Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература

Социальные, лингвистические и психологические факторы языковой ситуации в Папуа Новой Гвинее

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

СОЦИАЛЬНЫЕ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ЯЗЫКОВОЙ СИТУАЦИИ В ПАПУА НОВОЙ ГВИНЕЕ Прежде чем анализировать языковую ситуацию в бывшей австралийской части Новой Гвинеи (мы, таким образом, оставляем в стороне Западный Ириан), необходимо дать ее самую общую характеристику. Прежде всего, отметим, что на сравнительно небольшой территории Папуа Новой Гвинее наблюдается редкостная многочисленность различных папуасских языков. Их общее число не поддается точному определению и может быть грубо оценено в несколько сот. При этом нет ни одного языка, на котором говорило бы более 100 тыс. человек, а на многих из них говорит менее 100 человек. Далее, лишь сравнительно немногие из этих языков генетически близки настолько, что между носителями возможно взаимопонимание; подавляющее большинство их, если и родственны генетически (что еще не доказано), отстоят друг от друга достаточно далеко в отношении фонетики, грамматики и лексики. Кроме того, существует несколько десятков меланезийских языков, относительно близкородственных, но не взаимопонимаемых. Отсюда совершенно естественно возникновение межплеменных языков-посредников, применяющихся в сферах управления, образования, культуры, торговли и т.п. Они функционируют на следующих трех основных уровнях : 1. "Ближайшие" языки, т.е. языки непосредственного (контактного) межплеменного общения близко живущих племен. Так, например, в районе Майкел расселены три племени - камано (12 тыс.), яте (20 тыс.) и усуруфа (600 чел.). Почти все усуруфа трехъязычны, т.е. языки камано и яте выступают для них средством межплеменного общения. 2. Зональные языки, т.е. языки ареального распространения, служащие языками-посредниками для достаточно большой территории. Их возникновение обычно связано с потребностями экономического характера (язык торговли и т.п.), примером чего может служить так называемый островной киваи в бывшем Западном округе Папуа. Интересно, что в качестве зональных языков чаще всего выступают меланезийские языки (мапам, грагед, ябем, ведау, добе, суау, куануа, моту), чем папуасские. Видимо, это связано с тем, что меланезийские племена расселены в прибрежной полосе и более развиты в социально-экономическом отношении. 3. Общие языки: полицейский моту (police mo u), хотя, видимо, правильно было бы назвать его административным моту (самоназвание - "хири моту"), и меланезийский пиджин (mela esia pidgi ), иногда называемый неомеланезийским языком ( eomela esia ), но более известный в последнее время как "ток-писин". Первый из этих языков распространен исключительно в Папуа. Он возник на базе меланезийского языка моту, на котором говорят около 10 тыс. человек в окрестностях Порт-Морсби, как его пиджинизированный вариант. На 1973 г. число пользующихся этим языком оценивалось примерно в 150 тыс. Для сравнения укажем, что на одном из наиболее распространенных и социально престижных папуасских языков Папуа Новой Гвинее, чимбу, вместе с его диалектами говорят примерно 100 тыс. человек . Второй, имевший с самого начала более широкое распространение, заметно делается реальным общим языком всей страны: если в 1966 г.

