Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Социология Социология

Культура, как предмет социологического исследования

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Министерство РФ по связи и информатизации Сибирский Государственный Университет Телекоммуникаций и Информатики Кафедра Домашняя письменная работа по теме: Культура, как предмет социологического исследования Выполнил: ст. гр. С-08 ХХХ Принял: не помню Новосибирск 2003. Содержание: 1. Введение 3 стр. 2. «Социология в России» 4 стр. 3. «Проблемы теории культура» 5 стр. 4. «Социология», Фролов С. С. 6 стр. 5. «Социология», Волков Ю. Г. и Мостовая И. В. 7 стр. 6. «Российская социологическая энциклопедия» 8 стр. 7. План 9 стр. Введение: В данной работе я хотел бы рассказать о том, что такое «культура» в социологии. Для освещения этого вопроса я использовал труды под разных социологов, таких как, Ядов В. А., Файнбург, Фролов С. С., Волков Ю. Г., а так же «Российскую социологическую энциклопедию» под редакцией Осипова Г. В. 1. «Социология в России», под редакцией Ядова В. А., Издательство Института Социологии РАН, 1998 год. В главе, посвященной понятию «культура» в социологии, Ядов В. А. большое внимание уделил возникновению направления теории культуры в социологии. Он считает, что «как особое направление теоретизирования социология культуры в мировой социологической мысли концептуально оформляется постепенно, начиная с рубежа 60-70-х годов; а в отечественной науке и того позже. Отмежевавшись как от чистой социологической теории, так и от сопредельных отраслей социологического искусства, культурной антропологии, культурологической компаративистики, а шире – от культуры окончательно и полноценно реализовалась, как научный проект лишь параллельно с развитием постмодернистской социальной парадигмы.» Далее Ядов рассказывает о развитии направления в отечественной науке: «Культурология эпохи «брежневского» социализма сыграла двойственную роль в становлении отечественной социологической культуры. С одной стороны, она претендовала на неоксиологическое понимание культуры, и, безусловно, усилиями многих выдающихся исследователей того времени было сделано чрезвычайно много для концептуализации того, что аккумулируется культурными традициями, как культура формирует социальное поведение человека, и тому подобных проблем холастически замкнутой культурологии. С другой – она подчас неосознанно способствовала формированию сциентически верифицированных культурных символов эпохи, «кодируя» образцы общественных типов личности, с которыми и до сих пор социологу нелегко разобраться (достаточно вспомнить о «всесторонне развитой личности», «советском человеке» и прочих культурологических фантомах).» Но в свою очередь автор считает, что в своё время эти фантомы казались все таки обоснованными, гармонизировав типы социального поведения и ценностную систему. «Интерпретация культуры, выполненная в духе её марксистского противопоставления природному, шла преимущественно по линии объяснения культурного феномена как проявления социально активной, исторически преобразующей позиции человека в обществе». 2. «Проблемы теории культура», Москва: НИИ Культуры, 1977. Файнбург в своих трудах классифицировал и систематизировал понятие культура. По Файнбургу в культуре наличествуют 2 стороны: динамическая (творческая деятельность) и консервативная (цели, навыки, нормы и т.

п.). «Возможность фиксации в нормах, правилах, ролях, институтах нового, то есть закрепление этого нового в масштабах общества (в том числе в первую очередь классового, группового) и есть подвижный предел; лишь постепенно и в определённом темпе изменяет расширяющиеся границы преобразования культуры в целом». Продолжая, автор выводит историческое отставание темпов культурного развития от производства: производственные знания и практика изменяются куда быстрее культурных стереотипов. «Отсюда, в конечном счете, и вытекает возможность разнокачественности, разновременности (с точки зрения исторической принадлежности) слоёв культуры у одного и того же человека, внутренняя противоречивость элементов культуры у так называемой маргинальной личности». 3. «Социология», Фролов С. С., Москва: «Гардарики», 2000 год. Фролов даёт описание содержания понятия «культура». «Существенная особенность человека состоит в том, что окружение, в котором он существует, создано им самим. Действительный жизненный опыт людей даёт основания предположить, что они создают вокруг себя не только материальный мир, в который входят здания, орудия труда, мосты, каналы, возделанная земля, но и мир человеческих взаимоотношений, включающий в себя систему социального поведения, набор правил и процедур для удовлетворения основных потребностей». В дальнейшем автор накладывает данное описание на отдельную личность, индивида. Поясняя, что «В силу индивидуального восприятия окружающей среды каждая личность по-своему понимает социальные отношения, создавая уникальный личностный образец проявления общих правил, обычаев и традиций. Индивид и общие образцы взаимоотношений, а также соответствующие им специфические материальные и духовные продукты жизнедеятельности людей составляют сферу человеческой культуры». «Очевидно, что в привычном, обыденном понимании существует несколько различных значений слова «культура», обозначающих, как элементы поведения, так и стороны деятельности человека». Фактически, определённый пласт культуры закрепляется за человеком с рождения. В этот пласт входят составляющие, как индивидуальной культуры, так и культуры общества, в котором живёт человек. «Исходя из этого каждый индивид рассматривает культуру, как долю своего социального наследия, как традицию, переданную ему предками». При этом, в «обществе существует специфическая, отличная от других система взаимосвязанных норм, обычаев, верований и ценностей, разделяемых большинством членов общества, которая отличается от других систем подобного рода». Далее автор говорит о взаимосвязи материальной и нематериальной культуры: «Всё социальное наследие можно рассматривать, как синтез материальной и нематериальной культуры». В свою очередь «материальная культура должна рассматриваться, как результат нематериальной». 4. «Социология», Волков Ю. Г. и Мостовая И. В., Москва: «Гардарики», 2000 год. В начале авторы пытаются обозначить сегодняшнее состояние и местоположение культуры с точки зрения социологии. «Социологи рассматривают культуру, как систему духовных кодов, некую информационную программу, которая заставляет людей воспринимать происходящее в определённом свете, поступать так, и не иначе, оценивать события и действия предвзято».

