Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Аддиктивное поведение - клептомания

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
59 руб
Раздел: Небесные фонарики
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
263 руб
Раздел: Тарелки

Бельцкий Государственный Университет «А. Руссо» Курсовая работа по предмету: Психология девиантного поведения Тема: Аддиктивное поведение. Клептомания Руководитель: Канцер Н.В. Подготовила студентка 2 курса Факультета педагогики психологии и социальной работы 2008 год План Введение I глава Аддиктивное поведение Виды аддиктивного поведения Обессивно-компульсивные расстройства Патопсихология клептомании II глава Клептомания Диагностика клептомании Различия между клептоманией и воровством Случаи клептомании Виды и причины клептомании Почему так поступают подростки и дети Сравнительный анализ пускового механизма клептомании и других зависимостей Психологический портрет клептомана Течение и прогноз Лечение клептомании Психологи советуют Введение Аддиктивное поведение - одна из форм деструктивного поведения, которая выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксацией внимания на определенных предметах или активностях, что сопровождается развитием интенсивных эмоций. Этот процесс настолько захватывает человека, что начинает управлять его жизнью. Человек становится беспомощным перед своим пристрастием. Волевые усилия ослабевают и нет возможности противостоять аддикции. Выбор аддиктивной стратегии поведения обуславливается в трудностях адаптации к проблемным жизненным ситуациям, таким как сложные эмоциональные условия, разочарование, крушение идеалов, конфликты в семье и на производстве, утрата близких, резкая смена привычных стереотипов. Аддиктивная личность, как было сказано выше, в своих попытках ищет универсальный, но односторонний способ выживания - уход от проблем. Естественная адаптация аддикта нарушена на психофизиологическом уровне. Признаком этого является ощущение психологического дискомфорта. Свойственны перепады настроения, низкая переносимость фрустрации. Для восстановления психологического комфорта выделяется аддикция, стремление к искусственному изменению психического состояния, получение субъектом приятных эмоций. Таким образом, создается иллюзия решения проблемы. Подобный способ борьбы с реальностью закрепляется в поведении и становится устойчивой стратегией взаимодействия с действительностью. Привлекательность аддикции в том, что она представляет собой путь наименьшего сопротивления. Создается субъективное впечатление, что, таким образом, обращаясь к фиксации на каких то предметах или действиях можно не думать о своих проблемах, забыть о тревогах, уйти от трудных ситуаций используя разные варианты аддиктивной реализации. Желание изменить настроение по аддиктивному механизму достигается с помощью различных аддиктивных агентов. К таким агентам относятся вещества, изменяющие психическое сознание. У аддиктов злоупотребляющих ПАВ (психоактивными веществами, наркотиками) развивается интоксикация, разные формы физической, химической зависимости. Клептомания – одна из форм аддиктивного поведения. Клептомания (от греч. klep o - краду, похищаю и ma ia - безумие), или неосознанное, немотивированное стремление к воровству, известно психиатрам довольно давно.

