Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература

Эстетическое основание становления мира

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

Эстетическое основание становления мира Тоичкина С. А. Национальный технический университет Украины «КПИ» Киев Играющему верьте! Он — женщина, он — демон, он — дитя. Р. М. Рильке «Человек живет сегодня в мире, о котором знает меньше, чем мы это предполагаем. Он утратил цельный образ мира и стал жертвой образов. То, что наш век называет образом, стало на самом деле одной из абстракций»,— так описал наш мир известный швейцарский писатель Ф. Дюрренматт, и его слова достаточно точно передают наши мироощущения от соприкосновения с миром зыбким и неустойчивым, с миром подчас абсурдным. Автором, а значит, и виновником данного мира выступает сам человек, периодически впадающий в зависимость от той или иной метанаррации, универсального и всеохватного рассказа о мире (Ж.-Ф. Лиотар). Главные свойства таких метарассказов — уверенность в собственной истинности, а также в том, что мир может быть описан и смоделирован усилием единой традиции. В результате линейного воспроизводства (а это единственно возможный тип функционирования любой метанаррации) в культуру не вводятся новые элементы, ее становление подменяется процессом «радикальной мутации» (Ж. Бодрийяр), а сам человек оказывается в тисках бесчисленных образов-репродукций. И как следствие, человек не только теряет саму реальность, наращивая элементы абсурда в собственном существовании, но и теряет собственную сущность, так как «сумасшествие» внешнего постепенно разрушает его дух. Мир непостоянен и изменчив в своих многомерно-ускоренных проявлениях, и для того чтобы удержаться в нем, не потерять свое право на существование, человечеству необходимо измениться, т.е. сформировать в себе свободу восприятия вечно подвижных форм мира. Возникает проблема: как выйти на созерцание (и претворение в своих собственных деяниях) полноты бытия? Для разрешения данной проблемы и существует искусство как определенная стратегия постижения ритмов человеческого бытия, а одновременно с этим и как определенный инструментарий по настройке человеческого духа, его способности улавливать многомерный, бесконечно изменчивый и вечно ускользающий от человека мир. Искусство — это одна из древнейших форм общения мира и человека, с помощью которого вводятся в контекст культуры фрагменты реальной жизни. Но суть эстетического опыта, «игры» искусства с непосредственными реалиями бытия — не просто в ориентации человеческого духа на захваченность бытием. Самое важное и необходимое в существовании искусства — это то, что оно является своеобразной конструкцией по формированию человеческой способности восприятия, а точнее говоря, способности к свободе восприятия. Художественное произведение выстраивает свой мир на реально-ирреальном уровнях, следовательно, его встреча с действительностью — это некий акт событийного типа. Мир, благодаря эстетическому опыту искусства, приоткрывает перед человеком свою движущуюся многомерность, где вещи и «Я» получают свои «собственные», соответствующие действительному положению дел названия в динамике произведений искусства. Благодаря этому человеческий дух выводится за границы субъективности, освобождаясь от наивности представлений по отношению к собственной реальности.

Эстетическая опытность искусства подталкивает оформившуюся вещественность мира и человека на совершение определенного круговорота движений. Привычные очертания мира сдвигаются, и материя получает новое оформление. Человек приобретает способность к осознанию динамики смыслов бытия через непосредственное восприятие становящихся форм действительности и самого себя как ее части. Эта своеобразная игра форм, на которой работает искусство, не только порождает сущность посредством обращения к существованию, но и выстраивает (посредством особого кода) соответствующую структуру в том, кто воспринимает. Тем самым создаются условия для того, чтобы «сознание было каждый раз заново» (М. Мамардашвили), а это — одно из необходимых условий для становления культуры как многомерного видения наших действительных форм существования.

Однако есть такие соответствия между внешним и внутренним, о которых нельзя прямо утверждать, что они созданы процессом приспособления. У человека есть ценностные восприятия, находящиеся в несомненном соответствии с великим становлением мира организмов. Но эволюционное объяснение этого соответствия звучит малоубедительно и искусственно. Соответствие состоит в том, что каждый нормальный человек воспринимает как высочайшую ценность то, что делает испокон веку органическое становление, превращая неупорядоченное и более вероятное в упорядоченное и менее вероятное. Этот процесс все мы воспринимаем как созидание ценностей. Шкала ценностей "ниже — выше" совершенно одинаковым образом применима к видам животных, культурам и созданным человеком произведениям искусства. Согласованность нашего восприятия ценностей с творческим свершением, охватывающим все живое, может быть основана на том, что определенные процессы, действующие во всем мире организмов, в человеке как мыслящем существе пробуждаются к сознанию. Если это так, то восприятие, мышление и бытие образуют в этом отношении единое целое, и ценностное суждение, основанное на восприятии, является априорным в собственно Кантовом смысле, т. е. логически необходимым (denknotwendig) для каждого сознательно мыслящего существа

1. Изобретение кинематографа и его влияние на восприятие мира

2. Формирование финансовых средств: нетрадиционные источники финансирования организаций культуры (Контрольная)

3. Мотивация учения средствами музыки в условиях учебно-образовательного комплекса “Культура моего народа и народов мира”

