Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Педагогика Педагогика

Детское молодежное движение. ОМЦ "Монолит"

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

Детское и молодежное движение. ОМЦ «Монолит» План.Введение I. Детское и молодежное движение. 1. Понятие детского движения. 2.Закрепление прав ребенка на международном уровне. 3. Цели детского движения 4. Проблема кадрового обеспечения II. ОМЦ «Монолит» 1. История образования 2. Цели и задачи программы 3. Методы реализации программы 4. Механизмы реализации программы 5. Структура 6. Кадровое обеспечение Заключение ВведениеДетское движение - явление демократическое, оно помогает самораскрытию, самореализации личности ребенка в среде, где он наиболее комфортно себя чувствует. Именно в клубно-профильной форме совместной деятельности педагог и ребенок лучше понимают друг друга, их взаимодействие происходит в непринужденной, творческой обстановке. Сочетание игровых форм деятельности с вербальными (лекции, рассказы и т.д.) дает, как мне кажется, наивысшую степень эффективности воспитания. Не стоит забывать и о том, что подразумевается изначальная заинтересованность ребенка в подобного рода объединении. Быть в окружении твоих единомышленников (по спортивным, учебным, творческим интересам), быть понятым и чувствовать, что твое мнение кого-то интересует – все это делает клубную деятельность очень привлекательной. Несомненно, остается множество вопросов по непосредственной организации того или иного объединения. Взрослые, конечно, играют свою, не всегда положительную, но все же роль. Наличие педагога, умеющего организовывать и самое главное, имеющего желание работать в этом направлении, является немаловажной составляющей детского движения. Во второй части реферата рассказывается о реально существующем в Курской области детском движение на примере ОМЦ «Монолит». Выбор именно этого центра неслучаен. «Монолит» признан не только в областном, но и во всероссийском масштабе. Получение российских грандов всех степеней (1,2,3), – явное тому доказательство. А ведь центру только 7 лет. За это время программу центра освоили несколько тысяч детей, официальная численность вступивших в организацию подростков составляет около 3 тыс. человек. «Монолит» – это не только летние стационарные сборы профильных смен, но и непрекращающаяся работа в течение года (зимний и весенние слеты, деятельность клубов на местах и пр.), это деятельность педагогического отряда «Мастер» в разных регионах России (например, в 2001г. несколько параллельных смен в г. Сургуте и Мокве, в 2002г. 3 смены на базе лагеря «Кристалл» под Железногорском). I. 1. Понятие детского движения.В широком смысле детское движение представляет собой деятельность различных объединений и организаций, направленную на изменение самих себя, своего отношения к государству и обществу, своего статуса в нем. Можно сказать и иначе: детское движение – это рождение, становление и отмирание различных групп, группок, объединений, в которых консолидируются дети или дети и взрослые по принципу общности их личных и общественных устремлений. Детское явление помогает (создает условия) самораскрытию, самореализации личности ребенка в среде, где он наиболее комфортно себя чувствует и поэтому свободен в своем волеизъявлении.

Детское движение – одно из основ формирования демократической культуры общества. В этом смысле оно представляет собой социальную систему, основными элементами которой являются люди, их отношения и связи, объединения. Детское движение – процесс открытый. Многоярусный. Для него характерна взаимодействие, конкуренция, дифференциация и интеграция составляющих. Размах детского движения, его развитие – показатели уровня демократизации общественной жизни в государстве. В узком смысле детское движение представляет собой совокупность координированных действий несовершеннолетних граждан, направленных на реализацию какой-либо идеи (достижения цели), связанной с изменением социальной действительности или своего положения в обществе (движение тимуровцев, защитников природы, животных и т. д.). Движение существует до тех пор, пока достигается цель. Как только это происходит, движение распадается. Не помогает и реанимация. Наличие цели, стремления к ней является не только необходимым условием развития детского коллектива, но и коллектива вообще. Детские объединения представляют собой добровольный союз детей и взрослых (или только несовершеннолетних граждан), созданный для совместной деятельности, для удовлетворения своей собственной социальной потребности, своего интереса (команда, клуб, общество юных туристов и пр.). Такие объединения созданы и действуют много лет во внешкольных учреждениях и клубах. Детская организация представляет собой объединение детей и взрослых, созданная для реализации какой-либо идеи. Организация имеет регулирующие ее деятельность нормы и правила, зафиксированные в «Уставе» или ином учредительном документе, выраженную структуру, фиксированное членство и фиксированный денежный взнос. И детское движение, и детское объединение и детскую организацию можно рассматривать и как отдельные самостоятельные социальные системы. У них много общего: наличие идеи или цели, состав участников, место и время действия. Но у них есть различия, связанные с отсутствием или наличием фиксированных нравственных норм, членства взносов, символов и атрибутов, регламентированных или спонтанных программ деятельности. Детское движение, объединение не возникают сами по себе. Есть импульс. Каков он? «Самоорганизация, естественная потребность детей в объединении с себе подобными»,- утверждают одни. Есть и другая точка зрения. Детское движение, организация, объединение возникают только тогда, где и когда есть взрослые (или сообщество взрослых), желающей реализовать свои интересы и располагающей для этого необходимыми возможностями, навыками, умениями. 2. Закрепление прав ребенка на международном уровне.Современный этап развития молодежного движения отличается от того, какой был еще несколько десятилетий назад. Современность начинает свой отсчет со второй половины 80-х, когда на международном уровне идет процесс формирования новых представлений о гражданских правах и свободах детей. Сначала небольшой экскурс в историю международного права. 1948 год Генеральная ассамблея ООН принимает всеобщую декларацию прав человека, в статье 20 которой записывает: 1.