Клептомания, как саморазрушающая форма поведения опасна прежде всего для самого человека, страдающего этой зависимостью. Глава I Аддиктивное поведение как вид отклоняющегося поведения личности Аддиктивное поведение характеризуется широким спектром патологии различной степени тяжести - от поведения, граничащего с нормальным, до тяжелой психологической и биологической зависимости. Происхождение термина аддикция восходит к рабской зависимости В настоящее время наблюдается повышенный интерес исследователей различных научных направлений к проблемам различного рода отклонений поведения и формированию зависимостей. Наибольший интерес составляют вопросы исследования причин возникновения химических и психических зависимостей. К основной причине лежащей в основе формирования различного рода зависимостей является потребность в изменения реальности, как желании выйти из сложной ситуации межличностного и внутриличностного характера. Все эти вопросы рассматривает направление аддиктология. Аддиктивное поведение характеризуется стремлением к уходу от реальности посредством изменения своего психического состояния. Изменения психического состояния и уход от реальности может осуществляться несколькими способами, существует ряд способов, при которых индивид использует химические вещества, действующие на ЦНС, в свою очередь, оказывая психотропное влияния, эти вещества меняют состояние сознания, тем самым на короткое время, уводя человека из реального времени и реальной ситуации. Уход от реальности и ее искажение может происходить и при использовании индивидом различных форм поведения, которые играют своего рода защитную психологическую роль, и приводят к ослаблению внутреннего напряжения, на определенное количество времени. Аддиктивным можно считать поведение, которое происходит не ситуативно, а возникает достаточно часто и носит хронический характер. От английского Addic - наркоман, или увлекаться дурным, Addic io – склонность, пагубная привычка. Несмотря на широкий научный интерес и актуальность, многие формы аддиктивного поведения не исследовались достаточно подробно. Кроме этого в настоящий момент нет полной классификации, в которой терминологически и содержательно были бы описаны все формы аддиктивного поведения. Анализ литературы по данной теме и практический опыт работы позволил составить классификацию, отражающую основные формы аддиктивного поведения. Аддиктивное поведение личности Химические Аддикции Биохимические аддикции Нехимические аддикции - Алкоголизм; - Наркомании; - Токсикомании; - Анорексия; - Булемия; - Гэмблинг; - Аддикция отношений; - Работоголизм; - Транжирство; - Ургентные аддикции; - Интернет – аддикции; - Клептомания Из приведенной схемы мы видим, что аддиктивное поведение личности делится на три группы: химические, нехимические и биохимические аддикции. Отражённые в таблице формы искажают объективную реальность индивида и формируют определённую зависимость от этого поведения. Химические агенты, употребляемые индивидом, с целью изменения психических состояний оказывают токсическое воздействие на организм человека.

Длительное и систематическое употребление этих химических веществ приводит к развитию прогридиентных заболеваний, проявляющихся синдромом алкогольной наркоманической зависимости, в динамике которых наблюдаются характерные нервно – психические и соматические расстройства, а так же возникают социальные конфликты. Сегодня многие психоаналитики считают, что главным в аддиктивном поведении является не импульс к саморазрушению, а дефицит адекватной интернализации родительских фигур и, как следствие, нарушение способности к самозащите. Говоря проще, при наличии неудовлетворительных (сверхзаботливых либо отстраненных) отношений с матерью, во взрослом состоянии наркотические объекты исполняют функцию матери, которую взрослый не способен выполнить сам для себя. Однако они обязательно терпят неудачу, потому что являются скорее соматическими, чем психологическими попытками справиться с отсутствием матери, и поэтому обеспечивают лишь временное облегчение. А “наплевательское отношение к себе”, равно как и склонность аддиктов к суициду, является не причиной наблюдаемого саморазрушительного поведения, а следствием, вторичным продуктом длительного злоупотребления химическими веществами. Здесь находит отражение скорее процесс разрушения личности, безысходность и депрессивность, являющиеся результатом аддиктивной модели адаптации. К наиболее распространённым химическим агентам вызывающим аддиктивное поведение относят: этиловый спирт, денатураты, седативные вещества – опий и приготовляемые на его основе лекарственные препараты – этанол, анальгетики и средства для наркоза, снотворные вещества и транквилизаторы; стимулирующие вещества и препараты – средства амфетаминовой группы, кокаина, эфедрина и др; психоделические вещества и препараты вызывающие расстройства всех форм психической деятельности – ЛСД, каннабис, мескалин, псилоцибин и др; летучие наркотические вещества (ЛНДВ) – клей, бензин, ацетон. Все эти препараты оказывают токсическое действие на организм и негативно влияют на высшую нервную деятельность. Причины данного рода расстройств рассматриваются в контексте алкоголизма, наркомании и токсикомании. Биохимические аддикции представляют промежуточный уровень между химическими и нехимическими аддикциями, они связанны с нарушением процессов употребления пищи. В их структуре выделяют анорексию – болезненную худобу, обусловленную нарушением приёма пищи и булемию или «волчий голод» - состояние, при котором человек не способен ограничивать прием большого количества пищи. Причина данного рода расстройств кроется в глубоких психологических защитных личностных механизмах, где болезненное отношение к своему телу (анорексия) и потребность в постоянном насыщении (булемия) являются своего рода ритуалом, «защищающим» личность от психотравмирующих ситуации. Анорексия как правило остро проявляется в подростковом возрасте и является результатом желания подражать более красивым и стройным идеалам, и компенсацией своего мнимого уродства. Что касается проблем нехимических аддикций, то здесь так же можно отметить, что все они в большей степени связаны с психологическими защитными механизмами личности, и представляют собой ритуализированные чётко отработанные модели поведения.

