Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература

Пекинская опера

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Пекинская опера История открытия в Китае театральных подмостков насчитывает более восьми веков. Она пережила такие же этапы развития как и все театры мира. К примеру в Англии, в 16 веке ,были два вида сооружений: театр под открытым небом и камерные залы. Первые назывались "общественными", вторыe -"частными". В Китае такими театрами были "Гоу-Дан" и "Чхан-Хуэй".В то время образцом форм театральных подмостков были сравнительно большие свободные площадки без крыши ,так называемые "танцевальные площадки", вокруг которых располагались в три этажа крытые коридоры, составлявшие перефирийную часть театра. Входной билет стоил для всех сословий одинаково, заплативший имел право стоять в центре площадки. Если он хотел сесть то должен был внести дополнительную плату чтобы войти в коридор. Кроме того в каждом коридоре имелась аристократическая ложа. Остальные зрители с трех сторон окружали площадку для представления которая находилась на возвышении примерно 4-6футов над землей .Конструкция ее была очень проста: вперед выступала большая, ровная площадка, позади ,по обеим сторонам имелись двери. Над сценой находился второй этаж с окошками, его тоже использовали во время представления.  Хотя театральные представления и места для них во всем мире и строились по общим законам ,однако, из-за различий в культурном и экономическом развитии имели свои национальные особенности. В Европе ,в Эпоху Возрождения шло непрерывное развитие театрального искусства .Родилось множество театральных и цирковых жанров ,образовались различные стили .Опера и балет, реализм и символизм -это все дети той эпохи. Китайские театральные актеры в это время в театрах под открытым небом ,усердно и с огромной самоотдачей закаляли свое мастерство. И лишь в конце прошлого века начали испытывать влияние европейской театральной школы. Так был создан "Столичный классический театр" профессора Джоу Хуаву. Он сказал однажды: "Как раз тогда, когда Китайские актеры самоотверженноИ усердно пели, танцевали и декламировали под открытым небом ,и образовалась особенная , непохожая на другие Восточная система игры."  В 1935 году известный Китайский актер, мастер перевоплощения прославившийся исполнением женских ролей Мей Ланьфан посетил Советский Союз .В сердечных беседах с великими деятелями Русского театрального искусства Станиславским, Немировичем-Данченко, Мейерхольдом и другими была дана глубокая и точная оценка Китайской театральной школы. Европейские драматурги специально приезжали в СССР чтобы посмотреть выступление труппы Мей Ланьфаня и обменяться мнениями и соображениями по поводу Искусства. С тех пор система Китайской театральной игры обрела признание во всем мире. Яркие представители трех "больших" театральных систем (Русcкой, Западно-Европейской и Китайской), собравшись вместе и обменявшись опытом оказали глубокое воздействие на дальнейшее развитие театрального дела. Имя Мей Ланьфаня и Китайской "Пекинской Оперы " потрясли мир и стали одним из общепризнанных символов красоты. " Пекинская Опера" это слияние всех жанров театрального искусства(оперы, балета, пантомимы, трагедии и комедии).З

