Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Социология Социология

Психологические проблемы пожилых людей, находящихся на стационарном социальном обслуживании

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
63 руб
Раздел: Разное
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
10 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
59 руб
Раздел: Небесные фонарики

Психологические проблемы пожилых людей, находящихся на стационарном социальном обслуживании ПЛАН1. Социальная реабилитация лиц старших возрастов в социальных учреждениях социального обслуживания. 2. Характеристика среды, условий проживания в домах-интернатах. 3. Создание групп для преодоления стресса и развития коммуникативных навыков. 1. Социальная реабилитация лиц старших возрастов в социальных учреждениях социального обслуживанияСоциальная реабилитация граждан старших возрастов в домах-интернатах получает особый ракурс. Она имеет своеобразие и отличие от сложившегося представления о социальной реабилитации. Это своеобразие объясняется рядом обстоятельств. Характеристика лиц старших возрастов, находящихся в домах-интернатах: преобладание граждан преклонного возраста (56,9 %). Вместе с долгожителями они составляют 63,2 %; тяжелое состояние здоровья (в среднем у каждого проживающего выявляют более 7 болезней); ограниченная способность к самообслуживанию, не способные и частично себя обслуживающие составляют 62,3 % проживающих; ограниченная способность к передвижению; лица, неспособные к передвижению и осуществляющие двигательную активность в пределах палаты, составляют 44,6% контингента домов-интернатов; изменения психики в пожилом возрасте проявляются в нарушениях памяти на новые события при сохранности воспроизведения давних, в расстройствах внимания (отвлекаемость, неустойчивость), в замедлении темпа мыслительных процессов, нарушениях эмоциональной сферы, в снижении способности к хронологической и пространственной ориентировке, в нарушениях моторики (темп, плавность, моторика, координация); изменения личности, характерные для преклонного возраста; выявлены полярные, контрастирующие черты: повышенная внушаемость, сосуществующая с ригидностью, выраженная сенситивность№ (повышенная эмоциональная чувствительность) с нарастанием черствости, эмоциональной &quo ;сухости&quo ;. К возрастным особенностям личности относят также обидчивость, эгоцентризм. Указанные характеристики, отражающие эти особенности граждан преклонного возраста, ставят под вопрос правомерность обсуждения их социальной реабилитации. Необходимо совершенствовать ряда направлений их социальной реабилитации в домах-интернатах. 2. Характеристика среды, условий проживания в домах-интернатахДаже в высокоорганизованных учреждениях не удается избежать особенностей среды: ограниченные возможности занятости; монотонный образ жизни; ограниченность жизненного пространства; недостаток бытового комфорта; психологическая несовместимость проживающих; зависимость от окружающих; формальное отношение персонала. Обе группы обстоятельств отражают особенности социальной реабилитации лиц преклонного возраста в домах-интернатах. Одной из ведущих проблем в создании реабилитационной среды в домах-интернатах является социально-психологическая адаптация пожилых и старых людей как специфический этап социальной реабилитации. Поступление в дом-интернат, изменение привычной жизнедеятельности является критическим моментом в жизни пожилого человека. Непредвиденные ситуации, новые люди, непривычная обстановка, неясность социального статуса – эти жизненные обстоятельства заставляют человека не только приспосабливаться к внешнему окружению, но и реагировать на изменения, происходящие в них самих.

