Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Философия Философия

Метод развития мышления и познания истины

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

смотреть на рефераты похожие на "Метод развития мышления и познания истины " ПОЛТАВСЬКИЙ МІСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЛІЦЕЙ № 1 РЕФЕРАТ НА ТЕМУ : «ЛЮДИНА В СВІТІ ЗВУКІВ» ПІДГОТУВАВ ХРУЛЬОВ ОЛЕКСАНДР ЮРІЙОВИЧ, ГРУПА Х - 41 ПОЛТАВА 1998 ЩО ТАКЕ ЗВУК ? Фізична природа всіх звуків, незалежно від частоти, одна й та ж : це пружні коливання, які поширюються у тому середовищі, в якому вони збуджені. У повітрі звукові хвилі поширюються у вигляді розбіжної (сферичної) хвилі. Звукова сферична хвиля заповнює все більший об’єм, оскільки коливання частинок повітря, зумовлені джерелом звуку, передаються все зростаючій масі повітря. Ми звикли до того, що звукові хвилі поширюються в усі боки від їх джерела. Наприклад, коли співає артист, то його однаково, чи майже однаково чути спереду, збоку і навіть ззаду; звук скрипки чи гітари розходиться в усі боки. Тому говорять, що джерела чутних звукових хвиль не напрямлені. Якщо звукова хвиля проходить через порівняно невеликий отвір, то вона поширюється в усі боки, а не йде напрямленим пучком, мов промінь світла, що проник через дірочку у непрозорому екрані. Шум вулиці, проникаючи через відкриту кватирку, практично однаково чути у всіх точках кімнати, а не лише проти вікна. Ми добре знаємо, що промені світла утворюють чіткі тіні непрозорих предметів, якщо ці предмети знаходяться на шляху променів. В той же час звуки не утворюють таких тіней, у всякому разі тоді, коли розміри перешкод не дуже великі. Звукові хвилі ніби «обтікають» перешкоди. Так, наприклад, ми досить добре чуємо співрозмовника в лісі, незавжаючи на те, що він у цей час може бути закритий деревами. Чим же пояснити, що звук і світло, маючи хвильву природу, демонструють такі, прямо протилежні властивості ? Щоб розібратися в цьому, повернемось до поняття довжини хвилі. Із співвідношення (((( випливає, що чим більша частота звуку, тим менша довжина звукової хвилі. А харктер поширення хвиль біля перешкод істотно залежить від співвідношення між розмірами епрешкоди і довжиною хвилі. Якщо розміри перешкоди малі порівняно з довжиною хвилі або співставні з нею, то хвилі обтікають перешкоду, не даючи тіні. Так, хвилі на поверхні води вільно обтікають стеблини очерету. За товсті ж стовпи чи великі камені хвилі не заходять. Хвилі чутних звуків звичайно мають довжину близько кількох десятків сантиметрів, але можуть досягати довжини 15 - 20 м. Тому предмети, розміри яких не перевищують 15 - 20 м, не є перешкодами для поширення звукових хвиль, вони їх обтікають, не даючи звукової тіні. Довжини ж світлових хвиль вимірюються десятитисячними частками міліметра, тому всі предмети, що нас оточують, в порівнянні з довжиною світлових хвиль надзвичайно великі і дають чіткі тіні. ЯК ВИМІРЮЄТЬСЯ ЗВУК ? Для початку - дві колонки рівностей, здається, не зовсім звичайних.30 30 = 33 30 20 ( 30 70 70 = 73 70 60 ( 70 100 100 = 103 100 90 ( 100 Ліва колонка рівностей відображає (умовно) результати сумування ефекту дії двох однакових джерел шума або вібрації, коливальна потужність яких виражена в децибелах. Як бачимо, незалежно від величини коливального рівня кожного з однакових джерел, сумарний звуковий рівень двох джерел завжди на 3 децибели перевищує рівень будь-якого з окремо взятих джерел.

