Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Наречие как часть речи

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

Министерство образования Российской Федерации. Московский государственный областной педагогический институт. Байков Александр Владимирович VI курс филфак заочное отделение, 1 группа Контрольная работа по методике преподавания русского языка. Научный руководитель: Шипачева Л.А. г.Орехово-Зуево 2003г. Методическое обоснование конспекта по русскому языку. 1. Значение и место темы по разделу школьного курса. Данный урок взаимосвязан с предыдущим уроком, на котором был контрольный диктант по теме «Деепричастие». Было разобрано предложение, в составе которого есть деепричастный оборот. Также он предшествует теме следующего урока, на котором будет изучаться тема «Степени сравнения наречий».2. Анализ теоретического материала. а) в основу урока положен параграф 116 «Теории». Все элементы урока расположены последовательно. При объяснении нового материала используется дедуктивный метод. Содержание теоретического материала разнообразно. В ходе урока используются следующие понятия: «наречие», «деепричастный оборот», «средства связи в тексте» и др. На уроке проговаривается теория из параграфа 116; формируется интерес к изучению предмета, даются разноплановые задания; б) содержание теоретического материала (понятие, термины, текст, статьи) содержит правило. По способу выражения это правило содержит определенное придаточное. По характеру выражения нормы это правило позитивное (разрешающее). По количеству условий содержит 1 норму и 1 условие. 1. Наречие – самостоятельная часть речи, которая обычно обозначает признак действия. 2. Наречия не изменяются. 3. В предложении наречия чаще бывают обстоятельствами. в) возможности формирования интереса к изучению русского языка из материала статьи учебника. Мы можем выявить эти возможности. В данном случае учащимся дается материал для наблюдения, это позволяет им рассуждать, объяснять, комментировать языковые явления. г) определение объема нового материала Ранее изученное Новое Повторение 1. Деепричастие как Наречие – как часть речи. Деепричастный оборот особая форма глагола. 2. Деепричастие совершенного вида. 3. Деепричастие несовершенного вида. 4. Раздельное написание НЕ с деепричастиями. 5. Морфологический разбор деепричастия. д) Дидактический материал на данном уроке использовать не целесообразно, т.к. при объяснении новой темы они как бы погружаются в глубь нее и не всегда могут все осознать, тем более классы сейчас в современных школах, в основном средние, дети мало читают, не обладают достаточным словарным запасом.3. Выбор метода, пути объяснения нового материала. На данном уроке используется метод беседа.а) степень сложности нового материала. Данная тема содержит достаточный объем по изучению наречия и его правописания. Учащиеся ознакомлены с наречием – как частью речи, смысловыми группами, степенями сравнения наречий.б) уровень подготовки учащихся оценивается как средний.в) возрастные особенности. Данная тема изучается в средних классах школы.4. Определение объема знаний и умений. Знания (что должны знать) Умения и навыки (что должны уметь) Формирование умения находить наречия в Определять морфологические признаки тексте.