а счет богатства репертуара, хрестоматийности сюжетов, мастерства актеров и сценических эффектов она нашла ключик к сердцу зрителей и вызвала их интерес и восхищение. А ведь театр "Пекинской Оперы" это не только место для удобного размещения зрителей, но и чайная,то есть во время представления вы еще сможете наслаждаться ароматным зеленым чаем с засахаренными фруктами. Непередаваемая игра актеров, их полное перевоплощение заставят вас полностью перенестись в сказочный, волшебный мир "Пекинской Оперы". В пьесах прекрасно сочетается творчество писателей-драматургов династий Юань и Мин (1279-1644) и элементы циркового искусства. Представление обусловлено традициями Китайского театра не похожего ни на один другой. Основными особенностями традиционного театра являются свобода и расслабление .Для того чтобы соответствовать этим требованиям артисту необходимо знать основы национального актерского мастерства ,это "четыре умения" и "четыре приема". Первые четыре - это пение, декламирование, перевоплощение и жестикуляция; вторые четыре - "игра руками", "игра глазами", "игра туловищем" и "шаги".  Пение занимает очень важное место в "Пекинской Опере". Большое значение здесь имеет сам звук .Неповторимость исполнения, завораживающее звучание обуславливается глубоким знанием фонологии, техники пения и достижением гармонии Инь и Ян.Песня не только увлекает своим содержанием, но и вызывает глубокие чувства у слушателя .Артисту сначала нужно влезть в чужую кожу, перенять характер и язык персонажа, затем мастер и внешне должен стать похожим на него, слышать и чувствовать как он, стать ему родным человеком. Очень большую роль в исполнении партии играет дыхание, во время пения используют "смену дыхания", "тайное дыхание", "передышку" и другие приемы. После своего образования "Пекинская Опера" стала богатым собранием певческого мастерства .Необычное использование голоса, тембр, дыхание и другие аспекты используются для достижения наибольшего сценического эффекта. Хотя на первый взгляд от певца требуется абсолютное соблюдение канонов Китайского традиционного исполнительского искусства ,как раз через них и проявляется индивидуальное видение и талант артиста. Декламирование в "Пекинской Опере" это монолог и диалог. Театральные пословицы гласят: "пой для вассала, декламируй для господина" или "пой хорошо, говори великолепно". Эти пословицы подчеркивают значимость произнесения монологов и диалогов. Театральная культура на протяжении истории развивалась основываясь на совокупности требований высокого сценического искусства и обрела яркие, чисто Китайские особенности. Это необычный стиль и три вида декламирования различного назначения - монологи на древнем и современном языках и рифмованные диалоги. Перевоплощение -одна из форм проявления "Гун-фу". Оно сопровождается пением, декламированием и жестикуляцией. Эти четыре элемента являются основными в искусстве мастера. Они красной нитью проходят от начала до конца представления. Актерское мастерство так же имеет различные формы. "Высокое мастерство" показывает сильные, волевые характеры; "приближенное к жизни" - слабые, несовершенные.

Еще есть мастерство "рифмованного стиля" - исполнение относительно строгих, подтянутых движений в сочетании с ритмичной музыкой, и мастерство "прозаического стиля" - исполнение свободных движений под "расхлябанную" музыку.  В "рифмованном стиле" наиболее важным элементом является танец. Мастерство танца тоже можно разделить на два вида. Первый вид это песня и танец .Артисты одновременно песней и танцем создают перед нами картины и декорации. Например, если сцена описывает ночной лес занесенный снегом и путника ищущего приют, то артист, через арию персонажа и, одновременно через соответствующий ей танец рисует перед нами этот пейзаж и состояние персонажа (в "П.О." декораций нет). Второй вид это чисто танец. Артисты используют только танцевальные движения для передачи настроения и создания целостной картины происходящего. На протяжении всей истории развития театра в Китае инсценировались народные танцы. Во времена династии Мин (1368-1644) нередко на основе мотивов народных танцев создавались и разыгрывались маленькие спектакли-новеллы.  Жестикуляция -это элементы акробатики используемые во время представления. В "Пекинской Опере" есть такие персонажи которых можно представить только применяя акробатическое искусство. Это, так называемые амплуа "военного героя", "военной героини" и "женщины-воительницы". Все сцены жестокой войны в спектаклях составлены из акробатических трюков, есть даже специальные "военные пьесы". Играя "старца" не обойтись без акробатических приемов потому - что "старцу" иногда тоже нужно "помахать кулаками". Искусство жестикуляции является "Гун-фу" которым должен обладать каждый персонаж и, соответственно актер. В каждой части представления артист применяет особые способы игры: "игру руками", "игру глазами", "игру телом" и "шаги". Это и есть "четыре умения" о которых уже говорилось выше. Игра руками . Актеры говорят: "По одному движению руки можно определить мастера", следовательно "игра руками" является очень важным элементом театрального представления. Она включает в себя форму рук, их положение и жесты. Форма рук - это собственно, форма ладоней. Существуют женские и мужские формы. Женские имеют к примеру такие названия: "Лотосовые пальцы", "старушечья ладонь", "лотосовый кулак" и др. Мужские- "вытянутая ладонь", "пальцы-мечи"," сжатый кулак". Так же положения рук имеют очень интересные названия: "Подножие одинокой горы", "две поддерживающие ладони", "поддерживающие и встречающие ладони" .Названия жестов тоже передают характер игры :"Облачные руки", "мелькающие руки", "трепещущие руки", "поднимающиеся руки", "раскладывающиеся руки", "толкающие руки" и т.д.  Игра глазами. Люди часто называют глаза окнами души. Есть такая театральная пословица: "Тело заключается в лице, лицо заключается в глазах." И еще одна :"Если в глазах нет духа - человек умер внутри своего храма. "Если во время игры глаза актера ничего не выражают, значит потеряна жизненная сила. Для того чтобы глаза были живыми мастера театра уделяют большое внимание своему внутреннему состоянию . Это помогает им почувствовать разницу таких понятий, как "взглянуть", "посмотреть", "прицелиться", "присматриваться", "рассматривать" и т.д

