Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Социология Социология

Социально-этнические общности как субъекты и объекты политики

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
177 руб
Раздел: 7 и более цветов
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
212 руб
Раздел: Тарелки
Забавная пачка "5000 рублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
56 руб
Раздел: Прочее

СОЦИАЛЬНО-ЭТНИЧЕСКИЕ ОБЩНОСТИ КАК СУБЕКТЫ И ОБЕКТЫ ПОЛИТИКИ. План. 1. Национальный вопрос и межнациональные вопросы в современном мире. 2. Пути и средства политического урегулирования межнациональных проблем и конфликтов в современных условиях. 3. Национальные процессы в России: история и современность. В современной научной литературе все в мире используют понятие “этнос”. “краткий словарь по социологии” определяет этнос как исторически сложившиеся на определенной территории устойчивую совокупность людей, обладающими общими качествами, особенностями культуры и психологического склада, а также сознанием своего единства и отличия от других подобных образований (самосознание). Ряд ученых, например, Ю.В. Бромлей, рассматривают этнос как социокультурное явление, как общность, обладающую этническим самосознанием, т.е. обладающими общими чертами, стабильными особенностями культуры и психологического склада, сложившиеся на определенной территории. По мнению Л.Н. Гумилева, этнос биологические понятия, феномен биосферы, целиком относящиеся к явлениям природы. Отсюда следует, что главенствующим в отношениях между этносами является человеческий фактор, а соцкультурное воздействия малоэффективно. Однако, исторический опыт человечества, в особенности, последних десятилетий опровергает такой тезис. Во всем мире сейчас проживает около 5000 народов, причем более 90% из них находятся в составе многонациональных государств. Роль национального фактора за последнее время значительно возросла: она неоднозначна в разных частях мира. В Африке наблюдается до сих пор жесточайшие национальные столкновения с огромным числом жертв, хотя в целом эти конфликты носят очень сложный характер и национальный вопрос является лишь одной из этих сторон. Европа демонстрирует миру одновременно два процесса: экономическое и политическое сближение в Западной Европе и суверенизацию Восточной, где во многом национализм определяет политические движения. Однако эти процессы носят отнюдь не абсолютный характер. Распад Чехословацкой федерации на Чехию и Словакию, распад СССР на национальные государства, попытка создания многих небольших национальных государств на территории Украины, Молдавии, Северного Кавказа протекали и протекают одновременно с подъемом национальных отношений во Франции, попытками отделения франкоязычной провинции Квебек от Канады, и севера Италии от остальных территорий. Разнообразны национальные и межэтнические проблемы в США, где отмечены противоречия между белыми и черными гражданами одной страны , но и объединение их против экспансии “желтых” (погромы корейских магазинов и т.д.) В это же время в Европе удалось преодолеть ряд межнациональных конфликтов существовавших столетия: спор об Эльзасе с Лотарингией между Францией и Германией, примирение фламандцев и валлонов в Бельгии и т.д. Таким образом, можно отметить, что этнические процессы носят пульсирующий характер: разделительные процессы, при которых национальное развитие и размежевание протекает очень бурно, чередуется и соседствует с объединительными, при которых идет консолидация или даже слияние близких по языку и культуре этносов в один.

