пошел в эту школу уже в достаточно зрелом возрасте (ему было уже 16 лет), то он смог серьезно и самостоятельно оценить ее достоинства и недостатки. И хотя латинские школы считались предовыми, но и они были проникнуты схоластически-догматическим духом. Впоследствии годы, проведенные в этой школе, Коменский во многом считал потерянным временем. Он на себе испытал полную непригодность системы воспитания и обучения, и у него уже тогда зародилась мысль о необходимости улучшить дело народного образования. В дальнейшем эта идея стала девизом его жизни. После латинской школы Коменский прошел трудовую подготовку в области различных ремесел в одной из школ секты «Чешские братья» которая готовила в проповедники учеников, проявлявших особые способности. Коменский был отправлен общиной учиться в Германию для получения высшего образования. В 1611 г. Коменский поступает на богословский факультет Грборнского университета. В университете господствовало протестантско-кальвинистское направление, которое в идейном отношении стояло близко к секте «Чешские братья». В это время время богословский факультет Пражского университета тоже готовил протестантское духовенство, но господствовашие здесь гусисты- утрактивисты враждеюно относились к «Чешским братьям». Года, проведенные в Герборнском университете (1611-1613), имели большое значение в идейном развитии Коменского. Здесь формируются его общественно-политические и философские воззрения, здесь он получает широкое образование, знакомиться с педагогическими взглядами разных времен и народов. Коменский приобретает известность как талантливый студент и становится исследователем во многих отраслях знания. Большую часть в его творческих успехах сыграли его учителя - профессора Альстред и Пискатор. Альстред и Пискатр были последователями хилизма, который признавал тысячилетнее Царствие Христа на земле, когда будут утвержлденыравенство всех и счастье каждогот человека, идеальное благоденствие и добро. Коменский примкнул к этому направлению в студенческие годы. Роль Альстреда в формировании филосовских воззрений Коменского очень велика. Альстред являлся автором целого ряда филосовских трудов, и проявлял критичексое отношению к догматическому толкованию учителя. Он придерживался прогрессивных взглядов на значение науки. Альстред считал, что изучение природы должно служить на благо человека, и происходить с помощью наблюдения и опытов. Совокупность многих опытов создает индукцию, являющуюся матерью науки. Эти передовые для своего времени идеи оказали сильное влияние на взгляды Коменского. В университетские годы Коменский знакомится с философской литературой, изучает Платона, Аристотеля, Цицерона и других великих античных философов. В 1613 году он пишет записи к одному из диспутов и называет их «Спорные вопросы, собранные в саду философии». Основным вопросом в этих записях является вопрос об источниках и путях познания. Этот вопрос он ставит и в работе «Берет ли всякое познание исток из ощущения», которая была опубликована в 1914 г. Можно сказать, что пагсофические идеи Коменского своими истоками восходят к периоду учебы в Герборнском университете.

