Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

История История     История История

Образ врага в советской пропаганде. 1945-1954 гг.

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ ФАТЕЕВ Андрей Викторович ОБРАЗ ВРАГА В СОВЕТСКОЙ ПРОПАГАНДЕ 1945-1954 гг. Специальность 07.00.02 – Отечественная история АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук Москва – 1998 Работа выполнена в Центре «Россия, СССР в истории XX века» Института российской истории Российской Академии наук. Научный доктор исторических наук, руководитель: Ю.Н.Жуков Официальные доктор исторических наук оппоненты: Т.А.Кудрина, кандидат исторических наук В.А.Невежин Ведущая организация: Московский педагогический университет Защита состоится « 19 » мая 1998 г. в 11 часов на заседании Диссертационного совета Д.002.33.01 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора наук при Институте российской истории Российской Академии Наук по адресу: 117036 г. Москва, ул. Дмитрия Ульянова, 19. С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Института российской истории РАН. Автореферат разослан « » 1998 г.Ученый секретарь Диссертационного совета кандидат исторических наук О.М.Вербицкая ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ. В переломные моменты истории перед современниками возникает необходимость переосмыслить незыблемые прежде понятия, что само по себе является моментом поиска нового образа жизни и ценностей. Диалог с прошлым позволяет трансформировать приемлемые ценности и выработать новые. В этой связи представляется общественно значимым изучение конкретно- исторического содержания таких феноменов пропаганды, как «образ врага» и «советский патриотизм». Научная актуальность диссертации связана с тем, что в отечественной историографии нет специальных работ, посвященных формированию образа врага советскими пропагандистами после Второй мировой войны. Не разработана структура феномена, спорадично раскрыты его функции в политической сфере общества, совсем не затронуто влияние на экономическую и социальную сферы. Историки, употребляя в своих работах термин «образ врага», не дают его определение. Часть из них считает, что образ врага порожден только субъективными причинами. В советской и российской историографии отсутствуют исследования о роли образа врага в советской внешней политике, воздействии пропаганды на жителей и правительства США, стран Западной и Восточной Европы. Интерес для специалистов и преподавателей может представлять сравнение стратегии и тактики советских и американских пропагандистов. ХРОНОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ РАМКИ ИССЛЕДОВАНИЯ. Хронологические рамки диссертации охватывают первое послевоенное десятилетие (1945- 1954 гг.). В течение периода произошли значительные изменения во внутренней и внешней политике супердержав и их союзников, а вместе с ними эволюционировала и пропаганда. Исследование начинается с 1941 года, что вызвано необходимостью показать опыт советских пропагандистов периода Второй мировой войны. В диссертации отражено воздействие образа врага на население СССР и, по отдельным вопросам, на граждан США, стран Западной и Восточной Европы. ПРЕДМЕТОМ исследования является образ врага, процесс его формирования в рамках советской пропаганды.

В связи с многозначностью и неопределенностью терминов, которые используются в историографии, в диссертации даются определения важнейших из них. Так, «образ врага» – идеологическое выражение общественного антагонизма, динамический символ враждебных государству и гражданину сил, инструмент политики правящей группы общества. Образу врага противостоял «советский патриотизм» – идеологический символ, при помощи которого ЦК ВКП(б) формировал у граждан психологическую установку на безусловную политическую лояльность государству и ударный труд в условиях уравнительного потребления и распределения для подавляющего большинства граждан. В исследовании также определены термины «психологическая война», «пропаганда», «информационная реальность», «холодная война»; определения дают ключ к осмыслению предмета диссертации. НАУЧНАЯ РАЗРАБОТАННОСТЬ ПРОБЛЕМЫ. Отсутствие специальных работ по теме диссертации объясняется недоступностью до начала 90-х годов секретных прежде архивов ЦК КПСС для большинства исследователей. Однако в исторической, психологической и даже художественной литературе XX века имеются отдельные работы, которые отчасти затрагивают проблему формирования и функционирования образа врага в различных странах мира. Так, американский футуролог О.Тоффлер считает «дезинформацию» важнейшим признаком индустриальных обществ(. Один из героев романа Н.Мейлера «Нагие и мертвые» – книга вышла в свет в США в 1948 году – с несколько циничной откровенностью так объяснил собеседнику причину создания государством тревожного состояния у граждан при помощи образа врага: «Машинная техника нашего века требует консолидации, а это невозможно, если не будет страха, потому что большинство людей должно быть рабами машины, а это ведь не такое дело, на которое они пойдут с радостью»(. В 1921 году была опубликована книга социопсихолога В.М.Бехтерева «Коллективная рефлексология». Основываясь на своих наблюдениях периода Первой мировой войны и революций в России, автор, в частности, выделил одну из функций образа врага: создавать «патриотическое возбуждение», которое является средством духовного подчинения граждан властным структурам для мобилизации на решение экономических и политических задач, способствовать изоляции масс от идей противника. Термин «образ врага» Бехтерев не употреблял, но показывал повсеместное – в США, Германии, России, его формирование и использование государством(. Обобщенную картину опыта пропагандистов по созданию образа врага давала книга американского либерального журналиста Д.Селдеса «Говорят факты.» В 1944 году ее специально перевели для ознакомления секретарей ЦК ВКП(б)(. Селдес показал цели, задачи, средства, приемы ведения пропаганды. Ее главным признаком он считал протаскивание идей, выгодных власти, а главным методом воздействия на объект пропаганды – дискредитацию. Объективность выводов Селдеса подтверждается статьей американского теоретика и практика психологической войны Поля Лайнбарджера «Психологическая война в период второй мировой войны». Лайнбарджер также обращал внимание на классовый источник пропаганды, ее длительную функцию и принципы(.