С. Вурм оценивал число говорящих на нем примерно в 300 тыс. человек, в 1969-1970 гг. - в 500-530 тыс. человек, то в 1973 г. - более чем в 1 млн. человек - при общем туземном населении 2412 тыс. человек (на 1970 г.) . Выступая в 1975 г. в Институте языкознания АН СССР, Вурм оценил число говорящих на ток-писине уже в 1,5 млн. человек. Сравнивая социолингвистический статус хири моту (ХМ) и ток-писин (ТП), можно заметить, во-первых, различие в количественных тенденциях: бурный рост числа говорящих на ТП и сокращение числа говорящих на ХМ. Во-вторых, как указывает Вурм, ХМ воспринимается социально-психологически как язык определенной замкнутой - территориально и культурно - группы, в то время как ТП локально не ограничен . Наконец, в-третьих, лингвистически ХМ остается меланезийским языком, в то время как ТП не имеет ярко выраженных меланезийских особенностей и с точки зрения словаря на 80-90% независим от меланезийской лексики (см. об этом ниже). Если можно говорить об относительной трудности того или иного языка для усвоения (что требует специального обсуждения), то ТП по ряду своих характеристик более легок. Эти соображения и ряд других заставляют нас, не обсуждая в подробностях современное положение ХМ, сосредоточиться на более детальном анализе ТП как наиболее реального (в будущем) государственного языка Папуа Новой Гвинеи. Однако попутно мы будем затрагивать и проблемы его взаимоотношения с ХМ, английским и отдельными папуасскими языками. Одним из наиболее распространенных предрассудков, заставляющих лингвистов негативно оценивать ТП, является мнение о нем как о "языке колонизаторов", якобы насильственно внедрявшемся австралийской администрацией и навязанном коренному населению против его воли. Именно из этого, видимо, исходила Организация Объединенных Наций, выступившая в 1953 г. с призывом ограничить распространение ТП на Новой Гвинее. Этот демарш ООН, как теперь ясно видно, основывался на неточной информации, а главное, не мог иметь никаких реальных последствий: число говорящих на ТП продолжало увеличиваться. Более того, объективно позиция ООН оказалась выгодной той части австралийской администрации, которая действительно насильственно насаждала английский язык как язык управления и язык образования. На деле ТП очень далек от того, чтобы быть только языком управления. Лучшим доказательством является тот факт, что впервые попадая в не исследованные ранее области Новой Гвинеи, европейцы нередко сталкиваются с ТП как уже сложившимся языком межплеменного общения. В сущности, он не является пиджином в традиционном смысле этого слова : в настоящее время он является родным языком примерно для 15 тыс. человек в Новой Гвинее и на о-вах Манус и, таким образом, должен считаться креольским языком. Интересно сопоставить статистические данные о распространении английского языка, ТП и ХМ (эти данные относятся к 1966 г. и касаются только взрослых - старше 10 лет) . Среди коренного населения английским языком владели тогда 13,26%, ТП - 36,46, ХМ - 8,13%. Среди некоренного (около 50 тыс.; по оценке 1970 г., примерно то же число) английским владеют 97,18%, ТП - 66,81, ХМ - 8,31%.

Это означает, во-первых, что в настоящее время, по самой грубой оценке, процент владения ТП среди туземного населения приближается к 80-90 (ср. приведенные выше данные о росте абсолютного числа говорящих на ТП), так как ни общее население, ни уровень владения английским и ХМ существенно не изменились. Во-вторых, это означает, что у большинства некоренных жителей страны ТП является языком общения наряду с английским; по-видимому, число таких двуязычных европейцев (кроме них, Папуа Новую Гвинею населяют японцы, китайцы и др.) неминуемо должно расти в связи с курсом на укрепление государственного аппарата местными кадрами, проводимым правительством Майкла Сомаре. Важно учитывать также, что европейское население фактически сосредоточено в нескольких точках острова. Так, в 1964 г. из 11 тыс. европейцев, проживавших в Папуа, 7 тыс. было сконцентрировано в Порт-Морсби, а из 13 тыс. приживавших на подопечной территории Новая Гвинея, более половины жили в Рабауле, Лаэ и Маданге. В Рабауле жила и половина всех новогвинейских китайцев . Значительная часть европейцев, особенно небританского происхождения, - миссионеры, практически поголовно владеющие ТП и местными языками. И наконец, все приведенные выше статистические данные означают, что подавляющее большинство европейского населения, сталкиваясь с необходимостью овладеть языком-посредником, избирают в качестве такового ТА, а не ХМ. Еще до объявления Папуа Новой Гвинеи самоуправляющейся территорией (1 декабря 1973 г.) австралийские власти были вынуждены создать сначала Исполнительный и Законодательный советы (1951 г.: из 28 членов последнего только трое должны быть коренными жителями) и туземные советы местного управления, а затем нечто вроде парламента - Палату ассамблеи и органов местного управления (в последних он быстро стал ведущим). К моменту выборов 1972 г. резко изменилась политическая ситуация. Возникли политические партии: Объединенная национальная партия (1965) и Пангу пати (1967). Первая из них из либеральной партии (с элементами национализма), представляющей коренное население, трансформировалась в партию консервативной проколониальной группы. Не случайно ее основатель, видный профсоюзный деятель Папуа Новой Гвинеи Оала-Оала Раруа позже выступил одним из инициаторов создания Пангу пати. Эта последняя возглавила коалицию, победившую на выборах 1972 г. под знаменем самоуправления; ее лидер Майкл Сомаре стал главным министром (премьер-министром) самоуправляемой Папуа Новой Гвинеи, а после объявления ее независимости 16 сентября 1975 г. - руководителем независимой Папуа Новой Гвинеи. Все это существенно для нашей проблемы потому, что Пангу пати и нынешнее новогвинейское правительство взяли курс на пропаганду ТП в качестве общего языка всей новогвинейской нации. Развитие ТП оказалось, таким образом, тесно связанным с национально-освободительным движением в Папуа Новой Гвинее. Как писал еще в 1968 г. С. Вурм, "многие туземцы Новой Гвинеи, включая некоторых членов Палаты Ассамблеи, начинают ощущать пиджин как предмет национального чувства и не рассматривают его как средство социального давления, а скорее как орудие самосознания" .

