Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Переход от традиционного романа к модернистскому на примере произведения Германа Гессе "Степной волк"

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

Казанский Государственный Университет Филологический факультет Кафедра романо-германской филологии Курсовая работа Тема: Переход от традиционного романа к модернистскому на примере произведения Германа Гессе «Степной волк» Студентки II-го курса Шушариной Н. В. Научный руководитель: старший преподаватель Боровикова Т.М. Казань 2000 Содержание Введение . 3 Модернизм . 7 Тенденции традиционного и модернистского романа . 11 Черты традиционного и модернистского романа в произведении Германа 23 Гессе «Степной волк» . . Заключение . 31 ВведениеУже более полувека в спорах о романе остро сталкиваются идеологические позиции и эстетические концепции. В центре споров — вопрос о направлении и тенденциях его развития. С позиций разных идеологий на этот вопрос даются диаметрально противоположные ответы. Прогрессивное литературоведение противопоставляет модернистской идее отмирания романа, распада его эпических основ мысль о его обогащении и большой перспективности. Научная доказательность этой мысли может быть достигнута на пути познания закономерностей эволюции романа. Западногерманский писатель Вальтер Йенс, называет в числе особенностей модернистского романа цитирование, монтаж, трагический гротеск, союз мифа с математикой, отстранение образа и многое другое. По Йенсу — это приметы, связанные не столько с поисками форм воплощения новой действительности, сколько с утратой романом самой возможности объективного отражения жизни. В западном литературоведении принят также термин «литературная революция». Ее относят к рубежу XIX—XX веков или к кануну первой мировой войны и разумеют под ней отречение от реализма, определившее пути развития искусства XX столетия. В русском литературоведении эта «литературная революция» начинается уже с Достоевского. Бахтин в своей книге «Теория поэтики Достоевского» представляет Достоевского как автора, который ломает традиционные способы повествования. Он считает Достоевского новатором в области худ. формы: Можно даже сказать, что Достоевский создал как бы новую художественную концепцию мира, в которой многие из основных моментов старой художественной формы подверглись коренному преобразованию. В своей работе Бахтин исходит из тезиса, что в литературе времен Достоевского мир перестает изображаться с одной единой перспективы. Он считает Достоевского создателем совершенно нового типа мышления, который условно называет «полифоническим». Множественность самостоятельных и неслиянных голосов и сознаний, подлинная полифония полноценных голосов действительно является основною особенностью романов Достоевского. Не множество характеров и судеб в едином объективном мире в свете единого авторского сознания развертывается в его произведениях, но именно множественность равноправных сознаний с их мирами сочетается здесь, сохраняя свою неслиянность, в единство некоторого события. Главные герои Достоевского в самом творческом замысле художника не только объекты авторского слова, но и субъекты собственного, непосредственного значимого слова Сознание героя дано как другое, чужое сознание, но в то же время оно не опредмечивается, не закрывается, не становится простым объектом авторского сознания.

В этом смысле образ героя у Достоевского – не обычный объектный образ героя в традиционном романе.В новых содержательных и стилевых особенностях романа видят последствия «литературной революции», превратившей жанр, ранее воссоздававший мир в его предметности и упорядоченности, в форму, способную выразить лишь одиночество и отчаяние индивидуума, брошенного в хаос действительности. В. Эмрих, сравнивая современный роман с романом классическим, говорит о деструкции романной формы вследствие разрушения границ между субъектом и объектом. Г. Цельнер-Нойком пишет о том, что цельный характер, составляющий основу классического романа, ушел из литературы, так как «весь видимый порядок разрушен». К. А. Хорст полагает, что если классический роман создавал полную иллюзию реальности, то современный дает лишь ощущение фикции. Развернутое противопоставление подобного рода выстраивает Э. Нейс в книге «Структуры и тематика традиционной и современной прозы». По Нейсу в традиционной прозе зерно рассказа — фабула, ее развитие последовательно, писатель авторитарен и держит нити действия в своих руках, он — создатель особого мира и призван дать ответ на вопрос о смысле жизни. Современная проза характеризуется исчезновением фабулы, пренебрежением к действенной основе, поступательности и логической связанности повествования, автор — не создатель мира, а рентгеноскопический экран. «На место объективной повествовательности традиционной прозы, — заключает Нейс, — пришло субъективно окрашенное современное искусство, отражающее нервозность и разорванность современного человека». Путь романа трактуется, таким образом, как движение от объективного к субъективному. По мнению Альбереса, со времен XVII столетия искусство пережило полную метаморфозу, утратив народность и став эзотеричным, роман сделался решительной противоположностью своих начал: если когда-то он раскрывал жизнь в действии, то теперь рассказ о событиях, если он вообще имеется, служит только поводом для разговора о чем-то другом. Альберес характеризует современный роман как лабиринт, игру в загадки, а не эпическое повествование. Теория распада эпических основ романа особенно активизировалась в начале 20- х, а затем в 50—60-е годы, то есть в моменты, непосредственно следовавшие за большими историческими потрясениями и поворотами. В такую пору закономерно возникает потребность в переоценке ценностей, в подведении исторических итогов, в осмыслении пережитого опыта и исторических перспектив, открывшихся перед народами. Роман бывает тогда особенно нужен, потому что по самой своей природе этот жанр в наибольшей степени пригоден к художественному решению столь масштабных и сложных задач. Но он не может решать их, опираясь лишь на традицию. Он ищет новые пути постижения действительности, отвечающие тем изменениям во взаимоотношении между человеком и миром, которые несет с собой движение истории. И 20-е и 50-е годы были годами новаторских исканий и больших свершений в области романа. В 20-х годах рождались «Очарованная душа» Р. Роллана, «Американская трагедия» Т. Драйзера, «Волшебная гора» Т. Манна, «Прощай, оружие!» Э.

