Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Сатира в произведениях Чехова и Салтыкова-Щедрина

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа № 1 с. Некрасовка Хабаровского района, края. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ РЕФЕРАТ ПО ЛИТЕРАТУРЕ на тему «Сатира в произведениях Чехова и Салтыкова-Щедрина» Выполнила: Ученица 11 кл. «А» Титоренко Евгения Проверила: Синякина Т.В. 2001 год. ПЛАН Обоснование. I. Вступление. II. Основная часть 1. Единство комического и трагического в сатирических рассказах Чехова. # Чехов и культура абсурда («Палата № 6», «Ионыч») # Тема власти вещей над человеком («Человек в футляре») # Любовь «беспомощных и милых» людей, упускающих свое счастье («О любви») 2. «Никто не крал наших общественных пороков словом более горьким, чем Салтыков-Щедрин» # Комический образ обывателей, смирившихся перед реакцией («Премудрый пескарь», «Самоотверженный заяц») # Сатира на барство («Дикий помещик») # Ненависть к классу эксплуататоров и симпатия к трудовому народу («Коняга», «Ворон – челобитчик») III. Заключение. IV. Список использованной литературы.Обоснование. Литература издавна являлась одним из важнейших средств агитации среди народа. Писатели и поэты старались донести до читателя свои мысли, пробудить в нем сознание, заставить переосмыслить свою жизнь. К таким писателям принадлежат М.Е. Салтыков-Щедрин и А.П. Чехов. Эти писатели- сатирики жили в разное время, но оба они рисовали страшную картину действительности своего времени. Их произведения доступны и понятны любому читателю. Но не каждый поймет, в чем заключен смысл их творения. Творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина и А.П. Чехова мне очень интересно. Я люблю читать сказки М.Е. Щедрина, в которых автор языком сатиры «выжигает» все отрицательное, прогнившее, все то, что тормозит движение вперед. Произведения М.Е. Щедрина злободневны и в наши дни. Практически в каждой сказке можно увидеть описание сегодняшней жизни. М.Е. Салтыков-Щедрин не только обличает своих современников, но и наставляет будущие поколения. А Чехов в свою очередь огромное внимание уделяет проблеме омертвения человеческой души, что так же злободневно и в наши дни. Я хочу глубже изучить творчество этих выдающихся писателей. Их произведения поучительны и познавательны. Читая их рассказы, узнаешь много нового из истории отечества. Литературные произведения А.П. Чехова и М.Е. Щедрина, с одной стороны, вызывают смех, с другой - заставляют задуматься над своей жизнью. Скрытый контекст их печален и грустен, комичен и трагичен. I. Вступление Творчество великого русского писателя Антона Павловича Чехова относится к концу XIX века. Он родился в 1860 году, то есть, его рождение практически совпало с реформой 1861 года, и формирование личности писателя шло уже в послереформенной России, состояние которой он прекрасно изобразил в своих произведениях. Все творчество А.П. Чехова делится на две части: раннее и позднее, они различны. Ранний Чехов плодовит, он еще не задумывается над закономерностями жизни, а просто высмеивает ее уродливые стороны, в его рассказах и повестях нет глубины образов. Он описывает многообразие российской обывательской жизни, церковную жизнь, семейно- бытовые и общественные явления.