Друга ж колонка відноситься до складання ефектів двох джерел з помітно відрізняючимися коливальними потужностями. Видно, що якщо рівень слабшого джерела на 10 (або більше) децибел відрізняється від рівня більш потужного джерела, то сумарний рівень практично рівний рівню окремо взятого більш потужного джерела. Якщо інтенсивність одного звуку у 10 разів більша за інтенсивність другого, то кажуть, що рівень цього звуку на одну одиницю вище рівня другого звуку. Ця одиниця рівня звуку названа белом - на честь Олександра Грейама Белла, який сконструював телефон. Нижня межа інтенсивності гучного звуку дорівнює 10-12 Вт/м2 і називається порогом чутності. Цей рівень звуку прийнято за нуль бел. При збільшенні інтенсивності в 10 разів рівень звуку в белах зросте на одну одиницю, якщо інтенсивність зростає в 100 разів, то рівень звуку зростає на 2 бели, при збільшенні інтенсивності в 1000 разів - на 3 бели і т.д. Така шкала - логарифмічна - була обрана тому, що спостереження вказують на пропорційність гучності звуку, сприйнятого вухом, логарифмові фізичної інтенсивності. Для повнішого уявлення про такий спосіб порівняння звуків наведемо відомості про інтенсивності і рівні деяких звуків.(Див. таблицю.) Бел - занадто велика одиниця, тому на практиці звичайно користуються в 10 разів меншою - децибелом (0,1 бела). Зміна звуку на 1 децибел (дБ) - це приблизно найменша зміна, яку може виявити нормальне вухо. В останньому рядку таблиці наведено значення порогу виникнення дотикового відчуття звуку. Коли інтенсивність звуку досягає 1 Вт/м2, то вухо не лише чує звук, але і відчуває тиск. Навіть шкіра може відчувати звук такої інтенсивності. Якщо інтенсивність набагато перевищує 1 Вт/м2, то відчувається біль у вусі. Таблиця інтенсивностей та рівнів звуку. Інтен Рівень Джерело звуку -сивн., звуку, Вт/м2 . бел. Поріг чутності 10-12 0 Спокійне дихання 10-11 1 Шум спокійного саду 10-10 2 Перегортання сторінок газети 10-9 3 Падіння крапель на відстані одного метра 10-9 3 Звичайний шум у будинку 10-8 4 Тиха розмова 10-8 4 Пилосос 10-7 5 Звичайна розмова 10-6 6 Радіо 10-5 7 Жвавий вуличний шум 10-4 8 Поїзд на естакаді 10-3 9 Шум у вагоні метро 10-2 10 Грім 10-1 11 Поріг дотикового відчуття 1 12 Кожен з нас неоднаково чутливий до звуків різних частот. Але якщо абстрагуватися від наших індивідуальних і вікових особливостей, то можна вважати, що вухо людини здатне сприймати звукові хвилі в інтервалі частот в середньому 16 Гц - 20 кГц. Звуки, часота яких менше 16 Гц і вища 20 кГц, наше вухо взагалі не сприймає. Людина їх просто не чує. Звукові хвилі з частотою менше 16 Гц дістали назву інфразвуку, а з частотою більше 20 кГц - ультразвуку. Останнім часом у техніці використовують звукові хвилі особливо великої частоти - від 109 до 1013 Гц, які називають гіперзвуками. Для реєстрації нечутних звуків застосовуються спеціальні прилади. А які звуки чують тварини ? Деякі тварини і комахи сприймають звуки, частота яких перевищує 20 кГц. Морська свинка, сова, сіра миша, борсук сприймають ультразвукові хвилі з частотою до 100 кГц. Немало є й таких тварин, що самі випромінюють ультарзвук, який замінює їм зір.

