Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте za4eti.ru

Педагогика Педагогика

Информатизация учебного процесса

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

Якутский Государственный Университет Институт Математики и Информатики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему «Информатизация учебного процесса» Выполнил: студент 3 курса ЯГУ ИМИ гр. ИНФ-00 Федотов Кэскил проверил: Якутск 2003 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. ВВЕДЕНИЕ 1. Информационная культура, цивилизация, общество 2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 2. Проблема информатизации учебного процесса и школ. 3. Результаты исследования школ 4. Слово о классно-урочной модели использования компьютера 5. Проектно-групповая и индивидуальная модели взаимодействия компьютера и учащихся 3. Заключительное слово 1. 1.1 Вся обозримая история человечества характеризуется сменой государств, империй, цивилизаций; сменой способов производства и орудий труда, культур, технологий и систем образования; использованием различных видов энергии и средств коммуникации. XX век, в особенности его вторая половина, прошел под знаком научно- технической революции — коренных изменений и преобразований способов производства на основе превращения достижений науки в ведущий фактор развития общественного производства, в непосредственную производительную силу. Современная стадия научно-технической революции отличается тем, что, во- первых, технология переработки естественных материалов дополнилась технологиями создания принципиально новых материалов на атомно-молекулярном уровне, когда осуществляется опора на практическое использование законов атомной и ядерной физики, квантовой механики и релятивистской механики, законов молекулярной генетики, оптоэлектроники, нанотехнологий, информологии и др., т. е. опора на представления, концепции, теории и законы, составляющие преимущественно квантово-полевую картину мира. Во- вторых, если главной отраслью в начальной стадии научно-технической революции определялось машиностроение, автоматизированное на базе микроэлектроники и вычислительной техники, то теперь это сама микроэлектроника и вычислительная техника во всех ее разновидностях: компьютеры, компьютерные сети и системы, глобальные международные сети и другие средства информатики, телематики и теленетики. В-третьих, резко возросла информатизация общества, появились индустрия информатики, новые информационные технологии. В-четвертых, произошла интеграция науки и производства, наука стала непосредственной производительной силой, а в информационной парадигме она ныне рассматривается как система накопления, хранения и переработки информации, ее анализа с выработкой норм и правил отбора; как система создания методик и методологий моделирования. Наука ныне рассматривается как одна из коммуникативных систем и моделей. С развитием науки, технологий развивается интеллект, растет энерговооруженность, повышается уровень информационного обмена между людьми. Человек отличается от своих предшественников прямой по-: ходкой, творческим интеллектом, позволяющим создавать все более и более совершенные орудия физического и умственного труда, знаковой и устной речью, письмом и печатью (рис. 1) и, наконец, вооружением электронно- вычислительной техникой, выходами из реального мира в миры виртуальные с помощью книг и компьютеров (рис.