Перед пожилыми людьми встает вопрос в оценке себя, своих возможностей в изменившейся ситуации. Процесс перестройки личности происходит очень болезненно и сложно. Известно, что в старости выявляются ослабление памяти, внимания, снижение способности ориентироваться в новых условиях, тревожный фон настроения, лабильность эмоциональных процессов. Одним из главных свойств стареющих людей является психологическая уязвимость и нарастающая неспособность справляться с различными стрессами. Поэтому пожилые люди отличаются особой чувствительностью к проявлению внимания, морально-психологической поддержке. Переезд в дом-интернат ведет к резкому изменению привычных способов адаптации. Что наряду с социальной изоляцией увеличивает риск возникновения сердечно-сосудистых заболеваний и даже смертельных исходов у пожилых людей. Поскольку основной стрессор, которым является сам факт поступления в интернат, возможно устранить, первостепенное значение приобретает ожидаемая помощь и поддержка со стороны персонала дома-интерната. Начальный период проживания пожилых людей в доме-интернате состоит из трех основных этапов: поступление и пребывание в приемно-карантинном отделении, расселение на постоянное место жительства, период первых шести месяцев проживания. Каждый из этих этапов характеризуется своими особенностями и различается целями и задачами в осуществлении социально-психологической адаптации. Указанные обстоятельства определяют функции социального работника в организации адаптации пожилых людей в доме-интернате. Деятельность социального работника, ее содержание зависит от этапа прохождения социально-психологической адаптации лиц, пожилого возраста в доме-интернате. Выделены 3 категории причин поступления пожилых людей в дом-интернат: поступление связано с состоянием здоровья; поступление связано с конфликтной ситуацией в семье; поступление связано с желанием сохранить независимость от ближайшего родственного окружения. Важную роль для последующей социально-психологической реабилитации пожилых людей играет информация об этих учреждениях. Большинство пожилых людей имели к моменту поступления в дом-интернат элементарные сведения об этом учреждении, полученные из различных источников (родственников, знакомых, врачей, работников органов социальной защиты). Сведения носили формальный, а в ряде случаев искаженный характер (представление о доме-интернате идентифицировалось с распорядком больницы, с ежедневными обходами врачей, постоянным наблюдением медперсонала). Недостаточная информация вызывала и поддерживала тревожность и неуверенность в будущем пожилых людей, что в свою очередь сказывалось на последующей адаптации их к новым условиям. Несмотря на то, что принятие решения о поступлении в стационарное учреждение было принято самостоятельно и сознательно, более половины пожилых людей, поступивших в приемно-карантинное отделение, до последнего момента испытывали сомнения в правильности сделанного шага. Роль социального работника во время пребывание жилых людей в приемно-карантинном отделении дома-интерната состоит в том, чтобы разъяснить функции учреждения, ознакомить поступивших с распорядком и с расположением бытовых служб и медицинских пунктов, часами работы администрации и т.д

.; провести ба ознакомление с условиями жизни в доме-интернате пожилых людей, решивших поступить в эти учреждения, во многом может снизить состояние неуверенности и тревожности. Более полному информированию пожилых людей в доме-интернате уже с первых дней пребывания их в учреждении может способствовать наличие стенда с расположением основных разделов работы, альбома с фотографиями проживающих, их занятости, проведении досуга. Во избежание полного разрыва с прежним привычным образом жизни с целью осуществления возможности получения информации об общественной жизни. В приемном отделении обязательны радиоприемники (желательно с наушниками), телевизор, большие настенные часы с крупными цифрами, настенные календари, газеты. Реализация этих мероприятий делает еще более актуальной роль социального работника в доме-интернате и особенно на первом этапе пребывания там пожилого человека. После двухнедельного проживания в приемно-карантинном отделении происходит расселение лиц старших возов по месту их основного проживания в доме-интернате - этот этап характеризуется дополнительными эмоциональными нагрузками для пожилого человека. Перед ним стает проблема вынужденного приспособления к новым условиям с длительной перспективой. Поиск нового жизненного стереотипа, вынужденное общение с незнакомыми не всегда приятными людьми, строгая регламентация распорядка дня - все эти обстоятельства ведут к возникновению кризиса первого месяца адаптации. Первые 3 - дели пребывания в доме-интернате, связанные с переездом на постоянное место жительства, наиболее трудные пожилых людей. В этот период у 70% из них легко кают простудные заболевания, обострения имеющей хронической патологии. Эмоциональное состояние характеризуется появлением чувства безысходности происходящего Для успешной социально-психологической адаптации пожилого человека важным является его удачное &quo ;поселение&quo ;, т.е. размещение в отделении. При переводе пожилого человека в отделение и поселении его в комнату с соседа нередко возникают сложности совместного проживания. Они могут быть связаны с понятием &quo ;скученности&quo ;. Его идеологическая сущность заключается в формировании представления о &quo ;своей&quo ; и &quo ;чужой&quo ; территории. Вторжение на &quo ;свою&quo ; территорию другого может вызвать острый стресс, проявляющийся резкими негативными эмоциональными переживаниями. Нежелательные последствия может вызвать поселение в одну комнату двух людей с выраженными лидерскими чертами. Известно, что при вынужденном тесном общении один из субъектов, как правило, принимает на себя роль ведомого. Для личности, имеющей склонность к лидированию вариант постоянного пребывания, в роли ведомого является чрезмерной психологической нагрузкой, которая может закончиться эмоциональным срывом. В этот период особое значение начинает приобретать отношение персонала, которое ассоциируется с внешним миром. При невнимательном отношении со стороны сотрудников дома-интерната возможно усиление и фиксация и этих эмоциональных проявлениях, возникновение реакций дезадаптации с депрессивным фоном настроения.