Каждый человек имеет право на свободу мирных организаций и ассоциаций. 2. Никто не может быть присуждаем вступить в какую-либо ассоциацию. 1959год Один из принципов декларации прав ребенка, принятой Генеральной Ассамблеей ООН, гласит: Ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена социальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволили бы ему развиваться физически, духовно ив социальном отношении здоровым и нормальным путем и в условиях свободы и достоинства. 1989 год Принята ООН и ратифицирована Верховным советом (еще существовавшего СССР) Конвенция «О правах ребенка», которая развивает положение деклараций, принятых ранее, возлагает правовую ответственность за действия в отношении детей на государства, ее принявшие. Смысл конвенции – максимальная защита интересов ребенка (по определению ребенок - существо от рождения до 18 лет). Основных положений 4: выживание, развитие, зашита и обеспечение активного участия в жизни общества. Среди гражданских прав и свобод ребенка конвенция устанавливает: 1) право на имя и гражданство (ст.7) 2) на сохранение индивидуальности (ст.8) 3) на выражение своего мнения (ст.13) 4) на свободу мысли, совести и религии (ст. 14) 5) Свободу ассоциаций и мирных собраний (ст.15) 6) на защиту личной жизни (ст.16) 7) право доступа к соответствующей информации (ст.17) 8) право не подвергаться пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения и наказания (ст.37а) 3. Цели детского движенияЦель детского движения можно рассматривать в двух аспектах. С одной стороны, это цель, которую ставят пред собой дети и которую можно определить как перспективу интересной жизни. С другой – воспитательная цель, поставленная для себя взрослыми, создавшими детский коллектив. Она состоит в том, чтобы, используя реальные взаимоотношения детей между собой, в семье, с взрослыми, с другими группами общества, государством, представленным, прежде всего школой, с природой, сформировать у детей определенный социальный опыт и готовность его обогащать. Во главе всей ребячьей деятельности находиться игра. Ведь тем и отличается детская организация от любой другой. Цель развития детского движения – втянуть ребенка в реальное, социально значимое творческое дело, помогая ему таким образом войти во взрослую жизнь и приобщиться к общечеловеческим ценностям. Путь к этому лежит через осуществление различных детских программ. На вопрос анкеты « Состоишь ли ты в организации своих сверстников – единомышленников? » положительно ответили 36,2 % детей и подростков, 38% дали отрицательный ответ, 59% опрошенных изъявили свое желание состоять в таких организациях. По данным других социологических исследований почти 60% школьников хотят быть в экологических и культурно-творческих, других неформальных объединениях. Особая значимость детской организации определяется тем, что она помогает каждому из участников осознавать себя как личность. В школе учителя и ученики, в семье родители и дети, т.е. руководители и руководимые. В детской организации ребенок выступает как равный среди равных.

Выполнение дуэльного кодекса как минимум гарантирует ему дополнительную защиту, моральную поддержку и какую-никакую медицинскую помощь, а вам — относительный покой. Иначе обстоит дело с участием подростков в различных полупреступных и территориально-молодежных группировках. Здесь играть в воспитание опасно. Пока вы размышляете о допустимости применения травмирующих с точки зрения развивающегося сознания мер воздействия, из вашего ребенка могут сделать малолетнего преступника, и тогда его недозревшее сознание столкнется уже с не самой гуманной следственно-карательной государственной машиной. Тут уж лучше самим поторопиться. Родительская рука — она всяко полегче будет. !Любое резкое изменение поведения подростка должно насторожить родителей, особенно если район, где они живут, неблагополучен с точки зрения молодежных движений. Предпочтение одной одежды другой, какие-то особенные нашивки, детали гардероба, подавленное иди, наоборот, чрезмерно возбужденное настроение, пропажа денег из родительских кошельков и домашних вещей или, наоборот, жизнь не по средствам, систематические синяки под глазами, рваная одежда — все это повод, для размышления

1. Молодежные движения в России конца 20, начало 21 века

2. Неформальные молодежные движения

3. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

4. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)

5. Реферат о Пугачеве

6. Несколько рефератов по культурологии
7. Сталинизм и детская литература
8. Особенности развития детского голоса

9. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.

