Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Педагогика Педагогика

Тематическое планирование уроков немецкого языка в 5 классе

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

Календарно- I – Четверть. Повторительный курс: Привет, 5 класс! С чем мы прибыли из 4 класса? (Hallo, 5 Klasse! Womi komme wir aus der vier e Klasse? Klei er Widerholu gskurs.) № п/пурока Дата Тема Основные практические задачи Объекты контроля. 1-2. Первый учебный день в новом учебном году. Что видим мы в школьном дворе? Как дети знакомятся? Der ers e Schul ag im eue Schuljahr. Was sehe wir im Schulhof? 1.Учить воспринимать на слух и понимать небольшие диалоги 2. Учить рассказывать о себе, своей семье с опорой на ассоциограмму, а также о классе, в котором учится Сабина. 3. Учить воспринимать на слух связное сообщение. 4. Учить отвечать на вопросы по прослушанному тексту. Умение рассказывать о себе и своей семье. Умение составлять предложения, рассказ по схемам. 3. Также и родители новых учеников знакомятся. Auch die El er der eue Schьler mache sich beka . 1.Познакомить У. с возвратными местоимениями. 2. Учить воспринимать на слух и понимать небольшие диалоги в ситуации «Знакомство» и читать их по ролям. 3. Вспомнить о персонажах прошлых лет. 4. Разучить новую песенку. Орфографические навыки и техника чтения. Грамматические умения и навыки. 4-5. Мы знакомимся с новым сказочным персонажем. Wir mache u s mi ei er eue Mдrche figur beka . 1.Учить воспринимать на слух рассказ Кота в сапогах и затем читать этот текст с пропусками. 2. Повторить основные схемы предложений и учить составлять рассказы, используя их в качестве опор. 3. Повторить спряжение глаголов в Prдse s. 4. Учить читать сокращённый вариант сказки о Коте в сапогах с опорой на рисунки. Грамматические умения и навыки. Умение воспринимать текст на слух и понимать его содержание. Техника чтения. 6. Что обычно делают дети в летние каникулы? Was mache die Ki der gewцh lich i de Sommerferie ? 1.Учить рассказывать У. о занятиях летом с опорой на рисунки и словосочетания. 2. Повторить лексику по теме «Лето» и использовать её при описании погоды и природы летом. 3. Повторить названия цветов и домашних животных. 4. Систематизировать знания У. о степенях сравнения прилагательных. Лексические и грамматические умения и навыки. Умение вести беседу о лете и летних каникулах. 7. А что делают Сабина, Свен и другие на летних каникулах? 1. Тренировать У. в употребление возвратных глаголов. 2. Систематизировать знания У. о Perfek и учить использовать его в речи. 3. Разучить новую рифмовку о летних каникулах. Грамматические умения и навыки. Орфографические навыки и техника чтения. 8-9. Дети разговаривают о летних каникулах. А мы?Die Ki der spreche ьber ihre Sommerferie . U d wir? 1. Повторить рифмовку, знакомую У., и начать разучивать стих. М.Мая. 2. Воспринимать на слух небольшие диалоги, а затем читать их в группах. 3.Тренировать У. в употреблении Perfek . 4. Учить читать с полным пониманием текст письмаи отвечать на вопросы по его содержанию. 5.Читать подписи к рисункам и отвечать на вопросы по содержанию прочитанного. Орфографические навыки и техника чтения.Грамматические умения и навыки.Умение воспринимать текст на слух и понимать его содержание 10. Что вы хотите ещё повторить.