Штриттматтера «Кацграбен» (премьера 17 мая). Май– Брехт избран председателем Пен-клуба (ГДР и ФРГ). 1954, март– Берлинский ансамбль перебрался в собственное здание – театр «У Шиффбауэрдамм». 15 июня– Постановка «Кавказского мелового круга» (режиссер Б. Брехт). Июнь– Берлинский ансамбль на Международном фестивале в Париже. («Мамаша Кураж» получает 1-ю премию). 1955,12 января– Поставлена драма И. Бехера «Зимняя битва» (режиссеры Б. Брехт и М. Векверт). Май– Брехт получил Международную Ленинскую премию мира. Издана «Хрестоматия войны». Июнь —Международный театральный фестиваль в Париже. «Кавказский меловой круг» получил 2-Ю премию (1-я премия присуждена Пекинской опере). 1956, январь– Брехт участвует в съезде писателей ГДР. Февраль– Поездка в Милан на итальянскую постановку «Трехгрошовой оперы». 4 июля– Открытое письмо бундестагу ФРГ с протестом против ремилитаризации. 10 августа– Брехт в последний раз присутствует на репетиции в Берлинском ансамбле 14 августа– Брехт умер в своей квартире в Берлине. Краткая библиография Бертольт Брехт, Стихи. Роман. Новеллы. Публицистика

1. Развитие музыкального мышления у учащихся младших классов в условиях музыкальной школы

2. История музыкального искусства Туркмении

3. Развитие музыкальной и моторно-двигательной памяти через синтез искусств

4. Cоборные свойства музыкального искусства. Античная Греция, средневековая Русь и православное христианство

5. Роль музыкального искусства в развитии детей

6. Казань - музыкальная
7. История развития музыкальной культуры Хакасии (ее взаимодействие и взаимообогащение с русской музыкальной культурой)
8. Музыкальное телевидение

9. Венок Кобзарю - литературно-музыкальная композиция

10. Творчество Чехова. Истоки "новой драмы"

11. Конфликт литературного произведения. На материале драмы М. Ю. Лермонтова "Маскарад"

12. Лариса, Кнуров и Вожеватов (по драме А. Н. Островского "Бесприданница")

13. Драма Кальдерона " Жизнь-есть сон". Образ Сехизмундо

14. Музыкальные способности. Проблемы диагностики и развития

15. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

16. История развития музыкальных вкусов молодежи 60-70г.

Кольцеброс "Зайчики".
В наборе 8 колец. Диаметр колец: 12 см.
307 руб
Раздел: Кольцебросы, кегли
Настольная семейная игра "Crazy Белка".
Хитрая белка забралась в дупло, а задача участников - выманить ее из уютного убежища. Игроки должны по очереди класть желуди в специальные
609 руб
Раздел: Прочие
Пакеты с замком "Zip-Lock", 30х40 см (100 штук).
Размер: 30х40 см. Толщина: 40 мкм. В упаковке: 100 штук. Материал: полиэтилен (ПВД).
324 руб
Раздел: Пакеты для продуктов

17. Начальный этап работы над музыкальным произведением

18. Музыкальная жизнь Санкт-Петербурга XIX века

19. Оперы Чайковского и развитие музыкального театра

20. Музыкальные возможности ПК

21. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

22. Усилитель для воспроизведения монофонических музыкальных программ
23. Драма Эсхила
24. О драме в современном театре: verbatim

