Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Законодательство и право Законодательство и право     История государства и права зарубежных стран История государства и права зарубежных стран

Кочевые народы Средней Азии

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Введение 2 Часть I. Среднеазиатские кочевники в составе армий персов и македонцев (в битвах при Гавгамелах и Гидаспе) 4 I. Битва при Гавгамелах 4 II. Битва при Гидаспе 11 Часть II. Среднеазиатские кочевники в событиях конфликта между македонскими завоевателями и “скифами из-за Танаиса” (329-327 гг. до н.э.) 13 I. Кочевники – союзники Бесса 13 II. Первый визит посольств кочевых народов к Александру 15 III. Проект скифского похода Александра 18 IV. Битва на Танаисе 20 V. Послы скифского царя после битвы на Танаисе 21 VI. Послы саков после битвы на Танаисе 22 VII. Второй визит посольств кочевых народов к Александру 23 VII. Экспедиция Александра против саков 27 Часть III. Участие среднеазиатских кочевников в согдийском восстании Спитамена (329-327 гг. до н.э.) 29 I. Первая экспедиция Спитамена 29 II. Действия отряда Кена против скифов 31 III. Вторая экспедиция Спитамена 31 IV. Третья экспедиция Спитамена 34 V. Последнее убежище Спитамена 36 VI. Реконструкция концепций восстания Спитамена в версиях Птолемея, Аристобула и Клитарха 38 VII. Анализ сведений о кочевниках 41 Часть IV. Упоминания среднеазиатских кочевников в речах у Курция Руфа и Арриана 44 Этногеографические концепции среднеазиатских кочевников у историков Александра 46 Заключение 48 Приложения 50 Список литературы 56 Список сокращений 59 Введение Данная работа посвящена источниковедческому анализу сведений историков Александра Македонского (Диодор, Помпей Трог, Курций Руф, Флавий Арриан, а также Страбон) о кочевых народах Средней Азии времени македонского завоевания и об их участии в связанных с ним событиях (331-327 гг. до н.э.)1. Целью работы является: 1. выявление первоисточника2 каждого отдельного сообщения; 2. реконструкция версий событий первоисточников, объяснение возможных причин расхождений между этими версиями и выявление заимствований одним источником у другого; 3. предварительное комментирование сведений первоисточников и попытка реконструкции реальных событий. Следует подчеркнуть, что данная работа по своему содержанию почти не имеет аналогов. Большинство историков, так или иначе затрагивавших тему походов Александра, специально не анализировали сведения о кочевых народах, а только констатировали их в иллюстративном порядке, результатом чего было поверхностное и зачастую неверное осмысление событий этого похода. В данной теме мы можем опираться, по сути, только на разработки двух исследователей: И.В.Пьянкова3 и Н.Г.Л.Хаммонда4. Таким образом, данная работа представляется очень важной, поскольку только через тщательный анализ источников можно по настоящему приблизиться к пониманию событий древности. Тем более что роль кочевников в событиях среднеазиатского похода Александра мне представляется намного более значительной, чем традиционно принято считать. В своем анализе источников мы будем опираться на концепцию развития античной исторической традиции об Александре Македонском5, разработанную Э.Швартцем6 и принятую в ряде современных работ7. Суть этой концепции сводится к следующему. В основе традиции об Александре лежат сочинения трех авторов: Клитарха, Птолемея и Аристобула (перечислены в предполагаемом порядке написания их произведений).