(«Жизнь прекрасна», «Смерть чиновника», «Руководство для желающих жениться» и др.). Поздний Чехов 80х – 90х годов отказывается от юмористического подхода к жизни и переходит к проблемам общества. Характеры героев становятся острее и четче. А.П. Чехов разоблачает тупого, сонного обывателя России, показывая его тусклую жизнь, невежественность, дикость и жестокость («Человек в футляре», «Дом с мезанином», «Палата № 6»). Темы человеческих отношений, любви, становления личности, власти идеи над человеком, положения женщины в обществе А.П. Чехов рассматривает в нескольких рассказах. Все они (рассказы) выросли из небольших историй, анекдотов, забавных сценок и по своей сути превратились в сатирическое обличение современной Чехову действительности. М.Е. Салтыков- Щедрин, напротив, является одним из виднейших деятелей русской революционной демократии. Он принадлежит к тому поколению революционеров, которое подготовило третий, решающий этап революционной борьбы в России – этап пролетарской революции. Ученик Белинского, ближайший соратник Чернышевского, Добролюбова и Некрасова, М.Е. Салтыков-Щедрин все свое творчество, всю свою жизнь посвятил самоотверженному служению русскому народу, борьбе за его светлое будущее. Лишь в 1847 году в печати появляются его первые литературные произведения- «Противоречия» и «Запутанное дело». Но всерьез о Салтыкове как о писателе заговорили только в 1856 году, когда он начал публикацию «Губернских очерков». Свое необычное дарование он направил на то, чтобы открыть глаза, показать тем, кто еще не видит творящегося в стране беззакония, процветающего невежества и тупости, торжества бюрократии. Писатели обличали самые острые проблемы своего времени. Каждый из них руководствовался своими личными целями. Но главная цель их творчества, по-моему, - осуждение деспотизма, самодурства и формализма. Писатели хотели, чтобы все вокруг услышали их, поняли основную тему их произведений и сделали соответствующие выводы. Знаменитые и великие люди с глубоким уважением отзывались о творчестве этих писателей. « единственный из художников нашего времени, в высочайшей степени усвоивший искусство писать так, чтобы словам было тесно, а мыслям просторно. Он не говорит нового, но то, что он говорит выходит у него до ужаса просто и ясно, неопровержимо верно » Максим Горький о А.П. Чехове. Основная часть.1 . Единство комического и трагического в сатирических рассказах А.П. Чехова. Большинство рассказов А.П. Чехова перекликаются с многогранной темой романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». В них автор рассматривает темы «униженных и оскорбленных», говорит об «иллюзорности» и «фантомности» любви, развивает тему власти вещей над человеком. Чрезвычайно интересно следить за похождениями его героев, смешных и трагичных, веселых и печальных, богатых и бедных. Поражает разнообразие показанных образов, жизненных ситуаций. Язык А.П. Чехова не похож на язык других писателей. Он очень красив, а, главное, сразу видна главная мысль Антона Павловича – это утверждение высоких моральных принципов в жизнь через обличение больших пороков маленьких людей, но эта простота и открытость, в первую очередь, свидетельствуют о глубине жизненного опыта автора.

Прекрасно показан образ народа. В произведениях А.П. Чехова героями являются представители всех классов общества, начиная от крепостных и заканчивая людьми, приближенными государю. Это люди самых распространенных профессий: учителя, чиновники, врачи. Эти люди не выделены ничем, кроме того, А.П. Чехов позволяет считать, что жизнью, которую ведут его герои, бездарной и скучной, живет большинство его современников. В своих рассказах А.П. Чехов поднимает социальную проблему: за кем будущее России? Для чего А.П. Чехов использует резкую иронию, гиперболы в своих сатирических рассказах? Я считаю, что именно гиперболы, сатира и резкий юмор помогают писателю показать всю нелепость и абсурд человеческой жизни. А.П. Чехов смеется над людьми, но это смех сквозь слезы. Ему обидно за этих людей, которые «умерли душой», обидно за Россию! А.П. Чехов глубоко индивидуален, его стиль, точка зрения не похожи на стиль и точку зрения других писателей несомненно, Антон Павлович - великий писатель и драматург. Наиболее близки и понятны для читателя великолепные рассказы писателя, как-то: «Ионыч», «Палата № 6», «Смерть чиновника», «Крыжовник». Это далеко не полный список. Рассказы и повести 90-х годов направлены против жестокой и пошлой жизни. Среди таких рассказов можно выделить «Палату №6» и «Ионыча». Но темы этих рассказов разные. Единственное, что объединяет их – это желание автора показать метаморфозы ущербной жизни людей. А.П. Чехов мастерски доносит до нас все отрицательное, что он видел. После возвращения А.П. Чехова с острова Сахалин он пишет рассказ «Палата №6». Образ тюрьмы преследует писателя, и палата № 6 – тоже тюрьма. «Всюду палата № 6». Это Россия» (Лесков). Повесть начинается с описания больницы, там находятся душевнобольные. Тягостные впечатления складываются после описания флигеля, похожего на тюремный остров, а еще больше усугубляется, сторож Никита рассказывает о палате, где на окнах стояли решетки. Больные похожи на арестантов, больница на тюрьму, где все перемешалось, и трудно отличить нормального человека от сумасшедшего. «Палата № 6» - одна из наиболее интересных, на мой взгляд, повестей, в которой рассказывается о провинциальной больницы и докторе, назначенном туда. Герои повести – Громов Дмитрий Иванович и Рагин Андрей Ефимович. Громов – один из пациентов палаты № 6, душевнобольной, «единственный умный человек», вернее, сохранивший какой-то разум человек, ощутивший на себе «прелести» палаты. Громов дико рвется на свободу, в отличии от остальных больных и мыслил он разумно, явно осознавая, что он говорит, но был болен манией преследования. Именно с ним случайно встретился доктор, из любопытства пошедший за сумасшедшим евреем, попрошайкой Моисейкой, в маленький флигелек на задворках больницы. Они заводят с Громовым философские споры. А.П. Чехов сталкивает представителей обоих классов, обеих сторон. Доктор Рагин говорит, навещая его в странной палате: «Если бы вы знали, друг мой, как мне надоели вообще бездарность, бездумность, тупость, и с какой радостью я всякий раз беседую с вами». Доктор Рагин человек незлой, умный, сострадательный, и он со своей позиции может любить ближнего, ему не за что кого-то ненавидеть.