2). С количественной стороны функционирующая в человеческом сообществе информация растет экспоненциально, со скачками (см. рис. 2), что связано с появлением все более и более новых способов распространения и хранения информации. Так, например, английский ученый Д. Робертсон полагает, что в истории было три крупнейшие информационные революции: возникновение речи, письменности и книгопечатания. Возникновение языка ассоциируется с зарождением человечества, как такового, возникновение письма — с истоками цивилизации, а развитие печатного дела — с началом современной цивилизации. Цивилизация и есть информация. Большинство факторов, характеризующих цивилизацию, — этика и законы технологии, философия и религия, литература и искусство суть не что иное, как формы информации. Язык отличает человека от предшествующих млекопитающих, письменность вывела человечество из варварства, печатное дело определило решающие для современной цивилизации события в позднем Возрождении (революция Коперника, открытие Нового Света, Реформация). Информационный взрыв определяется увеличением объема информации на два и более порядка от исходной величины. Общий объем (оценка по Д. Робертсону) информации на различных уровнях цивилизации следующий:предъязыковой уровень — 107 бит; языковой уровень — 109 бит; письменный уровень — 1011 бит; печатный уровень — 1017 бит; компьютерный уровень — 1025 бит. Согласно оценкам, одна буква 26-значного алфавита содержит несколько меньше пяти бит информации. На языковом уровне каждый индивид обладает собственной памятью, информацией своего селения, клана или племени, т. е. информацией, в 50—1000 раз большей, чем на предъязыковом уровне. На письменном уровне прибавляется информация, содержащаяся в рукописях манускриптах. На печатном уровне прибавляются сотни библиотек. Утверждается, что среди ученых Г. Лейбниц был последним, кто мог воспринять и уяснить всю информацию своего времени. Уже в 1950 г. только в США ежегодно выходило 10 000 новых книг, содержащих в среднем 10 бит, без учета периодических изданий. Появление Интернета современный итальянский писатель, один из основателей семиотики, Умберто Эко ставит в один ряд с книгопечатанием по его влиянию на цивилизацию. В приведенные количественные оценки объема информации современная информационная действительность вносит свои коррективы. Например, физик- эколог В. Г. Горшков оценивает верхний предел запаса культурной информации современности величиной порядка 10 бит — произведение числа людей на Земле (6-10 человек) на запас информации памяти каждого человека (6-10 бит). Объем памяти современных компьютеров имеет порядок 109 бит и примерно совпадает с запас< генетической и культурной информации одного человека. Все информационные потоки компьютеров земного шара имеют пор 10 ' бит/с (если на 100 человек приходится один компьютер). К последовательности Д. Робертсона следует, по-видимому, добавить еще один современный этап — этап лавинообразного нарастания мощности глобальных компьютерных сетей, глобально-космических средств телекоммуникаций, т. е. таких компонентов глобальных информационных средств, как телематика и теленетика, которые породили новые, самые последние научно-технические отрасли информологии и привели к появлению нового виртуального мира человека — киберпространства.

Возможности усвоения информационных потоков компьютерами в миллион раз превосходят возможности людей. При этом уникальная информация культуры содержится в умах специалистов-профессионалов, составляющих примерно 1% от всего населения Земли. Цивилизации сменяют одна другую не только по причине скачкообразного роста количества циркулирующей в обществе информации (запаса культурной информации), но и в результате изменения интеллекта, миропонимания и менталитета, стиля мышления, сознания. Существует несколько типологий сознания людей, приведших к построению информационного общества. Ныне принято выделять технологический и экологический типы сознания при необходимой смене первого вторым. Эта проблема тесно смыкается с проблемой гуманизма и гуманитаризации, сохранения биосферы Земли, с одной стороны, и с проблемой технократизма как стиля мышления — с другой. Внесение в школу идей технологизации учебно-воспитательного процесса сводится по форме к переработке «сырья» в «конечный продукт», однако педагог должен понять и осознать процесс, поставить задачу, описать алгоритм ее решения, составить программы на естественном и формальном (алгоритмическом) языках, т. е. решить задачу-проблему учебно- воспитательного процесса. Задача — это модель проблемы. По сути своей вся жизнь человека цель его деятельности есть адаптация к среде, к обществу: постановка и изучение, выявление и решение мелких и крупных, личных и общественных, семейных и производственных проблем, т. е. задач, возникающих во взаимоотношениях человека и природы, людей между собой, стран, коллективов, народов. Традиционно в информатике понятие «задача» подразумевает преобразование (обработку) информации, систему информационных процессов, несогласование которых или противоречие между которыми требует их переустройства. В современных условиях в большинстве случаев задача сводится к разработке и исследованию информационных моделей развития науки и решения проблем самой науки, общества, природы, а также предвидению глобальных опасностей развития техники и связанных с ним экологических катастроф. В этом смысле информационная культура требует отхода от технократизма в развитии мышления обучаемых при использовании компьютера. Технократизм как форма мышления порожден иллюзиями успехов научно- технического прогресса, иллюзиями потому, что всякий рост, прогресс, развитие в окружающем нас мире способствуют, с одной стороны, возрастанию материальных благ, развитию культурных ценностей, беспрецедентным достижениям науки и техники, а с другой — загрязнению среды, истощению мировых ресурсов, угрозе ядерной катастрофы, массовым химическим поражениям, эпидемиям невиданных болезней и т. д. Современная цивилизация в форме научно-технического прогресса подводит мир в его развитии к непредсказуемой по времени и последствиям точке бифуркации со случайным выбором траектории дальнейшего развития, к новому процветанию или к гибели современной цивилизации, а то и всей Земли, биоты на ней. Эти обстоятельства выдвигают проблему использования закона техногуманитариого баланса: общество живет нормально до тех пор, пока его технологии уравниваются адекватными силами сдерживания.

