Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Политология, Политистория Политология, Политистория

Проблемы формирования СНГ

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Поморский государственный университет им. М.В.Ломоносова Институт управления, права и повышения квалификации Контрольная работа по политологии Проблемы формирования Содружества Независимых Государств Проверила: ассистент кафедры политологии и социологии Орлова Екатерина Николаевна Архангельск 2003 Содержание стр Введение 3 1. Точки зрения, по поводу развала Советского Союза 4 2. Причины распада СССР и формирования СНГ .7 3. Основные тенденции и проблемы развития СНГ .11 Заключение .19 Список литературы .21 Введение. От того, как будут складываться экономические взаимоотношения между Странами СНГ, от того, каковы будут условия их вхождения в мировое хозяйство, во многом зависят возможности, методы и перспективы социально- экономических проблем этих стран, а отчасти и потенциал мирового хозяйства. Поэтому самого пристального внимания заслуживает изучение тенденций развития СНГ, явных и скрытых, сдерживающих и стимулирующих факторов, намерений и их реализация, приоритетов и противоречий. Интеграционный процесс в рамках СНГ во многом начинается как бы с новой отметки. Во многом это обусловливается тем, что по своей природе само соглашение о Содружестве Независимых Государств имеет двойную направленность. С одной стороны, оно нацелено на окончательный демонтаж старых экономических структур, с другой — предусматривает организацию качественно новых отношений между суверенными государствами, формирование и сохранение единого экономического (рыночного) пространства. И хотя история, как говорят, не имеет сослагательного наклонения, т.е. практически изменить, то что произошло, уже нельзя, осмысление и обстоятельный анализ проблем, связанных с формированием и жизнью СНГ, представляют не только теоретический и познавательный интерес, но и имеют важное практическое значение. Прежде всего, для извлечения уроков из нашего недавнего прошлого и для выработки правильной политики в будущем. 1. Точки зрения, по поводу развала Советского Союза. Хорошо известно, что любые перемены в обществе зависят не от случайных причин, хотя и этого нельзя исключать, а от непосредственно обуславливающих их факторов, определяющих глубинные процессы его развития. Каковы же важные факторы, катализирующие на рубеже последнего десятилетия 20 века распад Советского государства, и был ли в тех условиях какой-либо шанс сохранить единый Союз? По этим проблемам существуют разные, порой взаимоисключающие друг друга точки зрения. Подход официальных кругов России к этим вопросам сводятся в основном к тому, что распад СССР имел по существу неотвратимый характер и был предопределен всем предыдущем ходом развития. Создание СНГ явилось не причиной распада СССР, а единственно возможным способом сохранения единого постсоветского пространства. Содружество сыграло позитивную роль в развитии бывших союзных республик в постсоветскую эпоху и является, если не оптимальным, то во всяком случае «удачной моделью гармонизации межгосударственных отношений.»1 Однако в российском и мировом общественном мнении существуют иные точки зрения по этим вопросам. В декабре 1996 года в г. Минске состоялась научно- практическая конференция по итогам развития СНГ за пятилетия с момента создания.