Найбільш розвинуте ультразвукове бачення у летючих мишей і дельфінів. УЛЬТРАЗВУК На відміну від звичайних звуків ультразвуки мають значно меншу довжину хвиль. Внаслідок цього вони дають ультразвукові тіні і їх можна одержати у вигляді вузьких пучків, які за аналогією із світловими прийнято називати ультравуковими пучками. Таким чином, можна вважати, що ультразвук поширюється в однорідному середовищі прямолінійно, не огинає перешкод, розміри яких значно перевищують довжину хвилі. З ультразвуком, як і з іншими видами хвиль, спостерігаються заломлення, відбивання, дифракція та поглинання. При заломленні та падінні ультразвукових хвиль під кутом відбувається цікаве явище - утворення продольних і поперечних хвиль одночасно. Найкраще ультразвук поглинається газами, тілами з малою пружністю (пластмаси), пористими тілами (гума, корок), гірше - рідинами, найгірше - твердими тілами. Ультразвук дуже широко використовується. Існують ультразвукові : різання, зварювання, паяння, лудіння, чищення, уловлювання пилу і туману, прискорення технологічних процесів, готування суспензій і емульсій, контроль якості, бачення, ехолокація і т.д. Використовується також ультразвук у хімії, металургії, електроніці та медицині. Як же діє ультразвук налюдину ? Медики - теоретики і практики на це питання поки що категоричної відповіді не дають. Точніше, одні вважають ультразвук дуже ефективним і абсолютно безпечним, інші - навпаки. Пояснити таку ситуацію можна в основному тим, що ультразвук прийшов у медицину зовсім недавно (матеріали 1987 р.) Отже, цілком природно, що багато проблем тут ще не знайшли остаточного розв’язання. Мають рацію ті спеціалісти, які наголошують на творчому підході до використання ультразвуку у медицині, бо в більшості випадків лікування і діагностики з його допомогою дають тільки позитивні результати. Важливо лише вірно підібрати розмір, дози, метод і прилади. Дозу, як правило, вибирають для середньої інтенсивності за тривалістю впливу ультразвуку. Частоту ультразвукових коливань обирають в залежності від глибини розташування хворого органа. Чим нижча частота, тим глибше проникають в тіло ультразвукові коливання, тому найчастіше використовують частоту 0,8 - 1 МГц. Надмірні дози ультразвуку на виробництві негативно впливають на організм людини. У тих, хто порушує правила техніки безпеки, може початися професійне захворювання. Тому опрацьовуються ефективні заходи по боротьбі з шкідливим впливом ультразвуку на людину. ІНФРАЗВУК Інфразвук - це коливання частоти нижче 16 Гц. Виявлено, що інфразвук пагубно впливає на організм людини і оточуюче середовище. Це зумовлено тим, що частота інфразвуку співпадає з власною частотою предмета, а це, як нам відомо - явище резонансу. Це і є основною причиною згубного впливу інфразвуку на оточуюче середовище. Хвилі різної частоти негативно впливають на різні органи людини, на різні конструкції. Встановлено, що інфразвук можна загасити за допомогою чутних звуків більшої потужності. ГІПЕРЗВУК До верхнього кордону ультразвукових хвиль підходять хвилі гіперзвукового діапазону (109 - 1013 Гц). Пружні коливання цих частот називаються гіперзвуком (або ультра-ультразвуком).

Ненаучные или антинаучные теории вообще оторваны от реальной практики и в этом смысле действительно "отстают" от практики. Практика и познание, практика и теория взаимосвязаны и воздействуют друг на друга. Их взаимоотношение содержит в себе противоречие. Стороны противоречия могут находиться в состоянии соответствия, гармонии, но могут приходить и в дисгармоничное состояние, доходящее до конфликта. Одна из сторон может отставать от развития другой, что является естественным выражением противоречия между ними; преодоление этого противоречия может вести к новому уровню их соотношения. На этом пути достигается развитие и теории, и практики.  2. Приемы, методы и формы научного мышления а) Метод, его сущность и аспекты Человеческое мышление представляет собой сложный познавательный процесс, включающий в себя использование множества различных приемов, методов и форм познания. Различия между ними условны, и очень часто все эти термины употребляются как синонимы, однако имеет смысл делать некоторое различие между ними

1. Задачи и методы прогнозирования НТП на различных стадиях его развития

2. Развитие статистических методов в управлении качеством

3. Методика развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста

4. Развитие памяти. Как правильно использовать свой тип мышления

5. Основы методики развития гибкости и координации движения у юных гимнасток

6. Методика развития силовых качеств учащихся старших классов по национальным прыжкам
7. Теория и методика развития детского изобразительного творчества
8. Методика развития силовых способностей у начинающих спортсменов в пауэрлифтинге

9. Методы эмпирического и теоретического познания

10. Приближенный метод решения интегралов. Метод прямоугольников (правых, средних, левых)

11. Статические методы против виртуальных методов

12. Понятия «возраст» и «развитие», их трактовка в различных теориях развития

13. Метод ортогонализации и метод сопряженных градиентов

14. Развитие личности детей с задержкой психического развития

15. Период новорожденности: характеристика социальной ситуации развития, специфика психофизиологического развития, новообразования, значение для дальнейшего психического развития

16. Графический метод и симплекс-метод решения задач линейного программирования

Блюдо "Тайга", 26 см.
Блюдо. Диаметр: 26 см. Высота: 3 см. Материал: керамика.
320 руб
Раздел: Прочее
Держатель для бумажных полотенец навесной на рейлинг, 27x12x11,5 см.
Для размещения бумажных полотенец.
366 руб
Раздел: Крючки, держатели для полотенец, доски для записок
Спиннер трехлучевой "Цветомузыка", с bluetooth (зеленый).
Компактная стильная игрушка для взрослых и детей, предназначенная для вращения на пальцах. Состоит из подшипников, благодаря которым
465 руб
Раздел: Спиннеры

