Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Эмоционально-чувственные и волевые психические процессы

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

смотреть на рефераты похожие на "Эмоционально-чувственные и волевые психические процессы " ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ (САНКТ-ПЕТЕРБУРГ) МУРМАНСКИЙ ФИЛИАЛ ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ»КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине: Психология и педагогика на тему: Эмоционально-чувственные и волевые психические процессы ВЫПОЛНИЛ:Студент Митичев Руслан Сергеевич Группа Г 2- 22 Курс 1 № зачетной книжки: 06375 дом.телефон : 43-75-11 ПРОВЕРИЛ:ПреподавательМурманск 2003 Содержание 1. Введение .1-2 стр. 2. Эмоции 3-4 стр. 3. Основные формы протекания эмоциональных реакций 5-6 стр. 4. Аффект 7 стр. 5. Стресс .8 стр. 6. Настроение .9 стр. 7. Чувства 10 стр. 8. Основные характеристики и функции чувств 11 стр. 9. Виды чувств 12 стр. 10. Воля 13 стр. 11. Особенности воли .14 стр. 12. Структуры волевого акта .15 стр. 13. Динамика волевых усилий .16 стр. 14. Вывод .17 стр. 15. Список литературы .18 стр. Литература 1. Аверченко Л.К. и др. «Психология управления». М-Н-1997. 2. Брагин И.М. «Этика делового общения». Минск-94. 3. Гиппентрейтер Ю.Б. «Введение в общую психологию». М-96. 4. Лавриненко В.Н. «Психология и этика делового общения». М-97. 5. Лавриненко В.Н. «Социальная психология и этика делового общения». М-95. 6. Немов Р.С. «Психология». Учебник. М-95. 7. Петровский А.В. «Введение в психологию». М-95. 8. Соловьева О.В.«Обратная связь межличностном общении».МГУ-92. 9. Столяренко Л.Д., Лавриненко В.Н. «Основы психологии». Ростов-на-Дону-99. 10. Тимченок Н.М. «Искусство делового общения». Харьков, РИП-92. Ярошевский М.Г., Петровский А.В. «История психологии Введение Определение эмоций и чувств. Когда вы наблюдаете восход солнца, читаете книгу, слушаете музыку, ищете ответ на возникший вопрос или мечтаете о будущем, то, наряду с разными формами познавательной деятельности, вы проявляете свое отношение к окружающему миру. Читаемая книга, выполняемая работа могут вас радовать или огорчать, вызывать удовольствие или разочарование. Радость, грусть, боязнь, страх, восторг, досада - это разнообразные чувства и эмоции. Они - одно из проявлений отражательной психической деятельности человека. «Воздействия внешнего мира на человека запечатлеваются в его голове, отражаются в ней в виде чувств, мыслей, побуждений, проявлений воли.» — отмечает Ф. Энгельс. Если в восприятии, ощущениях, мышлении и представлениях отражаются многообразные предметы и явления, их различные качества и свойства, всевозможные связи и зависимости, то в эмоциях и чувствах человек проявляет свое отношение к содержанию познаваемого. Чувства и эмоции зависят от особенностей отражаемых предметов. Между человеком и окружающим миром складываются объективные отношения, которые становятся предметом чувств и эмоций. В эмоциях и чувствах проявляется также удовлетворенность или неудовлетворенность человека своим поведением, поступками, высказываниями, деятельностью. Чувства и эмоции не существуют, вне познания и деятельности человека. Они возникают в процессе деятельности и влияют на ее протекание. Источниками эмоций и чувств служат объективно существующие предметы и явления, выполняемая деятельность, изменения, происходящие в нашей психике и организме.