25. Пекинская Опера. Первое знакомство

26. Национальный академический театр русской драмы им. Леси Украинки

27. Интонационная природа музыкально-педагогического диалога

28. Музыкальная культура Киевской Руси

29. Музыкальная культура в Башкортостане

30. Битлз и их роль в развитии молодежной музыкальной культуры

31. Происхождение античной драмы

32. Сила характера Катерины и трагическая острота ее конфликта с "темным царством" в драме А. Н. Островского "Гроза"

Этажерка для обуви "Комфорт-3".
Выполнена из металлических трубок с антикоррозионным напылением. Пластиковые колпачки на ножках защищают поверхность пола от царапин.
1111 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Чайная пара "Loraine" (чашка 180 мл + блюдце).
Чайная пара, выполненная из костяного фарфора, состоит из 1 чашки и 1 блюдца. Изделия оформлены ярким изображением. Изящный дизайн и
328 руб
Раздел: Кружки, чашки, блюдца
Блюдо для запекания "Тайга", 2250 мл.
Блюдо для запекания. Размер: 37x25x7 см. Объем: 2250 мл. Материал: керамика.
758 руб
Раздел: Прочее

33. Трагедия страдающей души в мире дельцов (по драме А. Н. Островского "Бесприданница")

34. “Борис Годунов” в свете классической теории драмы

35. Лука и Сатин в драме Горького "На дне"

36. Смысл названия драмы "Гроза"

37. Психологизм драмы А. Н. Островского "Бесприданница"

38. Мое отношение к героине драмы Островского «Гроза»
39. Проблема человеческого достоинства в драме А.Н. Островского «Гроза»
40. Протест Катерины в драме "Гроза" Островского

41. Образ Екатерины, его идейный смысл в драме А.Н.Островского "Гроза"

42. Характер, конфликт и особенности сценического действия в драме "Гроза"

43. Изображение города в драме Островского "Гроза"

44. Пьеса «На дне» как философская драма

45. Характеристика Паратова (Драма Бесприданница)

46. Музыкальная романтика прозы К.Паустовского

47. Значение второстепенных персонажей в драме А. Островского «Гроза»

48. Жанровое своеобразие драмы «Гроза»

Антистрессовая подушка-турист "КотоПес".
Подушка-антистресс "Котики Обормотики" предназначена для детей от 3 лет. Цветная подушка привлечет внимание ребенка и может
534 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки
Зеркало, 27x9x30 см, арт. 22368.
Зеркало станет идеальным подарком представительнице прекрасного пола. Размер: 27x9x30 см. Товар не подлежит обязательной сертификации.
1983 руб
Раздел: Зеркала, расчески, заколки
Термомозаика "В мире животных".
Ваш ребенок любит изучать животных, а еще — играть и придумывать что-то новое? С термомозаикой "В мире животных" все это можно
383 руб
Раздел: Термомозаика

49. Драма «Гроза», ее создание и проблематика

50. В чем двойной смысл заглавия драмы А. Н. Островского «Гроза»?

51. Анализ финальной сцены драмы А.Н. Островского «Гроза»

52. Идея обреченности «темного царства» в драме «Гроза»

53. Акустика музыкальных систем и строев

54. "Прометей" Скрябина. Свето-музыкальная концепция.
55. Музыкальный город Петербург
56. Музыкальные символы России

57. Древняя церковнопевческая традиция сквозь призму русской музыкальной классической школы

58. Место и роль сольных каденций в музыкальной культуре эпохи

59. Музыкальный образ

60. Музыкальные способности и методы их развития

61. Музыкальные направления в джазовой музыке

62. Музыкальные приметы

63. Музыкально-социологические исследования

64. Музыкальный образ

Набор из 2 мягких ракеток с мячом, арт. Т59921.
Набор для игр с мячом и круглыми, мягкими, ярко оформленными ракетками "батут" оценят, как взрослые, так и дети. Игра с такими
353 руб
Раздел: Ловушки мячей, кэтчбол, огоспорт
Бумага для струйных принтеров "Lomond", 220 г/м, 50 листов, матовая, двухсторонняя, А4.
Изображение отпечатанное на матовой бумаге, не бликует, линии высококонтрастные, чистые тона имеют характерную бархатистую глубину.
355 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Пресс для формирования котлет с начинкой "От шефа" 3 в 1.
Мечтаете примерить на себя роль настоящего шеф-повара? Хотите, чтобы Ваши блюда искренне хвалили? С прессом для формирования котлет
328 руб
Раздел: Прочее