Большинство ее участников, отметив исчерпанные возможности советской социалистической системы и необходимость реформ, не согласились с тем, что распад ССР был неизбежен и необратим, а Беловежские соглашения и их ратификация не были поспешными, чреватыми в дальнейшем серьезными конфликтами. Представители левопатриотических сил и их сторонники стремятся списать все невзгоды, выпавшие на долю России и других бывших советских республик во второй половине 80-х годов и до настоящего времени, на политику перестройки М. Горбачева, а также на инициаторов и «подписантов» Беловежских соглашений 1991 г., которые будто не ведали, что творили. Не отрицая серьезных ошибок, допущенных в последние годы руководством единого Союза и лидерами бывших союзных республик, однозначно объяснить раскол СССР только этими причинами, игнорируя объективные факторы распада, вряд ли правомерно. В этой связи возникает правомерный вопрос: можно ли было успешно продолжить начатый М. Горбачевым процесс демократизации страны без распада? На взгляд некоторых политиков - нет. Такие разные народы, как Литва и Туркмения, могли жить в рамках единого государства только при централизованной командной экономике, при тоталитарном политическом военизированном режиме. Что касается вины, возлагаемой за распад единого Союза на руководителей союзных республик, то, не снимая с них ответственности за это, было бы вряд ли справедливо объяснять его лишь данными причинами. «Ни одна из существующих в мире социалистических федераций, - подчеркивает руководитель фонда «Политика» В. Никонов, - не пережила того периода, который у нас называется перестройкой. В Чехословакии, Югославии не было Ельцина, но тем не менее на карте нет ни Чехословакии, ни Югославии.»1 Так же не правомерно, как это делают не только представители левой оппозиции, но и некоторые политические деятели и ученые стран Запада, объяснять сложный процесс развала великой державы, исключительно заговором внешних врагов, опиравшихся на помощь так называемых «агентов влияния» внутри СССР. Вряд ли кто-нибудь будет оспаривать тот факт, что США на протяжении послевоенных лет действительно сделали многое в этом направлении, чтобы добиться раскола СССР на ряд мелких средних государств. Кроме того, с помощью навязанной гонкой вооружений и целым рядом других деструктивных мероприятий американские власти серьезно затормозили развитие экономики Советского Союза. Но сводить главную причину его распада исключительно к деятельности рейгановской группы заговорщиков и «агентов влияния» внутри СССР крайне примитивно. Такой подход несомненно, контрпродуктивен, поскольку он полностью игнорирует сложившеюся на рубеже последнего десятилетия 20 века обстановку в нашей стране. 2. Причины распада СССР и формирования СНГ. Для того чтобы попытаться адекватным образом и по возможности в сжатой форме охарактеризовать реальную ситуацию в Советском Союзе накануне его распада и выяснить конкретные причины, лежавшие в основе этого процесса, представляется целесообразным рассмотреть их в контексте таких понятий, как «жизнеспособность» и «выживаемость», которые являются важнейшими компонентами любого государства.

Важнейшими критериями выживаемости и жизнеспособности такого многонационального, многоэтнического, многоконфесионального государства, как СССР, был ряд важнейших факторов. В их числе: способность (или не способность) нашего государства обеспечить нормальное развитие социально ориентированной экономики, научно-технического потенциала, устраивающее друг друга взаимовыгодные отношения между центром и союзными республиками, безопасность страны от иноземного порабощения, предотвращение междоусобице. Иными словами, обеспечить эффективное управление обществом. На рубеже 90-х годов резко осложнилась финансово-экономическое положение Советского Союза. Международные санкции против Югославии и прекращения из-за этого экспорта нефти, привели к заметному уменьшению возможности эксперта российского топлива. Вследствие этого резко сократились доходы государства. В стране практически закончился запас валюты. На исходе были и продовольственные государственные резервы. В результате страна оказалась на грани физического голода. В конце 80-х, начале 90-х годов заметно осложнились отношения между центром и бывшими союзными республиками, что привело к серьезной дестабилизации, сложившейся за многие десятилетия системы межреспубликанских экономических связей. В условиях ослабления власти центра и серьезных трудностей в социально-экономическом развитии полиэтнических регионах страны среди республиканских элит заметно усилились националистические настроения. Ситуация усугублялась территориальными претензиями, возникшими в ряде республик в результате царской и сталинской политики переселения народов. В союзных республиках значительно обострились сепаратистские тенденции. Когда окончательно ушли в прошлое последние остатки «партийной вертикали», идеологии, которая подобно обручу стягивала воедино и цементировало общество. В том числе и бывшие советские республики, в единое государство, рухнуло, а новая объединительная идеология не появилась – это окончательно предопределило распад Советского Союза. Отнюдь не испытывая ностальгии по прошлому, а тем более по жизни при тоталитарном режиме, не следует забывать о том, что и в ту пору, при всех теневых сторонах жизни, произошли значительные сдвиги в хозяйственной и культурной жизни, особенно в обеспечении граждан многими социальными и культурными благами, в развитии военного потенциала нашей страны. Если руководствоваться таким подходом и оставить в стороне политические и идеологические пристрастия, симпатии и антипатии к прежней и нынешней власти, позиции экстремистов (как левого, так и правого толка), в этом случае ответ на вопрос: можно ли было сохранить Советский Союз, вряд ли будет однозначным. Чисто гипотетически можно представить себе, что при определенных условиях была возможность сохранить единый союз. Однако сделать это было чрезвычайно сложно, к тому же это можно было осуществить, естественно. Не в прежней, а значительно обновленной форме. Вероятно, в виде конфедерации, но непременно при своевременном и к тому же консенсунсном подходе центра и союзных республик к данному вопросу. Однако сделать это руководители Советского Союза явно запоздали.