При этом сочинения Клитарха и Птолемея предлагают две независимые версии событий: Клитарх – романтическую версию (так называемую «вульгату»), построенную на устных рассказах участников событий и на бытующих легендах и заимствующую из работ предшественников (Каллисфен, Поликлит, Онесикрит); Птолемей – апологетическую версию, основанную на официально принятой версии событий, подлинных документах и личных воспоминаниях. Третий важнейший источник, Аристобул, в основном компилирует сведения Клитарха и Птолемея, следуя главным образом Клитарху и добавляя свои оригинальные сведения. Все более поздние историки Александра черпают материал главным образом у этих трёх авторов. Диодор Сицилийский (Biblio heca His orica, XVII) опирается в основном на Клитарха, значительно сокращая его. Помпей Трог (Pompei rogi His oriarum Philippicarum Epi oma, XI-XII) также использует в основном Клитарха, но в переложении Юстина его сочинение настолько сокращено, что смысл часто теряется. Курций Руф (His oriae Alexa dri Mag i Macedo is) компилирует Клитарха и Аристобула, опираясь в основном на Клитарха и, дополняя его сведениями Аристобула, причем делает он это крайне грубо, часто чередуя их и нарушая логику повествования того и другого. Флавий Арриан (A abasis Alexa dri) опирается на Птолемея и дополняет его сведениями Аристобула. При этом он компилирует их исключительно корректно, часто сравнивает их версии и дает прямые ссылки. Кроме этого сведения Аристобула непосредственно использует Страбон (Geographia) и дает на него ссылки. Иными словами, сведения общие для Диодора, Помпея Трога и Курция Руфа следует возводить в основном к Клитарху; сведения общие для Арриана Курция Руфа и Страбона восходят к Аристобулу; сведения Арриана, не имеющие аналога у остальных авторов принадлежат главным образом Птолемею. Здесь также, как нам кажется, следует иметь в виду, что сведения Клитарха у Курция Руфа и Птолемея у Арриана могут приводиться в передаче Аристобула. Безусловно, сведения о среднеазиатских кочевниках нельзя рассматривать в отрыве от общих проблем источниковедения походов Александра. Поэтому тему данной работы необходимо в дальнейшем расширять, подключая к ней более общие сюжеты, а выводы, сделанные нами сейчас, могут рассматриваться только как предварительные, пока не будет проведен более широкий анализ. Работа состоит из пяти частей. Четыре части посвящены анализу и комментированию отдельных сообщений, касающихся среднеазиатских кочевников, по четырем тематическим группам: 1. среднеазиатские кочевники в составе армий персов и македонцев (в битвах при Гавгамелах и Гидаспе); 2. среднеазиатские кочевники в событиях конфликта между македонскими завоевателями и «скифами из-за Танаиса» (329-327 гг. до н.э.); 3. среднеазиатские кочевники в событиях согдийского восстания Спитамена (329-327 гг. до н.э.); 4. среднеазиатские кочевники в речах у Курция Руфа и Арриана. Внутри каждой из этих групп сообщения анализируются в их хронологическом порядке. Заключительная часть работы посвящена реконструкции этногеографических концепций среднеазиатских кочевников у Клитарха, Птолемея и Аристобула.

Следует также отметить, что в данной работе я не ставлю своей задачей подробное и систематическое изложение событий похода Александра, а буду обращаться к ним только по мере необходимости. Часть I Среднеазиатские кочевники в составе армий персов и македонцев (в битвах при Гавгамелах и Гидаспе) I. Битва при Гавгамелах. Впервые за время похода Александра среднеазиатские кочевники фигурируют в составе персидской армии в битве при Гавгамелах в 331 г. до н.э. Сведения о них содержатся в версиях Клитарха, Птолемея и Аристобула. 1. Версия Клитарха (Diod., XVII, 57-61; Jus ., XI, 13-14, 6)8 (1) открывает сражение атакой персидских серпоносных колесниц, которая терпит неудачу (XVII, 58). (2) Затем, после перестрелки персы начали атаку конницей на обоих флангах: на левом атакой «родственников», «носителей айвы», мардов и коссеев руководил Дарий; на правом крыле командир конницы Мазей руководил двумя тысячами кадусиев и тысячей скифов. Последняя группировка имела задание обойти левый фланг македонцев и захватить их лагерь. Они с успехом выполнили эту задачу и возвратились к Мазею. Также и всадникам Дария удалось обратить в бегство своих противников (XVII, 59). (3) Тогда Александр со своей конницей бросается на самого Дария, который сражается на колеснице. Александр убивает его возницу, но его приближенным кажется, что убит сам царь, и они первые обращаются в бегство. Под покровом поднимающихся туч пыли персидская армия разбегается (XVII, 60). (4) В это время ударная конная группа Мазея жестоко теснит левый фланг македонцев. Командующий Парменион несколько раз посылал к Александру гонцов за помощью, но те вернулись ни с чем, поскольку царь был уже далеко, преследуя Дария. Тогда, искусно маневрируя, Пармениону с трудом удалось отбить нападающих, испуганных бегством Дария (XVII, 60). 2. Версия Птолемея. 2.1. Сведения Арриана (Arr., III, 13-14). Хотя Арриан нигде точно не указывает источник своих сведений о битве, надо полагать, что в данном случае, как и во всех своих точных описаниях боевых действий, он заимствует у Птолемея.9 Версия Птолемея отличается от вышеизложенной в ряде существенных моментов. (1) Битва начинается с того, что Александр, чтобы не допустить окружения своего правого фланга более протяженным левым крылом персов, стал передвигать свое войско вправо. Тогда Дарий, который сам стоит в центре войска вместе с «носителями айвы», индами, албанами, карийцами-выселенцами и лучниками-мардами (III, 13, 1), бросает ему на перерез конницу скифов и бактрийцев, находящуюся на левом крыле. Завязавшееся сражение идёт с попеременным успехом. Александр посылает против скифов из числа прикрытия правого крыла сначала отряд Менида, который был отброшен с потерями, затем отряд Ареты, которому удалось отбить нападающих (III, 13, 1-4). В связи с этими событиями дается чрезвычайно важное для истории развития военного дела описание защитного вооружения скифов: «и сами скифы и их лошади были тщательнее закрыты защитным вооружением» (PхфпЯ фе пj Укэибй кбr пj lррпй Pхфпsт PксйвЭуеспн dу цхлбкxн рецсбгмЭнпй ѓубн). (2) Только после этого последовала безрезультатная атака колесниц (III, 13, 5-6).

