Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Законодательство и право Законодательство и право     История отечественного государства и права История отечественного государства и права

Начальный период ВОВ

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

Содержание. Введение. До войны. А. Позиция высшего руководства в отношении возможного конфликта между Германии и СССР. Б. Создание оси Берлин- Рим- Токио. В. План «Барбаросса». Г. Соотношение сил и средств перед началом войны между СССР и Германией. Война. А. Последние дни перед войной. Б. Мобилизация. Г. Оборонительные действия Красной Армии в июле - сентябре 1941г. Д. Смоленское сражение. Е. Ленинградский фронт. Д. На Украине. Выводы. Используемая литература. Введение. В своем реферате мне хотелось затронуть политические моменты, произошедшие перед войной, готовность СССР и Германии к ведению войны, начальные моменты войны вплоть до переломных моментов 1941 года (север – осада Ленинграда, центр – битва под Москвой, юг – отход советских войск за Днепр). К сожалению, невозможно осветить данный этап войны подробно, поэтому отдельным моментам уделено намного большее внимание, чем другим. До войны. Позиция высшего руководства в отношении возможного конфликта между Германии и СССР. С 1939 года возросшая угроза агрессии фашистской Германии потребовала принятия ряда мер, направленных на повышение мощи Красной Армии и создания системы коллективной безопасности в Европе. По инициативе СССР в 1939-1940гг. проводился ряд встреч между представи­телями трех государств (СССР, Франция, Англия), в ходе которых представители во­енных миссий Англии и Франции прибывали на переговоры без должных полномо­чий на подписание согла­шений, переговоры велись, второстепенными лицами, в от­личие от представителей Советского Союза. эти действия правительств западных дер­жав делали затруднительной миролюбивую политику Советского Союза, в годы пред­ше­ствующие войне с Германией. Кроме того, впоследствии выяснилось, что одно­вре­менно с переговорами в Москве Англия вела тайные переговоры с Германией, кото­рым она придавала боль­шее значение, чем переговорам с СССР. На этих тайных пе­реговорах Англия пресле­довала своей целью - направить Германию против Совет­ского Союза. По линии укрепления Красной Армии к весне 1941 года 81 дивизия (в том числе 40 танковых) находились в стадии формирования. Авиация перевооружалась на более современные типы самолётов. Усиливались бронетанковые войска и артил­лерия. Высшее советское руководство в преддверии возможной войны делало всё возможное для укрепления боеспособности Красной Армии, увеличения её численно­сти, улучшения качества боевой техники и оружия. Одновременно проводилось большая политическая и дипломатическая работа по созданию системы коллективной безопасности в Европе. Подписание договора между СССР и Германией о ненападении. Попытки Советского Союза отодвинуть войну с помощью Англии, Франции и других стран не увенчались успехом. Иностранные государства упорно игнорировали эти попытки, которые были направлены на создание миролюбивой политики между странами. Большинство таких переговоров было сорвано. Всё это заставило в августе 1939 года Советский Союз принять пред­ложение германских политиков и подписать с Германией договор о ненападении. Это был хо­рошо продуманный ход со стороны германских политиков.