В 50-х – 80-х годах в СССР так и не появились специальные работы, посвященные технологии создания образа врага. Этот недостаток отчасти восполнялся выходом в свет пропагандистских произведений, в которых разбирались приемы западной пропаганды(, а также публикацией монографий западных теоретиков по вопросам ведения психологической войны. Научную ценность представляют немногие специальные работы советских авторов, в которых рассматриваются общие принципы и приемы работы пропагандистского аппарата. Это, например, труды В.Л.Артемова и Ю.А.Шерковина(. Роль образа врага в период холодной войны отметил ряд западных историков. А.М.Филитов в своей книге( приводит мнения некоторых из них. Так, американский исследователь Д.Ергин сделал вывод о направлении идеологической переориентации в США: антикоммунистически настроенная «элита» США распространила свои идеи на всю нацию. Западногерманский историк В.Лот писал об использовании администрацией президента Г.Трумэна «призрака внешней угрозы» для проведения политики в пользу военно- промышленного комплекса (ВПК). С точки зрения А.М.Шлезингера-младшего, холодная война порождала у пропагандистов обеих сторон апологетические аксиомы, составленные из взаимозаменяемых «зеркальных фраз»(. Многие из западных авторов скептически относятся к идее о наличии советской угрозы для США в 40-е годы. Но существует и иная точка зрения. Так, Р.Никсон и в 1990 году был уверен, что опасность имелась, что он предотвратил ее, «разоблачив» бывшего сотрудника госдепартамента Э.Хисса как «коммуниста»((. Упоминания о формировании державами образа врага после войны встречаются в российской и зарубежной исторической литературе первой половины 90-х годов. Однако этим работам присуши упомянутые выше недостатки. Так, в статье В.С.Лельчука и Е.И.Пивовара(( процесс возникновения образа врага предстает упрощенным, однолинейным, как спланированная акция недобросовестного советского руководства. Несколько по-иному смотрит на проблему голландский исследователь Иван Ванден Берге((. С его точки зрения, все дело в непонимании сторонами мотивов друг друга. В формировании «образа США» у И.В.Сталина, отмечает Берге, решающую роль сыграл «опыт, вынесенный из второй мировой войны», под которым подразумевается вера в непредсказуемость и кровожадность противоположной стороны. На этом основании Берге сделал вывод о якобы имевшейся возможности предотвратить холодную войну. Наряду с А.М.Филитовым, С.Перришем, М.М.Наринскнм И.Берге подчеркнул важнейшую функцию образа врага – удержание государством в повиновении собственного населения, показал жесткую сцепку мер и контрмер, которые предпринимали друг против друга супердержавы, противоположность их интересов, детерминировавших холодную войну вне зависимости от желаний исторических деятелей((. В результате приведенные Берге аргументы не соответствуют его выводам. Образ врага порожден столкновением супердержав, ростом внутриполитической и социальной напряженности в государствах после войны, которые и предопределили мнения политиков. В документальном исследовании Г.Костырченко также подчеркивается субъективизм Сталина((.