4. Восприятие мира ребенка взрослым в рассказе И. Бунина "Цифры"

5. О восприятии Мира в контексте бесконечно-конечного

6. Восприятие мира и себя в нем
7. Антропологические основания этики как философии счастья
8. Культура и философия

9. Основные культурологические концепции. Человек, творчество, культура в философии Н. Бердяева

10. Восприятие мира у детей и подростков

11. Феномен культуры в философии

12. Место саргатской культуры в системе скифо-сибирской культурно-исторической общности

13. Исторические условия становления русской культуры

14. Нравственная и эстетическая культура

15. Развитие эстетического восприятия природы посредством фотографии

16. Воспитание музыкально-эстетической культуры школьников на уроках музыки

Подушка-накладка на ремень безопасности.
Мягкая и удобная подушка для автомобиля Roxy-Kids позволит ребенку комфортно отдохнуть во время долгого автомобильного
313 руб
Раздел: Безопасность ребенка
Бейдж с магнитом, 54x90 мм.
Просто крепится к любой одежде при помощи двойного магнита, не повреждая ткань. Сделан из плотного ПВХ со сменным вкладышем. Внимание!
364 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Рюкзак-кенгуру "Baby Active Lux", вишневый.
Анатомический рюкзак-кенгуру "BabyActive Lux" повышенной комфортности сочетает в себе сумку-переноску для новорожденных и
3556 руб
Раздел: Рюкзак-кенгуру

17. Философия символического мира человека, человек в мире культуры

18. Художественная культура как особая форма эстетической культуры

19. Формирование эстетической ценности массового сознания в сфере архитектуры

20. Культура ранних человеческих цивилизаций (Контрольная)

21. Особенности художественного восприятия произведений изобразительного искусства в курсе "Мировая художественная культура"

22. Система философско-эстетических взглядов А. Камю
23. Культура исламского мира
24. Рыцарство как эстетический и нравственный идеал средних веков

25. Истоки зла в мире и человеке в восприятии Шекспира по произведениям "Макбет", "Король Лир", "Гамлет"

26. Античный мир. Крито-микенская культура /XY век до н.э./

27. Нравственно-эстетическое воспитание младших школьников на архитектурных образцах православных памятников Санкт-Петербурга

28. Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства

29. Работа педагога - музыканта с родителями по эстетическому воспитанию

30. Русская религиозная философия XIX - XX веков (Контрольная)

31. Образ мира в философии: Структура общества

32. Э.Ю.Соловьев, И.Кант. ЗНАНИЕ, ВЕРА, И НРАВСТВЕННОСТЬ // Прошлое толкует нас. Очерки по истории философии в культуре

Противень глубокий "Mayer & Boch", мраморная крошка, 30,9 см.
Противень MAYER&BOCH изготовлен из высококачественной углеродистой стали с антипригарным мраморным покрытием. Толщина изделия составляет 4
348 руб
Раздел: Противни
Стульчик-сумка для кормления и путешествий с пеленальной площадкой.
Этот портативный аксессуар сделает жизнь мамы и малыша гораздо мобильнее. Сумка легко и быстро трансформируется в удобный стульчик со
799 руб
Раздел: Стульчики для кормления
Рюкзак "Max Steel", 42x29x15 см.
Материал: полиэстер, 600 ден. Размер: 42x29x15 см. Уплотненная спинка, широкие мягкие регулируемые лямки, 1 отделение, 2 боковых кармана,
671 руб
Раздел: Без наполнения

33. Философия Нового времени и становление первой научной картины мира

34. Хранительство как основание консервативной политической культуры интеллигенции

35. Философия техники: общие основания

36. Эстетически-эмоциональная антитеза

37. Мифологическая концепция мира в культуре древних греков

38. Эстетическое формирование
39. Понятие эстетического воспитания
40. Культура Руси и древнего мира

41. "Сгущенный разум человечества" (Эстетические и внеэстетические характеристики канона)

42. Философско-эстетические следствия научной революции и проблема художественной целостности литературы XVII века

43. Конфликт рассказа В. Пелевина «Ника» в контексте национальной эстетической традиции

44. Искусство как эстетическое явление (автономность художественного творчества)

45. Нравственное и эстетическое воспитание средствами художественной литературы

46. Эстетическая реставрация в стоматологии

47. Историко-культурный и образно-эстетический потенциал Москвы

48. Природа как средство эстетического воспитания в детском саду

Сейф-книга СС0081/1 "Alparaisa. Три богатыря", 21х13х5 см.
Размеры: 21х13х5 см. Бокс-сейф в виде книги для хранения мелких ценных вещей. Встроенный замок, запирающийся на ключ. Ключ - 2 штуки.
616 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные
Увлекательная настольная игра "Трафик-джем", новая версия.
«Трафик-Джем» — игра, в которой каждый найдет что-то интересное для себя. Почему же игра, предназначенная для обучения детей, так увлекает
392 руб
Раздел: Карточные игры
Набор шариков, диаметр: 5 см, 200 штук.
Шарики для палаток и сухих бассейнов. Диаметр 5 см, в упаковке 200 штук.
884 руб
Раздел: Шары для бассейна

49. Эстетические, нравственные и музыкальные цели воспитания

50. Эстетическое воспитание ребенка средствами компьютерной графики

51. Эстетическая проституция

52. Философия как самосознание культуры

53. Бог, человек и мир в средневековой христианской философии

54. Контрольная работа по философии
55. Эстетическое сознание
56. Конспект статьи А.Ф. Лосева Русская философия по его книге Философия. Мифология. Культура.