В-четвертых, пьянство глубоко отражается на общем духовном и моральном облике человека. Оно снижает круг его интересов, огрубляет чувства и психику, приводит к отрыву от коллектива, а нередко и к полному нравственному разложению и деградации человеческой личности. Все это облегчает и ускоряет возникновение преступного замысла, предопределяет исход борьбы мотивов в сознании лица в пользу преобладания отрицательных мотивов. В-пятых, криминогенное значение пьянства состоит также в том, что зачастую люди, потребляющие спиртные напитки, сами становятся жертвами преступных посягательств. Они не могут оказать активного сопротивления преступнику, их можно легко обмануть, ограбить, совершить над ними насилие. В-шестых, известно, что в состоянии алкогольного опьянения человек бывает болтливым и нередко может разгласить секретные сведения. Как правило, военнослужащие в подпитии очень любят поговорить о службе, похвалиться своей осведомленностью. Формированию пьянства и алкоголизма способствуют социальные и психологические факторы

1. Факторы и резервы роста производительности труда

2. Отражение в языке социально-культурных факторов русской языковой картины мира

3. Профилактика производственного травматизма, как совокупность технологических, организационных и социально - культурных мероприятий

4. Влияние туризма на экономику и социально-культурную сферу

5. МИРОВОЙ ОПЫТ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ОТРАСЛЕЙ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ

6. Сущность и характерные черты менеджмента в социально-культурной сфере. Учет деятельности учреждения культуры.
7. Социально-культурный сервис и туризм (шпаргалка)
8. Влияние туризма на экономику и социально-культурную сферу

9. История возникновения и развития парков. Парк как социально-культурный институт

10. Понятия «социально-культурная деятельность», «культурно-просветительская работа», «культурно-досуговая работа»

11. Менеджер социально-культурной деятельности

12. Социализации личности подростков с девиантным поведением по средствам социально-культурной деятельности

13. Исторические и социально-культурные условия формирования русской философии XIX века

14. Религиозно-этические и социально-культурные концепты, выражающие идею возможности / долженствования спасения России

15. Репрессированное тело как социально-культурный симптом

16. Административно-правовое регулирование в социально-культурной сфере

Набор детской посуды "Принцесса", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Настольная игра "Коварный Лис".
В городе был замечен Коварный Лис, который сумел увести пирог прямо у вас из-под носа! Все лисы теперь попали под подозрение, но кто же из
1196 руб
Раздел: Классические игры
Чехол на лобовое стекло всепогодный (арт. TD 0334).
Каждое зимнее утро встречаете со скребком и щеткой, тихо ненавидя вечную ледяную корку и «сугробы» на лобовом стекле?
402 руб
Раздел: Прочее

17. Полномочия органов местного самоуправления в социально-культурной области

18. Социальные льготы в социально-культурной сфере

19. Принятие христианства на Руси и его социально-культурные последствия

20. Принципы и функции социально-культурной деятельности

21. Проект международного сибирского социально-культурного, спортивного и лечебно-оздоровительного центра

22. Инновации в социально-культурном сервисе и маркетинге
23. Прогноз и планирование работы в социально-культурной сфере
24. Социальное время. Поведение в конфликтной ситуации

25. Особенности положения и оказание социально-педагогической помощи женщинам в учреждениях социальнокультурной сферы.