Woll ihr och e was wiederholu g. 1.Повторить песенки. 2. Читать диалог по ролям и отвечать на вопросы по его содержанию. 3. Повторить лексику по теме «Летние каникулы» и рассказать уже всё, что известно о каникулах. 4. Читать небольшие по объёму тексты в группах и отвечать на вопросы по содержанию прочитанного с опорой на рисунки. 5. Повторить грамматические правила. 6. Познакомить со страноведческим материалом «Великие немецкие сказочники, учёные, изобретатели». Техника чтения. Лексические умения и навыки. Умение разгадывать кроссворд по темам «Лето», «Животные», «Цветы». Грамматические умения и навыки. Количество часов – 10. I. “Ei e al e deu sche S ad . Was gib es hier?” (Старый немецкий город. Что в нём?) №п/п Дата Тема Основные практические задачи Объекты контроля Количество часов 1. Маленькие немецкие города имеют много общего: их архитектура, достопримечательности. 1. Знакомство со страноведческими реалиями по теме. 2. Расширить словарный запас по теме «Город». 3. Учить воспринимать на слух рассказ о старом городе и затем читать этот текст с пропусками. 4.Знакомство У. с образованием множественного числа существительных. 5. Воспринимать на слух небольшие тексты и понимать содержание прослушанного. 6. Развивать умение возражать используя отрицания ich и kei . Лексические умения и навыки. Уметь описывать старый немецкий город: называя, что в нём находится. Техника чтения. Грамматические умения и навыки. 2 2. Кот в сапогах рассказывает о том, что можно увидеть в старом немецком городе. 1. Тренировать У лексики по теме «Город». 2. Учить читать с полным пониманием текст отвечать на вопросы по его содержанию. Усвоение лексического материала. Техника чтения. 1 3. О чём беседуют прохожие на улицах города. 1. Учить описывать город с помощью опор и выражать своё отношение к нему. 2.Воспринимать на слух диалоги и понимать содержание прослушанного. Затем читать диалоги по ролям и отвечать на вопросы по их содержанию. 3. Учить вести беседу (по аналогии) на улице. Умение рассказать о городе.Техника чтения по ролям. Умение вести беседу. 1. 4-5. Повторение. 1. Повторить лексику по теме «Город» и провести контроль её усвоения 2. Читать диалоги по ролям и отвечать на вопросы по их содержанию. 3. Учить воспринимать на слух сообщения монологического и диалогического характера. 4. Вести беседу на улице «Знакомство», «Мнения о погоде». 6.Систематизировать знаний У. в употребление отрицаний ich и kei . 7. Систематизировать знания У. в образовании множественного числа существительных. Усвоение лексического материала. Умение делиться мнением о погоде. Грамматические умения и навыки. 3. 6. Что вы хотите ещё повторить. 1. Читать диалог по ролям и отвечать на вопросы по его содержанию. 2. Повторить лексику по теме «Город» и учить писать словарные диктанты по теме. 3. Контроль умения описывать город с опорой на картинки. 4. Повторить грамматические правила. 5. Контроль умения вести беседу на улице. Техника чтения.Лексические умения и навыки.Умение разгадывать кроссворд по темам «Город». Грамматические умения и навыки. Диалог-обмен мнениями о погоде.

3 Количество часов – 10. I.I der S ad Wer woh hier? (В городе Кто здесь живёт?) №п/п Дата Тема Основные практические задачи Объекты контроля Количество часов 1. В городе живёт много людей разных профессий. 1. Предъявление и первичное закрепление новой лексики по подтеме «Жители города». 2.Предъявление нового грамматического материала «Указательные местоимения». 3. Систематизация грамматического материала: образование множественного числа существительных. 4.Совершенствовать технику письма. Лексические умения и навыки.Знание лексики по теме. Грамматические умения навыки. Умение понимать на слух небольшие тексты.Умение описывать город с помощью указ.местоимений и ключевых слов. 2 2. А что нам о жителях города рассказывают приведения. 1. Повторить рифмовки о городе. 2. Совершенствовать технику беглого чтения и письма. 3. Контроль усвоения знаний лексики по теме. 4. Учить воспринимать на слух и читать небольшие по объёму тексты. 5. Введение новых речевых клише для выражения согласия/несогласия. 6. Читать диалог по ролям и отвечать на вопросы по его содержанию. Техника чтения и письма.Умение сравнивать объекты.Знание лексики по подтеме.Навыки и умения аудирования. 2 II – четверть. 3. Отношение жителей к своему городу. Какое оно? 1. Повторить лексический материал по теме. 2.Формирование умений и навыков устной речи. 3. Повторение рифмованного материала и песенок. 4. Учить диалогической речи, выражая своё мнение. 5. Учить составлять диалоги по аналогии. 6. Учить воспринимать тексты на слух. Умение рассказывать о погоде. Умение понимать содержание прослушанного. Умение рассказывать о городе и его жителях Умение вести диалог- спор о погоде, о городе и его жителях. 2. 4-5. Что мы уже знаем и умеем. 1. Повторить лексический материал предыдущих уроков и тренировать У в его употреблении. 2. Повторить и проверить У. в овладении и ведении вести диалог-расспрос и рассказывать о любимом животном (материал нач. классов). 3. Учить воспринимать на слух небольших диалогов и самим формулировать подобные высказывания. 4. Учить читать тексты с пропусками и работать с ассоциаграммами. Умение рассказывать о своём любимом животном.Умение использовать в речи клише.Техника чтения.Навыки и умения аудирования. 2 6. Повторение. 1. Учить воспринимать на слух небольшой по объёму диалог-расспрос. 2. Читать диалог по ролям. 3.Совершенствовать орфографические навыки и технику чтения 4. Совершенствовать умение рассказывать о городе и его жителях с опорой на рисунки. 5.Вести диалог-спор о погоде. Умение понимать на слух небольшие тексты. Умение отвечать на вопросы. Техника чтения.Грамматически умения и навыки. 1. 7. Страноведческий материал. 1. Повторить рифмовки и песенки 2. Учить работать над проектом «Моё любимое животное». Лексические умения и навыки. Умение задавать вопросы к рисункам. Умение рассказать о своём любимом животном. Умение работать над проектом. 1 Резерв – 1 урок. III. “Die S rasse der S ad . Wie si d sie?” (Улицы города. Какие они?). №п/п Дата Тема Основные практические задачи Объекты контроля Количество часов 1. Как выглядят улицы немецкого города.