В разное время значимость одних и тех же предметов бывает неодинакова. Стакан воды, выпитый для утоления жажды, приносит удовольствие. Если же заставить пить воду человека, не испытывающего жажды, то может возникнуть переживание неудовольствия, раздражения. Приятно послушать музыку, но если концерт затягивается слишком долго, то притупляются переживания и наступает утомление. Своеобразие эмоций и чувств определяется потребностями, мотивами, стремлениями, намерениями человека, особенностями его воли, характера. С изменением какого-либо из этих компонентов меняется отношение к предмету потребности. В этом проявляется личностное отношение человека к действительности. Мир чувств и эмоций очень сложен и многообразен. Тонкость его организации и многогранность выражения нередко не осознаются самим человеком. Сложность психического анализа испытываемых чувств объясняется также тем, что отношение к предметам и явлениям зависит от той познавательной деятельности или волевой активности, которую проявляет личность. Всем известно, как трудно бывает рассказать о своих чувствах, выразить переживания в речи. Подбираемые слова кажутся недостаточно яркими и неверно отражающими различные эмоциональные состояния и их оттенки. Удовлетворение или неудовлетворение потребностей порождает у человека специфические переживания, приобретающие различные формы: эмоций, аффектов, настроений, стрессовых состояний, и собственно чувств. 1. Эмоции "Эмоции (от лат. emovere - возбуждать, волновать) - особый класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями и мотивами, отражающих в форме непосредственного переживания (удовлетворения, радости, страха и т.д.) значимость действующих на индивида явлений и ситуаций для осуществления его жизнедеятельности. Сопровождая практически любые проявления активности субъекта, эмоции служат одним из главных механизмов внутренней регуляции психической деятельности и поведения, направленных на удовлетворение актуальных потребностей" Под эмоциями подразумевают субъективные реакции животных и человека на внутренние и внешние раздражения, проявляющиеся в виде удовольствия или неудовольствия, страха, гнева, тоски, радости, надежды, грусти и так далее. Термин «эмоция» употребляется в разных смыслах, например: 1) для обозначения субъективных ощущений, которые можно изучать только путём непосредственного самонаблюдения (интроспекции); 2) для обозначения экспрессивных проявлений при наблюдении за другими особями; 3) для описания сложного поведения типа драки, побега и так далее. Благодаря эмоциональному возбуждению создаётся эмоциональная окраска текущего поведения, происходит субъективная оценка ситуации. Если эмоцию рассматривать как форму отражения действительности, как процесс, регулирующий отношения субъекта с внешней средой, то психическое и физиологическое в эмоциях выступает как две стороны единой нервной деятельности. В эмоциях есть субъективное, но нет идеального, ибо внешний мир отражается не в виде образов, а в виде переживаний субъективных состояний. На определённом этапе эволюции возникновение ощущений обогащается свойствами переживаемости и возникает то, что именуют субъективным.

Отражение психикой внутреннего состояния организма в виде субъективных переживаний служит предпосылкой возникновения субъективных образов. Через эмоции как систему сигналов человек узнает о потребностной значимости происходящего. Эмоции могут быть положительными, связанные с переживанием приятного, и отрицательными, когда переживается неприятное; стеническими, повышающими активность личности, и астеническими, снижающими ее активность. Эмоции подразделяются на эмоциональный тон ощущений, эмоции в узком смысле слова (о чем говорилось выше), и чувства. Некоторые авторы в этот же ряд ставят и аффекты. Эмоциональный тон ощущений - это непосредственные переживания, сопровождающие отдельные ощущения (например, температурные, вкусовые, слуховые) и побуждающие субъекта к их сохранению или устранению. Чувство — отражение в сознании человека его отношений к действительности, которые возникают при удовлетворении или неудовлетворении ваших потребностей. 2. Основные формы протекания эмоциональных реакций. Эмоциональные состояния регулируют ход протекания психических и органических процессов. Внешняя эмоциональная экспрессия развилась и закрепилась в эволюции “как средство оповещения об эмоциональном состоянии индивида во внутривидовом и межвидовом общении. У высших животных, и особенно у человека, выразительные движения становятся тонко дифференцированным языком, с помощью которого индивиды обмениваются информацией как о своем состоянии, так и о том, что происходит вокруг”. В этом высказывании подчеркнута еще одна роль эмоций — коммуникативная. Они, по сути дела, явились для человека первым “языком”, которым он начал пользоваться в общении с себе подобными. Этот язык, как показывают многочисленные наблюдения, вполне доступен и высшим животным. Самая старая по происхождению, простейшая и наиболее распространенная среди живых существ форма эмоциональных переживаний—это удовольствие, получаемое от удовлетворения органических потребностей, и неудовольствие, связанное с невозможностью это сделать при обострении соответствующей потребности. Практически все элементарные органические ощущения имеют свой эмоциональный тон. О тесной связи, которая существует между эмоциями и деятельностью организма, говорит тот факт, что всякое эмоциональное состояние обычно сопровождается многими физиологическими изменениями организма. Попытки связать эти изменения со специфическими эмоциями предпринимались неоднократно и были направлены на то, чтобы доказать, что комплексы органических изменений, которые сопровождают различные субъективно переживаемые эмоциональные состояния, различны. Однако четко установить, какие из субъективно данных нам как неодинаковые эмоциональные переживания какими органическими изменениями сопровождаются, так и не удалось. Это обстоятельство является существенным для понимания жизненной роли эмоции. Оно говорит о том, что наши субъективные переживания не являются непосредственным, прямым отражением собственных органических процессов. С особенностями переживаемых нами эмоциональных состояний связаны вероятно не столько сопровождающие их органические изменения сколько возникающие при этом ощущения.