наречий, определять их зависимость от других частей речи. 5. Анализ упражнений по теме урока. Упражнения учебника стилистически нейтральные, но последнее задание (текст, через графопроектор) несет воспитательную нагрузку. - для осознанного усвоения изучаемого в дидактическом материале применяется метод рассуждения и объяснения;- все задания имеют четкую формулировку, отсутствие неясности толкования и содержит алгоритм выполнения.– содержание учебного материала на различных этапах закрепления отражено в системе упражнений.в) формирование интересов учащихся к изучению русского языка проводится в упражнениях, где даются тексты известных писателей.г) статья не содержит дополнительного дидактического материала. 6. Составление системы упражнений по теме урока. Этап Характер работы учителя и Упражнения Метод (прием) закреплен учащихся учебника и форма работы. ия дополнительный дидактический материал 1. Индивидуальная работа Разбор сложного репродуктивного характера. предложения 2. Коллективная работа Реконструирование 7. Трудности усвоения нового материала. Трудности Причины Пути предупреждения и устранения Наречие – как часть Усвоение нового Проведение работы по речи. материала. развитию речи, выполнение упражнений по реконструированию. 8. Выбор форм и контроля знаний, умений, навыков учащихся на разных этапах работы. Этап урока Цели и задачи Виды и формы контроля а) Синтаксическая Проверка усвоения Фронтальный опрос, работа пятиминутка предыдущей темы со статьей б) объяснение нового Развивать умение Сообщение, метод беседы. материала анализировать изучаемое правило в) закрепление Закрепление умений пройденного материала анализировать изучаемое правило г) подведение итогов Проверка усвоения Ответы с места. урока изученного на уроке д) домашнее задание Взаимосвязь изученного на Текстовый контроль. уроке с последующим материалом 9. Средства обучения Вид СО Название СО Этап урока Цель применения Учебное пособие Закрепление Проверка ранее пройденного изученного материала материала Графопроектор Закрепление Развитие интереса пройденного к теме урока. материала 10. Возможности использования межпредметных связей при изучении темы. Учебный предмет Какие сведения С какой целью Форма (способ) школьного курса используются на используются и на применения на уроке русского каком этапе урока уроке русского языка языка Литература Для определения Для развития Отрывки из роли наречия в связанной и устной художественной тексте речи литературы используется отрывок из произведения И.Тургенева. Развернутый конспект урока русского языка в 7 классе. Вариант урока «А» – объяснение нового материала. ТЕМА: «Наречие – как часть речи».Цели урока: 1. Образовательная: показать общее значение, морфологические признаки и синтаксическую роль наречий; формирование умения находить наречия в тексте, определять их синтаксическую роль в предложении, в тексте для «живописания действия». 2. Развивающая: показать роль наречия как одного из средств связи предложений в тексте; расширение словарного запаса учащихся за счет употребления в речи наречий. 3. Воспитательная: воспитание бережного отношения к книгам, любви к природе, уважение к русскому языку.

Оборудование урока, средства обучения: 1. Русский язык. Практика. Учебное пособие для 6-7 кл. общеобразовательных учебных учреждений. Г.К. Лидман-Орлова. Научный редактор В.В. Бабайцева. М. Просвещение , 1993г. 256с. 2. Русский язык. Теория. Учебник для 5-9 классов общеобразовательных учреждений. В.В. Бабайцева. М. Просвещение. 1993г. 256с. 3. Граф проектор. 4. Тетради, ручки, карандаш. План урока. 1) Организационный момент. 1 мин. 2) Синтаксическая пятиминутка 5 мин. 3) Объяснение нового материала (беседа) 15 мин. 4) Закрепление нового материала 15 мин. 5) Итог урока 2 мин. 6) Задание на дом 2 мин. Развернутый конспект урока. 1.) Организационный момент. Учитель: Здравствуйте, садитесь. Сегодня на уроке мы изучи новую тему «Наречие – как часть реи». Также мы повторим постановку знаков препинания при деепричастных оборотах. Откройте тетради, запишите число и тему урока. (Ученики записывают). 2.) Синтаксическая пятиминутка. Учитель: Урок мы начнем с синтаксической пятиминутки. Давайте У доски запишем на доске и в тетрадях предложение под диктовку и работает 1 произведем синтаксический разбор ученик .В Шел дождь, барабаня по крыше, и, нагоняя тоску, назойливо выл случае ветер в трубе. ошибок его Ученик: Данное предложение сложное, состоит из двух частей, исправляет соединенных союзом И, перед которым ставится запятая. Первая учитель и часть предложения осложнена деепричастным оборотом, выделяемого ученики. на письме с двух сторон запятыми. Учитель: Правильно. Разбери, пожалуйста, вторую часть как простое предложение. Ученик: Грамматическая основа – «ветер выл». Подлежащее «ветер» выражено существительным, сказуемое «выл» выражено глаголом. «Выл где?» – «в трубе», это обстоятельство, выраженное существительным с предлогом. «Выл как?» – «назойливо», это тоже обстоятельство, выраженное частью речи, обозначающей признак действия. Предложение простое, повествовательное, невосклицательное, распространенное. 3.) Объяснение нового материала. Учитель: Молодец. Садись. Ребята, обратите внимание на слово «назойливо». Это наречие. Как вы думаете, какова синтаксическая роль наречия в предложении? Ученик: Наречие является обстоятельством, так как отвечает на вопрос «как?». Учитель: Правильно. А теперь давайте запишем из предложений, записанных на доске, словосочетания с наречиями. Работаем в тетрадях и на доске. Скоро мы нашли в парке очень уютный уголок. Здесь мы довольно хорошо отдохнули. Ученик: Первое словосочетание «очень уютный» – зависимое слово- -наречие, оно обозначает признак признака, так как зависит от прилагательного. Второе словосочетание «отдохнули хорошо» – зависимое слово – наречие, обозначает признак действия, так как зависит от глагола. Ученик Третье словосочетание «довольно хорошо» - зависимое слово – работает у наречие, обозначает признак другого признака, так как зависит от доски. наречия. Если ученик Учитель: Молодец. Сделай вывод: к какими частям речи может ошибается, относится наречие, и что оно может обозначать? учитель Ученик: Наречие может относиться к прилагательному, глаголу и прибегает к наречию. И обозначает признак признака, действия или другого помощи признака.