В старшем классе она беспощадно казнила предательство: сплетниц и доносчиц она не только изводила неистовым издевательством, но неожиданно и исподтишка толкала их и щипала так жестоко, что у тех оставались надолго синяки на руках и шее; и это проделывала она вплоть до самого выпуска, когда уже была взрослою девушкой. Если институт испортил такую богато одаренную натуру, с живым общественным инстинктом, с огромною энергией и жизнеспособностью, какою была Маша Ратманова, то других он губил и физически. Уже прошло более трех месяцев с тех пор, как Фанни Голембиовская поступила в институт, а между тем она не появлялась ни в классе, ни в дортуаре m-lle Верховской, воспитанницею которой числилась. Она продолжала оставаться в лазарете. Что была за болезнь, которою она страдала, мы не знали, но наш доктор объяснял ее тоскою. Однажды утром после звонка на урок немецкого языка вошли инспектриса, а за нею и Голембиовская. Боже, как она изменилась за это время! Ее длинные, худенькие пальчики нервно теребили передник, ее длинная шея казалась ниточкой, скреплявшей грациозно посаженную головку, ее узкие плечи нервно передергивались, щеки провалились, и ее большие глаза, казалось, сделались еще больше и растерянно бегали по сторонам

1. Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы в 5-8 классах

2. Специфические особенности и роль лингвострановедческого материала в процессе обучения чтению на уроках английского языка в 7-х классах

3. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся второго класса на уроках немецкого языка

4. Вивчення усної народної творчості на уроках української літератури в 5-7 класах

5. Развитие грамматических навыков при использовании игр на уроках немецкого языка в шестом классе

6. Топики по немецкому языку за 11 класс
7. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе
8. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

9. Планы уроков английского языка

10. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

11. Аудирование на уроках немецкого языка

12. План-разработка открытого урока по истории России в 11-м классе

13. Адаптация сердечной деятельности детей 5-7 лет к физическим нагрузкам различной мощности

14. Игровые программы и технологии физического воспитания детей 5-7 лет

15. Комплекс дифференцированных заданий к текстам как средство обучения чтению на уроках английского языка в 6 классе

16. Лечебная физкультура для детей 5-7 лет с заболеваниями кожи и почек

Шкатулка, 36x26x18 см (арт. 3871-RT-64).
Шкатулка очень удобна в использовании, и к тому же станет украшением вашего домашнего интерьера! Модель: 64. Оформление корпуса: ткань,
2717 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Простыня на резинке "ЭГО", 160х200 см, бежевая.
Трикотажная простыня "ЭГО" на резинке выполнена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
760 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: коричневый).
Детский трехколесный велосипед колясочного типа, для малышей от 10 месяцев до 3 лет. Модель с удлиненной рамой, что позволяет подобрать
1440 руб
Раздел: Трехколесные

17. Состояние здоровья учащихся 5-7 кл

18. Конструирование из бумаги с детьми 5-7 лет

19. Развитие лексических навыков на основе использования ролевых игр на уроке немецкого языка

20. Тесты как средство контроля развития грамматических навыков учащихся 6 класса на уроках английского языка

