Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Культурология Культурология

Восток и Запад

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
264 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Совок №5.
Длина совка: 22 см.
19 руб
Раздел: Совки, лопаты, грабли
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
59 руб
Раздел: Небесные фонарики

“Восток и Запад: общее и особенное” (На материале истории Древнего мира и Европейского средневековья). Методические рекомендации студентам по теоретическому изучению курса “Россия в мировой истории” Московский государственный институт электроники и математики Кафедра Истории и политологии Москва 1998. После изучения Древнего Востока, Античного мира, Европейского средневековья, эпохи Возрождения и Реформации студентам предлагается (по желанию) написать реферат на одну из указанных ниже тем. Вам предстоит сравнить Древний Восток с двумя европейскими цивилизациями: античной и средневековой. Возможность такого сопоставления определяется тем , что восточное общество в периоды Древнего мира и Средних веков характеризовалось в основном одними и теми же чертами. Сравнение рекомендуется провести по следующим направлениям: 1.Преобладающий тип государства. Следует дать развернутую характеристику древневосточного , античного и средневекового европейского государства , и объяснить , почему в обозначенный период в рассматриваемом регионе преобладал именно этот тип . Говоря о государствах Древнего мира нужно обратить внимание на их функции .Характеризуя средневековые государства , учтите тот факт , что государственные образования в средневековой Европе возникли по преимуществу путем завоевания территорий Римской империи племенами , находившимися на стадии разложения родового строя и до конца XII века существовали в условиях господства натурального хозяйства . 2.Формы собственности на землю. Подробно охарактеризуйте древневосточные , античные и свойственные европейскому средневековью формы собственности. Обратите внимание на связь форм собственности с типом государства и с развитием товарно-денежных отношений. Объясните , почему в условиях абсолютного преобладания натурального хозяйства и на Древнем Востоке и в период Европейского средневековья формы собственности резко отличались. Чтобы объяснить причины этих различий , обратите внимание на роль государства в жизни древневосточного человека и человека европейского средневековья. 3.Город : пути образования , характер деятельности населения , роль в жизни общества , взаимоотношения города и государства. Обратите внимание на то , что существование города всегда предполагает наличие общественного разделение труда , но во-первых , выделяться могут разные функции / сравните образование городов на Востоке и в период европейского средневековья / , а во-вторых , если город является основой города-государства / античность / то общественное разделение труда не предшествует возникновению города , а осуществляется в его пределах / выделение различных функций внутри гражданской общины /. Учтите также, на удовлетворение чьих потребностей было рассчитано ремесло , которое развивалось в древневосточных городах с одной стороны , в античных и средневековых — с другой. Объясните почему взаимоотношения городов и государства в древневосточных цивилизациях и в средневековой Европе существенно различались. Чтобы объяснить это , обратите внимание на тип государства и формы собственности. 4.Социальная структура общества: основные сословия, их отличия друг от друга, основные производители материальных благ.