Уйгуна и Султанова, 1945; Гос. пр. СССР, 1949). Глубоко человечные, возвышенные, вдохновенные положительные герои X. контрастировали в его творчестве с жестокими, низменными, отрицательными персонажами, созданными актёром на сцене узб. т-ра: Вурм (1921), Городничий (1926), враги советского народа - Кокумбай ("Мятеж" по Фурманову, 1929), Гранатов ("Человек с портфелем" Файко, 1930), Аман ("Вредители хлопка" Исмаилова, 1930), Арипов ("История заговорила" Сафарова и Сайда, 1931), Тоигбек ("Маска сорвана" Фатхуллина, 1932). Редкий по красоте и богатству интонаций голос, пластич. завершённость и красота движений, великолепное владение иск-вом монолога, сильный темперамент, глубочайшая искренность характеризовали иск-во X., создателя крупных образов, выражавших высокий духовный мир людей. Лит.: Дейч А., Абрар Хидоятов, М.-Л., 19/i8; Авдеева Л., Абрар Хидоятов, Таш., 1960; Фельдман Я., Слово о выдающемся актёре, "Театр", 1960, № 2, с. 109- 114. Государственный ордена Ленина академический узбекский театр имени Хамзы, Т., 1957. . ф. ХИДОЯТОВА, Замира (р. 1909) - узб. сов. актр1ь са. Нар. арт. Узб. ССР (1944). Чл. Коммунистич. партии с 1943. Окончила Узб. театр. студию при Доме просвещения в Москве (1924-27) и стала актрисой Центр, образцовой узб. гос. труппы (ныне Т-р им. Хамзы)

1. Этапы вхождения образа Америки в российское общественное сознание в период с начала холодной войны до 1953 года

2. Об использовании ресурсов живописи в создании имиджа товара

3. Об ухаживании и проявлении чувств во внешних признаках и поступках

4. Женские образы в древнерусских житийных повестях XVII века ("Повесть о Марфе и Марии", "Повесть об Ульянии Лазаревской")

5. Практический психолог и эффективность кадров. Исследование расхождений в представлениях об основных составляющих профессии между студентами и педагогическим коллективом вуза с целью оптимизации учебного процесса

6. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья
7. Основы здорового образа жизни студентов
8. Основы здорового образа жизни студента

9. Особенности образа жизни студентов воронежских вузов на рубеже XX и XXI веков

10. Личные отношения студента к здоровью как условия формирования здорового образа жизни

11. Физическая культура в обеспечении здоровья. Здоровый образ жизни студентов

12. Понятие об образе Божием как основе православного воспитания

13. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья

14. Основы здорового образа жизни студента. Роль физической культуры в обеспечении здоровья

15. Двойное налогообложение и международные акты об избежании двойного налогообложения

16. Производство по делам об административных правонарушениях

Глобус ландшафтный, диаметр 320 мм.
Глобус для занятий по географии на подставке. Компактен и нагляден. Дает представление о строении поверхности Земли. На глобусе нанесено
880 руб
Раздел: Глобусы
Мусоровоз.
Мусоровоз выглядит совсем как настоящий. В наборе имеется мусорный бак, который автомобиль может загрузить в контейнер. Сверху открывается
985 руб
Раздел: Прочее
Муфта для коляски Bambola (шерстяной мех + плащевка + кнопки), серая.
Муфта на ручку коляски очень легко одевается и защищает Ваши руки от холода. Ткань муфты водоотталкивающая, она утеплена мехом и небольшим
489 руб
Раздел: Муфты на ручку

17. Производство по делам об административных правонарушениях

18. Общие положения об обязательствах и договорах

19. Договор оценки недвижимости. Отчет об оценке

20. Английский Билль о правах 1689 г., Акт об устроении 1701 г. (Доклад)

21. Послевоенное развитие США (1945-1990гг.)