Здесь нужно указать на те явления жизни, протекающей на другом континенте нашей планеты, которые, находясь в общей причинной связи с событиями, происходившими в Европе, дают ключ к пониманию последних. Известно, что на Востоке, где закон реинкарнации является основой всех верований и где не существует вопроса о цели и смысле жизни, никогда не было тех тоскливых исканий и стремлений, какие существуют на Западе, и не было той свирепой религиозной нетерпимости и связанного с ней преследования иначе верующих, как на Западе. Восток живет своей особой, отличной от западной, сравнительно спокойной, малодеятельной, но созерцательной жизнью. Такой уклад жизни народов Востока есть результат многих причин. Кочевой образ жизни народов Средней Азии, с необходимостью постоянного общения с величественной природой 'и постоянного пребывания среди беспредельных просторов пустынь, прорезанных гигантскими горными цепями, под необъятным небосводом с его миллиардами звезд по ночам, по которым кочевник определял свой путь на свое новое место жительства, всегда будил в его душе представление о высших задачах мироздания, давал широкий полет его фантазии, делал из него мечтателя, мыслителя, философа, развивал в нем стремление ввысь, к совершенствованию, порождал непривязанность к определенному месту, непривязанность к земле и всему земному

1. Военная экспансия кочевых народов Азии в средние века

2. Особенности развития малого и среднего бизнеса в Республике Казахстан

3. Взгляды Л Н. Гумилева на вопросы образования государственности у кочевых народов

4. Борьба народов Руси, Закавказья и Средней Азии с татаро-монгольским нашествием

5. Государство Саманидов в Центральной и Средней Азии

6. Семь чудес света - древний мир, средние века и наше время (история цивилизации, реферат)
7. Культовые интерьеры Ирана и Средней Азии
8. Региональные проблемы экологического состояния агроландшафтов Средней Азии

9. Некоторые вопросы этнической истории древней Средней Азии

10. Внутренняя политика Средней Азии и Казахстана в XVI веке

11. Миграционные потоки из Средней Азии

12. Изучение миксомицетов среднего Урала, выращенных методом влажных камер

13. Государство и право Англии в средние века

14. Сравнительно-сопоставительная характеристика отечественных и зарубежных учебно-методических комплектов (на среднем этапе обучения)

15. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

16. Шпаргалки для контрольной по немецкому (средняя ступень)

Этажерка для обуви "Комфорт-3".
Выполнена из металлических трубок с антикоррозионным напылением. Пластиковые колпачки на ножках защищают поверхность пола от царапин.
1111 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Чайная пара "Loraine" (чашка 180 мл + блюдце).
Чайная пара, выполненная из костяного фарфора, состоит из 1 чашки и 1 блюдца. Изделия оформлены ярким изображением. Изящный дизайн и
328 руб
Раздел: Кружки, чашки, блюдца
Блюдо для запекания "Тайга", 2250 мл.
Блюдо для запекания. Размер: 37x25x7 см. Объем: 2250 мл. Материал: керамика.
758 руб
Раздел: Прочее

