Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Математика Математика

Об обучении математике на подготовительных курсах

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Об обучении математике на подготовительных курсах Т.Н.Карпова, И.Н. Мурина Многолетний опыт работы показывает, что выпускники профильных математических классов заметно успешнее выдерживают вступительные экзамены и более быстро и уверенно адаптируются в системе вузовского обучения. Это говорит о необходимости специально организованной математической подготовки школьников, обучающихся на подготовительных курсах. На физико-математическом факультете уже сложился некоторый опыт такой работы. Программа подготовки согласуется с содержанием школьного образования, направлена на развитие устойчивого интереса к математике, на развитие мышления учащихся и их математической культуры, включает изучение дополнительных вопросов, расширяющих и углубляющих школьные знания. При этом главной целью образовательного процесса является не просто усвоение математики, а "расширение и усложнение индивидуальных, интеллектуальных ресурсов личности средствами математики". С другой стороны, для каждого обучаемого необходимо создать условия, способствующие его интеллектуальному росту за счет максимально возможного развития его ментального опыта. Одним из показателей интеллектуального развития учащегося является "интеллектуальная компетентность", как особый тип организации знаний, обеспечивающий возможность принятия эффективных решений в определенной предметной области деятельности. Система занятий по математике предполагает не только подготовку к сдаче вступительного экзамена, а и подготовку к продолжению образования через обогащение индивидуального ментального опыта. При этом математика должна предстать перед учащимися не как набор разрозненных фактов, а как цельная развивающаяся и развивающая дисциплина. Иными словами, приоритетной является не информационная, а развивающая линия курса. Обучение ведется на высоком уровне трудности, при этом ведущую роль играют задачи, и опоры для внутренних действий обучаемых ищутся не только во внешних действиях преподавателя, но и среди остаточных фреймов - следов предыдущих знаний в памяти обучаемых. Важное значение придается отбору самого содержания занятий. Математика оперирует с объектами, представляющими абстрагирование от действительного мира и, как правило, обобщающими разнообразные реальные и идеальные ситуации, т.е. математическими моделями, которые напрямую связаны с функциями. Поэтому практически во всех разделах функции становятся ведущей идеей курса алгебры и начал анализа. На занятиях полученные в школе на разных этапах обучения теоретические знания функциональной линии должны найти свое применение при выполнении системы упражнений, которая предполагает единообразную структуру повторения функционального материала. Задания выполняются учащимися, последовательно переходя от одного класса функций к другому (рациональные, иррациональные, трасцендентные функции). Типы задач: Построение графиков функций вида: Нахождение интервалов знакопостоянства функции. Решение уравнений и неравенств, с использованием свойств функций. Применение графических приемов решения задач с параметрами. Особое место отводится обратным тригонометрическим функциям, при этом их изучение происходит с использованием той же системы задач.