Информатизация образовательного процесса Повышение качества подготовки специалистов высшей школой в значительной степени определяется достижениями информатики, внедряемыми в образовательный процесс. Информатика как научное направление может рассматриваться при этом на трех уровнях:  нижний (физический) - программно-аппаратные средства вычислительной техники и техники связи;  средний (логический) - информационные технологии;  верхний (пользовательский) - прикладные информационные системы. Средства информатики одновременно могут быть использованы для приобщения молодого поколения к информационной культуре, что становится особенно актуальным в связи с переходом к "информационному обществу". По прогнозам ученых такой переход для России намечается в 2050 г., для США и Японии - в 2020 г., для ведущих стран Западной Европы - в 2030 г. Образование является составной частью социальной сферы общества, а потому основные проблемы, пути и этапы информатизации для образования в основном совпадают с общими положениями информатизации общества в целом

1. Активизация учебной деятельности младших школьников в образовательном процессе посредством применения информационно-коммуникационных технологий

2. Закономерность развития технологического процесса. Технико-экономические показатели технологических процессов. Структура технических систем

3. Технологический процесс оклеивания стен стеклообями. Технологический процесс окраски фасадов зданий

4. Структура и организация учебного процесса в средневековом университете (Болонья, Париж, Прага)

5. Моделирование учебного процесса на примере темы "Издержки производства"

6. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе
7. Использование компьютера в учебно-воспитательном процессе
8. Урок - как основная форма организации учебного процесса, его характеристика и требования к нему

9. Организация учебного процесса и бюджет времени студента

10. Управление учебным процессом в колледже в период внедрения Государственных образовательных стандартов среднего специального образования

11. Развитие познавательной самостоятельности учащихся в условиях применения мультимедиа-проекта в учебном процессе

12. Проблемы и задачи гуманизации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях

13. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

14. Совершенствование учебного процесса в современной школе

15. Критические периоды развития двигательных качеств девушек, их учет при планировании учебно-тренировочного процесса

16. Систематизация и структурирование учебного материала в процессе изучения темы физики <Электростатика>

Фломастеры. CARIOCA, 36 цветов.
Количество цветов: 36. Толщина корпуса: стандартная. Длина корпуса с колпачком: 146 мм. Форма корпуса: круглая. Тип наконечника:
379 руб
Раздел: Более 24 цветов
Шкатулка Jardin D'Ete "Розовая глазурь", 11x10x8 см.
Шкатулка Jardin D’ete превосходно подойдет для хранения украшений. Она исполнена из стекла и металла. Шкатулка сочетает в себе
1077 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Шарики, 50 шт.
Шарики из мягкого пластика. Диаметр: 6 см. Цвет представлен в ассортименте, без возможности выбора.
342 руб
Раздел: Шары для бассейна

17. О мониторинге учебного процесса в вузе

18. Совершенствование учебного процесса по курсу "биомеханика" на основе применения компьютерных технологий

19. Внедрение новых компьютерных и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс

20. Использование мультимедийных презентаций в учебном процессе

21. Стратегия модернизации учебного процесса в сельской школе на основе развивающей эвристической технологии

22. К проблеме самостоятельной работы студента в учебном процессе
23. Программа контроля учебного процесса образовательного учреждения
24. Разработка программного обеспечения по автоматизации учебного процесса в колледже