Но может быть вы экстраверт, и тогда вы испытываете большую потребность осмыслить в автобиографии значение внешних событий, происходивших с вами, и ваше отношение к ним. Подобно Юнгу, вам может захотеться написать автобиографию на склоне лет. Главная психологическая потребность пожилых людей (особенно если они не решили этот вопрос раньше) поиск смысла прожитой жизни. Отсутствие ясной цели жизни действует угнетающе. Обычно пожилые люди склонны делиться воспоминаниями, и, я думаю, это выражает их потребность поиска смысла и желание получить от молодых подтверждение того, что жизнь прожита не зря. Как сказал Альберт Эйнштейн: «Человек, считающий свою жизнь бессмысленной, не просто несчастен, а плохо приспособлен к жизни». Группа «Седые пантеры» выступила спонсором проекта, по которому молодые люди брали интервью у пожилых. «Когда молодой интервьюер просит старых людей вспомнить о прошлом и об их достижениях, то они начинают ощущать новое, положительно отношение к себе. Пожилой человек испытывает очень сильное чувство самоутверждения, когда молодые спрашивают у него, какие уроки он извлек из опыта жизни»,P пишет Мэгги Кун, основательница этой группы. Улисс С.Грант, генерал, принесший Аврааму Линкольну победу в Гражданской войне, был избран президентом только для того, чтобы председательствовать в администрации, которая была, отнюдь не по его вине, со скандалом изгнана

1. Зеленый чай - какой он бывает?

2. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

3. Личностное самоопределение как психологическая проблема

4. Социально-психологические проблемы научно-технического творчества молодежи

5. Клинико-психологические проблемы людей пожилого возраста

6. Социально-психологические проблемы подготовки юношей и девушек к семейно-брачным отношениям
7. Возможности трудотерапии как метода социальной реабилитации инвалидов в условиях психоневрологического интерната
8. Психологические проблемы анорексии и булемии

9. Семья: как она складывается

10. Проблема, как форма развития знания в юриспруденции

11. Успешный «управляющий ростом»: какой он?

12. Явления - как они есть

13. Психологические проблемы отбора кадров

14. Психологическая диагностика как наука

15. Психологические проблемы лидера творческой команды

16. Психологическая проницательность как перцептивная способность

Набор диких животных.
В наборе: 12 фигурок диких животных. Средний размер: 10 см. Возраст: 3 лет. Фигурки в наборе представлены в ассортименте, без возможности выбора.
402 руб
Раздел: Дикие животные
Антистрессовая игрушка "Собака Гав".
Внешний материал-гладкий, эластичный и прочный трикотаж. Наполнитель: гранулы полистерола - крохотные шарики диаметром меньше
310 руб
Раздел: Антистрессы
Настольная игра "Юный Свинтус" (новая версия).
Новая версия всероссийского карточного бестселлера — теперь и для самых маленьких игроков! Любимая механика, знакомые правила и милые
390 руб
Раздел: Карточные игры

17. Социальная реабилитация детей-инвалидов

18. Что такое свет и как он распространяется

19. Родословная – какой она должна быть

20. Социальная работа с героиновыми наркоманами. Технология лечения и социальной реабилитации

21. Оргия как она есть

22. Психологические проблемы одомашнивания животных
23. День Победы, как он был от нас далек
24. Психологические тесты как метод исследования

