Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Разное Разное

Концепции современного естествознания (астрономия)

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
8 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Пакеты с замком "зиплок" (гриппер), комплект 100 штук.
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
179 руб
Раздел: Гермоупаковка
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

1. Солнечная система и ее происхождение 2. Звезды и их эволюция 3. Общее представление о галактиках и их изучении 4. Понятие Метагалактики Литература Солнечная система и ее происхождение В Солнечную систему входит Солнце, 9 больших планет вместе с их 34 спутниками, более 100 тысяч малых планет (астероидов), порядка 10 в 11 степени комет, а также бесчисленное количество мелких, так называемых метеорных тел (поперечником от 100 метров до ничтожно малых пылинок). Центральное положение в Солнечной системе занимает Солнце. Его масса приблизительно в 750 раз превосходит массу всех остальных тел, входящих в систему.1 Гравитационное притяжение солнца является главной силой, определяющей движение всех обращающихся вокруг него тел Солнечной системы. Среднее расстояние от Солнца до самой далекой от него планеты - Плутон 39,5 а.е., т.е. 6 миллиардов километров, что очень мало по сравнению с расстояниями до ближайших звёзд. Только некоторые кометы удаляются от Солнца на 100 тысяч а.е. и подвергаются воздействию притяжения звезд. Двигаясь в Галактике, Солнечная система время от времени пролетает сквозь межзвездные газопылевые облака. Вследствие крайней разряженности вещества этих облаков погружение Солнечной системы в облако может проявится только при небольшом поглощении и рассеянии солнечных лучей. Проявления этого эффекта в прошлой истории Земли пока не установлены. Все большие планеты - Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и Плутон - обращаются вокруг солнца в одном направлении (в направлении своего вращения самого Солнца), по почти круговым орбитам, мало наклоненным друг к другу (и к солнечному экватору). Плоскость земной орбиты - эклиптика принимается за основную плоскость при отсчёте наклонений орбит планет и других тел, обращающихся вокруг Солнца. Расстояния от планет до Солнца образуют закономерную последовательность - промежутки между соседними орбитами возрастают с удалением от Солнца. Эти закономерности движения планет в сочетании с делением их на две группы по физическим свойствам указывают на то, что Солнечная система не является случайным собранием космических тел, а возникла в едином процессе. Благодаря почти круговой форме планетных орбит и большим промежуткам между ними исключена возможность тесных сближений между планетами, при которых они могли бы существенно изменять своё движение в результате взаимных притяжений. Это обеспечивает длительное существование планетной системы. Планеты вращаются так же вокруг своей оси, причём почти у всех планет, кроме Венеры и Урана, вращение происходит в том же направлении, что и их обращение вокруг Солнца. Чрезвычайно медленное вращение Венеры происходит в обратном направлении, а Уран вращается как бы лежа на боку. Большинство спутников обращаются вокруг своих планет в том же направлении, в котором происходит осевое вращение планеты. Орбиты таких спутников обычно круговые и лежат вблизи плоскости экватора планеты, образуя уменьшенное подобие планетной системы. Таковы, например, система спутников Урана и система галилеевских спутников Юпитера. Обратными движениями обладают спутники, расположенные далеко от планеты.