Они поставили СССР в поло­жение, при котором он должен был тщательно взвешивать свои ходы в отношении установленных со­ветско-германских границ. Стоило СССР привести пограничные заставы в полную боевую готовность, как Германия могла расценить это, как нарушение договора, и этим оправдать свое варварское нападение, как “вынужденную защиту”. Но они просчитались, и после вероломного нападения потеряли всякое распо­ложение со стороны многих народов мира. Этот договор был заключен 23 августа 1939 года, сроком на 10 лет (Дополнение №1). Он предусматривал обязательства сторон “воздержаться от всякого насилия, от всякого агрессивного действия и вся­кого напа­дения в отноше­нии друг друга как отдельно, так и совместно с другими державами”. До начала войны оставалось чуть меньше двух лет. Конечно, в этой ситуации у СССР не было никаких иллюзий в отношении этого договора, но он мог на какое-то время оттянуть конфликт и дать время для бо­лее хорошей подготовки Советского Союза к войне. Но, как известно, нападение было неожидан­ным. Создание оси Берлин- Рим- Токио. Осенью 1940 года был заключен германо-японо-итальянский военный пакт (ось Берлин – Токио – Рим), благо­даря которому прямыми военными союзниками гит­леровцев стали итальянские фа­шисты и японские милитаристы. Именно в это время Германия развернула непо­средственную подготовку к нападению на Советский Союз. Стороны договорились о признании руководящей роли Германии и Италии в создании “нового порядка” в Ев­ропе, а Японии - “в восточно-азиатском простран­стве”. Известно, что под понятием “нового порядка” фигурировал режим кровавого террора, фашистской диктатуры и колониального рабства. План «Барбаросса». Агрессия против Советского Союза представляла собой важнейшее звено внеш­неполитической программы проводимой руководителями гитлеровской Германии. Цель германского империализма заключалась в уничтожении советского го­су­дарства и превращение СССР в колонию фашистской Германии. Гитле­ровцы рассчи­тывали на слабость советского социалистического стоя, непрочность союза народов СССР, внешнеполитическую изоляцию СССР, слабость Красной Армии. Они пола­гали, что Советский Союз – это «колосс на глиняных ногах», а не могучая индустри­альная держава, и надеялись закончить войну против него в короткий срок. Директива №21 о войне (план «Барбаросса») была утверждена Гитлером 18 де­кабря 1940 года. В ней предусматривалось уничтожение Красной Армии в одной быстротечной кампании. Германский план следующим образом определил главную задачу: «Расколоть фронт главных сил русской армии, сосредоточенных в западной части России, быст­рыми и глубокими ударами мощных подвижных группировок севернее и южнее при­пятских болот и использовав этот прорыв, уничтожить разобщенные группировки вражеских сил». Для решения этой задачи гитлеровское командование развернуло 152 дивизии, в том числе 33 танковые и моторизованные, и 2 отдельные бригады. В общей сложно­сти было 190 дивизий. В составе группировок насчитывалось 5,5 млн. человек, 193 боевых корабля, 4950 боевых самолетов, около 2800 танков.

Кроме того, привлека­лись войска сателлитов фашистской Германии в количестве 29 дивизий и 16 бригад. К началу нападения на СССР немецко-фашистские войска развертывались в сле­дующей группировке: на Крайнем Севере – армия «Норвегия» (6 дивизий, в том числе 2 финские); в юго-восточной части Финляндии - 2 армии (15 дивизий, в том числе 1 немецкая и 3 бригады). Задача: наступать в направлении Мурманск – Ленинград. Эти войска поддерживали 900 самолетов из состава 5-ого немецкого воздушного флота и финских военно-воз­душных сил; группа армий «Север» (29 дивизий, из них 3 танковых и 3 моторизо­ванных). Задача: нанести главный удар центром из района Тильзита в направлении Даугавпилс – Ленинград – Кронштадт. Разгромить советские войска в Прибалтике. Группу армии «Север» поддерживал 1-й воздушный флот (1070 боевых самолетов); группа армий «Центр» (50 дивизий). Задача: сходящимся ударами в общем направлении на Минск окружить советские войска в Бело­руссии, затем развивать наступление на Смоленск. Группу поддер­живал 2-й воздушный флот (1680 боевых самолетов); группа армий «Юг» (57 дивизий, в том числе 5 танковых, 4 мотори­зованных и 13 бригад). Задача: прорваться к Киеву и захватить его. Затем переправиться через Днепр. Затем танковые соединения должны были развивать наступление в юго-восточном направлении, воспрепятствовать отходу за Днепр боеспособных соединений Крас­ной Армии и уничтожить их ударом с тыла. Группу поддерживал 4-й воздушный флот (1300 боевых самолетов). Массирование сил и средств осуществлялось в оперативном и тактическом мас­штабах. Каждая группа армий на направлении главного удара сосредоточивала круп­ные силы. На этих направлениях должны были наступать танковые группы, состояв­шие из нескольких моторизованных корпусов, в которые входили все имеющиеся танки. Первые операции группы армий планировались на глубину 200-400 км., ширина полос составляла 300-400 км. Успех прорыва в приграничной зоне согласно плану должен был обеспечи­ваться мощными огневыми ударами артиллерии и авиации, полной внезапностью атаки, решительными действиями штурмовых отрядов. Авиация получила задачу до начала артиллерийской подготовки и в ходе её подавлять советскую авиацию на аэ­родромах и захватить господство в воздухе. Стратегическое развертывание проводилось по строгому графику, растянутому по времени, с таким расчетом, чтобы для достижения внезапности сосредоточение сил у советских границ завершилось только перед началом вторжения. Таким образом, гитлеровская Германия тщательно подготовила для наступления на СССР мощную и опытную армию – самую крупную и сильную из всех, которые создавал когда-либо капиталистический мир. Соотношение сил и средств перед началом войны между СССР и Германией. За день до начала войны Гитлер получил последние, уточненные сведения по состоянию сил и средств между Германией и СССР: Немецкие силы: - дивизии 188 - танки 3580 - артиллерия и минометы 30000 - самолеты 4000 Русские силы: - дивизии 174 - танки 15000 - артиллерия и минометы 26000 - самолеты 6000Содержание документа не далеко от истины. Советские силы на самом деле составляли 170 дивизий, 9200 танков, 46830 артиллерийских орудий и миномё­тов, 8450 самолетов.