21. Использование игровых технологий на уроках русского языка начальных классов в целях формирования и развития учащихся

22. Ударение в сложных словах немецкого языка
23. Алкоголь(на немецком языке)
24. Роль поэзии в обучении немецкому языку

25. Способы выражения сомнения в современном немецком языке

26. Функционирование пословиц и поговорок в немецком языке, отражающих межличностные отношения

27. Сниженная лексика в современном немецком языке; источники пополнения и особенности функционирования в молодежном сленге

28. Синонимия русского и немецкого языков. Проблематика подбора, перевода и классификации синонимов на материале романа Г. Фаллады "Каждый умирает в одиночку

29. Поле запаха в немецком языке на примере романа П.Зюскинда ПАРФЮМЕР

30. Приемы обучения непроверяемым написанием на уроках русского языка

31. Дидактические игры и их применение на уроках английского языка

32. Пословицы и поговорки на уроках английского языка

Дозатор для жидкого мыла сенсорный "Dettol (Детол)" + картридж "Зеленый чай и имбирь".
Дозатор для жидкого мыла Dettоl (сенсорный + кaртридж) представляет собой автоматическую сенсорную систему, обеспечивающую вакуумное
462 руб
Раздел: Настольные
Таблетки для посудомоечных машин "Paclan Brileo. Classic", 110 штук.
Таблетки обладают отличным моющим действием за счет входящих в состав "умных" энзимов (амилазы и протеазы). Отлично моют посуду,
690 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Конструктор 3 в 1 "Лесные сказки", 35 деталей.
Игровые наборы-конструкторы из дерева серии «Сказки» познакомят детей с героями детских сказок, подарят много часов увлекательных
479 руб
Раздел: Деревянные конструкторы

33. Роль поэзии в обучении немецкому языку

34. Ролевые игры на уроках английского языка

35. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

36. Использование видео на уроках английского языка

37. Экзаменационные билеты по немецкому языку

38. Психологический анализ урока английского языка
39. Творческие задания и их роль в формировании познавательных интересов младших школьников на уроках русского языка и математики
40. Как сделать урок русского языка интересным?

41. Немецкий язык как иностранный: современные исследования в теории и практике

42. Методический аспект лексико-семантического анализа на уроках русского языка

43. Категория падежа в русском и немецком языках

44. Реферат о прочитаной на немецком языке литературы

45. Переименование в лексике современного немецкого языка

46. Языковой материал для немецкого языка

47. Сборники вопросов и билетов по английскому и немецкому языку за первый семестр 2001 года

48. Средства выражения предположения в современном немецком языке

Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: графит).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные
Футбольный мяч "St. Petersburg", 23 см.
Размер: 5 (23 см). Плотность материала: 350 грамм. Материал: TPU+EVA.
729 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Настольная игра "Каркассон".
«Каркассон» — настоящий настольный шедевр с простыми правилами и глубоким игровым процессом. Ход за ходом участники партии создают
990 руб
Раздел: Классические игры

49. Темы по немецкому языку

50. Фразеологические единицы немецкого языка с компонентом часть тела

51. Типы и виды данных на языке Pascal 7.0

52. Письменная коммуникация современных школьников как отражение уроков русского языка в средней школе

53. Толково-исторический словарь к стихотворению М.Ю.Лермонтова «Бородино» (о работе со словом на уроке русского языка)

54. Модальные глаголы немецкого языка и их переводы на русский
55. Немецкий язык
56. Немецкий язык: предложения, части речи

57. Обучение речевому этикету на уроках английского языка

58. План систематической энциклопедии языков

59. Предлоги в русском и немецком языке

60. Проблема территориального деления немецкого языка

61. Сопоставительный анализ терминов родства в русском и немецком языках

62. Способы выражения категории пола в немецком языке

63. Средства выражения предположения в современном немецком языке

64. Средства обозначения разнонаправленного горизонтального движения в русском и немецком языках