22. Комментарий к Федеральному закону "Об информации, информатизации и защите информации"
23. Комментарии к основам законодательства Российской Федерации об охране труда
24. Латинский язык: Практические задания для студентов заочного отделения исторического факультета

25. Образ женщины в творчестве Г. Климта

26. Влияние исторических, политических, культурных событий на изменение образа человека в живописи Испании XVII и XVIII веков

27. Рыцарство и монашество как образ жизни

28. Как студенту перваку дожить до диплома, не испортив нервов

29. Типология образа слуги в русской литературе XIX века на материале произведений А.С.Пушкина, Н.В. Гоголя, И.А. Гончарова

30. Образ Евгения Онегина

31. Образ Родины в творчестве Александра Блока

32. Тема дружбы и образы друзей в лирике Пушкина

Подгузники Merries (S), 4-8 кг, экономичная упаковка, 82 штуки.
Большая экономичная упаковка мягких и тонких подгузников. Подгузники пропускают воздух, позволяя коже малыша дышать. Внутренняя
1374 руб
Раздел: 6-10 кг
Набор детской посуды "Холодное сердце. Дисней", 3 предмета.
Детский набор посуды сочетает в себе изысканный дизайн с максимальной функциональностью. Предметы набора выполнены из высококачественной
526 руб
Раздел: Наборы для кормления
Аптечка "Скорая помощь" большая.
Аптечка необходима в каждом доме. Высота аптечки позволяет хранить не только таблетки, но и пузырьки с жидкостью в вертикальном положении.
310 руб
Раздел: Прочее

33. Лирический образ Руси в прозе Н. В. Гоголя

34. А.М. Горький в воспоминаниях Берберовой

35. Идеи и образы современной поэзии

36. Образ Петра I в творчестве А.С. Пушкина

37. Образ Чацкого в комедии "Горе от ума"

38. Образы коммунистов в романе М.Шолохова "Поднятая целина"
39. Образ главного героя в трагедии В. Шекспира "Гамлет"
40. Образ Наполеона в романе "Война и мир"

41. Образ пейзажа в романе М. Е. Салтыкова-Щедрина "Господа Головлевы"

42. Фантастические образы в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"

43. Образ Сократа в комедии Аристофана "Облака" и в диалогах Платона "Пир"

44. Образ Кузнецова в романе Ю.Бондарева "Горячий снег"

45. Образ художника в романе М.Булгакова "Мастер и Маргарита"

46. Слово как опорный образ поэтики Иосифа Бродского

47. Образ Максима Максимыча в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

48. Женские образы в романе Тургенева "Отцы и дети"

Ящик с крышкой Darel Box на колесах, 61x40x17.5 см.
Универсальные и герметичные боксы идеально подходят для хранения меха, одежды и домашнего текстиля. Герметичность конструкции обеспечивает
494 руб
Раздел: Более 10 литров
Рюкзак школьный "Military", цвет черный (арт. V-55/1).
Рюкзак школьный, два отделения, два передних кармана на молнии, объемный карман на молнии на передней стенке, боковые карманы из сетки,
1500 руб
Раздел: Без наполнения
Детская каталка "Вихрь", фиолетовая.
Маленькие гонщики в возрасте от 1 до 3 лет будут в восторге от маневренной машинки "Вихрь". Легкая и невероятно простая в
1350 руб
Раздел: Каталки

49. Драма Кальдерона " Жизнь-есть сон". Образ Сехизмундо

50. Система образов в поэме Н.В.Гоголя "Мёртвые души"

51. Образ жизни и обычаи скифов

52. Петр I, его наружность, привычки, образ жизни и характер

53. Об одном дипломатическом казусе во время Второй Мировой войны

54. Великобритания в послевоенный период /1945-1960 гг./
55. Образ иноплеменников по Повести временных лет (1060-1110) ([Доклад])
56. Что говорят мифы и легенды об истории Олимпийских игр

57. Все об Internet

58. Представление и использование знаний об объектах

59. Описание языка Turbo Basic для студентов всех специальностей

60. Пример программирония на Бейсике (результаты сессии 25 студентов, сдавших 5 экзаменов)

61. Разработка базы данных, отражающей учет успеваемости студентов

62. Обработка данных о студентах

63. Программа государственного экзамена по математике для студентов математического факультета Московского городского педагогического университета

64. Физиологические и психологические характеристики у студентов, различающихся по цвету глаз