Тя (зачена и) роди син, и (Моисей) нарече името му Гирсам, защото, казваше той, аз станах пришълец в чужда земя. (И като зачена пак, роди друг син, и той му нарече името Елиезер, като каза: Бог на моя баща беше ми помощник и ме избави от ръката фараонова.) 23. След дълго време умря египетският цар. И синовете Израилеви пъшкаха от робия и викаха, и викът им от тежката работа стигна до Бога. 24. Чу Бог стенанията им и си спомни за Своя завет с Авраама, Исаака и Иакова. 25. И милостно погледна Бог към синовете Израилеви и се смили над тях. Глава 3. 1. Моисей пасеше овците на тъста си Иотора, Мадиамския свещеник. Веднъж откара стадото далеч в пустинята и дойде при Божията планина Хорив. 2. И яви му се Ангел Господен в огнен пламък изсред една къпина. И видя той, че къпината гори в огън, но не изгаря. 3. Моисей рече: ще ида и ще погледам това велико явление, защо къпината не изгаря. 4. Господ видя, че той отива да гледа, и извика към него Бог изсред къпината и рече: Моисее, Моисее! Той отговори: ето ме (Господи)! 5

1. Глагол как часть речи

2. Речь как средство коммуникации

3. Физическая культура как часть общечеловеческой культуры

4. Речь как деятельность

5. Стратегия инноваций и технологий как часть стратегии бизнеса

6. Внеклассная работа как часть изучения английского языка в старших классах
7. Речь как инструмент мышления
8. Брэндинг, как часть системы лояльности

9. Войны как часть экономической борьбы

10. Речь как деятельность

11. Система Убеждающей Речи Как Гомеостаз: Ораторика, Гомилетика, Дидактика, Символика

12. Биоценоз, как часть биосферы

13. Иноязычное описание родной культуры как часть глобальной межкультурной коммуникации (на примере англоязычных путеводителей по России)

14. Имидж руководителя как часть корпоративного имиджа

15. Внутренние коммуникации как часть информационной системы

16. Идеология фашизма и пропагандистская система, как часть фашистского режима

Набор капиллярных ручек "Triplus 334", 36 цветов.
Количество цветов: 36 ярких цветов. Эргономичная форма для удобного и легкого письма. Пишущий узел завальцован в металл. Защита от
1996 руб
Раздел: Капиллярные
Настольная игра №23 "Стану отличником. Азбука + арифметика".
НИ "Стану отличником: Азбука-арифметика" предназначена для игр и занятий с детьми от 3 до 8 лет. Игра включает в себя
479 руб
Раздел: Алфавит, азбука
Набор для автолюбителя зимний "3 в 1".
Замучились удалять снег на автостоянке подручными средствами? Тратите уйму времени на осторожную очистку стёкол и кузова от ледяной корки?
1316 руб
Раздел: Прочее

17. Проблемы и перспективы развития технических средств таможенного контроля как части таможенной инфраструктуры РФ

18. Становление речи как предпосылка возникновения сознания человека (по работе Б.Ф. Поршнева "О начале человеческой истории")

19. Финансы как часть производственного процесса

20. Праздники и обряды русского народа как часть факультативного курса "Народное творчество"