Чернышевского с "проницательным читателем" в "Что делать?" и гегелевской эстетикой в диссертации. То, что классическая, домарксистская и немарксистская, философия не могла "изменить мир", конечно, верно, но в стремлении и способности "объяснять мир" никто из марксистов ей не отказывал.) Потребность в диалоге как способе проверки самой жизни и своей способности ее ощутить во всей полноте - это и проблема формирования определенного характера, определенного типа личности. Что значит быть готовым к диалогу? Продолжая свою мысль в прерванной нами цитате, Гегель не без иронии заметит, что человек даже при самых благоприятных обстоятельствах и самом превосходном образовании может всегда, всю свою жизнь продолжать успешно трудиться над своим интеллектуальным и моральным совершенствованием. Гегель говорит "может", хотя мог бы сказать "должен". Но это "может", так сказать, с подвохом, ибо подразумевает уже достигнутым (в чем и заключена скрытая ирония) определенный уровень личностного развития. Речь идет не об избранных духом и не о высоколобых интеллектуалах, а о каждом человеке

1. Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы

2. Формирование личности преподавателя в процессе самовоспитания

3. Формирование самостоятельности учащихся в процессе изучения темы физики: "Тепловые явления"

4. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приемами и навыками у младших школьников

5. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приёмами и навыками у младших школьников

6. Формирование фонетических навыков в процессе обучения русскому языку англоязычных учащихся
7. Формирование образности речи в процессе ознакомления с русской сказкой
8. Развитие интеграционных процессов в СНГ

9. Внешнеполитические процессы в СНГ

10. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

11. Физическая география СНГ (Азиатская часть)

12. Обеспечение национальной безопасности РК в контексте интеграционных связей стран СНГ (с 1991-2001г.г.)

13. Формирование самоконтроля в процессе обучения математике по системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова в начальных классах

14. Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка

15. СНГ: на пути к экономическому союзу

16. Россия и её связи со странами СНГ, Америки, Азии, Европы. СНГ: на пути к экономическому союзу

Трикотажная пеленка кокон "Bambola" (цвет: розовый).
Состав: интерлок, хлопок 100%. Возраст: 0-3 месяцев.
381 руб
Раздел: Пелёнки
Универсальный бокс, средний (3 секции).
Универсальные боксы прекрасно подходят для хранения любых мелочей: шурупов, гаек в мастерской, лекарств в домашней аптечке, маленьких
526 руб
Раздел: Более 10 литров
Музыкальный мобиль Жирафики "Рыбки" (арт. 939489).
Этот музыкальный мобиль станет одной из первых игрушек вашего малыша. Сначала кроха будет фокусировать взгляд на ярких забавных рыбках. Со
1250 руб
Раздел: Мобили

17. Валютный клиринг: Мировой опыт и его значение для стран СНГ

18. "Маркетинговый план продвижения продукции на рынок СНГ"

19. Торгово-экономические отношения со странами СНГ (на примере Республики Казахстан)

20. Экономическая интеграция стран СНГ (доклад)

21. Формирование логико-информационных и речевых коммуникативных умений студента в процессе изучения математики

22. Вынужденные мигранты из стран СНГ и Балтии
23. Реорганизация бизнес-процессов при изменении информационной системы в крупной организации
24. Развитие науки в трансформируемой экономике стран СНГ

25. Психолого-педагогические основы формирования умений педагогического воздействия и воздействия в процессе самовоспитания

26. Авторы из СНГ теперь могут взаимодействовать с зарубежными авторскими обществами без посредников