17. Видео практикум как активный метод развития профессионального мышления студентов

18. Анализ исторических путей развития методологии. Научный метод познания

19. Методы изучения развитости личности ученика

20. Методы оценки успешности развития организации

21. Методологические основания в педагогических исследованиях и единство методов обучения, воспитания, развития учащихся

22. Новый метод развития координации движений у инвалидов по зрению
23. Методы самоконтроля состояния здоровья и физического развития
24. Метод выбора стратегии развития фирмы по Портеру

25. Развитие бенчмаркинга как метода управления маркетингом на предприятиях

26. Методы и приемы коррекции нарушений развития образа себя в раннем возрасте

27. Появление и развитие терроризма в дореволюционной России, методы его предупреждения

28. История возникновения и развития методов реконструкции математических моделей динамических систем по порождаемому временному ряду

29. История развития школ и методов хозяйственного управления

30. Основные методы развития музыкальной памяти в музыкальной педагогике

31. Методы математического развития

32. Прогулки как метод развития двигательной активности дошкольников

Релаксант-капельки "Спираль большая Эврика".
Отлично смотрится на рабочем столе. Успокаивает и помогает восстановить моральное равновесие. Температурный режим эксплуатации: от 0 °C до
343 руб
Раздел: Антистрессы
Домкрат гидравлический, подкатной, 2 т, 130-315 мм.
Домкрат гидравлический подкатной MIRAX, используется при проведении ремонтно-строительных работ. Эта модель домкрата одна из самых
1865 руб
Раздел: Домкраты, подставки
Дождевик Bambola для колясок прогулок с ручкой перекидной, пвх.
Прозрачный чехол для коляски - защита от дождя и снега.Выполнен из ПВХ - прочный, не трескается, не мутнеет. Подходит для прогулочных
333 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

33. Развитие алгоритмической культуры школьников методами дистанционных технологий

34. Понятие и история развития социально-психологического тренинга как сферы деятельности и научно-практического метода

35. Формы и методы развития познавательного интереса у старших школьников

36. Быстрота движения и методы ее развития

37. Развитие физических качеств методом круговой тренировки

38. Государственные методы регулирования социально-экономического развития региона: механизмы, инструменты
39. Экономическая теория: предмет, методы и этапы развития
40. Применение статистических методов при анализе интенсивности развития транспорта Кировской области

41. Цикл-метод обучения. (Методика преподавания эстонского языка)

42. Подготовка к школе. Развитие речи, логического мышления и познавательных способностей дошкольников с элементами обучения грамоте и использованием математического материала

43. Развитие логического мышления учащихся 5 и 9 классов на внеклассных занятиях по русскому языку

44. РАЗВИТИЕ И ДИАГНОСТИКА МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

45. Методы психологического познания

46. Гибкость как физическое качество и методика её развития

47. Декарт и Бэкон о методах познания

48. Стратегический план развития предприятия и методика его составления

Ручка "Автомат", 12 штук, в коробке.
Любовь сильного пола к различного рода оружию известна с давних пор. Но если настоящий автомат в руках подержать может далеко не каждый,
449 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Гель для купания младенцев "Bubchen", 400 мл.
Подходит для ежедневного очищения чувствительной кожи и тонких волос. Экономичен в использовании. Имеет дозатор. Обеспечивает мягкое
508 руб
Раздел: Гели, мыло
Фигурки "FIFA 2018. Забивака. Celebrating", 3 штуки, 6 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
449 руб
Раздел: Игрушки, фигурки

49. Методика факультатива «Современные тенденции развития русской литературы»

50. Исследование мышления больных шизофренией методом пиктограмм

51. Научный метод познания. Антропный принцип

52. Научное познание и его специфические признаки. Методы научного познания

53. Лекция как один из методов обучения на третьей ступени общего среднего образования, методика её подготовки и чтения

54. Развитие логического мышления младших школьников при обучении построению вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач
55. Развитие речи и мышления
56. Исследование мышления больных шизофренией методом пиктограмм

57. Развитие теории и методики воспитания нравственных качеств у детей

58. Развитие профессионального оперативного мышления будущего учителя в ходе решения психолого-педагогических задач