Хочется назвать статью «La critique de l'™migration et la litt™rature sovi™tique:[276] Mark Slonim et Volja Rossii» (2001), где на немногих страницах со столь свойственной автору толковостью и ясностью (редкие качества на поле русской отечественной гуманитарности, потому и удержаться трудно, чтоб не оценить с благодарностью) выяснен вклад М. Слонима в знакомство русского европейского читателя с тем, что происходило в мире словесности Советской России. Искренность побуждает упомянуть и одно из своих несогласий: в давней сугубо ознакомительной биографической статье о Булгакове М. Окутюрье писал о его повестях «Дьяволиада», «Роковые яйца» и «Собачье сердце»: «Он дебютирует фантастическими рассказами, в которых фантастический сюжет служит тому, чтобы выявить, под новыми формами и названиями, пороки отсталого общества, традиционно разоблачаемые русской сатирой Гоголя и Салтыкова-Щедрина (к которой он себя причисляет): тиранию и бюрократический формализм, невежество и грубость нравов».[277] Это верно разве что в отношении «Дьяволиады», подчеркнуто «гоголевской» повести (где Булгаков, кстати говоря, первый и последний раз продолжает традиционную для русской литературы, но оказавшуюся неорганичной для него тему «маленького человека»)

1. Российское чиновничество в произведениях А.П. Чехова

2. Изображение повседневной жизни в произведениях А.П. Чехова

3. "Чайка" А.П. Чехова

4. Преодоление абсурдности бытия в художественном мире А.П. Чехова

5. Единство авторской мысли в «маленькой трилогии» А.П.Чехова («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»)

6. Праведники А.П.Чехова: Дон-Кихот или Гамлет?
7. Рассказ А. П. Чехова «Ионыч»
8. Анализ рассказа А.П. Чехова "Тоска"

9. Размышляя над рассказом А.П. Чехова "Дама с собачкой"

10. Тема футлярности в рассказе А. П. Чехова «Ионыч»

11. Осуждение житейской пошлости и раболепия на страницах рассказов А. П. Чехова «Хамелеон» и «Злоумышленник»

12. Изображение "пошлости пошлого человека" в рассказах А.П. Чехова

13. Дефицит человечности в рассказе А. П. Чехова "Тоска"

14. Три поколения в пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад"

15. Комедия А. П. Чехова «Вишневый сад»

16. Своеобразие конфликта и его разрешение в пьесе А.П. Чехова "Вишневый сад"

Мольберт "Ника растущий", со счетами (сиреневый).
Двусторонний мольберт для детей прекрасно подойдет для обучения и для развлечения. Одна сторона мольберта - магнитная доска для работы с
1790 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Подставка деревянная для ножей Regent (сосна, 5 отверстий).
Подставка деревянная с отверстиями для кухонных ножей. Деревянная опорная стойка. 5 отверстий для ножей. Материал: сосна.
374 руб
Раздел: Подставки для ножей
Беговел "Funny Wheels Rider Sport" (цвет: оранжевый).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2900 руб
Раздел: Беговелы

17. Прошлое, настоящее и будущее в пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад"

18. Творчество А.П. Чехова

19. Рецензия на рассказ А.П. Чехова "Студент"

20. Прошлое, настоящее, и будущее в пьесе А.П. Чехова "Вишневый сад"

21. Дворянство в пьесе А. П. Чехова «Вишнёвый сад»

22. Мелихово в творческой и повседневной жизни А.П. Чехова
23. Проблема литературного характера в цикле А.П. Чехова «маленькая трилогия»
24. Вишнёвый сад А.П.Чехова

25. Чеховский текст как интертекст мировой культуры (к 100-летию со дня смерти А.П. Чехова)

26. Рецензия на повесть А.П.Чехова "Степь"