57. Ситуация постмодерна в философии и культуре. Место и роль хиппи в становлении постмодернизма

58. Эстетические взгляды Платона на проблемы развития искусства и его роль в развитии древнегреческого общества

59. Философия жизни — путь к новой парадигме культуры

60. Философия в системе культуры

61. Философия феминизма и культура

62. Экологический кризис, два мира в философии и эко-совместимость знаний

63. Эстетические потребительские свойства непродовольственных товаров: классификация, характеристика единичных свойств

64. Курс история эстетических учений

Умные кубики. Уши, лапы и хвосты. 50 игр для развития интеллекта.
IQ-кубики «Уши, лапы и хвосты» — это универсальный набор для развития дошкольника. Выполняя игровые задания, ребёнок учится
306 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками
Конструктор металлический для уроков труда №1, 206 элементов.
Конструктор раскрывает перед ребенком неограниченные возможности моделирования и создания множества своих собственных
313 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы
Ковш "Классика", 1 литр.
Ковш предназначен для приготовления пищи, долговечен и неприхотлив в эксплуатации. Изготавливается из нержавеющей (коррозионностойкой)
579 руб
Раздел: Ковши

65. Политика: эстетические механизмы функционирования

66. О цели эстетического воспитания…

67. Социально-эстетические воззрения К.Н. Леонтьева в начале 60-х гг. XIX века

68. Эстетическая функция языка в рекламном дискурсе

69. Оценка эстетического качества телефонов Sony Ericsson K750i, Sony Ericsson K800i/K790i, Motorola SLVR L7

70. Культура эпохи эллинизма. Философия — научная система Греции
71. Мир ісламської культури
72. Отражение реального мира в культуре и религии

73. Философское и эстетическое толкование творчества С. Дали

74. Эстетическая мысль Восточной цивилизации

75. Эстетические учения и искусство эпохи Средневековья

76. Культура и духовное развитие арабо-мусульманского мира

77. Феномен американского постмодернизма и проблема эстетической центриорики реализма в романе Дж. Гарднера "Осенний свет"

78. Этико-эстетическая проблематика А. Конан Дойля

79. Эстетические искания Б.В. Асафьева и его труд "Музыкальная форма как процесс"

80. Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры

Деревянная рамка-вкладыш "Фрукты".
Деревянная доска Фрукты - это игровая панель для развития мелкой моторики, внимания, усидчивости и воображения Вашего малыша. Достаньте
380 руб
Раздел: Рамки-вкладыши
Карандаши, 24 цвета, заточенные.
Мягкий и прочный грифель, яркие и насыщенные цвета. Не рекомендуется использовать детям младше 3-х лет.
318 руб
Раздел: 13-24 цвета
Шары "Pilsan" в сухой бассейн, 500 штук.
Шарики используются для надувных бассейнов и игровых палаток. Для релаксации, массажа и просто веселой игры дома, на море, в саду. В
2163 руб
Раздел: Шары для бассейна

81. Содержание эстетического воспитания

82. Теоретические основания развития профессионально-педагогической культуры воспитателя дошкольного образовательного учреждения

83. Труд как средство эстетического воспитания

84. Художественно-эстетическое воспитание в России в XIX веке

85. Эстетическое воспитание в процессе физического воспитания школьников

86. Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства
87. Эстетическое воспитание подростков на медиаматериале
88. Эстетическое воспитание школьников на уроках искусства

89. Влияние эстетического воспитания на формирование чувств и эмоций младших школьников

90. Оценка эстетического качества мягкой мебели

91. Мир исламской культуры

92. Оценка эстетического уровня автомобиля Volkswagen Polo

93. Античная философия, ее особенности. Гармония мира, человека и разума

94. Место и роль философии в культуре

95. Мировоззренческие категории предельных оснований в универсальных измерениях культуры

96. Предмет философии, ее место и роль в культуре

Коврик для выпечки силиконовый, 38х28 см.
Материал: силикон. Размер: 38х28 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
377 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Фоторамка пластиковая "Poster black", 40x60 см.
Для фотографий размером 40 х 60 см. Материал рамки - пластик. Цвет - черный. Материал подложки - плотный картон. Крепежи позволяют
848 руб
Раздел: Размер 40x60 (А2)
Банки для сыпучих продуктов (3 штуки) и ложки "Birds" 8,5х12 см, 350 см.
Банки для сыпучих продуктов (3 штуки) и ложки "Birds" станут незаменимым атрибутом приготовления пищи. Прекрасно впишутся в
642 руб
Раздел: Наборы

97. Проблема научности и многообразия философского видения мира. Соотношение философии и частных наук

98. Философия в контексте культуры

99. Философия и культура


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.