Близким к объединительному, но не тождественному является процесс ассимиляции, при котором происходит слияние этнического меньшинства с числено преобладающим этносам. В рамках многонационального государства находится межэтническая интеграция, т.е. экономическое, социальное и другие формы взаимодействия сложившихся этносов в рамках общей государственности. В бывшем СССР процессы сближения и интеграции носили во многом односторонний характер, реакцией на него стало обособление этносов во имя самосохранения. Современная политология определяет национальный вопрос как проблему неравноправных национальных отношений и борьбу за их социально-политическое и социально-эконмическое разрешение. Национальные отношения пронизывают все структуры общественных отношений, поэтому любая проблема общественной жизниможет принять национальную окраску. Национальный вопрос является продолжением социальных условии развития этноса, а национальный вопрос совокупность проблем, связанных с взаимодействием этносов в многонациональном государстве, а также условиями свободного развития этносов. Итогом пути к конституционному решению национальных проблем в современном мире в 19 веке, который сопровождался двумя мировыми войнами, многими гражданскими войнами и актами национальной вражды, стали следующие выводы: национальные споры должны решаться на основе переговоров законным путем; национализм ни разу не привел к благосостоянию граждан, но почти всегда приводил к войне; наиболее эффективен путь решения национальных проблем за счет компромисса. К трудным путям снятия национальной принадлежности относятся попытки предъявить этническое первородство в качестве доказательства права на территорию (до сих пор имеются попытки использовать такое право в спорах в Нагорном Карабахе, Курильских островах, перенести их на территорию Крыма и т.д.) Бесперспективно идеологическое принуждение этноса, утверждение его в качестве субъекта в политике, ущемление прав этноса на культурное развитие и т.д. Причем отдаленные последствия таких ограничении могут быть очень сильными (достаточно вспомнить запрет, действующий в Российской империи на изготовление книг на украинском языке) Государство должно создавать максимальные условия для свободного развития этносов и формирования национальной терпимости, используя при этом системы воздействия средствами массовой информации, законодательные акты и т.п. Демократические принципы разрешения национального вопроса могут определить так: -право наций на самоопределение (хотя нередко это противоречит другому принципу международного права-права на территориальную целостность государства); -автономия, под которой понимается широкое внутреннее самоопределение для компактно проживающим этноса; -приоритет права личности; -равноправие этносов проживающих на одной территории. Существуют определенные государственно-правовые формы решения национального вопроса; они заключаются в: - создании автономных образований в рамках унитарного государства (Испания, Великобритания, Дания.) -создании федеративного государства (Индия, Швейцария и др.) В современном мире национальное государство по-прежнему остается основной формой политической организации.

поэтому в сравнительных политических исследованиях оно и рассматривается как базовая аналитическая единица. Принятый в современной сравнительной политологии способ характеристики национального государства предполагает выделение четырех этапов его развития 1. государственное развитие; 2. национальное строительство; 3. достижение массового участия; 4. введение политики распределения. В европейских странах развитие национальных государств началось в 16- 17 столетиях. Главными составляющими были: 1. подчинения земельной аристократии монархам и усиление централизации; 2. создание вооруженных сил под командованием монарха; 3. значительного роста чиновничества, занятого сбором налогов и управлением; 4. унификация права Правители многих молодых независимых государств сталкиваются с проблемами, мало отличающимися от занимавших их европейских коллег два-три столетия назад. Традиционные племенные вожди сопротивляются усилиям по центализации не менее отчаянно, чем когда-то феодальная знать Франции или русские удельные князья. В итоге во многих развивающихся странах государство так и не устоялось, а правительственные органы испытывают острый диффицит дисциплины и независимости от трайбалистских интересов чиновников. Чудовищная коррупция и самовластие чиновников, использующих государство для своего личного обогащения,- вовсе не редкие черты современных развивающихся стран. Иногда такое государство называют “мягким”. Собственно, такое государство не является национальным государством, ибо еще не пройден даже первый этап его становления. Сложившиеся в Европе в 18-19 вв. государства выступали как факторы национального строительства по меньшей мере по четырем следующим причинам: 1. государство создавало внешние рамки, в которых гораздо быстрее и эффективнее протекали процессы культурной, языковой и экономической интеграции; 2. оно способствовало возникнавению общности исторических судеб, в часности, в отношениях с другими народами; 3. оно создавало общую для всей формирующейся нации идеологию, отражающую национальные проблемы; 4. оно поддерживало культурную деятельность, способствовавшею созданию нации, а во многих случаях было иниациатором обособлением национальной религии. Даже во многих европейских странх процесс национального строительства до сих пор не завершен. Можно выделить социальные сдвиги, в решающей мере споспособствовавшие развитию борьбы за политическое участие. К числу таких сдвигов относятся: 1. рост городского среднего класса 2. возникновение индустриального рабочего класса; 3. расширения образования; 4. быстрый рост массовой коммуникации. На последнем этапе своего развития национальное государство сталкивается с проблеммами распределпения, т.е. с вопросом о том, каким образом и в какой степени правительсвенные решения воздействуют на распределения материальных и других ресурсов. Будучи в извесном смысле вечным, этот вопрос приобретает первоочередной характер лишь тогда, когда пройдены этапы государственного строительства и участия. Федеративное государство представляет собой объединение самостоятельных государств, имеющих свою конституцию, верховные органы власти, законодательство и гражданство.