26. Развитие творческих способностей как условие профессиональной адаптации будущих специалистов социально-культурной сферы

27. Социально-культурные технологии формирования культуры семьи

28. Социально-культурная деятельность

29. Социально-культурный сервис и туризм

30. Техника и технологии в социально-культурном сервисе и туризме

31. Экономическое пространство социально-культурной сферы и туризма

32. Индустрия социально-культурного сервиса и туризма: сущность, проблемы и перспективы

Увлекательная настольная игра "Этажики", новая версия.
На игровом поле две карты — карта с этажом, на котором находятся игроки, и карта с воздушным шаром. Шар перемещает всех на определённое
632 руб
Раздел: Карточные игры
Магнитный театр "Колобок".
Увлекательное театральное представление с любимыми героями русской народной сказки «Колобок» и вашим ребенком в роли главного режиссера.
308 руб
Раздел: Магнитный театр
Компрессор для подкачки шин С-12.
Автокомпрессор — это электрическое устройство, предназначенное для накачивания шин на колесах. В отличие от механического насоса, при
732 руб
Раздел: Насосы, компрессоры автомобильные

33. Механизм расходования средств бюджета муниципального образования на социально-культурную сферу

34. Этика и социальная ответственность специалиста в сфере социально-культурного сервиса и туризма

35. Факторы и пути повышения производительности труда

36. Социальное обслуживание одиноких пожилых людей (в условиях Центра социального обслуживания населения города Сухой Лог)

37. Культурные, социальные и психологические аспекты сексуальности

38. Социально-психологические факторы эффективности общения преподавателя и учащихся
39. Неполная семья как фактор социально-психологического неблагополучия ребенка
40. Социально-психологические аспекты активизации человеческого фактора

41. Социально-психологические факторы и их влияние на прфессиональную деятельность муниципальных служащих

42. Экономические, социальные и культурные права (Економічні, соціальні та культурні права)

43. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

44. Социально-психологические особенности преступности несовершеннолетних

45. Социально-политические и политико-психологические предпосылки нацизма

46. Дедовщина как социально-психологическое явление

47. История формирования научного социально-психологического знания

48. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

Фоторамка-коллаж для 6 фото, 46x32 см, арт. 37943.
Фоторамка украсит интерьер помещения оригинальным образом и позволит сохранить на память изображения дорогих вам людей и интересных
608 руб
Раздел: Мультирамки
Пароварка-блендер Happy Baby "Fusion".
Малыш растёт, и вскоре грудного молока уже становится недостаточно для полноценного питания растущего организма, которому требуются
3899 руб
Раздел: Блендеры
Кружка фарфоровая "Королевские собаки", 485 мл.
Кружка фарфоровая. Объем: 485 мл.
322 руб
Раздел: Кружки

49. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

50. Теория социально-психологического тренинга

51. Психологические механизмы формирования социальных стереотипов

52. Игры взрослых: социально - психологические аспекты изучения

53. Социально-психологический тренинг (Доклад)

54. Проблема суицида. Анализ, социальные факторы
55. Социально-психологические издержки безработицы
56. Стиль жизни как социально-психологическая категория

57. Социально-психологические аспекты управления трудовым коллективом

58. Социально-психологическая характеристика менеджера в сфере экономики, банковского дела

59. Социальный и человеческий капитал как факторы благосостояния и развития

60. Социально-психологическое содержание газеты «Правда» в СССР

61. Социально-психологические аспекты в формировании мировоззрения П. Н. Ткачева

62. Мультикультурализм и культурный диалог в полиэтничном пространстве (социально-философские аспекты)

63. "Герой нашего времени" М. Ю. Лермонтова - социально-психологический роман

64. Международная защита социально-экономических и культурных прав и свобод человека