Синтетическое средство для стирки белья с ферментами для лучшего отстирывания "Топ", 900 г.
Синтетическое средство для стирки белья подходит как для ручной, так и для автоматической стирки белья из натуральных, смесовых и
342 руб
Раздел: Стиральные порошки
Кружка керамическая "FIFA 2018", 350 мл.
Объем: 350 мл. Материал: керамика.
769 руб
Раздел: Кружки, посуда
Сумка-чехол транспортная для коляски-трость.
Сумка-чехол понадобится Вам, когда Вы отправитесь в поездку, полностью сохранит чистоту в автомобиле и обеспечит защиту одежды от
492 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

65. Все об антигенах

66. Здоровый образ жизни, как условие гармоничного развития детей, первичной профилактики заболеваний и вредных привычек

67. Об использовании лекарственных растений в фармации и медицине

68. Разработка системы рейтинг-контроля уровня усвоения знаний студентов

69. Разработка методического пособия для самостоятельной работы студентов по теме: "Газовые законы" (MS Word`97)

70. Развитие графических образов в рисунках детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с книжной графикой
71. Внутренняя и внешняя политика Японии в послевоенные годы
72. Отчет по 1-ой производственной практике (для студентов специальности 17.02.00 "Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов")

73. Психология: Роль психологической службы в развитии учебной мотивации студента

74. Исследование образов мужчин и женщин у подростков

75. Особенности образа отца в сознании юноши

76. Основы формальной логики (учебно-методическое пособие для студентов вечернего и заочного отделения)

77. Апокалипсический образ зверя - икона для "православной России" ?

78. Образ рая в христианстве и исламе

79. Древнегреческие философы об обществе и общественном развитии

80. Быт и настроения политической каторги и ссылки Сибири в 1900 - 1917 годах в воспоминаниях бывших политкаторжан и ссыльнопоселенцев. (по материалам публикаций в журнале "Каторга и ссылка" 1921-1935гг.)

Сиденье в ванну раздвижное пластиковое.
Сиденье предназначено для принятия гигиенических процедур, используется как санитарно-гигиеническое приспособление, не предназначенное для
437 руб
Раздел: Решетки, сиденья для ванны
Зонт на коляску Lorelli, цвет: терракотовый.
Универсальный зонт для коляски. Защитит малыша во время продолжительных прогулок как от солнца, так и от внезапного дождика. Универсальное
425 руб
Раздел: Зонтики для колясок
Коробка для хранения, на молнии, складная, 30x40x25 см, серо-белая.
Коробка предназначена для хранения небольших предметов. Размер: 30x40x25 см. Материал: пластик, кант из нетканого полотна. Цвет: серо-белый.
320 руб
Раздел: Более 10 литров

81. Отношение студентов к браку

82. Система ценностей современного студента

83. Организация учебного процесса и бюджет времени студента

84. Шпаргалка по физике для студентов 1-го курса (по билетам)

85. Здоровый образ жизни. Алкоголь как один из факторов риска для здоровья.

86. Формирование здорового образа жизни. Факторы, определяющие здоровый образ жизни
87. Физические упражнения-основа здорового образа жизни. Тренировка спортсменов-разрядников в настольном теннисе
88. Физиологические основы здорового образа жизни

89. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

90. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов

91. Вредные факторы, влияющие на здоровье человека. Здоровый образ жизни

92. Здоровый образ жизни

93. Исследование влияния физических упражнений на открытом воздухе на уровень заболеваемости студентов

94. Общая физическая подготовка в системе физического воспитания студентов

95. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

96. Французские философы-просветители XVIII века об общественном прогрессе и цивилизации

Кресло детское мягкое "Мяу-Мяу".
Кресло-игрушка "Мяу-Мяу" (Кошечка) - яркое и оригинальное кресло для детской комнаты, выполненное с использованием вышивальной
1442 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Сумка для обуви "Феи и невиданный зверь".
Пошита из водонепроницаемого износостойкого полиэстра. Подходит для частой стирки, не выцветает. Размер: 31х44 см.
309 руб
Раздел: Сумки для обуви
Цветные акварельные карандаши "Lyra Osiris Aquarell", 24 цвета.
Цветные акварельные карандаши, треугольные с кистью, диаметр грифеля 3,3 мм.
753 руб
Раздел: 13-24 цвета

97. Эссе об Алистере Кроули

98. Альбер Камю "Миф о Сизифе. Эссе об Абсурде"

99. Аристотель об этике

100. Ученье Гербера Спенсера об эволюции


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.