Точно так же и общественное развитие и функционирование каждого общественного органа подчиняется своим объективным законам. Поэтому в развитии и общества в целом, и его отдельных элементов, частей, структур есть своя внутренняя упорядоченность, определенная объективно детерминированная направленность. Если эту объективно присущую обществу и его элементам имманентную упорядоченность перевести на язык рассматриваемых нами проблем взаимоотношения общества и человека, то можно сказать, что общественным явлениям присущи свои, для каждого явления специфические, программы существования, функционирования данных явлений. Например, каждая социально-этническая общность, скажем нация, живет и функционирует в соответствии со своей специфической и конкретно-исторической на каждом этапе программой, которая включает в себя реализацию определенных национальных интересов, обеспечение конкретных культурных приоритетов, развитие определенных форм национальной консолидации и национального самосознания и т.д. Точно так же, скажем, функционирование определенной традиции есть не что иное, как реализация определенной программы

1. Группы давления и элиты как выразители социально-политических интересов, как субъекты политики

2. Социально-территориальные общности. Социология города и деревни

3. Социально-классовые общности

4. Социальные группы как субъекты политики

5. Объект, субъект, цель моделирования

6. Сущность социальной работы, её объект и предмет
7. Личность как субъект политики
8. Субъекты политики

9. Этническая общность и национализм

10. Этнические общности

11. Социальные общности: понятие, формы, структура

12. Вероисповедание как феномен социальной и этнической адаптации человека

13. Понятие объекта и субъекта в управлении социальной работой

14. Исследования этнических стереотипов в рамках социальной психологии

15. Психологические закономерности формирования и функционирования социальной общности людей

16. Изменения в системе ценности россиян. Социальные общности

Канцелярский детский набор "Пигги", 4 предмета.
4 отделения. 4 предмета. Подставка в форме поросенка.
522 руб
Раздел: Наборы настольные
Игра "Голодные бегемотики".
Игра "Голодные бегемотики" - это соревнование между проголодавшимися бегемотиками, цель которых съесть золотую горошину. Для
1855 руб
Раздел: Игры на ловкость
Набор посуды Disney "Минни".
Предметы набора оформлены красочными изображениями мышки Минни, героини Уолта Диснея. Набор, несомненно, привлечет внимание вашего ребенка
521 руб
Раздел: Наборы для кормления

17. Социальные общности и социальная стратификация

18. Теория социальной работы как научная дисциплина: объект и субъект исследования, становление и развитие в работах отечественных исследователей 1990–2000 годов

19. Объекты и субъекты в социальной работе

20. Субъекты и объекты гражданского правоотношения

21. Место саргатской культуры в системе скифо-сибирской культурно-исторической общности

22. РОЛЬ ЭТНИЧЕСКИХ СТЕРЕОТИПОВ В МЕЖЛИЧНОСТНОМ ВОСПРИЯТИИ
23. Русская православная церковь как субъект социальной работы
24. Дети из социально-неблагополучных семей как объект профилактики злоупотребления наркотиками