За время учебы здесь он написал отдельные главы к запланированной в объеме двадцати восьми томов работы «Зрелище вселенной»; провел плодотворную деятельность в области изучения родного языка – «Сокровища чешского языка», и под руководством Альстреда он познакомился с трудами педагогического характера. В феврале 1613 года Коменский заканчивает Герборнский университет и едет в Амстердам, а через невколько месяцев зачисляется в знаменитый Гейдельбергский университет. Об этом периоде учебы сохранилось мало сведений. Весной 1614 г. Коменский возвращается на родину. Он назначается руководителем Пшеровской братской школы.С этого времени в жизни коменского начинается новая эра. Он с большим увлечением работрает в любимой школе и очень много делает для того, чтобы облегчить обучение. Он пишет такие работы как «Правила более легкой грамматики» и «Письма к небу». В пшеровский период своей деятельности Коменский знакомится с философскими и педагогическими произведениями немецкого ученого Иоганна Андреэ, который произвел на него впечатление как чрезвычайно образованный, прогрессивный педагог и мыслитель своего времени. Особенно большое влияние на Коменского оказали дидактические воззрения Андреэ, к которым в дальнейшем Коменский неоднократно обращается в своих трудах. В 1618 г. община «Чешские братья» назначила Коменского пастрырем- проповедником в г. Фульнек в Северной Моравии, где он одновременно руководил и братской школой. В этом году он женится на падчерице бургомистра города Пшерова Магдалиной Визовской, которая стала Коменскому большим другом и помощником. Известно, что Коменский много сделал для повышения уровня и благосостояния населения Фульнека, особенно бедняков и осуществил большие изменения в Фульнекской школе. Фульнекс модно считать наиболее значительным в развитии педагогического учения Коменского. После того как Габсбурги в 1620 г. победили в битве у Белой горы и казнили многих патриотов, а потом добрались до Фульнека, Коменскому как активному протестанту оказалось небезопасно оставаться здесь. С этого момента начинается тяжелый период скитаний и жизни в нелегальных условиях. Беда за бедой настигала Коменского. В 1621 г. в Фульнеке католики сожгли дом Коменского с его многочисленной библиотекой и ценными рукописями. А в 1622 г. занесенная испанскими войсками чума унесла жизни его жены Магдалины и обоих детей. Однако же душевная травма, вызванная этим горем не смогла сломить волю великого патриота и своим личным примером он вселял в таких же многострадальных соотечественников дух бодрости и непримиримости. Коменский покидает Моравию и скрывается в маленьком г. Брандисе, где пишет роман-трактат философско-социального направления «Лабиринт света и рай сердца».В этой работе он критикует феодальные отношения и феодальное общество. В 1624 г. в Брандисе Коменский познакомился с дочерью епископа Марией- Доротеей и женился на ней. До брака Доротея принимала участие в тайной работе общины братьев, а связав свою судьбу с Коменским, стала одним из активных деятелей этого движения. Весной 1625 г. Коменского отправляют в Польшу для выяснения возможности прибежища чехам в этой стране.

Лингвистические параметры лекции можно свести к следующим главным требованиям: текст лекции должен быть предельно насыщен смыслом, не допускать разночтений. Все незнакомые слова и термины нужно объяснять аудитории. Не следует перенасыщать его терминологией и иностранными словами, "наукообразность" языка затрудняет смысл сказанного, вынуждает слушателей вначале расшифровывать информацию, чтобы понять ее. Текст лекции должен быть логичен, ясен и прост и вербальными средствами реализовывать дидактические принципы системности, информативности, иллюстративности, понятности. Следует помнить о том, что учебная лекция - это канва, опорный материал, с которым обучаемый может творчески работать. Лекционный курс представляет тот минимум спрессованной и систематизированной информации, которая дополняется практическими занятиями и самостоятельной работой студентов. Написанный и отредактированный текст лекции желательно отпечатать в компьютерном варианте и хранить в специальных папках типа альбомов для фотоснимков, где каждый лист заключен в двойную пленку, предотвращающую его преждевременный износ и утрату

1. Задачи и принципы уголовного права. Значение принципов

2. Применение дидактических принципов в трудовом и профессиональном обучении

3. Дидактические принципы организации учебного процесса, способствующие повышению активности школьников

4. Принцип работы и назначение телескопа

5. Принцип построения налога на добавленную стоимость

6. Налоги: эволюция, определения и формы. Принципы налоговой политики и функции налогов
7. Новые принципы осуществления валютного регулирования и валютного контроля в РФ
8. Принципы гражданского процессуального права

9. Понятие, содержание и принципы исполнительной власти

10. Основные принципы международного публичного права

11. Принципы технического регулирования, порядок разработки, принятия технических регламентов

12. Право: понятие, признаки, виды, функции, принципы

13. Принцип разделения властей

14. Происхождение права, теории происхождения права, понятие признаки, виды, функции, принципы

15. Принцип разделения властей

16. Принципы работы редактора над статьями в энциклопедическом издании (на примере детских энциклопедий издательства "Дорлинг Киндерсли")

Накладка на унитаз "Бегемотик".
Унитазная накладка подходит ко всем стандартным туалетам. Кроме того, благодаря краям предотвращающим скольжение легко и твердо
419 руб
Раздел: Сиденья
Ватман "Kroyter Проф", А1, 100 листов.
Нарезанные листы ватмана для черчения. Формат: А1 (600Х840 мм). Плотность: 200 г/м2. В наборе: 100 листов.
2739 руб
Раздел: Прочее
Именная кружка с надписью "Любимая мама".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу – именная кружка. Кружка изготовлена из керамики, в нежной
434 руб
Раздел: Кружки