27. Драматический конфликт пьесы А.П. Чехова "Вишневый сад"

28. О психастеническом мироощущении А.П.Чехова (в связи с рассказом "Черный монах")

29. «Лес» А. Н. Островского и «Вишневый сад» А. П. Чехова: опыт сопоставительного анализа

30. «Ванька» А.П. Чехова как рассказ о рождественском чуде

31. Журналистская деятельность А.П. Чехова

32. Этикетно-эпистолярные единицы в письмах А.П. Чехова

Детская горка, розовая.
Стабильная и прочная пластиковая горка с пологим спуском. Горка характеризует высокое качество и непревзойденный дизайн! Изготовлена из
1941 руб
Раздел: Горки
Детский шампунь-гель для волос и тела Weleda "Апельсин", 150 мл.
Натуральное средство 2 в 1 с нежнейшей кремовой текстурой и растительной моющей основой бережно очищает и ухаживает за чувствительной
542 руб
Раздел: Гели, мыло
Настольная подставка "Berlingo BR", вращающаяся.
Комбинированная черная/красная.
388 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

33. Анализ рассказа А.П. Чехова "Душечка"

34. Анализ рассказа А.П. Чехова "Палата №6"

35. Драматургия А.П. Чехова

36. Идейно-художественное своеобразие деревенской трилогии А.П. Чехова "Мужики", "В овраге", "Новая дача"

37. Образ Ивана Никитича в рассказе А.П. Чехова "Корреспондент"

38. Психологизм в творчестве Л.Н. Толстого и А.П. Чехова
39. Филологический анализ художественного текста (на примере рассказа А.П. Чехова "Крыжовник")
40. Любовная тематика в прозе А.П. Чехова

41. Анализ произведений Некрасова, Тургенева и Чехова

42. Приемы комического в языке произведений П.Г. Вудхауза

43. П.А. Кропоткин "Справедливость и нравственность" (с биографией и библиографией произведений)

44. Сатира на человеческие пороки в произведениях М. Е. Салтыкова-Щедрина

45. П.А. Кропоткин. Биография и библиография произведений

46. А.П. Чехов и его произведения

47. Трагедия в произведениях Ахматовой, сатира Булгакова

48. Авторский договор как основание правомерного использования произведения

Шкатулка РТО, 33.5x18x14 см (арт. 3649-RT-59).
Шкатулки РТО — стильный аксессуар и для рукодельницы, и для филателиста, и для всех, кому приходится на время прятать, используемые в
1093 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Вперед!", 380 мл.
Объем: 380 мл. Материал: фарфор.
319 руб
Раздел: Кружки, посуда
Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00012, 1450x430x1550 мм.
Длина: 145 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 1. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
828 руб
Раздел: Вешалки напольные

49. Сохранение национальной окраски при переводе художественных произведений

50. Анализ живописных произведений флорентийской школы конца XV - начала XVI веков

51. Особенности художественного восприятия произведений изобразительного искусства в курсе "Мировая художественная культура"

52. Типология образа слуги в русской литературе XIX века на материале произведений А.С.Пушкина, Н.В. Гоголя, И.А. Гончарова

53. Природа зла в человеке (на основе произведений писателей XIX века)

54. Черты гуманизма в произведении Ф.Рабле "Гаргантюа и Пантагрюэль"
55. Информативная значимость фунционирования эпитета в произведениях Оскара Уайлда
56. Тема вольности в произведениях А.С. Пушкина

57. Дьяволиада в произведениях М.А. Булгакова

58. Индивидуалистический бунт Родиона Раскольникова и Ивана Карамазова (по произведениям Ф.М. Достоевского)

59. Литературные критики о произведениях А.С. Пушкина

60. Особенности композиции рассказа Чехова "Ионыч"

61. Проблема истории в художественных произведениях А.С. Пушкина

62. Тайны произведения Пушкина

63. Тема "маленького человека" в произведениях Федора Михайловича Достоевского

64. Эволюция чувства свободы (по произведениям Пушкина)

Ручка шариковая "Excellence", золото.
Новая подарочная шариковая ручка имеет необычный дизайн, который притягивает взгляд. Металлический миниатюрный корпус полностью усыпан
444 руб
Раздел: Металлические ручки
Набор детской посуды "Собачка", 3 предмета.
Набор посуды детский "Собачка". В комплекте 3 предмета: - тарелка суповая диаметром 15 см, - тарелка обеденная диаметром 19
318 руб
Раздел: Наборы для кормления
Защитный детский бальзам от ветра и холода "Weleda" с календулой, 30 мл.
Защитный бальзам от ветра и холода с календулой Weleda разработан, чтобы уберечь нежную кожу ребенка от погодных воздействий. Он может
520 руб
Раздел: Крем детский