21. Наречие как самостоятельная часть речи

22. Части речи в китайском языке
23. Способы образования самостоятельных частей речи
24. К вопросу о частях речи

25. Причастия и деепричастия в системе частей речи русского языка

26. Причастия и деепричастия в системе частей речи русского языка

27. Части речи

28. Немецкий язык: предложения, части речи

29. Предмет морфологии. Понятие о частях речи. Пути ораторского искусства

30. Система частей речи в русском языке

31. Части речи русского языка

32. Общепризнанные принципы и нормы международного права как составная часть правовой системы России

Набор зубных щеток "Pigeon" (2 штуки), от 12 месяцев.
Щетки предназначены для самостоятельной чистки зубов. Набор зубных щеток для детей с 12-ти месяцев до 3 лет. Мягкая щетина. Специально
321 руб
Раздел: Зубные щётки
Настольно-печатная игра «Прогеры».
Многоэтажная 3D-настольная игра на алгоритмы, начало программирования и логику. Поле выстраивается из трёх блоков произвольным образом —
1032 руб
Раздел: Классические игры
Набор штампов в портфельчике "Бакуган".
В наборе: - 7 штампов; - 1 коробочка со штемпельной подушечкой; - 3 фломастера на водной основе. - 1 блокнот. Материал: дерево, резина,
708 руб
Раздел: Штемпельная продукция, губочницы

33. Опасности- как общая часть и землетрясения- как индивидуальное задание

34. Управление персоналом как составная часть менеджмента предприятия

35. Православная проповедь и молитва как феномен современной звучащей речи

36. Литература - Гигиена (ГИДРОСФЕРА КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ БИОСФЕРЫ)

37. Учреждения дополнительного образования как составная часть системы развития познавательной активности младшего школьника

38. Политическая культура как составная часть общей культуры
39. Как сделать свою речь убедительной: советы российских и зарубежных специалистов
40. Регионально-исторический аспект как составная часть олимпийского образования

41. Риски предприятия как составная часть рисков

42. Финансовый менеджмент малого предприятия как составная часть управления предприятием

43. Быт пехотного солдата как фактор боеспособности части

44. Дизайн винной этикетки, как неотъемлемая часть фирменного стиля и инструмент рекламы

45. Отчет о движении денежных средств как составная часть отчетности на примере ОАО "Славгородская пивоварня"

46. Личные письма как жанр естественной письменной речи (гендерный аспект)

47. Библиография как неотъемлемая часть научно-справочного аппарата: структура, значение

48. Особенности художественной речи сатирического произведения на примере сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил"

Ранец "Generic. Wild Horse".
Размер: 37х27х21 см. Раскладной школьный ранец обязательно привлечет внимание вашего ребенка. Ранец выполнен из современного легкого и
2567 руб
Раздел: Без наполнения
Качели детские подвесные "Классик С".
Подвесные качели "Классик С" - это веселый домашний аттракцион для самых маленьких детей. Качели подвешиваются с помощью прочных
450 руб
Раздел: Качели
Стержень для роллеров, синие чернила, F.
Стержень для роллера Parker с чернилами синего цвета, толщина линии — 0,5 мм, длина стержня — 112 мм, длина шарика — 0,8 мм. Цвет чернил:
343 руб
Раздел: Стержни для ручек

49. Классификация как составная часть товароведения

50. Фонематический слух как сенсорная основа речи

51. Прогнозирование сбыта как основная часть плана продаж

52. Обучение рассказыванию как метод формирования связной речи у детей с общим недоразвитием речи

53. Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников

54. Театрализованные игры как средство формирования выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста
55. Словотворчество как закономерность развития речи ребенка в дошкольном возрасте
56. Коллективный труд и возникновение речи и языка как социальные предпосылки возникновения психики человека

57. Внебюджетные фонды как составная часть финансовой системы РФ

58. Малый бизнес как неотъемлемая часть экономики

59. Диагностика и профилактика неуставных взаимоотношений в части и подразделении

60. Боевой устав сухопутных войск, часть 3

61. Боливия - гоударство в Центральной части Южной Америки

62. Физическая география СНГ (Азиатская часть)

63. Проблемы формирования доходной части бюджета Ханты-Мансийского Автономного Округа

64. Особенности феодальных отношений в Речи Посполитой XV-XVII вв.