С помощью указанного вида задач систематизируются, обобщаются, углубляются и расширяются знания слушателей. В качестве примера приведем некоторые типы упражнений, используемые при изучении показательной и логарифмической функций. Изобразите на плоскости множество точек, координаты которых удовлетворяют уравнению (неравенству): а) найдите интервалы знакопостоянства функции y=log2log6(x2-3x 2), б) при каких значениях x график функции y=log8(x2-4x 3)-1; y=22x 4-4x-13 расположен не выше оси абсцисс? в) решите неравенство а) решите уравнение б) решите неравенство а) при каких значениях параметра a уравнение f(x)=0 имеет : 1) 2 различных действительных корня; 2) один корень; 3) не имеет действительных корней, если б) решите неравенство Комплексному формированию таких общеучебных умений, как умение планировать свою деятельность, внимательно воспринимать информацию, логически осмысливать условие и результаты, осуществлять самоконтроль и др., способствует процесс решения сюжетных задач. Целенаправленный отбор содержания базовых задач на "движение", "совместную работу", "сплавы и смеси", "числовые зависимости" обеспечивает создание условий для формирования умений поиска решения задачи. Большинство действующих учебников по математике построено так, что упражнения закрепляют знания по теме, которая изучается в данный момент. Когда учащиеся приступают к решению задачи, не относящейся к конкретной теме, они часто теряются. Комплексные задания помогают устранить этот недостаток. Каждое из них объединяет несколько тем из курса математики. Например, Дана функция а) решите уравнение g(x)=-2x; б) решите неравенство g(x)arc gx arcс gx Решите уравнение: В классе писали контрольную работу. Среди выставленных за нее оценок были: "2", "3", "4", "5". Оценки "2". "3", "5" получило одинаковое количество учеников, а оценок "4" было поставлено больше, чем всех остальных оценок вместе взятых. Оценку выше "3" получило менее 10 учеников. Сколько "троек" и сколько "четверок" было поставлено, если контрольную работу писало не менее 12 учеников? Эти упражнения развивают логическое мышление, учат обращать внимание на "тонкости", закрепляют усвоение основных положений курса математики. Решению таких задач отводятся заключительные занятия курса. Результат обучения оценивается не количеством сообщаемой информации, а качеством ее усвоения и развитием способностей обучаемых к дальнейшему самостоятельному образованию. Для того, чтобы знания учащихся были результатом их собственных поисков, необходимо организовать эти поиски и управлять ими, поэтому большинство занятий завершается самостоятельной письменной работой и проведением домашних контрольных работ (4 к/р), В процессе повторения изученного в школе материала учащиеся последовательно переходят от одного уровня математической деятельности к следующему, более высокому, сделав для себя открытие в этой теме, оценивая смысл и значение приобретаемых знаний. Список литературы М.А.Холодная. Писхология интеллекта: парадоксы исследования. - Томск, 1997 В помощь абитуриенту. Ярославль: ЯГПУ, 1999 В.Н.Литвиненко, А.Г.М

ордкович. Практикум по элементарной математике. М.: Просвещение, 1991

Пил я не больше моего командира звена, причем обычно в компании с ним. Мои контакты с местным населением заключались в том, что я служил переводчиком для офицеров полка желавших познакомиться с немецкими "бабами". Как бы то ни было, характеристика сработала, и старшим летчиком назначили недавно прибывшего в полк летчика, который был инструктором в УТАПе (учебно-тренировочный авиационный полк), но в боях не принимал участия. Я, разумеется, не мог не реагировать на такую несправедливость и стал еще более явно демонстрировать свое пренебрежение к тем порядкам, которые теперь начинали господствовать. Открылись возможности для поступления в военные академии, в школы высшего пилотажа и летчиков-испытателей. Места в эти учебные заведения распределялись по полкам. Первые счастливчики, однако, как правило, не смогли сдать вступительные экзамены даже на подготовительный курс. В полку организовали своего рода курсы по подготовке к поступлению в академии (в летную и в инженерную). Я стал натаскивать намеченных кандидатов по математике

1. Подготовительный курс по Истории России для поступающих в Академию МВД РФ

2. Шпаргалки по высшей математике (1 курс)

3. Развитие самостоятельности школьников при обучении математики

4. Особенности формирования учебной деятельности младших школьников при обучении математике с применением персональных компьютеров

5. Методы информатики в обучении математике

6. Обучение математике по педагогической технологии Р.Г. Хазанкина
7. Использование ЭВМ при обучении математике
8. Использование образовательной технологии "Школа 2100" в обучении математике младших школьников

9. Обучение математике в детском саду

10. Преемственность в обучении математике детского сада и школы

11. Развитие младших школьников в процессе обучения математике

12. Самоанализ деятельности учителя как основа управления процессом обучения математике

13. Средства обучения математике

14. Зачетная система при обучении математике

15. К вопросу об использовании компьютерного тестирования в обучении высшей математике

16. Обучение начальных курсов методам программирования на языке Turbo Pascal

Маринатор "9 минут".
Кухонный прибор «9 минут» потратит на маринование продуктов меньше 10 минут. Секрет приготовления маринада за такой короткий срок
2161 руб
Раздел: Консервирование
Античасы "Да какая разница", стеклянные.
Настенные кварцевые античасы "Да какая разница" своим эксклюзивным дизайном подчеркнут оригинальность интерьера вашего
1018 руб
Раздел: Прочее
Беспылевой белый мел, 100 шт.
Белые мелки для рисования по школьным доскам, асфальту, бумаге и другим поверхностям. Удобны в использовании, не пылят, яркие и насыщенные
336 руб
Раздел: Мел