65. Философия любви в произведениях русской литературы XIX-XX века

66. Вечное и "вещное" в произведении И.А.Бунина "Господин из Сан-Франциско"

67. Вильям Шекспир и его произведение "Ромео и Джульетта"

68. Переход от традиционного романа к модернистскому на примере произведения Германа Гессе "Степной волк"

69. Конфликт литературного произведения. На материале драмы М. Ю. Лермонтова "Маскарад"

70. "Лишний человек" в произведениях русских писателей 19 века
71. Способы выравнивания когнитивного диссонанса в переводе поэтических произведений (на материале сонетов Шекспира)
72. Тема чести в произведениях русских писателей 19 века

73. Рецензия на произведение Бунина "Господин из Сан-Франциско"

74. Жизнь в уездном городе до приезда ревизора (по произведению Гоголя «Ревизор»)

75. Пейзаж в расскрытии замысла автора по произведению Горького "Старуха Изергиль"

76. Сила или слабость Катерины проявляется в ее самоубийстве в произведении Островского "Гроза"?

77. Гражданская война в произведениях русских писателей ХХ века

78. Мир обывателей в произведениях Салтыкова-Щедрина.

79. Роль человека в произведениях о Великой Отечественной войне

80. Своеобразие пейзажа в произведениях М.А. Шолохова

Фоторамка на 9 фотографий С34-013 "Alparaisa", 55,5x44,5 см (белый).
Размеры рамки: 55,5x44,5х2 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 4 штуки, - 15х10 см, 4 штуки, - 30х10 см, 1 штука. Фоторамка-коллаж для 9-ти
870 руб
Раздел: Мультирамки
Коврик массажный "Морские камушки".
Массажные элементы модулей представляют собой два вида иголочек и камешки, покрытые маленькими пупырышками. Модули, выполненные из мягкого
1325 руб
Раздел: Коврики
Ранец школьный "DeLune" с мешком для обуви, пенал, часы (арт. 9-119).
Ранец школьный «Каскадный», украшенный объёмной 3D картинкой,- это совершенно уникальное решение, сочетающее яркую, большую картинку и
6050 руб
Раздел: С наполнением

81. Художественная деталь, ее роль и значение в произведениях прозы Н. В. Гоголя, И. С. Тургенева, Ф. М. Достоевского

82. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века

83. Изображение русского национального характера в произведениях Н.С. Лескова и И.А. Гончарова

84. Особенности переложения Баховских органных произведений для фортепиано

85. Чтение художественных произведений в начальной школе

86. Развитие образной речи старших дошкольников на основе произведений и фольклорного жанра
87. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века
88. Комментированное чтение произведения Томаса Гоббса "О гражданине"

89. Классификация затрат для определения себестоимости произведенной продукции

90. Нравственный облик масона эпохи Екатерины II (на основе масонских произведений И.В. Лопухина)

91. Соответствие формы художественного произведения его содержанию

92. Онтологические взгляды Пикассо в его произведении "Герника"

93. Анализ живописных произведений флорентийской школы конца 15 - начала 16 веков

94. Место образованности в аксиологической шкале римлян эпохи принципата (по произведениям сатириков I – II вв.)

95. Десять выдающихся архитекторов и произведений архитектуры XX века

96. Сборник произведений

Глобус Зоогеографический с подсветкой, диаметр 250 мм.
Диаметр: 250 мм. Масштаб: 1:50 млн. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Цвет дуги может отличаться от представленного на фото.
1069 руб
Раздел: Глобусы
Подставка под кухонные приборы "Лавандовый букет".
Подставка предназначена для хранения столовых приборов. Очень практичная и функциональная подставка займет достойное место на вашей кухне
319 руб
Раздел: Подставки для столовых приборов
Набор чернографитных карандашей для правшей STABILO EASYgraph, 2 штуки.
Первые трехгранные чернографитные карандаши, специально разработанные для левшей и для правшей. Твердость - HB. Карандаши позволяют
347 руб
Раздел: Чернографитные

97. Французские заимствования в произведениях английских писателей XIX-XX веков

98. Сердечная недостаточность - это болезнь нашего времени (по произведениям А.Г. Алексина)

99. Человек и Рок в произведениях Л. Н. Андреева


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.