25. Роль информатизации в процессе развития современного общества

26. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе на примере изучения раздела "Технология обработки ткани 5 класс"

27. Нетрадиционные формы организации учебного процесса в школе

28. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

29. Организация учебного сотрудничества в процессе обучения младших школьников русскому языку

30. Развивающие занятия как средства преемственности в учебно-воспитательном процессе дошкольного и начального образования

31. Учебная деятельность как ведущий элемент процесса социализации

32. Функциональная направленность контроля учебного процесса

Пакеты с замком "Zip-Lock", 30х40 см (100 штук).
Размер: 30х40 см. Толщина: 40 мкм. В упаковке: 100 штук. Материал: полиэтилен (ПВД).
324 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Без рук!", 400 мл.
Объем: 400 мл. Материал: фарфор.
358 руб
Раздел: Кружки, посуда
Набор "Скорая помощь".
Набор "Скорая помощь" будет прекрасным подарком для любого ребенка, отлично подойдет для сюжетно-ролевых игр. Выполнен в виде
763 руб
Раздел: Наборы доктора

33. Дидактические принципы организации учебного процесса, способствующие повышению активности школьников

34. Исследование эмоциональных состояний у студентов в процессе учебной деятельности

35. Управление учебно-тренировочным процессом девушек-спортсменок 15-17 лет с использованием индивидуальных коррекционных программ

36. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

37. Биологическая роль гидролиза в процессах жизнедеятельности организма

38. Понятие о волнении. Процесс возникновения развития и затухания ветровых волн
39. Влияние вулканизма и поствулканических процессов на окружающую среду
40. Опасные геологические процессы на городских территориях

41. Бюджетный процесс ( и налоговый кодекс, налоговая декларация, закон Красноярского края "о плате за землю")

42. Организация бюджетного процесса

43. Административный процесс

44. Участники арбитражного процесса

45. Письменные доказательства в арбитражном процессе

46. Участники арбитражного процесса: классификация, права и обязанности, характеристика правового положения. Представительство в арбитражном процессе

47. Гражданский процесс

48. Гражданский процесс (Контрольная)

Таз со стиральной доской.
Универсальный таз со встроенной рельефной поверхностью для ручной стирки. Таз изготовлен из высококачественного полипропилена,
451 руб
Раздел: Более 10 литров
Пистолет для подкачки шин, пневматический.
Инструмент предназначен для подкачки сжатым воздухом автомобильных колес, оборудован манометром для контроля давления. Оборудован клапаном
562 руб
Раздел: Насосы, компрессоры автомобильные
Подставка для колец "Единорог", арт. 62243.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка, с покрытием из серебра 0,7 микрон). Товар не подлежит
365 руб
Раздел: Подставки для украшений

49. Гражданский процесс (Контрольная)

50. Доказательства в гражданском процессе

51. Прокурор в гражданском процессе

52. Шпаргалка по гражданскому процессу

53. Представительство в гражданском процессе

54. Лица, участвующие в процессе
55. Письменные доказательства в системе доказательств гражданского процесса
56. Инквизиционный процесс. Формальная система доказательств

57. Процесс становления системы революционных трибуналов РСФСР

58. Бюджетный процесс в Украине

59. Избирательная система РФ (избирательное право, виды избирательных систем, избирательный процесс)

60. Уголовный процесс зарубежных стран

61. Процесс законотворчества и его стадии в России

62. Творческий процесс создания фильма

63. Роль техники и технологии в процессе развития культуры

64. Петр I, взаимосвязь политических и социально-экономических процессов

Магнитная игра для путешествий "Умные утки", арт.SGT 270 RU.
Выстрой в дружные ряды все утиные семейства! В игре участвуют три семейства уток, в каждом есть мама-утка и несколько утят. В жёлтом
479 руб
Раздел: Игры на магнитах
Сиденье для ванны (снежно-белое).
Выдерживает нагрузку до 200 кг. Располагается практически на уровне ванны, а не вставляется внутрь, что особенно важно для удобства людей
604 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Детская машинка "Вихрь", голубая.
Маленькие гонщики в возрасте от 1 до 3 лет будут в восторге от маневренной машинки "Вихрь". Легкая и невероятно простая в
1350 руб
Раздел: Каталки