27. Парламенты стран СНГ

28. СНГ: позиция Узбекистана

29. Влияние психодинамических свойств учащихся на успешность формирования навыков и умений в процессе обучения

30. Формирование психолого-дидактической культуры учителя в процессе повышения квалификации

31. Спорт и политика: социологический анализ взаимодействия в странах СНГ

32. Технология комплексного тестирования - инструмент формирования информационного пространства процесса физического воспитания

Пенал для художника на кнопках, 20x10 см, бежевый.
Пенал для художника на кнопках с одним отделением. Материал: текстиль. Застежка: кнопки. Размер в свернутом виде: 20х10 см. Размер в
565 руб
Раздел: Без наполнения
Шкатулка музыкальная "Два сердца", 22x15x8 см, арт. 24808.
Состав: пластик, элементы металла, стекло. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Музыкальный механизм с ручным заводом. Товар не
1028 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные
Настольная игра "Спящие королевы" (делюкс).
Проснитесь и играйте! Королева Роз, Королева Тортов и десять их ближайших подруг заснули, поддавшись сонным чарам и именно вам предстоит
961 руб
Раздел: Карточные игры

33. Регионально-экологические проблемы в России и странах СНГ

34. Денежные потоки и Интернет (Денежные переводы СНГ - США)

35. Мир, СНГ , Россия на пороге 21 века

36. Особенности формирования инвестиционных процессов

37. Подоходный налог в СНГ и странах Балтии

38. Нефтедобывающая и нефтеперерабртывающая промышленность стран СНГ (кроме России)
39. Аудит в странах СНГ
40. Россия и её связи со странами СНГ, Америки, Азии, Европы

41. Основные тенденции и проблемы развития СНГ и Европы

42. Обстоятельсва, исключающие преступность деяния, в уголовном законодательстве государств СНГ

43. Педагогические условия интеллектуалного развития старших дошкольников в процессе формирования математических представлений

44. Формирование у подростков умения сотрудничать в процессе спортивно-оздоровительных занятий

45. Возможные сценарии развития валютно-финансовой интеграции в странах СНГ

46. Внешнеэкономические связи Украины со странами СНГ

47. География угольной промышленности стран СНГ

48. Автономии стран СНГ. Судебные органы зарубежных стран

Игровой набор "My Little Pony. Мерцание". Пинки Пай.
Игровой набор "Мерцание" из серии "Май Литл Пони" от популярного бренда Hasbro представляет собой всеми любимую
2018 руб
Раздел: Игрушки
Фоторамка на 7 фотографий С31-017 "Alparaisa", бронзовый, 43x42,5 см.
Размеры рамки: 43х42,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (3 штуки), - 15х10 см (1 штука), - 9х9 см (3 штуки). Фоторамка-коллаж для 7-ми
586 руб
Раздел: Мультирамки
Полка на ванну.
Материал: полипропилен. Размер: 300x70x680 мм. Максимальная нагрузка: 80 кг. В ассортименте без возможности выбора.
469 руб
Раздел: Решетки, сиденья для ванны

49. Правовое государство: понятие, принципы, признаки. Особенности процесса формирования правового государства в современной России

50. Проблемы правового регулирования СНГ

51. Проблемы русского языка в странах СНГ и Кавказа и проблемы его интенсификации.

52. Алгоритм формирования ключей в процессе функционирования DES

53. Формирование стадии предварительного расследования в уголовном процессе России в 1717–1723 гг.

54. Процесс управления продажами и формирование программы лояльности покупателей
55. Внешняя торговля России со странами СНГ
56. Русские диаспоры в странах СНГ

57. Торговля со странами - участницами СНГ: принцип "страны назначения" в действии

58. Деятельность Республики Беларусь в рамках СНГ

59. Воспитание контроля и самоконтроля в процессе формирования письма у детей с задержкой психического развития

60. Роль психологических аспектов педагогического процесса в формировании будущего специалиста

61. Формирование самоконтроля у младших школьников в процессе обучения

62. Формирование умственного приёма сравнения у младших школьников в процессе решения разноуровневых упражнений по математике