Покажите, что сословная структура была сложной. Охарактеризуйте положение каждой категории населения в древневосточном обществе, античном, средневековом. Укажите, какой социальный слой являлся основным производителем материальных благ в каждой из рассматриваемых цивилизаций. Обратите внимание на сходство в этом отношении цивилизаций Древнего мира в отличие от европейской средневековой цивилизации. Однако необходимо показать, что сходство между Древним Востоком и античностью было далеко не полным. Объясните, в чем заключалось разница в положении основных производителей в древневосточном и античном обществах. 5.Община и ее роль в жизни человека и государства. Охарактеризуйте древневосточную и средневековую европейскую общину. Отметьте специфику античной общины /подробно характеризовать ее не надо, так как это уже было сделано, когда речь шла об античном государстве/. Объясните, почему корпорации, существовавшие в европейском средневековом обществе, не препятствовали развитию полной частной собственности. Чтобы объяснить это, обратите внимание на быстрое разложение соседской общины у германских племен и на тот факт, что, хотя средневековые цехи и гильдии имели некоторую общую собственность, но основные средства производства в нее не входили. 6.Картина мира. Покажите то общее, что было свойственно сознанию древневосточного и античного человека. Чтобы объяснить, в чем причина особенностей мировосприятия, обратите внимание на то, что в рассматриваемых цивилизациях человек всегда был членом какой-либо общности, вне которой его существование было немыслимо. Отметьте принципиальную разницу картины мира древневосточного и античного человека. Чтобы объяснить причины этой разницы вспомните о степени развития товарно-денежных отношений, степени насыщенности жизни политическими событиями, о роли отдельного человека в достижении благополучия общности, к которой он принадлежал. Покажите, в чем заключалось сходство мировосприятия древневосточного человека и человека средневековой Европы. Для обоснования причин этого подобия привлеките знания об указанных выше процессах применительно к Древнему Востоку и европейскому средневековью. Отметьте, в чем, тем не менее, заключалась принципиальная разница картины мира древневосточного и средневекового человека, обеспечившая способность к самопроизвольной перестройке европейской средневековой цивилизации. Чтобы объяснить причину этой разницы, обратите внимание на тот факт, что восточное государство в отличие от европейского полностью подавляло человека, а это требовало значительно более мощного компенсаторного механизма. 7.Способность цивилизации к саморазвитию. Охарактеризуйте способ развития древневосточной, античной и средневековой цивилизации. Чтобы определить, насколько была способна античная цивилизация к внутренней перестройке, обратите внимание на то, что Византия продолжала свое существование в Средние века, превратившись в общем и целом в средневековое государство, но в конечном итоге все же была завоевана турками. Учтите также, что античная цивилизация и средневековая европейская представляют собой две стадии развития цивилизации Европы.

Дайте оценку способа развития восточной цивилизации с одной стороны, европейской цивилизации - с другой. В конце работы должен быть сделан вывод. Вы можете выбрать один из предлагаемых выводов, или сформулировать собственный. В любом случае он должен быть аргументирован. Отличие Древнего Востока и античного мира от европейского средневековья больше, чем различия между древневосточной и античной цивилизациями. Поэтому Древний Восток и античность представляют собой одну стадию /Древний мир/ развития мировой цивилизации, а их специфика объясняется региональными особенностями. Отличие Древнего Востока от античности и средневековья больше, чем различия двух последних цивилизаций между собой. Поэтому Восток представляет собой один тип развития, а Запад - другой. Сходство между древневосточным и античным обществами носит случайный и непринципиальный характер. Древний Восток имеет явное сходство с европейским средневековьем, а античность - с Новым временем. Это говорит о том, что историческое развитие происходит путем "отрицания отрицания", а Древний Восток, греко-латинская цивилизация и европейское средневековье - стадии этого процесса. Обозначенные цивилизации имеют мало сходства. Каждая из них уникальна. Исторический процесс реализуется через возникновение и гибель неповторимых цивилизаций. В ходе работы рекомендуется использовать следующие источники из хрестоматии и комментарии к ним из методических указаний: Преобладающий тип государства. а/ Предписания о служебных обязанностях верховного сановника. б/ Аристотель. Афинская полития. в/ Плутарх. Ликург. г/ Полибий. Всеобщая история. д/ Из “Великой Хартии Вольностей”. е/ Карл IV. "Золотая булла". Формы собственности на землю. а/ Законы Хаммурапи. б/ Саллическая правда. Титул "Об аллодах". в/ Эдикт короля Хильперика. г/ Прекарная грамота. д/ Феод. е/ Капитулярий о поместьях. ж/ Древнейшее городское право Страсбурга /ст. 5 и со ст. 102 до конца/. Город. а/ Древнейшее городское право Страсбурга /место города в средневековом обществе/. б/ Из хартии города Сент-Омера /место города в средневековой Европе, отношение средневековой власти к городам/. Социальная структура общества. а/ Законы Хаммурапи. б/ Плутарх. Солон. в/ Страбон. География. г/ Марк Порций Катон. О земледелии. е/ Дигесты. ж/ Прекарная грамота. з/ Коммендация. и/ Капитулярий о поместьях. к/ Феод. л/ Цеховой устав кельнских ткачей. м/ Купеческая гильдия. н/ Древнейшее городское право Страсбурга. о/ Диктат папы. Община. а/ Саллическая правда. Титулы "О переселенцах", "Об аллоидах". б/ Эдикт короля Хильперика. Источников нет. Способность цивилизации к саморазвитию. а/ Восстание “Желтых повязок” в Китае . б/ Документы посвященные распространению христианства . в/ Дигесты. г/ Документы посвященные средневековому городу. В процессе написания работы рекомендуется также использовать параграфы 1 и 2 учебника, обобщающий материал методических рекомендаций после тем "Древний Восток", "Античный мир" и "Европейское средневековье", а также следующую литературу и комментарии к ней в методических рекомендациях: Л.И.Семенникова. Феномен Востока.