25. Основные психологические проблемы спортсменов

26. Понятие и особенности социально-психологического тренинга

27. Психологические проблемы излишней чувствительности и тревоги

28. Психологические проблемы общения

29. Психологические проблемы трудоустройства и профессионального самоопределения женщин

30. Основные социально-демографические проблемы населения старших возрастов в России

31. Содействие семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в организации социальной реабилитации

32. Социальная реабилитация детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Батут.
Каркас: сталь. Полотно: дюралевая нейлоновая сетка. Окантовка: прочный защитный материал. Количество ножек: 6 шт. Допустимая нагрузка:
3662 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Клоун "Пирамидка".
Игрушка способствует изучению цвета и формы, развивитию логики, моторики и творческих способностей ребенка. Изготовлено из экологически
1153 руб
Раздел: Деревянные
Лоток для бумаг вертикальный "Line", 25 см, 6 отделений, черный.
Лоток сборный на 6 отделений. Формат: А4. Ширина: 25 см. Поверхность: сетчатая. Материал: полистирол. Цвет: черный.
318 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

33. Социальная реабилитация инвалидов и методика её осуществления

34. Технологии социальной реабилитации

35. Трудовая терапия как фактор адаптации пожилых людей в социуме

36. Методы алгебраических и дифференциальных уравнений для анализа и качественного исследования социально-экономических явлений (По дисциплине: Математические методы моделирования процессов управления в социальной сфере)

37. Игра, как средство развития творческого начала детей младшего школьного возраста

38. Понятие деятельности в социальной теории
39. Социальный облик лиц, совершивших сексуальные правонарушения
40. Гражданский кодекс РФ и иные нормативные акты как основа формирования современных моделей юридических лиц

41. Понятие, содержание и социальное назначение выборов

42. Медико–социальная помощь лицам перенесшим инфаркт миокарда

43. Физическая реабилитация детей дошкольного возраста с ЛОР-заболеваниями

44. Музыка как средство активизации учебной деятельности детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры

45. Театрализованные игры как средство формирования выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста

46. Возможности использования подвижных игр как средства реализации творческой активности детей младшего школьного возраста

47. Детский рисунок как метод изучения межличностных отношений детей в дошкольном возрасте

48. Понятие и виды социального обслуживания

Доска магнитно-маркерная, 45x60 см.
Размер: 45х60 см. Для письма маркерами и крепления листов при помощи магнитов. Перед началом работы удалить защитную пленку. В комплекте:
1012 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
3D-пазл "Таэурский мост".
Обучающая, яркая и реалистичная модель; идеально и легко собирается без инструментов; увлекательный игровой процесс. Тауэрский мост —
399 руб
Раздел: Здания, города
Подарок человеку, у которого есть все "Кисточка для чистки пупка".
Подарок человеку, у которого все есть "Кисточка для чистки пупка" - оригинальный подарок, который несомненно порадует и того,
1890 руб
Раздел: Подарочные наборы

49. Физическая культура в пожилом и старшем возрасте

50. Качество жизни пожилых людей как социальная проблема

51. Дети "группы риска" как социально-педагогическая проблема

52. Наблюдение как метод социальнопсихологического исследования

53. Курение, как социальная проблема в обществе

54. Суицид, как социально-философская проблема
55. Какие бывают презервативы и чем они отличаются?
56. Подходы к проблеме дезадаптации: медицинский, социально-психологический и онтогенетический

57. Социально-психологические и ресурсно-экономические проблемы в системе непрерывного образования

58. «Остров Утопия» Т.Мора и «Город Солнца» Т.Кампанеллы как попытки решения проблемы социального неравенства

59. Социальное воспроизводство как проблема феминистской теории

60. Формирование физической активности детей и подростков как социально-педагогическая проблема

61. Проблемы использования трудового потенциала как элемента социально-экономического развития предприятия

62. Слухи как социально-психологическое явление и как орудие политической борьбы

63. К проблеме социально-психологической дезадаптации школьников

64. Психологическая реабилитация подростков, находящихся в местах социальной изоляции