10. Сталинизм и детская литература

11. Автоматизированная информационная система детского сада "Солнышко"

12. Ангиология в детской хирургии

13. Детский травматизм и методы самостоятельной помощи

14. Морфофункциональная характеристика детского организма в разные периоды жизни

15. Субъект преступления ("подновлённая" версия реферата 6762)

16. Возможности использования детских фортепианных сочинений К. Дебюсси и М. Равеля на уроках музыки в общеобразовательной школе

Набор "Грибочки".
Игра используется в качестве пособия в предметной деятельности. В комплект входит деревянная платформа и 15 грибочков разной формы и
571 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Набор первоклассника, для мальчиков, 16 предметов.
В наборе 16 предметов: - Подставка для книг. - Настольное покрытие для творчества. - Веер "гласные". - Веер
721 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Коврик массажный "Микс ежики" от 5 лет.
Массажные коврики представляют собой отдельные модули, которые соединяются между собой по принципу "пазл". Массажные элементы,
1296 руб
Раздел: Коврики

17. О жанрово-хронологическом подходе изучения детской литературы

18. Детская беспризорность и педагогическая деятельность Макаренко

19. Реферат по технологии приготовления пищи "Венгерская кухня"

20. Д.Б. Элъконин "К пpоблеме пеpиодизации психического pазвития в детском возpасте"

21. Детские страхи

22. Детские страхи и действия родителей
23. Факторы развития агрессивности в детском возрасте
24. Несколько рефератов по Исламу

25. "Русский Тарзан" (реферат о российском пловце Александре Попове)

26. "Камю", "Сартр", "Шопенгауэр", "Ясперс", "Фромм" (Рефераты, доклады по философии)

27. Реферат по информационным системам управления

28. Генезис капитализма в Мексике. Реферат по истории экономики

29. Семь чудес света - древний мир, средние века и наше время (история цивилизации, реферат)

30. Аксаков: Детские годы Багрова-внука

31. О современном состоянии жанров детского фольклора

32. реферат

Развивающая настольная игра "Читай-Хватай".
Как быстро научиться читать? Играя в новую игру на скорочтение! Просто знать буквы — это ещё не значит уметь читать! В
712 руб
Раздел: Русский язык, слова, речь
Чайник со свистком из нержавеющей стали "Mayer & Boch", 2 л.
Корпус чайника выполнен из высококачественной нержавеющей стали, что обеспечивает долговечность использования. Корпус с зеркальной
695 руб
Раздел: Чайники из нержавеющей стали
Мельница для специй AK-7112K "Alpenkok", 16 см.
Размеры: Ø5х16 см. Корпус из дерева и акрила. Цвет: бежевый. Механизм мельницы с керамическими жерновами. Не впитывает влагу и запахи.
341 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки

33. Как Владимир Набоков детскую книжку читал

34. Обзорный реферат по творчеству Ф.И. Тютчева

35. Реферат по биографии Виктора Гюго

36. Традиции русской детской литературы

37. Сочетанное введение детских вакцин: важное направление в по-литике здравоохранения

38. Гигиенические требования к детской одежде и обуви
39. История болезни - Детские болезни (гасеродуоденит, бульбит)
40. История болезни - Детские болезни (хронический гасеродуоденит)

41. Ранняя диагностика детских церебральных параличей

42. Реферат - Физиология (Транспорт веществ через биологические мембраны)

43. Защита детской кожи от солнца

44. История болезни - Детские болезни (гасеродуоденит, бульбит)

45. Детская нейрохирургия: врожденные аномалии

46. Реферат по менеджменту

47. Возможности использования детских фортепиальных сочинений К.Дебюсси и М.Равеля на уроках музыки

48. Становление детской журналистики и её влияние на психологию ребёнка

Кружка фарфоровая "Парижские улочки", 500 мл.
Кружка. Объем: 500 мл. Материал: костяной фарфор. В ассортименте, без возможности выбора.
470 руб
Раздел: Кружки, чашки, блюдца
Сушилка для посуды двухуровневая BE-7216 "Webber".
Размеры: 43х24х38,5 см. Двухуровневая настольная сушилка для посуды. Хромированная нержавеющая сталь. Пластиковый поддон. Держатель для
1064 руб
Раздел: Настольные
Набор STABILO LeftRight для левшей.
В наборе: шариковая ручка, механический карандаш, грифели, ластик, точилка. STABILO LeftRight: • Созданы специально для обучения письму
666 руб
Раздел: Механические