Поскольку неуравновешенная Вата ответственна за импульсивные действия и нервную неустойчивость, успокоение этой доши имеет для преодоления вредных привычек особое значение. Неуравновешенная Питта лежит в основе преувеличенного чувства самоконтроля, свойственного некоторым пристрастившимся, в том числе уверенности из разряда «Я могу бросить, как только захочу» или «Я могу пить сколько хочу, и это не приносит мне никакого вреда». С другой стороны, люди Капха-типа нередко действительно способны дольше других переносить воздействие вредных веществ. В сочетании с их естественной склонностью к инерции и медлительности это порой побуждает людей Капха-типа сопротивляться лечению. Я настоятельно рекомендую вам прочесть все главы второй части, даже если вы лично не имеете никаких вредных привычек. Знакомство с представлением об аддиктивном поведении, отличающимся от вашего собственного, может весьма способствовать расширению вашего кругозора. Кроме того, это поможет вам понять чувства людей, не страдающих пристрастиями, друзей, родственников, коллег по работе, которым приходится иметь дело с этим сложным психологическим явлением, несмотря на то что оно, быть может, совершенно чуждо их собственному жизненному опыту

1. Деятельность классного руководителя по формированию нравственного поведения младших школьников

2. Агрессивное поведение младших школьников

3. Деятельность классного руководителя по формированию нравственного поведения младших школьников

4. Предмет и задачи возрастной психологии, развитие личности младших школьников

5. Влияние стратегий поведения родителей в конфликте на психические особенности младших школьников

6. Развитие воображения младших школьников на уроках музыки
7. Влияние особенностей педагогических коммуникаций на личностные и межличностные особенности младших школьников
8. Восприятие младших школьников пейзажной живописи "Малых Голландцев"

9. Формирование каллиграфических навыков младших школьников (состояние, проблемы и пути оптимизации)

10. Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства

11. Тревожность и страхи младших школьников

12. Экологическое воспитание младших школьников

13. Развитие наглядно-действенного и наглядно-образного мышления младших школьников

14. Развитие чувств младших школьников средствами фольклора

15. Особенности речевых ошибок младших школьников в письменных творческих работах и пути их исправления

16. Изучение эмпатии у родителей младших школьников

Одежда для куклы 42 см "Mary Poppins" (спортивный костюм).
Куклы тоже любят менять наряды! И для них создается стильная и модная одежда, похожая на одежду маленьких детей. Спортивный костюм
355 руб
Раздел: Для кукол от 25 см
Настольная игра "Звонго!".
"Звонго" – безумно притягательная игра! В маленькой яркой сумочке всё необходимое для звонкой игры: волшебная магнитная палочка
1190 руб
Раздел: Классические игры
Лото "Ферма".
Лото для малышей — веселая игра для семейного досуга. Правила такие же, как и в обычной игре "Лото". Они подробно написаны на
345 руб
Раздел: Лото детское

17. Формирование познавательной деятельности младших школьников

18. Экологическое образование младших школьников в курсе природоведения

19. Формирование речевой деятельности младших школьников

20. Игра как фактор развития познавательных процессов младших школьников

21. Мировоззренческие предпосылки аддиктивного поведения

22. Аддиктивное поведение у подростков (наркомания и алкоголизм)
23. Литературное развитие младшего школьника
24. Родина, как семья народов: построение тематических циклов занятий для старших дошкольников и младших школьников