65. Массовые репрессии и политические процессы 20-х 30-х годов

66. Россия 1917 - 1922гг. Распад цивилизованного конгломерата. Характеристики процесса

67. Принципы работы системы управления параллельными процессами в локальных сетях компьютеров

68. Получение уравнения переходного процесса по передаточной функции

69. Повышение эффективности процесса представления знаний

70. Исследования устойчивости и качества процессов управления линейных стационарных САУ
71. Cистема Автоматизированного Управления процесса стерилизации биореактора
72. Теория вероятностей и случайных процессов

73. Использование дифференциальных уравнений в частных производных для моделирования реальных процессов

74. Особенности патологического и эпизоотического процессов при уролитиазе кошек и собак в условиях мегаполиса и контроль за их проявлением

75. Электрографический метод - метод регистрации и анализа биоэлектрических процессов человека и животных

76. Влияние температуры на жизненные процессы

77. Синдром "Дисфагия". Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса

78. Физиологические механизмы психических процессов и состояний

79. Применение психологических знаний в процессе оперативно - розыскной деятельности

80. Уголовный процесс (Контрольная)

Ночник с проектором "Звездочка".
В свете проектора, отраженном на потолке, малыш увидит милых персонажей, медленно плывущих по кругу. Это небольшое волшебное представление
725 руб
Раздел: Ночники
Машина-каталка "Авторалли", цвет: розовый.
Игрушка выполнена в интересном дизайне: внешне она очень напоминает автомобиль BMW, но оформлена в ярком розовом цвете. Толокар снабжен
1073 руб
Раздел: Каталки
Кружка фарфоровая "Парижские улочки", 500 мл.
Кружка. Объем: 500 мл. Материал: костяной фарфор. В ассортименте, без возможности выбора.
470 руб
Раздел: Кружки, чашки, блюдца

81. Уголовный процесс (Контрольная)

82. Лекции по уголовному процессу

83. Права подозреваемого и гарантии их реализации в уголовном процессе

84. Подозреваемый и обвиняемый в уголовном процессе

85. Субъекты и участники уголовного процесса

86. Участие адвоката в уголовном процессе
87. Некоторые вопросы понятия потерпевшего в современном уголовном процессе Российской Федерации
88. Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы

89. Биология раневого процесса: лечение ран

90. Умственное развитие учащихся в процессе изучения правила правописания безударных личных окончаний глаголов

91. Формирование самоконтроля в процессе обучения математике по системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова в начальных классах

92. Методика обучения анализу и сравнению объектов и явлений природы в процессе проведения экскурсий на уроках природоведения

93. Воспитание как процесс целенаправленного формирования и развития личности

94. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

95. Развитие графических образов в рисунках детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с книжной графикой

96. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения математике

Головоломка "Шар-лабиринт 138 шагов", диаметр 19 см.
Это средняя по сложности, самая известная и популярная модель. Диаметр сферы составляет 19 см, внутренний лабиринт насчитывает 138 шагов.
679 руб
Раздел: Головоломки
Нумератор автоматический "Attache", 6 разрядов, 4,8 мм.
Нумератор автоматический 6-ти разрядный, размер шрифта 4,8 мм. Металлический корпус. При нажатии на ручку нумератора на бумаге появляется
794 руб
Раздел: Штемпельная продукция, губочницы
Горшок дорожный и насадка на унитаз "HandyPotty".
Дорожный горшок и насадка на унитаз HandyPotty помогут сделать путешествие еще комфортнее для малыша. Комбинированная модель сочетает в
1128 руб
Раздел: Сиденья

97. Игра как фактор развития познавательных процессов младших школьников

98. Физико-химические процессы, происходящие при приготовлении блюда: "Кальмары в сметанном соусе, гарнир-рис припущенный"

99. Развитие интеграционных процессов в СНГ


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.