Сатурн, Юпитер и Уран кроме отдельных спутников заметных размеров имеют множество мелких спутников, как бы сливающихся в сплошные кольца. Эти спутники движутся по орбитам, настолько близко расположенным к планете, что её приливная сила не позволяет им объединиться в единое тело. Подавляющее большинство орбит ныне известных малых планет располагается в промежутке между орбитами Марса и Юпитера. Все малые планеты обращаются вокруг Солнца в том же направлении, что и большие планеты, но их орбиты, как правило, вытянуты и наклонены к плоскости эклиптики. Кометы движутся в основном по орбитам, близким к параболическим. Некоторые кометы обладают вытянутыми орбитами сравнительно небольших размеров - в десятки и сотни а.е. У этих комет, называемых периодическими, преобладают прямые движения, т.е. движения в направлении обращения планет. Будучи вращающейся системой тел, Солнечная система обладает моментом количества движения (МКД). Главная часть его связана с орбитальным движение планет вокруг Солнца, причём массивные Юпитер и Сатурн дают около 90%. Осевое вращение Солнца заключает в себе лишь 2% общего МКД всей Солнечной системы, хотя масса самого Солнца составляет более 99,8% общей массы. Такое распределение МКД между Солнцем и планетами связано с медленным вращением Солнца и огромными размерами планетной системы - её поперечник в несколько тысяч раз больше поперечника Солнца. МКД планеты приобрели в процессе своего образования: он перешел к ним из того вещества, из которого они образовались. Планеты делятся на две группы, отличающиеся по массе, химическому составу (это проявляется в различиях их плотности), скорости вращения и количеству спутников. Четыре планеты, ближайшие к Солнцу, планеты Земной группы, невелики, состоят из плотного каменистого вещества и металлов. Планеты-гиганты - Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун - гораздо массивнее, состоят в основном из лёгких веществ и поэтому, несмотря на огромное давление в их недрах, имеют малую плотность. У Юпитера и Сатурна главную долю их массы составляют водород и гелий. В них содержится так же до 20% каменистых веществ и легких соединений кислорода, углерода и азота, способных при низких температурах концентрироваться в льды. Недра планет и некоторых спутников находятся в раскалённом состоянии. У планет земной группы и спутников вследствие малой теплопроводности наружных слоёв внутреннее тепло очень медленно просачивается наружу и не оказывает заметного влияния на температуру поверхности. У планет-гигантов конвекция в их недрах приводит к заметному потоку тепла из недр, превосходящему поток, получаемый им от Солнца. Венера, Земля и Марс обладают атмосферами, состоящими из газов, выделившихся из их недр. У планет-гигантов атмосферы представляют собой непосредственное продолжение их недр: эти планеты не имеют твердой или жидкой поверхности. При погружении внутрь атмосферные газы посте пенно переходят в конденсированное состояние. Девятую планету - Плутон, по- видимому, нельзя отнести ни к одной из двух групп. По химическому составу он близок к группе планет-гигантов, а по размерам к земной группе.

Ядра комет по своему химическому составу родственны планетам - гигантам: они состоят из водяного льда и льдов различных газов с примесью каменистых веществ. Почти все малые планеты по своему современному составу относятся к каменистым планетам земной группы. Сравнительно недавно открытый Хирон, движущийся в основном между орбитами Сатурна и Урана, вероятно, подобен ледяным ядрам комет и небольшим спутникам далёких от Солнца планет. Обломки малых планет, образующиеся при их столкновении друг с другом, иногда выпадают на Землю в виде метеоритов. У малых планет, именно вследствие их малых размеров, недра подогревались значительно меньше, чем у планет земной группы, и поэтому их вещество зачастую претерпело лишь небольшие изменения со времени их образования. Измерения возраста метеоритов (по содержанию радиоактивных элементов и продуктов их распада) показали, что они, а следовательно вся Солнечная система существует около 5 миллиардов лет. Этот возраст Солнечной системы находится в согласии с измерениями древнейших земных и лунных образцов. Один из центральных вопросов, связанных с изучением нашей планетной систе­мы, - проблема ее происхождения. Как возникла семья небесных тел, обращающих­ся вокруг Солнца? Ответ на этот вопрос имеет не только важное естественнонаучное, но и мировоззренческое, философское значение. На протяжении веков ученые пыта­лись выяснить прошлое, настоящее и будущее Вселенной. Нередко их представления были в той или иной степени связаны с господствовавшими религиозными воззрения­ми. Но еще в глубокой древности зародилась мысль, что мир не был создан никем из богов. Он всегда существовал и будет существовать. Одни миры возникают, раз­виваются, другие - разрушаются и умирают. Земля, как и другие миры, сформиро­валась в результате естественных причин. Однако такие гениальные догадки настолько опережали эпоху, что не могли быть восприняты современниками. В споре о путях происхождения и развития Зем­ли и планет столкнулись два прямо противоположных и непримиримых суждения о том, что лежит в основе мироздания - дух или вечно существующая мате­рия? Создан ли мир богом, или он существует вечно? В отличие от идеалистов, утверждающих первичность духа и считающих мир продуктом творения бога, материалисты признают первичность материи. Подтверждая свои выводы практикой исследований и наблюдений, осно­вываясь на повседневном опыте, материалисты доказывают, что все небесные тела, в том числе Земля и планеты, могли возникнуть лишь из других форм материи, то есть, сформировались естественным путем. В наше время все сколько-нибудь значительные космогонические гипотезы являются последовательно материа­листическими. Согласно современным представлениям, планеты Солнечной системы образова­лись из холодного газопылевого облака, окружавшего Солнце миллиарды лет назад. Наиболее последовательно такая точка зрения проведена в работах советского уче­ного академика О.Ю. Шмидта. В основе теории О. Ю. Шмидта лежит мысль об образовании планет путем объе­динения твердых тел и пылевых частиц. Возникшее около Солнца газопылевое об­лако вначале состояло на 98% из водорода и гелия.