17. Принцип аналогии в морфологии

18. Принципы работы системы управления параллельными процессами в локальных сетях компьютеров

19. Телекоммуникационные компьютерные сети: эволюция и основные принципы построения

20. Модемы: назначение, сравнительный анализ моделей, принцип работы, эксплуатация на примере конкретной модели

21. Принцип программного управления. Микропроцессор. Алгоритм работы процессора

22. Принципы уровневой организации ЛВС (на основе модели OSI)
23. Принцип работы сканера
24. Принципы реализации машин БД

25. VB, MS Access, VC++, Delphi, Builder C++ принципы(технология), алгоритмы программирования

26. Основные принципы просесса инсталляции приложений в ОС Windows

27. "Принцип Максимума" Понтрягина

28. Синдром раздраженного кишечника: этиология, патогенез, клиника, диагностика, принципы лечения

29. Иммунология. Общие принципы и понятия. Иммунитет, его виды, стимуляторы, индукторы, цитотоксичность, апоптоз, киллинг, адгезия, интегрины, селектины, миграция, хоминг и многое другое

30. Синдром "Дисфагия". Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса

31. Принципы организации и деятельности суда

32. Принципы уголовного законодательства Российской Федерации

Набор фломастеров (6 цветов).
Набор фломастеров для декорирования различных поверхностей. Яркие цвета. Проветриваемый и защищенный от деформации колпачок. Помогают
453 руб
Раздел: До 6 цветов
Карандаши цветные "Stabilo Trio Jumbo", 12 цветов.
Набор цветных карандашей. Карандаши утолщенной трехгранной формы особенно удобны для детской руки, поэтому ребенок может долго рисовать
647 руб
Раздел: 7-12 цветов
Кольцедержатель "Дерево с оленем", малый, черный.
Стильный аксессуар в виде фигурки оленя с ветвящимися рогами – держатель для украшений, - выполнен из прочного пластика двух классических
375 руб
Раздел: Подставки для украшений

33. Принципы обеспечения безопасности АЭС на этапах, предшествующих эксплуатации

34. Принципы рационального использования лесов

35. Интеграция принципа природопользования в общественное сознание, путем воздействия на индивида

36. Идеи развития в трудах Я.А. Коменского, М. Монтеня, Ж.-Ж. Руссо

37. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КОМЕНСКОГО

38. Педагогические идеи Яна Амоса Коменского
39. Задачи и принципы лечебного питания
40. Принципы раcпределения власти, его необходимость и механизм реализации (Принципи поділу Влади, його необхідність і механізм реалізації)

41. Устройство, принцип действия системы зажигания

42. Обучаемость как принцип оценки умственного развития дошкольников

43. Устройство цветных кинескопов. Принципы построения системы SECAM

44. Атомная энергетика, проблемы развития и принцип действия

45. Голография: основные принципы и применение

46. Основные принципы исследования особенностей проявления биомеханических параметров подъема штанги тяжелоатлетами

47. Значение принципа системности в познавательной деятельности. Гносеология и онтологические схемы науки

48. Основные принципы диалектики

Беспылевой белый мел, 100 шт.
Белые мелки для рисования по школьным доскам, асфальту, бумаге и другим поверхностям. Удобны в использовании, не пылят, яркие и насыщенные
336 руб
Раздел: Мел
Чайник со свистком "Добрыня. DO-2909", 2 л.
Объём: 2 л. Материал: нержавеющая сталь. Материал ручки: бакелит. Свисток. Подходит для всех типов плит.
372 руб
Раздел: Чайники из нержавеющей стали
Ящик почтовый с замком, синий.
Ящик почтовый с замком. Материал: пластик. Длина: 385 мм. Ширина: 310 мм. Высота: 80 мм.
448 руб
Раздел: Прочее

49. Основные принципы философской мысли Древней Индии, ее основные школы и направления

50. Развитие финансовых систем, основанных на рыночных принципах

51. Необходимость, сущность и формы кредита. Принципы кредитования

52. Основные принципы бухгалтерского учета /GAAP/ в западных странах

53. Понятие, задачи и принципы маркетингового исследования. Его роль в маркетинге и методология маркетингового исследования

54. Психоэкономическая направленность и принципы рекламы
55. Принципы и методы подбора кндидатов на вакантные должности (WinWord, ЕХЕ)
56. Нормирование труда. Принципы, методы, формы