17. Изучение функций в школьном курсе математики VII-VIII классов

18. Методические основы уровневой дифференциации при обучении алгебре в классах с углубленным изучением математики

19. Изучение функций в школьном курсе математики VII-VIII классов

20. Новые информационные технологии обучения в математике

21. Полный курс лекций по математике

22. Рассуждение об аутентичности в методике обучения иностранных учащихся инженерного профиля
23. Курс математики в средней школе и методика преподавания
24. О способах обучения младших подростков математике

25. Нестандартные задачи в курсе школьной математики (неполное и избыточное условие)

26. Показникові та логарифмічні рівняння, нерівності та їх системи в шкільному курсі математики

27. Об одной программе развития многоуровневого высшего образования в рамках интенсивных технологий обучения

28. Формирование понятия комплексного числа в курсе математики средней школы

29. О способах обучения младших подростков математике в форме квази-исследовательской деятельности

30. Информационно-методическое письмо об учебнике-тетради по математике для учащихся 3 класса четырехлетней начальной школы

31. Р.Т. Галусарьян. Сборник задач и упражнений по курсу "Высшая математика"

32. Методика изучения функций в школьном курсе математики

Подгузники-трусики "Pampers Pants", 6 ( 15+ кг), 44 штуки.
Когда малыши вертятся или ползают, подгузники надевать сложно. Тогда стоит использовать трусики Pampers Pants. Трусики Pampers легко
1117 руб
Раздел: Более 11 кг
Кружка с сердцем на дне (для правши или левши).
Пусть утро станет добрым! Кружка с забавной фигуркой на дне - это шанс вызвать улыбку близкого человека. По мере выпивания напитка фигурка
390 руб
Раздел: Оригинальная посуда
Коврик для ванной "Kamalak Tekstil", 60x100 см (синий).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
562 руб
Раздел: Коврики

33. Методические особенности введения показательной функции в курсе математики средней школы

34. Обучение дошкольников математике

35. Реализация компетентностного подхода в процессе обучения школьному курсу информатики на основе применения кейс-метода

36. Роль натуры в обучении детей старшей (подготовительной) группы рисованию и лепке

37. Дидактические игры в начальном курсе математики

38. Гуманизация процесса обучения элементам математики в дошкольных учреждениях
39. Экзаменационные билеты по курсу "Биология" (9 класс сш)
40. Билеты за курс средней школы (2003г.)

41. Обучение населения по ГО

42. Экзаменационные билеты по геологии, 2 курс, УГТУ (РЭНГМ, ПЭМГ, БС)

43. Порядок производства по делам об административных правонарушениях. Постановления по делам об административных правонарушениях

44. Производство по делам об административных правонарушениях

45. Административная ответственность за нарушение порядка государственного управления и правил охраны здоровья. Органы, уполномоченные рассматривать дела об административных правонарушениях

46. Общие положения об обязательствах и договорах

47. Договор оценки недвижимости. Отчет об оценке

48. Английский Билль о правах 1689 г., Акт об устроении 1701 г. (Доклад)

Дождевик Bambola для колясок, универсальный.
Элегантный, экологичный дождевик и на классическую коляску-люльку и на прогулочную коляску, подходит и для колясок с ручкой сзади
550 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Кружка "Котик черный".
Смешная щурящаяся мордочка кота и его маленькие ушки - вот, что делает эту кружку такой неотразимо милой! Округлая, сужающаяся кверху
367 руб
Раздел: Кружки
Маркеры перманентные, 12 цветов.
В наборе 12 перманентных маркеров. Оставляют след на обратной стороне бумаги.
588 руб
Раздел: Перманентные

49. Вопрос об открытии второго фронта. Тегеранская конференция

50. Краткий курс лекций по праву социального обеспечения

51. Договор подряда и договор об организации перевозок

52. Теория государства иправа. Проблемно-тематический курс

53. Гигиенические требования к оборудованию мебели. Гигиена трудового обучения и производительного труда учащихся

54. Сравнительно-сопоставительная характеристика отечественных и зарубежных учебно-методических комплектов (на среднем этапе обучения)
55. Обучение в Англии
56. Цикл-метод обучения. (Методика преподавания эстонского языка)