Хемингуэя, в конце 40-х, 50-х годах были созданы «Доктор Фаустус» Т. Манна, «Особняк» В. Фолкнера, «Мертвые остаются молодыми» А. Зегерс, «Страстная неделя» Л. Арагона. Но не случайно в начале 20-х годов появился «Улисс» Джойса, «Степной волк» Германа Гессе, а в середине 50-х годов заявила о себе французская школа «нового романа». В 50—60-х годах советским литературоведением был выдвинут ряд интересных и во многом плодотворных концепций, характеризующихся поисками доминанты в содержательном и структурном развитии романа: концепция развития романного сюжета от внешнего к внутреннему, от событийности к психологизму, обусловленного ростом личного самосознания человека в ходе истории (В. В. Кожинов); теория перехода «от субъективного, закрытого романа, к объективному, раскрытому роману» (А. В. Чичерин); концепция эволюции формы романа от центробежной к центростремительной (Д. В. Затонский); мысль об исторически обусловленном нарастании синтетических возможностей романа как главной особенности его жанрового развития (В, Д. Днепров). Каждая из этих концепций высвечивает важную грань в сложном процессе эволюции романа, но ни одна из них, по-видимому, все же не свободна от известной односторонности. Модернизм ich a die Mode leh sich der Moder e, ich auf die Verga ge hei blick er zurьck mi д gs lichem Bemьhe , mцglichs viel aus ihr fьr die Zuku f zu re e . A ders will er alles mache , als es bisher war, das is der u bewuss e Zug i ihm, u er desse Ba er s eh . Er reprдse ier das ei e der zwei wel erhal e de Pri zipie : die Bewegu gs e de z gege ьber der Beharru gs e de z. Darum is er ei Revolu io дr auf dem Gebie e, auf das er sich wirf , sei dies u die Poli ik, das soziale Lebe oder die Ku s . Max Burckhard, 1899 Западная культура конца XIX и начала XX веков характеризуется доминированием такого направления как модернизм. Это время бурных социальных процессов, ускорения темпов жизни, разрушения монолитных систем в науке и искусстве, возникновения различных направлений, течений. Как этап развития культуры модернизм пришел на смену раннебуржуазному, способствовал преодолению традиционных типов буржуазности. Развитие индустриализма отразилось во всех сферах общества: в экономике - буржуа, в области культуры - в независимом художнике. Для них обоих характерен был поиск нового, стремление к преобразованию природы и сознания, но со временем они стали противопоставляться друг другу. Необходимость максимума энергии и времени в производстве порождала стремление буржуазии к самоограничению. А культурный интерес породил ненависть к буржуазным ценностям, к реалиям жизни. Лучше всего это показывает именно искусство - модернистское искусство. Модернизм – явление весьма пестрое и неустойчивое. С конца XIX в. он во всех европейских языках совпадет с понятием «современная литература», «современное искусство». U er «moder er Li era ur» vers eh ma heu e wei gehe d je e Dich u g, die der verд der e Reali д des Dasei s u d dem gewa del e Lebe sgefьhl des moder e Me sche verpflich e is u d die daher ach eue( ) Mцglichkei e dich erischer Ges al u g» such .