57. Принципы мотивации

58. Акционерные общества: Принципы создания и функционирования

59. Методические принципы установления рыночных цен (WinWord-2000)

60. Рыночное хозяйство и принципы его функционирования

61. Принципы и формы налоговой политики

62. Миграция населения. Особенности современных принципов миграции

63. Предмет истории. Источники. Принципы изучения отечественной истории

64. Принципы развития предпринимательства в России

Лупа с креплением на голову и подсветкой (увеличение: 1,8-х - 4,8-х кратное).
Лупа с креплением на голову, обладающая регулировкой степени увеличения.
462 руб
Раздел: Лупы
Говорящий плакат "Первые знания".
С помощью этого говорящего плаката ваш ребенок изучит буквы и цифры! Нажимай на мультяшек и слушай любимые песенки. Выбери игру -
445 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Автокружка с подогревом USB 12 V (450 мл).
Подключается к стандартному автомобильному прикуривателю и разъему USB. Сохраняет жидкость теплой, пока подключена к прикуривателю или
660 руб
Раздел: Прочее

65. Принципы социальной эволюции

66. Следственный осмотр: основные понятия, задачи принципы и виды следственного осмотра

67. Принцип дополнительности

68. У истоков принципа деятельности

69. Особенности этикета, нравственности, моральных принципов и быта народов языческой Руси

70. Принцип гражданственности в поэзии Н. А. Некрасова
71. Принцип не совсем обманутых ожиданий
72. Принципы синхронного описания языка

73. Основные ритмообразующие принципы прозы А.М. Ремизова

74. Христианский реализм как художественный принцип русской классики

75. О композиционных принципах первой части «Сочинений» Г. Р. Державина 1808-1816 гг.

76. Возникновение маркетинга. Принципы маркетинга

77. Организация завода по производству пива на принципах маркетинга

78. Принципы управления развитием нового продукта на предприятии

79. Принцип Дирихле

80. Принципы и законы новой (

Многоразовые развивающие карточки. Рисование.
Ваш малыш хочет рисовать, но пока не умеет этого делать? Помогите ребенку научиться рисовать при помощи уникальных многоразовых карточек!
344 руб
Раздел: Прочие
Сумка-транспортный чехол Baby care "TravelBag" для коляскок "Трость", чёрный.
Размер: 380х180х1100 мм. Цвет: черный.
634 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Перчатки Paclan, виниловые, 100 штук, размер M.
Материал: поливинилхлорид. Без внутреннего напыления. Для одноразового применения. Размер M (средний). Комплект: 50 пар (100 шт).
360 руб
Раздел: Перчатки

81. Неинерциальные полевые принципы формирования структуры материи. Закон динамической гравитации

82. Принципы лечения позднего токсикоза

83. Хронические гастриты у детей: принципы диагностики

84. Общие принципы лечения острого алкогольного гепатита

85. Основные принципы психологии здоровья

86. Современные принципы диагностики и лечения эндометриоза
87. Литература - Патофизиология (ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ОЦЕНКИ ГЕМОГРАММ)
88. Литература - Топографическая анатомия (общие принципы паллиативных операций на

89. Общие принципы радикальных операций на желудке и кишечнике

90. Принципы магнитно-резонансной томографии

91. Синдром ;елудочно-кишечного кровотечения. Принципы диагностики и лечения

92. Принципы лечения сепсиса

93. Виды и принципы создания совместных предприятий в России

94. Пять принципов бизнеса, которые должен знать каждый менеджер

95. Принципы построения организации

96. Эмерсон: Двенадцать принципов производительности

Повязка-держатель для головы "Соня".
Предназначена для фиксации головы ребенка, при поездки в автокресле. Хлопок 100% Товар в ассортименте, без возможности выбора.
321 руб
Раздел: Прочее
Шторка антимоскитная "Цветок" с магнитными замками.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
372 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Пеленка-кокон Папитто на липучке (двухслойная).
Пеленка выполнена из двойного интерлока (100% хлопок), а это отличный материал для пошива одежды для новорожденных. Пеленка-кокон это
388 руб
Раздел: Пелёнки

97. Принципы централизации и децентрализации в структурах управления

98. Как уважать людей – десять принципов власти

99. Расстановка приоритетов в работе по принципу Эйзенхауэра


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.