Поэтому методологический критерий наличия пережитков как критерий научной добротности инноваций является более общим, чем методологический критерий преемственности теорий в ключе принципа соответствия. По этому критерию псевдоинновации могут надёжно распознаваться и выбраковываться, что называется, с порога. Российская наука и возрождение православия Спекулятивные атаки на концепции современного естествознания предпринимаются также со стороны части российских православных интеллектуалов. При этом особенно «достаётся» эволюционизму, который во второй половине ХХ в. стал тотальным, охватив также химическую и физическую отрасли естествознания. Сошлёмся на одно из последних выступлений такого рода в журнале, нацеленном на эффективную популяризацию православного вероучения, включая сложную и деликатную проблему «Наука и религия». В науке массовая популяризация учений — это особо ответственное дело. Оно требует от деятелей науки особых талантов, поэтому далеко не каждый учёный за него берётся: уж слишком сложна и тонка граница между эффективной популяризацией и вульгаризацией

1. Общие представления о венерических болезнях

2. Общее представление о гомеопатии и фитотерапии

3. Общее представление о памяти

4. Общее представление о стрессе. Аффекты и их диагностика

5. Естествознание предмет, общие принципы и тенденции развития

6. Общие представления о педагогическом эксперименте
7. Общие представления об исследовательской инициативности и её значении
8. Общее представление о значении и состоянии экономической теории в современном мире

9. Земля - наш общий дом, экологическая обстановка, проблемы сохранения жизни на Земле

10. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"

11. Специфика уроков естествознания на примере изучения темы “Природа. Природа живая и неживая”

12. Библейские представления и развитие естествознания

13. Как бывшим супругам разделить общее имущество

14. Изучение экосистем. Научные достижения естествознания

15. Изучение работы модуля "Управление проектами" системы "Галактика"

16. Высокие интеллектуальные технологии при изучении раздела "Человек" в средней школе

Чехол для стиральной машины.
Размер: 62x62x85 см Дизайн в ассортименте без возможности выбора.
326 руб
Раздел: Мешки, шары, мячи для стирки
Папка-сумка с ручкой "Тролли", А4.
Папка-сумка с ручкой. Материал: текстиль. Формат: А4.
339 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Кровать кукольная.
Размеры кроватки: длина 48 см, ширина 30 см, высота 35 см. Цвет кроватки представлен в ассортименте, без возможности выбора.
306 руб
Раздел: Спальни, кроватки

17. Метод моделирования в ходе изучения вопросов общей биологии

18. Методика изучения раздела "Рукоделие" 5 класс

19. Методика проведения лекционных занятий по разделу "Наноматериалы и нанотехнологии" при изучении дисциплины "Материаловедение"

20. Роль и место физических методов исследования при изучении некоторых разделов химии высокомолекулярных соединений в школе и в вузе