65. Богодухновенное, ангелогласное пение в системе средневековой музыкальной культуры

66. Латиноамериканские музыкальные инструменты древности, дошедшие и до наших дней

67. Гармоника в казахской музыкальной культуре ХIХ века

68. Музыкальный фольклор как средство воспитания детей в семье

69. Сущность и структура формирования мотивов музыкально-педагогической деятельности будущих учителей начальных классов

70. Интродукция к новой учебной музыкальной программе
71. Некоторые аспекты музыкально-исполнительского мышления индивида
72. Акустика музыкальных инструментов и человеческого голосового аппарата

73. Продюсирование как форма управления персоналом в музыкальной индустрии

74. Развитие музыкального вкуса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

75. Музыкальные формы барокко

76. Кондакарь типографского устава и музыкальная культура древней Руси XI – XII веков

77. Музыкальная культура восточных славян

78. С.Свириденко — музыкальная писательница И переводчица немецкоязычных либретто

79. Изобразительный канон музыкальных инструментов Древней Руси

80. Приемственность музыкального воспитания школьников и дошкольников

Папка для труда, А4, на липучке.
Удобная папка для уроков труда на липучках. Полностью раскрывается. Внутри папки находится большое отделение с прозрачным окном, а также
366 руб
Раздел: Папки для труда
Набор "Леди Баг и Супер Кот" Дизайн 1, 3 предмета (в подарочной упаковке).
Набор из трех предметов (кружка, салатник, тарелка) в подарочной упаковке с изображением героини из мультсериала "Леди Баг и Супер
454 руб
Раздел: Наборы для кормления
Качели со столиком, арт. 15-10960.
Летом на даче не обойтись без качелей со столиком. Ведь они предназначены для самых маленьких. Качели можно подвесить с помощью
770 руб
Раздел: Качели

81. Развитие музыкальных способностей средствами музыкального фольклора

82. Специфика музыкального воспитания дошкольников

83. Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

84. Таможенный контроль музыкального бизнеса

85. Ценностный спектр музыкальных жанров: синхронические и диахронические аспекты

86. Использование народной педагогики в системе музыкального воспитания дошкольников
87. Авторская методика музыкально-эстетического воспитания
88. Проблема українізації у драмі Миколи Куліша "Мина Мазайло"

89. Драми Хротсвіти Гандерсгеймської в їх співвідношенні з «оттонівським відродженням

90. Музыкальные рукописи эпохи Ивана III в собрании Кирилло-Белозерского монастыря

91. Гармония и музыкальность поэзии А. А. Фета

92. Древнерусские музыкальные инструменты

93. Христианское вероучение в русских музыкально-теоретических трактатах 17 века

94. Состояние музыкально-педагогической теории и практики к середине XIX столетия

95. Анализ музыкальной формы рондо

96. Музыкальные жанры в современном радиовещании

Доска разделочная Regent прямоугольная с ручкой, 30x20x1,2 см.
Разделочная доска отвечает за комфорт приготовления и заметно экономит время, затраченное на готовку блюда. Изделие Bosco сделано из
353 руб
Раздел: Деревянные
Мешок для обуви, цвет серый (арт. OM-846-5/1).
Объемный мешок для обуви, одно отделение, боковой карман на молнии, дополнительная ручка-петля, лямки из репсовой стропы. Вместимость:
379 руб
Раздел: Сумки для обуви
Планшет для акварели "Белая роза", 20 листов, А3.
Специальная бумага предназначена для рисования акварелью. Не деформируется при намачивании. Формат: А3. Количество листов: 20. Внутренний
318 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования

97. Разработки интеллектуальной справочной системы по музыкальным произведениям

98. Деятельность Рязанского театра Драмы

99. Музыкальные тексты как средство отображения внутреннего мира представителей эмо-культуры


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.