«Информационный век уже наступил, но люди продолжают пользоваться представлениями индустриального общества: оценивают новые услуги мерками массового товарного производства, закрепляют границы информационного обмена, отстаивают прежние социальные стандарты». В тоже время можно отметить и противоположный процесс. К примеру, христианские заповеди были сформулированы как новый духовный принцип общежития почти 2000 лет назад, но до сих пор не возникло общество, построенное так и следующее этим принципам». «Изучая малые и большие, традиционные и современные общества, социологи, культурантропологи и психологи постепенно выявляли некие элементы, которые обязательно присутствуют в каждой социальной культуре. К таким универсальным компонентам М. Мид и К. Клакхон относят следующие элементы общества: o язык, как символику и смысл действий (знаки и значения); o ценностную систему, как совокупность жизненных целей и средств, идеалов, идеологий; o символы, понятия и смыслы, которые придаются действиям; o типичные связи и взаимодействия (родственные, ценностные, функциональные, ритуальные и т. п.); o образцы и эталон поведения.» С позиции фрейдизма, в каждой культуре различных обществ существует 2 элемента (или 2 правила): брачных отношений и спортивных состязаний. 5. «Российская социологическая энциклопедия», под редакцией Осипова Г. В., Москва: «Издательская группа «Норма-Инфрам•М», 1998 год. Я так же хотел бы процитировать определение, которое даёт специальная социологическая энциклопедия. «Культура (от латинского cul ura – возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание) – специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм и учреждений, в духовных ценностях, в совокупности отношений людей к природе, между собой и к самим себе. В понятии «культура» фиксируется, как общее отличие человеческой жизнедеятельности от биологических форм этой жизнедеятельности на различных этапах общественного развития в рамках определённых эпох, общественно-экономической формации, этнической и национальной общностей. Культура характеризует также особенность поведения, сознания и деятельности людей в конкретных сферах общественной жизни. В культуре может фиксироваться способ жизнедеятельности отдельного индивида, социальной группы или всего общества в целом». План: 1. Определение слова культура. 2. История предмета культуры в социологии. 1. История возникновения. 2. История развития. 3. Классификация культуры. 1. Материальная и материальная. 2. Динамическая и консервативная. 3. Общественная и индивидуальная. 4. Универсальные компоненты. 5. Фрейдизм.

Объект социологического исследования – это то, на что направлен процесс познания; объектом могут быть любое социальное явление или общественные отношения, содержащие в себе социальные противоречия. Совокупность людей, с которой связана социальная проблема, является объектом социологического исследования. Обследуемых лиц называют респондентами. Предмет социологического исследования – это наиболее значимые свойства, стороны и особенности объекта, которые подлежат непосредственному изучению. Организация конкретного социологического исследования подразумевает ряд этапов: составление программы исследования; определение объекта и единиц наблюдения, то есть процесс выборки; разработка средств сбора материалов – методик исследования; сбор материала; анализ материала и его обобщение. Основными методами сбора информации в социологическом исследовании являются анализ документов, наблюдение, эксперимент, опрос.