57. Учебное сотрудничество как средство оптимизации обучения иностранному языку

58. Роль поэзии в обучении немецкому языку

59. История математики

60. Билеты по методике обучения иностранным языкам

61. Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе

62. Особенности художественного восприятия произведений изобразительного искусства в курсе "Мировая художественная культура"

63. Математика в Элладе. Фалес Милетский

64. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах

Глобус Земли "Двойная карта", рельефный, с подсветкой, 420 мм.
Рельефный глобус с физической и политической картой мира станет незаменимым атрибутом обучения не только школьника, но и студента. На
2642 руб
Раздел: Глобусы
Точилка механическая, металлический корпус.
Механическая точилка имеет прозрачный контейнер. Удобная и безопасная точилка оснащена механизмом, позволяющим крепить ее к столу. Нож из
1097 руб
Раздел: Точилки
Сушилка для белья напольная складная, 181х54х95 см, серая.
Сушилка для белья напольная складная. Размеры: 181x54x95 см. Цвет каркаса: серая. Размер в раскрытом виде: 181х95х54 см.
733 руб
Раздел: Сушилки напольные

65. Методическое руководство по проведению занятия по русскому языку в рамках аудиовизуального курса для студентов-иностранцев с использованием видеозаписи мультфильма "Мороз Иванович".

66. Лекции по курсу "Введение в языкознание"

67. Темы сочинений за курс средней школы 2002-2003 уч. года (11 класс)

68. Начальный этап обучения игры на аккордеоне

69. Математик И.Г. Петровский

70. Античный мир (по курсу "Россия в мировой истории") ([Учебно-методическое пособие])
71. Европейское средневековье (по курсу "Россия в мировой истории")
72. Лекции по курсу Истории Отечества

73. Математики эпохи возрождения

74. Все об Internet

75. Лекции по курсу "Периферийные устройства компьютеров"

76. Представление и использование знаний об объектах

77. Ответы на вопросы по курсу "Системное программирование" (Шпаргалка)

78. Создание и описание базы данных "СТУДЕНТЫ" (Отчет по курсу "Базы данных")

79. Курс лабораторных по MathCAD

80. Технические средства обучения

Игра-баланс "Ежик".
Игра-баланс "Ёжик" подарит ребёнку много часов увлекательной игры! Играть в такую игру не только весело, но и очень полезно.
345 руб
Раздел: Игры на ловкость
"English". Электронный звуковой плакат "Английская Азбука", артикул PL-01-EN.
Электронный озвученный плакат "Английский язык" предназначен для детей и взрослых, начинающих изучать английский язык.
794 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Рюкзачок "Путешествие".
Детский рюкзак "Путешествие" имеет яркий стильный дизайн. Он имеет небольшие размеры, а его лямки могут регулироваться по длине.
506 руб
Раздел: Детские

81. Система дистанционного обучения

82. Разработка курса по OS (2 Warp (WinWord)

83. Отчет по практическим занятиям по курсу прикладные задачи программирования на тему Windows, Microsoft Word и Microsoft Excel

84. Понятие об алгоритмах

85. Основы математики

86. Дискретная математика
87. Математика для института
88. Дискретная математика: "Графы"

89. Расчетно-графическая работа по специальным главам математики

90. Математика (Шпаргалка)

91. Изучение элементов современной алгебры, на примере подгрупп симметрических групп, на факультативных занятиях по математике

92. Все необходимые формулы по математике (Шпаргалка)

93. Расчетная работа по дискретной математике

94. Гениальные математики Бернулли

95. Число как основное понятие математики

96. Отношение сознания к материи: математика и объективная реальность

Подушка для автокресел, детская "Roxy".
Детские подушки-рогалики обеспечивают комфортный сон в автомобильном путешествии. Удобная форма рогалика поддерживает шею и не позволяет
322 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки
Кабриолет "Нимфа".
Отличительная черта этого авто — это гармонично подобранные премиальные цвета и матовые поверхности, подчеркивающие статус владельца
527 руб
Раздел: Машинки для девочек
Охлаждающие камни для виски.
Для быстрого охлаждения любых напитков, не вбирают запахи и не царапают стеклянные бокалы. Не изменяют вкус напитка, возможно использовать
651 руб
Раздел: Аксессуары для вина

97. Шпаргалки по высшей математике

98. Математика. Интегралы

99. Экзамен по математике для поступления в Бауманскую школу


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.