21. Динамика формирования представлений о цвете как объекте интегративного изучения

22. Разработка основных разделов проекта производства работ
23. Общие виды работ, выполняемых на воздушных судах
24. Биографии астрономов

25. Астрономия Древней Греции

26. Вселенная, Галактика и Солнечная система

27. Наша галактика

28. Мир Галактик (Галактики и звездные системы)

29. Развитие представлений о Вселенной

30. Развитие представлений о Вселенной

31. Галактики

32. Магнитные поля Галактики

3D-пазл "Белый дом".
Обучающая, яркая и реалистичная модель; идеально и легко собирается без инструментов; увлекательный игровой процесс. В течение 200 лет
519 руб
Раздел: Здания, города
Электровикторина "Энциклопедия".
Conector - это игра в вопросы и ответы, которая поможет детям открыть и узнать много нового в различных областях знаний. Вопросы по каждой
1146 руб
Раздел: Викторины
Фоторамка "Viola", ясень (30х40 см).
Рамка для фото формата 30х40 см. Материал: Дерево. Материалы, использованные в изготовлении рамок, обеспечивают высокое качество хранения
504 руб
Раздел: Размер 30x40

33. Изучение миксомицетов среднего Урала, выращенных методом влажных камер

34. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

35. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА

36. О вопросе клонирования в современном естествознании

37. Общая характеристика процесса научения

38. Лекции по "Общим воинским уставам"
39. Опасности- как общая часть и землетрясения- как индивидуальное задание
40. Общая характеристика степной зоны

41. Гидроакустика — инструмент изучения Мирового Океана

42. Общая характеристика Туниса

43. Леции по общей геологии

44. Концепция современного естествознания на тему "симметрия кристаллов"

45. Пенсия по старости на общих основаниях

46. Общие положения об обязательствах и договорах

47. Общие положения договора поставки

48. Памятники права в историческом изучении

Глобус "Двойная карта" диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, может использоваться в
978 руб
Раздел: Глобусы
Набор столовый детский "Антошка" (4 предмета).
Набор детских столовых приборов: - ложка столовая -1 шт; - вилка столовая - 1 шт; - нож столовый - 1 шт; - ложка чайная - 1
372 руб
Раздел: Ложки, вилки
Сиденье в ванну, белое.
Материал: экологически чистый пластик. Цвет: белый. Внутреннея ширина от 45 см до 75 см, Размер пластмассового сиденья 37 см длина и 30 см
726 руб
Раздел: Решетки, сиденья для ванны

49. Реферат о Пугачеве

50. М.М.Богословский и его методология по изучению истории России

51. Сертификация пожароопасной продукции и информирование населения. Общие положения и порядок надзора

52. Автоматизированные информационные технологии формирования, обработки и представления данных в налоговой службе

53. Общие условия производства по делам о нарушении таможенных правил и их рассмотрения

54. Общие, специальные и локальные нормативные акты - источники трудового права РФ. Суммированный учёт рабочего времени
55. Использование интегрированных курсов при изучении иностранного языка
56. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы

57. Эффективные методы изучения иностранных языков

58. "Хлопки, хлопушки, удары" в народном танце, методика изучения

59. Несколько рефератов по культурологии

60. История изучения проблемы культуры, предмет культурологии

61. Культурологические представления П. А. Кропоткина

62. Антиутопия к изучению романа Е. Замятина "Мы"

63. К вопросу о методологии изучения жизни и творчества М.Ю. Лермонтова

64. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling

Блокнот для записей "Граната", арт. 199657.
Материал: картон, бумага, элементы металла. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Товар не подлежит обязательной сертификации.
314 руб
Раздел: Записные книжки
Как мы встречали Новый год. Видео-открытка (+ DVD).
Уникальные кадры кино-хроники 30-90 гг. ХХ века. Документальный проект «Как мы встречали новый год!» предлагает вашему вниманию уникальные
347 руб
Раздел: Открытки к Новому году и Рождеству
Карандаши акварельные "Mondeluz", 24 цвета.
Акварельные карандаши применяются в живописи, рисовании, работе в смешанных техниках. Совмещают в себе свойства цветного карандаша и
408 руб
Раздел: Акварельные