59. Основные понятия и принципы развития мышления по Пиаже

60. Развитие социологии здоровья в современном теоретическом познании

61. Физические качества и методика их развития

62. Логические методы познания

63. Методы ведического познания

64. Развитие мира и мышления

Конструктор "Юный конструктор № 2" в чемодане.
Предназначен для игры детей от семи лет. 141 деталь.
523 руб
Раздел: Машинки, мотоциклы
Копилка-гиря "Стопудовй хит".
Стопудовый хит! Копилка в форме пудовой гири, действительно, один из хитов продаж. Отлитая из гипса по старинной форме, она повторяет
418 руб
Раздел: Копилки
Бальзам для волос "Natura Siberica" Легкое расчесывание, 250 мл.
Детский бальзам для волос "Natura Siberica" бережно ухаживает за волосами, не спутывая их. Специальная формула бальзама помогает
330 руб
Раздел: Экстракты, сборы

65. Эксперимент как метод научного познания

66. Новая методология познания – ключ к формированию новой динамической модели развития общества

67. Системный подход как метод познания мира

68. Роль новой физики в современном развитии человеческого мышления

69. Метод, методика, способы и приемы экономического анализа

70. Методы научного познания
71. Ступеньки развития мышления детей первого года жизни
72. Стереотипы мышления и методы избавления от них

73. Бизнес-план развития банка. Методология и методика его расчета

74. Научный метод познания

75. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Развитие представлений о пространстве и времени. Биоэтика и поведение человека

76. Нормативна база, методика та методи перевірки

77. Дистрибутивний аналіз. Методика безпосередніх складників. Трансформаційний аналіз – методи лінгвістичних досліджень

78. Развитие самостоятельности музыкального мышления учащихся младших и средних классов специального фортепиано ДМШ и ДШИ

79. Взаимосвязь развития мышления с памятью и речью у детей младшего школьного возраста

80. Игра как средство развития наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста

Настольная игра "Проныры".
Новая игра — уникальная шестиуровневая ходилка. Игроки собирают припасы и перемещаются с поля на поле через специальные потайные лазы.
1192 руб
Раздел: Игры с фигурками
Кружка-хамелеон "Кран с монетками".
Хотите по-настоящему регулировать денежные потоки? Налейте в чашку-хамелеон горячий напиток, и из крана на рисунке «польются» золотые
390 руб
Раздел: Кружки
Стол детский "Малыш".
Компактный пластиковый стол «Малыш» непременно станет неотъемлемым атрибутом в комнате вашего ребенка. Теперь у малыша будет отдельный
673 руб
Раздел: Столики

81. Методика обучения решению текстовых задач алгебраическим методом

82. Організація та методики,проведення занять із застосування методів проблемного навчання

83. Особенности развития наглядно-образного мышления в старшем дошкольном возрасте

84. Развитие критического мышления учащихся в процессе обучения физике

85. Развитие логического мышления у учащихся на уроках информатики

86. Развитие мышления у детей с умеренной умственной отсталостью
87. Развитие пространственного мышления школьников на уроках черчения
88. Развитие творческого мышления в процессе обучения и воспитания в высшей школе

89. Развитие творческого мышления младших школьников на уроках математики

90. Развитие экологического мышления на уроках химии при изучении темы "Аминокислоты"

91. Решение задач на построение в курсе геометрии основной школы как средство развития логического мышления школьников

92. Теоретические методы познания в школьном курсе физики

93. Влияние сказки на развитие словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста

94. Мышление и его развитие

95. Развитие логического мышления у дошкольника

96. Развитие мышления у ребенка

Кресло детское мягкое "Мяу-Мяу".
Кресло-игрушка "Мяу-Мяу" (Кошечка) - яркое и оригинальное кресло для детской комнаты, выполненное с использованием вышивальной
1442 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Сумка для обуви "Феи и невиданный зверь".
Пошита из водонепроницаемого износостойкого полиэстра. Подходит для частой стирки, не выцветает. Размер: 31х44 см.
309 руб
Раздел: Сумки для обуви
Цветные акварельные карандаши "Lyra Osiris Aquarell", 24 цвета.
Цветные акварельные карандаши, треугольные с кистью, диаметр грифеля 3,3 мм.
753 руб
Раздел: 13-24 цвета

97. Развитие мышления

98. Методика вивчення методів практичного виявлення та вимірювання радіоактивного випромінювання

99. Выносливость: характеристика и методика её развития, виды спорта.


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.