Активный порошок для посудомоечных машин "Paclan Brileo", 2,5 кг.
Активный порошок для посудомоечных машин. Разлагает крахмал: картофель, паста, каши и белки (молочные продукты, мясо).
515 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Чайник со свистком ЕМ-25001/17, (2,5 л).
Внешнее высокопрочное японское эмалевое покрытие. Внутреннее эмалевое покрытие, устойчивое к воздействию пищевых кислот. Зачерненное дно с
979 руб
Раздел: Чайники эмалированные
Автокресло Еду-Еду "KS-516 Lux" с вкладышем (цвет: синий, принт: графити, 9-36 кг).
Для всех родителей очень важно обеспечить безопасность и комфорт во время поездки своему ребенку. В этом нам поможет детское автокресло
3873 руб
Раздел: Группа 1/2/3 (9-36 кг)

65. Формирования лексических навыков на уроках французского языка

66. Функционально-стилистические особенности придаточных предложений в современном немецком языке

67. Конъюнктив в немецком языке

68. Кулинарная лексика в немецком языке

69. Использование технологии интерактивного обучения для повышения мотивации учащихся к изучению немецкого языка

70. Бессоюзная связь в немецком языке
71. Проект цеху з виробництва масла способом перетворення високожирних вершків з масовою часткою жиру 72,5 та 82,5% (селянського, солодковершкового) потужністю 4 т за добу
72. Игровые методы как средство активизации познавательной активности на уроках английского языка

73. Использование учебного проекта на уроках английского языка в средней школе

74. Методы и приемы словарной работы на уроках русского языка в начальной школе.

75. Обучение монологической речи с использованием виртуальных туров на уроках английского языка на среднем этапе обучения

76. Орфографические словари на уроках русского языка в начальной школе

77. Приемы и методы по организации внимания у детей среднего школьного возраста на уроках английского языка

78. Работа с антонимами на уроках русского языка и чтения в начальной школе

79. Развитие вербальных способностей детей на уроках русского языка

80. Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы

Глобус "Двойная карта" диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: дерево. Цвет подставки: вишня, орех. Мощность: 220 V, может использоваться в
1785 руб
Раздел: Глобусы
Мольберт "Ника растущий", со счетами (светофор).
Двусторонний мольберт для детей прекрасно подойдет для обучения и для развлечения. Одна сторона мольберта - магнитная доска для работы с
1902 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Цветные счетные палочки Кюизенера.
Возраст: 3 - 7 лет. Каждая палочка – это число, выраженное цветом и величиной. С математической точки зрения палочки это множество, на
399 руб
Раздел: Счетные наборы, веера

81. Разработка двух уроков английского языка для средней школы

82. Специфика взаимодействия учителя и ученика на уроках английского языка в начальной школе

83. Учёт половых особенностей школьников в процессе взаимодействия на уроке иностранного языка

84. Дидактическая игра на уроках русского языка

85. Методика изучения звуков на уроке русского языка в начальной школе

86. Способы активизации деятельности школьников на уроках русского языка
87. Методическая разработка урока-беседы по повестям В. Быкова «Обелиск» и «Волчья стая»
88. Календарно-тематическое планирование. Русский язык

89. Развитие логического мышления учащихся 5 и 9 классов на внеклассных занятиях по русскому языку

90. Все тесты по русскому языку для 5-6 классов

91. Использование дидактических игр для развития внимания на уроках математики в 5 классах

92. Лекции по Методике математики в начальных классах (4-5 семестры)

93. Психолого-педагогическая характеристика 5 класса

94. Самостоятельная работа как средство обучения решению уравнений в 5-9 классах

95. 5 топиков по иностранному языку /english/

96. Incorporation of [2,3,4,5,6-2H5]Phenylalanine, [3,5-2H2]Tyrosine, and [2,4,5,6,7-2H5]Tryptophan into the Bacteriorhodopsin Molecule of Halobacterium halobium

Трусики-подгузники Merries (L), 9-14 кг, 44 штуки.
Подгузники Merries изготовлены из чистого хлопка, гладкого как шёлк и очень мягкого на ощупь. Специально разработанная «дышащая»
1448 руб
Раздел: Обычные
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (фуксия, горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения
Набор из скатерти и салфеток "Рябина" 140x180/42x42 см.
В набор входит скатерть и 6 салфеток "Рябина" 140x180/42x42 см. Салфетки, изготовленные из экологически чистого материала,
961 руб
Раздел: Салфетки сервировочные из ткани

97. Роль моделирования при работе над задачей в 5 классе

98. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе на примере изучения раздела "Технология обработки ткани 5 класс"

99. Лингвистические основы формирования развития письменной речи в связи с развитием речи учащихся 5–6 классов дагестанской национальной школы


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.