63. Функции семьи в процессе формирования и развития познавательных интересов

64. Роль России в СНГ и перспективы развития Содружества Независимых Государств

Потолочная сушилка "Лиана", 1,9 м.
Сушилка может использоваться в ванной комнате, лоджии или на балконе. Сушилка изготовлена из прочных, экологически чистых
632 руб
Раздел: Сушилки потолочные
Набор детской посуды "Лисичка" (3 предмета).
Набор детской посуды "Лисичка" в подарочной упаковке. В наборе 3 предмета: - кружка 240 мл; - тарелка 19 см; - миска 18
310 руб
Раздел: Наборы для кормления
Часы "Камасутра".
Оригинальные часы с прямым обычным ходом. Высокое качество исполнения, веселые картинки, механизм обычный - тикающий. Диск выполнен из
958 руб
Раздел: Прочее

65. Влияния семьи на процесс формирования личности подростка

66. Формирование этнокультурной идентичности детей в процессе знакомства с произведениями художественной культуры

67. Волны эмиграции из России и стран СНГ

68. Формирование личности в процессе социологии

69. Электроэнергетика России и СНГ

70. Денежные системы и их развитие в процессе формирования электронной финансовой системы РК
71. Сравнительная характеристика процессов формирования и использования прибыли
72. Трансформация роли государства в процессе формирования рыночного механизма

73. Процесс формирования семьи и семейного быта удмуртской нации

74. Общая характеристика процесса научения

75. Разработка основных биотехнологических процессов производства и системы управления качеством липидных косметических препаратов (на примере тоников для проблемной кожи)

76. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)

77. Проблемы формирования промышленности европейского севера России

78. Влияние вулканизма и поствулканических процессов на окружающую среду

79. Основные этапы формирования политической карты мира

80. Опасные геологические процессы на городских территориях

Мелки восковые "Maxi", 24 цвета.
Мелки восковые удобные и яркие. Они не крошатся, хорошо рисуют, имеет насыщенные цвета. Безопасно для детей. Восковые мелки в специальной
308 руб
Раздел: Восковые
Точилка механическая.
Точилка механическая. Большой контейнер для стружки. Не скользит по поверхности. Материал корпуса: пластик. Цвет представлен в
569 руб
Раздел: Точилки
Кружка "Кот", микс.
Керамическая кружка с ложкой и деревянной крышкой в комплекте сделана в оригинальной крафтовой манере, имитирующей ручную лепку. Бока
434 руб
Раздел: Кружки

81. Государственный бюджет, проблемы его формирования

82. Государственное стимулирование инвестиционного процесса: опыт США и Юго-Восточной Азии

83. Проблемы формирования бюджета Ханты-Мансийского Автономного Округа

84. Экономическая сказка-реферат "НДС - вражья морда" или просто "Сказка про НДС"

85. Реорганизация прокуратуры и создание адвокатуры в России

86. Доказательства в арбитражном процессе (Контрольная)
87. Арбитражный процесс
88. Прокурор в хозяйственном процессе

89. Правовые основы создания, реорганизации и ликвидации кредитной организации

90. Патентование избирательных программ в контексте формирования концептуального рынка

91. Гражданский процесс

92. Гражданский процесс (Контрольная)

93. Гражданский процесс (Контрольная)

94. Доказательства в гражданском процессе

95. Прокурор в гражданском процессе

96. Шпаргалка по гражданскому процессу

Мобиль музыкальный "Рыбки" (звук, 2 режима).
Музыкальная подвеска размещается над детской кроваткой. Мобиль - это одна из первых игрушек для новорожденных и уникальный тренажер для
1100 руб
Раздел: Мобили
Магнитно-маркерная доска, 53x41 см.
Магнитно-маркерная доска из дерева и металла, предназначена для детей от 3-х лет. Двухстороннее жесткое игровое поле заключено в рамку из
578 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Горшок эмалированный с крышкой, 1,5 л.
Горшок эмалированный, с крышкой. Объем: 1,5 литра.
359 руб
Раздел: Горшки обычные

97. Представительство в гражданском процессе

98. Лица, участвующие в процессе

99. Письменные доказательства в системе доказательств гражданского процесса

100. Законодательный процесс в Древних Афинах


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.