Так что, промоделировать рождение человека также возможно. А если учесть возможность размножение ex vivo, такая цивилизация является вполне вероятной. (Прим. ред.) 179 Метафора вполне может быть истиной. Например, известный российский философ и методолог П.Г. Щедровицкий называет метафорическое мышление «скорописью мысли». (Прим. ред.) 180 Г. Мэгун. Бодрствующий мозг. М.: Мир, 1965. 181 См. также роман Г. Гессе «Степной волк». (Прим. ред.) 182 Есть некая ирония в том, что, хотя до подлинного фантомата человечеству еще «шагать и шагать», дискуссия, контуры которой наметил здесь С. Лем, идет на смене веков уже «по третьему кругу». Вслед за фильмами разбору подверглись ролевые игры, а затем игры компьютерные. Между тем опыт показывает отсутствие всякой корреляции между преступностью в жизни и «на экране» (будь то экран кинозала, телевизора, монитора, виртуального шлема или фантомата). (Прим. ред.) 183 Один из героев романа Г. Сенкевича «Огнем и мечом». (Прим. перев.) 184 В разуме нет ничего, что отсутствовало бы ранее в чувственном восприятии (лат.). 185 С точки зрения сегодняшних представлений, это совершенно неочевидно

1. Герман Гессе. Степной волк

2. Сочинитель Герман Гессе

3. Герман Гессе

4. Гессе (Hesse), Герман

5. Влияние психоанализа на творчество Германа Гессе

6. Проблемы поэзии в интерпретации Германа Гессе
7. Рудольф Гесс
8. Роздвоєння особистості в романі Г. Гессе "Степовий вовк"

9. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)

10. Реферат о Пугачеве

11. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling

12. Реферат по книге Фернана Броделя

13. Реферат по технологии приготовления пищи "Венгерская кухня"

14. Несколько рефератов по Исламу

15. "Камю", "Сартр", "Шопенгауэр", "Ясперс", "Фромм" (Рефераты, доклады по философии)

16. Реферат по информационным системам управления

Ступка с пестиком "Mayer & Boch", 300 мл.
Ступка с пестиком изготовлена из прочного мрамора с восковым покрытием. Ступка станет незаменимой вещью для приготовления свежемолотых
695 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 33 см.
Мягкий волк Забивака — официальный талисман чемпионата мира по футболу 2018 года. Представляет собой волка с коричнево-белой шерстью в
1299 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Домик игровой.
Игрушка из пластмассы. Предназначена для игры на свежем воздухе. Замечательный домик высокого качества, будет радовать ваших детей и вас
9084 руб
Раздел: Домики и комплексы

17. Семь чудес света - древний мир, средние века и наше время (история цивилизации, реферат)

18. реферат

19. Обзорный реферат по творчеству Ф.И. Тютчева

20. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)

21. Реферат - Физиология (строение и функции гемоглобина)

22. Реферат по менеджменту
23. Реферат монографии А.А. Смирнова Проблемы психологии памяти
24. Сборник рефератов о конфликтах

25. Реферат по экскурсоведению

26. Реферат по экологии

27. Реферат о прочитаной на немецком языке литературы

28. Реферат для выпускных экзаменов

29. Реферат по ОБЖ, Тема: СПИД

30. Реферат о США

31. Реферат по делопроизводству с вопросами: Подготовка документов к архивному хранению, Правила оформления реквизитов №№16, 19, 20, 22, Контракты (договоры)

32. Реферат Политико-правовые взгляды М.М. Сперанского и Н.М. Карамзина

Держатель для сумки "Jardin D'Ete" со стразами "Стихия колец".
Держатель для сумки стал неотъемлемой частью домашнего и офисного интерьера. И теперь выбор подарка для бизнес-леди не составит особого
944 руб
Раздел: Прочее
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Франция", 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
389 руб
Раздел: Кружки, посуда
Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 120 г/м, 100 листов, односторонняя, матовая.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность -120 г/м2. Матовая. Односторонняя. Упаковка - 100 листов.
392 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати

33. Германия

34. Федеративная Республика Германия

35. Германия

36. Степные реки Краснодарского края

37. Германия в мировой экономкие

38. Экономико-географическая характеристика Германии
39. НАЛОГИ ГЕРМАНИИ
40. Механизм фашистской диктатуры в Германии

41. Промышленный переворот, капиталистическая индустриализация и ее особенности в Германии

42. Германия в конце XIX - начале XX веков

43. История Германии

44. Готовил ли Сталин нападение на Германию

45. Организация налоговых органов и контроль за уплатой налогов в США и Германии

46. Высшее образование в Германии

47. История Германии

48. Волков Валентин Викторович (1881-1964)

Ручка-стилус шариковая "Самый лучший!".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а надпись нанесена с
415 руб
Раздел: Металлические ручки
Зеркало с подсветкой "Новый взгляд".
Хотите наносить макияж с максимальным комфортом? Увеличительное зеркало с подсветкой "Новый взгляд" обеспечит Вам отличную
639 руб
Раздел: Зеркала, расчески, заколки
Мощное чистящее средство для ванной комнаты и туалета с возможностью распыления "Mitsuei", 400.
Сверхсильное средство для удаления плесени. Эффективно очищает кафель, стены, расщепляет любые загрязнения. Дезинфицирует поверхности.
315 руб
Раздел: Для сантехники

49. Федор Волков - отец русского театра

50. Культура Германии

51. Анна Герман

52. Советские граждане в вооружённых силах Германии в период 1941-1945 гг.