Итоги деятельности ВМФ за период ВОВ сводятся к следующему: В начальный период войны силы ВМФ содействовали сухопутным войскам в обороне Либавы, Таллина, Моонзундских островов, полуострова Ханко, Кронштадта, Ленинграда, Североморска, Мурманска, Полярного, полуостровов Рыбачий и Средний, Одессы, Севастополя, Керчи, Новороссийска и Сталинграда. Летом 1941Pг. ВМФ обеспечил советской авиации возможность бомбежки Берлина, т.Pк. доставляли самолеты-бомбардировщики на кораблях в пункт, с которого самолеты могли осуществлять бомбежки. За время ВОВ речными флотилиями было переправлено по водным рубежам более 2,5Pмлн. человек с вооружением, снаряжением и военной техникой. Перевозки по водным акваториям составили свыше 100Pмлн. т. войсковых и народно-хозяйственных грузов. Было высажено 113 десантов оперативного и тактического масштаба общей численностью 230Pтыс. человек. Подводные лодки совершили свыше 1000 боевых выходов, в ходе которых потопили около 160 транспортов противника и 35 кораблей охранения общим водоизмещением около 465Pтыс. тонн

1. Действия УПА в годы ВОВ и в послевоенный период

2. Сомали в период колониального раздела и в период 50гг. XX века (Доклад)

3. Воздействие политических трансформаций переходного периода на развитие стран постсоветского периода

4. Проблема соблюдения прав учащихся в условиях демократической школы

5. В.В. Розанов о проблемах воспитания и образования в семье и школе

6. Проблемы равновесия рыночной системы во взглядах классической школы
7. Шляхи вдосконалення проблеми оцінювання в навчальному процесі початкової школи
8. Воздухоплавание в начальном периоде освоения севера

9. Опорный край державы. Урал в период ВОВ и его вклад в победу

10. Советское общество в период ВОВ 1941-1945 г.г.

11. Начальный период правления Ивана IV

12. Начальный период Великой Отечественной войны

13. Организация анестезиологической и реаниматологической помощи в начальный период крупномасштабной войны

14. Острый гломерулонефрит с нефротическим синдромом с гематурией и гипертонией, период начальных проявлений, без нарушения функции почек

15. Актуальные проблемы предыстории ВОВ

16. Проблемы формирования международного имиджа России в постсоветский период

Багетная рама "Bella", 40x50 см (цвет: серебряный + золотой).
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
651 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон
Магнитная планка самоклеющаяся, 100x5 см + 6 магнитов.
Магнитные планки применяются в случаях, когда требуются небольшие магнитные поверхности. На внутренней стороне планки нанесен перманентный
654 руб
Раздел: Прочее
Карандаши цветные "Kores", 36 цветов, с точилкой.
Цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Трехгранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт. Грифель проклеен
622 руб
Раздел: Более 24 цветов

17. Проблемы войны и мира в различных философских и исторических периодах

18. Проблемы, возникшие перед наукой в период военно-стратегического паритета (1976-1985 гг.)