25. Реклама и ее воздействие на социальные объекты

26. Предприятие, как субъект и объект рыночных отношений

27. Распад СССР: этнические миграции и проблема диаспор

28. Тюркское влияние на этническую динамику русского народа

29. Хакасы. Историко-этнический очерк

30. Народные предания как источник для изучения этнической истории киргизов Центрального Тянь-Шаня

31. Этнический состав Омской области. О жизни сибирских татар, казахов, русских, украинцев, немцев

32. Этническая группа духовных русских христиан (молокан) в Армении

Логическая игра "Пингвины на льдинах".
Пять пингвинов оказались на огромных плавучих льдинах и едва удерживаются на скользком льду! Сможешь ли ты расположить все пазлы - льдины
1475 руб
Раздел: Игры логические
Настольная игра "Скоростные колпачки".
Настольная игра "Скоростные колпачки" - быстрая и очень веселая игра для детей и взрослых! Каждый игрок получает по пять
1510 руб
Раздел: Карточные игры
Форма для выпечки "Машинки" силиконовая (8 кексов).
Форма для выпечки фигурная из силикона - экологически чистого нетоксичного материала, не содержит посторонних примесей. Прекрасно подойдет
311 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

33. Общность идей Мора и Кампанеллы

34. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)

35. Власть: властные отношения, субъекты и объекты власти

36. Об этническом атласе Узбекистана

37. Объекты правоотношений по социальному обеспечению

38. Взаимодействие субъекта и объекта управления
39. Психологические и этнические нормы и принципы делового общения
40. Этнические предрассудки

41. Социально-психологические аспекты взаимодействия групповых субъектов

42. К построению качественной регрессионной модели этнической идентичности

43. Гендерные особенности этнической идентификации

44. Личность как субъект и продукт социальных отношений

45. Культура как объект социальной философии

46. Кризис российского этнического субстрата

47. Диаспора как субъект социально-экономических процессов

48. Этногенез и основные факторы этнической эволюции

Тачка "Малыш".
Материал: полипропилен. Длина тачки 64 см, диаметр сферического колеса 12.5 см, кузовок 23х22 и глубиной 13 см. Возраст от 3-х лет. Цвет
496 руб
Раздел: Формочки, вёдра, тележки
Часы-пазл "День и ночь" с кварцевым механизмом.
Часы День и ночь Настоящие работающие часы, которые можно собрать своими руками — это очень хороший сувенир и подарок. Собираем пазл,
306 руб
Раздел: Обучающие, игровые
Коврик-подкладка настольный, для письма.
Износостойкий, настольный коврик-подкладка прекрасно защищает поверхность стола от механических повреждений и загрязнений, возникающих во
520 руб
Раздел: Прочее

49. Язык и этническая идентичность национальных меньшинств в современной России

50. Этническое взаимодействие русских с северными народами (на примере народа коми)

51. Тамги и этнические названия

52. Русский народ и проблемы формирования советской исторической общности (1930-е гг.)

53. Религиозно-националистический аспект тоталитаризма и фактор этнического предрассудка

54. Разрушение общности советских народов и русская нация
55. Этнические конфликты: причины возникновения и способы урегулирования
56. Развитие и трансформация этнической идентичности

57. Анализ педагогического опыта формирования этнической толерантности лингвиста-переводчика

58. Этнические автостереотипы русских в странах Балтии

59. Личность как субъект социально-политической психологии

60. Этническая антропология: её содержание и задачи

61. Государственный финансовый контроль: основные задачи, субъекты и объекты

62. Этническая характеристика Эфиопии

63. Валютные правоотношения: субъекты и объекты

64. Государство – основной субъект социальной политики

Железная дорога "Голубая стрела с маяком и мостом".
Описание: - Размер полотна – 88х101 см. - Колея – 3 см. - Общая протяженность - 5 метров. - В наборе есть дополнительные элементы –
2578 руб
Раздел: На батарейках
Азбука.
Игрушка развивает у ребенка память, воображение, моторику, пространственное и логическое мышление. Материал: дерево. Возраст: с 3 лет.
1068 руб
Раздел: Кассы букв и цифр (без магнита)
Кармашек в шкафчик "Самолетики".
Ваш малыш вырос и ходит в детский сад! Его вещи будут всегда на своем месте в шкафчике в детском саду, если у него есть "Кармашек в
595 руб
Раздел: Прочие