53. Объединение Германии

54. Гитлер и тоталитарная Германия
55. Были ли в Германии плавающие танки накануне Второй Мировой Войны?
56. Приход фашистов к власти в Германии, как предпосылка к началу 2-ой мировой Войны

57. Обучение в Германии (Доклад)

58. Образование в средневековой Германии

59. Приход фашистов к власти в Германии

60. Германия - инициатор двух мировых войн. Причины и последствия

61. Внешняя и внутренняя политика РФ печатных СМИ Германии 1988-1999 гг.

62. Дети-волки. Дети – панды

63. Романтизм в Германии XIX века

64. Импорт деревообрабатывающего оборудования марки "Вайнинг" из Германии в Россию

Набор для творчества "Шкатулка со стразами. Холодное сердце".
Каждая девочка мечтает о собственной шкатулке – в нее можно положить столько разных ценных вещей, так необходимых маленькой принцессе.
348 руб
Раздел: Эльза ("Холодное сердце")
Интеллектуальная игра "Сложи узор".
Игра состоит из 16 одинаковых кубиков. Все 6 граней каждого кубика окрашены в 4 цвета. Это позволяет составлять из них 1, 2, 3 и даже
498 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками
Математический планшет.
Детская развивающая игрушка "Математический планшет" предназначена для занятий с детьми в детских учреждениях и домашних
433 руб
Раздел: Деревянные шнуровки

65. Раздел Германии и образование двух немецких государств

66. Степные наследники Великого переселения народов

67. Покорение Германии римлянами

68. Подготовка СССР упреждающего удара по Германии: границы дискуссии

69. Готовился ли Сталин к войне с Германией

70. Готовил ли Сталин нападение на Германию?
71. Их целью в Финляндии была Германия
72. Экономическая политика фашистской Германии 20-30 годов

73. Механизм создания фашисткой диктатуры в Германии

74. Англия, Германия, Япония в начале XX столетия

75. Германия превыше всего

76. Государство и право Германии в новое и новейшее время

77. Историческая школа Германии

78. Подготовка Германии к войне с СССР

79. Послевоенное восстановление Германии

80. Развитие рабочего движения в Германии в 60-70х годах XIX века (от создания рабочей партии до принятия исключительного закона против социалистов)

Мозаика для малышей Игродром "Кнопик", 10 трафаретов.
Настольная игра "Кнопик" из серии "Игродром" предлагает ребенку с интересом и пользой провести время. Комплект
701 руб
Раздел: Пластмассовая
Копилка-раскраска "Сова".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки
Настольная игра "Активити. Вперед".
Интересная и увлекательная настольная игра "Вперед" из серии "Активити" сможет легко и быстро поднять настроение
345 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение

81. Революция 1918 года в Германии

82. Реформация и Великая Крестьянская война в Германии

83. Подготовка СССР упреждающего удара по Германии: границы дискуссии

84. Политика Германии в Комитете по невмешательству (по немецким дипломатическим документам)

85. Женская "трудовая повинность" в нацистской Германии (1933-1939 гг.)

86. Внешнеполитическая подготовка Германии ко второй мировой войне в 1939 году. Политика Англии и Франции
87. Эразм Роттердамский и гуманистическое движение в Германии
88. Внешняя политика Германии

89. Роль западных союзников в разгроме фашисткой Германии

90. Готовился ли СССР к нападению на Германию?

91. Германия во время Первой мировой войны

92. Германия после Версальского договора

93. Германия. Зимняя сказка. Гейне Генрих

94. Герман Бар. Апостол

95. Искусство Германии 17-18 веков

96. Германизм в зеркале русской идеи: исторические перспективы Германии в отражении русского утопического традиционализма

Стул ученический регулируемый (рост 2-4, серый каркас).
Сиденье и спинка изготовлены из гнутоклееной фанеры и покрыты бесцветным лаком. Металлокаркас окрашен износостойкой порошковой краской.
1618 руб
Раздел: Стульчики
Магнитный календарь "Мой первый календарь".
С помощью этого магнитного календаря ваш ребенок научится внимательно наблюдать за окружающим его миром, познакомится с природными
569 руб
Раздел: Игры на магнитах
Швабра "Бабочка".
Швабра "Бабочка" предназначена для уборки напольных покрытий.
490 руб
Раздел: Швабры и наборы

97. Реализм в Германии XIX века

98. Пародическое цитирование в «Безумном волке» Н. Заболоцкого

99. Изнанка послевоенной Германии (По роману Г. Бёлля "Глазами клоуна")

100. Обучение в Германии


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.