65. Реферат по книге Фернана Броделя

66. "Восток и Запад: общее и особенное" (На материале истории Древнего мира и Европейского средневековья)

67. Развитие естествознания в Древней Греции

68. Цивилизационные методы в изучении истории

69. Особенности представления в Интернет материалов по искусству

70. Представление и использование знаний об объектах
71. Динамическое представление данных
72. Модифицированный симплекс-метод с мультипликативным представлением матриц

73. Общая терминология программирования

74. Повышение эффективности процесса представления знаний

75. Общая характеристика системы Windows

76. Отчет по практической работе "Изучение MS Windows & MS Word 4 Windows 2.0"

77. Изучение Microsoft Exel (v.7.0)

78. Организация изучения основных алгоритмических конструкций в среде Лого Миры

79. Достаточно общая теория управления (Расовые доктрины в России: их возможности и целесообразность следования им в исторической перспективе)

80. Изучение статистической зависимости двух случайных величин на примере массы и диаметра луковицы гладиолуса

Магнитная игра для путешествий "Умные утки", арт.SGT 270 RU.
Выстрой в дружные ряды все утиные семейства! В игре участвуют три семейства уток, в каждом есть мама-утка и несколько утят. В жёлтом
461 руб
Раздел: Игры на магнитах
Пенал школьный "Бирюзовый".
Пенал школьный, 2 отделения, без наполнения, на застежке "молния". Отделка: шелкография. Материал: полиэстер. Размер: 21x11х6,5 см.
498 руб
Раздел: Без наполнения
Экологически безопасный стиральный порошок "Ondalind", без фосфатов, 1,8 кг.
Экологически безопасный гранулированный стиральный порошок, гипоаллергенный, без фосфатов, без хлора, без запаха. Инновационная технология
655 руб
Раздел: Стиральные порошки

81. Изучение функций в школьном курсе математики VII-VIII классов

82. Общая характеристика аксиоматики Гильберта

83. Ученые, внесшие вклад в лечение и изучение сердечно сосудистой системы

84. Современные представления о медиаторах лихорадки и их роль в патологии

85. Общие вопросы фармакодинамика и фармакокинетики

86. Общая физиология центральной нервной системы и Высшей нервной деятельности
87. Общий план строения стенки сосуда
88. Общая характеристика органов кроветворения и иммунологической защиты

89. Общая характеристика эндокринной системы

90. Общие особенности антибактериальных препаратов

91. Общее сведения о больнице и показатели здоровья населения (республика Беларусь)

92. Вклад И.М. Сеченова в изучение физиологии головного мозга

93. Преступность и методика ее изучения

94. Личность преступника: понятие, цели изучения, типология

95. Суды общей юрисдикции, порядок формирования, состав, полномочия

96. Общая часть Уголовного Кодекса РФ (Шпаргалка)

Подвеска музыкальная "Львенок".
Музыкальная подвеска — одна из первых игрушек малыша. Потяните за кольцо вниз, и "Львенок" начнет издавать приятную мелодию, а
316 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Развивающая игрушка-прорезыватель Vulli "Жирафик Софи", 18 см.
Уникальная развивающая игрушка взаимодействует со всеми органами чувств малыша. - форма Софи и размеры (18 см) идеальны для маленьких
2017 руб
Раздел: Силиконовые
Кроватка-качалка, арт. C-250.
Красивая и удобная кровать-качалка станет прекрасной колыбелькой для куклы. Кровать-качалка прекрасно дополнит интерьер кукольной комнаты
396 руб
Раздел: Спальни, кроватки

97. Шпаргалки по уголовному праву (общая часть)

98. Половые преступления по УК РФ 1996г. (общая характеристика и проблемы квалификации)

99. Уголовное право (общая часть, шпоры)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.