25. Нарушения письма у младших школьников с нарушением интеллекта

26. Интернет-зависимость - новая форма аддиктивного поведения у подростков

27. Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение

28. Гуманизация отношений младших школьников

29. Мотивация учения младших школьников

30. Общение и формирование личности младшего школьника

31. Развивающее обучение как основа активизации познавательной деятельности младших школьников

32. Развитие математических способностей младших школьников в классах коррекции

Ночник с датчиком движения "Ночной снайпер".
Маленький ночник с датчиком движения "Ночной снайпер" надежно крепится на крышку унитаза и срабатывает только при вашем
669 руб
Раздел: Ночники
Ручка-стилус шариковая сувенирная "Николай".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а именная надпись
415 руб
Раздел: Металлические ручки
Трусики "Либеро Драй Пэнс Экстра Лардж Плюс" (16-26 кг), 28+2 штуки.
Одноразовые подгузники для детей в форме трусиков Libero Dry Pants: -надежно впитывают день и ночь; -высокие барьеры вокруг ножек помогают
535 руб
Раздел: Обычные

33. Роль текстовых задач в развитии логического мышления младших школьников

34. Учреждения дополнительного образования как составная часть системы развития познавательной активности младшего школьника

35. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приемами и навыками у младших школьников

36. Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

37. Психопрофилактика аддиктивного поведения

38. Мировоззренческие предпосылки аддиктивного поведения
39. Особенности умственного развития младших школьников
40. О необходимости изучения семантических особенностей аддиктивного поведения

41. Индивидуальные задания в совершенствовании навыка чтения у младших школьников

42. Возможности коррекции последствий восприятия телевизионной информации младшими школьниками

43. Влияние телевидения на формирование духовно-нравственных ценностей младших школьников

44. Теоретические основы алгоритмизации процесса обучения младших школьников

45. Об аддикциях и аддиктивном поведении

46. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

47. Стимулирование математической деятельности младших школьников в процессе поиска решения задач с дробями

48. Формирование осанки у младших школьников нетрадиционными оздоровительными средствами

Подвеска с зеркальцем, прорезывателями и погремушками "Собачка Билли".
Текстильные игрушки-подвески помогают малышу гармонично осваивать самые важные навыки! Яркие цвета развивают зрительное восприятие,
353 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Подвеска музыкальная "Мишка".
Музыкальная подвеска — одна из первых игрушек малыша. Потяните за кольцо вниз, и "Мишка" начнет издавать приятную мелодию, а
395 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Заварочный чайник "Mayer & Boch" 600 мл + сито.
Заварочный чайник MAYER BOCH изготовлен из термостойкого боросиликатного стекла, крышка, ручка, часть корпуса и фильтр выполнены из
366 руб
Раздел: Чайники заварочные

49. Художественная культура в работе библиотек с младшими школьниками

50. Комплексные методы адаптивной физической культуры, применяемые в коррекции нарушений осанки и плоскостопия у младших школьников

51. Активизация познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр, выступающее как условие успешности обучения

52. Актуальность и принципы системы Л.В. Занкова в сфере формирования коммуникативных навыков у младших школьников

53. Взаимодействие учителя и воспитателя в организации познавательной деятельности младших школьников в режиме продленного дня

54. Влияние игры на межличностные отношения младших школьников
55. Влияние СМИ на социальное развитие младшего школьника
56. Воспитание коммуникативной культуры младших школьников

57. Воспитательная система с младшими школьниками

58. Гендерные представления младших школьников из неполных семей

59. Игра как способ активизации учебной деятельности младшего школьника на уроках окружающего мира

60. Игровая деятельность младших школьников с задержкой психического развития

61. Использование занимательных игр в развитии познавательного интереса младших школьников на уроках математики

62. Использование образовательной технологии "Школа 2100" в обучении математике младших школьников

63. Комплекс упражнений, направленных на формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников

64. Коррекция нарушений системной лексики у младших школьников с нарушением интеллекта (на примере тем "Овощи, фрукты")