А вот за ошибки нашего правительства, равнозначные невиданной измене, расплатился только народ. Расплатился, во-первых, невероятными по масштабу потерями на фронте. Гитлеровцы на всех фронтах Второй мировой войны - на Востоке, Западе, Юге и в Африке - потеряли убитыми и умершими от ран около 4 миллионов человек, а мы - только на советско-германском фронте - 13,5 милл., то есть в ТРИ С ПОЛОВИНОЙ РАЗА БОЛЬШЕ. Расплатился наш народ, во-вторых, жизнями миллионов людей, погибших во время гитлеровской оккупации. Расплатился, наконец, в-третьих, миллионами репрессированных во время войны и в послевоенный период защитников нашей Родины, ее воинов-солдат и офицеров, проявивших в беззаветной борьбе с вторгшимся противником чудеса храбрости и героизма. Никто из непосредственных виновников того, что наша страна перед лицом агрессии оказалась беззащитной, никакой ответственности - даже моральной! не понес. Это странно, почти неправдоподобно, но, учитывая то, что было вскрыто на XX съезде партии, вполне объяснимо. Гораздо труднее объяснить появление рассматриваемой статьи теперь, статьи - не только пытающейся извратить и упрятать подальше правду о наших поражениях, но и недвусмысленно угрожающей всем, кто хочет приподнять завесу над этой правдой

1. Новая история стран Запада и Востока

2. "Запад" и "Восток" в институциональном подходе к цивилизации

3. Смутное время. Проблема выбора между западом и востоком

4. Философия древнего мира Запада и Востока: общие закономерности возникновения и развития

5. История культуры Древнего Востока (Египет. Месопотамия. Иран. Сирия. Финикия. Палестина)

6. Культура Древнего Востока
7. Типологические черты культур Древнего Востока
8. Страны Древнего Востока

9. Религии Древнего Востока

10. Государство и право Древнего Востока

11. Экономика стран Древнего Востока

12. Цивилизации Древнего Востока

13. Представления о здоровье и болезнях в странах древнего Востока

14. Политические и правовые учения в государствах Древнего Востока

15. Развитие понятия «причинность» со времён Древнего Востока до становления классической механики

16. Человек в философии и культуре Древнего Востока. Буддизм и Конфуцианство

Пленка-заготовка для ламинирования, 100 штук, для формата А4.
Пленка для ламинирования - двойной пакет из пленки, спаянный с одной стороны (содержание полиэстера > 50%). Документ вкладывается между
778 руб
Раздел: Тонеры, термопленки
Глобус звездного неба.
Диаметр:120 мм Масштаб:1:106000000 Материал подставки: пластик Цвет подставки: чёрный Размер коробки: 468х468х435 мм Шар выполнен из
317 руб
Раздел: Глобусы
Набор печатей "Веселая ручка".
Набор Melissa & Doug состоит из 6 разных деревянных печатей с удобными ручками, с нанесенными на них разнообразными рисунками. В набор
808 руб
Раздел: Штемпельная продукция, губочницы

17. Особенности права стран древнего востока

18. Борис Алексеевич Тураев - корифей русской науки о Древнем Востоке

19. Кастовая организация в странах Древнего Востока

20. Культура Древнего Востока

21. Культура Древнего Востока

22. Древний Восток: истоки управленческой мысли
23. Философия Древнего Востока
24. Философия Древнего Востока

25. Этика любви в древней Греции и в наши дни

26. "Восток и Запад: общее и особенное" (На материале истории Древнего мира и Европейского средневековья)

27. Нашествие на Русь с Востока и Запада. Татаро-монгольское иго и его влияние на экономическое и политическое развитие Руси

28. Восток и Запад в Средневековой Японии

29. Проблема восток-запад в системе мировой культуры

30. Проблемы сравнительного изучения средневековой литературы (Запад/Восток)

31. Дистанционное обучение "Запад - Восток". Культурные и языковые различия: барьер или стимул успеха?