17. Культура средних веков. Эпоха возрождения

18. Рыцарство как эстетический и нравственный идеал средних веков

19. Темы сочинений за курс средней школы 2002-2003 уч. года (11 класс)

20. Обязательное право среднего Китая

21. События Великой Отечественной Войны на страницах новейших учебников по истории для средней школы

22. Тайные общества средних веков
23. Анализ эксплуатационного обслуживания ВЦ средней производительности
24. Проблема выбора средней величины

25. Гистология: средний отдел ЖКТ

26. Эндо- экзогенная форма бронхиальной астмы, гормонозависимая, средней тяжести течения, обострение (история болезни)

27. Пищевая токсикоинфекция средней степени тяжести

28. Атопическая персистирующая бронхиальная астма средней степени тяжести

29. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе ([Курсовая])

30. Формирование личности в среднем школьном возрасте

31. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

32. История развития системы среднего проффесионального образования на примере техникума

Каталка "Пальма" с ручкой.
593 руб
Раздел: На палочке
Электроминикар Tokids "Bubble truck", цвет синий.
Помимо того, что игрушка очень красива и выразительна, помимо того, что она обучает вашего ребенка управлять хоть и маленьким, но все же
1261 руб
Раздел: Электромобили
Стиральный порошок Attack "Multi-Action", концентрированный, с кислородным пятновыводителем, 0,81.
Концентрированный стиральный порошок Attack "Multi-Action" с активным кислородным пятновыводителем и кондиционером подходит для
342 руб
Раздел: Стиральные порошки

33. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

34. Политическая мысль в средние века

35. Конфликтологические аспекты социальных взглядов мыслителей в средние века и эпоху Возрождения

36. Портативный радиоприёмник средних волн

37. Вопрос радиационной безопасности в экологическом образовании в средней школе

38. Методика бега на средние дистанции
39. Парижский Университет - Средние Века
40. Производство синтетического аммиака при среднем давлении. Расчёт колонны синтеза

41. Пути совершенствования управления персоналом на малом и среднем предприятии

42. Инновации в малом и среднем бизнесе

43. К вопросу о хозяйственном типе населения средней Катуни в скифское время

44. Наказания и виды смертной казни в средние века

45. Средние века в истории Великобритании

46. Франция и Англия во второй половине средних веков

47. Административно-территориальное устройство среднего жуза по «Уставу» 1822 года

48. Средняя школа в последние десятилетия Российской империи

Математический планшет.
Детская развивающая игрушка "Математический планшет" предназначена для занятий с детьми в детских учреждениях и домашних
433 руб
Раздел: Деревянные шнуровки
Аэрозоль от клещей и комаров "Gardex Baby" на одежду, 100 мл.
Аэрозоль "Gardex Baby" от клещей и комаров, для обработки детской одежды 100 мл. Обеспечивает эффективную защиту от клещей
319 руб
Раздел: Аэрозоль, спрей
Педальная машина Pilsan "Herby", синяя, арт. 07-302.
Замечательная машина "Herby" с сигналом подарит ребенку массу положительных впечатлений и эмоций, она прекрасно управляется и
2911 руб
Раздел: Педальные машины

49. Античность – Средние века – Новое время. Причины и механизмы смены веков

50. Сложение в XVII-XVIII вв. единого комплекса предметов материальной культуры коренного и русского населения Средней Сибири

51. Переосмысление представлений о природе и науке в средние века

52. Культура и искусства в средние века

53. Свадебный обряд на Верхней и Средней Кокшеньге и на Уфтюге

54. Искусство Среднего царства (21 в. — начало 19 в. до н.э.)
55. Сочинения по украинской литературе для выпускников средних школ
56. Характеристика объекта управления (на примере Неверовской средней школы)

57. Математический факультатив как ведущая форма профессиональной дифференциации в преподавании математики в средней школе

58. Эндо-экзогенная форма бронхиальной астмы, гормонозависимая, средней тяжести течения, обострение

59. Средний мозг и мозжечок, их функциональное значение.