1. Социология + программа для социологических исследований

2. Предмет экономической социологии как отрасли социологии. Метод социометрических измерений. Сущность и область применения

3. История как предмет философского исследования

4. Детство как предмет психологического исследования

5. Социология культуры: теоретический аспект

6. Социальная дискриминация женщин как предмет социологического анализа: постановок проблемы и актуальные направления социальной политики
7. Социология культуры
8. Социология культуры

9. Психология как наука: объект, предмет, методы исследования. Место психологии в системе наук

10. Социология культур

11. Социология культуры

12. Программа социологического исследования /выбор формы обучения/ (Контрольная)

13. Социологическое исследование на тему "Вредные привычки среди молодежи" (Доклад)

14. Методология и методика эмпирического социологического исследования (Контрольная)

15. Социологическое исследование на тему: «Встреча Нового года»

16. Контент-анализ как метод конкретных политико-социологических исследований

Фоторамка на 7 фотографий С34-010 "Alparaisa", 55,5x29 см (бронзовый).
Размеры рамки: 55,5x29x1 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 3 штуки, - 10х10 см, 3 штуки, - 13х18 см, 1 штука. Фоторамка-коллаж для 7-ми
614 руб
Раздел: Мультирамки
Настольная игра "Доббль".
Игра для желающих повеселиться и проверить своё зрительное восприятие, внимательность и реакцию. Оригинальная круглая баночка содержит 55
1093 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Фоторамка на 6 фотографий С32-012 "Alparaisa", 50x34,3 см (белый).
Размеры рамки: 50х34,5х2 см. Размеры фото: - 15х10 см, 3 штуки, - 10х15 см, 3 штуки. Фоторамка-коллаж для 6-ти фотографий. Материал:
585 руб
Раздел: Мультирамки

17. Женский бизнес (социологическое исследование)

18. Программа социологического исследования

19. Теоретико-методологические аспекты социологического исследования менеджмента

20. Российское общество в новых социологических исследованиях

21. Методы социологического исследования: общий обзор

22. Социологическая теория и мировая интеллектуальная история: «Социология философий» Рэндалла Коллинза
23. Основные приёмы социологического исследования
24. Виды социологического исследования: общая характеристика, классификация, характеристика одной из групп методов

25. Ведение социологических исследований

26. Методы социологических исследований

27. Социологические исследования

28. Социологическое исследование

29. Экспертный опрос в социологическом исследовании

30. Социологическое исследование на тему "Вредные привычки среди молодёжи"

31. Социологическое исследование: подверженность молодёжи к вредным привычкам

32. Программа социологического исследования

Набор для проведения раскопок "Jewerly Excavation. Горный хрусталь".
Набор для проведения раскопок "Горный хрусталь" из серии Jewerly Excavation станет идеальным подарком для юных любителей
373 руб
Раздел: Археологические опыты
Развивающая игра "Таблица умножения".
Благодаря этой красочной и яркой игрушке ребёнок очень быстро выучит таблицу умножения! Набор состоит из игрового поля и 100 разноцветных
442 руб
Раздел: Кассы букв и цифр (без магнита)
Шкатулка для рукоделия, 28x21x15 см, арт. 80887.
Такие шкатулки послужат оригинальным, а главное, практичным подарком, в котором замечательно сочетаются внешний вид и функциональность.
1618 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия

33. Экономико-социологическое исследование примитивного хозяйства

34. Виды социологических исследований общественного мнения

35. Особливості та основні напрями формування візантійської культури, її вплив на розвиток світової культури

36. Історичний процес як розвиток культур. Основні підходи до вивчення культур в XIX - початку XX століття

37. Актуальные проблемы социологических исследований

38. Основные подходы к социологическому исследованию семьи
39. Порядок проведения социологических исследований
40. Социологические исследования

41. Социологические исследования как инструмент познания проблем социальной работы

42. Социологическое исследование

43. Социологическое исследование влияние экономического кризиса на различные группы населения

44. Социологическое исследование имиджа организации

45. Социологическое исследование различных аспектов трудовой занятости молодежи

46. Социологическое исследование: понятие и виды

47. Функции социологического исследования

48. Методы земской статистики как основа современных социологических исследований

Микрофон-караоке "Чунга-чанга".
Новые оригинальные микрофоны-караоке для будущих звезд сцены! В каждом микрофоне – 12 популярных песенок В. Шаинского, Е. Крылатова, М.
301 руб
Раздел: Микрофоны
Набор "Мимимишки. Кеша и Лисичка" (3 предмета).
Набор с изображениями героев из мультсериала "Ми-ми-мишки" - отличный подарок для вашего ребенка! Подходит для холодных и
454 руб
Раздел: Наборы для кормления
Паста-гель зубная детская "Weleda", 50 мл.
Детский зубной гель с календулой от Weleda разработан специально для детей и обеспечивает естественный уход за молочными зубами,
360 руб
Раздел: Зубные пасты

49. Методы социологических исследований

50. Наблюдение как метод социологического исследования

51. Цыганская культура и ее влияние на музыкальную культуру мира

52. Культура как предмет исследования

53. Культура как предмет исследования

54. История изучения проблемы культуры, предмет культурологии
55. Культура как предмет изучения
56. Билеты по предмету Античная культура за осенний семестр 2000 года