Колонки "Аквамарин", черные.
Колонки «Аквамарин» содержат специальную жидкость, которая приводится в движение ритмом проигрываемой мелодии, что позволит вам получать
1409 руб
Раздел: Музыкальные центры и динамики
Таблетки для посудомоечной машины "Clean&Fresh", 5 in1 (mega).
Таблетки для посудомоечной машины «Clean&Fresh» – чистота и свежесть Вашей посуды в каждой таблетке! Великолепно очищает посуду и содержит
732 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Набор "Чудо-песочница" (2 кг) (Smart Sand).
С набором "Чудо-песочница" ваш ребенок сможет строить крепости и лепить самые невероятные фигуры из гладкого, невысыхающего
1107 руб
Раздел: Обычные, стандартные, с ведёрком

65. Бесплодие как социально-медицинская проблема

66. СПИД и ВИЧ как медико-социальная проблема

67. Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков как социально-педагогическая проблема

68. Использование метода гештальт-терапии в социально-психологической реабилитации военнослужащих, получивших ранения

69. Неполная семья как фактор социально-психологического неблагополучия ребенка

70. Проблемы пожилых людей в социальной среде и методы их выявления
71. Развод как социально-психологический феномен
72. Социально-психологическое осмысление проблемы манипулирования общественным сознанием

73. Тренинг как один из видов активного социально-психологического обучения

74. Доверие как предмет социально-психологического исследования

75. Алкоголизм как социальная проблема

76. Бродяжничество, как проблема социальной работы

77. Возможности деятельности специалиста по социальной работе в решении проблемы одиночества пожилых людей (на примере отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов МУ КЦСОН "Гармония" г. Устюжна)

78. Наркомания среди подростков и молодёжи как социальная проблема

79. Проблема социально-психологической адаптации инвалидов к условиям жизни

80. Сиротство как социальная проблема

Батут.
Каркас: сталь. Полотно: дюралевая нейлоновая сетка. Окантовка: прочный защитный материал. Количество ножек: 6 шт. Допустимая нагрузка:
3662 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Клоун "Пирамидка".
Игрушка способствует изучению цвета и формы, развивитию логики, моторики и творческих способностей ребенка. Изготовлено из экологически
1153 руб
Раздел: Деревянные
Лоток для бумаг вертикальный "Line", 25 см, 6 отделений, черный.
Лоток сборный на 6 отделений. Формат: А4. Ширина: 25 см. Поверхность: сетчатая. Материал: полистирол. Цвет: черный.
318 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

81. Социальная беспризорность как антропологическая проблема

82. Социальные проблемы пожилых в современном обществе

83. Насилие как социально-психологический феномен

84. Идентичность человека в современном обществе как социально-философская проблема

85. Безработица как социально-экономическая проблема

86. Профилактика производственного травматизма, как совокупность технологических, организационных и социально - культурных мероприятий
87. Земельный кадастр как инструмент регулирования социально-экономического развития города (на примере г. Екатеринбурга)
88. Малый бизнес характерные черты, преимущества и проблемы в социально-культурой сфере

89. Культура как социальное явление. Ее основные функции

90. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века

91. Русская Правда как источник социально-политического обустройства Древнерусского государства

92. Эвтаназия, как проблема современной медицины

93. Социально-психологические особенности преступности несовершеннолетних

94. Оценивание успешности учебной деятельности, как психолого-педагогическая проблема

95. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

96. Политика (как социальное явление, ее структура)

Подставка двойная "Disney Веселая ферма" (зеленая).
Симпатичная подставка-табурет из прочной пластмассы очень крепко и устойчиво располагается на полу и не скользит благодаря удобным ножкам.
684 руб
Раздел: Прочие
Массажер ножной большой.
Массажер ножной большой с шипами. Материал: дерево (береза). Размеры: 47х247х191 мм.
551 руб
Раздел: Массажеры
Блендер "Фабрика десертов".
Готовим сами - едим с друзьями! Фабрика десертов - готовить просто и безопасно! 10 рецептов из натуральных продуктов и подробная
2142 руб
Раздел: Блендеры, миксеры, комбайны

97. Национал экстремизм как одно из проявлений социальной болезни общества

98. Социально-политические и политико-психологические предпосылки нацизма

99. Военно-психологические вопросы в сочинениях Джона Б. Уотсона - как основоположника бихевиоризма

100. Проблемы психологической саморегуляции


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.