32. Спортивно-боевые единоборства как синтез культур востока и запада

3D-пазл "Набор архитектора 5 в 1".
В набор входят 5 одних из самых известных архитектурных зданий мира. Обучающие, яркие и реалистичные модели; идеально и легко собираются
515 руб
Раздел: Здания, города
Набор детской посуды Rosenberg "Кошки" (4 предмета).
В набор детской посуды "Кошки" входят четыре предмета: - глубокая тарелка, - бульонная чаша (470 мл), - кружка (250 мл), -
331 руб
Раздел: Наборы для кормления
Набор фломастеров STABILO trio A-Z, 24 цвета.
В наборе 24 цветных фломастера. • Трехгранная зона обхвата для безопасного и эргономичного держания в детских ручках. • Неломающийся
638 руб
Раздел: 13-24 цвета

33. Ранняя философия древнегреческого Востока и Запада

34. Газопровод "Запад - Восток" -- перспективный проект России и Китая

35. Османская империя. Завоевательные войны на западе и на востоке

36. Восток-запад-россия в диалоге культур

37. Сунгирь как самая северная стоянка палеолита. Связь с другими стоянками Востока и Запада

38. Северный Кавказ в сфере геополитических интересов стран Запада, Среднего и Ближнего Востока
39. Культура и цивилизация, их сущность. Запад, восток и Россия в диалоге культур
40. КРАТКИЙ ОЧЕРК ЭКОНОМИЧЕСКОГО И ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СССР (1917-1971 Г.) (ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ОТНОШЕНИЙ СССР - ЗАПАД)

41. Дальний Восток как ПТК

42. Владимир Клавдиевич Арсеньев — выдающийся исследователь Дальнего Востока

43. Введение в теплоэнергетику Дальнего Востока

44. Освоение Сибири и Дальнего Востока

45. Первооткрыватели Дальнего Востока

46. Морское право. Сходства и различия режимов открытого моря и свободной экономической зоны

47. Рецензия на программу "Тема" - "журналистская этика"

48. Профессиональная этика журналистов

Шариковая ручка Parker "Jotter Special. Black".
Parker - стильная ручка нового поколения, которая заставляет заново взглянуть на процесс письма в современном мире и устанавливает новые
782 руб
Раздел: Синие
Копилка "Capt'n Sharky".
Размер: 13х9х9 см. Материал: металл.
785 руб
Раздел: Копилки
Игра настольная "Юный повар" (Пицца).
«PIZZA» — мои первые кулинарные шедевры с Машей — сюжетно-ролевая игра, в которой можно самостоятельно создать свой самый первый
330 руб
Раздел: Прочие

49. Музыкальные способности. Проблемы диагностики и развития

50. Россия и Запад

51. Биомедицинская этика (этика и деонтология в работе медицинской сестры)

52. Категории медицинской этики долг и достоинство

53. Подготовка к школе. Развитие речи, логического мышления и познавательных способностей дошкольников с элементами обучения грамоте и использованием математического материала

54. Способности и одаренность в младшем школьном возрасте
55. Развитие творческих способностей учащихся на уроках "Технология швейного производства"
56. Развитие творческих способностей одаренных детей в системе начального образования

57. Методические приемы развития воображения и творческих способностей детей младшего школьного возраста на занятиях кружка декоративно - прикладного искусства по художественной обработке бересты

58. Информационное противостояние в арабо-израильском конфликте на Ближнем Востоке

59. Проблемы ограниченности пропускной способности автодорог

60. Категории этики

61. Становление античной этики (Контрольная)

62. Этика поведения в конфликте и управление коллективом

63. Этика поведения -> Обычаи и традиции моей социальной среды -> Свадебный обряд