Предпочтительно для этого используются сомнолентность или гипотаксия. В отличие от психоанализа отреагирование эмоций не играет основной роли, на первый план выдвигается потребность осознания психической травмы. Син.: психофизиологическая «декапсуляция». Чувства гностические [Меграбян А.А., 1959]. Высшие человеческие чувства, складывающиеся из эмоций и представлений. К элементам чувства прибавляются и познавательные элементы, к единичным образам внешних предметов, своего тела, а также к словесным образам присоединяется предшествующий накопленный обобщенный опыт в форме системных автоматизированных чувствований гностического характера. Ч.г. обобщают предшествующие знания о предмете и слове в конкретно чувственной форме, обеспечивают чувствование принадлежности психических процессов нашему «Я», личности, включают в себя эмоциональный тон соответствующей окраски и интенсивности. Патология Ч.г. наиболее ярко проявляется в деавтоматизации психических процессов, в структуре синдрома деперсонализации. Чувствительность

1. Инновационные процессы в развитии технологий психической подготовки и психодиагностики в олимпийском спорте

2. Понятие стадии процесса. Подготовка дел к слушанию – самостоятельный институт арбитражного процесса

3. Технико-экономическое обоснование процесса создания ООО "Молочная река" и организации технологического процесса производства

4. Взаимосвязь эмоциональной компетентности родителей с эмоционально-поведенческими особенностями детей дошкольного возраста

5. Организация диагностики эмоциональных психических процессов

6. Физиологические механизмы психических процессов и состояний
7. Психические познавательные процессы. Память
8. К возможности рационализации представлений о психических и социальных процессах

9. Память в системе психических процессов

10. Психические процессы как форма деятельности

11. Аппеляция к личности в процессе профессиональной реабилитации пациентов с психическими расстройствами

12. Психическое расстройство и способность обвиняемого принимать решения в американском уголовном процессе

13. Воспитание контроля и самоконтроля в процессе формирования письма у детей с задержкой психического развития

14. Восприятие как психический познавательный процесс

15. Исследование эмоциональных состояний у студентов в процессе учебной деятельности

16. Мозг и психические процессы

Доска магнитно-маркерная, 60x90 см.
Размер: 60х90 см. Поверхность доски позволяет писать маркерами и прикреплять листы при помощи магнитов. Улучшенный алюминиевый профиль. В
1503 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Портфель "Megapolis", А4, 12 отделений, серый.
Используется для хранения и транспортировки большого колличества документов, сгруппированных по темам. Закрывается на надёжный пластиковый
517 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Шкатулка-фолиант "Девочка с котенком", 26x17x5 см.
Шкатулка-фолиант выполнена в виде старой книги. Обложка шкатулки выполнена из текстиля. Такая шкатулка послужит оригинальным, а главное,
651 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные

17. Ощущения как психический познавательный процесс

18. Пластичность нервных и психических процессов, как фактор социального интеллекта

19. Проявления бессознательного в психических состояниях, процессах, свойствах

20. Психические познавательные процессы

21. Психические процессы и состояния в спорте (на примере кикбоксинга)

22. Развитие психических процессов в дошкольном возрасте
23. Психические познавательные процессы
24. Соотношение рационального и чувственного в процессе познания

25. Эмоционально-волевая сфера дошкольника

26. Формирование волевых качеств личности в процессе игровой деятельности

27. Эмоционально-волевая регуляция в управленческой деятельности

28. Эмоционально-волевая сфера личности

29. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

30. Биологическая роль гидролиза в процессах жизнедеятельности организма

31. Понятие о волнении. Процесс возникновения развития и затухания ветровых волн

32. Влияние вулканизма и поствулканических процессов на окружающую среду

Звуковой плакат "Зарубежные сказки".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
678 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Фигурка новогодняя "Олень" малый (20 см).
Материал: фанера. Цвет: серый. Размер подставки: 15х5х0,7 см. Размеры оленя: - высота: 22 см. - длина: 20 см. - толщина: 0,7 мм. Цвет
370 руб
Раздел: Прочие фигурки
Пазл "Животные".
Деревянный пазл "Животные" позволит детям провести досуг весело и с пользой. Ребенку предстоит собирать на специальной доске
410 руб
Раздел: Деревянные пазлы

33. Интегрированный проект учебного процесса

34. Бюджетное устройство и бюджетный процесс РФ

35. Государственное стимулирование инвестиционного процесса: опыт США и Юго-Восточной Азии

36. Адвокат в уголовном процессе

37. Доказательства в арбитражном процессе (Контрольная)

38. Арбитражный процесс
39. Прокурор в хозяйственном процессе
40. Вещественные доказательства в гражданском процессе

41. Гражданский процесс (Контрольная)

42. Гражданский процесс (Контрольная)

43. Гражданский процесс (Шпаргалка)

44. Иск в гражданском процессе: теория и практика

45. Стороны в гражданском процессе

46. Кассационное производство в гражданском процессе

47. Шпоры по гражданскому процессу (Новый кодекс)

48. Шпаргалка к Гос Экзамену по Гражданскому Процессу (по ГПК РФ)

Подарок «Вкусный Новый год».
Новый год - это волшебное время, которое особенно ждут самые маленькие. Подарочный набор «Вкусный Новый год» станет отличным решением для
350 руб
Раздел: Новогодние наборы от My-shop.ru
Набор детской складной мебели "Познайка".
Комплект складной. Сиденье детского стульчика изготовлено из материала с водоотталкивающей пропиткой. Удобный механизм складывания и
1624 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Подставка для канцелярских принадлежностей "Attache", 7 секции, металлическая сетка, 110x165x175 мм, цвет.
Подставка из 7 секций для пишущих принадлежностей и канцелярских мелочей. Выполнена из металла (сетка). Секции расположены в форме цветка.
805 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

49. Законодательный процесс в Древних Афинах

50. Уголовный процесс по Соборному Уложению 1649 года

51. Бюджетный процесс в США

52. Законотворческий процесс в Республики Казахстан

53. Нюрнбергский процесс

54. Экзаменационные билеты по криминальному процессу /Украина/
55. Юридический процесс
56. Творческий процесс создания фильма

57. Процессы ведьм

58. Проблема воздействия телевизионной рекламы на процесс инкультурации в современном российском обществе

59. Петр I, взаимосвязь политических и социально-экономических процессов

60. Массовые репрессии и политические процессы 20-х 30-х годов

61. Россия 1917 - 1922гг. Распад цивилизованного конгломерата. Характеристики процесса

62. Принципы работы системы управления параллельными процессами в локальных сетях компьютеров