65. Национально-этнические конфликты и их криминогенная роль

66. Понятие, объекты и субъекты права пользования недрами

67. Принципы, задачи и морально-этнические основы оперативно-розыскной деятельности

68. Субъекты авторского права. Объекты авторского права. Служебное произведение

69. Субъекты и объекты патентного права

70. Отражение этнических стереотипов в тексте анекдота
71. Зоонимы и фитонимы в английской и русской паремиологии в аспекте этнического менталитета
72. Обзор истории Монголии и ее этнического своеобразия

73. Формирование белорусского этнического сообщества

74. Библиотечная статистика: ее определение, задачи, субъекты и объекты

75. Этническая культура, ее сущность и функции

76. Этнические, национальные и религиозные особенности в формировании здорового образа жизни

77. Организационная структура социально-экономического объекта научно-технической библиотеки

78. Субъекты и объекты управления

79. Педагогически запущенные дети как объект деятельности социального педагога

80. Условия приобщения дошкольников к этнической культуре средствами детских праздников и развлечений

Качели Globex "Ветерок".
Качели простая и всегда любимая детьми вещь. Перед вами качели, которые вы можете разместить где угодно: во дворе, на улице, в квартире
1632 руб
Раздел: Качели для дома
Обучающая доска "Календарь с часами".
Развивающая игрушка "Календарь с часами" познакомит ребенка с календарем, временами года, позволит развить мелкую моторику,
414 руб
Раздел: Обучающие, игровые
Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х17,5 см (коричневая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 17,5 см. Цвет: коричневый.
314 руб
Раздел: Корзины для стеллажей

81. Этнические конфликты на территории бывшего СССР

82. Введение в этническую психологию

83. Личность ребенка как объект и субъект воспитания

84. Психология этнических групп

85. Этнические гендерные стереотипы

86. Дети девиантного поведения как объект социальной работы (на примере г. Ульяновска)
87. Аттитюд как оценивающее отношение к социальным объектам
88. Инвалиды как объект социальной работы

89. Кровнородственные общности

90. Личность как субъект и продукт социальных отношений

91. Специфика волонтерского движения как субъекта социальной работы в условиях средней общеобразовательной школы

92. Этническая идентичность

93. Этнические конфликты

94. Неполная семья как объект социальной работы

95. Молодая семья как объект социальной работы

96. Молодёжные объединения, как субъекты социальной работы

Стамеска-долото Зубр "Эксперт" полукруглая с деревянной ручкой, хромованадиевая сталь, 16 мм.
Стамеска-долото изготовлена из высококачественной хромованадиевой стали. Лезвие закалено до твердости HRC 60-65 на 2/3 своей
424 руб
Раздел: Стамески, долота
Забавное вращение на присоске.
Забавное вращение на присоске - веселая игрушка, которая позволит малышам изучить законы движения предметов по кругу. Игрушка представляет
681 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Ручка перьевая "Freewriter Girly", с иридиевым покрытием.
Перьевая ручка для девочек. Стальное перо с иридиевым покрытием обеспечивает легкое скольжение по бумаге и плавное поступление чернил.
334 руб
Раздел: Перьевые

97. Национально-этническое и межконфессиональное развитие Беларуси: традиции и современность

98. Этническая идентичность, её типы и основания

99. Субъект и объект познания

100. Бюджеты субъектов РФ и приоритеты социальной политики


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.