19. Проблемы речевого развития детей на смежных образовательных ступенях:дошкольной и начальной

20. Проблемы войны и мира в различных философских учениях и исторических периодах

21. Проблемы организации начального обучения плаванию детей-инвалидов

22. Вариативные учебные методические комплекты в начальной школе. Проблемы их использования
23. Гражданская авиация в период 1956-60гг. Начало внедрения реактивной техники
24. Фитопланктон как начальная стадия в рационе питания гидробионтов

25. Танкостроение СССР в военный период

26. Великобритания после ВОВ

27. Реформы собственности и социальная дифференциация в переходный период /Украина/

28. Римское государство в период республики. Органы государственного управления

29. Государство и право Российской империи в период абсолютизма

30. Урал в период Великой Отечественной войны

31. История уголовного права России в советский период

32. Кировчане в годы ВОВ

Адаптер Navington для автокресел Maxi-Cosi, универсальный.
Адаптер позволяет установить автокресло-переноску на шасси коляски Navington.
730 руб
Раздел: Прочие
Развивающая игра "Учимся считать".
"Учимся считать" - это развивающая игрушка для детей в возрасте от 3-х лет. Игра поможет ребёнку выучить цифры от 1 до 5 и
549 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Точилка электрическая Attache Selection, 220 В.
Точилка электрическая. Работает от сети 220 В. Оснащена большим контейнером для стружки и отделением для карандаша. Предназначена для
2037 руб
Раздел: Точилки

33. Южный Урал в период первой русской революции 1905 – 1907гг.

34. Причины поражений советской армии в начале ВОВ

35. Политические и правовые учения в России в период образования и укрепления абсолютизма

36. Римское частное право классического периода

37. Особенности советского кинематографа в годы ВОВ

38. Киевский период в творчестве Александра Ивановича Куприна
39. Начальный этап обучения игры на аккордеоне
40. Музыка в Советский и постсоветский периоды

41. В чем схожа деятельность известных самарских губернаторов дореволюционного периода с деятельностью современного самарского губернатора К.А.Титова

42. Народ - творец победы ВОВ

43. Советско-китайские отношения в период с 1945-1949 годов

44. Россия в период правления Петра I

45. Советские граждане в вооружённых силах Германии в период 1941-1945 гг.

46. Великобритания в послевоенный период /1945-1960 гг./

47. Кубанские казаки в ВОВ

48. Партизанское движение на Украине в годы ВОВ

Автокресло Еду-Еду "KS-516 Lux" с вкладышем (цвет: синий, принт: графити, 9-36 кг).
Для всех родителей очень важно обеспечить безопасность и комфорт во время поездки своему ребенку. В этом нам поможет детское автокресло
3873 руб
Раздел: Группа 1/2/3 (9-36 кг)
Патронташ со стопками.
Охотнику, туристу, болельщику и просто любителю спонтанных праздников это изобретение может весьма пригодиться. Набор удобных пластиковых
554 руб
Раздел: Прочее
Чудо-пеленка для мальчика "Bambola".
Пеленка на липучках создана, чтобы обеспечить спокойный сон малышу. Благодаря липучкам, которые удерживают и не позволяют ребенку
340 руб
Раздел: Пелёнки

49. Советский тыл во время ВОВ

50. Социально-политическая борьба в Риме в период кризиса республиканского строя (60-е годы 1 в. до н. э.)

51. Украинское партизанское движение в годы ВОВ

52. Русь в период феодальной раздробленности XII-XIII вв.

53. Шведский период в Эстонии – Золотой век?

54. Знаменитая личность в период между I и II мировыми войнами. Советский инженер-радиотехник Бонч-Бруевич
55. Стратегические и ядерные вооружения периода "холодной войны" и фактор их влияния на мировую политику
56. Русь в период феодальной раздробленности

57. Внешняя и внутренняя политика СССР накануне немецко-фашистской агрессии. Причины поражения Красной Армии на начальном этапе войны

58. Обучение начальных курсов методам программирования на языке Turbo Pascal

59. Операционная система MS DOS. Обзор версий MS DOS. Основные составные части MS DOS. Начальная загрузка MS DOS

60. Кормление нетелей и первотелок в зимний стойловый период

61. Морфофункциональная характеристика детского организма в разные периоды жизни

62. История уголовного права России в советский период

63. Использование алгоритмов при изучении орфографии в начальных классах

64. Экологическое воспитание детей в начальной школе

Доска магнитно-маркерная, 60x90 см.
Размер: 60х90 см. Поверхность доски позволяет писать маркерами и прикреплять листы при помощи магнитов. Улучшенный алюминиевый профиль. В
1503 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Портфель "Megapolis", А4, 12 отделений, серый.
Используется для хранения и транспортировки большого колличества документов, сгруппированных по темам. Закрывается на надёжный пластиковый
517 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Шкатулка-фолиант "Девочка с котенком", 26x17x5 см.
Шкатулка-фолиант выполнена в виде старой книги. Обложка шкатулки выполнена из текстиля. Такая шкатулка послужит оригинальным, а главное,
651 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные

65. Формирование самоконтроля в процессе обучения математике по системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова в начальных классах

66. Аудирование на начальном этапе обучения

67. Чтение художественных произведений в начальной школе

68. Педагогика Джона Локка как педагогика переходного периода

69. Интеграция как методическое явление. Возможности интеграции в начальном обучении

70. Обучение аудированию в начальной школе
71. Особенности использования дидактических игр при обучении в начальной школе
72. К вопросу о причинах поражений Красной Армии в первый период Великой Отечественной войны

73. Социально-экономическое и политическое развитие России в постсоветский период

74. Расчет начального состава бетона

75. Феномен смерти и отношение к нему в различные возрастные периоды жизни

76. Основные периоды и этапы динамики конфликтов

77. Особенности сельскохозяйственной проблематики в современный период. Структура, типология аграрной прессы; формы и методы пропаганды

78. Рациональное питание в рамках курса "Валеология" начальной школы

79. Роль отца в охране здоровья и развитии ребенка в антенатальный период и период раннего детства

80. Методика обучения барьерному бегу детей на этапе начальной подготовки

Стиральный порошок Perfect 6 Solution "Перфект мульти солюшн", 3200 грамм.
Порошок стиральный "Перфект мульти солюшн" бесфосфатный для всех типов стиральных машин и ручной стирки. Стиральный порошок
712 руб
Раздел: Стиральные порошки
Настольная игра "Хоккей".
Материал шайб: пластик. Материал игроков: пластик, металл. Количество шайб: 2. Диаметр шайбы: 24 мм. Высота игроков: 70 мм. Размер
1727 руб
Раздел: Настольный футбол, хоккей
Щетка-сметка для снега со скребком и водосгоном, телескопическая, поворотная голова.
Телескопическая усиленная рукоятка из алюминиевого с функцией установки фиксированной длины. Поворотная голова с фиксацией в 5 положениях
1010 руб
Раздел: Автомобильные щетки, скребки

81. Возникновение начальных форм мировоззрения

82. Роль банковской системы в переходный период

83. Издержки производства в длительном периоде. Эффект масштаба (Контрольная)

84. Особенности влияния переходного периода на экономическое развитие стран Восточной Европы

85. Стратегическое планирование предприятия на трехлетний период на примере ОАО "Дальхимпром"

86. Анализ рынка производства моторных автомобилей за период 1984- 1991гг.
87. Концепции переходного периода
88. Издержки предприятия в краткосрочном и долгосрочном периоде

89. Опыт кооперативного движения в СССР в период "перестройки"

90. Предприятие и предпринимательство в экономике переходного периода

91. Культура Руси в период раздробленности

92. Флот накануне и в период Великой Отечественной войны

93. Флот накануне и в период Великой Отечественной войны

94. Территория России периода империи до 1917 года

95. Япония: доисторический период и палеолит

96. Кофун - курганный период

Настольная игра "Гномы-вредители. Делюкс".
На первый взгляд, все гномы похожи: маленькие, бородатые, золото любят, упорно стучат своими кирками в подземных туннелях в поисках
1250 руб
Раздел: Карточные игры
Коврик массажный "Первые шаги" от 9 месяцев.
Массажные коврики представляют собой отдельные модули, которые соединяются между собой по принципу "пазл". Массажные элементы,
1368 руб
Раздел: Коврики
Подгузники Libero Comfort (5+), Maxi+, 10-16 кг, 56 штук.
Тянущиеся боковики и эластичный поясок FreeFlex обеспечивают более плотное прилегание подгузника, тем самым препятствуют его протеканию. А
559 руб
Раздел: Более 11 кг

97. Племена Закавказья в период гегемонии Урарту

98. Россия в период правления Павла I (1796-1801 гг.)

99. МИСИ в полувековой послевоенный период

100. Русь в правление Ивана Грозного. Опричный период


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.