63. Программа контроля знаний студентов по дисциплине ЭРМ и РК в процессе учебы

64. Лабораторные работы по теории и технологии информационных процессов

Подставка для колец "Слоник", арт. 62258.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка с покрытием золотой краской), стекло. Товар не подлежит
365 руб
Раздел: Подставки для украшений
Бортик Polini Basic (цвет: белый).
Боковой бортик для подростковой кровати Polini Basic Монстрики и Polini Basic Джунгли 180х90см. Размер: 180х950х16 мм.
977 руб
Раздел: Бортики в детскую кроватку
Подушка "MediumSoft Стандарт", 70х70 см.
Подушка Medium Soft Стандарт "Файберсофт". Наволочка - 100 % микрофайбер. Наполнитель - силиконизированное волокно
389 руб
Раздел: Размер 70х70 см

65. Семейство операционных систем W2k. Обзор версий. Процессы и очереди

66. Переходные процессы в линейных цепях

67. Информационный процесс. Обработка информации

68. Математические методы в организации транспортного процесса

69. Моделирование процессов переработки пластмасс

70. Клиника Диагностика и Лечение Гиперпластических процессов эндометрии
71. Нервные психические болезни: шизофрения
72. Роль медсестры руководителя в организации лечения и ухода за больными с психическими расстройствами

73. Нервные психические болезни: эпилепсия

74. Синдром "Дисфагия". Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса

75. Душевный недуг. причины психических заболеваний. Православный взгляд

76. Влияние эмоциональных отклонений на внутреннюю картину болезни (на примере онкологических больных)

77. Применение психологических знаний в процессе оперативно - розыскной деятельности

78. Уголовный процесс (Контрольная)

79. Уголовный процесс (Контрольная)

80. Лекции по уголовному процессу

Развивающая игра "Учимся считать".
"Учимся считать" - это развивающая игрушка для детей в возрасте от 3-х лет. Игра поможет ребёнку выучить цифры от 1 до 5 и
549 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Точилка электрическая Attache Selection, 220 В.
Точилка электрическая. Работает от сети 220 В. Оснащена большим контейнером для стружки и отделением для карандаша. Предназначена для
2037 руб
Раздел: Точилки
Карандаши цветные, 24 цвета.
Цветные карандаши заточенные. Количество цветов: 24.
324 руб
Раздел: 13-24 цвета

81. Права подозреваемого и гарантии их реализации в уголовном процессе

82. Подозреваемый и обвиняемый в уголовном процессе

83. Субъекты и участники уголовного процесса

84. Участие адвоката в уголовном процессе

85. Некоторые вопросы понятия потерпевшего в современном уголовном процессе Российской Федерации

86. Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы
87. Биология раневого процесса: лечение ран
88. Умственное развитие учащихся в процессе изучения правила правописания безударных личных окончаний глаголов

89. Цель воспитания, его место в воспитательном процессе (Контрольная)

90. Индивидуализация и дифференциация образовательного процесса как условие развития личности современного школьника

91. Активизация учебного процесса

92. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

93. Индивидуализация в учебно-воспитательном процессе

94. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

95. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)

96. Исследование факторов эмоционального выгорания педагогов

Бумага для струйных принтеров "Lomond", 220 г/м, 50 листов, матовая, двухсторонняя, А4.
Изображение отпечатанное на матовой бумаге, не бликует, линии высококонтрастные, чистые тона имеют характерную бархатистую глубину.
355 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Пресс для формирования котлет с начинкой "От шефа" 3 в 1.
Мечтаете примерить на себя роль настоящего шеф-повара? Хотите, чтобы Ваши блюда искренне хвалили? С прессом для формирования котлет
328 руб
Раздел: Прочее
Подставка для колец "Кошка", 12 см.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка с покрытием золотой краской), стекло. Высота: 12 см. Товар не
365 руб
Раздел: Подставки для украшений

97. Социальное воспитание в процессе становления личности

98. Использование компьютера в учебно-воспитательном процессе

99. Оптимизация детско-родительских отношений при задержке психического развития


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.