64. Профессиональная этика специалиста

Нож сапожный "Эксперт".
Предназначен для выполнения повседневных хозяйственных работ. Идеально подходит как для профессионального использования, так и для
325 руб
Раздел: Ножи, лезвия
Тележка для маркета.
Размер тележки: 39x36,5x58 см.
950 руб
Раздел: Кассы, весы, игрушечные деньги
Гелевые свечи с коллекционными морскими раковинами. Набор №1.
Делаем гелевые свечи! В предлагаемых наборах Вы найдете две баночки геля, три стаканчика, три отрезка фитиля, цветной песок, пакетик с
440 руб
Раздел: Наборы по изготовлению свечей

65. Психология математических способностей

66. Социальный интеллект, как способность к эффективному общению

67. Формирование современной, отечественной этики бизнеса

68. Особенности проявления коммуникативных способностей у детей подросткового возраста

69. Пропускная способность канала

70. М. Вебер "Протестантская этика и дух капитализма"
71. Введение в теплоэнергетику Дальнего Востока
72. Понятия: сила, гибкость, выносливость, скоростносиловые способности

73. Биоэтика: проблема взаимоотношения с биологией, философией, этикой, психологией, медицинской деонтологией и правом

74. Этика долга и этика счастья (на примере Канта и Гельвеция)

75. Этика Канта

76. "Протестанская этика и дух капитализма"

77. Этика

78. Философские основы этики: мораль и нравственность

79. Этика Канта

80. Этика бизнеса

Органайзер подвесной "Angry birds", 5 карманов.
Органайзер подвесной. Размер: высота 64 см, ширина 17 см. 5 карманов. Материал: полиэстер, плотностью 600 ден.
335 руб
Раздел: Полки, шкафчики навесные
Фломастеры смываемые "Jungle", 24 цвета.
Фломастеры с заблокированным пишущим узлом, смываемые. Количество цветов: 24.
367 руб
Раздел: 13-24 цвета
Кастрюля "Цветок" (красный), 2,8 л, "Mayer & Boch".
Толщина стенок: 0,6 мм. Дно: индукционное. Диаметр: 18 см. Объем кастрюль: 2,8 л. Кастрюля изготовлена из высококачественной нержавеющей
1313 руб
Раздел: До 3 литров

81. Этика Фридриха Вильгельма Ницше

82. Малый бизнес и его место в рыночной экономике Запада и России

83. Как Запад стал богатым: институциональне факторы роста

84. Японская деловая этика

85. Этика и психология коммерческой работы и их роль в эффективности коммерческой деятельности

86. СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ЭТИКА
87. ЯПОНСКАЯ ДЕЛОВАЯ ЭТИКА
88. Методология CCM (Capability Maturity Model for Software) – модель развития способности организации разрабатывать и сопровождать программные продукты) в менеджменте качества проектов

89. Этика делового общения: сущность и значение

90. Анализ экономических и социальных результатов аграрной реформы на Дальнем Востоке

91. Заселение юго-востока Белгородской области в XVIII веке

92. О теории и практике исламского правления в странах Среднего Востока

93. Варяжская женщина на Востоке: жена, рабыня или «валькирия»

94. Возмездие на востоке

95. Страны Востока: итоги цивилизационных процессов (ХХ век)

96. Железный век на Дальнем востоке

Зонт прозрачный, купол белый.
Небольшой милый зонтик-трость с глубоким прозрачным куполом из ПВХ плёнки. Длина дуги 56 см, диаметр 87 см.
464 руб
Раздел: Зонты-трости
Экологически безопасный стиральный порошок "Ondalind", без фосфатов, 1,8 кг.
Экологически безопасный гранулированный стиральный порошок, гипоаллергенный, без фосфатов, без хлора, без запаха. Инновационная технология
575 руб
Раздел: Стиральные порошки
Глобус Луны.
Диаметр:120 мм Масштаб:1:106000000 Материал подставки: пластик Цвет подставки: чёрный Размер коробки: 468х468х435 мм Шар выполнен из
317 руб
Раздел: Глобусы

97. История Дальнего Востока России

98. Развитие Дальнего Востока во второй половине 19 века

99. Московское государство и Великое княжество Литовское: черты сходства и различия

100. История Дальнего Востока (вторая половина XIX века)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.