49. Структура детского коллектива

50. Кризисы детского развития

51. Использование русских народных (подвижных) игр в детском саду

52. Влияние совместимости родителей на взаимоотношения ребенка в детском коллективе

53. Компьютер в детском саду

54. Коррекция двигательных нарушений у младших школьников с детским церебральным параличом
55. Организация коллективного труда в детском саду
56. Природа как средство эстетического воспитания в детском саду

57. Работа с детьми Черлакского детского дома

58. Сценография в детской драматизации

59. Роль семьи в проявлении детской агрессивности

60. Гуманные отношения в детском возрасте

61. Детские страхи и методы борьбы с неврозом страха

62. Две парадигмы в исследовании детского развития

63. Как написать хороший реферат?

64. Психоаналитические теории детского развития

Гамачок для купания, универсальный.
Вспомогательное устройство для купания новорожденного, обеспечивает процесс поддерживания малыша в ванночке. Ребенок, не способный держать
304 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Набор детской посуды "Тачки. Дисней", 3 предмета.
Детский набор посуды "Тачки" сочетает в себе изысканный дизайн с максимальной функциональностью. Предметы набора выполнены из
447 руб
Раздел: Наборы для кормления
Бокс с наклейками "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" (50 пакетиков в боксе).
Коллекция наклеек для всех любителей футбола и для тех, кто с нетерпением ждет начала главного события лета 2018 - Чемпионата мира по
2562 руб
Раздел: Канцтовары, хобби

65. Детский аутизм

66. Предупреждение конфликтов в детско-родительских отношениях

67. Сборник рефератов о конфликтах

68. Конфликт в детском саду. Кто виноват?

69. Профилактика детской агрессии

70. Игровое педагогическое сопровождение детского лидерства
71. Проблемы развития детского мышления в условиях зрительной патологии (ранний и младший дошкольный возраст)
72. Проблема детской беспризорности в современном российском обществе

73. Психоаналитические теории детского развития

74. Неконтактный ребенок. Ранний детский аутизм

75. Детский церебральный паралич

76. Секс в раннем детском возрасте (от двух до пяти лет)

77. Реферат кондитерское изделие

78. Детская беспризорность и безнадзорность в России: проблемы и пути решения

79. Актуальные проблемы детской спортивной медицины

80. Особенности организации физкультурно-оздоровительной работы в детском саду

Фоторамка С31-011 "Alparaisa" на 5 фотографий, 51,5x34,5x2 см (белый).
Размеры рамки: 51,5х34,5x2 cм. Размеры фото: - 15х10 см, 3 штуки, - 10х15 см, 2 штуки. Фоторамка-коллаж для 5-ти фотографий. Материал:
642 руб
Раздел: Мультирамки
Блюдо для блинов с крышкой "Лавандовый букет", 23 см.
Блюдо для блинов с крышкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Диаметр: 23 см.
737 руб
Раздел: Блюда
Прыгунки 3 в 1 "Спортбэби" (прыгунки, качели, тарзанка) с качельным крюком.
Характеристики: Петля из стропы для крепления на крепежный крюк или на специальный зажим. Пряжка для регулировки высоты (при правильной
659 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи

81. Реферат по экологии

82. Реферат Евро

83. Реферат о прочитаной на немецком языке литературы

84. Формирование фонемной структуры слова в детской речи

85. Детский ясли сад 140 мест с бассейном

86. Лесные пожары - реферат
87. ДЫХАНИЕ - реферат за 9-й класс
88. Реферат по Мексике

89. Элементы воспитания и обучения у средневекового населения Пермского Предуралья на примере детских игрушек

90. Актуальные проблемы современной детской литературы, периодики, критики

91. Особенности регуляции произвольной моторики у больных детскими церебральными параличами

92. Анализ шрифтов детской печатной продукции

93. Детская ревность

94. Детская ревность

95. Психотерапевтические функции детского рассказа

96. Детские игры в различных культурах

Мешок для обуви "Мерцающие звезды", 33х40 см.
Мешок для обуви. Размер: 33х40 см.
315 руб
Раздел: Сумки для обуви
Доска магнитно-маркерная, 120х90 см.
Доска имеет магнитную поверхность. Алюминиевая рамка соединяется пластиковыми уголками, имеет регулируемые элементы крепления,
3010 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Фигурка декоративная, музыкальная "Лошадка", 22x7x21 см.
Лошадка-качалка декоративная, музыкальная, с функцией движения и раскачивания, с механическим заводом. Размер: 22x7x21 см. Материал: полистоун.
857 руб
Раздел: Миниатюры

97. Инструментальное развитие познавательной и учебной мотивации в детском возрасте

98. Возможности сюжетно-ролевой игры в диагностике детско-родительских отношений

99. Одушевленность материи и детское мышление


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.