57. Социология религии: статус, предмет, уровни знаний и методы исследования

58. Многомерная онтология предметов материальной культуры и ее применение в сложных технических системах

59. Предмет риторики и культуры речи в составе речеведческих и общегуманитарных дисциплин

60. Предмет административного права (области отношений административно-правового регулирования). Государственное регулирование в отраслях культуры

61. Дидактические процессы в предмете физическая культура

62. Культура як предмет етносоціологічного аналізу

63. Предмет философии и ее место в культуре

64. Предмет исследования теоретической грамматики. Грамматический строй английского языка

Книга-сейф "Морские приключения", 24x16x6 см.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: картон, металл. Кодовый замок. Товар не подлежит обязательной сертификации.
1180 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные
Набор детской складной мебели Ника "Азбука".
В набор входят складные стол и стул с пластмассовым сиденьем, поможет малышу привыкнуть к занятиям в школе. Рисунки, изображенные на
1128 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Комплект постельного белья Карапуз "Угадай, кто?" (бязь, 3 предмета).
Комплект постельного белья из российской бязи. В упаковке комплект из 3 предметов, размеры: - пододеяльник: 110x140 см; - наволочка: 40x60
396 руб
Раздел: Для новорожденных

65. Социология и её предмет

66. “Идеальные типы” как метод исследования культуры по работам М. Вебера в его избранных произведениях

67. Исследование феномена двойничества в культуре серебряного века в аспекте изучения творчества Сергея Александровича Есенина

68. Психология религии: предмет, место в системе научного знания и методы исследования

69. Исследования культуры в парадигме культурной коммуникации

70. Объект, предмет, задачи и функции социологии
71. Шпаргалки по предмету социология
72. К исследованию феномена "культура здоровья" в области профессионального физкультурного образования

73. Объект и предмет социологии труда. Практическое применение этой науки

74. Исследования инженерно-геологических условий памятников истории и культуры

75. Стихийное массовое поведение: понятие, социальный феномен и предмет исследования

76. Предмет и методы исследования экономической теории

77. Патологическая анатомия: введение в предмет, общие аспекты, методы исследования в патологии

78. Исследование профессиональной подготовки будущего учителя физической культуры

79. Объект, предмет, гипотеза и концепция психолого-педагогического исследования

80. Культура с точки зрения социологии. Экономическая стратификация

Перчатки одноразовые "Paclan", латексные, размер S, 100 штук.
Прочные эластичные перчатки из латекса, предназначены для полной защиты рук во время уборки, приготовления пищи. Перчатки легко
492 руб
Раздел: Перчатки
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Удар!", 400 мл.
Объем: 400 мл. Материал: фарфор.
358 руб
Раздел: Кружки, посуда
Шампунь-гель детский "Weleda" для волос и тела (с календулой), 200 мл.
Бережно очищает и ухаживает за чувствительной кожей и волосами малышей, деликатно удаляет молочные корочки. Не вызывает раздражения
754 руб
Раздел: Гели, мыло

81. Предмет и методы социологии

82. Объект и предмет социологии

83. Объект и предмет социологии как науки

84. Объект и предмет экономической социологии

85. Исследование воздействия гимнастических упражнений на формирование личной физической культуры школьников

86. Контрольные вопросы для самопроверки (темы: "Предмет и задачи экономической географии" и другие)
87. Шпоры по предмету: "Деньги, Кредит, Банки"
88. Предмет гражданско-процессуального права

89. Викинги : жизнь, быт, культура, связь с русской нацией

90. История и культура народов Огненной Земли

91. Формирование советской культуры: основные направления

92. Культура эпохи средневековья

93. Культура и духовная жизнь Руси в XIV-XVI веках

94. Предмет, источники и система конституционного права зарубежных стран

95. Понятие трудового права. Предмет науки трудового права

96. Предмет Правоведение

Тубус - карта "План покорения МИРА", магнитная, на холодильник.
Подарок заядлому путешественнику. Вы наверняка уже знакомы со знаменитой картой мира, верхний слой которой стирается монетой по принципу
1100 руб
Раздел: Прочее
Маркеры-кисти "Zendoodle. Edding 1340", 10 штук.
Набор фломастеров с гибким наконечником в виде кисточки. Различная толщина линии. Идеально подходит для раскрашивания печатей. Чернила на
664 руб
Раздел: 7-12 цветов
Дневник школьный "Голубой щенок".
Формат: А5+ (210х160 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2. Способ крепления: ниткошвейный. Переплет: твердый с
381 руб
Раздел: Для младших классов

97. Семейное право: предмет, элементы, правоотношения

98. Формирование правовой культуры общества

99. Предмет теории государства и права


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.