60. Притчи о среднем менеджменте

61. Формирование команды управления для средних и крупных фирм

62. Лазерный прибор для измерения среднего диаметра волокон в их группе

63. Международные отношения на Ближнем и Среднем Востоке

64. Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития

Кресло детское мягкое "Принцесса".
Элегантное кресло для детской комнаты, выполненное с использованием вышивальной техники, которое гармонично дополнит интерьер девочки и
1462 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Бейдж с рулеткой, 54x90 мм.
Пластиковый держатель для 2 магнитных пропусков, с рулеткой. Рулетка вытягивается на 60 см. Размер: 54x90 мм.
420 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Доска магнитно-маркерная, 60x90 см.
Размер: 60х90 см. Поверхность доски позволяет писать маркерами и прикреплять листы при помощи магнитов. Улучшенный алюминиевый профиль. В
1503 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

65. Общечеловеческие идеалы в теории средней школы

66. Курс математики в средней школе и методика преподавания

67. Влияние биоритмов на физическую работоспособность детей среднего школьного возраста

68. Обучение детей английскому языку с 1 класса средней школы

69. Производная в курсе алгебры средней школы

70. Право. Средние века
71. Искусство памяти в средние века
72. Психологическая характеристика трудностей возникающих при изучении иностранного языка на среднем этапе

73. Кризис среднего возраста: норма или отклонение?

74. Развитие психологических знаний в средние века и эпоху возрождения

75. Воспитательная работа в начальных классах средней общеобразовательной школы

76. Методы измерения переменных токов и напряжений средней и низкой частоты

77. Свободомыслие в средние века

78. Развитие и формирование среднего класса

79. Проблема формирования среднего класса в современной России

80. Средний класс РФ

Стакан складной (110 мл).
Компактный складной стакан легко умещается в кармане. Благодаря карабину его можно повесить на ремень, либо подвесить с внешней стороны к
360 руб
Раздел: Наборы для пикника
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (фиолетовый, алфавит).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения
Игра логическая "IQ-Элемент".
Q-Элемент - игра-головоломка для одного игрока. Суть игры: расположить на игровом поле все детали, чтобы поверхность была ровная, без
544 руб
Раздел: Игры логические

81. Несущие конструкции одноэтажного промышленного здания с мостовыми кранами среднего режима работы

82. Несущие конструкции одноэтажного промышленного здания с мостовыми кранами среднего режима работы (пояснительная записка №2 к курсовому проекту (необходим AutoCad 2000 или выше))

83. Формирование основных понятий вращательного движения в средней школе

84. Выявление эффективности методик технической и скоростно-силовой подготовки бойцов рукопашников младшего и среднего школьного возраста

85. Подготовка женщин в беге на средние дистанции уровня КМС и МС

86. Физические упражнения при миопии средней степени
87. Выявление эффективности методик технической и скоростно-силовой подготовки бойцов рукопашников младшего и среднего школьного возраста
88. Политические и правовые учения в Западной Европе в период средних веков

89. Проблемы социально–психологической подготовки руководителей среднего и высшего звена

90. Конфликтологические аспекты социальных взглядов мыслителей в средние века и эпоху Возрождения

91. Исследование и прогноз развития систем расселения населения Среднего Приобья

92. Примеры сбалансированного развития северных территорий (на примере Среднего Приобья)

93. История ведения хозяйства в дубравах Среднего Поволжья и состояние дубрав в прошлом

94. Теория образования окисей азота в котельных установках средней мощности

95. Формирование среднего класса в России

96. Пути совершенствования управления персоналом на малом и среднем предприятии

Система ликвидации насекомых "Раптор" (аквафумигатор).
Инновационное средство торговой марки Раптор эффективно в борьбе со всеми видами насекомых. Распространяется паром при активации водой,
468 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых
Тележка багажная ТБР-22, синяя.
Грузоподъемность: - для сумки 25 кг, - для каркаса 50 кг. Максимальная вместимость: 25 л. Размеры: 95х28х34 см. Предназначена для
588 руб
Раздел: Хозяйственные тележки
Микрофон "Новогодние песенки".
Этот удивительный микрофон превратит новогодний праздник в настоящее шоу! Он светится под музыку, как настоящий диско-шар! Слушай и пой 15
314 руб
Раздел: Микрофоны

97. Российский средний класс: год после августа

98. Общий, средний, предельный доход и прибыль фирмы. Максимизация прибыли конкурентной фирмой

99. Сущность и значение франчайзинга для малых и средних предприятий


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.