Планшетик "Маленький всезнайка".
Ваш малыш хочет знать всё обо всём? Тогда ему обязательно понравится новый планшетик от компании "Азбукварик"! 200 вопросов, 20
445 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры
Свечи чайные в гильзе (100 штук).
Вес: 12 гр. Высота: 1,6 см. Диаметр: 3,8 см. t горения: 3,5 ч В упаковке: 100 штук. Материал: парафин.
634 руб
Раздел: Свечи чайные
Карандаши цветные "Космос", 36 цветов.
Шестигранный корпус. Яркие насыщенные цвета. В комплекте: 36 цветных карандаша.
354 руб
Раздел: Более 24 цветов

65. Экзаменационные билеты за первый семестр 2001 года по предмету активные формы социально-психологического обучения

66. Психологическая помощь в кризисных ситуациях

67. Экономические, социальные и культурные права право­вого государства

68. Международная защита социально-экономических и культурных прав и свобод человека

69. Социально-психологический портрет студента поствузовского образования

70. Интеллект как фактор социальной одаренности
71. Социально-психологические методы разрешения социальных конфликтов
72. Социально-психологические особенности социализации ранней доподростковой стадии

73. Агрессия как социально-психологический феномен

74. Социально-психологические механизмы формирования личности преступника

75. Психологические факторы эффективности познавательной деятельности

76. Социальные факторы юношеской сексуальности

77. Педагогическая поддержка подростков в ситуации социального выбора

78. Социально-психологические аспекты взаимодействия групповых субъектов

79. Социально-психологические феномены и динамические процессы в малой группе: общая характеристика

80. Психологическая коррекция внутрисемейных факторов девиантного поведения детей и подростков

Набор цветной самоклеющейся бумаги №6, А4, 20 цветов, 20 листов.
Набор цветной самоклеющейся бумаги для детского творчества. Обычные цвета, металлик, флюоресцентные.
310 руб
Раздел: Самоклеящаяся, флуоресцентная, перламутровая и прочие
Бумага "Color copy", белая, А4, 350 гр/м2, 125 листов.
Формат: А4. Белизна: 99%. Плотность: 350 гр/м2. Класс А++. 125 листов в пачке.
708 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Качели детские подвесные "Вятушка С".
Предназначены для развлечения, отдыха и физического развития детей в возрасте от 3 лет. Допустимая нагрузка до 30 кг. Материал: металл,
613 руб
Раздел: Качели

81. Социально-психологические аспекты общения в Интернете

82. Социально-психологические воздействия рекламы на поведение потребителей

83. Культурно-историческое и социально-правовое поля эротики и порнографии. (Общее и особенное)

84. Этнолингвистический фактор как социально обусловленный символ баскского национализма

85. Социальная ситуация в лесном комплексе и общие принципы ее анализа

86. Социально-психологическая адаптация
87. Социально-психологический климат коллектива
88. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности

89. Генетические факторы социального процесса

90. Свобода как фактор социального прогресса

91. Социально - эколого - экономическая ситуация и проблемы природопользования в нефтегазодобывающих районах Сибири

92. Механизм правового обеспечения социальных льгот военнослужащих как фактор социальной политики

93. Социальные факторы и развитие современного русского языка

94. Вредные привычки и социально-психологические аспекты здоровья подростков

95. "Герой нашего времени" как социально-психологический и философский роман

96. Личностные ресурсы преодоления ситуации социально-экономической депривации

Набор детской складной мебели "Маленькая принцесса".
Комплект складной. Подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких познавательных
1795 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Коробка картонная для цветов с люверсами и ручками "Лайм", 30x30x20 см.
Коробка картонная для цветов с люверсами и ручками. Размер: 30x30x20 см.
493 руб
Раздел: Коробки
Пробковая доска в деревянной раме MDF, 40x30 см.
Пробковые доски применяются в качестве персональных информационных дисплеев. На их поверхность с помощью кнопок или булавок можно
424 руб
Раздел: Прочее

97. Социально-перцептивный стиль и диспозиции личности как факторы толерантности

98. Социально-психологический климат в коллективе

99. Слухи как социально-психологическое явление и как орудие политической борьбы


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.