Подарочный набор "Покер", арт. 42447.
Подарочный набор "Покер" безусловно будет тем самым неизбитым презентом, произведённым из дерева. Регулярно удалять пыль сухой,
684 руб
Раздел: VIP-игровые наборы
Эко-гель "Organic People" для стирки детского белья, 1,5 литра.
Бережное и безопасное, экологически чистое средство для стирки детского белья. Содержит 99,8% натуральных компонентов и обогащено
612 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Подставка под автомобиль регулируемая "Delta" РПМ-2,0.
Грузоподъемность: 2 тонны. Высота подъема: 345 мм. Высота подхвата: 184 мм. Подставка под машину предназначена для подъема и удержания
645 руб
Раздел: Домкраты, подставки

65. Таможенные пошлины и сборы и их роль в формировании доходной части бюджета РФ

66. Лекции (часть) по теории государства и права

67. Обучение письменной речи на французском языке в старших классах

68. Есть ли особенности у женской речи?

69. Обращения в стихотворной речи

70. Компоненты культуры речи
71. Особенности речи в средствах массовой информации
72. Синтез речи

73. Частица "ну" в диалогической и монологической речи

74. Русский язык и культура речи

75. Культура речи и эффективность общения

76. Функциональные стили речи

77. Официально - деловая письменная речь

78. Взаимоотношения Речи Посполитой и Московского государства в конце XVI начале XVII веков

79. Процессор для ограниченного набора команд /часть 7 (7)

80. Процессор для ограниченного набора команд /часть 1 (7)

Подставка для книг "Brauberg", большая.
Подставку возможно расширить по бокам для работы с большими книгами. Максимальная высота: 37 см, максимальная ширина: 33 см. Регулируемый
1112 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Пробка для шампанского "CooknCo".
Диаметр: 4,5 см. Высота: 5 см. Цвет: металл. Материал: нержавеющая сталь. Внешняя отделка: сатиновая.
410 руб
Раздел: Аксессуары для вина
Доска магнитно-маркерная, 100x150 см.
Размер: 100х150 см. Поверхность доски позволяет писать маркерами и прикреплять листы при помощи магнитов. Перед началом работы – удалить
3857 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

81. Процессор для ограниченного набора команд /часть 3 (7)

82. Процессор для ограниченного набора команд /часть 5 (7)

83. Понимание речи

84. Система регистрации речи диспетчерских переговоров

85. Разработка управляющей части автомата для сложения двух чисел с плавающей запятой в дополнительном коде с помощью модели Мура

86. Сахарный диабет, 2 часть
87. Микроспория волосистой части головы
88. Криминалистическое исследование документов. Новые и перспективные методы исследования письменной речи

89. Лекции по уголовному праву (общая часть)

90. Шпаргалки по уголовному праву (особенная часть)

91. Уголовное право (особая часть)

92. Уголовное право (общая часть, шпоры)

93. Уголовное право общая часть

94. Развитие речи

95. Подготовка к школе. Развитие речи, логического мышления и познавательных способностей дошкольников с элементами обучения грамоте и использованием математического материала

96. Системы упражнений в диалогической речи на различных этапах обучения

Шкатулка РТО, 35.5х25.5х20 см (арт. 3678-RT-60).
1937 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Швабра-вертушка "Торнадо Хенди".
Швабра для пола "Торнадо" обладает крутящейся насадкой из микрофибры, обеспечивающей отличное впитывание грязи и жидкости во
1385 руб
Раздел: Швабры и наборы
Ручка "Автомат", 12 штук, в коробке.
Любовь сильного пола к различного рода оружию известна с давних пор. Но если настоящий автомат в руках подержать может далеко не каждый,
449 руб
Раздел: Оригинальные ручки

97. Развитие связной речи у детей с диагнозом ОНР (Общее недоразвитие речи)

98. Коррекционная работа по совершенствованию грамматического строя речи учеников 7-х классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

99. Теоретическая политология (Часть 2)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.