Табурет складной "Моби".
Табурет изготовлен из пищевой пластмассы и абсолютно безопасен для детей, легко собирается и моется. Яркая цветовая гамма табурета
479 руб
Раздел: Стульчики
Игра настольная "Да или нет?".
Настольная игра "Да или Нет?" - состязание на скорость и эрудицию. Когда игрок нажимает на одну из цветных секций на концах
1549 руб
Раздел: Игры логические
Блокнот творческого человека. Съешь меня!.
Серия блокнотов с невероятными разворотами для творческих людей. Можно писать на стенах домов, окнах, разливах заката солнца, диванах,
377 руб
Раздел: Блокноты художественные

65. Литературное развитие младших школьников

66. Методические основы формирования навыка чтения у младших школьников

67. Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

68. Образовательная и познавательная ценность сказок в развитии младших школьников

69. Организация диалогических умений у младших школьников на уроках английского языка

70. Организация учебно-познавательной деятельности младших школьников
71. Особенности внимания младших школьников
72. Особенности памяти младших школьников

73. Оценочная деятельность учителя как средство формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников

74. Педагогические средства развития культуры речи младших школьников

75. Педагогические условия, способствующие развитию творческих способностей младшего школьника

76. Приемы работы над развитием связной речи младших школьников

77. Причины трудности усвоения заданий младшими школьниками в процессе обучения

78. Психологические вопросы организации внимания младших школьников на уроках

79. Психолого-педагогическая и экспериментальная проверка педагогических условий по развитию вокально-хоровых навыков у младших школьников на уроках музыки

80. Работа классного руководителя с родителями младших школьников в современных условиях

Стул детский, желтый.
Стул детский устойчивый и удобный. Ребенку будет комфортно сидеть на стуле как за столом, так и самостоятельно. Расстояние между ножками
362 руб
Раздел: Стульчики
Бустер Happy Baby "Booster Rider" (цвет: aqua, 15-36 кг).
Rider — бустер группы II-III (от 15 до 36 кг). Бустер без спинки с мягкими подлокотниками. Форма бустера обеспечивает правильное положение
999 руб
Раздел: Группа 2 (15-25 кг)
Багетная рама "Janet" (темно-коричневый), 40х50 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
868 руб
Раздел: Размер 40x50

81. Работа с младшими школьниками с задержкой психического развития

82. Развитие алгоритмического мышления младших школьников на уроках информатики

83. Развитие внимания младших школьников с нарушением интеллекта на уроках изобразительной деятельности

84. Развитие интереса у младших школьников к занятиям в системе дополнительного образования на основе использования методов стимулирования

85. Развитие логического мышления младших школьников в процессе рисования с натуры

86. Развитие навыков изобразительной деятельности у младших школьников на уроках тематического рисования
87. Развитие памяти младших школьников
88. Развитие познавательных способностей у младших школьников через участие в интеллектуальных играх

89. Развитие самоценности личности в процессе воспитания младших школьников

90. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения

91. Развитие творческого мышления младших школьников на уроках математики

92. Развитие творческой деятельности в младших школьников

93. Развитие фонематического слуха младших школьников в развивающей системе обучения

94. Роль игры в развитии познавательной деятельности младших школьников

95. Роль умственного приема классификации в формировании математических понятий у младших школьников

96. Роль экскурсий в развитии наблюдательности у младших школьников

Лото "Животный мир".
Детское лото "Животный мир" станет прекрасным подарком для малыша дошкольного возраста. Ведь играя в лото с друзьями, он сможет
360 руб
Раздел: Лото детское
Кружка с уровнем наполнения "Полный бак".
Оригинальная кружка - уровень указывает количество жидкости. Размеры: 11х8х9 см. Материал изготовления: керамика.
418 руб
Раздел: Кружки
Детская игровая палатка «Волшебный домик».
Волшебный домик с квадратным дном, дверца на липучках и веревочке, с проветриваемыми окошками-сеточками, с прочным
967 руб
Раздел: Без шаров

97. Содержание и методика национального воспитания младших школьников

98. Сотрудничество школы и семьи. Формирование духовного мира личности младшего школьника

99. Социальное и психическое развитие младших школьников

100. Творческое мышление младших школьников


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.